Det blev en bra presentation och spänningen började släppa så smått.



Relevanta dokument
Gruppledarutbildning på Andreasgården A tt leda en grupp

GRUPPLEDARUTBILDNING

Mitt Mora. Gruppledarutbildning

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Vänersborg Samlevnadskurs

Utvärdering 2015 deltagare Filmkollo

Barnens månadsbrev 3

Text & Layout: Linnéa Rosenberg & Lovisa Schiller Riksförbundet Attention 2014 Illustration: Emelie Stigwan, Lilla Kompisen Tryck: Katarina Tryck

Utvärdering av Värdegrundsdag 2013

Daniel Johannes Petri skola Nacka Värdens bästa lärare tycker jag är Daniel på Johannes petri skola som ligger i Nacka. Han är gympalärare.

barnhemmet i muang mai onsdag 13 juni - måndag 2 juli

Demokratidagen. Sammanställning gjord av Fredric Olofsson Ungdomskonsulent

FSB:S UNGDOMSLEDARKURS I PARGAS Samarbetsövningar och lekar

Utvärdering 2013 deltagare Filmkollo Original

Du är klok som en bok, Lina! Janssen-Cilag AB

INTERVJU MED REKTORN SUSANE DIBECK

UGGLEPOSTEN 2011:1 ANSVARIG UTGIVARE: DANIEL GAUSEL

En hållbar utveckling

Vem bestämde. mina värderingar? - ett material för samtal om värderingar. Av Dan Ahnberg Studieförbundet Bilda Sydöst

AVmedia dagen Ses offline. Milla Skoglund Stina Nilsson

Utvärdering Utvecklingsledare i kommunikationsplanering: Förändringsarbete

Vad handlar boken om? Mål ur Lgr 11. Bort från dig Lärarmaterial. Författare: Tomas Dömstedt

Intervjusvar Bilaga 2

Du är klok som en bok, Lina!


➊ Nu börjar cirkeln! Presentationsrunda

Lektion 2. Att göra en stretch. eller fördelen med att se sig själv som en amöba

Värderingsövning -Var går gränsen?

barnhemmet i muang mai måndag 15 oktober - söndag 18 november

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

Tips för en bra redovisning

Hörring Uppföljningsmöte efter Demokratidag 2013

Är det några som inte känner varandra i gruppen är det bra att hitta ett sätt att presentera deltagarna. Här kommer några förslag:

Humlans månadsbrev januari 2014

Diversa kompetensutveckling för lika möjligheter

om läxor, betyg och stress

Latte i lådan Mette Vedsø

Rättspsykiatrisk omvårdnadskonferens

Dagordning Vi hänger upp en mobilnummer listan i hallen. Vi kommer att lägga upp kvällens minnesanteckningar på hemsidan.

INTERAKTIVA WORKSHOPÖVNINGAR

Utvärdering deltagare

Välkomnandet av den nya förskoleklassen

FEMSTEGSMODELLEN: ÖVNING & CHECKLISTA FÖR EN ÖPPEN OCH TILLGÄNGLIG VERKSAMHET

Lingonets kvalitetsredovisning Normer och värden.

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

Att förstå sin egen utredning

Den europeiska socialundersökningen

Roligaste Sommarjobbet 2014

Fotbollsförening, Skövde 07/10/05

Hej alla föräldrar och barn!

Framtidsverkstad mars 2015

Kvalitetsdokument för Djur & Skur 2014/2015, Pedagogisk omsorg

Johanna, Yohanna. -lärarhandledning Tage Granit 2004

Vår enkät kring vad ni tycker om appen Tinder har legat ute i fyra veckor och vi har fått in 44 svar. Här följer en sammanställning av era svar:

Förslag studiecirkelupplägg för Rättvis Handel

Ny tidning i Adelöv! Här kommer nummer 2 av ADELÖVSBLADET. Vi kommer fortfarande att jobba med: 1. Intervjuer. 2. Reportage. 3. Korta notiser om allt

Kapitel 3. Här är en karta över ön

Våga vara sämst. (Och bli kreativare, produktivare och rikare)

Tema 3 När kroppen är med och lägger sig i. Vi uppfinner sätt att föra ett budskap vidare utan att prata och sms:a.

1. Olle använder glasögon därför att han.dåligt. 2. Johan behöver en hörapparat därför att han hör dåligt med det vänstra

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

Det finns en del tomma rutor där det är fritt fram att fylla på med egna idéer och upptäcker. Lycka till som utbildare!

BLOMMAN. Mål & syfte med övningen. Övningen passar för ålder. Gör så här. Att tänka på. Följ upp. Kommentar. Detta behövs

En bra kompis. - sagan om den goda förpackningen

Bestäm vilket av, eller vilken kombination av övertygande tillvägagångssätt (känsla, logik, förtroende) som du avser att använda i din presentation.

Handledning för studiecirkel

Blixten och hans Vänner kapitel 5

10 september. 4 september

Kapitel 1 hej Hej jag heter Trulle jag har ett smeknamn de är Bulle. Min skola heter Washinton Capitals jag går i klass 3c de är en ganska bra klass.

