Koncernkontoret Koncernstab HR
|
|
- Erika Arvidsson
- för 5 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Koncernkontoret Koncernstab HR Helen Sjöberg HR strateg Rapport Datum Version 2.0 Dnr 1 (6) Nulägesbeskrivning samorganisation och arbetssätt kring kompetensutvecklingsinsatser Bakgrund Personalnämnden beslutade den 16 juni 2017 att uppdra åt HR-direktören att utreda förutsättningar för samorganisering av olika utbildnings- och kompetensutvecklingsinsatser. Inledning I s budget och verksamhetsplan för 2017 fastslås att medarbetarna ska ges möjlighet till kompetensutveckling och utrymme för att bidra i utvecklingsarbetet inom verksamheterna. Vidare uttrycks så väl i budget som i s kompetensförsörjningsplan att digital metoder för lärande behöver fortsatt utvecklas och erbjudas. Av planen framgår också att ett utbildningsråd för samordning av kompetenshöjande insatser ska inrättas för att samla de insatser som finns inom s verksamhet. Syftet med rådet är att bland annat att sprida goda exempel och möjliggöra samordningsvinster. är en utpräglad kunskapsorganisation och rätt kompetens är en av grundförutsättningarna för att verksamheterna ska kunna möta medborgarnas krav och behov. Det är av största vikt att som arbetsgivare kan erbjuda olika vägar för kompetensutveckling och lärande. Den största delen av lärandet sker i det dagliga arbetet tillsammans med andra, kollegor och chefer. Då är det viktigt att kunskapsstöd finns lättillgängligt så att rätt saker lärs ut och att arbetsuppgifter kan utföras på rätt sätt. De kompetensutvecklingsinsatser som erbjuds utanför arbetsplatsen behöver vara samordnade och prioriteras utifrån verksamhetens prioriterade utvecklingsområden, såväl på regional nivå, som förvaltningsnivå. För att lyckas med detta behövs ett gemensamt synsätt för hur stöd bäst erbjuds för kompetensutveckling och lärande. En samorganisering och gemensamma arbetssätt vid planering och genomförande av insatser. Samt rätt verktyg, kompetens och resurser föra att kunna erbjuda effektiva och kvalitetssäkrade lärandeaktiviteter och lärandestöd. Postadress: Kristianstad Organisationsnummer: Telefon (växel): Fax: Internet: skane.se
2 2 (6) Avgränsning Utbildningsuppdraget, dvs den verksamhetsförlagda utbildningen ingår inte i denna redogörelse eftersom innehåll och omfattning av uppdraget regleras genom särskilda ramavtal. Definition av begreppet utbildning Begreppet utbildning i denna rapport rör kortare kompetenshöjande insatser som ansvarar för och själva bedriver på regional eller förvaltningsnivå. Det kan handla om introduktionsprogram, kurser, workshops, seminarier, digitala utbildningar eller lärandestöd. Nuläge Inom erbjuds en stor mängd kompetensutvecklande insatser och aktiviteter. Det största delen av lärandet sker i arbetet, men många styrda utbildningsaktiviteter utanför arbetsplatsen erbjuds också. Det handlar om introduktion, implementeringar av t ex nya arbetssätt, nya IT-stöd och olika typer av kompetenshöjande insatser som rör allt som chefer och medarbetare behöver kunna för att utföra sitt arbete och utveckla verksamheten. Eftersom det inte finns en samordning och organisation kring internutbildning inom, har inte en inventering av samtliga kompetensutvecklingsinsatser kunnat genomföras. Det som redovisas i denna rapport är utifrån inventeringar som har gjorts i några av de IT-stöd vi använder för att administrera och informera om utbildningar. Erfarenheter och insyn som ansvariga för dessa plattformar får genom kontakter och stöd i olika utbildningsinsatser redovisas också i rapporten. En stor del av de utbildningar och kompetenshöjande insatser som erbjuds, kommuniceras via: Utbildningsportalen s regiongemensamma lärportal VGI s intranät Vårdgivareiskane.se extern webbplats för s offentliga och privata vårdgivare Alla som har ett ansvar för ett expertområde och har någon typ av utbildningsansvar kan initiera en utbildningsinsats. Det finns expertgrupper, utbildningsenheter, kompetenscentra m m runt om i organisationen som erbjuder och ansvarar för utbildningar och kompetensutvecklingsinsatser inom aktuellt kompetensområde. Dessa utbildningar kommuniceras och administreras via olika system och webbplatser. Utbildningsportalen Utbildningsportalen är s regiongemensamma lärportal. Den används för att administrera, tillhandahålla och följa upp lärarledda och digitala utbildningar. Det är ett sk LMS (Learning Management System) som är anpassat just för att kunna administrera och följa upp utbildningsdeltagande.
3 3 (6) Alla medarbetare i har tillgång till Utbildningsportalen, även bolag och privata vårdgivare (om förutsättningar för inloggning finns). Alla chefer kan via systemet följa upp vilka utbildningar närmaste medarbetare har deltagit i. Det finns också rapportverktyg som visar utbildnings- och deltagarstatistik som är tillgängligt för alla. Den största delen av alla medarbetare i är registrerade på en eller flera utbildningar i Utbildningsportalen. En inventering av vilka utbildningar som erbjuds via Utbildningsportalen har gjorts under perioden jan-juni 2017: Lärarledda utbildningar 85 st (varje utbildning kan innehåll en mängd utbildningstillfällen) Digitala utbildningar eller lärandestöd 110 st Medicintekniska kompetenskort (digitala) 436 st De flesta utbildningar vänder sig till hälso- sjukvårdspersonal, och då företrädesvis för målgruppen sjuksköterskor och undersköterskor. Även utbildningar som vänder sig till alla medarbetare finns tillgängliga, som rör t ex introduktion, säkerhet, miljö, IT-stöd. Utbildningsportalen används inte fullt ut i organisationen, dels pga att möjligheten inte är tillräckligt känd, dels pga att det saknas tillräckligt supportstöd i förvaltningarna. I dagsläget finns ändå runt 230 administratörer som administrerar enstaka eller flera utbildningar i systemet. VGI På VGI, s intranät, finns mycket information om utbildningar och länkar till anmälningssidor. En hel del av utbildningar som presenteras på VGI administreras via anmälningsformulär i systemet eller via e-post/telefon till utbildningsadministratör. En inventering av utbildningar under perioden april-aug 2017 fanns 108 utbildningar presenterade, 59 av dessa administrerades på annat sätt än via Utbildningsportalen. Någon siffra på antalet publicerare som enbart publicerar utbildningsinformation finns ej. Vardgivare.skane.se Den externa webbplatsen vardgivare.skane.se vänder sig till alla offentliga och privata vårdgivare i Skåne. Här finns en utbildningskalender där utbildningar som vänder sig till dessa målgrupper listas. Vissa av dessa länkar till Utbildningsportalen medan merparten administreras via anmälningsformulär i systemet. Under oktober 2017 fanns 206 publicerade utbildningar i utbildningskalendern. Det finns uppskattningsvis utbildningsadministratörer som publicerar utbildningsinformation via webbplatsen.
