Stipendieuppföljning för 2014



Relevanta dokument
Stipendiaternas beskrivning av sina arbeten 2014.

Ordföranden har ordet - sid års stipendieutdelning - sid 3. Corren-artikel - sid 10

Hej! Min uppdaterade portfolio finns online på

Tidigare elever berättar Teknikprogrammet

Har du läst kursen på Campus eller distans Campus 8 53% Distans 7 47%

Rune Tennesmed. Oskar Norling 1DV430. Individuellt Mjukvaruutvecklingsprojekt 1DV430 Webbprogrammerare H12 Oskar Norling

Informationsbrev oktober 2015

Lyckas med digitala verktyg i skolan Pedagogik, struktur, ledarskap

Datalogiskt tänkande är mer än Programmering. Fredrik Heintz Linköpings universitet

Kandidaturtexter Extrainsatt Val-SM

Kvalitet Resultat: Ängelholm total

Självhjälpsprogram för ADHD. Del 1 Att hitta din väg

Är det jobbigt på jobbet?

Så här kommer du igång med din ipad Årskurs 4 och Version

Hej arbetsterapeuter!

Det låter underbart! Och hur gör man? Om jag vill träffa en ny kompis? Ja, då får man komma till oss och då gör vi en kort intervju.

Elevernas uppfattningar om alltmer digitaliserad undervisning

ipads i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ)

Beslutsförslag för verksamhet Demola East Sweden

Slutrapport för Internetfonden

RESULTATRAPPORT LÄSÅRET 2013/14

Programmera och hitta buggarna. Se video

[SLUTRAPPORT: DRAWPIXLZ (ANDROID-APP)] Slutrapport. Författare: Zlatko Ladan. Program: Utvecklare av Digitala Tjänster 180P

Praktikrapport. Sofia Larsson MKVA12, HT12

ipad i skolan Vanliga frågor och svar (FAQ) för skolledare och personal

HANDLEDARE: Jonny Pedersen Datum: (Detta skrevs i November 09)

Barn och skärmtid inledning!

Välkommen till kursen i Avancerad interaktionsdesign. Certec & EAT Institutionen för designvetenskaper

Någon fortsätter att skjuta. Tom tänker sig in i framtiden. Början Mitten Slut

VI VET VAD SOM KRÄVS MALMÖ

Kevin Lane Kungliga Tekniska Högskolan Introduktionskurs i Datateknik (II1310) TIEDB0. [NXT Legorobot] [Programmering och felsökning]

Digitala verktyg! Spaning Bölets förskola!

Alkohol & droger. Vad är din bild av läget i Linköping?

Kunskap-Glädje-Trygghet-Självständigt tänkande. VECKOBLAD v Till elever

Så här kommer du igång med din Chromebook elevdatorn i Årskurs 4

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Vår verksamhet under läsåret

Hej! 2 bis, rue de la Prulay,1217 Meyrin Tél +41 (0)

Talarmanus för Surfa Lugnts föreläsning 40 minuter om ungas nätvardag

Utvärdering av Att skriva sig till läsning läsåret

Namn: Klass: IUP-häftet. F- klass. Med hjälp av IUP-häftet kan elever, pedagoger och vårdnadshavare på Sofia skola förbereda utvecklingssamtalen.

Ungdomars inställning till IT

PROGRAMMERING I SKOLAN Utbildning av kollegor på Carlssons skola CECILIA CHRISTIANSEN ULRIHCA MALMBERG

Min individuella uppgift om hamnens Webbsida

mission possible Foton Niklas Blom

Utbytesstudier. Din väg till nya upplevelser. International Office

Utskrift av inspelat samtal hos Arbetsförmedlingen

Barn- och ungdomsenkät i Kronobergs län Årskurs 5

Hip Hip hora Ämne: Film Namn: Agnes Olofsson Handledare: Anna & Karin Klass: 9 Årtal: 2010

Välkommen till Myrsjöskolan. Ditt skolval 2016/17

Universe Engine Rapport


Hur fungerade det med bibliotek, studiematerial och datorer?

Läs vad några förskolor som jobbat med EQ-dockan en tid tycker

om läxor, betyg och stress

Visättraskolan informerar Augusti 2015

Acceleration i företagen på Leia Accelerator

Utvärdering Biologdesignern grupp 19

Thomas Padron-Mccarthy Mobila applikationer med Android, 7.5 hp (Distans) (DT107G ) Antal svarande = 11. Svarsfrekvens i procent = 14.

Tentamen IE1204 Digital design

ENKÄTSAMMANSTÄLLNING: VÅRDNADSHAVARE

Björnbärets Kvalitetssäkring Maj-13

"Ute är inne"/ Utvärderingsblankett september april 2018

Stöd och hjälp för företag att utvecklas och få fart på lönsamheten

Hanna Melin Nilstein. Lokal pedagogisk plan för verklighetsbaserad och praktisk matematik Årskurs 3 1+1=?

