Avdelningen för internationellt samarbete Postadress Besöksadress Telefon Organisationsnummer
|
|
- Vilhelm Viklund
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Avdelningen för internationellt samarbete Postadress Box Stockholm Besöksadress Wallingatan Stockholm Telefon Organisationsnummer Stöd till ansökan Erasmus+ strategiska partnerskap 2019
2 Innehållsförteckning Så här använder du stödet... 2 Participating organisations... 3 Background and experience... 3 Project description... 3 Priorities and Topics... 3 Project Description... 3 Participants... 4 Management... 5 Funds for project management and implementation... 5 Project management... 5 Implementation... 6 Intellectual outputs... 6 Multiplier events... 6 LTT Learning, teaching, training... 6 Follow-up... 7 Impact... 7 Dissemination and use of project results (8)
3 Så här använder du stödet Rubrikerna i stödet följer rubrikerna i ansökan i kronologisk ordning. Stödet omfattar förklaringar och förtydliganden av utvalda frågor i ansökan. De frågor som inte kräver någon extra förklaring kommenteras inte. På flera ställen hänvisar vi till Programguiden ha den redo när du jobbar med ansökan! Erasmus+ programhandledning, Erasmus+ programme guide 2019, är det regelverk som gäller för aktuell utlysning Övrigt stöd för att fylla i ansökan är Guidelines som du hittar i direkt anslutning till ansökan på webben. Dessa guidelines hjälper dig främst att navigera i formuläret och förstå dess struktur och tekniska uppbyggnad. 2 (8)
4 Participating organisations Background and experience What are the activities and experience of the organisation in the areas relevant for this project? What are the skills and/or expertise of key persons involved in this project? Please explain how the organisation brings an essential added value to the project. Beskriv organisationen utifrån dess erfarenheter och kompetenser för att bidra till: Problemanalys och sätta upp projektmål Resurser som behövs, t.ex. sakkunskap, administrativa- och digitala kompetenser och resurser Genomförande av aktiviteter Framtagande av resultat Effekter, d.v.s. möjligheten att påverka och/eller åstadkomma förändring Om ni önskar ha med en partner från ett land som inte räknas som ett programland, s.k. Partner Countries, måste denna partner tillföra ett betydande mervärde för projektets genomförande. Om mervärdet inte tydligt framgår i ansökan, riskerar hela ansökan att underkännas. Motivera alltså partnervalet väl! Se Programguiden s för mer information om program- och partnerländer. Project description Priorities and Topics Please comment on your choice of priorities! Erasmus+ består av ett antal prioriterade arbetsområden som projekten ska ta sig an och arbeta med. Välj en huvudprioritering samt eventuellt ytterligare prioriteringar, högst två. De prioriteringar ni väljer ska utgöra utgångpunkten för ert projekt och tydligt avspeglas i problemanalys och projektmål. Notera att det inte finns något mervärde i att välja flera prioriteringar, om det inte är tydligt hur de är kopplade till projektet. Se Programguiden sidan för mer information om programmets prioriteringar och vad de innebär. Project Description Please explain the context and the objectives of your project as well as the needs and target groups to be addressed. Why should this project be carried out transnationally? Sammanfatta problem- och behovsanalysen (som ska vara tydligt kopplad till valda prioriteringar) och förklara vilka mål som ni satt upp utifrån dessa. Beskriv hur ni 3 (8)
5 kommit fram till de slutsatser ni gjort och vilka eventuella underlag som använts i analysarbetet! Fokusera problemanalysen till det som projektet i sig är tänkt att lösa/påverka/förändra. Vilken förändring ska projektet bidra till och vem/vilka ska påverkas av detta? Avgränsa er till sådant som ni tror projektet har möjlighet att påverka och säkerställ att era valda prioriteringar återspeglas i problembeskrivningen. Motivera väl det transnationella perspektivet kopplat till er problemanalys och era mål. Varför hade inte projektet varit lika effektivt att bedriva i en (enbart) nationell kontext? What results are expected during the project and on its completion? Här beskriver ni konkreta resultat, erfarenheter och kortsiktiga effekter som ni förväntar er av ett projektgenomförande. Tänk på kopplingen till er problem- /behovsanalys! In what way is the project innovative and/or complementary to other projects already carried out by the participating organisations? Om någon partner drivit ett projekt inom samma eller angränsande arbetsområde tidigare beskriv hur detta projekt kompletterar det tidigare. Vad är det nya? How did you choose the project partners and what