4 4 (6) Konsekvenser kring hur insatser planeras, kommuniceras och genomförs Ansvaret för kompetensutveckling ligger främst på förvaltningsnivå och ute i verksamheterna. Eftersom det inte finns naturliga samverkansarenor kring kompetensutvecklingsinsatser kan insatser inom samma kompetensområde göras på flera olika håll i organisationen och på olika sätt. För vissa kompetensområden och på en viss nivå ligger ansvaret på koncernnivå. Ibland är gränserna tydliga, ibland inte, vilket kan leda till att samma typ av utbildningsinnehåll erbjuds både på regionnivå och förvaltningsnivå. Kompetensutvecklingsinsatser startar i att det finns ett behov att ge medarbetare ny kunskap, utveckla sin kompetens eller ändra ett beteende. Ofta blir lösningen på detta en utbildning. Experter inom aktuellt kompetensområde sätter ihop ett kunskapsinnehåll utifrån en bedömning av vad medarbetare behöver veta, kunna och göra. Utifrån de resurser, kompetens och tid som finns, bestäms vilken lärmetod som ska användas. Många gånger blir det då en föreläsning i form av katederundervisning där kunskapen förmedlas och med förhoppningsvis tid för frågor och övningar. Det kan bli väldigt bra och uppskattade lärtillfällen, men också mindre bra om föreläsaren främst är en expert och inte fått stöd i hur ett lärtillfälle pedagogiskt byggs upp. En annan konsekvens med att välja lärmetod utifrån tradition eller tidsbrist är att inte nyttja olika lärmetoder på rätt sätt. Styrkan i att fysiskt träffas i grupp är att kunna diskutera, dela erfarenheter, testa och träna. Att använda den tiden främst för kunskapsförmedling, blir lätt slöseri med viktig tid. En annan konsekvens om kunskap bara förmedlas muntligt vid ett tillfälle är att deltagarna sen inte kan gå tillbaka och repetera kunskapen och använda den direkt i arbetet. Det kan också vara svårt för alla i en personalgrupp att komma från arbetet för att delta i en utbildning. Mest resurser läggs ofta på att erbjuda utbildningstillfällen vid t ex implementeringar av nya arbetssätt eller IT-stöd, istället för att lägga mer resurser på att ta fram digitalt lärandestöd och erbjuda t ex webinar som komplement eller alternativ. Argumentet för att det görs på detta sätt är att det är för kort om tid, saknas resurser eller kompetens för att kunna erbjuda digitala lärmetoder. Eftersom olika system används för att administrera utbildningar och presenteras i olika utbildningskataloger, blir det dels svårt att hitta, dels svårt att följa upp vilka medarbetare som deltar i vilka utbildningar. Det skapas också onödig administration om inte rätt avsett system används för utbildningsadministration. För chefer och medarbetare är det därför svårt att få en översikt och hitta de utbildningar som erbjuds. Det är också svårt att veta vad som är prioriterat eller obligatoriskt för den enskilde medarbetaren, vad chefer bör följa upp och hur olika insatser hänger ihop.
5 5 (6) Uppföljning av utbildningsinsatsernas effekter kan vara svåra att göra eftersom det är många olika saker som påverkar om en insats får ett lyckat resultat. Har en insats inte tydliga mål är det också svårt att följa upp resultatet. Den mest vanligt förekommande är utvärdering av själva lärtillfället i form av enkätfrågor. Att utreda om en insats resulterat i att deltagarna tagit till sig kunskapen och använder den i sin vardag kräver mer uppföljningsarbete. Förbättringar, samorganisering och arbetssätt Det finns flera saker som kan förbättras i hur kompetensutveckling och lärande erbjuds inom. Samtidigt som det finns många goda exempel på kompetensutvecklingsinsatser som lärdom kan dras av. För att kunna samordna, prioritera, utveckla och erbjuda insatser som ger bästa möjliga effekt, behövs gemensamt synsätt, arbetssätt och rätt verktyg. Ska mer e-lärande och digitalt lärandestöd kunna erbjudas, behöver det också satsas resurser på detta i form av nya roller och kompetenser, samt en förändrad resursfördelning i val lärmetoder. Synsätt s kompetensförsörjningsplan innehåller bilagan Synsätt och definitioner på kompetens. Där beskrivs begreppet kompetens utifrån fyra delar. Den formella kompetensen förvärvas främst genom utbildning medan den funktionella kompetensen utgör summan av individens förmåga, vilja, kunskap och färdighet. Vidare sägs att s synsätt på lärande utgår från modellen 70:20:10. Detta innebär att en individs kompetens till största delen utvecklas av träning i arbetet, kombinerat med stöd, dialog och reflektion mellan kollegor, chef, mentor eller nätverk och till mindre del av styrda aktiviteter, t ex kurser. Alla delar är viktiga och behöver kombineras på ett medvetet och strukturerat sätt utifrån verksamhetens behov och därigenom skapa de bästa förutsättningarna för individens och arbetsgruppens kompetensutveckling. Detta synsätt är beslutat och behöver nu spridas och bli en gemensam utgångspunkt i hur kompetensutvecklingsinsatser planeras och genomförs. En annan viktig del i ett gemensamt synsätt är att vidga synen på vad en kompetensutveckling innebär. Att använda sig av begreppet lärandeinsats istället för utbildningsinsats lägger mer fokus på hur förutsättningar skapas för lärandet och omfattar då även kommunikation och stöd i arbetet som viktiga delar i en insats. Lärande och utveckling handlar ofta om en förändringsprocess, där rätt kommunikation och stöd behöver ges vid rätt tillfälle. Arbetssätt Det behövs en gemensam strategi och ett strukturerat arbetssätt för hur kompetensutvecklingsinsatser planeras, genomförs och följs upp. Behovsanalysen är central där huvudfrågorna är. Var är vi? Vart vill vi komma? Hur når vi dit? När mål och målgruppens behov är väl definierade kan lärmetoder väljas utifrån vad som är mest lämpligt för aktuell insats. Med tydliga effektmål kan man redan i analysfasen bestämma hur utvärdering och uppföljning av insatsen ska ske.