Min individuella uppgift om hamnens Webbsida

Värderingsövningar. Avdelningsmöte. Innehåll. Material. Lek- Antingen eller

Innehållsförteckning. Sommarlovet är här

Skolbesöksmanual. Sammanställd av Djurens Rätts ungdomsgrupp i Helsingborg

Jag är visst smart! säger Patrik

Föräldramöten Daltorpsskolan och Dalsjöskolan, vårterminen 1999

Jag. Din familj och ditt hem. 2. Jag går i årskurs fyra fem. 1. Jag är en Flicka Pojke

VÄGVISAREN SAMARBETSÖVNINGAR. SYFTE Att träna på samarbete och lyhördhet. Att hjälpa varandra.

Elevintervjuer, resultat

Drogpolicy i föreningen

Att alla är så snälla och att man får vara med mycket i föreställningarna.

Först vill vi förklara några ord och förkortningar. i broschyren: impulsiv för en del personer kan det vara som att

INFÖR TEATERBESÖKET. Av Ann-Christine Magnusson Foto Martin Skoog

Utvärdering 2013 deltagare Filmkollo 2.0

Använd häftet som stöd för att utbilda och utveckla idrottarna i din förening.

Malvina 5B Ht-15. Kapitel 1 Drakägget

Utvärdering 2015 deltagare Voice Camp

T R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N

Välkomna till Teater Eksem! Kontaktuppgifter. Om det här materialet

Innehåll. Kreativitet en introduktion 7 Varför vara kreativ på jobbet? 8. Öka kreativiteten hur gör man det? 10 Människor 11 Miljö 19 Metod 25

Hur upplevde eleverna sin Prao?

Läsnyckel Hallon, bäst av alla av Erika Eklund Wilson

Vi hoppas att ni har glädje av berättelsen om Undra!

Intervjuer med Greta och Isak

barnhemmet i muang mai tisdag 5 december - torsdag 4 januari

Berättande som Pedagogisk Metod

Lära känna övningar. Namnståupp. Ta utrymme i rummet. Kräfta krabba. (från studiedagen den 24 april)

INSPIRATIONSMATERIAL TILL HIMMEL OCH PANNKAKA

Hur upplever du att tävlingen Nordsjö Kalix Open genomförts i sin helhet

Lärarhandledning Vi berättar och beskriver

Transkript:

Så var det då dags igen för ännu en Framtidsverkstad med dessa härliga ungdomar. Vi samlades på morgonen den 15 maj på Andreasgården. Det låg förväntan och spänning i luften, speciellt för de nya i gänget. Efter en del förseningar och väckningar på morgonen var vi så alla på plats och vi kunde starta upp det hela 8.45, 18 ungdomar och tre ledare. Vi vuxna började med att presentera oss samt att gå igenom innehållet och meningen med dagen. Därefter inleddes själva Framtidsverkstaden med att ungdomarna fick intervjua en för dem okänd kompis och sedan presentera kompisen för oss andra. De gavs chansen att själva välja par, men så här i början är det lite pirrigt så Åke delade in dem två och två. Paren såg ut på följande vis: Emelie. T. Maria Johanna Ylva Evelina Mika Ellen Johan Emma W - Emelie G-T Sara E Stephanie Elin Björn Marie Amelie Johan & Ellen Ylva & Evelina Det blev en bra presentation och spänningen började släppa så smått. Vi fortsatte med fler presentationsövningar. Anne lade ut kort på borden, man fick välja två av korten som man tycker passar in på sig själv. När alla valt fick man berätta i gruppen om varför man valt just de korten. Nästa grej var att välja ut tre stycken av ett antal förtryckta ord för att ytterligare beskriva sig själv inför de andra. Orden man valde mellan var positiva ord och vi upptäckte att det inte alltid är så lätt att beskriva sig själv i positiva ordalag. Det här kändes som det var övningar som fungerade bra och ungdomarna är jättebra på att uttrycka sig, kul!! Efter en kort paus satte vi igång med Kritikfasen. Hur kan värstaläget se ut när man är gruppledare och skall leda en grupp själv. Det kom fram många förslag via brainstormning och uttömmande av alla, verkligen alla idéer, allt som allt blev det 65 stycken.

