Kommunstyrelsens utskott för Unga och Lärande

Transkript

1 1 (20) Datum: Torsdag Tid: 13:00-15:30 Plats: Beslutande: Sollefteå kommunhus, C-salen Enligt närvaro- och tjänstgöringslista Övriga Guniris Jonasson Sekreterare närvarande: Siv Sjödin Vhtchef För- o grundskola Anders Åkerman Vhtchef Gymnasiet Anders Strindlund Ekonomi o budget, gymnasieskola Maria Ragnarsson Ekonomi o budget för- och grundskola Ulf Jonasson Vhtchef Kontorsservice o fastigheter Underskrifter: Sekreterare:... Guniris Jonasson Ordförande:... John Åberg (S) Justerare:... Sven-Olov Gradin (M) Bevis om justering Justeringen har tillkännagetts genom anslag på kommunens anslagstavla, entréplan, kommunhuset. Myndighet: : för Unga och Lärande Anslaget: sätts upp tas ner Förvaringsplats för protokollet: Kommunstyrelseförvaltningen, kommunhuset, Sollefteå Underskrift:... Guniris Jonasson

2 2 (20) Närvaro-/tjänstgöringslista Namn Närvarande Tjänstgörande ers. Reservation Omröstning Anteckningar Ja Nej Ja Nej Ordinarie John Åberg (S) x Ordförande Stina Näslund (S) - Leif Östberg (L) - Ulf Breitholtz (V) Jörgen Åslund (VISKB) x x Ersättare My Larsson (S) - Morgan Nordin (S) x x Ersätter Stina Näslund (S) Sven-Olov Gradin (M) x x Ersätter Leif Östberg (L)

3 3 (20) Dagordning 118 Informationer Verksamhets- och ekonomiuppföljning per SKL Skolrankning Kösituationen i förskolan Avhopp från gymnasieskolan Kvalitetsplan Rapportering av anmälan avseende kränkande behandling november Skolpliktsbevakning november

4 4 (20) 118 Informationer Beslut Informationerna noteras. Ärendebeskrivning Utskottet för Unga och lärande tar del av följande informationer: Lokalsituationen Rödstaskolan, förskolelokaler Ärtriksvägen 2 D Lägesrapport: Ulf Jonasson. Bygget fortlöper enligt plan. Säkerställer avtal gällande en förlängning av tillfällig lokal mars och april 2018 före jul. Gymnasieskolans framtida lokalisering Lägesrapport: Ulf Jonasson Gudlav Bilderskolan Tidplanen ser ut att hålla. Slutgranskningsmöte den 11 januari och den 19 januari går intresseförfrågningen ut. Skedomskolan Handlingarna är i stort sett klara och bedöms kunna gå ut i början av januari Högstadieorganisationen - Lokaler Lägesrapport: Ulf Jonasson - Vallaskolans kökslokaler har ett föreläggande. Renoveringen bedöms ta cirka fyra månader med start i augusti och klart oktober/november om allt går planenligt. Matfrågan är i dagsläget inte löst. - Nipanskolan - Slöjdsalen behöver en översyn. Maskinparken måste åtgärdas. Långsele skola En ombyggnation av fritidslokalerna kommer att göras. Högstadieorganisationen - Verksamheten Lägesrapport: Siv Sjödin Tidplanen för verksamhetens åtgärder gällande högstadiedelningen redovisas. Nationellt beslut om stadieindelning grund- och grundsärskola Från höstterminen 2018 kommer undervisningstiden för alla elever i grundskolan att delas upp mellan låg-, mellan- och högstadiet.

