Unga vuxna mellan studier och arbete vilket stöd finns för individen?



Relevanta dokument
Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet

Insatsredovisning, prestationer och nyckeltal

Arbetsförmedlingens uppdrag för unga med funktionsnedsättning

Kartläggning. Lena Strindlund, verksamhetsdoktorand

Myndighetsgemensam plattform i Skellefteå

Information ST-läkare 21 April Anette Svenningsson

Skellefteå. Samordning av insatser utifrån ett individperspektiv

Få och behålla jobb - när du har tvångssyndrom

Underlag för delårsredovisning/årsredovisning samt slutrapport för insatser finansierade av Mjölby-Ödeshög-Boxholms samordningsförbund

Samordningsförbundet Välfärd i Nacka PROJEKTDIREKTIV Kirsi Poikolainen

Hur arbetar Arbetsförmedlingen Samverkan? Marie Brederfält

Ungdomsarbetslöshet Samling för social hållbarhet 6/

Antal elever behöriga till gymnasieskolan (siris skolverket)

Vad gör Arbetsförmedlingen? Och varför behöver vi samverka med hälso- och sjukvården?

FORTSÄTTNINGSANSÖKAN TILL SAMORDNINGSFÖRBUNDET LEKEBERG OCH ÖREBRO. Activa är utförare av insatsen och Örebro Kommun köper insatsen.

Information AT-läkare 24 Augusti Anette Svenningsson

REDOVISNING AV BEFINTLIG VERKSAMHET Lokal samverkan mellan kommunerna Fagersta, Norberg och Skinnskatteberg samt Arbetsförmedlingen Version 1:1

Myndighetsgemensam plattform i Skellefteå

En hjälp på vägen till arbete

Sänkta trösklar högt i tak

Vad kommer du att minnas? Förverkligade drömmar!

Kort om Arbetsförmedlingen Helene Ohlsson Arbetsterapeut AR Enheten Trollhättan

Silvija Mehrstam Verksamhetsamordnare Västra Götaland

Stöds av samordningsförbundet, Botkyrka. Utveckla samarbetsformer för långsiktigt stöd i relation till arbetsmarknaden

Får vi lov att presentera MIA-projektet. 23 november 2018

Supported employment. - vägen till arbetsgivarna? Lena Strindlund Sius-konsulent AF Linköping

BILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet:

ANSÖKAN OM STATSBIDRAG FÖR FÖRSÖKSVERKSAMHET MED MENINGSFULL SYSSELSÄTTNING FÖR PERSONER MED PSYKISK FUNKTIONSNEDSÄTTNING 2013.

Samordningsförbundet

Effektutvärdering av insatser för unga med aktivitetsersättning

Med vårt stöd kan alla som vill delta i arbetslivet. Välkommen du också!

TID FÖR AKTIVITETS ERSÄTTNING FÖR UNGA!

Sänkta trösklar högt i tak

En utvärdering av utvecklingen och användning av metoderna Supported employment och Individual placement and support

Supported employment. Erfarenheter från forskning och praktik

Bilaga 3. Verksamhet i samverkan Arbetsmarknadsenheten

IPS- Individual Placement and Support

ESF-projekt Samstart Skype möte

Supported employment, en egen väg till arbete

BILAGA 2 Redovisning av befintlig verksamhet:

UNGA SOM VARKEN STUDERAR ELLER ARBETAR. Kartläggning Sollentuna januari Gögüs Dincer Karlqvist

Arbetsförmedlingens arbete. Unga med funktionsnedsättning som medför nedsatt arbetsförmåga

IPS. Evidensbaserad Supported Employment inom psykiatrin Sahlgrenska Universitetssjukhuset AIR. Birgitta Magnusson.

