ECVET är här är du beredd?

Transkript

1 ECVET är här är du beredd? Mika Saarinen Enhetschef Yrkesutbildning CIMO Gemensamma europeiska prioriteringar för yrkesutbildningen Köpenhamns-processen sedan 2002, grunden lagd redan 2001 i Brygge Uppföljningsmöten i Maastricht, Helsingfors, Bordeaux och 2010 Brygge Generalla mål: Att öka yrkesutbildningens kvalitet, attraktion och effektivitet Att förbättra jämförbarheten och överföring av kunskap Att öka mobiliteten Bakgrundstankarna: De europeiska utbildingssystemen är välidgt olika Vi behöver en gemensam syn på kvalitet, gemensamma verktyg Endast på det här sättet kan vi börja lita på varandras kunskapsnivå 1

2 Utvärdering av perioden Köpenhamnsprocessen har i många avseenden lyckats väl Perioden mycket aktiv Samarbete mellan medlemsländer (open coordination) och arbetslivets representanter har varit intensivt Största framstegen har gjorts inom gemensamma Europeiska instrument: EQF, ECVET, EQAVET, Europass, vägledningsprinciper, valideringsprinciper Alla målsättningar har inte nåtts Gemensamma europeiska prioriteringar Dec 2010, Brygge kommunikeén Attraktiv och inklusiv yrkesutbildning Yrkesutbildningens kvalitet Lättillgänglig, karriärorienterad och yrkesinriktad vuxenoch fortbildning Flexibla system for yrkesutbildning baserat på arbetslivets behov, validering av icke-formellt och informellt lärande Ett europeiskt utbildningsområde, överföring och ackumulering av inlärningsresultat också till högre utbildning Mobilitet och utlandserfarenhet under yrkesutbildningen Lättillgänglig och högkvalitativ livslång information, vägledning och rådgivning 2

3 Vad är ECVET? Ett europeiskt meritöverföringssytem för inlärningsresultat som stöder identifiering och erkännande av studier genomförda på annat håll eller annat sätt samt erkännande som en del av examen förbättrar examinas och läroplanernas genomskinlighet främjar rörlighet (inom utbildning och arbetsliv) främjar ett gränsöverskridande livslångt lärande. Baserat på Europa parlamentet och rådets rekommendation (2009/C 155/02, ), i vilken rekommenderas att medlemsstaterna stöder ECVET- systemet på alla EQF nivåer i samband med yrkesutbildningens examina skapar nödvändiga förutsättningar och vidtar vid behov åtgärder, så att ECVET-systemet baserat på försök- och testverksamhet, kan tas i bruk från och med Täcker formellt, icke-formellt och informellt lärande Baseras på inlärningsresultat (EQF) ECVET målsättningar Hur främjar ECVET rörlighet och livslångt lärande? ECVET principer Examen Examinas genomskinlighet Examensdelar Studiepoäng Internationell rörlighet Livslångt lärande Erkännande av inlärningsresultat för avläggande av examen Ackumulering av studieprestationer Överföring av studieprestationer Bedömning av inlärningsresultat Identifiering av inlärningsresultat Erkännande av inlärningsresultat Samarbetsavtal (MoU) Inlärningsavtal (LA) Studieregisterutdrag Betyg 3

4 4

5 Nationell mobilitetsstatistik 2011 Yrkesutbildning Studerandemobilitet från Finland totalt 6566 personer alltså12,9 % Långvarig, minst 2 veckor lång period 3196 studerande (6,3 % av nya studerande), ökning från ifjol 14,3 % Kortvarig, under 2 veckor lång period 3370 studerande (6,6 % av nya studerande), ökning från ifjol 25 % På en långvarig (minst 5 dygn) utlandsperiod for 1917 lärare eller personal, minskning från ifjol 1 % Därtill for lärare och anna personal på kortvariga perioder (under 5 dygn) till utlande i 2692 fall. 5