6 6 (6) Det behövs samverkansarenor för att kunna identifiera liknande behov och samordna och prioritera insatser. Någon form av Utbildningsråd dit s olika expertgrupper, kompetenscentra, utbildningsenheter knyts, skulle kunna fungera som ett samordningsorgan. Att även samverka nationellt och tillsammans utveckla och dela utbildningsmaterial, t ex e-utbildningar bör också vara en viktig del vid planering av insatser. Nya roller och kompetenser behövs för att kunna stödja och utveckla ett modernt sätt att erbjuda kompetensutveckling och lärande, t ex genom digitala metoder. På samma sätt som det behövs kommunikatörer vid kommunikationsinsatser, behövs behovs kompetens inom områden som lärandestrategi och pedagogik vid lärandeinsatser. Verktyg Genom att använda rätt verktyg för att administrera, utveckla och tillhandahålla utbildningar och lärandestöd, kan utbildningsadministration minskas, göra det enklare att hitta vad som erbjuds samt skapa innehåll med hög kvalitet och tillgänglighet. En förutsättning är att det finns en gemensam lärplattform där alla utbildningar och lärandestöd som är prioriterade och kvalitetssäkrade finns samlade. Då krävs det att det finns en fungerande förvaltningsorganisation med stödfunktioner som gör det möjligt att använda plattformen effektivt och ändamålsenligt. För att mer effektivt kunna utveckla och erbjuda digitala metoder för lärande behövs verktyg och stöd som gör det enkelt att t ex erbjuda webinar. Författarverktyg och mallar som gör det möjligt att skapa utbildningsmaterial som är pedagogiskt uppbyggt, lättillgängligt och användarvänligt. Åtgärder för nå samorganisering och gemensamma arbetssätt För att nå samorganisering och gemensamma arbetssätt för kompetensutvecklingsinsatser behöver fokus läggas på följande områden: Implementering av Synsätt och definitioner på kompetens med syfte att fungera som en utgångspunkt i all planering och genomförande av kompetensutvecklingsinsatser. Skapa förutsättningar för att kunna använda rätt kanal för att administrera och tillhandahålla utbildningar och lärandestöd, som underlättar för chefer och medarbetare. Beskriva kompetenser, resurser och organisering som krävs för att erbjuda ett modernt och effektivt sätt att stödja kompetensutveckling och lärande.
Region Skånes handlingsplan för kompetensmixplanering rätt använd kompetens
Region Skånes handlingsplan för kompetensmixplanering rätt använd kompetens Fastställd av regionstyrelsen 2016-12-08, 2 Inledning Hela arbetsmarknaden och inte minst hälso- och sjukvården står inför stora
Läs merStrategisk färdplan Kortversion
Strategisk färdplan 2017 2020 Kortversion Vår färdplan Den strategiska färdplanen är ett stöd i Socialstyrelsens arbete för att svara mot vårt uppdrag. Uppdraget utgår från de lagar som styr myndighetens
Läs merProjektplan för Digitalt först med användaren i fokus
Projektplan för Digitalt först med användaren i fokus Uppdraget Regeringen uppdrar åt Kungliga biblioteket (KB) att under 2018-2020 nationellt samordna och finansiera en satsning på de regionala biblioteksverksamheterna
Läs merInformation om personuppgiftsbehandling till studenter
Koncernkontoret Koncernstab HR Marie Karlsson HR-strateg 040-6753639 Marie.mk.karlsson@skane.se Datum 180912 Version 1 1 (5) Information om personuppgiftsbehandling till studenter Allmänt Nedan följer
Läs merKOMPETENSFÖRSÖRJNINGSPLAN. Göteborg en stad för alla Rätt kompetens för personens behov inom hälso- och sjukvården
KOMPETENSFÖRSÖRJNINGSPLAN Göteborg en stad för alla Rätt kompetens för personens behov inom hälso- och sjukvården Personaldata Totalt är cirka 520 sjuksköterskor, 90 sjukgymnaster och 100 arbetsterapeuter
Läs merRegiondirektören. Chefs- och ledarkriterier i Region Skåne. Regiondirektörer beslutar i enlighet med bifogat PM. Alf Jönsson Regiondirektör BESLUT
Regiondirektören Alf Jönsson Tfn: +46 44 309 31 21 Mail: alf.jonsson@skane.se BESLUT Datum 2016-03-29 Dnr 1600180 1 (6) Chefs- och ledarkriterier i Regiondirektörer beslutar i enlighet med bifogat PM.
