Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification

Storlek: px
Starta visningen från sidan:

Download "Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification"

Transkript

1 A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating organisation(s): this section asks for information about the applicant organisation and about other participating organisations involved as partners in the project; - Description of the project: this section asks for information about the stages of the project which should include: preparation, implementation and follow-up; - Budget: in this section you will be asked to give information about the amount of the EU grant you request; - Project Summary: In this section you should describe in a compact way your project's rational, objectives and how you intend to achieve these. - Check List/Data Protection Notice/Declaration of Honour: in these sections, the applicant organisation is made aware of important conditions linked to the submission of the grant request; - Annexes: in this section, the applicant needs to attach additional documents that are mandatory for the completion of the application; - Submission: in this section, the applicant will be able to confirm the information provided and to submit the form electronically. For more information on how to fill in this application form, you can read the e-forms Guideline. B. Context Programme Key Action Action Which field is the most impacted? Main objective of the project Cooperation for innovation and the exchange of good practices Strategic Partnerships Strategic Partnerships for higher education Development of Innovation Call 2017 Round Round 1 Deadline for Submission (dd-mm-yyyy hh:nn:ss - Brussels, Belgium Time) Language used to fill in the form :00:00 English B.1. Project Identification Project Title Project Acronym Här skriver du projekttiteln i det språk du valt att fylla i ansökan. Välj en tydlig och beskrivande titel. Skriv gärna en akronym här, särskilt om projekttiteln är lång. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) 36 months Project End Date (dd-mm-yyyy) Page 1 of 38

2 Applicant Organisation Full Legal Name (Latin characters) GOETEBORGS UNIVERSITET Form hash code B.2. National Agency of the Applicant Organisation 1A56129B14662F67 Identification SE01 (SVERIGE) For further details about the available National Agencies, please consult the following page: Page 2 of 38

3 C. Priorities Please select the most relevant horizontal or sectoral priority according to the objectives of your project. HIGHER EDUCATION: Improving institutional and system-level governance, transparency and feedback mechanisms. Please select other relevant horizontal or sectoral priorities according to the objectives of your project. HIGHER EDUCATION: Enhancing the quality and relevance of students' knowledge and skills HORIZONTAL: Social inclusion Please comment on your choice of priorities. Förklara hur er idé knyter an till den/de valda prioriteringarna. Hur är syfte och mål kopplat till vald prioritering? Läs hela texten om prioriteringarna i Programguiden 2017 under avsnittet "Strategic partnerships - Horizontal priorities och Field-specific priorities" (från s ). Välj minst en huvudprioritering och max två övriga prioriteringar (om det finns relevanta sådana). Page 3 of 38

4 D. Participating organisation(s) D.1. Applicant Organisation PIC Full legal name (National Language) Full legal name (Latin characters) UGOT GOETEBORGS UNIVERSITET Acronym National ID (if applicable) Department (if applicable) Address Country VASAPARK Sweden P.O. Box 100 Post Code CEDEX City Website GOETEBORG Telephone Fax D.1.1. Profile Type of Organisation Is your organisation a public body? Is your organisation a non-profit? Higher education institution (tertiary level) Yes Yes D.1.2. Accreditation Have you received any type of accreditation before submitting this application? Accreditation Type Accreditation Reference Erasmus Charter for Higher Education (ERAPLUS-ECHE) S GOTEBOR01 D.1.3. Background and Experience Page 4 of 38

5 Please briefly present your organisation/group (e.g. its type, scope of work, areas of activity and if applicable, approximate number of paid/unpaid staff, learners and members of the group). Beskriv er organisation i relation till projektet, dvs. temat som ska behandlas i ansökan. What are the activities and experience of your organisation in the areas relevant for this project? What are the skills and/or expertise of key persons involved in this project? Vad har ni för erfarenheter som är relevanta för detta projekt? Visa att ni är rätt organisation att leda ett projekt inom valt område. Informationen måste stämma överens med de specifika uppgifter ni har i projektet. Beskriv kompetensen och erfarenheten som personalen (nyckelpersoner) har som ska vara involverade i projektet. Skriv gärna ut namnet på dessa nyckelpersoner. Have you participated in a European Union granted project in the 3 years preceding this application? Yes Please indicate: EU Programme Year Project Identification or Contract Number Applicant/Beneficiary Name Erasmus Intensive Programme SE01-XXXXX GOETEBORGS UNIVERSITET Tempus Programme XXXXXX GOETEBORGS UNIVERSITET Knowledge alliance XXXXXX Oxford University D.1.4. Legal Representative Title Gender First Name Family Name Department Position Till exempel professor eller doktor (ej obligatorisk) Female Förnamn Efternamn Avdelning/institution/skola vanligtvis Vice-Chancellor fornamn.efternamn@test.se Telephone If the address is different from the one of the organisation, please tick this box D.1.5. Contact Person Den som är ansvarig för projektet (eller projektadministrationen) inom den sökande/ Page 5 of 38

6 Title Gender First Name Family Name Department Position koordinerande organisationen. All kommunikation mellan projektet och UHR går via denna person. Male Förnamn Efternamn Avdelning/institution/skola ex. lecturer, programme officer Telephone If the address is different from the one of the organisation, please tick this box Page 6 of 38

7 D.2. Partner Organisation PIC Full legal name (National Language) Full legal name (Latin characters) UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA Acronym National ID (if applicable) Department (if applicable) Address Piazzale Aldo Moro 5 Country Italy P.O. Box Post Code CEDEX City Website ROMA Telephone Fax D.2.1. Profile Type of Organisation Is the partner organisation a public body? Is the partner organisation a non-profit? Higher education institution (tertiary level) Yes Yes D.2.2. Accreditation Has the partner organisation received any type of accreditation before submitting this application? Accreditation Type Accreditation Reference Erasmus Charter for Higher Education (ERAPLUS-ECHE) I ROMA01 D.2.3. Background and Experience Please briefly present the partner organisation/group (e.g. its type, scope of work, areas of activity and if applicable, approximate number of paid/unpaid staff, learners and members of the group). Page 7 of 38

8 Beskriv partnerorganisationen. Visa att denna organisation är lämpad att delta i projektet utifrån profil och erfarenheter. Det ska vara tydligt att partnern är relevant för det specifika projektet. Förklara på vilken nivå organisationen agerar, är det en lokal, regional eller nationell aktör? What are the activities and experience of the partner organisation in the areas relevant for this project? What are the skills and/or expertise of key persons involved in this project? Vad har partnern för erfarenheter och kunskaper inom området? Dessa ska stämma överens med de specifika uppgifter och den roll som partnern har i projektet. Beskriv kompetensen och erfarenheten hos personalen som ska jobba i projektet. Nämn gärna nyckelpersoner. Has the partner organisation participated in a European Union granted project in the 3 years preceding this application? Yes Please indicate: EU Programme Year Tempus programme XXXXXX Project Identification or Contract Number Applicant/Beneficiary Name UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA D.2.4. Legal Representative Title Gender First Name Family Name Department Position Till exempel professor eller doktor Male Förnamn Efternamn Avdelning/institution/skola vanligtvis Rector fornamn.efternamn@test.se Telephone If the address is different from the one of the organisation, please tick this box D.2.5. Contact Person Title Gender First Name Female Förnamn Page 8 of 38

9 Family Name Department Position Efternamn Avdelning/institution/skola ex. Lecturer, Program officer Telephone If the address is different from the one of the organisation, please tick this box Page 9 of 38

10 D.3. Partner Organisation PIC Full legal name (National Language) Full legal name (Latin characters) VW VOLKSWAG AG Acronym National ID (if applicable) HRB Department (if applicable) Address Berliner Ring 2 Country Germany P.O. Box Post Code CEDEX City Website WOLFSBURG franz-josef.paefgen@volkswagen.de Telephone Fax D.3.1. Profile Type of Organisation Is the partner organisation a public body? Is the partner organisation a non-profit? Large enterprise No No D.3.2. Background and Experience Please briefly present the partner organisation/group (e.g. its type, scope of work, areas of activity and if applicable, approximate number of paid/unpaid staff, learners and members of the group). Beskriv partnerorganisationen. Visa att denna organisation är lämpad att delta i projektet utifrån profil och erfarenheter. Det ska vara tydligt att partnern är relevant för det specifika projektet. Förklara på vilken nivå organisationen agerar, är det en lokal, regional eller nationell aktör? Page 10 of 38

