Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter Call 2015

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter Call 2015"

Transkript

1 Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter Call 2015 Punkter som markerats med asterisk (*) är obligatoriska. 1 Deltagarrapportens syfte Den här deltagarrapporten ger viktig information om din utlandsperiod. Din respons är till nytta för såväl framtida deltagare och läroanstalter som utvecklingen av programmet Erasmus+. Vi tackar dig för ditt samarbete då du fyller i frågeformuläret. Alla personuppgifter som nämns i denna rapport behandlas enligt Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 45/2001 av den 18 december Förordningen gäller skydd för enskilda då gemenskapsinstitutionerna och gemenskapsorganen behandlar personuppgifter och om den fria rörligheten för sådana uppgifter. Den ifyllda rapporten står till förfogande för de organisationer som koordinerar projektet, deras nationella byråer samt Europeiska kommissionen. Mer information finns i en särskild dataskyddsbeskrivning Specific Privacy Statement ( 2 Deltagarens personuppgifter och allmän information *2.1 Förnamn och efternamn Se mer information om användningen av personuppgifter under "Publicering av uppgifter och e-postadress samt behörigheter" i slutet av blanketten. *2.2 E-postadress där man kan kontakta mig framöver Se mer information om användningen av personuppgifter under "Publicering av uppgifter och e-postadress samt behörigheter" i slutet av blanketten. *2.3 Var studerade du under din utlandsperiod? o I läroavtalsutbildning o På yrkesläroanstalt på andra stadiet (yrkesinriktade grundexamina) o I yrkesinriktad tilläggsutbildning (yrkesexamen och specialyrkesexamen) o Annan *2.4 Om du valde alternativet "annan", berätta närmare *2.5 Vilket studieår var det då du deltog i utlandsperioden? o Första o Andra o Tredje o Fjärde *2.6 Utgjorde utlandsperioden en obligatorisk del av din studieplan? o Angår inte min situation 1

2 *2.7 Är det här den första gången då du fick stöd (stipendium) från programmet Erasmus+ eller det föregående Programmet för livslångt lärande ( )? *2.8 Vilka var de huvudsakliga orsakerna till dina studier/din inlärning i arbetet i utlandet? o Önskan att förbättra mina yrkesfärdigheter/min yrkeskompetens o Möjligheten att bo utomlands o Möjligheten att lära mig ett främmande språk eller att förbättra mina språkkunskaper o Möjligheten att möta nya människor o Möjligheten att utveckla mina personliga färdigheter, t.ex. flexibiliteten o Önskan att förbättra mina möjligheter att få arbete i Finland o Önskan att förbättra mina möjligheter att få arbete i utlandet o Möjligheten att uppleva olika sätt att lära sig nytt o Möjligheten att genomföra en del av studierna/inlärningen i arbetet på ett främmande språk o Längden på studieperioden/perioden för inlärning i arbetet passade mig o Kvaliteten på den mottagande organisationen o Kurserna som erbjöds utomlands/den erbjudna inlärningen i arbetet motsvarade väl de studiekrav som min läroanstalt kräver g fick hjälp med att skaffa inkvartering 3 Kvaliteten på studierna/inlärningen i arbetet *3.1 Den mottagande organisationen var o En yrkesläroanstalt o Ett företag o Både en yrkesläroanstalt och ett företag 3.2 Hur skulle du bedöma kvaliteten på inlärningen och undervisningen i den mottagande organisationen? Mycket bra/bra/medelnivå/dålig/mycket dålig/gäller inte min situation *Kvaliteten på utbildningens innehåll *Kvaliteten på undervisningsmetoderna *3.3 Fick du kunskaper, färdigheter, kompetens eller professionell erfarenhet som du inte skulle ha kunnat få i den avsändande organisationen? 3.4 Hur skulle du bedöma kvaliteten på det stöd som den avsändande och mottagande organisationen gav? annan åsikt/gäller inte min situation *Jag fick hjälp med att hitta en lämplig mottagande organisation *Den mottagande organisationen svarade mot mina behov *Jag visste exakt vad man förväntade att jag skulle göra och lära mig under min utlandsperiod *Utlandsperioden var tillräckligt lång för att uppnå inlärningsmålen *Uppgifterna motsvarade mina studie- och inlärningsmål *Jag hade tillgång till nödvändiga och lämpliga verktyg och utrustning *Jag visste vem som var min handledare och vem som bedömer min inlärning i arbetet *Den avsändande organisationen hjälpte mig under min utlandsperiod 2

3 4 Intyg och formellt erkännande *4.1 Ingicks man med dig före utlandsperioden ett inlärningsavtal*, där inlärningsresultaten definierades? * Obs. "Inlärningsavtalet"(Learning Agreement) är ett bindande avtal mellan studeranden samt den avsändande och mottagande organisationen. I avtalet definieras tydligt vad studeranden ska lära sig under utlandsperioden och hur den erhållna kompetensen erkänns. *4.2 Ändrades ditt inlärningsavtal under utlandsperioden? *4.3 Varför ändrades avtalet? g förlängde min utlandsperiod o Den utbildning/inlärning i arbetet som jag ursprungligen valde erbjöds inte eller utbildningen/inlärningen i arbetet erbjöds på ett annat språk än vad som angavs i planen g bestämde mig för att ändra utbildningen/inlärningen i arbete som planerats ursprungligen o Den mottagande organisationen förutsatte vissa ändringar o Annan orsak 4.4 Om du valde alternativet "annan orsak", berätta närmare *4.5 Erkändes* de inlärningsresultat du fick under utlandsperioden? *Obs. Med "erkänna" avses att den avsändande läroanstalten i enlighet med inlärningsavtalet erkände alla de inlärningsresultat/kompetenspoäng du avlade under utlandsperioden som en del av dina studier, utan extra kurser eller prov. *4.6 Hur? o Med ECVET-kompetenspoäng o Med Europass o Intyg av deltagande från den mottagande instansen o Erkännande på nationell nivå o Erkännande på regional nivå o Erkännande i den avsändande läroanstalten o Arbetsintyg o Ett annat intyg *4.7 Behövde du delta i prov som ordnades av den avsändande organisationen efter din utlandsperiod för att dina inlärningsresultat skulle erkännas? 5 Färdigheter i främmande språk och språkstöd *5.1 Vilket språk använde du huvudsakligen under din utlandsperiod? *5.2 Tycker du att dina färdigheter i detta språk förbättrades under din utlandsvistelse? 3