5 5 (20) Timplanen kommer att innehålla lägsta antalet timmar per ämne i varje stadium. Detta för att det ska bli mer lika över hela Sverige och underlätta när elever byter skola. Den nya stadieindelade timplanen kommer att regleras som en bilaga till skolförordningen. Bestämmelserna träder i kraft den 1 juli Skolverket har ett uppdrag från regeringen att ge förslag på stadieindelade timplaner även för grundsärskolan, sameskolan och specialskolan. Förslagen från Skolverket kommer att lämnas till regeringen senast den 1 april Stadieindelade timplaner ska börja gälla från höstterminen Ytterligare förändringar förväntas i den stadieindelade timplanen. - Undervisningstiden i idrott och hälsa i grundskolan planeras utökas med 100 timmar.- - Undervisningstiden i matematik i högstadiet i grundskolan, grundsärskolan och specialskolan ska utökas med 105 timmar. Dessa timmar ska omfördelas från elevens val. De planerade förändringarna ska gälla från och med hösten Teckenspråk som modersmål Ett önskemål om införande av Teckenspråk som modersmål har kommit från Teckenspråkets röst. Ärendet handläggs av Siv Sjödin och kommer att återrapporteras till utskottet. Ekonomiska läget 2018 Huvudenhetschef Jonas Noren, informerar om det ekonomiska läget inför Skolverksamheten har totalt tkr att inarbeta för att få budget 2018 i balans. Nuläget i Ramsele skola De åtgärder som vidtagits har gett resultat och läget är under kontroll.

6 6 (20) 119 Verksamhets- och ekonomiuppföljning per Beslut Utskottet för Unga och lärande - tar del av redovisningen av verksamhets- och ekonomiuppföljningarna per uppmanar för- och grundskoleverksamheten att vidta åtgärder för att minska budgetavvikelsen och vidta åtgärder som säkerställer att verksamheten under 2018 kan bedrivas inom tilldelad budgetram. Ärendebeskrivning Kommunens verksamheter ska månadsvis upprätta verksamhets- och ekonomiuppföljningar för de olika delverksamheterna. Till utskottet för Unga och lärande redovisas f.n. två separata uppföljningar: a) Pedagogisk omsorg/förskola/fritidshem/grundskola/grundsärskola b) Gymnasieverksamheten Förvaltningens bedömning Enligt kommunens fastställda styrdokument, är de ekonomiska resurserna överordnade verksamheternas mål. Vid negativt resultat eller vid negativ årsprognos, ska åtgärder som gör att budgeten är i balans vid budgetårets slut tas fram av verksamheterna. Diskussion kring hur för-och grundskoleverksamhetens faktiska volymökning (antal barn och elever) 2017 jämfört med 2016 ska hanteras bör initieras politiskt. I arbetet inför budgetberedning i april 2016 för budget , gjordes en beräkning av volymer utifrån den utveckling verksamheten sett under senare år, samt en beräkning utifrån oförändrad volym (dvs. den prognos som i april fanns för helåret 2016). I budgetbeslut 2017 (kommunfullmäktige juni 2016) tydliggjordes att verksamheterna kompenserats för kostnadsökningar på 2016 års organisation. Eftersom volymförändringen 2017 bedömdes osäker fördelades inte budget för den till verksamheterna. Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Anders Strindlund Verksamhets- och ekonomiuppföljning per Pedagogisk omsorg/förskola/fritidshem/grund-skola/grundsärskola Verksamhets- och ekonomiuppföljning per Gymnasieverksamheten

7 7 (20) 120 SKL Skolrankning Utskottet beslutar att: - ge förvaltningen i uppdrag att som en stående punkt i dagordningen, redovisa en uppföljning av SKL skolrankning,

8 8 (20) 121 Dnr: KS 516/2016 Kösituationen i förskolan Kvalitetsplan Beslut Utskottet för Unga och lärande beslutar att - godkänna redovisningen av kösituationen i förskolan - uppdra till förvaltningen att, utifrån rådande situation, återkomma med en extra uppföljning mellan årsbokslut 2017 och första tertial Ärendebeskrivning Inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet följs kösituationen i förskolan vid tre tillfällen under året, med framskrivning av prognos för de kommande sex månaderna. Mätdatum 31 augusti, 31 december samt 30 april. Om situationen så kräver kan ytterligare uppföljningar med analys påkallas. Förvaltningen konstaterar att antalet barn fortsätter att öka i flera kommundelar. Det gäller såväl folkbokförda medborgare som nyanlända, oavsett juridiskt status, vilket påverkar kösituationen i förskolan. Den översyn som gjorts med mätdatum 31 augusti, påvisar ett fortsatt högt tryck på förskolorna i såväl tätorten Sollefteå som i Långsele, Ramsele och Junsele. Det framkommer även att vårdnadshavare/föräldrar har behov av mer tid för barnet. Det vill säga att barnets planerade, schemalagda, vistelsetid ökar. För att möta upp den kö som finns, och utifrån antal barn som är födda 2016 och tills dags dato 2017, genomförs åtgärder för att möjliggöra att fler barn kan tas emot. Åtgärder som genomförs är exempelvis omflyttning inom befintliga lokaler eller omfördelning mellan lokaler förskola och skola. Förvaltningens bedömning Förvaltningen redogör kortfattat för situationen i de olika förskolorna där åtgärder har gjorts alternativt behöver göras.