Läs merBESLUT. Datum Dnr Förändring av krisberedskaps- och säkerhetsråd samt krisberedskaps- och säkerhetsforum
Regiondirektören Jonas Rastad +46 44 309 39 25 +46 708 46 70 67 jonas.rastad@skane.se BESLUT Datum 2015-03-31 Dnr 1500098 1 (5) Förändring av krisberedskaps- och säkerhetsråd samt krisberedskaps- och säkerhetsforum
Läs merDatum 2015-09-15 Dnr 1502570. Strategi - Begränsa beroendet av bemanningsföretag
Personalnämnden Ann-Sofi Bennheden HR-direktör Ann-Sofi.Bennheden@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 2015-09-15 Dnr 1502570 1 (5) Personalnämnden Strategi - Begränsa beroendet av bemanningsföretag Ordförandens
Läs merStrategi för digital utveckling
Dokumenttyp Ansvarig verksamhet Version Antal sidor Strategi Utvecklings- och 6 kommunikationsavdelningen Dokumentägare Fastställare Giltig fr.o.m. Giltig t.o.m. Henrik Svensson Landstingsstyrelsen 2018-05-22
Läs merMålkatalog för projekt ArbetSam
Målkatalog för projekt ArbetSam Slutversion efter möte med styrgruppen den 5.9 2011 A Övergripande mål på individnivå De anställda som deltar i utbildningen ska få sådant stöd i sin språk- och omsorgskunskap
Läs merKompetensförsörjningsplan på 3-5 års sikt för Östermalms stadsdelsförvaltning
Dnr: 2017-761-1.1. Bilaga 8 Kompetensförsörjningsplan på 3-5 års sikt för Östermalms stadsdelsförvaltning Enligt anvisningarna för nämndernas arbete med verksamhetsplan 2018 ska nämndens kompetensförsörjningsplan
Läs merPlan för Kompetensmix Skånevård Sund
Plan för Kompetensmix Skånevård Sund 2016-11-15 1 Inledning Kompetensmix handlar om att på ett strukturerat sätt uppgiftsväxla arbetsuppgifter mellan yrkeskategorier och att föra in nya kompetenser i verksamheterna.
Läs merYTTRANDE. Datum Dnr Granskning av Kompetensförsörjning - uppföljning (rapport nr )
Personalnämnden Ronny Wain 040-675 31 16 Ronny.Wain@skane.se YTTRANDE Datum 2015-11-30 Dnr 1500586 1 (5) Granskning av Kompetensförsörjning - uppföljning (rapport nr 7-2015) s revisorer har översänt granskningsrapport
Läs merDatum Dnr Lägesrapport handlingsplan hälsofrämjande arbetsplats. Beskrivning av ärendet och skälen för förslaget
Personalnämnden Charlotta Tinghammar HR-strateg 040-675 30 63 Charlotta.Tinghammar@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 2017-05-29 Dnr 1701924 1 (5) Personalnämnden Lägesrapport handlingsplan hälsofrämjande arbetsplats
Läs merVGR Akademin avgränsning av uppdrag, organisation och verksamhet
1 (6) Datum 2016-11-24 Diarienummer RS 2065-2014 Västra Götalandsregionen Koncernstab HR Handläggare: Eva Lundh, telefon 0702 45 75 46 E-post: eva.lundh@vgregion.se Till personalutskottet VGR Akademin
Läs merRiktlinjer och modell för Kompetensförsörjning i Linköpings kommun
Riktlinjer och modell för Kompetensförsörjning i Linköpings kommun Riktlinjer för kompetensförsörjning är fastställda av kommunstyrelsens personalutskott 2004-09-07 44 Dnr. KS2004.0895 Senaste uppdatering:
Läs merSocialförvaltningen Sida 0 (5) Verksamhetsplan
Sida 0 (5) Forum CARPE 2017-04-01 Verksamhetsplan 2017-04-01 2018-03-31 Forum Carpe - kompetens- och verksamhetsutveckling inom funktionshinderområdet i Stockholm län Sida 1 (5) Verksamhetsidé och övergripande
Läs merBehovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen
Behovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen Innehåll Förord Kap 1 Därför är kompetensutveckling viktig för verksamheten Så skapar du en bra arbetsmiljö Kap 2 Kap 3 Kap 4 Kap 5 Kap 6 Kap 7 Källor
Läs merAtt sätta lön vid lönerevision
1 (7) BESLUT 2012-05-16 Dnr SU 609-1594-12 Personalchefen Att sätta lön vid lönerevision Stockholms universitet Telefon: 08-16 20 00 Universitetsvägen 10 A 106 91 Stockholm 2 (7) Innehåll Inledning...
Läs merKompetensutveckling Lärande och vardagsutveckling. Information till utbildningsanordnare i Carpe
Kompetensutveckling Lärande och vardagsutveckling Information till utbildningsanordnare i Carpe Lärande och vardagsutveckling i Carpe Syftet med materialet är att informera utbildningsanordnare om Carpe
Läs merHur ska vi samverka? Dialogmöte om kompetensförsörjningen i hälso- och sjukvården - november #framtidensvardkompetens
Hur ska vi samverka? Dialogmöte om kompetensförsörjningen i hälso- och sjukvården - november 2018 #framtidensvardkompetens Program Presentation av diskussionsunderlaget Samverkansstruktur på nationell
Läs merKunskapsguiden.se bästa tillgängliga kunskap
Kunskapsguiden.se bästa tillgängliga kunskap Christina Loord-Ullberg Ann-Kristin Sandebjer 2017-10-26 Är det en utmaning? Att enkelt hitta och hålla koll på bästa tillgängliga kunskap inom sitt yrkes-
Läs merKommunikationsplan för ehälsalyftet
Kommunikationsplan för ehälsalyftet Om kommunikationsplanen Kommunikationsplanen gäller för projektet ehälsalyftet. Första versionen av denna plan togs fram i april 2016 och kommer att uppdateras efter
Läs merVerksamhetsinriktning hösten 2018
2018-06-27 Verksamhetsinriktning hösten 2018 Innehåll 1. Verksamhetsinriktning hösten 2018... 3 1.1 Händelser som påverkar esam... 3 1.2 Förslag till övergripande inriktning hösten 2018... 3 2. Mål och
Läs merINFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSPOLICY FÖR PITEÅ KOMMUN
INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSPOLICY FÖR PITEÅ KOMMUN Dokumentnamn Dokumenttyp Fastställd/upprättad Beslutsinstans Informations- och kommunikationspolicy för Piteå kommun Policy Dokumentansvarig/processägare
Läs merBarn- och utbildningsförvaltningen 2013-09-19 Dnr: 2013/248-UAN-009 Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se
TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) Barn- och utbildningsförvaltningen 2013-09-19 Dnr: 2013/248-UAN-009 Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se Kopia till Utbildnings- och arbetsmarknadsnämnden
Läs merDIGITAL UTVECKLINGSPLAN
DIGITAL UTVECKLINGSPLAN 2018-2022 1. INLEDNING Digital utvecklingsplan ersätter IT-policy för förskola och grundskola i Ystads kommun 2010. Ystads kommun prioriterar digitaliseringen av utbildningsverksamheten.
