Stenungskolans plan för hantering vid katastrof och enskilt dödsfall.



Relevanta dokument
Täby Baskets katastrofplan Rutiner vid katastrofer

KFUM Haga Haninge Krishanteringsplan

Spånga Basket Krisplan

Kalmar kommun KRISBEREDSKAPSPLAN 2015 / 2015

KRISPLAN Uppdaterad

Krisplan för Mönsteråsgymnasiet/Komvux

Vad gör vi när det svåra händer?

Stödgruppens viktigaste funktion är: att stödja och handleda personalen i krissituationer.

Krishanteringsplan vid:

Handlingsplan för krissituation

BEREDSKAPSPLAN VID KRISSITUATIONER

KRISHANTERINGSPLAN FÖR OXELÖ FÖRSKOLA

Lokal krishanteringsplan Frykenskolan

Krisplan vid dödsfall och olyckor

1. MÅLSÄTTNING MED HANDLINGSPLANEN

2013/14. Något svårt har hänt KRISPLAN. Uddevalla Gymnasieskola Östrabo 1

Handlingsplan/ Krishantering

krisplan ( del 2/2 )

All personal har ansvar för att ge medmänskligt stöd till dem som visar behov av det.

Krisplan för Al Salamskolan. Plan för hantering av svår olycka, svårt sjukdomsfall eller dödsfall gällande elever och skolpersonal.

Handledning vid olika krissituationer för all personal och elever vid Huddingegymnasiet

HANDLINGSPLAN VID KRISSITUATION

KRISPLAN HANDLINGSPLAN FÖR KRISHANTERING NORGÅRDENSKOLAN F-9. Alla elever och vårdnadshavare skall informeras om vår krisplan.

Kris och beredskapsplan

Krisplan för Torsbergsgymnasiet 2010/11

Kalmarsundsskolan 2016/2017. Krishanteringsplan för åk F-9 samt fritidshem.

Krishanteringsplan Hörby Yrkesgymnasium

Den person som får kännedom om krissituation kontaktar rektor.

KRISPLAN FÖR VIKSÄNGSSKOLAN

Krisplan vid dödsfall och olyckor. Reviderad

KRISHANTERING Handlingsplan vid olyckor, katastrofer, dödsfall

VÄSTERVIKS KOMMUN FÖRFATTNINGSSAMLING

Handlingsplan vid krissituationer. Bobygda skola

KRISPLAN. Avseende Spanska skolans grundskola

KRISPLAN UTMARKSSKOLAN. Läsåret 14/15

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. för Kyrkvillans förskola

Målet med denna plan är att skapa en beredskap för att hantera kriser som berör förskolans barn, föräldrar och personal.

Krishanteringsplan inom fo reningen Uppsala Ungdomscirkus/Aktiv Ungdom

Övertorneå kommun. Krisplan. Förskola, grundskola och gymnasieskola

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. Små Hopp i Boden

Kapitel Avsnitt Kap.nr: Sidnr: Nödläge brand - kris 15 1(8)

Sandaredskolan F-6 HANDLINGSPLAN VID KRIS

KRISPLAN FÖR Kalknäs REKTORSOMRÅDE

Krishanteringsplan för

Segerstaskolan. Handlingsplan vid kris och katastrof. Läsåret

Krishanteringsplan Backaskolan. Uppdaterad

HANDLINGSPLAN FÖR KRISSITUATIONER

Lillegårdsskolans ledningsgrupp och lokala skyddsombud.

PLAN FÖR KRISHANTERING

ARBETSMARKNADSENHETEN

Riktlinjer vid olyckor, allvarliga tillbud eller dödsfall på arbetsplatsen.

Krisplan. Hänvisa all kontakt med media till rektor och presskonferens. Vid nödsituation larma 112

Krissituationer Uppdaterad

Västra skolområdet. Krisplan för. skolor,förskolor,familjedaghem. Läsår 2012/2013. Reviderad 7 November Västra skolområdet

KRISPLAN OCH KRISHANTERING

Rev augusti 2014 Sida 1 av 16

Krisplan för Ekbackeskolan

Krisplan Annelundsskolan del 2

Kalmar kommun Södermöre kommundelsförvaltning Ljungbyholmsskolan, Ljungbyholms förskola och Södermöreskolan

Handlingsplan för krissituation gällande för Knappekullaenhetens förskole- och skolenheter.

Vad gör vi när det svåra händer?

