Här växer människor och kunskap

Transkript

1 Här växer människor och kunskap

2 Här växer människor och kunskap

3 Verksamhetsutveckling Från otydlighet och spretighet till stringens, tydlighet och enhetlighet Här växer människor och kunskap

4 Vår pedagogiska plattform Vittrakultur Individuell utveckling Samtida undervisning Vittras lärmiljö Här växer människor och kunskap

5 Verktygsguider Organisation Individuell utveckling Systematiskt kvalitetsarbete Här växer människor och kunskap

6 Övrigt Här växer människor och kunskap

7 Nyheter, aktuellt och pågående Kvalitetsstrateg Coral Ljunggren Förste förskollärare med regionala utbildningar i kollegial handledning Träffar för Funktionell kvalitet Interna granskningar med start våren 2016 Här växer människor och kunskap

8 Kvalitet praktik och systematik Förskoledag Oktober 2015 Här växer människor och kunskap

9 Här växer människor och kunskap

10

11

12

13 Pihlgren, Ann S. (2013). Det tänkande klassrummet. Stockholm: Liber. Vuxen vet bäst Barn som irrationell Med människa

14

15

16

17

18

19

20 Vad har vi för regler? Här växer människor och kunskap

21

22

23

24

25

26 Vad förmedlar rummet? Här växer människor och kunskap

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36 Är våra strukturer hjälp eller hinder? Här växer människor och kunskap

37

38

39

40

41

42 Pihlgren, Ann S. (2013). Det tänkande klassrummet. Stockholm: Liber. Vuxen vet bäst Barn som irrationell Med människa

43

44

45

46

47

48 Här växer människor och kunskap

49 Systematiskt kvalitetsarbete Här växer människor och kunskap

50 Aktiviteter, metoder och tillvägagångssätt Planera genomföra följa upp analysera Ett systematiskt kvalitetsarbete i förskola och skola handlar i grund och botten om att ständigt utvärdera och reflektera kring verksamheten för att regelbundet förbättra och utveckla verksamheten för våra barn och elever De bestående momenten handlar om att: Planera verksamheten för individ och grupp Genomföra utifrån valda metoder och arbetssätt Följa upp genom att samla dokumentation och utvärdera Analysera resultaten utifrån sammanställningar Ett kontinuerligt förbättringsarbete kan summeras i den cykliska figuren till höger. Här växer människor och kunskap

51 Kvalitet Kvalitetsmål Samtliga förskolor ska aktivt och medvetet påverka barnens utveckling och lärande samt erbjuda barnen en trygg omsorg. Verksamheten ska utgå från en helhetssyn på barnet och barnets behov och utformas så att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Förskolan ska främja allsidiga kontakter, social gemenskap och förbereda barnen för fortsatt utbildning. Alla vårdnadshavare i förskolan ska vara nöjda med den verksamhet som erbjuds. Kvalitetsmått - Funktionell kvalitet: i vilken mån nås de nationella målen för verksamheten - Upplevd kvalitet: hur nöjda våra kunder är med verksamheten Här växer människor och kunskap

52 Rutiner Här växer människor och kunskap

53 Planering och utvärdering Handlingsplan enhet och arbetslag Kvalitetsredovisning Här växer människor och kunskap

54 Samtal Utvecklingssamtal Utvecklingssamtal Här växer människor och kunskap

55 Vittraboken Här växer människor och kunskap

56 Vittraboken Syftar till att dokumentera barnets förändrade kunnande. Innehåll: Dokumentation av utvecklingssamtal Avslutande kommentar för läsåret Står i övrigt fritt att använda utifrån enhetens/arbetslagets vilja och ambition Ovanstående ersätter det vi tidigare betecknat med UP/IUP samt Vittraomdöme Här växer människor och kunskap

57 Mätningar Funktionell kvalitet delområde Funktionell kvalitet delområde Lilla Kvaliteten Funktionell kvalitet delområde Stora Kvaliteten Funktionell kvalitet samtliga områden Här växer människor och kunskap

58 Sammantaget årsflöde Här växer människor och kunskap

59 Årsflöde Funktionell kvalitet delområde Lilla Kvaliteten Utvecklingssamtal Funktionell kvalitet delområde Utvecklingssamtal Funktionell kvalitet delområde Stora Kvaliteten Handlingsplan enhet och arbetslag Funktionell kvalitet samtliga områden Kvalitetsredovisning Här växer människor och kunskap

60 Här växer människor och kunskap

61 Funktionell kvalitet Resultat våren 2015 Här växer människor och kunskap

62 Funktionell kvalitet: Hur vi når våra mål i styrdokumenten 1. Normer och värden: öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar 2. Utveckling och lärande: Språk och kommunikation lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar Matematik förståelse för rum, form, läge och riktning Naturvetenskap och teknik intresse och förståelse för naturens olika kretslopp Lek utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära Skapande utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser Kultur.delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer, 3. Barns inflytande. förmåga att uttrycka tankar och åsikter Här växer människor och kunskap

63 Områdesvis ,00 5,73 5,50 5,00 4,50 4,64 4,99 4,34 5,20 4,94 4,74 4,98 4,95 4,46 5,40 4,504,55 4,31 4,13 4,89 5,18 4,96 4,67 4,98 4,00 3,50 3,00 2,50 2,00 Här växer människor och kunskap

64 Enhetsvis 8 7, ,5 6 5,5 5 4,5 4 3,5 3 3,5 3,5 4,5 4, ,5 5,5 4,5 3,5 4,5 4 4,25 5,5 6,5 4,45 4,31 4,98 4,67 2,5 2 1,5 1 Här växer människor och kunskap

65 Frågor? Här växer människor och kunskap

66 Lidingö, Saltsjö-Boo, Jakobsberg, Adolfsberg och Samset Schema Lambohov, Vallentuna, Röda Stan, Brotorp och Rösjötorp Kungshagen, Sjöstaden, Törnskogen, Gerdsken och Frösunda Halmstad och Luma Park Kl 10:00 GEMENSAM UPPSTART Bankettsalen Kl 10:45 Kvalitet Bankettsalen Kommunikation Rum 3 Vittrakulturen Rum 1 Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Kl 11:45 Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Vittrakulturen Rum 1 Kvalitet Bankettsalen Kommunikation Rum 3 Kl 12:30 LUNCH Kl 13:15 Kommunikation Rum 3 Kvalitet Bankettsalen Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Vittrakulturen Rum 1 Kl 14:15 Vittrakulturen Rum 1 Vetenskapligt förhållningssätt Rum 6 Kommunikation Rum 3 Kvalitet Bankettsalen Kl 15:00 Kl 15:45 ENHETSVIS REFLEKTION under fikapaus GEMENSAMT AVSLUT Bankettsalen Här växer människor och kunskap

67 Här växer människor och kunskap

68 Fika och reflektion Utifrån dagen, var börjar vi? Här växer människor och kunskap

69 Här växer människor och kunskap