Läs merTio punkter för en lärande arbetsplats
Tio punkter för en lärande arbetsplats Arbetsplatslärande är ett begrepp som får allt större utrymme i samhällsdebatten. Ordet används bland annat inom gymnasieskolan, på yrkesutbildningar, vid internutbildningar,
Läs merHandlingsplan för genomförande av stadens IKT-program inom Arbetsmarknad & Vuxenutbildning. Gäller för åren
Handlingsplan för genomförande av stadens IKT-program inom Arbetsmarknad & Vuxenutbildning Gäller för åren 2015-2017 1 Innehåll 1. Bakgrund 1 2. Uppdraget en handlingsplan för att genomföra stadens IKT-program
Läs merBILAGA. Kulturarvskollegium och regionalt kulturarvsmöte
Kulturnämnden BILAGA 1 (3) Kulturarvskollegium och regionalt kulturarvsmöte Region Skånes inträde i samverkansmodellen innebar ett större ansvar för övergripande kulturarvsfrågor. Samråd med de regionala
Läs merKommunikationspolicy. för Finspångs kommun
Kommunikationspolicy för Finspångs kommun Antagen av kommunfullmäktige den 27 april 2011 U N D E R R U B R I K Kommunikationspolicy Finspångs kommun 612 80 Finspång Telefon 0122-85 000 Fax 0122-850 33
Läs merKompetensförsörjningsplan UB/LRC
Kompetensförsörjningsplan UB/LRC 2014-2016. Prolongerad t.o.m. 2018. Innehåll Kompetensförsörjningsplan UB/LRC... 1 Prolongering av Kompetensförsörjningsplan UB/LRC 2014 2016 t.o.m. 2018... 2 Bakgrund...
Läs merArbetsmarknadsutredningen
Arbetsmarknadsutredningen Växjö 19 oktober Upplägg 1. Kort presentation av delbetänkandet 2. Frågor om kompetensförsörjning inför slutbetänkandet 1 Uppdraget till delbetänkandet Analysera och lämna förslag
Läs merPSYKOLOG SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG
PSYKOLOG SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1 Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas inom den patientnära
Läs merSammanträdesdatum Arbetsutskott (1) 138 Dnr KS/2018:202. Riktlinjer för Mjölby kommuns webbplatser och sociala medier
Mjölby Kommun PROTOKOLLSUTDRAG Sammanträdesdatum Arbetsutskott 2018-09-17 1 (1) Sida 138 Dnr KS/2018:202 Riktlinjer för Mjölby kommuns webbplatser och sociala medier Bakgrund På grund av den digitala utvecklingen
Läs merDatum Dnr Extratjänster volymer och ekonomiska effekter
Personalnämnden Maria Ingvarsson Handläggare 040-625 72 13 Maria.Ingvarsson@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 2017-09-21 Dnr 1602350 1 (5) Personalnämnden Extratjänster volymer och ekonomiska effekter Ordförandens
Läs merPEER LEARNING I PRIMÄRVÅRDEN
PEER LEARNING I PRIMÄRVÅRDEN Att möta utmaningar inom VFU Taghrid Jassim Universitetsadjunkt- Leg Sjuksköterska Hälsa & Samhälle Institutionen för Vårdvetenskap Malmö Universitet 2018-10-11 IMPLEMENTERINGEN
Läs merKoncernkontoret Koncernstab HR
Koncernkontoret Koncernstab HR Margot Nilsson Strateg Lika rättigheter tfn +46 (0)40-675 30 53 tfn +46 (0)768-87 11 41 margot.nilsson@skane.se Skrivelse Datum 2018-01-19 Dnr 1604218 1 (5) Verksamhetsberättelse
Läs merProgram för ehälsa och Digitalisering i Region Skåne
Program för ehälsa och Digitalisering i Region Skåne Med uppföljning och kommunikationsplan Utgångspunkt Om mindre än tio år, 2025, ska Sverige vara bäst i världen på ehälsa. Region Skånes ambition är
Läs merInformations- och kommunikationspolicy för Hällefors kommun
Informations- och kommunikationspolicy för Hällefors kommun 2(8) Innehåll 1 Syfte... 3 2 Målsättning... 3 3 Informations- och kommunikationsansvar... 4 3.1 Ledningsansvar... 4 3.2 Individens ansvar...
Läs mere-strategi i utbildningen
19 februari 2013 1 (6) e-strategi i utbildningen 2013-2016 Huddinge ska vara en av de tre bästa skol-it-kommunerna i länet. En verksamhet i takt med tiden Vision E-strategi i utbildningen i Huddinge ger
Läs merAnmälan av ansökan om ESF-projekt DigIT - digital kompetensutveckling för omsorg inom funktionsnedsättning och äldreomsorg
Socialförvaltningen Avdelningen för stadsövergripande sociala frågor Tjänsteutlåtande Dnr: 1.5.3-350/2015 Sida 1 (5) 2015-06-29 Handläggare Christina Grönberg Telefon: 08-509 25 904 Till Socialnämnden
Läs merLokal digital agenda för Bräcke kommun
2019-09-27 Lokal digital agenda för Bräcke kommun 2019-2023 Fastställt av: Bengt Flykt Diarienr: KSK 2018/115 Dokumentet gäller för: Kommunens samtliga nämnder och avdelningar Dokumentet gäller t.o.m.:
Läs merKompetensområden och kompetensnivåer. vid miljöförvaltningen
Kompetensområden och kompetensnivåer vid miljöförvaltningen Kompetensområden och kompetensnivåer vid miljöförvaltningen Kompetensförsörjningsprocessen är en del av verksamhetsutvecklingen och syftar till
Läs merPolicy för kommunikation
Policy för kommunikation Ett normerande dokument som kommunfullmäktige fattade beslut om den 11 december Dokumentnamn Fastställd av Gäller från Sida Policy för kommunikation Kommunfullmäktige 2017-12-11
Läs merSystematiskt arbete med kompetensförsörjning i VGR sedan 2009
Systematiskt arbete med kompetensförsörjning i VGR sedan 2009 Utgår från Ledningssystem för kompetensförsörjning (SS 624070) Gemensamma begrepp, struktur och arbetssätt IT-stöd i arbetet och gemensam databas,
Läs merArkivfunktionen. - beskrivning av roller och ansvar för arkivansvariga och arkivredogörare Styrdokument Version 1.
