ANVISNING FÖR UTARBETANDE AV TEKNISK/VETENSKAPLIGA ARTIKLAR OCH LABORATIONSRAPPORTER

Transkript

1 1 MÄLARDALENS HÖGSKOLA Institutionen för biologi och kemiteknik Box 325, Eskilstuna ANVISNING FÖR UTARBETANDE AV TEKNISK/VETENSKAPLIGA ARTIKLAR OCH LABORATIONSRAPPORTER ALLMÄNT Nedan följer anvisningar att användas som hjälp vid utarbetande av teknisk/vetenskapliga rapporter och laborationsrapporter. Uppställningen följer den ordning enligt vilken sådana artiklar disponeras. Den är tillämplig i de flesta sammanhang med mindre modifikationer. I de fall, där laborationsassistent eller ansvarig lärare särskilt meddelar detta kan enstaka delar lämnas utan att bearbetas, men motsvarande titel skall alltid ingå i rapporten. Man bör också ange under den aktuella titeln varför inte bearbetning gjorts enligt denna mall. Vid skrivning av laborationsrapporter skall rapporten alltid föregås av ett försättsblad, som är standardiserat för institutionen för biologi och kemiteknik. På detta blad skall det alltid anges namn, kursnamn, kurskod, ansvarig lärare och laborationsassistent. Varje student ska skriva ett eget försättsblad som lämnas med den gemensamma laborationsrapporten. Det individuella försättsbladet blir sedan studentens kvitto på godkänd laboration. Ett exemplar av försättsbladet bifogas i slutet på denna text. Personalen vid IBK tillhandahåller detta försättsblad. Det finns också på IBK:s hemsida. Alla laborationsrapporter skall i princip ställas upp på det sätt och med de rubriker, som följer nedan. Ibland förekommer det att laborationer är så planerade, att vissa delar redan är skrivna (exempelvis metoddelen, som ofta är detsamma som laborationsanvisningarna). I dessa fall kan det räcka med en hänvisning. Kursassistent/kursansvarig ger anvisningar om vad som krävs för varje enskilt fall. TITEL / TITLE Syftet med titeln är att väcka läsarens uppmärksamhet och intresse. Vid skrivning av laborationsrapport ska samma titel som i laborationsanvisningarna användas. Titeln ska, med så få ord som möjligt, informera om så mycket som möjligt av rapportens innehåll. Titeln ska vara en etikett som kort, koncist och tydligt visar vilket problemet är och gärna hur det har lösts. Titeln får ej vara för generell eller för specifik. T.ex. Undersökning om flickors och gossars under 16 år sensibilisering för pollen av björk (betula alba) våren 1979 i en kommun i mellersta Finland. Del I. Förekomst av hosta, andnöd och feber samt deras relation till förändringar i blodbild i belysning av 312 fall. Denna titel kan ersättas med t.ex. Björkpollenallergi hos barn.

2 2 SAMMANFATTNING / ABSTRACT Syftet med sammanfattningen är att ge läsaren möjlighet att snabbt avgöra vad han har intresse av att läsa, vad som är nytt och konsekvenser av detta. Det är en hjälp för läsaren att organisera sitt eget arbete. Sammanfattningen utgör en fristående komprimering av rapporten dvs den ska kunna lösgöras från den övriga texten utan att dess budskap förloras. Eftersom sammanfattningen utgör en separat, fristående enhet ska litteraturreferenser eller hänvisning till text, tabeller eller figurer i rapporten, ej förekomma. Sammanfattningen översätts ofta till engelska. Sammanfattningen bör ha en klar och enkel utformning. Sammanfattningen ska innehålla presentation av syfte med undersökningen omfattning av undersökningen och använda metoder (kortfattat) de viktigaste resultaten slutsatser och eventuella förslag till åtgärder eller åtminstone en upplysning att artikeln innehåller sådana Om rapporten gäller ett längre försök eller vetenskapligt arbete bör sammanfattningen omfatta från 1/3 sida till högst 1/1 sida. En enkel rapport, t.ex. en laborationsrapport kan ha en kortare sammanfattning, max 10 rader. I sammanfattningen måste ett antal centrala termer ingå. Dessa nyckelord (key words) bör vara ca 3-10 stycken och listas i anslutning till sammanfattningen och motiveras med att vissa litteratursökningssystem bygger på relevanta nyckelord under rubriken Keywords. Gäller ej laborationsrapport. Inga förkortningar ska förekomma i sammanfattningen utan alla ord eller namn ska skrivas fullständigt. Observera dock att då ett ofta frekventerat ord eller namn förekommer kan till detta ord eller namn ges en förkortning inom parentes, då det vid första tillfället skrivs, som sedan konsekvent används i hela sammanfattningen, till exempel Enzyme Linked ImmunoSorbent Assay (ELISA). Sammanfattningen liksom alla beskrivningar av eget arbete skrivs i passiv form. INTRODUKTION / INTRODUCTION Syftet med introduktionen är att väcka läsarens intresse och att ge tillräcklig bakgrundsinformation. I introduktionen ska följande ingå teoretisk bakgrundsbild kort beskrivning av tidigare undersökningars metoder, resultat och slutsatser. presentation av syftet med rapporten definition av problemställning motivering av eventuella avgränsningar av ämnet presentationer av eventuella hypoteser Introduktionen bör innehålla litteraturreferenser i den mån de behövs för att läsaren ska förstå rapportens bakgrund och syfte. Litteraturreferenserna bör numreras i den ordning de dyker upp, då detta underlättar läsningen av rapporten/publikationen (se nedan under litteraturförteckning). Inga förkortningar ska förekomma i introduktionen utan alla ord eller namn ska skrivas fullständigt. Observera dock att då ett ofta frekventerat ord eller namn förekommer kan till detta ord eller namn ges en förkortning inom parentes, då det vid första tillfället skrivs i rapporten, som sedan konsekvent används i hela rapporten, till exempel Enzyme Linked ImmunoSorbent Assay (ELISA). Omnämnande och referat av andras arbeten görs i aktiv form.