4 o o Nej, jag hade redan goda språkkunskaper Nej *5.3 Utnyttjade du möjligheten till språkträning i detta språk? *5.4 Hurdan språkträning fick du? o Språkträning inom programmet Erasmus+ på nätet (Online Linguistic Support) o Språkkurs/-utbildning som erbjöds av den avsändande organisationen o Språkkurs/-utbildning som erbjöds av den mottagande organisationen o Språkkurs/-utbildning som erbjöds av både den avsändande och mottagande organisationen o Finansiellt stöd för studier på egen hand (DVD, böcker eller liknande) o Annan *5.5 Hur länge fick du allt som allt språkträning? o mindre än en vecka o 1-3 veckor o 3 veckor-2 månader o 2-6 månader o över 6 månader *5.6 Hur många timmar fick du språkträning? o mindre än 10 timmar o timmar o timmar o över 50 timmar *5.7 Varför fick du ingen språkträning? g bad inte om det g behövde ingen träning eftersom mina kunskaper i det främmande språket var tillräckligt goda g hade inte tid o Den avsändande/mottagande organisationen erbjöd ingen träning o Annan orsak 5.8 Berätta hur pass nöjd du är med den språkträning som Europeiska kommissionen erbjuder på nätet (Online Linguistic Support) i följande frågor: Mycket nöjd/ganska nöjd/varken nöjd eller missnöjd/ganska missnöjd/mycket missnöjd *Tillgång till nättjänsten (teknisk funktion) *Hur lättanvänd är bedömningen av språkfärdigheter (language assessment) *Hur lättanvänd är språkkursen (language course) *Språkkursens svårighetsnivå *Hur svarade språkkursen mot mina personliga behov *Kvaliteten på respons som jag fick av kursanordnaren *5.9 Fick du bättre språkfärdigheter när du var utomlands i andra än det språk som du huvudsakligen använde? I vilka språk? *5.10 Språk 1 *5.11 Språk 2 4

5 6 Personlig utveckling 6.1 Efter att ha deltagit i utlandsperioden är jag nu bättre på att... annan åsikt *Tänka logiskt och dra slutsatser (analytiska färdigheter) *Hitta lösningar i svåra eller utmanande situationer (problemlösningsförmåga) *Planera och genomföra självständigt min egen inlärning *Uttrycka mig kreativt *Använda internet, sociala medier och datorer t.ex. i studierna, arbetet och på fritiden *Kommunicera och uttrycka mig på mitt modersmål *Utveckla idéer och förverkliga dem *Uppskatta olika kulturer *Göra grupparbete *Planera och organisera uppgifter och funktioner 6.2 Efter att ha deltagit i utlandsperioden... annan åsikt *Jag har mer självförtroende och tro på mina förmågor *Jag känner till bättre mina starka och svaga sidor *Jag kan anpassa mig bättre till nya situationer och agera i dem *Jag kan tänka på och analysera information mer kritiskt än tidigare *Jag är mer tolerant i förhållande till andra människors värderingar och beteende *Jag är mer öppen och nyfiken inför nya utmaningar *Jag ska vara aktivare både socialt och politiskt i min gemenskap *Jag är mer intresserad av aktuella händelser i världen *Jag är bättre på att fatta beslut *Jag är bättre på att samarbeta med människor som kommer från olika bakgrunder och kulturer *Jag är mer intresserad än tidigare av europeiska teman *Jag känner mig mer europeisk *Jag har mer kunskap om sådana samhälleliga och politiska begrepp såsom demokrati, rättvisa, jämlikhet, medborgarskap, medborgerliga rättigheter *Mina yrkesfärdigheter och -kompetens utvecklades 7 Framtida utbildnings- och arbetsutsikter 7.1 Tack vare min utlandserfarenhet: annan åsikt *Jag tror att jag nu har bättre möjligheter att få ett nytt eller ett bättre arbete *Nu har jag en tydligare uppfattning om mina önskemål och mål som gäller min karriär *Jag tror att jag nu har bättre möjligheter att få en praktik- eller arbetsplats i Finland *Det är enklare för mig att ta emot uppgifter med större ansvar 7.2 Hur påverkade utlandsperioden min syn på arbete i framtiden? annan åsikt *Jag kan lätt tänka mig att jag i något skede kan arbeta utomlands 5

6 *Jag kan lätt tänka mig att jag i framtiden kan arbeta i det land där jag tillbringade min *Erasmus+ -utlandsperiod *Jag skulle vilja arbeta i internationella uppgifter 8 Praktiska arrangemang 8.1 Hur nöjd var du med den hjälp du fick med att ordna visum? Mycket nöjd/ganska nöjd/varken nöjd eller missnöjd/ganska missnöjd/mycket missnöjd/frågan gäller inte mig *Hjälp från den avsändande organisationen *Hjälp från den mottagande organisationen 8.2 Hur nöjd var du med den hjälp du fick med ordna försäkring? Mycket nöjd/ganska nöjd/varken nöjd eller missnöjd/ganska missnöjd/mycket missnöjd *Hjälp från den avsändande organisationen *Hjälp från den mottagande organisationen *8.3 Var den avsändande organisationens urvalsmetod inför utlandsperioden rättvis och öppen? g vet inte *8.4 Behandlade den mottagande organisationen alla jämlikt under utlandsperioden? g vet inte 8.5 Hur bedömer du att du anpassade dig? Mycket bra/bra/medelnivå/dålig/mycket dålig/gäller inte min situation *Till vardagen i den mottagande organisationen *Bland de lokala studerandena *Bland de övriga utländska studerandena *8.6 Hur nöjd var du med den handledning och det stöd du fick av den mottagande organisationen? o Mycket nöjd o Ganska nöjd o Varken nöjd eller missnöjd o Ganska missnöjd o Mycket missnöjd *8.7 Hur nöjd var du med hur den mottagande organisationen behandlade eventuella frågor, överklaganden eller problem som kom upp under utlandsperioden? o Mycket nöjd o Ganska nöjd o Varken nöjd eller missnöjd o Ganska missnöjd o Mycket missnöjd *8.8 Om du svarade "nej", "mycket svag" eller "mycket missnöjd" på någon av frågorna i detta avsnitt, berätta varför. 6

7 9 Inkvartering och förhållanden 9.1 Hur nöjd är du med inkvarterings- och researrangemangen? Mycket nöjd/ganska nöjd/varken nöjd eller missnöjd/ganska missnöjd/mycket missnöjd *Hjälp att hitta bostad som erbjöds av den mottagande organisationen *Bostad *Researrangemang 9.2 Hur bedömer du den mottagande organisationens utrustningsnivå? Mycket bra/bra/medelnivå/dålig/mycket dålig/gäller inte min situation *Arbetsförhållanden *Klassrum *Studierum *Bibliotek *Tillgång till datorer *Möjlighet att använda internet och e-post *Lunchrestaurang/café 10 Kostnader *10.1 Beviljades du stipendium från programmet Erasmus+? *10.2 Vad är beloppet på Erasmus+ -stipendiet som anges i ditt stipendieavtal? euro *10.3 Fick du betalningarna i tid (enligt de datum som definieras i avtalet)? *10.4 Hade du andra finansieringskällor? *10.5 Från vilken annan källa/andra källor fick du finansiering? o Statligt och/eller regionalt stipendium/stipendier o Stipendium av den avsändande organisationen o Deltidsarbete under utlandsvistelsen o Statligt eller regionalt lån o Privat stipendium/privata stipendier o Privat lån o Familjen o Egna besparingar o Bidrag av den mottagande organisationen o Övriga källor *10.6 Beloppet på statligt och/eller regionalt stipendium/stipendier? euro 7