Personligt brev, exempel 1

Köpguide för mobila växlar. Modern telefoni till företaget är långt ifrån vad det var för bara några år sedan.

Följande frågor handlar om digitala medier och digital utrustning så som stationära och bärbara datorer, smarttelefoner, surfplattor, mobiltelefoner

Utvärdering deltagare 2013 v deltagare

Veckobrev för Opalen2 v.35-37

Nyhetsbrev december 2011

Dethär tycker vi är viktigt! De ungas röst Ann Backman

Sofie Petersson, Ordförande

Barn och elevenkäter genomförda i Värnamo kommun 2015

Heta tips för dig som går i grundskolan och snart ska ut på din första PRAO

Uppföljning av samtal med dataspelande ungdomar och deras föräldrar

Praktikrapport. Ingenjörsinriktad yrkesträning. Olof Rydman. Allbygg i Höganäs AB. Annika Mårtensson

Sida 1 av 7. Slutrapport. ULVIS Unga Lär Vuxna Internet på eget Språk. Uppsala den 4 december Serbiska Kulturföreningen Sloga

Ungdomars kommentarer om stress och återhämtning Hösten 2013

Partneruniversitet: Universitat de Barcelona. Varför valde du att studera utomlands?

Sofie - Reserapport efter utbytesstudier vid Université Libre de Bruxelles, Belgien HT2012

Varför behöver vi förstå programmering? Se video

SLUTRAPPORT FÖR PROJEKT

Reserapport efter utbytesstudier i Italien HT 2012 Lisa SSK

RAOUL 2015 SKOLMATERIAL

Vi vill veta vad du tycker om skolan

Övning: Föräldrapanelen

Övning: Föräldrapanelen Bild 5 i PowerPoint-presentationen.

SÄLJGUIDE. - så lyckas du med din försäljning

Annika Hentila med dottern Ellie ägarombud Coop Konsum Brickebacken. Ägarombud. medlemmarnas röst

Utvärdering av gruppledarutbildning, ACT Att hantera stress och främja hälsa VT 2013

Skolledningens sida februari 2016

IKT- strategi

Talmanus till presentation om nätvardag 2015

Människa-Dator Interaktion

Personligt varumärke. Jag vill till toppen, hur ska jag nå dit?

Så här kommer du igång med din elevdator Årskurs 4

SLUTRAPPORT UNGA ESS PROJEKTLEDARE VERONIKA EKSTRAND. Projektnamn: Unga Ess. Projektägare: Leader Skånes Ess. Projektledare:Veronika Ekstrand

Våra program GULDSTADSGYMNASIET. barn & fritid el & energi estetiska hantverk teknik

PTS studie: Vilka använder inte internet - och varför?

Transkript:

Stipendieuppföljning för 2014 Gustaf Rindeståhl Hej! Vid stipendiumutdelningen tilldelades jag 4000 kr för att jag bland annat har skapat ett innehållshanteringssystem för lärare, med funktioner utöver det vanliga. Detta har jag gjort för att främja inlärningen hos elever, på ett roligt sätt. För att fortsätta utveckla mig, så att jag ska kunna utöka systemet och även skapa andra idéer, sökte jag till Innovativ Programmering på Linköpings universitet. Jag kom in direkt och är riktigt nöjd med mitt val. Programmet är 3 år långt och perfekt för den som programmerar på fritiden eller vill lära sig hur man programmerar program, spel, hemsidor, appar, med mera. På bilden syns jag i CreActive i Mjärdevi, där jag deltog på en FredagsFrukost och skaffade mig då 2 enskilda jobbmöjligheter. Med en utav dessa två möjligheter ringde jag upp chefen direkt, åkte dit och pratade med honom om jobbet och började jobba extra direkt på måndagen efter. Hittills har inga utav stipendiumpengarna behövts läggas på studiematerial, då böcker funnits på nätet. Pengarna sparas fortfarande för att i framtiden kunna användas när det skulle behövas. För att bidra till ökat intresse för denna stipendiumutdelning, så kommer jag och ytterligare en stipendiat hjälpa DataSaabs Vänner att marknadsföra detta stipendium på bland annat skolor runt om i länet. Stipendiumet gav mig en bekräftelse på att det jag brinner för kommer till nytta. Med vänlig hälsning Gustaf Rindestål