11 What are the activities and experience of the partner organisation in the areas relevant for this project? What are the skills and/or expertise of key persons involved in this project? Vad har partnern för erfarenheter och kunskaper inom området? Dessa ska stämma överens med de specifika uppgifter och den roll som partnern har i projektet. Beskriv kompetensen och erfarenheten hos personalen som ska jobba i projektet. Nämn gärna nyckelpersoner. Has the partner organisation participated in a European Union granted project in the 3 years preceding this application? No D.3.3. Legal Representative Title Gender First Name Family Name Department Position Till exempel professor, doktor, Mr, Ms (beroende på organisation) Female Förnamn Efternamn Avdelning/institution/skola (beroende på organisation) Director fornamn.efternamn@test.se Telephone If the address is different from the one of the organisation, please tick this box D.3.4. Contact Person Title Gender First Name Family Name Department Position Den som är ansvarig/koordinerande person för projektet inom den sökande organisationen Male Förnamn Efternamn Avdelning/institution/enhet (beroende på organisation) ex. Head of research fornamn.efternamn@test.se Telephone If the address is different from the one of the organisation, please tick this box Page 11 of 38

12 D.4. Associated Partners If relevant, please identify and explain the involvement of associated partners, not formally participating in the project. Please explain how they will contribute to the implementation of specific project tasks/activities or support the dissemination and sustainability of the project. Om andra organisationer kommer att involveras i projektet men inte delta som partners, nämn dessa och vilket mervärde de kommer att tillföra de planerade aktiviteterna. Vilken kunskap och vilka resurser tillför de projektet och hur kommer de att bidra till att uppnå projektets mål? De kan t.ex. bidra med branchspecifik kunskap eller hjälpa till med spridningen av resultat. Deltagandet av dessa organisationer kan inte finansieras av projektmedel. Page 12 of 38

13 E. Description of the Project Please explain the context and the objectives of your project as well as the needs and target groups to be addressed? Why should this project be carried out transnationally? Varför behövs detta projekt och vilka behov har ni identifierat? Beskriv bakgrunden till projektet och identifierade behov t.ex. i relation till ämnesområdet och inblandade länder/organisationer. Hur vet ni att det är på det sätt som ni har beskrivit? Illustrera gärna med fakta och statistik som bekräftar behoven, era påståenden etc. Glöm inte att referera till genomförd behovsanalys. Bedömarna kommer inte att kunna ta hänsyn till innehåll i länkar men hänvisa gärna till tidigare studier. Bra att ha i åtanke: - Varför gör vi detta projekt? - Vad motiverar att vi involverar flera olika partners (varför behövs de)? - Vad är styrkan av att projektet genomförts på ett transnationellt plan och inte endast nationellt? In what way is the project innovative and/or complementary to other projects already carried out? Vad ansluter projektet till? Är något redan gjort på området? Av er eller av andra? Eller är idén helt outforskad? Ni måste kunna beskriva eventuellt material/resultat som ni bygger vidare på. Varför just dessa? Beskriv vad från tidigare material/ resultat ni kommer att använda/förädla? Det är viktigt att ni motiverar på vilket sätt projektet är innovativt. Är det behoven, produkterna, målgrupperna eller metoderna som menas? Vad tillför detta projekt i relation till det som redan finns? Bedömningen av kvalitet utgår från ambitionsnivå. OBS! Det ska finnas en balans mellan ambitionsnivån och den sökta budgeten. How did you choose the project partners and what will they bring to the project? Does it involve organisations that have never previously been involved in a similar project? Beskriv hur partnerskapet är sammansatt och hur ni har valt era partners. På vilket sätt kompletterar ni varandra och vilka separata kompetenser har varje partner? Vilka roller, kunskaper och erfarenheter har varje partner som gör dem relevanta och nödvändiga i förverkligandet av projektet? Vem tillför vad? Ingår partnerorganisationer som aldrig deltagit i liknande projektsamarbeten förut, eller inte deltagit i EU-finansierade projekt? Berätta i sådant fall om dem och hur de ska inkluderas i projektet. How will the tasks and responsibilities be distributed among the partners? Beskriv hur ni fördelar ansvar och uppgifter mellan er i partnerskapet. Hur tänker ni kring detta? Vem kommer att göra vad? What are the most relevant topics addressed by your project? Entrepreneurial learning - entrepreneurship education Regional dimension and cooperation Integration of refugees What results are expected during the project and on its completion? Vad kommer projektet att resultera i? Beskriv förväntade resultat, både de som blir synliga under projektets gång och efter projektavslut. På vilket sätt är resultaten nödvändiga för projektets måluppfyllelse? Page 13 of 38

14 E.1. Participants Please briefly describe how you will select and involve participants in the different activities of your project? Beskriv hur ni kommer att välja ut de personer som deltar i projektets olika aktiviteter. Förklara även hur och i vilka aktiviteter kommer de att involveras och/eller delta i. Participants with fewer opportunities: does your project involve participants facing situations that make their participation more difficult? Yes How many participants would fall into this category? 12 Which types of situations are these participants facing? Refugees Disability Economic obstacles How will you support these participants so that they will fully engage in the planned activities? Här har ni möjlighet att förklara hur ni stödjer dessa gruppers/individers deltagande i projektet. Hur arbetar ni för att de ska kunna delta fullt ut i de planerade aktiviteterna? Approximately, how many persons not receiving a specific grant will benefit from or will be target of the activities organised by the project (e.g. members of the local community, young people, experts, policy makers, and other relevant stakeholders)? Please enter the number of persons here: 123 Please describe briefly how and in which activities these persons will be involved Beskriv på vilken grund ni gör denna bedömning samt hur personerna ifråga kommer att involveras och i vilka aktiviteter. Beskriv även på vilken nivå dessa personer befinner sig - lokal, regional eller europeisk nivå? Page 14 of 38

15 F. Preparation Please describe what will be done in preparation by your organisation/group and by your partners/group before the actual project activities take place, e.g. administrative arrangements, communication about the activities, selection of the persons, coaches, involvement of stakeholders, etc. Beskriv hur ni förberett er innan projektstart. Bedömaren som läser ansökan ska få en heltäckande bild av hur långt planeringen kommit och hur genomarbetad ansökan är. Har ni mallar eller annan dokumentation för hur projektadministrationen/projektledningen ska hanteras? Har diskussion om budgetfördelning ägt rum? Har ni nödvändiga rutiner för projektstyrning? Hur beslutar ni vem som ska medverka vid projektets möten? Vilka mandat har dessa representanter? Kommer ni att skriva kontrakt med samtliga partnerorganisationer? UHR rekommenderar starkt att ett partnerskapsavtal skrivs mellan alla partnerorganisationer i projektet där deras roller, uppgifter i projektet, deadlines samt fördelningen av medel förklaras. Ett sådant partnerskapsavtal blir aktuellt först om projektet blir beviljat medel, men det är bra att redogöra för detta redan under ansökningsstadiet. Page 15 of 38

16 G. Project Management and Implementation Please provide detailed information about the project activities that you will carry out with the support of the grant requested under the item "Project Management and Implementation". Beskriv detaljerat vilka aktiviteter som ni kommer att finansiera med hjälp av budgetposten Project Management and Implementation. Denna budgetpost baseras på en månatlig schablon som fungerar som bidrag för sådana kostnader som inte passar in under de andra budgetposterna, såsom enklare marknadsföringsmaterial och lokala projektaktiviteter. Please describe the methodology you intend to apply in your project. Sammanfatta och motivera projektgenomförandets samtliga delmoment. Förklara översiktligt hur planerade aktiviteter (inklusive de ni sker finansiering för, såsom Intellectual Outputs, Multiplier Events och Learning/Teaching/Training Activities) hänger ihop och varför de är viktiga för projektets genomförande och måluppfyllelse. Metoder och arbetssätt ska motiveras och beskrivas. Genom att läsa denna sammanfattande text ska läsaren kunna bedöma om de metoder och aktiviteter som planeras i projektet är ändamålsenliga och kan leda till att uppställda mål nås. En bra sammanfattning underlättar både för bedömaren och för projektet självt. Transnational project meetings: how often do you plan to meet, who will participate in those meetings, where will it take place and what will be the goal? Vad kommer syftet vara med era transnationella projektmöten? Hur många möten planerar ni att hålla? Var kommer dessa äga rum och vilka planeras delta i dem? I tidsplanen som ni ska ladda upp i ansökan som bifogad fil kommer ni att lägga in alla projektaktiviteter. I denna fritextruta förväntas ni att beskriva hur ni har resonerat när ni har schemalagt projektmöten. OBS! Bidragsmedel för deltagande i transnationella projektmöten söks under budgetposten Transnational Project Meetings. Dessa möten får enbart hållas i de länder som är partners i projektet alternativt där EU har sina säten, dvs. Bryssel, Frankfurt, Strasbourg, Haag eller Luxemburg (s. 125 i Programguiden 2017) How will you communicate and cooperate with your partners? Beskriv hur ni ska samarbeta och kommunicera inom partnerskapet, samt med intressenter utanför partnerskapet. Vilka verktyg/ media ska ni använda för detta? How will you ensure proper budget control and time management in your project? Beskriv projektledningen. Hur gör ni för att hålla ordning på budget och samordning/drift? Vem gör vad, när och hur? How will the progress, quality and achievement of project activities be monitored? Please describe the qualitative and quantitative indicators you will use. Please give information about the involved staff, as well as the timing and frequency of the monitoring activities. Hur följer ni upp det som görs under projekttiden och det som ni i ansökan åtagit er att göra? Vilka indikatorer (kvalitativa och kvantitativa) använder ni er av för att utvärdera projektet och mäta dess resultat? Hur ofta ska det göras och när? Beskriv hur utvärderingen ska göras av såväl genomförandet (möten/aktiviteter osv) som resultaten (produkter, metoder osv)? Hur kopplas utvärderingsresultaten tillbaka till projektet? Vilka kommer att ha ansvar för detta arbete? Beskriv dessa personer och varför ni har valt dem. Sker utvärderingen internt/externt? Hur finansieras detta? How will you evaluate to which extent the project reached its results and objectives? What indicators will you use to measure the quality of the project s results? Page 16 of 38