8 *10.7 Uppskatta de totala kostnaderna för din utlandsperiod euro *10.8 Uppskatta i vilken omfattning Erasmus+ -stipendiet täckte de totala kostnaderna för din utlandsperiod? o 0-25 % o % o % o % *10.9 Överfördes en del av ditt Erasmus+ -stipendium till en annan organisation, så att den skulle kunna sköta dina rese-/inkvarterings-/levnadskostnader? g vet inte *10.10 Förklarades detta tydligt i ditt avtal? *10.11 Vet du hur mycket resan till destinationslandet kostade tur och retur? *10.12 Hur mycket (ungefär) kostade resan till destinationslandet tur och retur? euro 11 Slutsatser, personlig respons och rekommendationer 11.1 Om du vill kan du skriva extra information, observationer, respons och rekommendationer som kan vara till nytta för andra mobilitetsprojekt samt den nationella programkontor CIMO eller Europeiska kommissionen. 12 Publicering av uppgifter och e-postadress samt behörigheter *12.1 Jag godkänner att denna rapport (eller delar av den) kan publiceras eller ges ut för offentlig läsning. o o o Ja, med mitt eget namn och min e-postadress Ja, men anonymt (varken namn eller e-postadress) Nej *12.2 Jag godkänner, att man kan senare kontakta mig per e-post i anslutning till fortsatta utredningar som gäller innehållet i denna slutrapport eller programmet Erasmus+ eller EU-ärenden. 8

Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter Call 2015

Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter Call 2015 Deltagarens rapporteringsblankett KA1 Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter Call 2015 Punkter som markerats med asterisk (*) är obligatoriska. 1 Deltagarrapportens syfte Den här deltagarrapporten

Läs mer

Deltagarens rapporteringsblankett - KA1 - Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter - Call 2016

Deltagarens rapporteringsblankett - KA1 - Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter - Call 2016 Deltagarens rapporteringsblankett - KA1 - Mobilitet bland studerande och nyutexaminerade vid yrkesläroanstalter - Call 2016 Fält märkta med är obligatoriska. Document code: EP-KA1-VET-Learners-2016 1 Deltagarrapportens

Läs mer

Deltagarens rapporteringsblankett - Call KA1 - Mobilitet bland studerande och nyutexaminerande vid yrkesläroanstalter

Deltagarens rapporteringsblankett - Call KA1 - Mobilitet bland studerande och nyutexaminerande vid yrkesläroanstalter Deltagarens rapporteringsblankett - Call 2017 - KA1 - Mobilitet bland studerande och nyutexaminerande vid yrkesläroanstalter Fält märkta med * är obligatoriska. Document code: EP-KA1-VET-Learners-2017

Läs mer

Deltagarens rapporteringsblankett - KA1 - Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter

Deltagarens rapporteringsblankett - KA1 - Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter Deltagarens rapporteringsblankett - KA1 - Mobilitet bland lärare och personal vid yrkesläroanstalter Fält märkta med * är obligatoriska. Document code: EP-KA1-VET-Staff-2017 1 Deltagarrapportens syfte

Läs mer

+ + ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND PÅ GRUND AV AU PAIR-STÄLLNING

+ + ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND PÅ GRUND AV AU PAIR-STÄLLNING OLE_AUP 1 *1029901* ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND PÅ GRUND AV AU PAIR-STÄLLNING Denna blankett är avsedd för dig om du har för avsikt att vistas i Finland som au pair i en familj. Syftet med au pair-placeringen

Läs mer

Guide till handledare

Guide till handledare Globala Kronobergs Guide till handledare Komma igång KRONOBERG Globala Kronoberg en del av Nätverket SIP www.globalakronoberg.se Om Nätverket SIP och verksamheten Globala Kronoberg Nätverket SIP är ett

Läs mer

Ansökan till Komvux (grundläggande, gymnasiala kurser)

Ansökan till Komvux (grundläggande, gymnasiala kurser) På Komvux i Burlöv har vi kontinuerligt intag så du kan ansöka till en kurs när som helst under året. Studie- och yrkesvägledaren och läraren bestämmer när du kan starta dina studier, oftast inom ett par

Läs mer

Case Id: cefd9047-1317-460d-8e8f-77477d5269e3

Case Id: cefd9047-1317-460d-8e8f-77477d5269e3 Case Id: cefd9047-1317-460d-8e8f-77477d5269e3 Enkät om ett europeiskt yrkeskort för sjuksköterskor, läkare, farmaceuter, sjukgymnaster, ingenjörer, bergsguider och fastighetsmäklare (för yrkesförbund,

Läs mer

Valideringsansökan. Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens. September 2009

Valideringsansökan. Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens. September 2009 Valideringsansökan Identifiering och erkännande av tidigare förvärvad kompetens September 2009 Namn: TILLVÄGAGÅNGSSÄTT VID VALIDERINGSPROCESSEN: Validering är en omfattande process, som i vissa fall kan

Läs mer

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU- eller EES-land samt Schweiz Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare för dig med utländsk examen från EU, EES eller Schweiz Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig med utländsk examen från ett EU-

Läs mer

ZA4893. Country Specific Questionnaire Sweden

ZA4893. Country Specific Questionnaire Sweden ZA4893 Flash Eurobarometer 212 (Attitudes towards the planned EU pilot project "Erasmus for Young Entrepreneurs" Trainers and counsellors of start-up organisations) Country Specific Questionnaire Sweden

Läs mer

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig som tagit examen utanför EU och EES

Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för dig som tagit examen utanför EU och EES Ansökan om legitimation för lärare och förskollärare - för Läs detta innan du börjar Denna ansökningsblankett är avsedd för dig som enbart har en utländsk lärarexamen eller förskollärarexamen från ett

Läs mer

Kartläggning inför validering. Namn:...

Kartläggning inför validering. Namn:... Kartläggning inför validering Namn:... Personuppgifter Namn:... Postadress:... Postnummer och ort:... Telefon:... Mobiltelefon:... E-post:... Personnummer:... Födelseland:... Nationalitet:... Utbildning

Läs mer

UTVÄRDERING AV DET INTERNATIONELLA STUDENTBYTET VID ÅBO AKADEMI

UTVÄRDERING AV DET INTERNATIONELLA STUDENTBYTET VID ÅBO AKADEMI UTVÄRDERING AV DET INTERNATIONELLA STUDENTBYTET VID ÅBO AKADEMI Personuppgifter: Namn: Fakultet/ämne: Inskrivningsår: 1. Studier: 1.1 Vid vilket universitet var du utbytesstuderande och inom vilket utbytesprogram?