3 3 MATERIAL OCH METODER / MATERIAL AND METHODS / EXPERIMENTAL Syftet med avsnittet Material och Metoder är att i kronologisk ordning beskriva och specificera de metoder och material som använts. Framställningen (i löpande text) ska vara så detaljerad att andra kan göra om undersökningen. Vetenskapliga resultat ska vara reproducerbara. Kravet på reproducerbarhet betyder att beskrivningen måste vara fullständig och precis. Avsnittet ska presenteras i imperfekt (då undersökningen redan är utförd) och i passiv form. Det är ofta lämpligt att presentera variabellistan om en sådan finns under detta avsnitt. Om variabellistan är mycket lång kan den alternativt presenteras i en bilaga och i så fall skall en hänvisning till bilagan göras här. Om man ska presentera beräkningar och uppställningar för sådana ska dessa placeras under rubriken Material och Metoder eftersom dessa är en del av själva metoden. Använd gärna underrubrik t ex Beräkningar. RESULTAT / RESULTS Ett experiment eller en undersökning görs för att utreda en frågeställning och syftet med resultatavsnittet är att presentera den nya kunskap du bidrar med. Tidigare (i introduktionen) beskrevs varför och hur, den följande delan ska förklara vad resultaten innebär. Resultatavsnittet är alltså det centrala. Endast relevanta resultat ska presenteras. Resultaten ska beskrivas kristallklart och utan tyngande utsvävningar så att läsaren klart förstår vad resultaten innebär. Resultaten skall presenteras objektivt. Resultaten ska vara strukturerade så att läsaren snabbt kan ta till sig och minnas resultaten. Figurer och tabeller kan användas för att klargöra resultaten och då förses med figur- och tabellnummer samt förklarande text. Nummer och förklarande text ska stå över en tabell samt under en figur. I resultattexten ska hänvisningar till tabeller och figurer finnas. DISKUSSION / DISCUSSION Syftet med avsnittet är att redovisa samt utvärdera slutsatserna. Skrivs ofta ihop med Resultat i Resultat och diskussion. Slutsatserna ska sättas i relation till tidigare kunskap och vad som är nytt ska nämnas. Intressanta utblickar och kommentarer kan komplettera redovisningen. Ofta är svaret på den ställda frågan endast komplett i vissa delar och detta ger möjlighet att diskutera problemställningen. I diskussion ska följande ingå kortfattad presentation av huvudresultaten samt utvärdering av resultaten markering av slutsatser och konsekvenser av resultaten markering av nya och viktiga aspekter på resultaten jämförelser med tidigare studiers resultat (egna och andras) förslag till vidare undersökningar

4 4 TACKORD / ERKÄNNANDE / ACKNOWLEDGEMENT Erkännanden är vanliga i avhandlingar, böcker och andra större arbeten. I en vanlig labrapport skriver man normalt sett inget erkännande. Syftet med ett sådant är att tacka de personer som har varit till hjälp under arbetets gång. Det ska preciseras så att det framgår vad den tackade tackas för. Detta avsnitt tillhör inte själva rapporten och placeras efter diskussionen men före litteraturförteckningen. LITTERATURFÖRTECKNING/REFERENCES Syftet med avsnittet är att ge läsaren möjlighet att kontrollera uppgifter och att låna in litteratur av intresse. Förteckningen måste därför vara korrekt och så utförlig att man kan hitta källorna i ett bibliotek. Varje publikation eller annan källa som hänvisas till i rapporten, ska återfinnas i litteraturförteckningen och alla källor i litteraturförteckningen ska vara nämnda i texten. Litteraturförteckningen kan ställas upp enligt Vancouversystemet: Referenser utmärks i den löpande texten med siffror inom parenteser alternativt upphöjd som fot/endnot. Referenserna numreras i den ordning de nämns i texten. Vid samtidig hänvisning till två källor anges referenserna åtskilda av kommatecken. I litteraturförteckningen upptas källorna i nummerordning. Om rapporten ska publiceras i en tidskrift, måste tidskriftens anvisningar för hur litteraturförteckning ska utformas, följas. BILAGOR Syftet med avsnittet är att delge läsaren sådant som kan vara av intresse men inte är omedelbart nödvändigt. Bilagor ska vara välstrukturerade och väl genomarbetade så att de är lätta att följa. Bilagor bör, om möjligt, undvikas. Bilägg med tanke på läsaren! Hänvisa någon enstaka gång, inne i rapporten, till varje bilaga men inte så ofta att läsaren måste bläddra fram och tillbaka. Om det i laborationshandledningen finns fristående frågor som ska besvaras i laborationsrapporten placeras i dessa i en egen bilaga Sven Hamp, Lars Lindström, Åsa Werner Barbro Noresson Barbro Noresson

5 5 MÄLARDALENS HÖGSKOLA Institutionen för biologi och kemiteknik Box 325, Eskilstuna LABORATIONSRAPPORT Laboration nr: Titel: Författare: Labgrupp: Kurs: Kurskod: Lablärare: Inlämnad datum: Godkänd datum: Signatur: