2011 Vi vill och vågar



Relevanta dokument
2012 Vi vill och vågar

SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

Pedagogisk planering för ämnet: Svenska

Centralt innehåll: Lokal Pedagogisk Planering i svenska. Ämnesområde: Skolfotot och Huset. Ansvarig lärare: Annika Svartling Andersson

Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

MODERSMÅL. Ämnets syfte. Undervisningen i ämnet modersmål ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande: Kurser i ämnet

SVENSKA. Ämnets syfte

Gymnasiet: Kunskapskrav svenska 1 kopplade till Ungdomsparlamentet E C A Lärarens kommentar

LPP ENGELSKA LAG NORD ÅK 7 MAKING A NEWSPAPER

Min bild av Europa TE M A historia, geografi, biologi, svenska Vecka 21-24, läsåret 2008/2009

P R O J E K T : D I C E

Ett projektarbete i svenska, teknik och engelska, riktat mot DICE. Thoren Innovation School HT2012.

Ung & Företagsam Huddinge Anmäl er till årets event för UF-elever i Huddinge - den lokala mässan

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Här följer den pedagogiska planeringen för det arbetsområde som kommer att pågå från och med vecka 5, i samarbete med SO.

Visa vägen genom bedömning

Gekås-kläder gjort av plast: ett samarbete med Estet bild.

Projektarbete. Anvisningar, tips och mallar. Sammanställt lå 05/06 av lärgruppen - Projektarbete

År 6 Arbetsområde 1 Tema: Holiday

Mål och betygskriterier för muntlig produktion. År 9. Du ska kunna - delta aktivt i samtal kring välbekanta ämnen

Centralt innehåll. Läsa och skriva. Tala, lyssna och samtala. Berättande texter och sakprosatexter. Språkbruk. Kultur och samhälle.

Tala, skriva och samtala

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

FÖRSLAG TILL KURSPLAN INOM KOMMUNAL VUXENUTBILDNING GRUNDLÄGGANDE NIVÅ

Ämne - Engelska. Ämnets syfte

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande kurs W

Det engelska språket omger oss i vardagen och används inom så skilda områden som kultur, politik, utbildning och ekonomi. Kunskaper i engelska

Projektarbete och projektmodell

När & fjärran. Sydamerika Nordamerika. Europa. Afrika. Oceanien. Tema:

Kursen kommer att handla om: Mål med arbetet från Lgr 11. Lokal Pedagogisk Planering Läsåret 12-13

Arbetsmiljöarbete. Lättläst version

PBL Hållbar utveckling. HT Vecka 35-36

Språkpraktik Personlig pärm Innehållsförteckning

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av år 5 enligt nationella kursplanen

Aspekt Nivå 1 Nivå 2 Nivå 3

Exempel på gymnasiearbete inom ekonomiprogrammet juridik

Entreprenörskap modell Bergvreten

Kursplan i svenska grundläggande kurs W

FÖRETAGSEKONOMI. Undervisningen i ämnet företagsekonomi ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

Genom undervisning i ämnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

Norrköping - Då och Nu

Teknik. Betyg E. Tillfälle att undersöka, reflektera och ifrågasätta produkter och tekniska system.

Teknonomi. Tema. Teknik, Samhällskunskap, Svenska, Bild

Förankring i läroplanen. Innehåll. I arbetsområdet kommer eleven att ges förutsättningar att utveckla förmågan att:

Ämnesplan i Engelska

UPPLEVELSEN ÄR DIN. Om att se dans tillsammans med barn och unga

Kursplan i svenska grundläggande kurs X

Övergripande planering

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

Kursplan i svenska grundläggande kurs Y

Strategier för att utveckla elevernas framställningar

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET SVENSKA SOM ANDRASPRÅK

SÄRSKILD PRÖVNING I SVENSKA A

APL-uppgifter åk 2. Handels- och administrationsprogrammet Box 915, Enköping. Tfn: E-post:

Kunskapskrav, sid 1 [6] för kursen entreprenörskap, 100 p

Lokal pedagogisk planering Läsåret

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Lilla guiden till systematiskt arbetsmiljöarbete

Projektarbete

Broskolans röda tråd i Svenska

Tvåspråkighetssatsning Manillaskolan ~^

3.7.4 Modersmål - meänkieli som nationellt minoritetsspråk

Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan från tidiga åldrar.