17 Hur mäter ni att ni verkligen nått dit ni ville? Vilka indikatorer använder ni? Hur kommer detta redovisas? Tänk på att målen ska vara realistiska, accepterade och mätbara. What are your plans for handling risks which could happen during the project (e.g. delays, budget, conflicts, etc.)? Beskriv vilka risker ni identifierat, hur ni resonerar kring riskhantering samt vilka åtgärder ni planerar för om något oväntat inträffar. Vad gör ni om ni är oeniga? Hur ska ni hantera kulturella skillnader och eventuella missförstånd? Vad gör ni vid en konkurs? Hur hanterar ni ifall angivna nyckelpersoner lämnar en partnerorganisation eller om en partnerorganisation hoppar av från partnerskapet? Hur hanterar ni förskjutningar i tidsplanen? If relevant for your project, do you plan to use online platforms (e.g. EPALE, School Education Gateway, etwinning) for the preparation, implementation and/or follow-up of your project? Om det är tillämpbart i ert projekt: Tänker ni använda er utav de olika digitala utbildningsplattformar som EU tillhandahåller. Om ni inte har några sådana tankar så skriv "N/A" eller "Not applicable" istället för att lämna rutan tom. G.1. Intellectual Outputs Do you plan to include intellectual outputs in your project? Yes When filling in the Intellectual outputs section, please take into account that this information will allow to specify and evaluate the appropriateness of the corresponding costs in the specific section of the budget below. Output Identification Output Title Output Description (including: elements of innovation, expected impact and transferability potential) Please describe the division of work, the tasks leading to the production of the intellectual output and the applied methodology O1 Start Date (dd-mm-yyyy) End Date (dd-mm-yyyy) T.ex. "Curriculum for Master Course in Biotechnology" Beskriv produkten/resultatet, inkluderat vilken innovation, påverkan/effekt och potential gällande överförbarhet som finns. Beskriv arbetsmetoder samt arbetsuppgifter som ska tillämpas/genomföras för att färdigställa produkten. Beskriv omfattningen av produkten och uppskattad tidsåtgång. Inkludera behovsanalys, utveckling/test/anpassning och uppföljning. Languages English Media(s) Book Website Activity Leading Organisation GOETEBORGS UNIVERSITET Page 17 of 38

18 Participating Organisations VOLKSWAG AG UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA Page 18 of 38

19 G.2. Multiplier Events Do you plan to include Multiplier Events in your project? Yes Grant support for Multiplier Events can only be asked for if the project intends to produce substantial Intellectual Outputs. Other dissemination activities will be supported via the grant item Project Management and Implementation. Event Identification Event Title Country of Venue E1 T.ex. Final Conference Sweden Event Description Beskriv vilken typ av spridningskonferens ni tänker genomföra. Här ska ingå: antal förväntade deltagare, innehåll, tema, varför aktiviteten behövs, vilka målgrupper som ska bjudas in och hur aktiviteten är kopplad till en/flera specifika intellectual outputs. Start Date (dd-mm-yyyy) End Date (dd-mm-yyyy) Intellectual Outputs Covered T.ex. "Curriculum for Master Course in Biotechnology" Activity Leading Organisation Participating Organisations GOETEBORGS UNIVERSITET UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA VOLKSWAG AG Page 19 of 38

20 G.3. Learning/Teaching/Training Activities Do you plan to include transnational learning, teaching or training activities in your project? Yes What is the added value of these learning, teaching or training activities (including long-term activities) with regards to the achievement of the project objectives? Beskriv vad mervärdet av dessa aktiviteter är med hänsyn till projektets syfte och mål. Observera att det finns flera typer av Learning/Teaching/Training Activities, med särskilda regler kopplade till sig (se Programguiden s. 127, ) Observera att en aktivitets längd är exklusive resdagar, d.v.s. om den mobilitetstyp ni t.ex. har valt måste pågå i minst fem dagar så inkluderar det inte resdagarna som alltså blir utöver de fem dagarna för mobilitetsaktiviteten. Observera att det med "accompanying persons" avser medföljande till deltagare med särskilda behov. Se sida 315 och 320 i Programguiden. Please describe each of the learning, teaching or training activities you intend to include in your project: Activity No. Fields C1 Higher Education Activity Type SP-HE-IPL - Intensive programmes for higher education learners Activity Description (including profile Beskriv mobilitetsaktiviteten ( i detta exempel en Intensive Study Programme) så noggrant ni of participants per organisation) kan. Vad ska ni göra, var äger aktiviteten rum, vem ska göra vad och hur bidrar just denna aktivitet till projektets måluppfyllelse. OBS! Inom denna aktivitet (Intensive programmes for higher education learners) ingår inte deltagande lärare. De behöver istället läggas till som en egen aktivitet (SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff). Country of Venue Italy No. of Participants 15 Participants with Special Needs (out of total number of Participants) 1 Accompanying Persons (out of total number of Participants) 1 Duration (days) 14 Duration (months) Participating Organisations UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA GOETEBORGS UNIVERSITET VOLKSWAG AG Activity No. Fields Activity Type Activity Description (including profile of participants per organisation) C2 Higher Education SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff Beskriv mobilitetsaktiviteten ( i detta exempel en Intensive Study Programme) så noggrant ni kan. Vad ska ni göra, var äger aktiviteten rum, vem ska göra vad och hur bidrar just denna aktivitet till projektets måluppfyllelse. Vid just denna typ av mobilitet (SP-IP-HE - Intensive Page 20 of 38

21 programmes for teaching staff) - beskriv varför ni valt detta antalet lärare i förhållande till antalet studenter. Country of Venue Italy No. of Participants 3 Participants with Special Needs (out of total number of Participants) 0 Accompanying Persons (out of total number of Participants) 0 Duration (days) 14 Duration (months) Participating Organisations UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA GOETEBORGS UNIVERSITET VOLKSWAG AG How will you select, prepare and support participants and ensure their safety? Please describe the practical arrangements including training, teaching or learning agreements, if applicable. Beskriv här alla praktiska arrangemang inför era mobiliteter. Förklara hur ni kommer att välja ut de personer som ska genomföra mobiliteterna. På vilket sätt förbereder ni dessa personer inför mobiliteten? Vilka säkerhetsarrangemang har ni satt upp? Vilka försäkringar kommer dessa individer att omfattas av såsom föreskrivs i programguiden? Please also describe the arrangements for recognition or validation of the learning outcomes of the participants in learning, teaching or training activities. Will your project make use of European instruments like Europass, ECVET, Youthpass, ECTS etc. or any national instruments/certificates? Beskriv hur ni ämnar att tillgodoräkna eller erkänna aktiviteten för deltagarna. i detta exempel, med Intensive Study Programme, handlar det således om att beskriva om ni planerar att dela ut några ECTS-poäng till studenterna. Page 21 of 38

22 H. Follow-up H.1. Impact What is the expected impact on the participants, participating organisations, target groups and other relevant stakeholders? Beskriv vilken påverkan/effekt ni förväntar er att projektet har på de deltagande individerna, partnerorganisationerna, projektets målgrupper och/eller andra intressenter. What is the desired impact of the project at the local, regional, national, European and/or international levels? Beskriv önskad påverkan/effekt på lokal, regional, nationell och/eller europeisk/internationell nivå. Beskriv även strukturer, aktörer och/eller organisationer samt typ av påverkan ni ser framför er. How will you measure the previously mentioned impacts? Hur mäter ni ovan nämnda effekter? Vilka indikatorer avser ni använda och hur analyserar ni den mätbara informationen? Motivera varför dessa indikatorer är lämpliga. H.2. Dissemination and Use of Projects' Results You are requested to make plans for the dissemination of your project results. Please provide answers to the questions below. What will be the target groups of your dissemination activities inside and outside your partnership? Please define in particular your target audience(s) at local/regional/national/eu level and motivate your choice. Beskriv er strategi för spridning och förankring. Till vilka, inom och utanför era organisationer, sprider ni resultaten? Definiera era målgrupper på lokal/regional/nationell/europeisk nivå och förklara hur ni ska nå dem. OBS! Alla projekt oavsett storlek ska arbeta med spridning och förankring av projektet. Spridning sker kontinuerligt under hela projekttiden och inte bara vid projektslut. Which activities will you carry out in order to share the results of your project beyond your partnership? Vilka aktiviteter planerar ni att genomföra för att sprida information om projektet och dess resultat? Hur gör ni för att skapa intresse för projektet? Vilka kanaler ska ni använda er av? Om ni planerar Multiplier events, hur kopplas dessa aktiviteter till övriga spridningsaktiviteter och till projektets spridningsstrategi? Who will be responsible for the dissemination activities within your partnership and which specific expertise do they have in this area? What resources will you make available to allow for the proper implementation of your dissemination plans? Vilka är ansvariga för spridnings- och förankringsarbetet inom partnerskapet? Ni ska här visa att såväl specifika partners som partnerskapet som helhet har kapacitet och tillräcklig erfarenhet att genomföra spridnings- och förankringsaktiviteter. Vilka kontakter/relationer har partnerorganisationerna med nyckelaktörer i sina länder? Vilka resurser och budget sätter ni av till detta? Tänk på att alla partnerorganisationer bör vara involverade i spridningsarbetet. Alla projekt oavsett storlek förväntas sprida projektets resultat utanför kretsen av medverkande partnerorganisationer och förankra projektet hos relevanta aktörer/delar inom och utanför partnerskapet. Page 22 of 38

