Tidiga insatser för barn i förskolan
Övergripande mål Vara kommuns invånare trivs att bo och leva i kommunen Vara för barn och ungdomar 16.000 invånare år 2015
Grundläggande värden Kund/brukarorientering Våra kunder/brukare är anledningen till att vi finns. Engagerat ledarskap Våra chefer är synliga och engagerande i sitt uppdrag att leda individer och arbetslag. Allas delaktighet och engagemang Vi är och tillåts vara delaktiga i våra uppdrag. Kompetensutveckling Vi stimulerar personlig och professionell utveckling för att nå uppsatta mål. Vara vågar! Vi antar utmaningar med mod och kreativitet för att nå uppsatta mål.
Socioekonomiska förutsättningar Låg utbildningsnivå Många med rätt till insatser enligt LSS Höga kostnader för placeringar av barn och unga, som dock minskar Kostnader för placering i HVB och på institution har ökat markant de senaste åren. Flera målgrupper i behov av särskilt stöd
Socioekonomisk rapport 2012 Konstaterade: Riktad specialkompetens behövs. Familjerna ska få ökade möjligheter till stöd och hjälp, utan att detta upplevs av föräldern som ett misslyckande i föräldraskapet. Samhällsekonomisk vinst av att sätta in tidiga insatser. En angelägen resursfråga, både ur ett individ och ekonomiskt perspektiv.
Förskolans verksamhet Vara området Torsgården/Frejgården 1 specialpedagog 1 socialpedagog ALV-området Arentorp Levene Vedum 1 specialpedagog 1 socialpedagog Kvänum/Larv/Tråvad Nästegård Larv/Tråvad 1 specialpedagog 1 socialpedagog Förskolan Vara kommun
Huvudtanke Huvudtankarna är att arbeta förebyggande, långsiktigt och inkluderande för barn upp till 5 år i Varas kommunala förskoleverksamhet.
Målsättning Målsättningen med dessa specifika insatser är att i ett tidigt skede stödja barnet och dess familj. Det ska skapa förutsättningar för barnet att nå de pedagogiska målen i grundskolan och ge ett tryggare socialt nätverk. Dessa omständigheter ses som starka skyddsfaktorer för att förhindra framtida utanförskap och ska därigenom också minska samhällskostnader på både lång och kort sikt.
Delmål Identifiera och kartlägga barn i behov av tidiga insatser, vilka livsområden som visar på problematik, vilka åtgärder som vidtas och vilka effekter vi kan se av dessa.
Delmål Lyfta fram förebyggande och främjande arbetssätt inom skola och socialtjänst.
Delmål Öka kunskapen hos chefer och politiker om tidiga insatser och förståelse för andra aktörers uppdrag och dess möjligheter respektive begränsningar i samarbete.
Delmål Starta en process med syfta att utveckla strukturer för samarbete samt synkronisering av åtgärder och insatser runt barn i förskolan
Samverkans projekt Vara kommun, bildningsförvaltningen Barn och ungdomsvetenskapliga forskningsmiljön vid Högskolan Väst. Kropp, själ och kreativitet
Projektets uppstart -14 Samtliga nyanställda på plats i maj -14 Regelbundna träffar med forskare Forskare bekantar sig med kommunen och kommunens arbetssätt. Nya medarbetare introduceras. Implementera projektet på olika nivåer.
Aktuella frågeställningar Hur kan arbetsmetoder beskrivas, utvecklas och kopplas till avsikten med projektet? Vilka effekter har denna insats på förskolans arbete? Hur kan man på sikt veta att detta arbete ger resultat enlig de mål som är uppsatta?
Metoder Följeforskning, auktionsforskning En forskningsmodell som samtidigt kan fungera som utvärdering. Critical Incidents händelse/situation identifieras som en där man lyckas i verksamheten. Fokusgruppsintervjuer med personal från varje förskoleområde. De sociala teamens egen dokumentation.
Framgångsfaktorer Närhet - familjen och skolan som arena. Öka antalet elever som når målen Minska social utsatthet och utanförskap Olika kompetenser/professioner tillsammans kan stödja det främjande och förebyggande arbetet
Resultat Fortsättning följer..