KURS-PM för. Lärande i arbete 1 (YTLW17) 20 Yhp. Version 1.1 Uppdaterad

ERFARENHETER AV ATT ANVÄNDA FOKUSGRUPPER

Kravnivåer engelska år 8 Godkänt

GYMNASIEARBETE PÅ EKONOMIPROGRAMMET

Svenska som andraspråk åk 1

B. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen

Innehållsförteckning

översikt som visar centralt innehåll i GY 11 i relation till innehåll i Ämnets syfte 1 SVENSKA RUM 1

Svenska Läsa

Betydelsefulla entreprenörer Lektionsmaterial för årskurs 7-9

3.7.3 Modersmål - jiddisch som nationellt minoritetsspråk

Handbok ALLMÄN INFORMATION. Svenska

Matris i engelska, åk 7-9

svenska Syfte Kurskod: GRNSVE2 Verksamhetspoäng: KuRSplanER FöR KoMMunal VuxEnutBildninG på GRundläGGandE nivå 75

Undervisningen i ämnet moderna språk ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande:

En handbok för företaget

FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN

Grundskolans. Elevens Val

Undervisningen ska erbjuda möjlighet till anpassning av stoff efter elevernas intresse och utbildning.

Mål på en nivå? Mål att sträva mot. Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla följande.

PENGASAGOR HANDLEDNING

EXPEDITION FRAMÅT GÅ!

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet engelska

LPP, Klassiker. Namn: Datum:

Hållbar utveckling A, Ht. 2014

Kursplan i svenska grundläggande kurs GRNSVE2

Erik står i mål Lärarmaterial

Moderna Klassiker. Svenska, Film- & TV-produktion, Medieproduktion, Fotografisk Bild, Medier Samhälle & Kommunikation

Engelskaläxa glosor samt fraser till berättelsen En sommar i Storbritannien

Varje elev skriver ner så många förslag som den kan komma på. Samla förslagen på blädderblock. (välj ålder som ligger ca 2 år över

MONTER AGERANDE NÄSTAN ALLT DU BEHÖVER VETA FÖR ETT BÄTTRE - EN LITEN HANDBOK FRÅN FAIRLINK.SE -

Förslag på lektionsupplägg: Dag 1- en lektionstimme

Engelska 7, ENGENG07, 100 p

John Steinbeck. VECKA tisdag fredag långfredag 15 PÅSKLOV LÄXA FÖRSTA MAJ

LPP Tema Må Bra vecka 35-41

Transkript:

2011 Vi vill och vågar

Ung Entreprenör Torshälla är ett samverkansprojekt mellan Torshälla skolor, Eskilstuna kommun Näringsliv och Torshälla företagarförening. Ung Entreprenör Torshälla ska utveckla elevers insikter om möjligheterna med företagande och entreprenörskap. Genom att öka kontakten mellan företag och skola väcker vi elevens nyfikenhet för sin egen fortsatta utbildning och yrkeskarriär. Under tre veckor kommer eleverna att arbeta i arbetslag/team riktade mot företag. Det centrala uppdraget är att elever i samarbete med företag löser uppgifter kopplade till ett flertal skolämnen samt skapar ett designprojekt utifrån företagets behov. Arbetet utmynnar i företagsmässan Ung Entreprenör Torshälla 2011 på Ellfolk Arena den 28 april. Mässan är öppen för allmänheten.

Innehåll Tidsplan och kontaktinformation... 1 Till eleven: detta är Ung Entreprenör Torshälla... 2 Till företagaren: detta är Ung Entreprenör Torshälla... 2 Rapport struktur och innehåll... 3 Rapport bedömning... 4 Företagsmässan... 5 Monter struktur och innehåll... 5 Folder bedömning... 6 Muntlig presentation... 7 Designprojekt... 7 Efterarbete... 8 Kontakt Ung Entreprenör Torshälla... 9 Kontakt Ung Entreprenör Torshälla... 9