Krishanteringsplan. Inledning. Syfte. Uppföljning av planen i organisationen

Åtgärdsprogram vid kris och extraordinära händelser

BEREDSKAPSPLAN VID KRISSITUATIONER

Fastställd dec 2006 Reviderad aug Mattias Nilsson, rektor Marianne Stenvall, förskolechef

Krisplan Intern version

Handlingsplan vid krissituationer i skolan och på fritidshemmet Läsåret 2018/2019

HANDLINGSPLAN VID KRIS

HANDLINGSPLAN VID OLYCKA/KRIS

Stavsborgsskolans. handlingsplan. vid. olika krissituationer

Höglandsskolans Krisplan from sept-12

Krisplan vid Norrtelje Teknikoch. Naturbruksgymnasium

Beredskapsplan. Sunnansjö rektorsområde (reviderad ) 1 (11) SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Sunnasjö rektorsområde

Senast reviderad: Lokal krishanteringsplan. Arb.telefon Hemtelefon ,

Krisplan för Friskolan Mosaik Reviderad

INNEHÅLL KRISPÄRM. Aktuella telefonnummer 1. Handlingsplan kriser 2. Område dödsfall/begravning Mallar 3. Katastrofer 4

Handlingsplan vid KRISSITUATIONER. för Kyrkvillans förskola

KRISBEREDSKAP FÖR Hallens RO

KRISPLAN Bergakottens förskola

Beredskapsplan vid kris. Upprättad oktober 2015 Reviderad oktober för Ucklumskolan

SLOTTSSKOLAN. Krishanteringsplan. för Slottsskolan. och fritidsgården Slottsgården

RUTIN FÖR KRIS, GROVT OCH VÄPNAT VÅLD SAMT HOT

KRIS OCH STÖDPLAN FÖR

HANDLINGSPLAN FÖR KRISBEREDSKAP ROTSKÄRSSKOLAN

HANDLINGSPLAN VID KRISSITUATIONER Osbecksgymnasiet i Laholm

Krisplan. Skola, fritids & förskola för nyfikna barn. Bråthult

Handlingsplan vid olycka/kris. Stiernhööksgymnasiet. Vt 2014

Kommunens övergripande krisledningsplan finns i krisplanen.

KRISHANTERINGSPLAN TOLVÅKERSKOLAN. för. Löddeköpinge Grundskola 7-9 KÄVLINGE KOMMUN. Reviderad

Krika Bygdeskola Krisberedskapsplan

Handlingsplan för krissituationer Bildningsförvaltningen Råssnässkolan

KRISPLANER FÖR TEGSPEDAGOGERNAS EKONOMISKA FÖRENING

Kris och beredskapsplan för Ärentunaskolan

HANDLINGSPLAN I KRIS OCH KATASTROF

Handlingsplan vid för Stadsgårdens Utbildningsenhet

KRISPLAN FÖR FÖRSKOLAN FRÖHUSET OCH MONTESSORISKOLAN VÄXTHUSET

Datum Kris- och beredskapsplan För förskola och pedagogisk omsorg i Torsby kommun

Kris- och katastrofplan

Handlingsplan vid krishändelse Klagshamns skolområde

KRISHANTERING HANDLINGSPLAN VID OLYCKOR, KATASTROFER, DÖDSFALL

Transkript:

Stenungskolans plan för hantering vid katastrof och enskilt dödsfall. Del 1. Krisberedskap Del 2. Enskilt dödsfall Del 1. Handlingsplan för krisberedskap Mål att trösta och hjälpa de som drabbas av sorg när en olycka eller dödsfall inträffar att stötta i det kaos som kan uppstå i en krissituation att skolans personal får kunskap om det förhållningssätt som skall tillämpas i krissituationer Syfte att samla in och ge korrekt information om det inträffade till anhöriga och massmedia att erbjuda de drabbade möjlighet att samlas och ge uttryck för sina känslor att hjälpa de anhöriga igenom den första chocken och fram till ett sorgearbete att förmedla kontakter mellan de drabbade och medmänniskor som är beredda att hålla om, hålla tyst och hålla ut att hjälpa drabbade som behöver det till professionell behandling att ta hand om skolans elever och personal att krisgruppen vid behov tar initiativ till någon form av ceremoni för de drabbade, skolans elever och personal att ansvara för att insatspersonalen får tillfälle att efterarbeta sina upplevelser När du hört att en olycka inträffat, där elever från vår skola kan vara inblandade kontakta: Rektor Martin Åleheim Tel bost: 073-526 20 47 Tel arb: 0303-73 26 02 Skolass Kristina Lindqvist Tel arb: 0303-73 80 70 (skolans exp)