23 has an open access requirement for all materials developed through its projects. If your project is producing intellectual outputs/ tangible deliverables, please describe how you intend to ensure free access for the public to a digital form of this material. If you intend to put any limitation on the use of the open licence, please specify the reasons, extent and nature of this limitation. Inom finns ett tillgänglighetskrav på material som utvecklats genom projekten. Om projektet kommer att utveckla produkter, hur säkerställs att intresserade ges fri tillgång digitalt till det material ni producerat? Om ni avser att begränsa tillgången, beskriv motivet för detta och på vilket sätt det planeras göras. How will you ensure that the project's results will remain available and will be used by others? Hur ser ni till att projektresultatet förblir tillgängligt och/eller används av andra? Hur arbetar ni i projektet med att förankra resultatet hos målgruppen/målgrupperna? If relevant, please provide any other information you consider appropriate to give a full understanding of your dissemination plan and its expected impact (e.g. how you have identified which results are most relevant to disseminate; how you will ensure the involvement of all partners; how you see synergies with other stakeholders, etc.) Finns det något mer ni vill att bedömarna av er ansökan ska veta vad gäller era planer för spridning och förankring? H.3. Sustainability What are the activities and results that will be maintained after the end of the EU funding, and how will you ensure the resources needed to sustain them? Vad kommer att leva vidare efter projektets slut (partnerskapet, produkter, resultat, nätverk)? Ge konkreta exempel på hur ni ska säkra att projektresultatet kommer att leva vidare och användas efter projektavslut. Vem/vilka ansvarar och uppdaterar material och/eller webbsida efter projektets slut? Hur kommer det att kvalitetssäkras och finansieras? Page 23 of 38

24 I. Budget For further information please consult the Programme Guide for the overview of funding rules. Please note that all amounts must be expressed in Euros. I.1. Project Management and Implementation PIC of Organisation Role of Organisation Name of the Organisation Country of the Organisation Applicant Organisation GOETEBORGS UNIVERSITET Sweden Partner Organisation UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA Italy Partner Organisation VOLKSWAG AG Germany Total Grant Requested I.2. Transnational Project Meetings PIC of Sending Organisation Country of the Organisation Total No. of Participants Distance Band Grant per Participant Grant Requested : GOETEBORGS UNIVERSITET Sweden km : UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA Italy km : VOLKSWAG AG Germany km Total I.3. Intellectual Outputs Which concrete participating organisations' staff resources are you planning to use in the production of outputs that have a significant contribution in terms of potential impact and transferability (e.g. new curricula, pedagogical materials, IT Tools, analysis and studies, etc.)? Total 150 Total Page 24 of 38

25 PIC of Organisation Output Identification Category of Staff Country of the Organisation No. of Working Days Grant per Day Grant Requested : GOETEBORGS UNIVERSITET O1 Teachers/Trainers/Researchers Sweden : GOETEBORGS UNIVERSITET O1 Technicians Sweden : UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAP O1 Teachers/Trainers/Researchers Italy : VOLKSWAG AG O1 Technicians Germany Total 150 Total I.4. Multiplier Events PIC of Organisation Country of the Organisation Event Identification Country of Venue No. of Local Participants Grant per Local Participant No. of Foreign Participants Grant per Foreign Participant Grant Requested : GOETEBORG Sweden E1 Sweden Total 30 Total 20 Total I.5. Learning/Teaching/Training Activities I.5.1. Travel Total 18 Total Page 25 of 38

26 PIC of Organisation Country of the Organisation : GOETEBORGS U Sweden C : UNIVERSITA DE Italy C : GOETEBORGS U Sweden C : UNIVERSITA DE Italy C : VOLKSWAG Germany C2 Activity No. Activity Type Distance Band SP-HE-IPL - Intensive programmes for higher education learners SP-HE-IPL - Intensive programmes for higher education learners SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff Travel Grant per Participant No. of Participants (including accompanying persons) Top-up for "Expensive Domestic Travel Cost" No. of Top-ups (including those granted to accompanying persons) for "Expensive Domestic Travel Cost" Grant Requested km km km km km Total 18 Total I.5.2. Individual Support Page 26 of 38

27 Short-term Learning/Teaching/Training Activities PIC of Organisation Country of the Organisation : GOETEBOR Sweden C : GOETEBOR Sweden C : VOLKSWAG Germany C2 Activity No. Activity Type SP-HE-IPL - Intensive programmes for higher education learners SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff SP-IP-HE - Intensive programmes for teaching staff Duration per Participant (days) No. of Participants (without accompanying persons) Grant per Participant Duration per Accompanying Person (days) No. of Accompanying Persons Grant per Accompanying Persons Grant Requested Total 42 9 Total 14 1 Total I.5.3. Exceptional Costs (Overseas Countries and Territories Travel Costs) Total Total Page 27 of 38

28 PIC of Organisation Country of the Organisation Activity No. Activity Type No. of Participants (including accompanying persons) Purpose and description of Costs Grant requested (up to 80% of eligible costs) Total Total I.6. Special Needs PIC of Organisation Country of the Organisation : GOETEBORGS UNIVERSITET Sweden No. of Participants With Special Description Grant Requested Needs 1 Om det kommer att finnas projektdeltagare med särskilda behov (se s. 320 i Programguiden) kan ni här ansöka om medel för de eventuella extra kostnader som är kopplade till deras deltagande. Observera att det inte går att ansöka om mer medel i efterhand. Total I.7. Exceptional Costs PIC of Organisation Country of the Organisation Description of Cost Item Grant Requested (75% of Total) : UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA L Här söker ni medel för eventuella produkter/tjänster som inte finns inom de deltagande organisationerna, utan som behöver köpas in utifrån. Det kan t.ex Total Page 28 of 38

29 PIC of Organisation Country of the Organisation Description of Cost Item Italy handla om extern utvärdering eller översättning. Kostnaderna får inte vara av sådan art att de hör hemma under någon av de andra budgetposterna, såsom Project Management and Implementation eller Multiplier Events. Grant Requested (75% of Total) Beskriv produkterna/tjänsterna och dess roll i projektet. Motivera väl varför de behövs. Notera att ni kommer att behöva visa upp 100 % av faktiska kostnader, men enbart få max 75 % av dessa täckta av projektet. Total Please provide any further comments you may have concerning the above entered budget. Beskriv och förklara budgetposter som sticker ut, t.ex. om ni ansökt för ovanligt många deltagare till era projektmöten. Normalt är personalkategorierna "Manager" och "Administrative staff" inte tillåtna i Intellectual outputs. Dessa kostnader ska täckas med medel från budgetposten "Project management and implementation". Ibland kan det dock finnas ett behov av att söka medel för arbete av dessa två personalkategorier för Intellectual Outputs. Beskriv och motivera i sådana fall orsaken till detta tydligt. Det får inte handla om normal projektadministration och -styrning utan måste i så fall vara tydligt kopplat till Intellectual outputs. Om projektet har begärt pengar för Exceptional costs är det viktigt att i detalj beskriva vad kostnaderna avser och hur tjänsterna/varorna ska användas. Om det t.ex. handlar om kostnader för extern utvärderare ska omfattningen av den externa utvärderarens arbete anges, dvs. vilka aktiviteter utvärderaren ska medverka i och vad denne förväntas leverera. Om det är kostnader för införskaffandet av en vara eller tjänst ska det framgå vad det är för vara/tjänst, varför den är nödvändig för projektets genomförande samt att varan/tjänsten inte finns tillgänglig internt hos partnerna i projektet. Det kan t.ex. handla om översättningsarbete om ingen av projektets partners har denna kompetens inom sina organisationer. Beskriv detta tydligt! Page 29 of 38