will they bring to the project? Does it involve organisations that have never previously been involved in a Strategic Partnerships project? Om ni tidigare i ansökan tydligt beskrivit och belyst partnernas roll i projektet utifrån olika aspekter, hänvisa då till den redan skrivna texten. Komplettera med information som gör svaret på frågan fullständigt. How will the tasks and responsibilities be distributed among the partners? Beskriv översiktligt hur ni tänker kring ansvarsfördelning i partnerskapet. Koppla till det ni tidigare beskrivit kring kompetenser och erfarenheter. Senare i formuläret kommer ni få konkretisera hur ansvaret är uppdelat i specifika aktiviteter. Participants Please briefly describe how you will select and involve participants in the different activities of your project? Beskriv översiktligt hur och varför ni kommer att välja ut och involvera olika deltagare i projektets aktiviteter. Utgå från projektets förväntade resultat och 4 (8)
6 effekter! Senare i formuläret kommer ni få konkretisera hur valet av deltagare görs till specifika aktiviteter. Management Funds for project management and implementation Please provide detailed information about the project activities that you will carry out with the support of the grant requested under the item 'Project Management and Implementation'. Observera att frågan endast berör budgetposten 'Project Management and Implementation'. Vilka aktiviteter ni kommer genomföra med stöd av andra budgetposter kommer ni att få besvara under respektive kapitel i formuläret. För att kunna genomföra ett framgångsrikt projekt behöver svaret till exempel omfatta information om projektledning och -styrning, uppföljning och utvärdering, intern och extern kommunikation, administration samt dokumentation och framtagande av projektmaterial. Se Programguiden sidan 117 för en beskrivning av budgetposten. Project management Under denna rubrik skiljer sig frågorna åt beroende på om ni ansöker om ett erfarenhetsutbyte eller ett innovationsprojekt. Frågorna berör delvis samma projektområden men för innovationsprojekt krävs mer detaljerade beskrivningar av budgetuppföljning, kvalitetsutvärdering och indikatorer för att mäta resultat mot uppsatta mål. Nedan följer en sammanfattande stödtext: Beskriv hur ni planerar att (löpande) följa upp projektet och använda era iakttagelser som input i er projektstyrning och kvalitetsutveckling under projektets gång. Hur drar ni lärdom av det som fungerat respektive inte fungerat? Indikatorer är måttstockar för att mäta hur väl man når uppsatta mål. Indikatorer kan vara kvantitativa eller kvalitativa och metoderna för hur man följer upp dessa kan variera. Detta kan betyda att man till exempel mäter hur många som använder en utvecklad plattform eller att man gör intervjuer med deltagare för att undersöka hur något påverkat dem. 5 (8)
7 Implementation Please explain how will the project activities lead to achievement of the project objectives and delivery of the planned results! Beskriv och reflektera över hur era aktiviteter ska leda till att uppsatta mål uppfylls. På vilket sätt fungerar aktiviteterna som verktyg för att nå önskad förändring? Intellectual outputs Den här delen av ansökan är endast relevant för innovationsprojekt. Här beskriver ni de konkreta produkter eller material (outputs) som ni planerar att utveckla i ert projekt. En och samma Intellectual output kan innehålla flera olika delmoment som till exempel utveckling, implementering och utvärdering av en kurs. Det blir då kursen som sådan som utgör en Intellectual output. Multiplier events Den här delen av ansökan är endast relevant för innovationsprojekt, det vill säga projekt som söker medel för Intellectual outputs. Multiplier events handlar om att organisera evenemang för att sprida en eller flera Intellectual output. Här beskriver ni de planerade evenemangens målgrupp, syfte och mål. Observera att giltiga deltagare för Multiplier events endast är personer från andra organisationer än de som ingår i partnerskapet. LTT Learning, teaching and training activities Den här delen av ansökan är endast relevant för projekt som väljer att inkludera LTT-aktiviteter i ansökan. LTT-aktiviteterna handlar om att anordna lärandeaktiviteter, så som till exempel workshops, seminarier eller tester av utvecklade metoder, för projektets egna deltagare. Beroende på projektets mål och inriktning, kan alltså LTT-aktiviteter 6 (8)