Den som kontaktas, söker information hos: Polisen Tel: 077-114 14 Räddningstjänst Tel: 0303-73 81 05 Kungälvs lasarett Tel: 0303-98 000 Vårdcentralen Tel: 010 473 32 20 /0303-37 38 00 Kommunens växel Tel: 0303-73 00 00 Ev bussbolag Västtrafik Tel: 031-62 93 88 Nettbuss Tel: 0303-22 27 28 Ellös buss Tel: 0709-64 66 07 Stenungskolans krisgrupp Tel arb Tel bost Rektor Martin Åleheim 73 26 02 073-526 20 47 Skolsköterska Ylva Stenberg-Fischer 73 80 77 0303-52942 0709-781714 Skolkurator Eva Gilljam 73 80 92, 0733-154 803 0303-773 808 Skolassistent Kristina Lindqvist 73 80 70 070-7238108 Övriga tel Stenungskolans expedition 73 80 70 Pastorsexpedition 660 00 I Stenungsund finns en övergripande krisgrupp POSOM. Mer information finns på kommunens hemsida. Viktigt att tänka på I händelse av en olycka måste krisgruppen snabbt få tag i anhöriga. Det är därför viktigt att det finns tillgång till en ständigt uppdaterad telefonlista med telefonnumren till vårdnadshavarnas arbete och bostad. Klassansvarig ansvarar för att detta inlämnas till expeditionen vid varje läsårsstart. Rektor är ansvarig för uppdatering av skolans övriga namn- och telefonlistor. Vid skolresor och utflykter skall reseledaren lämna följande uppgifter till skolans expedition: lista på vilka som följer med på bussen, namn och klass ledarens namn, adress och telefonnummer transportföretagets namn och telefonnummer tid för beräknad återkomst resväg (vid längre resor) telefonnummer till hotell eller dylikt där eleverna bor Ledaren för resan skall ha med sig skolans krisgruppsförteckning med aktuella telefonnummer. Det är viktigt att insatspersonalen får tillfälle att efterbearbeta sina upplevelser. Företagshälsovården kan vad gäller detta vara en resurs. 2

Krisgruppens uppgifter Krisgruppens akuta uppgifter är: att inrätta en kriscentral vid skolan att reservera en telefonlinje för gruppens utgående samtal att ordna så att samtal från anhöriga släpps fram på övriga telefonlinjer att ett rum för anhöriga, elever och personal inrättas, där det finns tillgång till varm dryck att det finns någon från krisgruppen att prata med att se till att det finns tillgång till filtar och hygienartiklar att ge återkommande information till anhöriga, skolpersonal och elever att göra allt för att förhindra ryktesspridning att anhöriga i chocktillstånd avråds från att själva köra till olycksplatsen att informera övriga skolor i kommunen att dokumentera händelseförloppet Krisgruppens arbetsfördelning: Rektor är informationsansvarig och håller kontakt med Räddningstjänsten, polisen och massmedia. Rektor ansvarar att vid behov inkalla extra resurspersoner. Kyrkans personal, skolkuratorn samt ev. resurspersoner tar hand om de anhöriga, elever och personal samt syskon till de drabbade. Skolsköterska/skolläkaren håller kontakt med sjukhuset där de skadade finns och ser till att filtar och hygienartiklar finns tillgängliga. Information till personal, elever och anhöriga Regelbunden information till personalen i B1. Eleverna stannar kvar i respektive klassrum där de får information och omhändertaganden på lämpligt sätt. Ingen elev får lämna skolan utan att vårdnadshavare gett sitt tillstånd. Ge inte egna dödsbesked. Det lämnas av polis eller präst. Information som lämnas ut skall vara: överenskommen saklig tydlig bekräftad avfattad i skrift med datum och klockslag 3