Tidsplan och kontaktinformation Vecka 12 Gruppindelning, utlottning av företag 1 Vecka 13 Ta kontakt med företag och boka tid för första träff. Vecka 14 morgon eftermiddag Mån Besök på idélab ½-dag. Företagsdag (praktik på gruppens arbetsplats) Tis Företagsdag (praktik på gruppens arbetsplats) Ons Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Tors Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Fre Nationellt prov Engelska (kl. 08.15 11.20 i ert hemklassrum) Vecka 15 morgon eftermiddag Mån Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Tis Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Ons Nationellt prov Engelska (08.15 09.50 i ert hemklassrum) Tors Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Fre Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Vecka 16 Påsklov Vecka 17 Mån Påsklov Tis Gruppers arbete, möte med handledare kl. och Ons Förberedelse för Företagsmässan i Ellfolk (från kl. 8.00) Tors Företagsmässa (10.00 21.00) Fre Efterarbete i Ellfolk Vecka 18 Tis Deadline för inlämning av gruppens rapport, inklusive individuella reflektioner Under veckan genomförs muntliga uppgifter i engelska och b-språk Kontaktinformation Grupp: Telefon Företag: Handledare: Mail: Skola Handledare: Mail: Lokal för handledning:

Till eleven: detta är Ung Entreprenör Torshälla Efter utlottningen av företag kommer ni att kontakta ert företag under vecka 13. Ni ska då avtala tid för ett första möte då ni ska bestämma hur ni lägger upp arbetet. Det är viktigt att ni: - planerar när ni kan träffa handledare på företaget, - får en tidig start med designprojektet, - kommer överens i gruppen om en tidsplan/arbetsfördelning så att ni inte hamnar i tidspress, Ni kommer att ha avtalade tider med er handledare på skolan två gånger om dagen och förväntas då närvara. Gruppkontrakt Ni kommer även att skriva ett gruppkontrakt under vecka 13 där ni bestämmer reglerna för er grupps arbete. Vad ni gör om någon är borta/sjuk, hur ni hanterar konflikter i gruppen, hur ni kontaktar varandra etc. Uppgifter under Ung Entreprenör 1. Rapportskrivning Ni skall skriva en gemensam rapport utifrån frågor/punkter ni får i häftet. Handledaren på företaget ansvarar för att göra sig tillgänglig för att besvara era frågor eller att förse er med material där ni kan hitta information, naturligtvis inom rimliga ramar för företagets verksamhet. 2. Företagsmässa Under mässan kommer ni att presentera företaget både i en monter och i ett muntligt framträdande. Innehållet i montern skall designas av er själva. Självklart får företaget hjälpa er med idéer och material, men huvuddelen av montern skall tillverkas av gruppen. 3. Designuppgift Ni ska tillsammans med företaget komma fram till en produkt/idé som företaget har behov av att utveckla. Ni skall därefter arbeta med detta i samarbete med företaget. Det betyder att ni står för huvuddelen av arbetet men att ni regelbundet avstämmer med företaget och söker feedback på arbetet. Till företagaren: detta är Ung Entreprenör Torshälla Eleverna kommer att kontakta er under vecka 13. För att få en bra start på samarbetet är det viktigt att ni: - är insatta i de uppgifter eleverna ska utföra i samarbete med er (se ovan), - har utsett en kontaktperson/handledare som eleverna kan vända sig till, - börjar fundera på behov i er verksamhet som eleverna kan utveckla till ett designprojekt, - förbereder er så att ni kan ge eleverna tydliga riktlinjer för när de kan träffa er och vilken hjälp ni kan ge. Under arbetets gång kommer elevernas handledare på skolan att ansvara för att kontakta er regelbundet för att se till att samarbetet fungerar tillfredsställande. Ni kommer även att få kontaktinformation till skolan och är naturligtvis välkomna att själva kontakta handledaren på skolan om problem/frågor uppstår. Förutom arbetet på företaget under veckorna är det naturligtvis värdefullt för eleverna att ni deltar på företagsmässan i slutet av perioden. Er medverkan och den feedback eleverna får av er är en viktig del i deras utvecklingsprocess. 2

