Vällingby förskolor. Inflytande. Varje förälder skall erbjudas fungerande föräldrasamverkansformer.

Transkript

1 Vällingby förskolor Förskolorna Planket, Mumindalen och Grönkulla strävar efter att tillsammans med barn och föräldrar, ge barnen trygga och lärorika förskoleår. Barnen ska med spänning se fram emot skolstarten och framtiden på det fortsatta lärandet. Inflytande Varje förälder skall erbjudas fungerande föräldrasamverkansformer. Ordna minst ett föräldramöte per termin. Ge möjligheter till inflytande i förskolans verksamhet genom den dagliga kontakten med föräldrar. Lyssna till vad du som förälder anser att vi ska förbättra i verksamheten. Ge dig som förälder möjligheter att enskilt prata om ditt barns utveckling en gång per termin samt vid behov. Detta dokumenteras sedan i barnets individuella utvecklingsplaner och portfoliopärmar. Barnintervjuer.

2 Trygghet Varje barn ska erbjudas en trygg och säker miljö. Varje år skall det göras en barnsäkerhetsrond och åtgärda eventuella brister. Erbjuda dig och ditt barn inskolning vid nystart, men även invänjning tillsammans med ditt barn och den nya barngruppen, vid byte till annan avdelning inom förskolan. Kosten som serveras skall vara näringsrik och innehålla alla delar av kostcirkeln. Vi erbjuder en god pedagogisk miljö, där barnets inflytande och medbestämmande respekteras. Förskola/Förskoleklass Förskolorna ska tillsammans med skolan utarbeta former för övergången mellan förskolan och förskoleklass. Se bifogad bilaga: Samarbetsplan för förskolan, familjedaghem, fritidshem och förskoleklasser vid Vällingbyskolan. Kvalitetssäkring/Uppföljning Samarbetet säkras genom att planen revideras en gång per år samt utvärderas.

3 Språk Barn med annat modersmål skall erbjudas stöd och stimulans, för att utveckla sin förmåga att använda det svenska språket. Vi erbjuder alla barn en god språkstimulerande miljö, genom att pedagogerna är språkliga förebilder och har kunskap om språkutvecklande arbetssätt. Förskolan skall på varje avdelning utse en språkansvarig, som tillsammans med andra språkansvariga, har ansvar för att språkstödet planeras, genomförs och utvecklas. Vi för ständigt dialoger med barnet om vad vi gör (sätter ord på handling) vi arbetar medvetet med sagoläsning, rim och ramsor. Förskolan skall nyttja våra pedagoger som har annat modersmål än svenska i det pedagogiska arbetet. Kvalitetssäkring/Uppföljning För att kunna se att barnets språkutveckling går framåt använder vi oss av dialoger med barnet och enklare egna test och bilder. Miljö Spara på el Förskolan ska ta hand om avfall och ha källsortering. Undvika att använda engångsmaterial.

4 Förskolan åtar sig att skapa rutiner för omhändertagande av farligt avfall såsom lysrör, lågenergilampor, lösningsmedel, batterier och dylikt. Vi har en miljöbyrå på varje förskola där vi källsorterar tidningar, glas, plast m.m. En gång i månaden så hämtas avfallet. På varje förskola finns ett miljöombud. Barn och personal går tillsammans till miljöbyrån/uppsamlingskärl för sopsortering. RÄTTELSE / KOMPENSATION Vår ambition är att svara upp mot våra åtagande och därmed förbättra verksamheten. KLAGOMÅL / SYNPUNKTER/FÖRSLAG Det viktigaste för oss att veta, när du inte är nöjd. Vi rättar till fel och misstag på en gång, rapporterar, vilka åtgärder vi vidtagit till dig. Vi ser till att felen inte upprepas. Vi är tacksamma för alla synpunkter och idéer om hur vår verksamhet kan bli bättre. Anser du att vi brustit i våra åtagande eller vill lämna förslag och synpunkter ber vi att du vänder dig till. Pedagogen. Förskolechef Cecilia Lindgren tel:

5 VILL DU VETA MER? För ytterlige information kontakta förskolechef Cecilia Lindgren på tel eller per e-post Stockholm Cecilia Lindgren Förskolechef Vällingby förskolor Hässelby-Vällingby stadsdelsnämnd M ULTRÅGATAN 49, VÄLLINGBY H ÄSSELBY TORG 20-22, VÄLLINGBY T ELEFON: TELEFON: T ELEFAX: TELEFAX: E-post: cecilia.lindgren@hasselby.stockholm.se D ENNA GARANTI GODKÄNDES AV H ÄSSELBY-VÄLLINGBY STADSDELSNÄMND MARS 2006.