Läs mer

Frågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare

Frågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare Undervisningsstödsenheten 1 (7) Frågor i anmälan till handledarutbildningen för matematiklärare och lärare i naturvetenskap och teknik 2016/17 Obs! Detta dokument är endast till för att skapa överblick

Läs mer

+ + ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND FÖR VÅRDNADSHAVARE BARNET I FINLAND

+ + ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND FÖR VÅRDNADSHAVARE BARNET I FINLAND OLE_PH3 1 *1449901* ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND FÖR VÅRDNADSHAVARE BARNET I FINLAND Denna blankett är avsedd för dig som ansöker om första uppehållstillstånd i Finland på grund av familjeband. Du har

Läs mer

SAFE WORK. Instruktioner till personal - för dig som arbetar på ett entreprenadföretag 2013-04-09

SAFE WORK. Instruktioner till personal - för dig som arbetar på ett entreprenadföretag 2013-04-09 SAFE WORK Instruktioner till personal - för dig som arbetar på ett entreprenadföretag 2013-04-09 Innehåll 1. Aktivera ett användarkonto, jag har en egen e-postadress...3 2. Aktivera ett användarkonto,

Läs mer

Lotusmamma.se 2012-10-01 Senast uppdaterad 2012-11-30

Lotusmamma.se 2012-10-01 Senast uppdaterad 2012-11-30 Lotusmamma.se 2012-10-01 Senast uppdaterad 2012-11-30 När yogaläraren Therese väntade dottern Lova hade hon svårt att komma iväg till en studio med gravidyoga. Tiderna passade inte och graviditeten var

Läs mer

Komma igång med Eventor

Komma igång med Eventor Guide Eventor Komma igång med Eventor Version 2.0, 2013-10-07 Starta med startsidan På Eventors startsida finns en kortare guide över hur du skaffar användarkonto och hur du loggar in. Börja med den för

Läs mer

Du som har har tv-mottagare ska betala radio- och tv-avgift

Du som har har tv-mottagare ska betala radio- och tv-avgift Du som har har tv-mottagare ska betala radio- och tv-avgift Vad kostar det? Radio- och tv-avgiften kostar 519 kronor för tre månader. Du kan betala varje månad om du har autogiro. Då kostar det 173 kronor

Läs mer

Världen finns nära dig

Världen finns nära dig Världen finns nära dig Bli internationell med oss Internationalisering angår alla Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete CIMO är en fördomsfri vägvisare för internationaliseringen

Läs mer

Erasmus+ för allmänbildande och vuxeutbildning KA1. Startutbildning för godkända mobilitetsprojekt den 9.9.2014

Erasmus+ för allmänbildande och vuxeutbildning KA1. Startutbildning för godkända mobilitetsprojekt den 9.9.2014 Erasmus+ för allmänbildande och vuxeutbildning KA1 Startutbildning för godkända mobilitetsprojekt den 9.9.2014 Dagens program Resultat från ansökningsomgången (Riika Väliahde, Sirkka Säikkälä, CIMO) Projektadministration:

Läs mer

Brukarundersökning 2010 Särvux

Brukarundersökning 2010 Särvux TNS SIFO 114 78 Stockholm Sweden Visiting address Vasagatan 11 tel +46 (0)8 507 420 00 fax +46 (0)8 507 420 01 www.tns-sifo.se Brukarundersökning 2010 Särvux En undersökning genomförd av TNS SIFO på uppdrag

Läs mer

Att överbrygga den digitala klyftan

Att överbrygga den digitala klyftan Det finns många grupper som behöver nås i arbetet med att överbrygga den digitala klyftan. En av dessa är de invandrare som kommer till vårt land. Monica Öhrn Johansson på Karlskoga folkhögskola möter

Läs mer

+ + A. UPPGIFTER SOM PÅVERKAR IDENTITETEN OCH MEDBORGARSKAPSSTATUSEN KAN_1_190614PP +

+ + A. UPPGIFTER SOM PÅVERKAR IDENTITETEN OCH MEDBORGARSKAPSSTATUSEN KAN_1_190614PP + KAN_1 1 *1169901* MEDBORGARSKAPSANSÖKAN Denna blankett är avsedd för dig som ansöker om finskt medborgarskap. Om du ansöker om finskt medborgarskap även för minderåriga barn som du har vårdnaden om, ska

Läs mer

Enkät om köandet i SKB

Enkät om köandet i SKB Enkät om köandet i SKB Under perioden 1 januari till 8 februari 00 har föreningens köande medlemmar haft möjlighet att, på SKBs hemsida, svara på frågor om: - Köandet i SKB - Informationen om befintliga

Läs mer

Vad är det frågan om En kort beskrivning av tjänsten. Den elektroniska jobbsökningen sker i följande steg:

Vad är det frågan om En kort beskrivning av tjänsten. Den elektroniska jobbsökningen sker i följande steg: Vad är det frågan om En kort beskrivning av tjänsten Vasa stads sommarjobb för ungdomar söks via jobbsökningsportalen Kuntarekry.fi. Kuntarekry.fi är en riksomfattande jobbsökningstjänst inom kommunbranschen

Läs mer

Anvisningar till stipendiegivare. Hur ska beviljade stipendier anmälas till LPA?

Anvisningar till stipendiegivare. Hur ska beviljade stipendier anmälas till LPA? Anvisningar till stipendiegivare Hur ska beviljade stipendier anmälas till LPA? 1.10.2010 ANVISNING 2 (8) Innehåll 1 Stipendiegivarens skyldighet att lämna uppgifter... 3 2 Anmälningsskyldigheten i praktiken...

Läs mer

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare

Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten. Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare Grundtvig och Comenius Fortbildning samt Grundtvig Besök och utbyten Sara Norlund, handläggare Christina Erenvidh, Regional nätverkare DAGENS PROGRAM 13:15 Information om Internationella programkontoret

Läs mer

Internationalisering och jag

Internationalisering och jag Övningar Internationalisering och jag Övning 1: Ordassociationer Övningar för att testa dina attityder till internationalisering och fundera på om det passar dig att resa ut i världen. Vad tänker du på

Läs mer

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010

Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Sammanställning av studerandeprocessundersökning GR, hösten 2010 Utbildningsanordnare: NTI Utbildning: El (2 starter) och El-automation (3 starter) Antal utskick: 69 Antal svar: 22 Svarsfrekvens: 32% Här

Läs mer

Kandipalaute - Kandidatrespons 2013

Kandipalaute - Kandidatrespons 2013 6% Kandipalaute - Kandidatrespons 2013 Valitse, millä kielellä haluat vastata kyselyyn. Välj på vilket språk du vill svara på enkäten. Please choose the language in which you want to answer the survey.

Läs mer

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer?

13. Vad tycker du om samarbete och enskilt arbete på kurserna när det gäller laborationer? Enkäten Bakgrund 1. Vilket kön har du? Man Kvinna 2. Hur gammal är du? -25 26-30 31-35 36-3. Vilket program läste/läser du? Inom parenteserna står de olika namn utbildningarna haft genom åren. C (Datavetenskaplig

Läs mer

Bättre överblick, ännu bättre vård. Sammanhållen journalföring. Nya möjligheter för vården att få ta del av dina uppgifter.