Rapport struktur och innehåll Ni ska skriva en rapport enligt mallen för rapportskrivning (delas ut separat). 3 I er rapport ska ni ta upp följande rubriker: 1. Organisation och personal - Vad heter företaget? - Beskriv när företaget startades och hur det utvecklades. - Vem äger och/eller bestämmer i företaget? - Hur många anställda har företaget? - Hur anställer man personal? - Vilka yrkesgrupper finns i företagets verksamhet. - Ge exempel på utbildning eller kompetens som krävs för olika arbetsuppgifter. - Vilka fackliga organisationer finns inom företaget? - Hur är könsfördelning/åldersfördelning ibland anställda? - Hur arbetar man med jämställdhet inom företaget? 2. Arbetsmiljö - Vilka uppgifter har personalen på arbetsplatsen? - Vilken är den vanligast förekommande arbetsställningen? (kräver arbetet mycket stående, gående, vilken arbetshöjd, andra hinder som t ex räckvidd osv.) - Hur ser ljus, ljud och luft ut på arbetsplatsen? - Vilka fysiska krav ställer yrket? - Finns det ergonomiska hjälpmedel? (t ex lyftbälte, glidskynke, ergonomiska stolar, lyft osv.) - Hur ser det ut med pauser och raster? - Finns det friskvård på arbetstid för personalen? Hur ser den ut? 3. Produkter - Vilken affärsidé har företaget? - Vad gör företaget? - Beskriv produkten eller tjänsten. - Beskriv hur framställningen av produkten eller arbetet går till. - Vilket realkapital används? 4. Ekonomi och juridik - Vilken omsättning har företaget? - Vilken företagsform har företaget och varför valde man just den? - Ge exempel på ekonomiska faktorer som är viktiga för företaget. - Ge exempel på lagar som företaget måste följa och varför dessa lagar är viktiga. 5. Marknadsföring och kunder - Var och hur marknadsförs produkten/tjänsten? - Hur stor är budgeten för marknadsföring? - Hur viktig är marknadsföring för företaget? - Vilka är företagets kunder och var finns de? - Vilka är företagets konkurrenter och var finns de? 6. Miljö - Beskriv företagets miljöpolicy. - Vilken miljöpåverkan har företagets verksamhet? - På vilket sätt är företagets verksamhet hållbar (ekonomi, miljö, arbetsmiljö )

4 7. Framtid (frivillig individuell uppgift för de som satsar mot högre betyg) Du skriver en egen analys av företagets framtida utveckling och vad det kan innebära. Din analys sätts, tillsammans med andra gruppmedlemmars analyser, i slutet av rapporten. - Vilka visioner/framtidsplaner har företaget? - Vad behövs för att företaget skall uppnå dessa visioner? - Vilken inverkan kommer detta att ha på (ange varför): o Miljö o Ekonomi o Arbetsmiljö (Hur kan den förbättras? Förslag på förändringar/träningsprogram) o Personalstruktur/kompetens Rapport bedömning Ämne Fokus G VG MVG SO Hur ni presenterat Kunna beskriva Anger samband Argumenterar för innehållet under Känna till Använder begrepp en ståndpunkt rubrikerna 1, 3, 4, 5. Kunna redogöra Beskriver och Helhetsbild VG-MVG bedöms i för reflekterar Olika perspektiv den individuella delen under rubrik 7 Framtid Kunna med exempel visa NO Sv Id Hur ni presenterat innehållet under rubrik 6. VG-MVG bedöms i den individuella delen under rubrik 7 Framtid Hur ni strukturerat texten i rapporten Innehållet under rubrik 4, Arbetsmiljö VG-MVG bedöms i den individuella delen under rubrik 7 Framtid Kunna beskriva Känna till Kunna redogöra för Kunna med exempel visa Skriver en rapport enligt mallen så att innehållet framgår. Ni beskriver hur arbetsmiljön ser ut på ert företag. Ni visar förståelse för vad som kan känneteckna en bra arbetsmiljö och vad som är mindre bra och kanske bör åtgärdas. Anger samband Använder begrepp Beskriver och reflekterar Skriver reflekterande och använder ett säkert och varierat språk. Du urskiljer problem med arbetsmiljön som arbetsplatsen kan ha Du föreslår förbättringar av arbetsmiljön. Argumenterar för en ståndpunkt Helhetsbild Olika perspektiv Skriver träffsäkert, precist och engagerat. Analyserar insiktsfullt. Du utformar ett funktionellt träningsprogram som syftar till att förebygga arbetsskador. Detta kan även visas i er presentation på mässan.