8 användas som metod för att utveckla partnerskap, projektresultat och nå projektets mål. Här beskriver ni hur de planerade aktiviteterna ska bidra till att nå projektets mål och vilka deltagare som då är viktiga att involvera för att nå önskat resultat. Follow-up Impact Här beskriver ni vilken påverkan ert projektresultat kommer att ha på deltagare, organisationer, målgrupper och andra intressenter. Vilken förändring ska projektet bidra till och vem/vilka ska påverkas av detta? Vilka är projektets planerade effekter och vilka ytterligare effekter hoppas ni att projektet kan bidra till på lokal, regional, nationell och internationell nivå? Dissemination and use of project results Här beskriver ni projektets planerade spridningsaktiviteter och dess målgrupper utifrån de effekter/förändringar ( impact ) som ni vill uppnå. Läs mer om EU-kommissionens förväntningar på Erasmus+-projekt när det gäller impact (effekter) och spridning av projektresultat på sidan 313 och framåt i Programguidens Annex 2. 7 (8)
Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2)
Informationsmöte Erasmus+ strategiska partnerskap vuxenutbildning (KA2) 10 och 14 februari 2014 Yrkeslärande Högre utbildning Vuxnas lärande i Erasmus + är allt lärande som vuxen = röd cirkel minus de
Läs merStrategiska partnerskap Erasmus+ Utveckla verksamheten genom samverksansprojekt i Europa
Strategiska partnerskap Erasmus+ Utveckla verksamheten genom samverksansprojekt i Europa 2016-11-15 Ahmed Ismail Strategiska partnerskap Ett transnationellt projekt som ska utveckla, överföra och/eller
Läs merErasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra
Erasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra länder @Utbyten.se 2017-11-10 Jessica Hintze Jessica Svedlund Susanne Hagström Larsson Mia Sandvik Mikael Engström Ramirez Ingrid Gran Universitets- och högskolerådet
Läs merErasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra
Erasmus+ Skolutveckling i samarbete med andra länder @Utbyten.se 2017-11-10 Jessica Hintze Jessica Svedlund Susanne Hagström Larsson Mia Sandvik Mikael Engström Ramirez Ingrid Gran Universitets- och högskolerådet
Läs merErasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet
Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet Erasmus+ ICM Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet, International Credit Mobility, ICM Startade 2015 Öppnade upp Erasmus för världen Alla 28 medlemsländer i EU liksom Norge,
Läs merStrategiska partnerskap inom Erasmus+ erfarenheter från första ansökningsomgången
2014 05 19 Jari Rusanen Strategiska partnerskap inom Erasmus+ erfarenheter från första ansökningsomgången Programdagarna 2014 Hasseludden Aktiviteterna måste vara länkade till målen för programmet samt
Läs merErasmus+ utomeuropeisk mobilitet
2014-11-14 Rebecka Herdevall Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet International Credit Mobility Utomeuropeisk mobilitet översikt Bygger vidare på Erasmus Mundus Action 2 Mobilitet för studenter och personal
Läs merAnvisningar till dig som skriver läges-/slutrapport
1 (6) Anvisningar till dig som skriver läges-/slutrapport Syftet med enhetliga mallar för rapportering är att underlätta spridning av resultat och metoder från projekten i Nordprogrammet. En rapport ska
Läs merErasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet
Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet ansökningsomgång 2018 www.su.se/medarbetare/internationalisering/erasmus Erasmus+ ICM Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet, International Credit Mobility, ICM Startade
Läs merSupport for Artist Residencies
1. Basic information 1.1. Name of the Artist-in-Residence centre 0/100 1.2. Name of the Residency Programme (if any) 0/100 1.3. Give a short description in English of the activities that the support is
Läs merSamhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users
Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users Har vägledning någon effekt? - Voice of Users Jag tänker Jag tycker Jag tycker Jag tänker Voice of users - bakgrund Nordiskt forskningsprojekt
Läs merFrån extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling
Från extern till intern på tre dagar Erfarenheter från externa lärares pedagogiska kompetensutveckling Maria Göransdotter, Designhögskolan, Umeå Universitet Margareta Erhardsson, Universitetspedagogiskt
Läs merErasmus+ utomeuropeisk mobilitet
2014-09-26 Rebecka Herdevall Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet Rebecka Herdevall, International Contact Point Utomeuropeisk mobilitet översikt Bygger vidare på Erasmus Mundus Action 2 Mobilitet för studenter
Läs merSvensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users. 20 oktober 2011
Svensk vuxenutbildning i ett Nordiskt perspektiv Stockholm 7 okt 2011 Voice of Users Kort presentation Tomas Mjörnheden Vuxenutbildningsförvaltningen i Göteborg Planeringsledare för - Studerandeuppföljning
Läs merNågra reflexioner med tanke på projektskrivning.