Bygga broar Anders Kessling statssekreterare Arbetsmarknadsdepartementet. Karlstad 16 oktober. Arbetsmarknadsdepartementet 1

Nyanländ med hörselnedsättning Vad gör Arbetsförmedlingen? Pia Uhlin leg. audionom Rehabilitering till arbete, syn/döv/hörsel Väst

Stöd och service Insatser för personer med neuropsykiatrisk funktionsnedsättning - (Inriktning ADHD/ADD)

Fastställd av kommunstyrelsen

Begreppstrappan. Verktyg för stödjande av samverkan inom arbetslivsinriktad rehabilitering. LokusTierp2017/Samordningsförbundet/Uppsala län

Arbetslivsinriktad rehabilitering i samverkan

Bilaga 2 Nuvarande verksamhet

Information ST-läkare 29 September Anette Svenningsson

Från socialbidrag till arbete

Efterstöd varför? Individuellt behov. Företagens behov, Hela kedjan. Förstudie Efterstöd, Ramböll sept. 2017

Ansökan Medel för extra insatser inom Finsam Projekt Complete

Förstudien i Heby kommun sträcker sig från 1 oktober tom 31 dec 2014, finansiering 70% av Annci Åkerbloms lön.

Plan för insats. Samverkansteamet 2014 SOFINT. Reviderad Samordningsförbundet i norra Örebro Län

Riktlinjer och strategi för arbetslivsinriktad rehabilitering

V I V A ANSÖKAN AVSEENDE UTVECKLING AV SAMVERKANSMODELLEN VINKA IN ATT ÄVEN OMFATTA VUXNA PERIODEN JULI DECEMBER 2019

Bilaga 1. Kartläggning av målgruppen

Enkät till dig som har NPF-diagnos

Skola till arbete. Pilotstudie. Flera funktionsnedsättningar. Arvsfonden 2 terminer, Grupp elever i Kungälv, Linköping.

Öppna jämförelser inom socialtjänsten i Gävleborgs län Socialpsykiatri

Återrapportering Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan. Förstärkt stöd till unga med aktivitetsersättning

Aktivitetsansvaret. Bilaga 1 Kartläggning av målgruppen

KARTLÄGGNING AV SAMVERKAN mellan parterna i Finnvedens Samordningsförbund

Redovisning för projektår II Ansökan för projektår III av III

Bilaga 2. Redovisning av befintlig verksamhet ÖVERENSKOMMELSE KOMMUNLEDNINGSKANSLIET

Arbete med Unga på Arbetsförmedlingen

Remiss från kommunstyrelsen, dnr /2016

Välkommen till Friggagatan 5! Mercur öppenvård

Bilagor: Överenskommelse om samverkan för att minska ungdomsarbetslösheten bland unga,

Datum Dnr Ökad rekrytering i Region Skåne av personer med. psykisk funktionsnedsättning som står långt från arbetsmarknaden

SAMS - samverkan om sjukvårdsförsäkrade

Bilaga 1. Kartläggning av målgruppens storlek och sammansättning. En kartläggning av målgruppen. som redogör för målgruppens storlek,

Arbetsförmedlingens uppdrag gällande funktionsnedsatta

Vägen till arbetsgivarna

Uppföljning Mera koll

Kaj Gustafsson Utredare, utvecklare & följeforskare Följeforskning i anslutning till IPS-projektet i Hudiksvall

- Lina Hermansson Leg. arbetsterapeut - Carita Elgstrand Socialpedagog - Anna Grahn Leg. arbetsterapeut - Alexandra Friman Specialpedagog

Jobbtorg Strängnäs. Jobbtorgets uppdrag ska omfatta

Om samordningsförbundet. Uppdraget

ÖPPET MÖTE MED ÖSTERSUNDS KOMMUNS TILLGÄNGLIGHETSRÅD DEN 6 MAJ 2015

Funktionsnedsatta i arbete (FIA) ansökan om medel

Resaprojektet. Ett led i regeringens psykiatrisatsning. Rehabilitering, sysselsättning och arbete för personer med psykisk funktionsnedsättning

KRISTIANSTAD - STATISTIK 2011

Lokal överenskommelse

ATT SAMMANLÄNKA IPS-MODELLEN MED FONTÄNHUSMODELLEN

PROJEKTPLAN/PROJEKTANSÖKAN. Projektägare: Försäkringskassan, Arbetsförmedlingen, Landstinget och Linköpings kommun.

Arbete och Studier. ADHD-center. ADHD-center, Habilitering & Hälsa SLL

Med vårt stöd kan alla som vill delta i arbetslivet! Välkommen du också!

Lyckat bemötande av personer med neuropsykiatriska svårigheter

Välkomna. Vi ska sprida kunskap om en lag som kom den första januari Det handlar om a< samordna insatser.