Kommunkontoret Stadsarkivet Dnr KS 2015/0013 Styrdokument Version 1.0 1(7) Arkivfunktionen - beskrivning av roller och ansvar för arkivansvariga och arkivredogörare Postadress Besöksadress Telefon växel
Läs merFem steg för bästa utvecklingssamtalet
Fem steg för bästa utvecklingssamtalet Hitta drivkraften, styrkan och nå målet! Gita Bolt 2013 Copyright: airyox AB Mångfaldigande av denna skrift, helt eller delvis, är enligt lagen om upphovsrättsskydd
Läs merNationellt likvärdig YH-utbildning
Nationellt likvärdig YH-utbildning inom äldreomsorgen En beskrivning av arbetet och processen via Vård- och omsorgscollege. Verksamhetsplan för VO-College I föreningen Vård- och omsorgscollege verksamhetsplan
Läs merHälso- och sjukvårdsnämnden
Hälso- och sjukvårdsnämnden Sven Oredsson Medicinsk rådgivare, enhetschef Kunskapsstyrning 040-675 30 59 sven.oredsson@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 2017-05-02 Dnr 1701054 1 (5) Hälso- och sjukvårdsnämnden
Läs merRiktlinjer för Mjölby kommuns webbplatser och sociala medier
Riktlinjer för Mjölby kommuns webbplatser och sociala medier Beslutad av kommunstyrelsen: 2018-10-10/ 213 Diarienummer: KS/2018:202 Dokumentansvarig nämnd: kommunstyrelsen Dokumentansvarig tjänsteperson:
Läs merUtveckling av gemensamma arbetsprocesser för högskolans verksamhetsstöd
Dnr Mahr 19-2014/568 1 (av 10) Projektplan Beslutsdatum: Beslutande: Dokumentansvarig: 2015-03-27 Susanne Wallmark Jenny Wendle Revisionsinformation Version Datum Kommentar 1.0 150327 Slutgiltig projektplan
Läs merDnr: 2013/544-BaUN-009. Bitte Henriksson - aa723 E-post: Barn och ungdomsnämnden
Bitte Henriksson - aa723 E-post: bitte.henriksson@vasteras.se Kopia till TJÄNSTESKRIVELSE 1 (1) 2013-09-09 Dnr: 2013/544-BaUN-009 Barn och ungdomsnämnden Information- Strategier för ökat lärande med stöd
Läs merInförande och förvaltning av Svenskt ramverk för digital samverkan
Michiko Muto Mikael Österlund Införande och förvaltning av Svenskt ramverk för digital samverkan För att offentlig sektor ska kunna ta tillvara på digitaliseringens möjligheter behöver vi stärka vår förmåga
Läs merDokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Ansvarig för direktiv: Diarienummer: Version: Revisionsdatum:
Projektkontoret 1 (av 5) Styr- och handledningsdokument Dokumenttyp: Beslutsdatum: Beslutande: Ansvarig för direktiv: Diarienummer: Version: Revisionsdatum: Projektdirektiv 2017-05-15 Projektägare Styrgruppens
Läs merE-lärande konferens 2018
Välkommen till E-lärande konferens 2018 E-lärande och Omvärldspaning magnus.moberg@regionostergotland.se Agenda» Uppstart & formalia» Nuläge» Frågor 2 Facit så gör man» Inse att det inte finns ett facit»
Läs merKommittédirektiv. Kompetensinsatser gällande ny plan- och bygglag. Dir. 2010:55. Beslut vid regeringssammanträde den 12 maj 2010
Kommittédirektiv Kompetensinsatser gällande ny plan- och bygglag Dir. 2010:55 Beslut vid regeringssammanträde den 12 maj 2010 Sammanfattning En särskild utredare ska underlätta införandet av en ny planoch
Läs merProjektdirektiv. Nya Vårdgivarwebben. Koncernkontoret Koncernstab kommunikation 2014-03-10 Dnr: 1400255 Version: 1.0. Beställare Utförare Mottagare
Koncernkontoret Koncernstab kommunikation 2014-03-10 Dnr: 1400255 Version: 1.0 Författare: Kristina Happstadius-Trägårdh Inför beslutspunkt, BP, 1 Projektägare: Cecilia Gyllenkrok Borgström Projektledare:
Läs merKompetens- och chefsförsörjningsstrategi
Kompetens- och chefsförsörjningsstrategi SDF Askim-Frölunda-Högsbo Denna strategi är plattformen för förvaltningens arbete med att attrahera, rekrytera, introducera, utveckla och behålla rätt kompetens
Läs merTILL DIG SOM ÄR CHEF.
TILL DIG SOM ÄR CHEF. Vi ska skapa en. e s l e v e l p p u v i t i s po Till dig som arbetar eller söker arbete som chef i Söderköpings kommun. LEDARSKAPET- EN NYCKEL TILL FRAMGÅNG Du som är eller vill
Läs merGemensamma grunder för samverkan och ledning vid samhällsstörningar. - Strategisk plan för implementering
Myndigheten för samhällsskydd och beredskap Strategisk plan 1 (6) Datum 20141125 Diarienr 2012-1845 version 1.1 Projekt Ledning och samverkan Enheten för samverkan och ledning Bengt Källberg Patrik Hjulström
Läs merKommunikationspolicy
Kommunikationspolicy Tyresö kommun / 2015 2 (9) Innehållsförteckning Kommunikationspolicy för Tyresö kommun... 3 1 Krav på kommunikationsarbetet... 4 1.1 Tyresö kommuns kommunikation... 4 2 Grafisk profil...