9 9 (20) - Ombyggnation av Ärtriksvägen 2D har påbörjats. Byggtiden har förlängts med två månader. Tillfälliga lokaler nyttjas i ett närliggande hus. Till dags dato har barngruppernas storlek i de tillfälliga lokalerna, hållits på en lägre nivå till dess det säkerställts att lokalerna kan nyttjas till och med vilket säkerställts. Byggtiden har dock ytterligare förlängts och nu inväntas besked om verksamheten bereds plats ytterligare två månader i samma ersättningslokaler. - Skedoms förskola har en utlokaliserad en avdelning till Nipanskolans lokaler innevarande läsår. Detta har medfört att en avdelning i Skedoms förskola frigjorts så att fler barn från tätorten kan tas emot under innevarande läsår. Under januari månad 2018 sker inskolningar av barn och vid månadsskiftet januari/februari är barngruppen fulltalig. Ett ytterst fåtal barn, främst med syskonförtur, kan tas emot under första halvåret Ett fåtal antal barn kan tas emot i tätortens övriga förskolor under våren Syskonförtur gäller vid erbjudande av plats, det vill säga att yngre syskon erbjuds plats i samma förskola som det äldre syskonet. Det innebär vidare att förstahandsvalet inte alltid kan tillgodose för de barn som inte har syskon. - I Långsele är den sjunde avdelningen, som tidigare nyttjats för förskoleverksamhet årligen från årsskiftet, i bruk redan från höstterminsstart Samtliga barn som nu står i kö, till och med , beräknas kunna tas emot. - I Ramsele har det beretts plats i skolans lokaler för ytterligare en avdelning för de yngsta barnen. Lokalen togs i anspråk i september månad och det fungerar väl. Samtliga barn i kö kan tas emot under våren. - I Helgum kan ett ytterst fåtal barn tas emot utifrån nuvarande lokalnyttjande. Det innebär att det behöver göras en översyn av nuvarande lokalnyttjande för att möjliggöra att ta emot de barn som står i kö efter januari månads utgång. - I Junsele har, sedan tidigare, fritidshemmet flyttat till Gula skolan. Den ökning som tidigare var ett faktum, har stannat av. Samtliga barn som nu står i kö, till och med , beräknas kunna tas emot. - I Öhn har sedan tidigare ytterligare en avdelning öppnat, och antalet barn ökar. Samtliga barn som nu står i kö, till och med , beräknas kunna tas emot. Perioden april juni, när barnantalet är som högst kan det bli svårigheter att erbjuda förstahandsvalet. Generellt konstateras att vårdnadshavare/föräldrar har behov av mer tid för barnen. Det vill säga att barnets planerade, schemalagda, vistelsetid ökar. Det innebär även att förskolans öppettider förändrats. Flera förskolor öppnar före och stänger efter Vissa veckor, enskilda dagar, har förskolor öppet ännu längre på eftermiddag, tidig kväll utan att för den skull vara en förskola med öppet under obekväm tid. Situationen i förskolan följs upp särskilt utifrån den nära förestående förändring av läroplanen som gäller från hösten 2018, där undervisningsbegreppet har en betydande del. Detta samtidigt

10 10 (20) som andelen förskollärare fortsätter att minska i och med att barnantalet ökar, fler avdelningar öppnar och det är svårt att rekrytera behöriga förskollärare. Förvaltningen bedömer att uppföljning av såväl kösituation som lokalsituationen bör ske varannan månad under våren 2018, det vill säga att det även görs en uppföljning mellan årsbokslut och första tertial. Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Siv Sjödin KS 516/2016-5