Några reflexioner med tanke på projektskrivning. BA-informationstillfälle 18.02.2015 Ulf Grindgärds NI ÄR MED OCH FÖRVERKLIGAR BA-PROGRAMMET BOTNIA-ATLANTICA 2014-2020 PROGRAMDOKUMENT PROGRAMMETS MÅL Genom
Läs merLikheter och skillnader mellan Mobilitetsprojekt och Strategiska partnerskap inom Erasmus+
Likheter och skillnader mellan Mobilitetsprojekt och Strategiska partnerskap inom Erasmus+ Likheter Det handlar om projekt som ska förena europeiska politiska mål med de deltagande ernas och den vuxnes
Läs merErasmus+ strategiska partnerskap (KA2) vuxenutbildning 2015
Erasmus+ strategiska partnerskap (KA2) vuxenutbildning 2015 På UHR:s webbplats www.utbyten.se finner ni beskrivningen av programdelen, strategiska partnerskap (KA2) vuxenutbildning Erasmus+ vuxenutbildning
Läs merPeter Repinski NATIONELL VERKSTAD OM HÅLLBARA LIVSSTILAR. SEI (Stockholm Environment Institute)
NATIONELL VERKSTAD OM HÅLLBARA LIVSSTILAR Peter Repinski SEI (Stockholm Environment Institute) Naturvårdsverket Swedish Environmental Protection Agency 2015-11-25 1 Globalt program om hållbara livsstilar
Läs merErasmus+ ICM utomeuropeisk mobilitet Call Maria Högemark, Studentavdelningen
Erasmus+ ICM utomeuropeisk mobilitet Call 2019 Maria Högemark, maria.hogemark@su.se Studentavdelningen ICM - International Credit Mobility Del av Erasmus+ sedan 2015 - Utomeuropeisk mobilitet Vad? Ett
Läs merDistrict Application for Partnership
ESC Region Texas Regional Collaboratives in Math and Science District Application for Partnership 2013-2014 Applying for (check all that apply) Math Science District Name: District Contacts Name E-mail
Läs merErasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification
A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating
Läs merAnvändning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning
Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Internationaliseringsdagarna 2016 2016-11-02 Anders Clarhäll Participant Report Form Identification of the Participant and General Information (Motivation)
Läs merERASMUS FÖR ALLA? - ett integrerat program för utbildning, ungdom och sport (2014-2020)
ERASMUS FÖR ALLA? - ett integrerat program för utbildning, ungdom och sport (2014-2020) Presentation vid Erasmus Mundus seminarium, Uppsala 24 februari 2012 Anna Gudmundsson, Nuvarande program Ett nytt
Läs mer1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?
Design through practice and management LK0162, 30240.1516 15 Hp Pace of study = 100% Education cycle = Advanced Course leader = Petter Åkerblom Evaluation report Evaluation period: 2016-03-18-2016-03-31
Läs merHur läser man Erasmus+ Programme Guide?
Hur läser man Erasmus+ Programme Guide? En vägledning för den som planerar ett europeiskt projekt för sin vuxenutbildningsorganisation. Tillsammans med detta dokument rekommenderar vi att ni har ansökningsformulär
Läs merHållbara livsstilar och utbildning -Svenskt ledarskap
Hållbara livsstilar och utbildning -Svenskt ledarskap Peter Repinski, Enhetschef, SEI Miljömålsdagarna 2015: Omställning av produktion och konsumtion 5-6 maj, Örebro Vad menar vi med hållbar livsstil?
Läs merLathund till blankett fo r Ackrediteringar inom EVS
1 (8) 2015-03-24 Lathund till blankett fo r Ackrediteringar inom EVS Tips på hur du på bästa sätt fyller i ansökningsblanketten för ackreditering (KA110), för att sända/ta emot/koordinera volontärprojekt
Läs merKontrakt 1 Projektbudget och rapportering
Kontrakt 1 Projektbudget och rapportering 18 sep 2014 Jari Rusanen Kontraktet/regelverket De olika delarna av kontraktet/regelverket Mycket av regelverket ligger i Programguiden för 2014 Själva kontraktsdokumentet
Läs merErasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification
A. General Information Erasmus+ This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit;
Läs merSmå Samarbetspartnerskap
Små Samarbetspartnerskap Vad är syftet med små samarbetspartnerskap? Små samarbetspartnerskap ger organisationer möjlighet att utveckla och stärka nätverk, öka sin kapacitet att verka på gränsöverskridande
Läs merEuropean Crime Prevention Award (ECPA) Annex I
European Crime Prevention Award (ECPA) Annex I Please answer the following questions in English language. 1. Is this your country s ECPA entry or is it an additional project. (Only one ECPA entry per country
Läs merDVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)
DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053) Respondents: 28 Answer Count: 9 Answer Frequency: 32,14 % Teaching methods The teaching methods in the course, that is their practical implementation and
Läs merSkolutveckling genom UHR:s internationella program
2018-11-30 Skolutveckling genom UHR:s internationella program Språklärargalan 2018 UHR:s uppdrag för internationella samarbeten Det svenska programkontoret för EU-program och andra internationella program
Läs mers. 2 s. 2 1.4 Prioriteringar s. 3 1.5 Anvisningar för ansökan s. 3 1.6 Ansökningar som inte bedöms s. 4 1.7 Partnerskap s. 4 1.8 Programländer s.
