Longitudinell forskning

Relevanta dokument
Teman i presentationen

Ungas agentskap - Inblick i en pilotstudie om bemötandet av unga arbetslösa Matilda Wrede-Jäntti DELSAM seminarium 30 januari 2013

Mångprofessionella nätverk som förebygger utslagning bland unga svenskspråkiga i Helsingfors. Be$na von Kraemer

Ann Backman och Eivor Söderström. Möjliga utvecklings- och samarbetsområden mellan Optima och ungdomsverkstad

DelSam IV resultat i Österbotten

FINLANDSSVENSKA VÄGLEDARDAGAR I HELSINGFORS

Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Nyfiken i en strut. Namn:

Delaktighet i vardagen -för vuxna som har grav intellektuell funktionsnedsättning

SOCIALTJÄNSTER FÖR BARN OCH (VESPA)-PROJEKTET UNGA PÅ NÄTET. Projektplanerare Heli Parikka Utvecklings socialarbetare Merja Saukko

Unga arbetslösa - en kvalitativ och longitudinell inblick

Återrapportering av ekonomiskt stöd till lokalt brottsförebyggande projekt

Förslag på samarbete mellan Optima och After Eight

Utvärdering av Stegen - Delrapport 1

VERKSTÄLLIGHETSPLAN FÖR DELSAM III

Ann Backman. Projektresultat från DelSam i Österbotten

UTLYSNING AV FOUMEDEL FÖR UTVÄRDE- RING AV PROJEKTET FÖRÄLDRASTÖDSLINJEN I HÄSSELBY VÄLLINGBY STADSDELSFÖRVALT- NING

Livslång vägledning i Finland

Projektplan för projektet Samarbete mellan minoriteter inom minoriteten (MiM)

Ann Backman och Eivor Söderström. Förslag på samarbete mellan Optima och After Eight

Processer inom sysselsättning i socialt arbete med ungdomar och unga vuxna - inom Korsholms kommun

DelSam och diskussion kring aktiveringspolitik. Forum FSKC

Mobil närvård Västra Götaland Projektplan Mobil närvård Projektnamn

KRAV PÅ REDOVISNING KOMMUNALT PARTNERSKAP FÖRSTUDIE. Gäller från och för projekt beviljade av ICLD.

Projekt L4U Lean Life Long Learning Ungdom Enköping Kommun

Fakta om ungdomsgarantin

Projektstöd SF Internationellt utvecklingsarbete

Tystnadsplikt inom ungdomsverkstäder och uppsökande ungdomsarbete

Uppdragsbeskrivning. Utvärdering av VFSN: s projektverksamhet i Nicaragua

1 (6) UTVÄRDERINGSPLAN Version

Mål och verksamhet för åren för kompetenscentret som drivs av Föreningen Luckan rf:s sammanslutning.

Söderköpings kommun. Vår värdegrund som ledstjärna i vardagen

Vi hjälper dig hitta nya vägar.

HÄLSA - HÄLSOARBETE. Fokus: Hälsofrämjande

SOCIALFÖRVALTNINGEN UTLYSNING DNR /2011 SID 1 (6)

Plattform för samarbete - en beskrivning av processarbetet kopplat till strukturfonderna

Kjell Herberts Kristinestad den 20 maj 2011

Samarbete, nätverk, tillgänglighet och åtkomlighet inom museipolitiska program. Överdirektör Riitta Kaivosoja

STÄRKANDE AV UNIVERSITETENS PROFILERING MED KONKURRENSUTSATT FINANSIERING

Athena globalt utbyte inom yrkesutbildning. Ansökningsomgång 2011

Studier i utlandet 1

SOCIALFÖRVALTNINGEN UTLYSNING DNR /2011 SID 1 (5)

Guide till slutrapport

Antagningar inom gemensam ansökan till yrkes- och gymnasieutbildning samt ansökan till yrkesinriktad specialundervisning i gång

Tankesmedjan Tankesmedja kring den subjektiva rätten till småbarnspedagogik. Vasa, Åbo och Helsingfors

EVIDENSBASERAD PRAKTIK & NYTTAN AV SYSTEMATISK OCH STANDARDISERAD DOKUMENTATION PÅ INDIVIDNIVÅ

Projektrapport - HeLa Barn

Sjukfrånvarande enligt SCB och sjukskrivna enligt RFV

Ungdomsforskarna vid Åbo Akademi i Vasa

Projektbeskrivning - Nya grannar

En svensk tjänstehubb Dialogmöte 10 november Erik Forsén, Projektledare

Att söka pengar för utvecklingsprojekt hos Avfall Sverige. Prioriterade områden

Den finska välfärdsmodellen

English Skandinaviska «Tillbaka till Kulturkontakt Nord. Ifall din ansökning beviljas, kan beskrivningen publiceras på Kulturkontakt Nords webbplats.