11 11 (20) 122 Dnr: KS 516/2016 Avhopp från gymnasieskolan Kvalitetsplan Beslut Utskottet beslutar - godkänna redovisningen Ärendebeskrivning Inom ramen för Kvalitetsplan , har gymnasiet som en del av det systematiska kvalitetsarbetet, att arbeta för att minimera avhoppen i gymnasieskolan. Kraven på arbetsmarknaden är fortsatt höga. Personer som högst uppnått grundskoleutbildning har svårt att få varaktiga jobb. Att arbeta för att motverka studieavbrott i gymnasieskolan är därför mycket angeläget eftersom konsekvenserna är negativa för både individen och samhället i stort. Av den anledningen är ett av gymnasiets uppföljningsområden att minimera avhoppen. Så snart en elev lämnar signaler om att vilja avbryta sina studier kontaktas kommunens tjänsteman med det kommunala aktivitetsansvaret, KAA, för att då sätta in rätt stöd. Då även byte av program kan - men behöver inte - vara en första ingång till att inte fullgöra sina studier till en gymnasieexamen har därför att minimera avhoppen från gymnasiet, även kommit att innefatta uppföljning av de byten av program som sker samt uppföljning om programbytet leder till att eleven fullföljer gymnasiet. En förändring gentemot föregående läsår är att det höga söktrycket på yrkesprogrammen inneburit att en betydande del av eleverna på dessa program inte kunnat beredas plats på sitt förstahandsval. Det betyder att gymnasieskolan arbetar intensivt för att behålla dessa elever i studier för att de sedan kunna göra en ny ansökan till kommande läsår. Förvaltningens bedömning Den analys som gjorts visar att gymnasiet har väl fungerande rutiner när elever signalerar för att vilja avbryta sina studier. Gymnasieskolans verksamhetschef har i en tjänsteskrivelse redogjort för situationen med avhopp och programbyten höstterminen 2017 samt hur man arbetar med att minimera avhoppen. I tjänsteskrivelsen framkommer det att under perioden har 4 elever flyttat från kommunen, samtliga i årskurs 1 4 elever bytt program, samtliga i årskurs 1 8 elever avbrutit sina studier varav 6 i årskurs 1

12 12 (20) Under samma period har 11 elever påbörjat sina gymnasiestudier vid Sollefteå gymnasieskola. Företrädesvis har det handlat om elever som valt att flytta närmare hemorten. De elever som flyttat från kommunen har i de allra flesta fallen flyttat närmare hemorten och fortsatt sina studier där. Av de elever som bytt program har 1 elev bytt från ett studieförberedande program. Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Anders Åkerman KS 516/ Tjänstemannaskrivelse, Anders Åkerman KS 516/2016-6

13 13 (20) 123 Dnr: 460/2017 Kvalitetsplan Beslut Utskottet för Unga och lärande föreslår Kommunstyrelsen besluta att - fastställa Kvalitetsplan med årshjul för det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå - kompletteringar och förtydliganden, utifrån avrapporteringar och beslut, kan tillföras under året - kvalitetsplanen revideras och fastställs, för kommande två år, i december månad 2018 Ärendebeskrivning Varje huvudman inom skolväsendet ska, på huvudmannanivå, systematiskt och kontinuerligt planera, följa upp och utveckla utbildningen. (Skollagen (2010:800) 4 kap 3 ) Kommunstyrelsen har det övergripande ansvaret för planering, uppföljning och utveckling gällande nämndens ansvarsområde, förskola, pedagogisk omsorg, skola och fritidshem. Lokalt på varje skolenhet har förskolechef och rektor ansvaret. Kvalitetsarbetet på enhetsnivå ska genomföras under medverkan av lärare, förskollärare, övrig personal och elever. Barn i förskolan, deras vårdnadshavare och elevernas vårdnadshavare ska ges möjlighet att delta i arbetet. (Skollagens 4 kap 4 ) Det systematiska kvalitetsarbetet, enligt 3 och 6-7 ska dokumenteras. Det systematiska kvalitetsarbetet varit ett utvecklingsområde under läsåret 2014/2015. Fokus har varit att, på samtliga nivåer, systematiskt och kontinuerligt följt upp verksamheten och analyserat resultaten i förhållande till de nationella målen och huvudmannens prioriterade områden, fastställda i Kvalitetsplan