30 J. Project Summary Please provide a short summary of your project. Please recall that this section [or part of it] may be used by the European Commission, Executive Agency or National Agencies in their publications. It will also feed the Project Results Platform. Be concise and clear and mention at least the following elements: context/background of project; objectives of your project; number and profile of participants; description of activities; methodology to be used in carrying out the project; a short description of the results and impact envisaged and finally the potential longer term benefits. The summary will be publicly available in case your project is awarded. In view of further publication on the Project Results Platform, please also be aware that a comprehensive public summary of project results will be requested at report stage(s). Final payment provisions in the contract will be linked to the availability of such summary. Sammanfatta ert projekt utifrån det ni har fyllt i ovan. Fyll i sammanfattningen sist, när ni har svarat på alla frågor. Alla ska kunna förstå vad det är ni vill göra, även de som inte känner till just er bransch/ämnesområde - ju tydligare, desto bättre. - Varför behöver detta göras? - Hur vet ni att behovet finns? - Vad är målet och syftet med projektet? - Beskriv aktörerna i projektet, deras kompetenser och erfarenheter. - Varför är just dessa bäst lämpade att utföra uppdraget? - Vad förväntar ni er för resultat, konkret och/eller abstrakt? - Vilken påverkan på högre utbildning kommer ert projekt att medföra? - Hur säkrar ni att resultatet kommer att användas och leva vidare efter projektets slut? Page 30 of 38

31 J.1. Summary of participating organisations PIC of Organisation Name of the Organisation Country of the Organisation GOETEBORGS UNIVERSITET Sweden UNIVERSITA DEGLI STUDI DI ROMA LA SAPIZA Italy VOLKSWAG AG Germany Total number of participating organisations 3 Page 31 of 38

32 J.2. Budget Summary Learning/Teaching/Training Activities PIC of Organisation Country of the Organisation Transnation al Project Meetings Intellectual Outputs Multiplier Events Travel Individual Support Linguistic Support Exceptional Costs (Overseas Countries and Territories Travel Costs) Special Needs Exceptional Costs Total Sweden Italy Germany Total Project Management and Implementation J.2.1. Project Total Grant Grant Calculated Page 32 of 38

33 K. Checklist Before submitting online your application form to the National Agency, please make sure that it fulfils the eligibility criteria listed in the Programme Guide and check that: you have used the official Key Action 2 application form. all relevant fields in the application form have been completed. you have chosen the correct National Agency of the country in which your organisation is established. the application form has been completed using one of the official languages of the Programme Countries. you have annexed all the relevant documents: the Declaration of Honour signed by the legal representative mentioned in the application. the mandates of each partner to the applicant signed by both parties. the timeline for the project activities and outputs using the template provided. all participating organisations/groups have uploaded the documents to give proof of their legal status in the participants portal (for more details, see the section "Selection Criteria" in Part C of the Programme Guide). for grants exceeding EUR, you have uploaded the documents to give proof of your financial capacity in the participants portal (for more details, see the section "Selection Criteria" in Part C of the Programme Guide). Not applicable in the case of public bodies or international organisations. you are complying with the deadline published in the Programme Guide. you have saved or printed the copy of the completed form for yourself. Page 33 of 38

34 L. Data Protection Notice PROTECTION OF PERSONAL DATA The application form will be processed electronically. All personal data (such as names, addresses, CVs, etc.) will be processed in pursuant to Regulation (EC) No 45/2001 on the protection of individuals with regard to the processing of personal data by the Community institutions and bodies and on the free movement of such data. Any personal data requested will only be used for the intended purpose, i.e.: - In the case of grant application forms: the evaluation of your application in accordance with the specifications of the call for proposals, the management of the administrative and financial aspects of the project if selected and the dissemination of results through appropriate IT tools. For the latter, as regards the details of the contact persons, an unambiguous consent will be requested. - In the case of application for accreditation forms: the evaluation of your application in accordance with the specifications of the call for proposals, - In the case of report forms: statistical and financial (if applicable) follow-up of the projects. For the exact description of the collected personal data, the purpose of the collection and the description of the processing, please refer to the Specific Privacy Statement (see link below) associated with this form. Page 34 of 38

35 M. Declaration of Honour To be signed by the person legally authorised to enter into legally binding commitments on behalf of the applicant organisation. I, the undersigned, certify that the information contained in this application form is correct to the best of my knowledge. I put forward a request of an grant as set out in section BUDGET of this application form. Declare that: - All information contained in this application, is correct to the best of my knowledge. - In the case of projects in the field of youth, the participants involved in the activities fall in the age limits defined by the Programme. - The organisation I represent has the adequate legal capacity to participate in the call for proposals. EITHER The organisation I represent has financial and operational capacity to complete the proposed action or work programme OR The organisation I represent is considered to be a "public body" in the terms defined within the Call and can provide proof, if requested of this status, namely: It provides learning opportunities and - Either (a) at least 50% of its annual revenues over the last two years have been received from public sources; - Or (b) it is controlled by public bodies or their representatives I am authorised by my organisation to sign Community grant agreements on its behalf. Certify that (in case the grant requested exceeds ): The organisation I represent: - is not bankrupt, being wound up, or having its affairs administered by the courts, has not entered into an arrangement with creditors, has not suspended business activities, is not the subject of proceedings concerning those matters, nor is it in any analogous situation arising from a similar procedure provided for in national legislation or regulations; - has not been convicted of an offence concerning its professional conduct by a judgment which has the force of 'res judicata'; - has not been guilty of grave professional misconduct proven by any means which the National Agency can justify; - has fulfilled its obligations relating to the payment of social security contributions or the payment of taxes in accordance with the legal provisions of the country in which it is established or those of the country where the grant agreement is to be performed; - has not been the subject of a judgment which has the force of 'res judicata' for fraud, corruption, involvement in a criminal organisation or any other illegal activity detrimental to the Communities' financial interests; - it is not currently subject to an administrative penalty referred to in Article 109(1) of the Financial regulations (Council Regulation 966/2012). Acknowledge that: The organisation I represent will not be awarded a grant if it finds itself, at the time of the grant award procedure, in contradiction with any of the statements certified above, or in the following situations: - subject to a conflict of interest (for family, personal or political reason or through national, economic or any other interest shared with an organisation or an individual directly or indirectly involved in the grant award procedure); - guilty of misrepresentation in supplying the information required by the National Agency as a condition of participation in the grant award procedure or has failed to supply this information. In the event of this application being approved, the National Agency has the right to publish the name and address of this organisation, the subject of the grant and the amount awarded and the rate of funding. Commit: Page 35 of 38

Avdelningen för internationellt samarbete Postadress Besöksadress Telefon Organisationsnummer

Avdelningen för internationellt samarbete Postadress Besöksadress Telefon Organisationsnummer Avdelningen för internationellt samarbete Postadress Box 45093 104 30 Stockholm Besöksadress Wallingatan 2 111 60 Stockholm Telefon 010-470 03 00 Organisationsnummer 202100-6487 www.uhr.se Stöd till ansökan

Läs mer

Support for Artist Residencies

Support for Artist Residencies 1. Basic information 1.1. Name of the Artist-in-Residence centre 0/100 1.2. Name of the Residency Programme (if any) 0/100 1.3. Give a short description in English of the activities that the support is

Läs mer

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating

Läs mer

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification A. General Information Erasmus+ This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit;

Läs mer

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification A. General Information Erasmus+ This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit;

Läs mer

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating

Läs mer

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification

Erasmus+ Application Form. Call: A. General Information. B. Context. B.1. Project Identification A. General Information This application form consists of the following main sections: - Context: this section asks for general information about the type of project proposal you want to submit; - Participating

Läs mer

Strategiska partnerskap inom Erasmus+ erfarenheter från första ansökningsomgången

Strategiska partnerskap inom Erasmus+ erfarenheter från första ansökningsomgången 2014 05 19 Jari Rusanen Strategiska partnerskap inom Erasmus+ erfarenheter från första ansökningsomgången Programdagarna 2014 Hasseludden Aktiviteterna måste vara länkade till målen för programmet samt

Läs mer

District Application for Partnership

District Application for Partnership ESC Region Texas Regional Collaboratives in Math and Science District Application for Partnership 2013-2014 Applying for (check all that apply) Math Science District Name: District Contacts Name E-mail

Läs mer

Questionnaire for visa applicants Appendix A

Questionnaire for visa applicants Appendix A Questionnaire for visa applicants Appendix A Business Conference visit 1 Personal particulars Surname Date of birth (yr, mth, day) Given names (in full) 2 Your stay in Sweden A. Who took the initiative

Läs mer

Swedish framework for qualification www.seqf.se

Swedish framework for qualification www.seqf.se Swedish framework for qualification www.seqf.se Swedish engineering companies Qualification project leader Proposal - a model to include the qualifications outside of the public education system to the