Företagsmässan Företagsmässan Ung Entreprenör Torshälla 2011 sker den 28 april på Ellfolk Arena. Då ska du och din grupp presentera ert företag på scenen och i en monter. Förutom att bedömas för betyg kommer presentationen och montern även att ingå i en tävling där gruppen kan vinna priser för: - bästa monter o hur informationen presenteras, hur aktivt företaget marknadsförs och kreativiteten kring utställningen - bästa designprodukt o hur genomarbetad produkten är och hur stor användbarhet den har för företaget - bästa scenframträdande o tydlighet, kreativitet, kontakt med publiken En oberoende jury kommer att bedöma era arbeten och dela ut priser. Monter struktur och innehåll Du och din grupp ska utforma en monter som presenterar företaget ni representerar på ett tydligt, informativt och attraktivt sätt. Montern kommer att bedömas i ämnet bild. Montern skall innehålla: - företagets namn - en presentation av produkter/tjänster - en folder (gjort i Publisher) om företaget med grundläggande information (bedöms i svenska, engelska, b-språk). En folder för varje språk. Folderns utformning bedöms i ämnet bild. Naturligtvis får ni utveckla er monter med egna idéer/initiativ (bilder/film, tävlingar etc. ). Detta behöver vara förankrat hos företaget. Tänk på att en jury kommer att bedöma montrar och dela ut pris. Under UET-projektet kommer ni att utbildas i hur man gör en folder i programmet Publisher samt hur man gör presentationer i PowerPoint. Ni kommer även att få en grundkurs i bildtänkande kring fotografering, fotoetik och upphovsrättsfrågor. 5 Innehåll folder Företagets namn Var finns företaget? När grundades företaget? Vad gör företaget? Antalet anställda Hur är könsfördelningen? Vilka yrkesgrupper finns inom företaget? Vilka är företagets kunder? Förutom ert material och presentation ska ni naturligtvis även vara förberedda på att aktivt marknadsföra företaget och kunna svara på frågor när ni står i era montrar.

Folder bedömning Ämne Fokus G VG MVG Sv Texten i foldern om företaget B-språk Skriftligt språk texten i foldern En Texten i foldern om företaget (innehåll) Skriver en folder så att information om företaget framgår tydligt. Du skriver något om företaget. Du skriver om ämnet och har i stort sett en röd tråd i det du skriver. En (språkriktighet) Du skriver så att en engelsktalande kan förstå din text, trots att det finns en del språkliga fel. Sammanfattar och framför företagets grundidé med ett säkert och varierat språk. Du skriver om företaget genom att besvara enkla frågor. Du skriver begripligt och tydligt Du håller dig till ämnet och det finns en röd tråd i hela texten. Du skriver med variation och visar en god språkanvändning. 6 Beskriver företaget som helhet på ett träffsäkert, precist och engagerat sätt. Du skriver en klar och tydlig text med varierat språk Du följer instruktionerna, texten är tydlig och har ett fylligt och rikt språk. Du skriver mycket varierat och visar stor säkerhet i din språkanvändning. Följande aspekter av era tryckta material (exempelvis folder/affisch etc.) kommer att bedömas i ämnet bild inom området grafisk design. G VG MVG Layout Placeringen av texter och bilder. Foto Hel-, halv- och närbild. Motivval som passar i sammanhanget. Teckensnitt Färger och former Helhetsintryck där läsbarhet och tydlighet syns i val av teckensnitt och färger/former. Jobbar enbart med färdiga mallar i Publisher. Fotograferar i hel-, halv- och närbild. Resonerar inte kring bilderna. Arbetar enbart med färdiga mallar i Publisher. Når ett läsbart resultat som fungerar i en företagsfolder. Undviker Wordart. Utgår från mall, men förändrar och uppnår goda resultat. Resonerar kring val av bilder. Motiverar valda platser, vinklar och komposition. Kombinerar teckensnitt med färger och former för att uppnå tydligare resultat kring läsbarhet och budskap. Motiverar vissa val av ovan nämnda. Arbetar helt fritt och mycket själständigt i Publisher och når mycket goda resultat. Bearbetar sina bilder i redigeringsprogram med mycket gott resultat. Arbetar självständigt fram kreativa lösningar kring funktionen mellan teckensnitt, former och innehåll i foldern. Motiverar alla val den gör i arbetsprocessen.