14 14 (20) Förvaltningens bedömning Kvalitetsplan har reviderats utifrån genomförda dialoger och beslut vid avrapporteringar till utskottet Unga och lärande. De tre prioriterade områdena kvarstår; Ökad måluppfyllelse, Pedagogiskt ledarskap samt Trygghet och studiero. Förtydligande; Trygghet och studiero innefattar såväl skollagens (2010:800) kapitel 5 Trygghet och studiero samt kapitel 6, Åtgärder mot kränkande behandling. Utifrån de tre prioriterade områdena har förvaltningen föreslagit fokusområden, uppdrag, såväl på rektor/förskolechefsnivå som för hela verksamheten. För har även tre av de övergripande uppdragen flyttats från rektor till verksamhetschefer, för- och grundskola samt gymnasiet och särskolan, för att ytterligare förstärka arbetet med övergångar, övergångar inom och mellan skolor och skolformer samt utveckling av studie- och yrkesvägledning i vid bemärkelse, det vill säga som en del av undervisningen. Samtliga uppdrag ligger till grund för kommande läsårs kvalitetsrapport vilket redovisas skriftligen samt muntligt vid kvalitetsdialog hösten Lagrum Skollagen (2010:800) kapitel 4, 3 och 6-7 Skollagens (2010:800) kapitel 5 Skollagen (2010:800) kapitel 6 Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Siv Sjödin KS 460/ Kvalitetsplan KS 460/2017- utkast Beslutsplanering Utskottet för Unga och lärande Kommunstyrelsen

15 15 (20) 124 Dnr: KS 37/2017 Rapportering av anmälan avseende kränkande behandling november 2017 Beslut Utskottet för Unga och lärande beslutar som huvudman - att godkänna rapportering gällande anmälan om kränkande behandling per november månad. Utskottet finner att inkommen anmälan till huvudmannen, med rektors utredning och vidtagna åtgärder, befunnits vara i enlighet med Skollagens (2010:800) 6 kap 10. Ärendebeskrivning Enligt Skollagen (2010:800) 8 kap 10 har lärare, förskollärare eller annan personal som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till förskolechefen eller rektorn. En förskolechef/rektor som får kännedom om att ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling i samband med verksamheten är skyldig att anmäla detta till huvudmannen. Huvudmannen är skyldig att skyndsamt utreda omständigheterna kring de uppgivna kränkningarna och i förekommande fall vidta de åtgärder som skäligen kan krävas för att förhindra kränkande behandling i framtiden. Ovanstående ska tillämpas på motsvarande sätt om ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för trakasserier, sexuella trakasserier på sätt som avses i Diskrimineringslagen (2008:567). Utifrån lagstiftningen har Riktlinjer för anmälan om kränkande behandling upprättats innehållande rutin och process avseende förskolechefs/rektors anmälan till huvudmannen. Riktlinjerna anknyter även till att huvudmannen ska tillse att det varje år upprättas en plan med en översikt över de åtgärder som behövs för att förebygga och förhindra kränkande behandling av barn och elever; Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling. Planen ska innehålla en redogörelse för vilka av dessa åtgärder som avses att påbörjas eller genomföras under det kommande året. En redogörelse för hur de planerade åtgärderna har genomförts ska tas in i efterföljande års plan. (Skollagen 2010:800, 6 kap 8 ). Såväl den månadsvisa rapporteringen av inkomna anmälningar som årligt upprättandet av Plan för att främja likabehandling och förebygga diskriminering, trakasserier och kränkande behandling ingår i årshjulet för det systematiska kvalitetsarbetet på huvudmannanivå.

16 16 (20) Rapport avseende anmälningar till huvudmannen per november månad 2017 Under perioden har elva anmälningar inkommit. Nedanstående tabell visar månadsvis jämförelse med tidigare år. Antal anmälningar flickor/pojkar per verksamhet

17 17 (20) Anledning till anmälan Den särskilt framtagna blankett för anmälning om kränkande behandling till huvudmannen har sex rubriker; verbal, psykosocial, textbaserad, fysisk eller digital kränkning samt - om det inträffade inte kategoriseras under någon av nyss nämnda rubriker - ska annat markeras samt i text tydliggöra vad som skett. Åtgärder och avslutande av ärenden Det görs alltid en avvägning vid varje inrapporterad anmälan om huvudmannen ska besluta huruvida omständigheterna är utredda, åtgärdade och avslutade och/eller det krävs ytterligare åtgärder och återrapportering inom en viss tidsperiod. Tid för återrapportering beror på omständigheterna och vad som redan gjorts. I de fall ärendet inte avslutats vid tidpunkt för anmälan till huvudmannen, återkopplar huvudmannen skriftligt till rektor med information om att rektor ska återrapportera status i utredningen inom vanligtvis två eller tre veckor. Är ärendet avslutat tidigare än angiven tidsperiod, skickar rektor in information om åtgärder, bedömning av resultat och eventuella vidare förebyggande åtgärder det datum rektor avslutat ärendet.