Läs mer

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR

FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR FÖRBERED UNDERLAG FÖR BEDÖMNING SÅ HÄR Kontrollera vilka kurser du vill söka under utbytet. Fyll i Basis for nomination for exchange studies i samråd med din lärare. För att läraren ska kunna göra en korrekt

Läs mer

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families

Health café. Self help groups. Learning café. Focus on support to people with chronic diseases and their families Health café Resources Meeting places Live library Storytellers Self help groups Heart s house Volunteers Health coaches Learning café Recovery Health café project Focus on support to people with chronic

Läs mer

Botnia-Atlantica Information Meeting

Botnia-Atlantica Information Meeting Botnia-Atlantica 2014-2020 Information Meeting Norway: Nordland Sweden: Västerbotten Västernorrland Nordanstigs kommun Finland: Mellersta Österbotten Österbotten Södra Österbotten Monitoring Committee

Läs mer

Context. Project Acronym. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) Project End Date (dd-mm-yyyy)

Context. Project Acronym. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) Project End Date (dd-mm-yyyy) Context Project Title Testprojekt Project Acronym Project Title in English Test project Project Start Date (dd-mm-yyyy) 01-06-2019 Project Total Duration (Months) 12 months Project End Date (dd-mm-yyyy)

Läs mer

Context. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) Project End Date (dd-mm-yyyy)

Context. Project Start Date (dd-mm-yyyy) Project Total Duration (Months) Project End Date (dd-mm-yyyy) Context Project Title Project Acronym Project Title in English Projektprojektet Projektet The Projectproject Project Start Date (dd-mm-yyyy) 01-06-2019 Project Total Duration (Months) 15 months Project

Läs mer

EUFOU Nätverksmöte i Halmstad 3-4 oktober 2018

EUFOU Nätverksmöte i Halmstad 3-4 oktober 2018 EUFOU Nätverksmöte i Halmstad 3-4 oktober 2018 Ekonomi WS1 Revisionsfrågor/erfarenheter Revision inom H2020 CFS Vid projektets slut med egen revisor Om direkta + unit costs => 325000 Mall Annex 5 till

Läs mer

Swedish CEF Transport Secretariat. Connecting Europe Facility

Swedish CEF Transport Secretariat. Connecting Europe Facility Swedish CEF Transport Secretariat Connecting Europe Facility CEF-secretariat Background and structure Precondition The Member State must approve all applications and follow-up reports(asr) The Member State

Läs mer

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning

Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Användning av Erasmus+ deltagarrapporter för uppföljning Internationaliseringsdagarna 2016 2016-11-02 Anders Clarhäll Participant Report Form Identification of the Participant and General Information (Motivation)

Läs mer

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17

Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 Hållbar utveckling i kurser lå 16-17 : Jag tillhör akademin / My position is in the School of Jag tillhör akademin / My position is in the School of Humaniora och medier / Humanities and Media Studies

Läs mer

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE

Information technology Open Document Format for Office Applications (OpenDocument) v1.0 (ISO/IEC 26300:2006, IDT) SWEDISH STANDARDS INSTITUTE SVENSK STANDARD SS-ISO/IEC 26300:2008 Fastställd/Approved: 2008-06-17 Publicerad/Published: 2008-08-04 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 35.240.30 Information technology Open Document

Läs mer

Quick-guide to Min ansökan

Quick-guide to Min ansökan Version 2015-05-12 Quick-guide to Min ansökan Before filling in the application To be able to fill in an application you need to create a user account (instructions on p. 3). If you have already created

Läs mer

Klicka här för att ändra format

Klicka här för att ändra format på 1 på Marianne Andrén General Manager marianne.andren@sandviken.se Sandbacka Park Högbovägen 45 SE 811 32 Sandviken Telephone: +46 26 24 21 33 Mobile: +46 70 230 67 41 www.isea.se 2 From the Off e project

Läs mer

Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet

Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet Erasmus+ ICM Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet, International Credit Mobility, ICM Startade 2015 Öppnade upp Erasmus för världen Alla 28 medlemsländer i EU liksom Norge,

Läs mer

Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet

Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet Erasmus + ICM utomeuropeisk mobilitet ansökningsomgång 2018 www.su.se/medarbetare/internationalisering/erasmus Erasmus+ ICM Erasmus+ utomeuropeisk mobilitet, International Credit Mobility, ICM Startade

Läs mer

UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal

UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal UTLYSNING AV UTBYTESPLATSER VT12 inom universitetsövergripande avtal Sista ansökningsdag: 2011-05-18 Ansökan skickas till: Birgitta Rorsman/Kjell Malmgren Studentavdelningen Box 100 405 30 Göteborg Eller

Läs mer

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET APPLICATION FOR STARTING AN EXTERNALLY FINANCED DOCTORAL PROJECT EXTERNAL EMPLOYER Titel på doktorandprojektet

Läs mer

Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001

Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001 Measuring child participation in immunization registries: two national surveys, 2001 Diana Bartlett Immunization Registry Support Branch National Immunization Program Objectives Describe the progress of

Läs mer

FINA SWIMMING WORLD CUP 2004 the 13th and 14th of January 2004 in Stockholm, Sweden

FINA SWIMMING WORLD CUP 2004 the 13th and 14th of January 2004 in Stockholm, Sweden FINA SWIMMING WORLD CUP 2004 the 13th and 14th of January 2004 in Stockholm, Sweden The Swedish Swimming Federation have the honour and pleasure of inviting the best swimmers of your federation to participate

Läs mer

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen")

Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. Högskoleförordningen) Goals for third cycle studies according to the Higher Education Ordinance of Sweden (Sw. "Högskoleförordningen") 1 1. Mål för doktorsexamen 1. Goals for doctoral exam Kunskap och förståelse visa brett

Läs mer

Ansökningshandlingar till CIF-program

Ansökningshandlingar till CIF-program Ansökningshandlingar till CIF-program Ansökningshandlingen i pdf-format till CIF-program omfattar 4 sidor. Samma ansökningshandling används för samtliga program, utom till det franska och till det amerikanska

Läs mer

Senaste trenderna inom redovisning, rapportering och bolagsstyrning Lars-Olle Larsson, Swedfund International AB

Senaste trenderna inom redovisning, rapportering och bolagsstyrning Lars-Olle Larsson, Swedfund International AB 1 Senaste trenderna inom redovisning, rapportering och bolagsstyrning Lars-Olle Larsson, Swedfund International AB 2 PwC undersökning av börsföretag & statligt ägda företag Årlig undersökning av års- &

Läs mer

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics

The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics The annual evaluation of the Individual Study Plan for PhD students at the Department of Biochemistry and Biophysics Every year no later than January 31, the PhD student and her/his supervisor shall submit

Läs mer

1.1 Invoicing Requirements

1.1 Invoicing Requirements 1.1 Invoicing Requirements Document name The document should clearly state INVOICE, DOWNPAYMENT REQUEST or CREDIT NOTE. Invoice lines and credit lines cannot be sent in the same document. Invoicing currency.

Läs mer

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching

Kursplan. EN1088 Engelsk språkdidaktik. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1. English Language Learning and Teaching Kursplan EN1088 Engelsk språkdidaktik 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 English Language Learning and Teaching 7.5 Higher Education Credits *), First Cycle Level 1 Mål Efter genomgången kurs ska studenten

Läs mer

PORTSECURITY IN SÖLVESBORG

PORTSECURITY IN SÖLVESBORG PORTSECURITY IN SÖLVESBORG Kontaktlista i skyddsfrågor / List of contacts in security matters Skyddschef/PFSO Tord Berg Phone: +46 456 422 44. Mobile: +46 705 82 32 11 Fax: +46 456 104 37. E-mail: tord.berg@sbgport.com

Läs mer

Exchange studies. Johanna Persson Thor Coordinator Dean s Office Faculty of Arts & Sciences

Exchange studies. Johanna Persson Thor Coordinator Dean s Office Faculty of Arts & Sciences Exchange studies Johanna Persson Thor Coordinator Dean s Office Faculty of Arts & Sciences 2018-03-08 2 What will happen now? Application to partner Insurance CSN and scholarship Information session in

Läs mer

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting

School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS. Fundamentals of Business Administration: Management Accounting School of Management and Economics Reg. No. EHV 2008/220/514 COURSE SYLLABUS Fundamentals of Business Administration: Management Accounting Course Code FE3001 Date of decision 2008-06-16 Decision-making

Läs mer

ANSÖKAN University of the West of England Undergraduate /Postgraduate

ANSÖKAN University of the West of England Undergraduate /Postgraduate ANSÖKAN University of the West of England Undergraduate /Postgraduate KILROY education hjälper dig att ansöka till UWE. Vi ger dig information om kurser, antagningskrav, terminsavgifter, CSN, boendemöjligheter

Läs mer

APPLICATION GUIDE <Nordic & Baltic Sweden>

APPLICATION GUIDE <Nordic & Baltic Sweden> IATA TRAVEL AGENT APPLICATION GUIDE CHECK LIST IATA TRAVEL AGENT CHECK LIST Head Office Instructions and special requirements in order to become an IATA Accredited Agent: Application