Bättre överblick, ännu bättre vård. Sammanhållen journalföring. Nya möjligheter för vården att få ta del av dina uppgifter. Bättre överblick, ännu bättre vård. Sammanhållen journalföring. Nya möjligheter för vården att få ta del av dina uppgifter. Allt hänger ihop. Hur du mår är summan av många faktorer. Ju mer vi inom vården

Läs mer

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg)

Gruppenkät. Lycka till! Kommun: Stadsdel: (Gäller endast Göteborg) Gruppenkät Du har deltagit i en gruppaktivitet! Det kan ha varit en tjej-/ killgrupp, ett läger eller ett internationellt ungdomsutbyte. Eller så har ni kanske ordnat ett musikarrangemang, skött ett café,

Läs mer

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till:

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till: Ansökan till tjänst som ekonom 75 % Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till: Katrineholmsbygdens församling Att. Peter Fagerlund Bievägen 3 641 46 Katrineholm Senast 2016-03-25

Läs mer

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba

sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba sommarjobb i botkyrka Guide för dig som ska sommarjobba Innehållsförteckning Välkommen... 1 Innan ditt sommarjobb... 2 Under ditt sommarjobb... 3 Första arbetsdagen... 3 Arbetsuppgifter... 3 Rutiner...

Läs mer

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2

Kursutvärdering Ämne: SO Lärare: Esa Seppälä/Cecilia Enoksson Läsåret 12-13 Klass: SPR2 8 Mycket bra Bra Dåligt Mycket dåligt EAS 1. Hur var ditt första intryck av denna kurs? Mycket bra 6 21 Bra 21 75 Dåligt - - Mycket dåligt 1 4 EAS - - Antal EAS:. Antal svarande: 28. Mv: (Skala 1) = 78,57

Läs mer

Webbansökan. Steg för steg. 1 Klicka på Ansök till komvux. För att göra din ansökan gå in på www.goteborg.se/komvux

Webbansökan. Steg för steg. 1 Klicka på Ansök till komvux. För att göra din ansökan gå in på www.goteborg.se/komvux Webbansökan Steg för steg För att göra din ansökan gå in på www.goteborg.se/komvux Klicka på Ansök till komvux. Innan du kan söka till komvux måste du ha ett studerandekonto Om du inte har ett studerandekonto,

Läs mer

För sökande: Vanliga frågor om e-tjänsten 4/2011

För sökande: Vanliga frågor om e-tjänsten 4/2011 1/6 För sökande: 4/2011 Läs också: Användarguide till Akademins e-tjänst (pdf) Innehåll 10 vanligaste frågorna... 2 Hur ändrar jag mitt lösenord?... 2 Varför godkänns inte min personbeteckning?... 2 Jag

Läs mer

Bättre överblick, ännu bättre vård.

Bättre överblick, ännu bättre vård. Bättre överblick, ännu bättre vård. Sammanhållen journalföring. Nya möjligheter för vården att få ta del av dina uppgifter. Allt hänger ihop. Hur du mår är summan av många faktorer. Ju mer vi inom vården

Läs mer

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen

Introduktionsmöte/registrering vid institutionen 1 (6) 2015-06-01 INFORMATION TILL VÅRA UTBYTESSTUDENTER HÖSTTERMINEN 2015 Hej! Nu börjar det närma sig. Hösterminen vid vår institution börjar måndagen den 31 augusti. Som du kanske redan vet så ordnar

Läs mer

+ + Denna anmälningsblankett är avsedd för dig som är en tidigare finsk medborgare och som har förlorat ditt finska medborgarskap.

+ + Denna anmälningsblankett är avsedd för dig som är en tidigare finsk medborgare och som har förlorat ditt finska medborgarskap. KAN_7 1 *1229901* MEDBORGARSKAPSANMÄLAN; TIDIGARE FINSK MEDBORGARE Denna anmälningsblankett är avsedd för dig som är en tidigare finsk medborgare och som har förlorat ditt finska medborgarskap. Om du ansöker

Läs mer

Lathund. Skolverkets behörighetssystem för e-tjänster. Rollen huvudman

Lathund. Skolverkets behörighetssystem för e-tjänster. Rollen huvudman Lathund Skolverkets behörighetssystem för e-tjänster Rollen huvudman Postadress: 106 20 Stockholm Besöksadress: Fleminggatan 14 Telefon: 08-527 332 00 vx Fax: 08-24 44 20 skolverket@skolverket.se www.skolverket.se

Läs mer

Bidrag till bostadsanpassning

Bidrag till bostadsanpassning Bidrag till bostadsanpassning 1 2 Vad är bostadsanpassningsbidrag? Bostadsanpassningsbidrag är ett ekonomiskt bidrag som en enskild person kan söka för att anpassa sin bostad. Syftet med bostadsanpassningsbidraget

Läs mer

Strömbackaskolan läsåret 2015-2016. Handlingsplan mot droger

Strömbackaskolan läsåret 2015-2016. Handlingsplan mot droger Strömbackaskolan läsåret 2015-2016 Handlingsplan mot droger! Piteå maj 2015, Piteå kommun Strömbackaskolan. Handlingsplan mot droger I detta dokument avses med ordet drog, alkohol, narkotika, icke medicinsk

Läs mer

Pengar, tid och ett gott liv 2015

Pengar, tid och ett gott liv 2015 Pengar, tid och ett gott liv 2015 I Sparbankens enkät Pengar, tid och ett gott liv tog vi reda på vad finländarna skulle ändra på i sitt liv om de inte behövde tänka på pengar. Enkäten gjordes sommaren

Läs mer

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott.

Antal svarande i kommunen 32 Andel svarande i kommunen, procent 43 Kategorier ångest? Mycket dåligt Totalt Nej. Någorlunda. Mycket gott. Resultat för särskilt boende 203, per kön, åldersgrupp, hälsotillstånd, 863 Hällefors F Hur bedömer du ditt allmänna hälsotillstånd? F2 Har du besvär av ängslan, oro eller ångest? gott gott Någorlunda

Läs mer

APU UTOMLANDS: Erfarenheter och kontakter för livet

APU UTOMLANDS: Erfarenheter och kontakter för livet APU UTOMLANDS: Erfarenheter och kontakter för livet Att arbeta utomlands får eleven att växa mer än bara yrkesmässigt! Det kan vara en god idé att förlägga delar av den arbetsförlagda utbildningen utomlands,

Läs mer

Bilder på framsidan: Vuxenliv 2 ute på årstidsspaning, arbete med Ipad och laborativ matematik

Bilder på framsidan: Vuxenliv 2 ute på årstidsspaning, arbete med Ipad och laborativ matematik VÄLKOMMEN ATT STUDERA PÅ SÄRVUX I AVESTA 2014-2015 Bilder på framsidan: Vuxenliv 2 ute på årstidsspaning, arbete med Ipad och laborativ matematik Särskild utbildning för vuxna är en frivillig vuxenutbildning.

Läs mer

PRAO åk 8 vecka 13 och 15 2012 Vecka 14 är Påsklov och eleverna är också lediga annandag Påsk vecka 15!

PRAO åk 8 vecka 13 och 15 2012 Vecka 14 är Påsklov och eleverna är också lediga annandag Påsk vecka 15! BSF Lunds stad Tunaskolan Ann-Helén Oldenby studie- och yrkesvägledare 046 35 76 81, ann-helen.oldenby@lund.se PRAO åk 8 vecka 13 och 15 2012 Vecka 14 är Påsklov och eleverna är också lediga annandag Påsk

Läs mer

LÄRVUX. VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid

LÄRVUX. VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid LÄRVUX KURSKATALOG 2012 VARFÖR? Du vill lära dig nya saker som du har nytta av på ditt jobb på din fritid VEM? Utbildning för dig som är minst 20 år har en intellektuell funktionsnedsättning, autism eller

Läs mer

3 veckor Heltid (eller motsvarande arbetsutbud).

3 veckor Heltid (eller motsvarande arbetsutbud). Letar du jobb och är intresserad av skog, lantbruk eller trädgård? Vi erbjuder en förberedande utbildning för dig som är intresserad av ett arbete inom gröna näringar. Gröna näringar är ett samlingsnamn

Läs mer

Ansökan nr 2 om statsbidrag för Komvux, bidragsåret 2016.

Ansökan nr 2 om statsbidrag för Komvux, bidragsåret 2016. Ansökan nr 2 om statsbidrag för Komvux, bidragsåret 2016. Ansökan nr 2 om statsbidrag för Komvux, bidragsåret 2016. Kommunerna kunde ansöka om statsbidrag för Komvux under hösten 2015, avseende bidragsåret

Läs mer

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016 Sidan 1 av 6 Påbörjad: 2015-11-12 Reviderad: 2016-01-16 Sektionen för lärande och miljö Vanliga frågor och svar om Förskollärarutbildningen med inslag av validering utannonsering till höstterminen 2016

Läs mer

Använd den här blanketten för att anmäla att en utbildningsanordnare brister i arbetet med så kallade aktiva åtgärder.

Använd den här blanketten för att anmäla att en utbildningsanordnare brister i arbetet med så kallade aktiva åtgärder. Anmälningsblankett Sida 1 (5) Anmälan om att en utbildningsanordnare brister i det förebyggande och främjande arbetet Använd den här blanketten för att anmäla att en utbildningsanordnare brister i arbetet

Läs mer

Utbildning för hållbar utveckling

Utbildning för hållbar utveckling Utbildning för hållbar utveckling Hur ser du på världen? Globala gymnasiet är till för dig som fått upp ögonen för orättvisor i världen och som vill påverka, förstå och lära dig mer om globala frågor.

Läs mer

MEDBORGARSKAPSANMÄLAN; EN UTLÄNNING FÖDD UTOMLANDS UTOM ÄKTENSKAP MED EN FADER SOM VAR FINSK MEDBORGARE VID UTLÄNNINGENS FÖDELSE

MEDBORGARSKAPSANMÄLAN; EN UTLÄNNING FÖDD UTOMLANDS UTOM ÄKTENSKAP MED EN FADER SOM VAR FINSK MEDBORGARE VID UTLÄNNINGENS FÖDELSE KAN_4 1 *1199901* MEDBORGARSKAPSANMÄLAN; EN UTLÄNNING FÖDD UTOMLANDS UTOM ÄKTENSKAP MED EN FADER SOM VAR FINSK MEDBORGARE VID UTLÄNNINGENS FÖDELSE Denna anmälningsblankett är avsedd för att förvärva finskt

Läs mer

MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT

MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT Comenius Europeiska unionens program för skolundervisning MOTTAGNING AV LÄRARASSISTENT Comeniusprogrammet Comenius för skolundervisning erbjuder alla inom skolgemenskapen eleverna, lärarna och övrig personal

Läs mer

Informationsmöte för utresande utbytesstudenter VT16

Informationsmöte för utresande utbytesstudenter VT16 Informationsmöte för utresande utbytesstudenter VT16 Måndagen den 14 december 2015 kl.15.00-16.30, Ekosalen Åsa Landes & Marta Parzonka Studentavdelningen Dagens agenda Information på webben Registrera

Läs mer

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan

MOBBNINGSENKÄT. XXX-skolan Agenda 1 Info www.agenda1info.com MOBBNINGSENKÄT XXX-skolan September år Förord Denna enkätstudie är utförd av Agenda 1 Info HB på uppdrag av skolan. Kostnaden är tillsammans med andra tjänster 1 - kr

Läs mer

Undersökning av skolor: IKT och utbildning MANUAL FÖR SKOLSAMORDNARE

Undersökning av skolor: IKT och utbildning MANUAL FÖR SKOLSAMORDNARE Undersökning av skolor: IKT och utbildning MANUAL FÖR SKOLSAMORDNARE Europeiska skoldatanätet Service d Approches Quantitatives des faits éducatifs Innehåll Introduktion... 2 1. ÖVERSIKT AV STUDIENS ORGANISATION...

Läs mer

Höstsalong 2016-17/9-12/11

Höstsalong 2016-17/9-12/11 Nu är det dags att söka till Höstsalongen 2016 Höstsalong 2016-17/9-12/11 Om jag kommer med, ska jag själv ordna packning och transport av mitt/mina verk? Ja, deltagaren står själv för packning och transport

Läs mer

Välkommen till Särvux i Sala

Välkommen till Särvux i Sala Särskild utbildning för vuxna Särvux Kurskatalog 2010/11 Sala kommun Innehåll Innehåll 2 Allmän information 3 Datorkunskap 4 Engelska 5 Matematik 6 Samhällskunskap 7 Svenska 8 Kommunikation 9 Verklighetsuppfattning

Läs mer

Hemtjänsten 2012 2012-08-13. Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 %

Hemtjänsten 2012 2012-08-13. Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 % Hemtjänsten 2012 2012-08-13 Svarsfrekvens 77 av 130 utdelade = 60 % Bortfall: 3 av 77 Jag som har hemtjänst är: Bortfall: 1 av 77 Ålder Bortfall: 1 av 77 Jag som svarat på enkäten är: 1. Hur nöjd är du

Läs mer

LUPP-undersökning hösten 2008

LUPP-undersökning hösten 2008 LUPP-undersökning hösten 2008 Falkenbergs kommun - 1 - Falkenbergs LUPP-undersökning ht 2008 1. Inledning 1.1 Vad är LUPP? Ungdomsstyrelsen har erbjudit landets kommuner att använda sig av ungdomsenkäten

Läs mer

Internationell studentmobilitet vid högskolorna 2012. Sammanfattning.