6 Nationell mobilitetsstatistik 2011 De flesta som åker utomlands är kvinnor och de studerar inom grundläggande yrkesutbilding I det allra flesta fall var utlandsperioden en period av inlärning i arbetet (92 %) Studerandemobilitetens genomsnittliga längd är 6 veckor Både studerandes och lärares mobilitet fokuseras på Europa. De vanligaste länderna för finländska studerande är Estland, Spanien, Sverige, Tyskland och Stor-Britannien. De vanligaste hemländerna för studerande som kommer till Finland är Tyskland, Frankrike, Ryssland, Estland och Spanien Leonardo da Vinci programmet (39 %) och läroinrättningarna själv (39 %) är de största finansiärerna 12-13% Högskolor Yrkesläroinrättningar Studerande som har åkt på en period utomlands i högskolor och yrkesläroinrättningar Ytterligare info och noggrannare statistik opiskelijoiden_ja_oppilaitosten_henkilokunnan_ kansainvalinen_liikkuvuus 6

7 ECVET inom de utbildningspolitiska linjerna NU Utvecklingsplan för utbildning och forskning : Det europeiska systemet för meritöverföring inom yrkesutbildningen (ECVET) införs för alla yrkesinriktade examina år TIDIGARE Utvecklingsplan för utbildning och forskning : Finland deltar aktivt i det europeiska samarbetet inom yrkesutbildning på andra stadiet och i utformningen och genomförandet av Köpenhamsprocessens uppställda mål och förbereda i bruktagningen av systemet för meritöverföring inom yrkesutbildning (ECVET). ECVET steg för steg FINECVET 1 & 2 ECVETrekommendation De nationella ECVET Experterna Plan för genomförande av ECVET Ibruktagande av ECVET ECVET TWG Konsultation FINECVET 3 Stöd till utbildningsanordnarna inför förberedelserna av ibruktagandet Leonardo da Vinci mobilitets och utvecklingprojekt EU Komissionens pilot projekt anående ECVET 7

8 De nationella Ecvet Experterna Aktiviteten har etablerats 2012 för att Stöda den nationella implementeringen av ECVET i Finland under åren Skapa ECVET kännedom och förståelse om systemets betydelse och hur det appliceras Roller CIMO koordinerar i samarbete med utbildnings- och kulturministeriet och Utbildningsstyrelsen som fungerar som den nationella ECVET kontaktpunkten Också 24 andra länder i EU genomför aktiviteten Bygger på FINECVET 1-3 projekten, koordinerade av Utbildningsstyrelsen och erfarenheter som man har samlat inom Leonardo da Vinci programmet De nationella Ecvet Experterna Målsättning 1) Välja, utnämna och utbilda Ecvet Experter i Finland 2) Samla och producera informationsmaterial 3) Ordna en bred informationskampanj om ECVET, diskussioner och utbildning på olika håll i lander och på båda inhemska språken: Anordnare av yrkesutbildning Arbetsgivare Arbetsmarknadsorganisationer 4) Utvärdera och dra slutsatser av verksamheten samt föra vidare insamlad information till beslutsfattare 8

9 De nationella Ecvet Experterna Riitta Karusaari, Rovaniemen koulutuskuntayhtymä Risto Virkkunen, Kainuun ammattiopisto Kirsi Lounela, Seinäjoen koulutuskuntayhtymä Arja Pietikäinen, Savon ammatti- ja aikuisopisto Anne Tyynelä, Tampereen seudun ammattiopisto Auli Haapajärvi, Kouvolan seudun ammattiopisto Vesa-Antti Iltola, Jyväskylän ammattiopisto Maarit Saarenkylä, Omnian ammattiopisto Kari Koskela, Vantaan ammattiopisto Varia Sari Turunen-Zwinger, Helsingin kaupunki Virpi Pikkuaho, Oulun Seudun ammattiopisto Susanna Vestling, Yrkesakademin i Österbotten Helena Mikkola, Turun ammatti-instituutti Och UBS samt CIMOs experter 9

10 Tidtabell, sammanfattning Sommaren 2012 Kontrakt Träning Arbetsmöten Tidtabeller och planer Styrgrupp Web Material 5 st Hösten 2012 Arbetsmöten Raport Styrgrupp Broschyr 4 stora seminarier 12 mindre EU-seminarier Våren 2013 Arbetsmöten Raport Styrgrupp 3 st 4 stora seminarier 9 mindre EU-seminarier Round Table 1 Hösten 2013 Koulutus x 2 Loppuraportti Ohjausryhmä Planerat 4 st 4 stora seminarier 9 mindre EU-seminarier Round Table 2 Över 40 mindre evenemang Över 2000 deltagare redan nu på våren Utbildnings- och kulturministeriets seminarium för yrkesutbildning i Björneborg , ECVET Expert -infopunkt 10

11 Tack så mycket! 11