Instruktion till ansökan: Tredjelandssamverkan i östersjöregionen (TLSÖST) 2015 Version 20mars 2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Instruktionens syfte Del 1 s. 2 1. Utlysning av tredjelandssamverkan i Östersjöregionen
Läs merFÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR
FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR Kontrollera vilka kurser du vill söka under utbytet. Fyll i Basis for nomination for exchange studies i samråd med din lärare. För att läraren ska kunna göra en korrekt
Läs merBotnia-Atlantica Information Meeting
Botnia-Atlantica 2014-2020 Information Meeting Norway: Nordland Sweden: Västerbotten Västernorrland Nordanstigs kommun Finland: Mellersta Österbotten Österbotten Södra Österbotten Monitoring Committee
Läs merENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016
ENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016 JAW Junior Achievement Worldwide JA-YE Junior Achievement Young Enterprise European Commission Creating more enterprising and entrepreneurial
Läs merHealth café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families
Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic
Läs merBilaga II Sprida och använda resultat
Bilaga II Sprida och använda resultat Praktisk handledning för bidragsmottagare Inledning Verksamhet för att sprida och använda resultat är ett sätt att visa upp arbetet inom Erasmusprojektet. Genom att
Läs merLär dig mer om hur man söker EU- bidrag och driver EU- projekt. Utbildningskatalog från poten3al12
Lär dig mer om hur man söker EU- bidrag och driver EU- projekt Utbildningskatalog från poten3al12 Utbildningar och kompetensutveckling på EUområdet Potential12 erbjuder utbildningar till alla aktörer som
Läs merErasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification
A. General Information Erasmus+ This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit;
Läs merHållbar utveckling i kurser lå 16-17
Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 : Jag tillhör akademin / My position is in the School of Jag tillhör akademin / My position is in the School of Humaniora och medier / Humanities and Media Studies
Läs merQuestionnaire for visa applicants Appendix A
Questionnaire for visa applicants Appendix A Business Conference visit 1 Personal particulars Surname Date of birth (yr, mth, day) Given names (in full) 2 Your stay in Sweden A. Who took the initiative
Läs mer1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?
Plant Knowledge and Plant Use, Basic course LK0096, 30084.1314 8 Hp Pace of study = 30% Education cycle = Basic Course leader = Ulla Myhr Evaluation report Evaluation period: 2014-09-19-2014-10-03 Answers
Läs merTHE GROWSMARTER PROJECT
THE GROWSMARTER PROJECT 2015-2019 Städer och företag i samarbete för att utveckla smarta lösningar för hållbara städer Lisa Enarsson, Projektledare, Stockholms stad Städer har liknande utmaningar: (Klimatförändringar,
Läs merHva kjennetegner en god søknad? PÄR SVENSSON, EXTERNA RELATIONER, LUNDS UNIVERSITET
Hva kjennetegner en god søknad? PÄR SVENSSON, EXTERNA RELATIONER, LUNDS UNIVERSITET Innehåll DEL 1: Vad kännetecknar en god ansökan? DEL 2: Vilka ramar ger E+ ICM? DEL 3: Hur har Lunds universitet arbetat
Läs merErasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification
A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating
Läs merErasmus+ KA2. Strategiska partnerskapsprojekt inom allmänbildande utbildning. Webinar kl 14-16
Erasmus+ KA2 Strategiska partnerskapsprojekt inom allmänbildande utbildning Webinar 15.2.18 kl 14-16 Allmänbildande utbildning Programområde Verksamhetstyp Aktivitet KA1: Mobilitet KA2: Strategiska partnerskapsprojekt
Läs merPsykosocial enkät. 191 svar av 354 möjliga: 54% 2014: 172 av 333 = 52% 2011: 68%
Psykosocial enkät material inför skyddsronden (6 maj) enkel enkät 24 feb. 10 mars 2:e gången elektronisk modifierade frågor resultat eder anställningskategori, ej eder avdelning 191 svar av 354 möjliga:
Läs merProjekt. Skriv en sammanfattning av det sökta projektet. (max 200 ord)
Projekt Fråga(svenska) Ett kommunalt partnerskap ska bidra till att lokala och regionala politiskt styrda organ bättre möter sina invånares behov. Det är det kommunala partnerskapsprogrammets bidrag till
Läs merHR i en internationell organisation, några tankar av P-O Nyquist. Göteborg 2011-11-10
HR i en internationell organisation, några tankar av P-O Nyquist Göteborg 2011-11-10 1 P-O Nyquist UTBILDNING Bergsingenjör från KTH Executive MBA från Uppsala ERICSSON (18 år) SW design System design
Läs merUTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal
UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal Sista ansökningsdag: 2011-05-18 Ansökan skickas till: Birgitta Rorsman/Kjell Malmgren Studentavdelningen Box 100 405 30 Göteborg Eller
Läs merErasmus+ mobilitet yrkesutbildning (KA1)