Internationell studentmobilitet vid högskolorna 2012. Sammanfattning. Kansainvälisen liikkuvuuden ja yhteistyön keskus Centret för internationell mobilitet och internationellt samarbete Centre for International Mobility IRMA GARAM Internationell studentmobilitet vid högskolorna

Läs mer

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen Patientenkät Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen Vi följer upp vården för att vara säkra på att Du får en vård med hög kvalitet. För att kunna

Läs mer

+ + BLANKETTBILAGA TILL ANSÖKAN OM MEDBORGARSKAP FÖR ETT 15 17-ÅRIGT BARN SOM ÄR MEDSÖKANDE

+ + BLANKETTBILAGA TILL ANSÖKAN OM MEDBORGARSKAP FÖR ETT 15 17-ÅRIGT BARN SOM ÄR MEDSÖKANDE KAN_1C 1 *1169601* BLANKETTBILAGA TILL ANSÖKAN OM MEDBORGARSKAP FÖR ETT 15 17-ÅRIGT BARN SOM ÄR MEDSÖKANDE Denna blankettbilaga är avsedd för ett barn mellan 15 och 17 år (medsökande) för vilket ansöks

Läs mer

Särskilt boende i Hofors kommun

Särskilt boende i Hofors kommun Särskilt boende i Hofors kommun - Information och ansökan Hofors kommun 2009 Vad innebär särskilt boende? De särskilda boenden som finns i Hofors kommun är Hantverkarn, Persgården, Spelmannen och Hesselgrenska.

Läs mer

Verksamhetsförlagd utbildning

Verksamhetsförlagd utbildning Verksamhetsförlagd utbildning Medie- och kommunikationsvetenskap För studenter och handledare Allt du behöver veta om den verksamhetsförlagda utbildningen (VFU) inom det medie- och kommunikationsvetenskapliga

Läs mer

Kursutvärderingsformulär

Kursutvärderingsformulär Enheten för Krisberedskap Kursutvärderingsformulär Kurs Vecka 1. Yrke 1. Läkare 2. Sjuksköterska 3. Undersköterska 4. Administratör 5. Annat. Vad? 2. Kön 1. Man 2. Kvinna 3. Ålder 1. 18 25 2. 26 35 3.

Läs mer

SAMNORDISK UNDERSÖKNING OM BARNENS RÄTT ATT DELTA 2009/2010 UNICEF SVERIGE

SAMNORDISK UNDERSÖKNING OM BARNENS RÄTT ATT DELTA 2009/2010 UNICEF SVERIGE SAMNORDISK UNDERSÖKNING OM BARNENS RÄTT ATT DELTA 2009/2010 UNICEF SVERIGE 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING 1 INLEDNING...4 1.1 Bakgrunden till undersökningen...4 1.2 Undersökningens syfte och metod...5 2 BESKRIVNING

Läs mer

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun

Enkät rörande boende för äldre i Krokoms Kommun Enkät rörande boende för äldre i s Kommun 2015-10-14 I din hand håller du just nu en enkät som vi vill att du skall fylla i. Enkäten är helt anonym och skall endast användas för att få fram önskemål om

Läs mer

Kvinnors rättigheter. på lättläst svenska. Sveriges Kvinnolobby

Kvinnors rättigheter. på lättläst svenska. Sveriges Kvinnolobby Kvinnors rättigheter på lättläst svenska Sveriges Kvinnolobby Om FN:s Kvinnokonvention Förenta Nationerna, FN, har bestämt att det ska finnas bestämmelser om mänskliga rättigheter. De mänskliga rättigheterna

Läs mer

Vad tycker du om sfi?

Vad tycker du om sfi? Oktober 2012 Vad tycker du om sfi? Skolverket gör under hösten en stor undersökning om vad elever tycker om sin utbildning. Det är första gången undersökningen görs och resultatet kommer att användas till

Läs mer

Innehållsförteckning

Innehållsförteckning 2 Elevens loggbok efter utbildningsperioden Innehållsförteckning 1 REFLEKTERANDE TANKESÄTT... 3 2 SLUTLIGA UPPGIFTER... 4 3 HANDLEDARENS UTVÄRDERING FÖR ELEVEN... 5 4 SJÄLVUTVÄRDERING... 9 5 UPPGIFTER

Läs mer

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt. Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt. Psykoterapimässan är unik i världen. Den är en stor informationsmässa för allmänheten, politiker, media och människor som arbetar

Läs mer

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser Sida: 1 av 5 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild

Läs mer

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015

Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursdokument Regional kurs Kursnamn: Döva barn och barn med hörselnedsättning lära att läsa och skriva under de tidiga åren Termin: Höstterminen 2015 Kursledare: Carin Roos, carin.roos@kau.se, tfn 054-700

Läs mer

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15

ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15 ANSÖKAN OM VALIDERING INOM LÄRARLYFTET VT15 Du som antagits till en kurs inom Lärarlyftet VT15 har möjlighet att ansöka om validering av dina kunskaper och färdigheter i relation till kursens lärandemål.

Läs mer

Linköpings Universitet

Linköpings Universitet FK1 - Psykologi Samlingsbild - Index Nöjd student FK1 - Psykologi 87 Nöjd student - Institution IBL 8 Sammanfattningsvis, hur nöjd eller missnöjd är du med? Bas: Samtliga (0-23) Män livet som student på?

Läs mer

Frågeformulär om nyetablerade förhållanden

Frågeformulär om nyetablerade förhållanden Inkom Migrationsverket Frågeformulär om nyetablerade förhållanden Din partner har sökt uppehålls- och arbetstillstånd i Sverige för att han eller hon vill bosätta sig tillsammans med dig i Sverige. Vi

Läs mer

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia 2 2014/2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15" 1

UTVÄRDERING. Sammanställning av utvärderingsresultat. Historia 2 2014/2015 S2ab. Utvärdering Hi2 2014/15 1 UTVÄRDERING Sammanställning av utvärderingsresultat Historia 2 2014/2015 S2ab Utvärdering Hi2 2014/15" 1 Inledning Kursen Historia 2 utvärderades i maj 2015 digitalt. 14 av 22 elever har fyllt i enkäten

Läs mer

1 ATT TÄNKA PÅ FÖRE AVFÄRDEN 2 2 ATT ANLÄNDA TILL KØBENHAVN OCH CBS 2 3 PRAKTISKA RÅD 3 8 VARFÖR SKALL DU ÅKA TILL KÖPENHAMN? 6

1 ATT TÄNKA PÅ FÖRE AVFÄRDEN 2 2 ATT ANLÄNDA TILL KØBENHAVN OCH CBS 2 3 PRAKTISKA RÅD 3 8 VARFÖR SKALL DU ÅKA TILL KÖPENHAMN? 6 Våren 2005 1 ATT TÄNKA PÅ FÖRE AVFÄRDEN 2 2 ATT ANLÄNDA TILL KØBENHAVN OCH CBS 2 3 PRAKTISKA RÅD 3 4 STUDIER 3 5 KURSER 5 6 STUDIESOCIALT 6 7 FINANSIERING 6 8 VARFÖR SKALL DU ÅKA TILL KÖPENHAMN? 6 1 Att

Läs mer

OLE_PH4 1 + + Ansökan ska fyllas i noggrant och undertecknas. Avsaknad av uppgifter kan förlänga behandlingstiden och leda till avslag.