Del 2. Handlingsplan vid enskilt dödsfall Försök få klarhet i vad som hänt. Kontrollera rykten för att få bekräftelse. Kontakta person som ingår i skolans krisgrupp Kontakta och informera klassföreståndare/lärare och personal som är direkt berörd kurator, skolsköterska, expedition. Samla klassen och berörd personal så snart det är möjligt. Informera om dödsbudet. Kort minnesstund. Avsluta samlingen inom rimlig tid. Om möjligt låt elever och personal bilda spontangrupper för ytterligare samtal. Låt dem som vill vara för sig själva en stund men se till att inte någon glöms bort eller hamnar vid sidan om. Försök så långt det är möjligt att undvika att någon avviker från skolan. Om detta skett - kontakta anhöriga. Ingen elev får lämna skolan utan att vårdnadshavare har gett sitt tillstånd. Återför klassen successivt i skolarbete. Ge kortare lektion än vanligt. Eventuellt avbrott efter en stund med fika eller fysisk aktivitet. Personalen bestämmer hur och när kondoleanser till anhöriga ska ske. Hänsyn till anhörigas önskemål bland annat i samband med begravning. Återkom med samtal omkring liv och död efter ett tag Viktigt med direktkontakt med berörda elevens föräldrar. Lärare ringer hem (Ej brev). Det är naturligt och nödvändigt att varje individ känner smärta och sorg när en personlig katastrof inträffar. Det väcker känslor hos oss av existentiell natur som kan bli alltför smärtsamt. Vi måste bejaka den smärta vi känner och det måste vara tillåtet att sörja för alla. Vi skall inte moralisera eller lägga locket på dessa reaktioner. Vad du som lärare ska tänka på: Bejaka din egen osäkerhet inför mötet med döden. Dölj inget för eleven, var så äkta du kan. Prata inte så mycket som du brukar. Sänk tempot, stanna i tystnaden och känslorna. Skynda inte på eller fråga utan var framför allt tillåtande och tillhands. Tänk på att det kan förekomma koncentrationssvårigheter i klasserna den närmaste tiden. Du kan ge tips på litteratur. Se litteraturlistan. 4

De olika faserna i en sorgekris är enligt Johan Cullberg Chockfasen Kontrollfasen Reaktionsfasen Bearbetningsfasen Nyorienteringsfasen Chockfasen I chockfasen kan man reagera på olika sätt: Överdriven aktivitet Inre kaos Känslor av overklighet Det är oerhört svårt att gå ut med information i detta stadium. Det mesta missuppfattas och feltolkas eller man hör inte alls. Detta gäller oss alla. Känslorna flyger fritt. Kontrollfasen Kontrollfasen består i att man håller tillbaka sina känslor och är upptagen med praktiska bestyr. I familjen ordnar man med begravningen. Det innebär att människor i omgivningen visar sitt deltagande. Man får uppmärksamhet. Ger trygghet. Reaktionsfasen Reaktionsfasen kan yttra sig på olika sätt där vi tar vårt psykologiska försvar. Man kan förneka att det är något särskilt. Sömnsvårigheter. Rädsla rädd att dö. Aptitstörningar. Flykt. Ont i magen. Viktigt med kamratgruppen för tonåringarna. Så småningom lägger sig de starkaste känslorna av förtvivlan, sorg, ilska, vanmakt och det blir tid för att bearbeta det som hänt. Bearbetningsfasen Samtal i grupp kan ske. Kan ske tidigare också i samband med reaktionsfasen. I mindre grupper och efter en klar struktur. Känslorna är inte strukturerade, därför behöver vi struktur. Ett exempel är: Inledning Fakta Tankar Reaktioner Information Avslutning 5

Nyorienteringsfasen Livet går vidare utan den döde. Vi kan hedra minnet på olika sätt med bilder, minnesstunder mm. Saknaden finns och likaså sorgen. Vill du veta mer om kris- och sorgearbete rekommenderas följande böcker: Dyregrov, Atle Barn i sorg (Studentlitteratur) Foster, Sis Barn, död och sorg (Nordstedt) Hermansson, Sif Sorgen söker ord (Liber) Ekvik, Steinar Skolan och elever i sorg (Studentlitteratur) Cullberg, Johan Kris och utveckling Jonsson, Hagström En bro över mörka vatten (Cordia) Lewis, C Dagar av sorg (Liber) Låt oss tala om döden (Folksams skriftserie) En del av dessa böcker finns i bokhyllan i personalrummet, A-korridoren. Slutligen Det kan finnas elever som ni tycker reagerar underligt, omotiverat visar bisarra tecken. Tala med kuratorn eller skolsköterskan om dem. Ibland kan det vara tecken på bakomliggande obearbetade upplevelser. Kan behöva remitteras vidare. All äkta hjälpsamhet börjar med ödmjukhet inför den jag vill hjälpa, och därmed måste jag förstå att detta med att hjälpa inte är en vilja att härska utan en vilja att tjäna. Sören Kierkegaard Uppdaterad 2013-10-14 6