Styrelsemöte den 28 april, Kvarnen, Kristianstad

Dokumentation och reflektioner från workshop Samverkan på riktigt

Projekt SAMS SAMverkan i Södra Vätterbygden

Uppföljning SUS 1 januari-30 juni 2017

Uppföljning SUS 1 januari-31 december 2016

Koll på Koll med skolan som arena

Bilaga 3. Verksamhet som ska bedrivas i samverkan

Misa Fridhemsplan. Markus, 31 år. När är man redo att arbeta?

Transkript:

Unga vuxna mellan studier och arbete vilket stöd finns för individen? Workshop den 26 oktober 2015 Processledare och dokumentation Lena Rogeland 1

Inledning av Sophia Dahlgren Välfärden är idag uppdelad på flera sektorer där varje aktör bedriver insatser utifrån egna uppdrag och ansvar. Samtidigt så märker vi att olika aktörers insatser är beroende av varandra för att en väl fungerande rehabilitering ska komma till stånd och mycket av aktörernas arbete och uppdragen tangerar varandra. För de allra flesta fungerar stödet bra och de får den hjälp och det stöd som just de behöver. Men för vissa grupper av individer behövs det mer. Inom Förbundet har vi noterat att gruppen unga vuxna som varken arbetar eller studerar är prioriterade av flera aktörer, Skolan med det utökade aktivitetsansvaret, Försäkringskassan som arbetar extra med unga med/på väg att få aktivitetsersättning, Arbetsförmedlingen med traineejobb för unga och ungdomsgarantin samt biståndsenheten som ser en ökning av sökande om ekonomiskt bistånd bland unga vuxna. Men hur ser det egentligen ut? Vad erbjuds och vilket behov har gruppen? Och vad behöver aktörerna bli bättre på? VILKA BEHOV HAR EN TYPISK INDIVID I MÅLGRUPPEN? Att få lyckas Körkort Att känna sig behövd Meningsfull fritid Bryta isolering Ekonomi Gemenskap med jämnåriga Struktur i vardagen Komplettering av ofullständiga gymnasiebetyg Att få stå på egna ben Medicinska behov Kunskap hos omgivningen Stöd för/i familjen Självständighet Struktur i vardagen Struktur Ökad självinsikt Beteendeutveckling Självkänsla och självförtroende Närheten till insatser Social samhörighet/tillhörighet 2

Tro på individen Tillgång till egna resurser Förståelse för att studier kan ta längre tid. Liten grupp Bli sedd och lyssnad på ADL Sammanhang Initiativ Att få stå på egna ben Bostad/boende Vad vill jag? Ekonomi Rätt hjälp/stöd vid rätt tillfälle Hälsa Få hjälp med att hantera: det psykiska, sociala situationen och neuropsykiatrisk funktionsnedsättning Kost Behandling (Vägledning) Minskad byråkrati Arbete, studier, sysselsättning Ökad samordning (Motivation) Självständighet Mellan studier och arbete vilka insatser har vi idag? NÄRMAST STUDIER Gymnasiestudier/introduktionsprogram K Tilläggsbelopp K Försörjningsstöd K, AF, FK CSN Elevassistent K Boendestöd K Sysselsättning K Hjälpmedel, lärverktyg K Anpassad studiegång K Studievägledning K Specialpedagog K 3

Elevstöd K Studier med stöd. Nova center, Täby K Studier med stöd K Studie- och yrkesvägledning K AF 3 månader studiemotiverande Folkhögskola AF Studiemotiverande insats AF Studieförberedande folkhögskolekurs S Neuropsykiatrisk utredning V Sjukvård, medicinering, stöd/handledning, terapi V SIP K V Samordningsförbund AFVKB KCNO K Komvux, utbildning, vägledning K MELLAN STUDIER OCH ARBETE Kommunala aktivitetsansvaret K A Daglig verksamhet K ILSA K Kanalhuset K Java ungdomscenter K Ung kraft RSMH B Kompletterande sysselsättningsverksamhet RSMH o Anställning o Fritid o Förbereda inför arbete o Studier, läxhjälp o Kamratstöd o Kurser o Coachning o Studieteknik o Konflikthantering o Peppkurs Kognitiva hjälpmedel via arbetsterapeuter K Personligt ombud K LSS-insatser K Arbetsanpassning med mål daglig verksamhet K Praktik, Coachning, stöd med kontakter K A Utbildningskontrakt (aktivitetsstöd och komvux/fhs gymnasiestudier) A+K Traineejobb inom kommunal verksamhet Arbetsförmågebedömning AF 4