Läs mer

Sveriges internationella överenskommelser

Sveriges internationella överenskommelser Sveriges internationella överenskommelser ISSN 1102-3716 Utgiven av utrikesdepartementet Nr18 Överenskommelse med Japan om utbyte av finansiell information som hänför sig till penningtvätt och finansiering

Läs mer

Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017

Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017 Arbetsplatsträff 5 april, 2017 Workplace meeting April 5, 2017 Ärenden: - Inför beslutsmötet - Forskningsinformation - Arbetsmiljö och Infrastruktur - Personaldagar - Övriga frågor Agenda: - Prior to the

Läs mer

Biblioteket.se. A library project, not a web project. Daniel Andersson. Biblioteket.se. New Communication Channels in Libraries Budapest Nov 19, 2007

Biblioteket.se. A library project, not a web project. Daniel Andersson. Biblioteket.se. New Communication Channels in Libraries Budapest Nov 19, 2007 A library project, not a web project New Communication Channels in Libraries Budapest Nov 19, 2007 Daniel Andersson, daniel@biblioteket.se 1 Daniel Andersson Project manager and CDO at, Stockholm Public

Läs mer

Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University

Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University Dnr: Individuell studieplan vid Högskolan i Halmstad Individual study plan at Halmstad University Allmänt General Namn Name Personnummer Civic registration no. (birth year, -month, -day,- last 4 numbers)

Läs mer

Introduktion ICAO-EASA.

Introduktion ICAO-EASA. Introduktion ICAO-EASA. SSP= State Safety Program ( krav på stater från ICAO) talar bl.a. om SPI. 1 Info om kommande SMS-krav för POA. Sverige har som medlemsland i ICAO åtagit sig att ta fram ett nationellt

Läs mer

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET

ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET ANSÖKAN OM INRÄTTANDE AV EXTERNT FINANSIERAT DOKTORANDPROJEKT ANNAN ARBETSGIVARE ÄN GÖTEBORGS UNIVERSITET APPLICATION FOR STARTING AN EXTERNALLY FINANCED DOCTORAL PROJECT EXTERNAL EMPLOYER Titel på doktorandprojektet

Läs mer

ENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016

ENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016 ENTERPRISE WITHOUT BORDERS Stockholmsmässan, 17 maj 2016 JAW Junior Achievement Worldwide JA-YE Junior Achievement Young Enterprise European Commission Creating more enterprising and entrepreneurial

Läs mer

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate

SWESIAQ Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Aneta Wierzbicka Swedish Chapter of International Society of Indoor Air Quality and Climate Independent and non-profit Swedish

Läs mer

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course.

Immigration Studying. Studying - University. Stating that you want to enroll. Stating that you want to apply for a course. - University I would like to enroll at a university. Stating that you want to enroll I want to apply for course. Stating that you want to apply for a course an undergraduate a postgraduate a PhD a full-time

Läs mer

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course

Adding active and blended learning to an introductory mechanics course Adding active and blended learning to an introductory mechanics course Ulf Gran Chalmers, Physics Background Mechanics 1 for Engineering Physics and Engineering Mathematics (SP2/3, 7.5 hp) 200+ students

Läs mer

Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method

Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method Alla Tiders Kalmar län, Create the good society in Kalmar county Contributions from the Heritage Sector and the Time Travel method Goal Bring back the experiences from the international work of Kalmar

Läs mer

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II

Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II Evaluation Ny Nordisk Mat II Appendix 1. Questionnaire evaluation Ny Nordisk Mat II English version A. About the Program in General We will now ask some questions about your relationship to the program

Läs mer

Preschool Kindergarten

Preschool Kindergarten Preschool Kindergarten Objectives CCSS Reading: Foundational Skills RF.K.1.D: Recognize and name all upper- and lowercase letters of the alphabet. RF.K.3.A: Demonstrate basic knowledge of one-toone letter-sound

Läs mer

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA

EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA EXPERT SURVEY OF THE NEWS MEDIA THE SHORENSTEIN CENTER ON THE PRESS, POLITICS & PUBLIC POLICY JOHN F. KENNEDY SCHOOL OF GOVERNMENT, HARVARD UNIVERSITY, CAMBRIDGE, MA 0238 PIPPA_NORRIS@HARVARD.EDU. FAX:

Läs mer

Schenker Privpak AB Telefon VAT Nr. SE Schenker ABs ansvarsbestämmelser, identiska med Box 905 Faxnr Säte: Borås

Schenker Privpak AB Telefon VAT Nr. SE Schenker ABs ansvarsbestämmelser, identiska med Box 905 Faxnr Säte: Borås Schenker Privpak AB Interface documentation for web service packageservices.asmx 2012-09-01 Version: 1.0.0 Doc. no.: I04304b Sida 2 av 7 Revision history Datum Version Sign. Kommentar 2012-09-01 1.0.0

Läs mer

Erasmus+ ICM utomeuropeisk mobilitet Call Maria Högemark, Studentavdelningen

Erasmus+ ICM utomeuropeisk mobilitet Call Maria Högemark, Studentavdelningen Erasmus+ ICM utomeuropeisk mobilitet Call 2019 Maria Högemark, maria.hogemark@su.se Studentavdelningen ICM - International Credit Mobility Del av Erasmus+ sedan 2015 - Utomeuropeisk mobilitet Vad? Ett

Läs mer

PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media

PEC: European Science Teacher: Scientific Knowledge, Linguistic Skills and Digital Media PEC: Fredagen den 22/9 2006, Forum För Ämnesdidaktik The aim of the meeting A presentation of the project PEC for the members of a research group Forum För Ämnesdidaktik at the University of Gävle. The

Läs mer

Uttagning för D21E och H21E

Uttagning för D21E och H21E Uttagning för D21E och H21E Anmälan till seniorelitklasserna vid O-Ringen i Kolmården 2019 är öppen fram till och med fredag 19 juli klockan 12.00. 80 deltagare per klass tas ut. En rangordningslista med

Läs mer

Webbregistrering pa kurs och termin

Webbregistrering pa kurs och termin Webbregistrering pa kurs och termin 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en länk till Studieöversiktssidan. På den sidan

Läs mer

KPMG Stockholm, 2 juni 2016

KPMG Stockholm, 2 juni 2016 KPMG Stockholm, 2 juni 2016 Inställningen till skatt förändras fundamentalt ses inte längre bara som en kostnad som behöver hanteras Förväntningarna på transparens kring skatt ökar Skatt framförallt rättviseaspekter

Läs mer

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1

Kursplan. FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag. 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Kursplan FÖ3032 Redovisning och styrning av internationellt verksamma företag 15 högskolepoäng, Avancerad nivå 1 Accounting and Control in Global Enterprises 15 Higher Education Credits *), Second Cycle

Läs mer

SweLL & legal aspects. Elena Volodina

SweLL & legal aspects. Elena Volodina SweLL & legal aspects Elena Volodina WG5 meeting, Bolzano, September, 7, 2017 SweLL Research infrastructure for Swedish as a Second Language Elena Volodina Lena Granstedt, Julia Prentice, Monica Reichenberg,

Läs mer

The Algerian Law of Association. Hotel Rivoli Casablanca October 22-23, 2009

The Algerian Law of Association. Hotel Rivoli Casablanca October 22-23, 2009 The Algerian Law of Association Hotel Rivoli Casablanca October 22-23, 2009 Introduction WHY the Associations? NGO s are indispensable to the very survival of societal progress Local, National or International

Läs mer

Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor

Adjunkt / Lecturer Lektor / Senior Lecturer Docent eller professor / Associate Professor (Sw. docent) or Professor Denna enkät syftar till att ge en bild av lärares arbete med hållbar utveckling i Högskolan Dalarnas utbildning på grundnivå och avancerad nivå. Den vänder sig till dig som varit eller kommer att vara

Läs mer

Webbreg öppen: 26/ /

Webbreg öppen: 26/ / Webbregistrering pa kurs, period 2 HT 2015. Webbreg öppen: 26/10 2015 5/11 2015 1. Du loggar in på www.kth.se via den personliga menyn Under fliken Kurser och under fliken Program finns på höger sida en

Läs mer

Urban Runoff in Denser Environments. Tom Richman, ASLA, AICP

Urban Runoff in Denser Environments. Tom Richman, ASLA, AICP Urban Runoff in Denser Environments Tom Richman, ASLA, AICP Tom Richman, CATALYST 1 Tom Richman, CATALYST 2 Tom Richman, CATALYST 3 Tom Richman, CATALYST 4 Tom Richman, CATALYST 5 Tom Richman, CATALYST

Läs mer

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053)

DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053) DVA336 (Parallella system, H15, Västerås, 24053) Respondents: 28 Answer Count: 9 Answer Frequency: 32,14 % Teaching methods The teaching methods in the course, that is their practical implementation and