OLE_PH4 1 + + Ansökan ska fyllas i noggrant och undertecknas. Avsaknad av uppgifter kan förlänga behandlingstiden och leda till avslag. OLE_PH4 1 *1319901* ANSÖKAN OM UPPEHÅLLSTILLSTÅND FÖR BARN Med denna blankett ansöks om ett första uppehållstillstånd i Finland för ett barn under 18 år på grund av familjeband. Avsikten med ansökan om

Läs mer

Instruktioner för ifyllandet av examensansökan på Teknisk fysik

Instruktioner för ifyllandet av examensansökan på Teknisk fysik Instruktioner för ifyllandet av examensansökan på Teknisk fysik Följande moment ska vara godkända innan du kan ansöka om examen: Alla obligatoriska kurser Övriga kurser som ska in i examen Examensarbete

Läs mer

FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i

FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i FINSKA, MODERSMÅLSINRIKTAD A-LÄROKURS I ÅRSKURS 7 9 Läroämnets uppdrag Språk är en förutsättning för lärande och tänkande. Språket är närvarande i all verksamhet i skolan och alla lärare är språklärare.

Läs mer

Identifiera dina kompetenser

Identifiera dina kompetenser Sida: 1 av 6 Identifiera dina kompetenser Har du erfarenheter från ett yrke och vill veta hur du kan använda dina erfarenheter från ditt yrkesliv i Sverige? Genom att göra en självskattning får du en bild

Läs mer

Undersökning "Unga vuxna"

Undersökning Unga vuxna Undersökning "Unga vuxna" Så här fyller du i formuläret Läs igenom frågorna noga och kryssa i eller skriv in det eller de svar som stämmer bäst för dig personligen. Svaren läses av optiskt av en skanner.

Läs mer

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s.

ELEVHJÄLP. Diskussion s. 2 Åsikter s. 3. Källkritik s. 11. Fördelar och nackdelar s. 4. Samarbete s. 10. Slutsatser s. 9. Konsekvenser s. Källkritik s. 11 Diskussion s. 2 Åsikter s. 3 Samarbete s. 10 Slutsatser s. 9 ELEVHJÄLP Fördelar och nackdelar s. 4 Konsekvenser s. 5 Lösningar s. 8 Perspektiv s. 7 Likheter och skillnader s. 6 1 Resonera/diskutera/samtala

Läs mer

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012

Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 Dokument kring Utvecklingsplan för inriktning Grundläggande färdigheter 2011-2012 110831 Lärarutbildningen vid Linköpings universitet Mål med utvecklingsplanen under INR 1 och 2 Utvecklingsplanen är ett

Läs mer

FAQ PDF-fakturor. Innehållsförteckning

FAQ PDF-fakturor. Innehållsförteckning FAQ PDF-fakturor I detta dokument har vi samlat vanliga frågor om vår PDF-fakturatjänst. Har du frågor eller funderingar är du välkommen att kontakta oss på mail info@lahega.se eller telefon 042-25 67

Läs mer

Avser Utgåva: Datum Sida: Primula Extern del PA 0.3 08-09-10 1 (17) Dokumentbeskrivning : HANDBOK. Handbok PRIMULA. Primula Handbok för Vårdgivare

Avser Utgåva: Datum Sida: Primula Extern del PA 0.3 08-09-10 1 (17) Dokumentbeskrivning : HANDBOK. Handbok PRIMULA. Primula Handbok för Vårdgivare Primula Extern del PA 0.3 08-09-10 1 (17) Handbok PRIMULA Primula Extern del PA 0.3 08-09-10 2 (17) Innehållsförteckning Innehållsförteckning...3 Primula - Hur loggar man in...4 Primula - Startsida...4

Läs mer

E-post detektiver. sök volontärer för att uppdatera medlemsregistret med aktuella e-postadresser

E-post detektiver. sök volontärer för att uppdatera medlemsregistret med aktuella e-postadresser E-post detektiver sök volontärer för att uppdatera medlemsregistret med aktuella e-postadresser Kristina Keyzer, Naturskyddsföreningen kansli Mälardalen 2016 (m.h.a. kansli Dalarna och kansli Väst) Lathund

Läs mer

EUROPEISKA KOMMISSIONEN

EUROPEISKA KOMMISSIONEN 28.5.2014 SV Europeiska unionens officiella tidning C 163 A/1 V (Yttranden) ADMINISTRATIVA FÖRFARANDEN EUROPEISKA KOMMISSIONEN Europeiska datatillsynsmannen Utlysning av ledig tjänst som biträdande datatillsynsman

Läs mer

Innehållsförteckning. Manual WebCT

Innehållsförteckning. Manual WebCT Innehållsförteckning Introduktion. 3 Inloggning 4 Översiktssida...5 Lösenordsbyte..6 Kursens startsida..8 Kalender...9 Webblektion 10 Diskussionsforum...11 Privat post.. 14 Chatt...16 Meny 2007 2 Introduktion

Läs mer

Delaktighet och inflytande 43 67 67 83 61 68. Skolmiljö 49 79 70 91 82 73. Kunskap och lärande 54 76 84 90 75 78. Bemötande 69 88 85 89 84 85

Delaktighet och inflytande 43 67 67 83 61 68. Skolmiljö 49 79 70 91 82 73. Kunskap och lärande 54 76 84 90 75 78. Bemötande 69 88 85 89 84 85 Regiongemensam elevenkät 215 Index per frågeområde samt NKI 2 212 213 214 215 totalt 215 GR GY2 totalt 215 Trivsel och trygghet 7 98 98 1 9 91 Delaktighet och inflytande 43 7 7 83 1 8 Skolmiljö 49 79 7

Läs mer

Ramar och kriterier. Minor Field Studies

Ramar och kriterier. Minor Field Studies Ramar och kriterier Minor Field Studies Ramar och kriterier för Minor Field Studies Minor Field Studies Minor Field Studies (MFS) är ett stipendieprogram som tar i beaktande både utvecklingen av den enskilda

Läs mer

FÄRDTJÄNSTEN I KLIPPANS KOMMUN

FÄRDTJÄNSTEN I KLIPPANS KOMMUN FÄRDTJÄNSTEN I KLIPPANS KOMMUN augusti 2013 SOCIALFÖRVALTNINGEN Information om färdtjänst i Klippans kommun Du ska vara bosatt och folkbokförd i Klippans kommun, ha ett funktionshinder som inte endast

Läs mer