Introduktion till arbete. Arbetslivsinriktad rehabilitering AF 12 månader hos Arbetslivsresurs och MISA Arbetsmarknadsutbildning (kortare utbildning mot yrke) AF Arbetspsykologisk utredning hos arbetspsykolog AF Hjälpmedel och strategier för att hantera begräsningar/svårigheter i arbetet AF Arbetspsykolog/arbetsterapeut Arbetssocialt stöd på arbetsplatsen. Socialkonsulent/socionom/arbetspsykolog AF Stöd från socionom om boende, ekonomi, insatser från andra aktörer/instanser AF Bedömning av arbetsförmåga i aktivitet 3-5 dagar. Arbetsterapeut. AF OSA-anställning AF/K Gruppbehandling sjukskrivning V SLP Försörjning FK Nätverksarbete. K+V, K+F, V+F Arbetskooperativ, sociala företag K NÄRMAST ARBETE Arbetssökarverksamhet AF Arbetsprövning hos arbetsgivare 1-6 månader AF SIUS Supported Employment, Särskild Introduktion Uppföljning och Stöd AF 1+1 år. 2 års individuellt stöd i att hitta ett jobb. Stöd på plats under introduktion i arbetet. Uppföljning under första årets anställning. Individuell coachning i att finna ett arbete AF Arbetspraktik inför anställning 1-3 månader AF Ekonomiska lönestöd till arbetsgivaren vid nedsatt arbetsförmåga (lönebidrag, utvecklingsanställning, nystartsjobb) AF Trygghetsanställning AF Yrkesintroduktionsanställning AF Personligt biträde för egenföretagare, utökad ersättning 100 000 AF Ekonomiskt stöd till arbetsgivaren för handledning av anställd (stöd till personligt biträde) AF Stöd i att starta eget företag (utbildning) Starta eget bidrag AF Arbetspsykolog AF 5

Kartläggning AF Gemensam kartläggning AF/FK Praktik K A Kartläggning mot arbete Stöd mot anställning K Motiverande samtal K Möjlighet at testa olika praktikplatser på öppna arbetsmarknaden K Arbete med stöd K Handledning på arbetsplats K Arbetsanpassning med mål arbete K Lärlingsutbildning K ILSA K Sysselsättning (praktik) på öppna arbetsmarknaden K Stöd på arbetsplatser K Sysselsättningsverksamheter K/P Aktivitetsersättning FK Utifrån behov och insatser vad behöver vi göra/förbättra/utveckla/skapa/ta bort? Era idéer, förslag, tankar etc? EN VÄG IN (16) En väg in. Rehabiliteringsmyndighet. Multidisciplinära team, samlad kompetens från olika instanser (8) Gemensam verksamhet medborgarkontor med alla myndigheter (2) Utveckla rådgörande team. Att insatser kan erbjudas utifrån individens behov (2) Utveckla nätverk tjänstemän, medborgare, individ. Samarbete runt/med individ med komplex situation (2) Närmare till insatser skola/arbete (2) 6

o o o o Köra ihop utredningar Mindre biståndsbedömt Närmare till handläggare Personligt bemötande om man vill Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Sitta under samma tak Dra ärenden tillsammans Fika/lära känna varandra Medborgarkontor lokalt/vissa dagar Centralt utifrån alla samarbetskommuner Medborgarbuss Lots/guidning Multidisciplinär mottagningsgrupp Nyttja samordningsförbundet Roterande samordningsförbund Mer samordning mellan samordningsförbunden FÖREBYGGANDE (8) Förebyggande arbete genom att fånga upp unga som riskerar att bli hemmasittare, redan innan de slutar skolan (hoppar av). Information till föräldrar, elever, lärare. Var vänder jag mig? (6) Aktivitet till individ. o Kravlös avseende ersättning, beslut, ersättning (2) o Lustfyllt o Aktivitetsskapande o Bryta isolering o Lokalt Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Upp till 20 år Skola god förmåga att fånga upp unga vuxna Kräver god samverkan o Socialtjänst IFO LSS o Ung fritid o Psykiatrin o AF o Samordningsförbund Skolan kan behöva öppna upp för andra stödinsatser Dialog mellan skola & kommun (ILSA, NÄTET, BISTÅND) + studiebesök 7