Läs merKOMMUNIKATIONSPROGRAM FÖR STOCKHOLMS STAD 2012-2015
STADSLEDNINGSKONTORET KOMMUNIKATIONSSTABEN Bilaga 2 DNR 050-2895/2010 SID 1 (5) 2011-06-22 KOMMUNIKATIONSPROGRAM FÖR STOCKHOLMS STAD 2012-2015 Detta program är ett långsiktigt måldokument där kommunfullmäktige
Läs merSocialstyrelsens arbete med stöd till implementering. Ulrika Freiholtz Ragnhild Mogren
Socialstyrelsens arbete med stöd till implementering Ulrika Freiholtz Ragnhild Mogren Med kunskap om implementering genomförs i genomsnitt 80% av det planerade förändringsarbetet efter 3 år Utan sådan
Läs merSocialtjänsternas bemötande av personer med psykisk funktionsnedsättning
Socialtjänsternas bemötande av personer med psykisk funktionsnedsättning - en enkätundersökning genomförd av NSPH, Nationell Samverkan för Psykisk Hälsa. Inledning Alla har rätt till ett liv utan diskriminering,
Läs mer1. Kontaktperson för arbetet med jämställdhetsintegrering Namn Telefon E-postadress Mobilnummer
Mall inklusive anvisningar 1. Kontaktperson för arbetet med jämställdhetsintegrering Namn Telefon E-postadress Mobilnummer 2. Godkännande Undertecknad av GD, datum Namnförtydligande 3. Bakgrund och nulägesbeskrivning
Läs merInnehåll: Vision Skövde 2025 sid 2 Viktiga utgångspunkter för medarbetarskapet sid 2
Innehåll: Vision Skövde 2025 sid 2 Viktiga utgångspunkter för medarbetarskapet sid 2 Medarbetaridé - Det demokratiska uppdraget sid 3 - Stolthet och professionalitet sid 3 - Ledare och medarbetare sid
Läs merTillsynsutveckling i Väst
Välj utbildningar! Projektet erbjuder: Utbildningar som ska stärka individ och arbetsplats. Utbildningarnas innehåll och upplägg har arbetats fram i samråd med representanter från era arbetsplatser, en
Läs merAnsökan till FINSAM Lund
Kommunkontoret HR-strategiska enheten Ansökan 1(6) Jacob Fridblom 046-359 56 73 Jacob.fridblom@lund.se Ansökan till FINSAM Lund 1. Projektnamn Intern koordinering av arbetsmarknadsåtgärder 2. Projektägare
Läs merSäkra er kompetens inom kränkande behandling
Säkra er kompetens inom kränkande behandling Digital kompetensutveckling för skolledare Skola E-learning erbjuder kompetensutveckling inom utvalda skolprocesser. Lösningen består av en plattform för e-learning
Läs merHandlingsplan för interprofessionellt lärande
Handlingsplan för interprofessionellt lärande inom utbildning på grundnivå och avancerad nivå år 2018-2022 Dnr: 3-4732/2017 Beslutad av Styrelsen för utbildning: 2018-06-20 1 Inledning Interprofessionell
Läs merPLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM
UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN GRUNDSKOLEAVDELNINGE N SID 1 (7) 2012-11-13 DNR 12-411/7073 BILAGA PLAN FÖR UTVECKLING AV FRITIDSHEM UPPDRAGET I skollagen står följande om syftet med utbildningen på fritidshemmet:
Läs merProjektbeskrivning samt sammanställning av inventeringen i delprojekt. Chefer utan högskoleutbildning
Projektbeskrivning samt sammanställning av inventeringen i delprojekt Chefer utan högskoleutbildning September 2012 1 Innehåll 1. Projekt Carpe 2... 3 2. Syfte och mål för delprojekt Chefer utan högskoleutbildning...
Läs merKoncernkontoret Avdelningen för folkhälsa och miljö S KAN E. Till Kommunstyrelsen Kommunala folkhälsosamordnare-/strateger
Avdelningen för folkhälsa och miljö Ann-Christine Lundqvist Strateg folkhälsa 044-309 32 38 Ann-christiine.lundkvist@skane.se ERBJUDANDE OM SAMVERKANSMEDEL Datum 2012-01-20 REGIOIlleh N S KAN E 1 (2) Till
Läs merProgram Strategi Policy Riktlinje. Digitaliseringsstrategi
Program Strategi Policy Riktlinje Digitaliseringsstrategi 2018 2022 S i d a 2 Dokumentnamn: Digitaliseringsstrategi 2018 2022 Berörd verksamhet: Östersunds kommun Fastställd av: Kommunfullmäktige 2019-03-28,
Läs merHELSINGBORG KONTAKTCENTER
STADSLEDNINGSFÖRVALTNINGEN K O N T A K T C E N T E R SID 1(5) HELSINGBORG KONTAKTCENTER OCH AKTIVITETSPLAN 2013 Rådhuset Postadress 251 89 Helsingborg Växel 042-10 50 00 helsingborg@helsingborg.se helsingborg.se
Läs merUtbildningsoch. arbetslivsförvaltningen
Handlingsplan för digitalisering PLAN fastställd av gymnasie- och vuxenutbildningsnämnden samt barn- och utbildningsnämnden Framtagen av utbildnings- och Datum x2018-09-18 Gäller 2017 2022 Ärendenr BUN
Läs merKVALITETSKRITERIER. för den verksamhetsförlagda utbildningen gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen.