18 18 (20) Är åtgärder fortfarande pågående och rektor därmed inte avslutat ärendet inom den av huvudmannen angivna tidsperioden, ska den skriftliga återkopplingen till huvudmannen beskriva ärendets nuläge. Huvudmannen kontaktar då rektor för en mer omfattande information om ärendets gång och eventuella ytterligare behov av vidtagande av åtgärder. Nytt datum för återkoppling fastställs. Förvaltningens bedömning Den anmälning som inkommit till huvudmannen för november månad har inkommit två till fjorton dagar efter händelsen. Av inrapporterade anmälningar kan utläsas att ärendena utretts individuellt med tydligt fokus på varje enskild omständighets händelseförlopp. Två ärenden är inrapporterade direkt vid händelsen varvid ärendena är under utredning när anmälan lämnas till huvudmannen. Återrapportering sker vid sammanträdet i januari månad Nästa rapportering sker, i enlighet med Kvalitetsplanens årshjul, vid utskottets sammanträde i januarimånad. Lagrum Riktlinjer för anmälan till huvudmannen enligt Skollagen (2010:800) 6 kapitlet 10 Skollagen (2010:800) 6 kap 8 och 10 Diskrimineringslagen 2008:567, med bestämmelser gällande från 1 januari 2017 Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande med rapport, Siv Sjödin KS 37/

19 19 (20) 125 Dnr: KS 38/2017 Skolpliktsbevakning november 2017 Beslut Utskottet beslutar att - godkänna redogörelsen av skolpliktsbevakning per november månad 2017 i enlighet med gällande rutin för det systematiska kvalitetsarbetet. Ärendebeskrivning Nästan alla barn, bosatta i Sverige har skolplikt. Undantagen finns reglerade i Skollagens 29 kap 2. Skolplikten motsvaras av en rätt till utbildning och kan fullgöras i en skola medoffentlig huvudman eller i en skola med enskild huvudman. Om eleven inte fullgör sin skolplikt hos en enskild huvudman ska hemkommunen informeras. Skolplikten kan fullgöras i någon av de obligatoriska skolformerna; grundskola, grundsärskola, specialskola eller sameskola. Den grundläggande utbildningen som alla skolpliktiga elever har rätt till ska vara kostnadsfri. Ansvaret för att eleven fullgör sin skolplikt vilar på flera parter. Skolhuvudmannen ska se till att eleverna i de obligatoriska skolformerna fullgör sin skolgång. Vårdnadshavare till ett skolpliktigt barn har att se till att barnet fullgör sin skolplikt. Om en skolpliktig elev inte fullgör sin skolgång och detta beror på att elevens vårdnadshavare inte gjort vad denne är skyldig till att göra för att så ska ske, får hemkommunen förelägga elevens vårdnadshavare att fullgöra sina skyldigheter. Ett föreläggande får förenas med vite. Förvaltningens bedömning Förvaltningen redogör för skolpliktsbevakning med dess åtgärder per november månad Från och med oktober 2015 gäller redovisning även för anmäld hög frånvaro där, av rektor, beslutade insatser för ökad närvaro genomförs. Förvaltningen konstaterar att den trenden med betydligt lägre oanmäld frånvaro, jämfört med föregående läsår, fortsätter. Den anmälda frånvaron där rektor beslutat om olika insatser, är fortsatt hög. Insatserna kan vara kontakt med vårdnadshavare, ärende i elevhälsoteamet, elev och/eller vårdnadshavares kontakt med någon av elevhälsans professioner eller samverkan med socialtjänsten.

20 20 (20) Det noteras en ökad andel sena ankomster i de lägre årskurserna vid en skola vilket rektor och pedagoger aktivt arbetar med, både på elevnivå och med vårdnadshavare. Under november månad har tre anmälningar till socialtjänsten gjorts. Det finns inget ärende, redovisat till och med november månad, som är föremål för föreläggande. Lagrum Skollagen 2010:800, 7 kap Beslutsunderlag Förvaltningsyttrande, Siv Sjödin KS 38/2017 Rapport skolpliktsbevakning KS 38/