Informationsmöte Erasmus+ mobilitet yrkesutbildning (KA1) 20 och 28 jan 2014 Yrkesutbildning Erasmus+ mobilitetsprojekt Vad innebär mobilitetsprojekt? En organisation/ett konsortium skickar in ansökan
Läs merMÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg
MÅLSTYRNING OCH LÄRANDE: En problematisering av målstyrda graderade betyg Max Scheja Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet E-post: max.scheja@edu.su.se Forskning om förståelse
Läs merTäljegymnasiet En internationell skola
Täljegymnasiet En internationell skola Projektledare Jenny Nordström Lärare Emelie Nejström IT tekniker David Gustavsson Referensgrupp Elever Övrig medföljande personal resor Verksamhetsidé Täljegymnasiet,
Läs merKONCEPTUALISERING. Copyright Dansk & Partners
KONCEPTUALISERING Concept begins to 80 % in content, 20 % in process and 20 % in presentation. The conceptualization work always starts in process because if you cannot communicate what you want to say
Läs merBlueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu. Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016.
Blueprint Den här planeringen skapades med Blueprints gratisversion - vänligen uppgradera nu Engelska, La06 - Kursöversikt, 2015/2016 v.6-12 Book Project During this project you will be reading English
Läs merPEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media
PEC: Fredagen den 22/9 2006, Forum För Ämnesdidaktik The aim of the meeting A presentation of the project PEC for the members of a research group Forum För Ämnesdidaktik at the University of Gävle. The
Läs merFörändrade förväntningar
Förändrade förväntningar Deloitte Ca 200 000 medarbetare 150 länder 700 kontor Omsättning cirka 31,3 Mdr USD Spetskompetens av världsklass och djup lokal expertis för att hjälpa klienter med de insikter
Läs merErasmus+ för organisationer inom området vuxnas allmänna lärande (AE) 2016
Erasmus+ för er inom området vuxnas allmänna lärande (AE) 2016 Många er arbetar med vuxnas lärande och kan därmed delta i Erasmus+. Högre utbildning och yrkesutbildning för vuxna har sin tillhörighet i
Läs merCEEQUAL i upphandling och kontrakt: Erfarenheter från OS i London
CEEQUAL i upphandling och kontrakt: Erfarenheter från OS i London Klara Jonsson Stadsutveckling, Göteborg Maj 2014 Olympic Delivery Authority som beställarorganisation Ansvar för utformning, projektering
Läs merErasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification
A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating
Läs merContext. Project Acronym. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) Project End Date (dd-mm-yyyy)
Context Project Title Testprojekt Project Acronym Project Title in English Test project Project Start Date (dd-mm-yyyy) 01-06-2019 Project Total Duration (Months) 12 months Project End Date (dd-mm-yyyy)
Läs merLathund till blankett fö r Ackrediteringar inöm Erasmus+ Ung öch Aktiv
1 (8) 2018-02-27 Lathund till blankett fö r Ackrediteringar inöm Erasmus+ Ung öch Aktiv Tips på hur du på bästa sätt fyller i ansökningsblanketten för ackreditering (KA110), för att sända/ta emot/koordinera
Läs merAtt definiera och mäta samhällseffekter. Sara Modig och Åsa Minoz 22 januari 2015
Att definiera och mäta samhällseffekter Sara Modig och Åsa Minoz 22 januari 2015 Tjänsteoperatör TSP Hemma gateway Det Det öppna öppna smarta nätet hemmet EXDIN Smarta hemmet Uppstart Källa: Kate Raworth,
Läs merSupplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course
Supplemental Instruction (SI) - An effective tool to increase student success in your course Lassana Ouattara National Resource Center for Physics Education, Lund University SI-coordinator and instructor
Läs merInternationella kopplingar Karin Bredenberg,
Internationella kopplingar Karin Bredenberg, 2018-04-26 Bakåt Nu Framåt Internationella kopplingar, Karin Bredenberg 1 FGS CS + Specifikations Förstudien eard FGS (stenåldern ) EARK (bakåt) DILCIS Board
Läs merErasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification
A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating
Läs merInbjudan till workshop Grön Tillväxt i Køge, Danmark den september
Inbjudan till workshop Grön Tillväxt i Køge, Danmark den 26-28 september Den 26-28 september kommer projektet SBPIN, South Baltic Public Innovators Network, att hålla en workshop på temat Grön Tillväxt
Läs merContext. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) Project End Date (dd-mm-yyyy)
Context Project Title Project Acronym Project Title in English Projektprojektet Projektet The Projectproject Project Start Date (dd-mm-yyyy) 01-06-2019 Project Total Duration (Months) 15 months Project
Läs merMatthew Thurley Industriell bildanalys (E0005E) Response rate = 65 %
Matthew Thurley Industriell bildanalys (E000E) Response rate = % Survey Results Legend Relative Frequencies of answers Std. Dev. Mean Question text Left pole % % Right pole n=no. of responses av.=mean
Läs mer(uppdaterat 6.3.2015) Hur fyller jag i KA2-ansökningsblanketten?