HÅLLA I (8) Mentor med egen erfarenhet i IPS-teamen (individual placement support) (4) Hålla i processen med den unge under lång tid, 2-3 år, även under lov med mera, vid förändringar, årskursbyte (2) Hämta ungdomarna i hemmet så att de kommer till skolan, arbetet (1) Fortsatt stöd vid anställning. Fritid, vardag, hälsa (1) Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Gemensam information till elever/föräldrar med funktionsnedsättning/ohälsa. HT år 2, VT år 3. Skola, FK, AF, kommun, vården, habilitering, psykiatrin Infoblad med sammanställd info om olika vägar till arbete Färdig planering innan gymnasiet slutar (elevhälsoteam) Fler ungdomscoacher i stöd mot studier, arbete, vardag, hälsa Boendestödjare som följer med till skolan och hem Grupper med teman; hälsa, mat, vardagsekonomi Mentor. Dela med sig av sina erfarenheter Case manager. Handgripligt stöd följa med INSATSKATALOG (7) Tillgänglig info tjänstemän/brukare. Lätt att hitta och förstå. Öppen insatskatalog om vad som finns i välfärden (4) Insatskatalog där samlad information finns till professionella (2) Beskrivning av förkortningar och begrepp i insatskatalogen och länk till mer info (1) Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Samordningsförbundet/Sophia tar detta ARBETSGIVARE (1) Stöd och information till arbetsgivare som tar emot (1) Hur kan det gå till, vad kan vi konkret göra: Samordningsförbundet/Sophia tar detta 8

PRIORITERAT AV GRUPP MEN EJ VID RANGORDNING Gemensam samverkansrutin/processbeskrivning mellan myndigheter och utförare Jobba med Supported Employment och Supported Education inkl SLP. Screening-Linking- Planning Identifiera när/vem som har behov/nytta av nätverksmöte/samverkan mellan olika verksamheter Folkhögskola i Nordost-sektion Utveckla nätverk. Erfarenhetsutbyte tjänstemän. Kunskap om varandra Avslutande reflektioner från Sophia Dahlgren Det var mycket som framkom under dagen om vad som behövs, vad som kan förbättras och nya idéer. Mycket av det som kom fram kommer att kräva god samverkan från alla aktörer. Därför är det viktigt att få fram en legitimitet i våra organisationer, på alla nivåer, att vi behöver samarbeta för att underlätta processer, nätverk, dialoger kring gemensamma lösningar. Speciellt samarbete i det vardagliga arbetet med individen, för att ha möjlighet att kunna ge gruppen det stöd som behövs. Samordningsförbundet kommer att fortsätta arbeta med - en dialog om Rådgivandeteamet/multidisciplinärtteam/Lots m.m. - utreda möjligheten att inom förbundet utforma en gemensam insatskatalog - samt föra en dialog med Arbetsförmedlingen om hur information ut till arbetsgivaren som tar emot målgruppen kan utvecklas. Sen ligger det på var och en av er som närvarande att återkoppla till era egna organisationer samt plocka ut något som er organisation kan arbeta vidare med på hemmaplan. Så frågan är bara. Vad tar ni med er och vad kommer er organisation att arbetar vidare med? 9

Kontaktlista deltagare annika.bostedt@rsmh.se barbrosinner@gmail.com henrik.mattisson@taby.se malin.bostedt@rsmh.se gunilla.wikholmlarsson@taby.se therese.alvebro@taby.se sofie.stone@osteraker.se shahnaz.salehi@osteraker.se ramona.cumleus@osteraker.se annie.hedin@osteraker.se camilla.magnusson@osteraker.se emelie.westberg@osteraker.se cecilia.ohlsson@osteraker.se marie.archenholtz@taby.se sandra.spjuth@arbetsformedlingen.se lena.akerstedt@forsakringkassan.se eva.hoxter@osteraker.se marie.sjodin@forsakringskassan.se marie.bildhjerd@taby.se carina.lindeborg@taby.se desiree.ring.renstrom@osteraker.se helen.timan@primavuxen.se birgitta.sorbom@arbetsformedlingen.se maria.hellgren@taby.se Ann-sofi Bennet sophia.dahlgren@samordningsodraroslagen.se 10