Plan mot diskriminering och kränkande behandling

Förord. vid er första träff gör en planering tillsammans.

Att söka pengar för utvecklingsprojekt hos Avfall Sverige. Prioriterade områden

Utvärdering av samarbetet inom Åbo Akademis öppna universitet. Seminarium för samarbetsparter 7 april 2005 Tina Engblom

Projektplan Nätcampus. David Lifmark Sida: 1 (7) Projektplan. Nätcampus framtidens undervisning vid Högskolan Dalarna?

VINNOVAs allmänna villkor för bidrag

ARVO-PROJEKTETS BREV TILL KOMMUNARBETSGRUPPERNA 2/2008

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Kompetenskriterier för ledare i Lunds kommun

Sjukskrivna, arbetslösa, samverkan och arbetsmarknadens krav

Sammanträdesprotokoll

Utlysning av medel för medeldyr utrustning från den Teknisknaturvetenskapliga

Slutrapport: Stöd till residenscentra

Föreläsning vid Svenska Litteratursällskapet den 12 maj 2011 kl Ingvar Dahlbacka

Samordningsförbundet

Projektplan Projekt Oberoende

Stimulansmedel till bättre vård och behandling för personer med tungt missbruk 2007

Anordnarna av gymnasieutbildning 37/520/2010

Ansökningsblankett för stipendier Anvisningar om ansökningsförfarandet finns på Se också blankettens sista sida.

Ansvarig organisation: Ekonomiskt ansvarig (verksamhetschef eller motsvarande): Förnamn och efternamn. Projektuppgifter: Projekt- och verksamhetsnamn:

Ekonomisk ansvarig (verksamhetschef eller motsvarande som har ekonomiskt ansvar för projektet) Förnamn och efternamn

Stöd för unga i risk för marginalisering

SP:s projektrutiner Magnus Holmgren

Riktlinje för social investeringsreserv (SIR) Riktlinje för social investeringsreserv

Slutrapport. Servicenavet landsbygdsbutiken i centrum Årjängs kommun

Sex framtidsscenarier

ATT UTARBETA EN LOKAL ÖVERENSKOMMELSE

Utvärdering av projektet Produforum Åboland Maj 2014

Stubben Rapport

Projekt Graningeskolan

SYFTET är att få en grundläggande utbildning i Svenska Stadskärnors BID-modell.

Kommunikationsstrategi yrkesutbildningen

Arvidsjaurs kommun. Bilaga 3. Verksamhet i samverkan. Arvidsjaurs kommun

Plan för inskolning och överlämnande förskola till skola. Barn- och utbildningsförvaltningen

Datum Protokoll från kulturnämndens sammanträde. Tid: kl Kommunhuset, Ringsjövägen 4, Hörby

SOCIALFÖRVALTNINGEN UTLYSNING DNR /2011 SID 1 (5)

Inkluderande rekryteringsprocess

Ansökan om statsbidrag för yrkesinriktad gymnasial vuxenutbildning 2011

Sammanfattning Rapport 2010:10. Arbetar skolor systematiskt för att förbättra elevernas kunskapsutveckling?

Kommentarer till Håkan Selg; De två kulturerna på Internet

Docent Kirsti Hemmi: Ämnesintegration i teoretisk och praktisk belysning

Handlingsplan för att minska och motverka hemlösheten i Lunds kommun

Guide till EU-projektansökan

BILAGA 1 (4) ORIENTERANDE OCH FÖRBEREDANDE UTBILDNING FÖR GRUNDLÄGGANDE YRKESUTBILDNING

Uppföljnings- och utvärderingsplan för införandet av terminsavgifter vid högskolorna

Lär känna ett yrke ÅRSKURS: Gymnasiet KURSER: Svenska 1

Samverkan mellan kommun och landsting avseende vården av psykiskt funktionshindrade

Transkript:

Longitudinell forskning 2014-2017 UPPFÖLJNING AV AKTIVERINGSÅTGÄRDER VID UNGDOMSVERKSTADEN SVEPS - OCH KANSKE AV FLER VERKSTÄDER 1

