T R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N

Transkript

1 T R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N

2 Trivselreglerna är uppdelade i tre delar: UPPLÄGG 1. Först finns en presentation av reglerna och konsekvenser om de inte följs. 2. Därefter följer en förklaring till vad eleverna själva anser att reglerna betyder. 3. Sist finns det tre delar där tre olika områden, Klassrum, Matsal och Raster, tas upp noggrannare. Där hittar man bland annat pedagogens ansvar samt en del exempel på vad som är tillåtet och inte på exempelvis rasterna. TRIVSELREGLERNA TOGS FRAM AV ALLA ELEVER UNDER EN TEMAVECKA SOM HANDLADE OM TRIVSEL PÅ SKOLAN. DE SAMANSTÄLLDES SEDAN AV SKOLANS ELEVRÅD. Trivselreglerna aktualiseras och uppdateras kontinuerligt i dialog med pedagoger och elever.

3 T R I V S E L R E G L E R P Å F R I S K O L A N K A R L A V A G N E N DU ÄR ANSVARIG FÖR DET DU GÖR OCH SÄGER TRIVSELREGLER Vi på Friskolan Karlavagnen visar hänsyn och respekt för varandra Vi använder ett vårdat språk Vi accepterar inte kränkande behandling Vi lämnar ytterkläderna i kapprummet Vi är rädda om våra läromedel, skolans inventarier och övrig utrustning Vi lämnar mobiltelefoner till läraren i början av skoldagen Vi tar ansvar för vår skolgång Vi ger och får beröm när vi gör något bra Trivselreglerna aktualiseras kontinuerligt i dialog mellan pedagog och elev där de tydliggörs och motiveras. OM TRIVSELREGLERNA BRYTS HÄNDER FÖLJANDE: Du får en tillsägelse och en påminnelse om vilken regel Du har brutit mot Du får ett enskilt samtal med en pedagog eller rektor Personalen tar hand om otillåtna saker som Du får tillbaka vid ett senare tillfälle Du får möjlighet att be om ursäkt och/eller ställa saker tillrätta Du får ersätta det materiel som gått sönder Du får i uppgift att berätta hemma om vad som hänt och be vårdnadshavarna att kontakta pedagog/rektor Karlavagnens trivselregler har sammanställts efter samråd med elever genom elevråd, styrelse, föräldrar och skolans personal.

4 T R I V S E L R E G L E R P Å K A R L A V A G N E N VI PÅ FRISKOLAN KARLAVAGNEN VISAR HÄNSYN OCH RESPEKT FÖR VARANDRA MAN ÄR SNÄLL OCH TR E VL IG MO T A L LA Vi tittar oss omkring så ingen går ensam Frågar om andra vill vara med Dela med sig Vara en så bra kompis som möjligt GE ARBETSR O Inte springa runt i klassrummet Komma i tid till lektionerna Lyssna på fröknarna Inte prata på lektionerna, arbeta så tyst och lugnt vi kan Sitta still på sin plats i klassrummet Vi väntar på vår tur VI ACCEPTERAR INTE KRÄNKANDE BEHANDLING IN TE MOBBA EL LER KRÄ NKA Vara ärlig, inte ljuga Vi talar sanning, om det inte sårar Vi accepterar, respekterar och tolererar varandras olikheter Vi slutar när någon säger sluta Inte slåss Ha roligt tillsammans VI LÄMNAR YTTERKLÄDERNA I KAPPRUMMET VI ÄR RÄDDA OM VÅRA LÄROMEDEL, SKOLANS INVENTARIER OCH ÖVRIG UTRUSTNING Inte ha sönder saker VI LÄMNAR MOBILTELEFONER TILL LÄRAREN I BÖRJAN AV SKOLDAGEN

5 TAR ANSVAR FÖR VÅR SKOLGÅNG Vi kommer i tid Inte slarva med läxorna VI GER OCH FÅR BERÖM NÄR VI GÖR NÅGOT BRA

6 TRIVSEL I KLASSRUMMET ÖVERGRIPANDE Man lyssnar på musik från sin musikspelare i hörlurar så att det inte stör andra Vi ger arbetsro Komma i tid till lektionerna Att alltid se alla barn Ge förutsättningar för arbetsro PEDAGOGENS ANSVAR ÄR ATT ELEVENS ANSVAR ÄR ATT Arbeta tyst och lugnt så att man ger arbetsro Vara uppmärksam på vad läraren berättar Räcka upp handen när man vill ha hjälp

7 TRIVSEL I MATSALEN ÖVERGRIPANDE Pedagogerna äter med den klass som de haft under lektionen före lunch Varje klass ska få god tid på sig att äta Eleverna skall vara hänvisade till bestämda bord, alternativt platser Man torkar av stolen och bordet på den plats man suttit PEDAGOGENS ANSVAR ÄR ATT: Ställa upp eleverna utanför matsalen Släppa in ett litet antal elever efterhand när det finns plats att ta mat Hålla ett öga på att eleverna tar mat enligt anvisning Se till att eleverna torkar borden ELEVENS ANSVAR ÄR ATT: Ställa upp sig utanför matsalen och vänta på att bli insläppta Ta mat enligt anvisningar Sitta på anvisad plats Ta ansvar för att sänka ljudnivån Sortera disk och överbliven mat vid diskinlämningen ÖVRIGT: Vi bör kontinuerligt diskutera lunchmiljön och hjälpa varandra så att alla tar ansvar för en trivsam miljö

8 TRIVSEL PÅ RASTERNA ÖVERGRIPANDE Alla skall känna till skolans trivselregler och ta ansvar för dem Alla elever bör vara ute under rasten Man får inte lämna skolans område under rasterna Alltid tydligt synas för alla barn. PEDAGOGENS ANSVAR ÄR ATT: Man skall som rastvakt aktivt röra sig runt hela skolgården, samt även bakom skolan. ELEVENS ANSVAR ÄR ATT: Följa skolans regler Hämta frisk luft under rasten Inte leka lekar som kan verka kränkande eller innebär stor risk för skador ÖVRIGT: Vi ska alla ta ansvar för att skapa trivsel under rasterna SKOLGÅRDENS GRÄNSER I slutet av Trivselreglerna finns en karta som visar skolgårdens gränser RAST REGLER Man får inte kasta snöbollar Det är inte tillåtet att leka Herren på täppan Man använder alltid hjälm när man vistas på isplanen eller på en isbana Det är inte tillåtet att snurra på gungorna Man håller sig inom skolgårdens gränser

9 Innanför det gröna området är skolgården till för alla hela rasterna Innanför det blå området får elever i 4an och 5an vara fram till klockan 12.00