Efter det var det pluppdags vilket innebär att man måste prioritera och tänka efter vad värstaläget verkligen skulle vara. Kort paus och kl.11.10 samlades vi igen för en del olika övningar i hur man kan dela in sig i grupper, efter efternamn, yngst/äldst m.m. och sedan ge alla varsin siffra. Det blev tre grupper som fick värstalistan och uppdraget att efter 20 minuters fundering spela upp ett scenario över värstaläget. Nu släppte definitivt all spänning och leklusten kom fram bland utklädningsgrejorna. Kul att se!! Grupp 1 bestod av Marie, Stephanie, Elin, Maria W & Johanna Grupp 2 bestod av Emma W, Evelina, Sara, Johan, Ylva & Sara E Grupp 3 bestod av Amelie, Emelie T, Emelie G-T, Mika, Ellen & Björn Alla grupper illustrerade mycket tydligt alla värstalägen på listan - oseriöst - glömde vad man skulle säga - ifrågasättande - tyst - tråkigt - pustande - blackout - blyghet - försova sig - ingen uppmärksamhet - missförstånd - odisciplinerat

När detta var avklarat blev det diskussion runt grupperna på Demokratidagen vem som skulle ha vilka åldrar m.m. så vi bestämde oss för att göra indelningen av gruppledarparen. Det blev såhär: Elin & Björn Johan & Emelie G-T Evelina & Marie Johanna & Mika Ylva & Emelie T Sara S & Amelie Emma W & Ellen Maria, Sara E & Stephanie Nu var klockan 11.50 och det var dags för lunch. Det serverades spagetti och köttfärssås, det smakade bra. Eftermiddagspasset startade vi upp med en övning där man får välja sida vid olika påståenden ex. svart vitt, Mora London, hund katt osv. Vi gjorde också en enkel 4- hörnsövning med färger och frukter. På förslag från ungdomarna gjorde vi också heta stolen, håller man med om påståendet som ledaren säger så byter man plats med varandra. 12.50 tog visionsfasen vid. Nu blev det brainstorming av hur bästa läget för en gruppledare kan se ut. Man försöker att se till att de positiva förslagen blir fler än de negativa under kritikfasen. Nu blev det inte så utan det blev 58 positiva förslag. 13.15 var det klart och det var pluppdags. Vi gjorde topplistan och samma grupper som illustrerade värstaläget gjorde det nu med bästaläget. Efter illustrationen konstaterade vi att det är svårare att göra något kul i det här läget, svårt att få till det när det ska vara bra. Men alla grupper fick även den här gången med topplistans viktigaste punkter. - positivt - god stämning - intresserade - snälla barn - trygghet - idéer - förfriskningar - att de sitter stilla

Nu följde en diskussion runt ämnet för Demokratidagen, schemat, vem gör vad. Flera förslag kom upp över namnet på temat för dagen, vinnade förslag blev Vi unga i Mora. Under fikat diskuterade gruppledarparen hur man kan presentera temat för sin grupp. Summan av det blev att alla konstaterade att det var viktigt att ge tydliga och konkreta exempel på vad man kan göra och under vilken nämnd det i så fall passar. VI bestämde oss för att ha diskussionsunderlag på borden samt en beskrivning över alla nämnder. Nu började orken tryta och därmed också koncentrationen så vi tog och gjorde lite övningar igen. Det är viktigt att vara medveten om vilket stort inflytande man har som ledare och därför gjorde vi en övning där en ledare ger instruktionen att hon skall räkna till tre och att de övriga skall klappa på tre. Ledaren räknar ett, två, klappar och säger sen tre. Det som förstås händer är att alla klappar när ledaren klappar och inte på tre. En nyttig ahaupplevelse!! Nästa lek var att ledaren ställer en massa frågor och man skall göra på olika sätt med armarna beroende på hur man svarar, ja, nej eller kanske. En intressant lek som går att göra hur ytlig eller hur djup som helst. Förslag kom sen från ungdomarna själva om att gå runt i rummet och byta namn med varann. När man fått tillbaka sitt namn får man sätta sig. Det var en svår lek... vi lyckades inte få det att fungera och konstaterade att den är svår när man är många och man måste verkligen vara superkoncentrerad vilket vi inte var vid det här laget!!! VI gick igenom D-dagen igen, tydligt med schemat och vilken allas roll är, en viktig genomgång. Vi provade lite fler sätt att göra namnövningar och listade vilka övningar som skulle kunna funka bäst på parken i såväl stor som liten grupp. När klockan var 16.30 avslutades dagen med goda mackor och juice. Vi var alla verkligen jättetrötta men ändå nöjda med dagen. Dessa ungdomar är helt otroliga tycker jag. Så engagerade och seriösa, tar verkligen sin uppgift på allvar. Verkligen roligt!!! Mora den 26 maj 2003 Anne Svensson

BÄSTALISTAN GRUPPLEDARUTBILDNING 15 MAJ Godis/förfriskningar 29 Seriösa 11 God stämning 7 Trygg 7 Snälla barn 7 Kreativa 7 Vågar diskutera 6 Respekt 4 Tillmötesgående 3 Gör det de ska 3 Sitter still 3 Intresserade 3 VÄRSTALISTAN PÅ GRUPPLEDARUTBILDNINGEN 15 MAJ Oseriösa 8 Försova sig 8 Tystnad 8 Odisciplinerade ungar 7 Ifrågasätter 6 Blyga barn 5 Allt jättetråkigt 4 Black out 4 Glömt att dra upp gylfen 4 Glömma vad man ska säga 4 Att det pustas 4 Ledaren blir stum 4 Barnen försöker bestämma 4 Ingen uppmärksamhet 4 Missförstånd 4