Muntlig presentation Du och din grupp skall presentera ert företag på mässan med stöd av en PowerPoint-presentation (bedöms i bild). Scenframträdandet bör vara ca. 5 minuter. Presentationen kan innehålla: - information om företaget och dess verksamhet - exempel på hur en dag på företaget kan se ut - händelser under praktikperioden - presentation av designprojektet Tänk på att göra er presentation så levande och minnesvärd som möjligt, t.ex. genom filmsnuttar, sketcher, demonstrationer etc. Du kan även välja att göra en del av presentationen på engelska för bedömning i ämnet. Du bör anmäla detta till din engelsklärare i förväg så att läraren är beredd att bedöma ditt arbete. Ämne Fokus G VG MVG Sv Framträdande Redovisar ert projekt muntligt så innehållet framgår och är begripligt. Redovisar på ett intresseväckande och säkert sätt. Redovisar avslappnat, välformulerat och med tydligt En Språkriktighet (talad engelska) De som lyssnar kan förstå det mesta av det du säger. Du talar tydligt och använder olika strategier för att förklara ord du inte kan. 7 sammanhang. Du varierar ditt språk, använder ett brett ordförråd och du har flyt i språket när du pratar. Du löser språkliga problem effektivt. Designprojekt Du och din grupp ska i samarbete med företaget komma fram till en idé/produkt som företaget har behov av att utveckla. Det kan handla om en produkt, en marknadsföringsidé, en plan för att förbättra arbetsmiljön, en mijökonsekvensanalys m.m. När ni tillsammans med ert företag valt vilket designprojekt ni ska utforma pratar ni med er handledare på skolan om vilka betygskriterier som gäller för ert projekt.

Efterarbete Veckan efter företagsmässan kommer du att redovisa kunskaper muntligt inom ämnena b-språk och engelska. 8 Engelska Du ska sitta i tvärgrupper och berätta om ditt företag på engelska. Ni ska sedan diskutera företagen och era erfarenheter av Ung Entreprenör Torshälla på engelska i gruppen. Du behöver förbereda dig genom att lära dig de ord/fraser som krävs för att prata om företag och företagande, ex. personal, arbetsmiljö, produkt, marknadsföring, inkomst/utgift etc. En G VG MVG Deltagande i samtal Språkriktigthet Du deltar i samtal med kortfattade frågor och svar. De som lyssnar kan förstå det mesta av det du säger. Du gör försök till att driva samtalet framåt genom att t ex ställa frågor och ge mer utförliga svar. Du talar tydligt och använder olika strategier för att förklara ord du inte kan. Du är aktiv, engagerad och driver diskussionen framåt i din grupp och visar förmåga att fördjupa dina åsikter med argument. Du varierar ditt språk, använder ett brett ordförråd och du har flyt i språket när du pratar. Du löser språkliga problem effektivt. B-språk Du kommer att presentera ditt företag i grupper. Du utgår från informationen i foldern men läser inte högt utan kan berätta fritt, eventuellt med hjälp av stödord. B-språk Muntligt språk efterarbete Du berättar något om företaget Du berättar om företaget med sammanhang och ett tydligt och klart uttal. Du berättar om företaget med sammanhang och ett gott uttal

Kontakt Ung Entreprenör Torshälla 9 Gökstensskolan Cathrine Olsson, biträdande rektor, Tel. 016-710 72 37, 070-167 22 92 e-post: cathrine.olsson@eskilstuna.se Charlotte Johansson, studie- och yrkesvägledare Tel. 073-950 00 45, e-post: charlotte.johansson2@eskilstuna.se Torshälla företagarförening Lars-Göran Karlsson, ordförande Tel. 070-591 92 15, e-post: lars-goran.karlsson@radaff.se Eric Ericsson, projektkoordinator Tel. 070-237 56 73, e-post: eric.ericsson@kreativ-europa.com Informationsansvarig Marie Johansson, informationsstrateg Torshälla stads förvaltning Tel. 016-710 73 21, e-post: marie.johansson32@eskilstuna.se Hemsida: eskilstuna.se/uet Företagsmässa Ung Entreprenör Torshälla - Ellfolk Arena - Torsdag 28 april 2011 kl. 10.00 20.00 - Öppet för allmänheten