UPPFÖLJANDE STUDIE: (åtminstone) SVEPS åren 2014-2017 STUDIENS SYFTE - Fånga deltagarnas d.v.s. ungdomarnas men även personalens) syn på utfallet av: - a) Ungdomsverkstadens arbete (+) - b) Det uppsökande ungdomsarbetet (bl.a. samarbete & ansvarsfördelning parter emellan) 2

BAKGRUND Vi vet att många av deltagarna: a) kämpar med utmaningar på flera olika livsområden b) ofta är i behov av olika stödinsatser (bl.a. yrkesutbildning; hälsofrågor; social kompetens) c) behöver tid för att hitta rätt Det händer att f.d. deltagare återvänder till verksamheten. 3

FRÅGOR DEN UPPFÖLJANDE STUDIEN INTRESSERAR SIG FÖR: Vilka faktorer (?) är avgörande för att de unga skall lyckas förändra sin situation till det bättre? Hur bestående är det inträffade förändringarna? Vad få vissa unga att återvända till verksamheten? Vilka tilläggsutmaningar ställer det på parterna? Hur ser det professionella samarbete ut som görs till förmån för denna grupp? (uppgifter, arbetsfördelning inklusive uppföljning) E 4

UPPFÖLJANDE STUDIE: SVEPS 2014-2017 På INDIVIDNIVÅ studeras I) De unga i ett holistiskt perspektiv: - dels spridda fokus på flera livsområden (ej bara arbetslöshet) - dels följer samma verkstadsdeltagare över tid - Går det att urskilja separata stödfaktorer II) Personalens syn - bedrivna stödarbete & utvecklingsmöjligheter - samarbete utanför SVEPS 5

UPPFÖLJANDE STUDIE: SVEPS 2014-2017 II) På SAMHÄLLSNIVÅ studeras samarbetet mellan och inom de mångprofessionella arbetsgrupper som arbetar med ungdoms i risk för att marginaliseras (Jfr. Ungdomslagen 7a ) Studien finansieras av Utbildnings- och kulturministeriet Ansökan har inlämnats till Kulturfonden för att få projektet utvidgat natinonellt 6

STORSLAGNA PLANER! Finansiering har sökts från Kulturfonden för att projektet skall kunna utvidgas till hela svenskfinland. Några enheter har tillfrågats (bl.a. Vasa, Åbo, Åland) Erhålls medel välkomnar jag alla intressenter med! Ni innehar alltså en nyckelposition: talar gärna med alla (också om inte medel beviljas ) som bara har lust att dela med sig av sin erfarenhet, sitt kunnande och sina tankar Ett närliggande projekt som jag samarbetar med: DelSam (Raija Koskinen (N) och Ann Backman (ÖB) 7

DE(N) UPPFÖLJANDE STUDIER(N)A: Studie(r)n(a) har alltså som målsättning Beskriva verksamheten (ungdomsverkstäder) Utreda hur nuvarande och tidigare deltagare ser på verksamheten och det de fått ut av den (på individ och/eller gruppnivå) Fånga in personalens bedömning av styrkor o utmaningar (på individ och/eller gruppnivå) Studera det tvärsektoriella samarbetet (på samhällsnivå) 8

UPPFÖLJANDE STUDIE 2014-2016 Data samlas in med hjälp av flera olika metoder 1) Uppföljande intervjuer*; - flera intervjuer görs över tid med samma personer: åtm. individuella intervjuer men möjligen även i grupp a) ungdomar och b) personal c) samarbetsparter 2) Statistiska uppgifter (av de berörda enheterna) 3) Deltagande observationer på ort och ställe(n) * Gärna i kombination med fantasi & verksamhet. Idéer mottages med tacksamhet! 9

Rapportering Skriftligt (pdf på nätet) - dels en delrapport, - dels i en slutrapport Muntligt (för involverade parter och övriga intresserade) - Ett seminarium och/eller - en föreläsning om studien Esityksen nimi / Tekijä 10

DE(N) UPPFÖLJANDE STUDIER(N)A: OBS! Det finns inget rätt eller fel svar; (Det här är inget test ) Tanken är att DELTAGARNA (UNGDOMARNA och NI) skall bli hörda, eftersom det är ni som HAR ERFARENHET & VET mest om ungdomsverkstäderna Belysa det värdefulla jobbet som blir gjort, peka på utmaningar (ex. Utgångsläget, resurser, rimliga förväntningar) men också på övertygande resultat 11