(uppdaterat 6.3.2015) Hur fyller jag i KA2-ansökningsblanketten? Partnerskapsprojekt, Allmänbildande utbildning Anvisningarna är avsedda att användas tillsammans med Erasmus+-programguiden (Erasmus+ Programme
Läs merGeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System
Karlstad GeoGebra in a School Development Project Mathematics Education as a Learning System Dé dag van GeoGebra Zaterdag 19 oktober 2013 GeoGebra Instituut Vlaanderen, Brussell 1 2 GeoGebra in a School
Läs merERASMUS+ UNG OCH AKTIV
ERASMUS+ UNG OCH AKTIV Vendela Engblom Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor Andreea Maris KEKS 2007-2013 LLP Erasmus Grundtvig Leonardo etc. Int. Högre utbildning Erasmus Mundus Tempus Alfa
Läs merEvaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II
Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II English version A. About the Program in General We will now ask some questions about your relationship to the program
Läs merSwedish CEF Transport Secretariat. Connecting Europe Facility
Swedish CEF Transport Secretariat Connecting Europe Facility CEF-secretariat Background and structure Precondition The Member State must approve all applications and follow-up reports(asr) The Member State
Läs merVilken roll har de organisationer som deltar i en Jean Monnet-modul?
Jean Monnet Moduler Vad är en Jean Monnet-modul? En Jean Monnet-modul är ett kort undervisningsprogram (eller kurs) vid en högskola inom EUstudier. Varje modul omfattar minst 40 undervisningstimmar per
Läs merPreschool Kindergarten
Preschool Kindergarten Objectives CCSS Reading: Foundational Skills RF.K.1.D: Recognize and name all upper- and lowercase letters of the alphabet. RF.K.3.A: Demonstrate basic knowledge of one-toone letter-sound
Läs merThe road to Recovery in a difficult Environment
Presentation 2010-09-30 The road to Recovery in a difficult Environment - a presentation at the Workability International Conference Social Enterprises Leading Recovery in Local and Global Markets in Dublin
Läs merhttp://marvel.com/games/play/31/create_your_own_superhero http://www.heromachine.com/
Name: Year 9 w. 4-7 The leading comic book publisher, Marvel Comics, is starting a new comic, which it hopes will become as popular as its classics Spiderman, Superman and The Incredible Hulk. Your job
Läs merThis is England. 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied?
This is England 1. Describe your first impression of Shaun! What kind of person is he? Why is he lonely and bullied? 2. Is Combo s speech credible, do you understand why Shaun wants to stay with Combo?
Läs merWilliam J. Clinton Foundation Insamlingsstiftelse REDOGÖRELSE FÖR EFTERLEVNAD STATEMENT OF COMPLIANCE
N.B. The English text is an in-house translation. William J. Clinton Foundation Insamlingsstiftelse (organisationsnummer 802426-5756) (Registration Number 802426-5756) lämnar härmed följande hereby submits
Läs merStrategier för en långsiktig internationalisering ECVET, strategiska partnerskap och andra möjligheter från UHR
Strategier för en långsiktig internationalisering ECVET, strategiska partnerskap och andra möjligheter från UHR 2017-04-06 Kerstin Claesson Callahan Erasmus+ Aktiviteter inom Erasmus+, yrkesutbildning
Läs merHandledning för upphandling av projektutvärdering
Datum: Handledning för upphandling Avsedd för: Projektägare 1 (6) Handledning för upphandling av projektutvärdering Handledningen är i första hand riktad till projektägare som behöver upphandla utvärdering.