KVALITETSKRITERIER för den gällande sjuksköterske-, röntgen och specialistsjuksköterskeprogrammen. Uppsala kommun och Uppsala Universitet 2009 01 01 1 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida Inledning.. 3 Studentcentrerat
Läs merPersonal- och arbetsgivarutskottet
Personal- och arbetsgivarutskottet Carina Wirth 040-675 30 64 carina.wirth@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 2013-05-22 Dnr 1202189 1 (2) Personal- och arbetsgivarutskottet Personalidén - personalpolitisk
Läs merARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG
ARBETSTERAPEUT FYSIOTERAPEUT SÅ SKAPAR KARRIÄRUTVECKLINGSMODELLEN MÖJLIGHETER FÖR DIG 1 Så här fungerar Västra Götalandsregionens Karriärutvecklingsmodell Karriärutvecklingsmodellen visar hur du kan utvecklas
Läs merRegler för kommunikation
Vår ref: Tobias Edoff Kommunikatör Datum: 2018-11-06 Regler för kommunikation 1. Inledning Reglerna tar sin utgångspunkt i Tranemo kommuns kommunikationspolicy KS/2018:629. 2. Syfte Syftet med reglerna
Läs merRegionala utvecklingsnämnden
Regionala utvecklingsnämnden Rozalia Weisz Handläggare 040-675 35 20 Rozalia.Weisz@skane.se BESLUTSFÖRSLAG Datum 2017-07-05 Dnr 1701368 1 (5) Regionala utvecklingsnämnden Ett jämställt Skåne, Jämställdhetsstrategi
Läs merSnabb och lättillgänglig service till stockholmarna
SOCIALTJÄNSTFÖRVALTNINGEN KANSLIAVDELNINGEN DNR 106-0439/2007 SOTN 2007-08-30 SID 1 (5) 2007-07-12 Handläggare: Karin Wallander Telefon: 08-508 25 023 Till Socialtjänstnämnden Snabb och lättillgänglig
Läs merPM Bakgrunden till satsningen på SIP för äldre var att användningen inte motsvarade behoven
PM 2019-03-20 Vårt dnr: 1 (6) Vård och Omsorg Åsa Furén-Thulin Återrapportering till Socialdepartementet avseende medel för Samordnad individuell plan (SIP) och förebyggande insatser (regeringsbeslut 2018-07-19
Läs merPatientkontrakt sök extra medel för tester i samverkan med kommuner och invånare
2019-02-12 1 (2) Vård och omsorg Anette Nilsson Till regionernas projektansvariga för införande av Patientkontrakt Patientkontrakt sök extra medel för tester i samverkan med kommuner och invånare Nu finns
Läs merGrundläggande granskning 2017
Grundläggande granskning 2017 Barn- och utbildningsnämnden Vård- och omsorgsnämnden Socialnämnden Kommunstyrelsen Revisionsrapport 2017-11-21 Sammanfattning I rapporten sammanfattas resultat från granskning
Läs merKommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege
Kommunikationsplan för Vård- och omsorgscollege Bakgrund Vård- och omsorgscollege är ett samarbete mellan arbetsliv och utbildning inom vård och omsorg. Samarbetet ska leda till höjd kvalitet och status
Läs merPM till Utbildningsmaterial om Gemensamma grunder för samverkan och ledning vid samhällsstörningar
PM till Utbildningsmaterial om Gemensamma grunder för samverkan och ledning vid samhällsstörningar Modul 04: Kriskommunikation Utbildningsmaterialet är tänkt att vara ett stöd till dig som ska planera
Läs merKVALITETSKRITERIER. för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen
2015-05-07 KVALITETSKRITERIER för verksamhetsförlagd utbildning inom sjuksköterske- och specialistsjuksköterskeprogrammen Uppsala kommun och Uppsala universitet 2015 2017 INNEHÅLLSFÖRTECKNING Sida Inledning..
Läs merBESLUT. Datum Dnr Tillämpningsanvisningar om Rätt att ta del av patientuppgifter inom Region Skåne
Regiondirektören Jonas Rastad +46 44 309 39 25 +46 708 46 70 67 Jonas.rastad@skane.se BESLUT Datum 2014-06-25 1 (5) Tillämpningsanvisningar om Rätt att ta del av patientuppgifter inom Följande tillämpningsanvisningar
Läs merHandlingsplan 2018 Familjecentrerat arbetssa tt
Handlingsplan 2018 Familjecentrerat arbetssa tt SDF Östra Göteborg 2018-03-19 Barn och unga ska lyckas i skolan! Övergripande mål familjecentrerat arbetssätt att alla barn ska lyckas i skolan Inledning
Läs merHR-strategi. HR-strategi
HR-strategi HR-strategi 2017-2020 1 Dokumenttyp Dokumentnamn Fastställd Giltighetstid Strategi HR-strategi 2016 2020 Dokumentansvarig Senast reviderad Beslutsinstans Dokument gäller för Personalchef 2016-11-11
Läs merSvar på revisionsrapport om Våld i nära relationer
Varbergs kommun Sammanträdesprotokoll Kommunstyrelsen 2018-04-24 1 Ks 97 Dnr KS 2018/0115 Svar på revisionsrapport om Våld i nära relationer Beslut Kommunstyrelsen beslutar 1 godkänna yttrande daterat
Läs merDatum 2010-05-07 Dnr 0900843. Handlingsplan för att stärka Region Skånes varumärke
Carina Wirth Personalstrateg 044-309 3058, 0768-87 06 59 carina.wirth@skane.se PM Datum 2010-05-07 Dnr 0900843 1 (5) Handlingsplan för att stärka s varumärke Vad är ett arbetsgivarvarumärke? Förstärkning
Läs merSamordningsplan. Vision e-hälsa 2025
Samordningsplan 2018 Vision e-hälsa 2025 Innehåll Sammanfattning av förslag... 3 Regelverk... 3 Enhetligare begreppsanvändning och standarder... 3 Övriga insatser... 3 Inledning... 4 Styr- och samverkansorganisationen...
Läs merInformations- och kommunikationspolicy för Ånge kommun med Riktlinjer för information och kommunikation
Informations- och kommunikationspolicy för Ånge kommun med Riktlinjer för information och kommunikation All information och kommunikation ska vara: korrekt tydlig och begriplig trovärdig lättillgänglig
Läs merUtvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår
Utvecklingsdialog med regionala ordföranden och samordnare inom VO-College! En utvecklingsresa pågår Välkommen, dagens program mm Utvecklingssatsningen så här långt en sammanfattning Uppdraget kring Kompetensplattformarna
Läs merUtveckling av lärandemiljö. Tryggare och kunnigare personal i samverkan bidrar till ökad säkerhet för patienterna.
Utveckling av lärandemiljö Tryggare och kunnigare personal i samverkan bidrar till ökad säkerhet för patienterna. Utmaningar En snabb medicinsk utveckling i kombination med en åldrande befolkning ökar
Läs merAttityder och erfarenheter till chefskap i vården
Attityder och erfarenheter till chefskap i vården Sammanställning av kartläggningen Chef i vården som genomfördes av Sveriges läkarförbund 2009. Kartläggning av läkares chefsskap Läkarförbundet anser att
Läs merÖverenskommelse Kommunal ehälsa Genomförandeplan för regional utveckling i samverkan inom ehälsa 2013 VOHJS13-032, Bilaga VOHJS 16 /13
Övergripande aktivitet Organisation för styrning och ledning Insats (vad)? Hur? När? Ansvar (vem)? Kostnad Att förankra frågorna i strukturerna för styrning, ledning och samverkan som finns i länet. Samordning
Läs mer