Läs mer

APPLICATION FORMS: FINANCIAL PART

APPLICATION FORMS: FINANCIAL PART APPLICATION FORMS: FINANCIAL PART Östergötlands ängs- och hagmarker - restaurering och skötsel ROSORIS Länsstyrelsen Östergötland FORM F0 Proposal Acronym: ROSORIS Budget breakdown categories Total cost

Läs mer

Swedish adaptation of ISO TC 211 Quality principles. Erik Stenborg

Swedish adaptation of ISO TC 211 Quality principles. Erik Stenborg Swedish adaptation of ISO TC 211 Quality principles The subject How to use international standards Linguistic differences Cultural differences Historical differences Conditions ISO 19100 series will become

Läs mer

Isolda Purchase - EDI

Isolda Purchase - EDI Isolda Purchase - EDI Document v 1.0 1 Table of Contents Table of Contents... 2 1 Introduction... 3 1.1 What is EDI?... 4 1.2 Sending and receiving documents... 4 1.3 File format... 4 1.3.1 XML (language

Läs mer

Utvecklings- och tillväxtplan för ett hållbart Åland

Utvecklings- och tillväxtplan för ett hållbart Åland Utvecklings- och tillväxtplan för ett hållbart Åland 2015-2017 ------------------------------------------------ Development- and growth plan for a sustainable Åland 2015-2017 Ann Nedergård Hållbarhetsstrateg

Läs mer

Skyddande av frågebanken

Skyddande av frågebanken Presentatör Martin Francke Flygteknisk inspektör Sjö- och luftfartsavdelningen Enheten för operatörer, fartyg och luftfartyg Sektionen för underhålls- och tillverkningsorganisationer 1 147.A.145 Privileges

Läs mer

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Faculty Board of Social Sciences Instruktion 1. Fyll i blanketten på datorn. Blanketter ifyllda för hand skickas tillbaka utan hantering. 2. Spara den ifyllda blanketten.

Läs mer

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng

Materialplanering och styrning på grundnivå. 7,5 högskolepoäng Materialplanering och styrning på grundnivå Provmoment: Ladokkod: Tentamen ges för: Skriftlig tentamen TI6612 Af3-Ma, Al3, Log3,IBE3 7,5 högskolepoäng Namn: (Ifylles av student) Personnummer: (Ifylles

Läs mer

SÖ 2005:10. Agreement in the Form of an Exchange of Letters on the Taxation of Savings Income

SÖ 2005:10. Agreement in the Form of an Exchange of Letters on the Taxation of Savings Income Nr 10 Avtal med Anguilla om automatiskt utbyte av information om inkomster från sparande i form av räntebetalningar Stockholm och The Valley den 9 september och 19 november 2004 Regeringen beslutade den

Läs mer

SVENSK STANDARD SS-ISO 8779:2010/Amd 1:2014

SVENSK STANDARD SS-ISO 8779:2010/Amd 1:2014 SVENSK STANDARD SS-ISO 8779:2010/Amd 1:2014 Fastställd/Approved: 2014-07-04 Publicerad/Published: 2014-07-07 Utgåva/Edition: 1 Språk/Language: engelska/english ICS: 23.040.20; 65.060.35; 83.140.30 Plaströrssystem

Läs mer

William J. Clinton Foundation Insamlingsstiftelse REDOGÖRELSE FÖR EFTERLEVNAD STATEMENT OF COMPLIANCE

William J. Clinton Foundation Insamlingsstiftelse REDOGÖRELSE FÖR EFTERLEVNAD STATEMENT OF COMPLIANCE N.B. The English text is an in-house translation. William J. Clinton Foundation Insamlingsstiftelse (organisationsnummer 802426-5756) (Registration Number 802426-5756) lämnar härmed följande hereby submits

Läs mer

Application for exemption - Ansökan om dispens

Application for exemption - Ansökan om dispens Ankomststämpel BYNs kansli Application for exemption - Ansökan om dispens Important information For the application to be handled are required: 1. The operator of a machine or crane is predestinated to

Läs mer

3rd September 2014 Sonali Raut, CA, CISA DGM-Internal Audit, Voltas Ltd.

3rd September 2014 Sonali Raut, CA, CISA DGM-Internal Audit, Voltas Ltd. 3rd September 2014 Sonali Raut, CA, CISA DGM-Internal Audit, Voltas Ltd. Role and responsibility of Internal Audit Sharing of best practices Model of operation In conduct of audit assignment Other functions

Läs mer

Hur gör man en ansökan till Horisont 2020 11 december 2013 Jenny Holgersson, Red Energy Experts AB Clas Tegerstrand, Sustainable Business Mälardalen

Hur gör man en ansökan till Horisont 2020 11 december 2013 Jenny Holgersson, Red Energy Experts AB Clas Tegerstrand, Sustainable Business Mälardalen Hur gör man en ansökan till Horisont 2020 11 december 2013 Jenny Holgersson, Red Energy Experts AB Clas Tegerstrand, Sustainable Business Mälardalen Steg 1 hitta utlysningen! Dokument som följer med utlysningen

Läs mer

Lösenordsportalen Hosted by UNIT4 For instructions in English, see further down in this document

Lösenordsportalen Hosted by UNIT4 For instructions in English, see further down in this document Lösenordsportalen Hosted by UNIT4 For instructions in English, see further down in this document Användarhandledning inloggning Logga in Gå till denna webbsida för att logga in: http://csportal.u4a.se/

Läs mer

Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users

Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users Samhälle och karriärutveckling Stockholm sept 2011 Voice of Users Har vägledning någon effekt? - Voice of Users Jag tänker Jag tycker Jag tycker Jag tänker Voice of users - bakgrund Nordiskt forskningsprojekt

Läs mer

The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS

The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS The Academic Career Path - choices and chances ULRIKKE VOSS The Academic Path Professur söks i konkurrens 5llsvidareanställning D O K T O R S E X Postdoktor!dsbegränsad max 2 år enligt avtal Biträdande

Läs mer

6 th Grade English October 6-10, 2014

6 th Grade English October 6-10, 2014 6 th Grade English October 6-10, 2014 Understand the content and structure of a short story. Imagine an important event or challenge in the future. Plan, draft, revise and edit a short story. Writing Focus

Läs mer

Support Manual HoistLocatel Electronic Locks

Support Manual HoistLocatel Electronic Locks Support Manual HoistLocatel Electronic Locks 1. S70, Create a Terminating Card for Cards Terminating Card 2. Select the card you want to block, look among Card No. Then click on the single arrow pointing

Läs mer

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP

FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP FORSKNINGSKOMMUNIKATION OCH PUBLICERINGS- MÖNSTER INOM UTBILDNINGSVETENSKAP En studie av svensk utbildningsvetenskaplig forskning vid tre lärosäten VETENSKAPSRÅDETS RAPPORTSERIE 10:2010 Forskningskommunikation

Läs mer

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET

Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET Stiftelsen Allmänna Barnhuset KARLSTADS UNIVERSITET National Swedish parental studies using the same methodology have been performed in 1980, 2000, 2006 and 2011 (current study). In 1980 and 2000 the studies

Läs mer

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies 1 Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies Språkvetenskapliga fakulteten Faculty Board of Languages Namn på forskarstudent, för- och efternamn Name

Läs mer

Förändrade förväntningar

Förändrade förväntningar Förändrade förväntningar Deloitte Ca 200 000 medarbetare 150 länder 700 kontor Omsättning cirka 31,3 Mdr USD Spetskompetens av världsklass och djup lokal expertis för att hjälpa klienter med de insikter

Läs mer

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1

Kursplan. AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal. 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Kursplan AB1029 Introduktion till Professionell kommunikation - mer än bara samtal 7,5 högskolepoäng, Grundnivå 1 Introduction to Professional Communication - more than just conversation 7.5 Higher Education

Läs mer

Läkemedelsverkets Farmakovigilansdag

Läkemedelsverkets Farmakovigilansdag Swedish Medical Products Agency s Patient- and Consumer Advisory Board Brita Sjöström May 29, 2018 Patientrådet@mpa.se https://lakemedelsverket.se/patient-konsument-rad The vision of the Swedish Medical

Läs mer

Hur arbetar vi praktiskt i SAG?

Hur arbetar vi praktiskt i SAG? Hur arbetar vi praktiskt i SAG? Safety Programme Safety Plan Årsplan Analys SRB Riskbaserad tillsyn Analysforum SPI Sverige (SPT) Riskregister Hazard log SAG Standardisering Tillsyn ASR rapporter ICAO

Läs mer

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies Språkvetenskapliga fakultetsnämnden Faculty Board of Languages Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral studies Namn på forskarstudent: för- och efternamn

Läs mer

CVUSD Online Education. Summer School 2010

CVUSD Online Education. Summer School 2010 CVUSD Online Education Summer School 2010 A New Frontier for Education This is an exciting time for CVUSD First opportunity for the Online US History course and second time for the Online Health course

Läs mer