Läs merMall för genomgång av att utvecklingsstrategin är komplett
Mall för genomgång av att utvecklingsstrategin är komplett Åtgärd: Avsnitt i mall för strategin: Villkor (tillräcklig nivå): Sammanfattning 1 JA/NEJ Bedömningsgrund A 1 Det finns en sammanfattning av utvecklingsstrategin
Läs mer1. How many hours per week have you on average spent on the course, including scheduled time?
Agricultural History summer course LB0083, 50041.1415 10 Hp Pace of study = 50% Education cycle = Basic Course leader = Karin Hallgren Evaluation report Evaluation period: 2015-08-06-2015-08-30 Answers
Läs merSWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate
Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Aneta Wierzbicka Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Independent and non-profit Swedish
Läs merProjekt? 1DV420 Nätverksprojekt Kalmar, Lars Karlsson +46(0)
Projekt? 1DV420 Nätverksprojekt Kalmar, 2014 Lars Karlsson lars.karlsson@opnova.se +46(0)703467897 Att planera? Idé att göra? Blir ändå aldrig som man tänkt sig... Just därför! 2 Projekt - Definition 1.
Läs merJean Monnet-professurer
Jean Monnet-professurer Vad är en Jean Monnet-professur En Jean Monnet-professur är en undervisningstjänst under en period på tre år med specialisering på EU-studier för universitetsprofessorer. En Jean
Läs merKursplan. AB1030 Att arbeta i projekt. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. Working in projects
Kursplan AB1030 Att arbeta i projekt 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Working in projects 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Kursens övergripande mål är att den studerande ska tillägna
Läs merICRI International Child Resource Institute, Ghana November 2013 Prepared for Tolvskillingshjälpen
Sponsorship report ICRI International Child Resource Institute, Ghana November 2013 Prepared for Tolvskillingshjälpen 1 Narrative report A great partnership was formed in September of 2013; when ICRI Ghana
Läs merIntäkter inom äldreomsorgen Habo kommun
Intäkter inom äldreomsorgen Habo kommun Elvira Hendeby & Tomislav Condric Revisionsfråga Säkerställer socialnämnden att avgiftsintäkterna för äldreomsorgen inom Habo kommun är rättvisande? Underliggande
Läs merEVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I
UMEÅ UNIVERSITY Faculty of Medicine Spring 2012 EVALUATION OF ADVANCED BIOSTATISTICS COURSE, part I 1) Name of the course: Logistic regression 2) What is your postgraduate subject? Tidig reumatoid artrit
Läs merVad är indikatorer (tecken) på god kvalitet och hur kan vi veta att vi har det? Rikskonferensen Ung Fri Tid
Vad är indikatorer (tecken) på god kvalitet och hur kan vi veta att vi har det? Rikskonferensen Ung Fri Tid 181129 Upplägg för seminariet Kort om KEKS Kort om InterCity Youth, ICY Bakgrund till samt projektet
Läs merKlicka här för att ändra format
på 1 på Marianne Andrén General Manager marianne.andren@sandviken.se Sandbacka Park Högbovägen 45 SE 811 32 Sandviken Telephone: +46 26 24 21 33 Mobile: +46 70 230 67 41 www.isea.se 2 From the Off e project
Läs mer1IK430 Brukarorienterad design
1IK430 Brukarorienterad design Projektarbete i 1IK430 Följande text är en förklaring av projektarbetet som ingår i kursen 1IK430 Brukarorienterad design, 15 högskolepoäng Enligt kursplanen, ska studenten,
Läs merAdding active and blended learning to an introductory mechanics course
Adding active and blended learning to an introductory mechanics course Ulf Gran Chalmers, Physics Background Mechanics 1 for Engineering Physics and Engineering Mathematics (SP2/3, 7.5 hp) 200+ students
Läs merSammanfattning. Revisionsfråga Har kommunstyrelsen och tekniska nämnden en tillfredställande intern kontroll av att upphandlade ramavtal följs.
Granskning av ramavtal Januari 2017 1 Sammanfattning Uppdrag och Bakgrund Kommunen upphandlar årligen ett stort antal tjänster via ramavtal. Ramavtalen kan löpa under flera år och tjänster avropas löpande
Läs merMaterialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng
Materialplanering och styrning på grundnivå Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Skriftlig tentamen TI6612 Af3-Ma, Al3, Log3,IBE3 7,5 högskolepoäng Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles
Läs mer