Sara Bäckman Hej! Min önskan gick i uppfyllelse! Jag läser nu till civilingenjör i datateknik på LiU. För stipendiet har jag köpt ett antal böcker och liknande materiel till min utbildning. STORT tack för denna möjlighet! MVH Sara Bäckman Sofia Holmqvist Hej. Jag har använt mitt stipedium till läroböcker, samt bidragit till en sony xperia tablet som är med mig var dag på universitetet och räddar min rygg då jag inte behöver bära på en dator. Sofia Holmqvist Frans Skarman Hej För ungefär ett halvår sedan fick jag ett stipendie av Datasaabs vänner för att motivera och hjälpa mig i mina studier, då läste jag på gymnasiet och nu har jag börjat läsa till civilingenjör i datateknik på Linköpings universitet. Än så länge har det varit den perfekta utbildningen för mig eftersom att jag verkligen gillar programmering och allt som har med datorer att göra. Tack vare att jag kan bo kvar hemma och att vi inte har behövt så mycket litteratur än så har jag inte spenderat stipendiepengarna men jag kommer antagligen att göra det nu när vårens kurser drar igång. Mvh Frans Skarman Stipendieuppföljning William Sjöblom Jag skulle åter igen vilja tacka för allt och visa min glädje för att ni fattade tycke för mitt projekt och valde mig och mitt projekt till gruppen stipendiater. För er icke insatta i projektet som gav mig stipendiet kan få en kort beskrivning över vad jag egentligen skapat. Projektet var från början en Android-app jag och en kompis skrev ihop för omkring två år sedan på en skidresa. Denna applikations ursprungliga funktion var att med hjälp av GPS- och annan sensordata från telefonen ge oss statistik om vår skidåkning. Detta lilla projekt urartade sedan totalt i händerna på mig och är idag mer av ett socialt nätverk där alpinsportare kan samla sin åkarstatistik i en individuell profil och tävla mot andra skidåkare i flertalet olika grenar i den aktuella skidorten. Allt detta med hjälp av telefonens olika sensorer, då främst GPS-mottagaren, kompassen och accelerometern. Projektet har sedan i våras, då det visades upp, genomgått flertalet förändringar och förbättringar. Källkoden i sig har växt med ett par tusen rader kod och majoriteten av de planerade funktioner som presenterades har implementerats. De mest märkbara av dessa funktioner är de fyra nya tävlingsgrenarna samt hur appen synkroniserar data mellan molnet och enheten när man befinner

sig i utlandet och inte har någon internetuppkoppling när man är ute i backen på dagarna. De sistnämnda förbättringarna ska för övrigt, om lite mindre än en månad, testas i praktiken och inte bara i teorin då jag och kompisen jag började projektet med ska till Norge över sportlovet och åka skidor. Förhoppningsvis kommer den nya nätverksimplementationen klara detta galant. Utöver dessa två punkter har källkoden helt strukturerats om under sommaren och är nu helt kommenterad och är nu mycket lättare att förstå och läsa. Detta för att förenkla och effektivisera för mig själv samt att göra det möjligt för andra att i framtiden bli involverade i projektet. Utöver allt detta har en uppsjö av mindre funktioner lagts till och massvis med buggar har lagats. Ett sidoprojekt som skickar påhittad GPS-data till appen som ska likna den data man får ut vid riktig skid- eller snowboardåkning har även skapats. Detta har varit till väldigt stor hjälp när jag jagat buggar. Mitt fokus ligger nu på att förbättra användarupplevelsen och få appen att helt stämma överens med androids design-riktlinjer. Detta för att skapa samma känsla i appen som finns i resten av operativsystemet Android. Förhoppningen är att göra appen lättare att greppa för nya användare och skapa persistent gränssnitt. Planerna för appens framtid är många men närmast i tiden ligger nog att implementera animationer och annat ögongodis och på så sätt locka användare med ett attraktivare gränssnitt. Under februari var också tanken att dela ut en tidig alfa-version i kompiskretsen med förhoppningen att kunna göra appen ännu stabilare med deras feedback. Gällande stipendiet har det, som ni kanske förstår, inte spenderats än. Tanken var från början att låta stipendiet gå till finansiering av en databaslösning. Detta relativt stora problem har nu lösts på ett snudd på perfekt sätt och kommer inte vara ett problem innan appen kommer upp i runt 100.000 dagliga användare. Tanken är nu istället att låta stipendiet hjälpa till i finansieringen av marknadsföring. Marknadsföringen är i nuläget tänkt att skötas av facebook då det idag ses som den effektivaste och prisvärdaste marknadsföringsmetoden. Angående utbildningen går jag nu sista året på gymnasiet. När jag lämnat teknikprogrammet på Berzeliusskolan är planen att söka till civilingenjör i datateknik alternativt civilingenjör i elektronikteknik eller helt enkelt jobba ett år och se hur jag känner angående val av utbildning då. Hur som helst så ser jag i framtiden mig själv jobbandes med datorer på ett eller annat sätt. Men om jag nu kommer designa kretskort, skriva appar eller någonting där emellan återstår att se. Sergo Tadevosyan Hej Har haft mycket att göra under lovet, jobbat nästan varje dag och mycket och göra även nu. Jag fick stipendier av er som innehöll 1000kr vilket jag är ytterst tacksam för. Jag använde de pengarna till att betala mina resor till och från Stockholm. Under mina resor så har jag varit och träffat olika människor som är högt uppsatta i näringslivet eller politiken.

Fredrik von Essen som jobbar som näringslivs expert på IT kompetens behoven i Sverige och även ansvarar för IT i skolan. Valentino Berti som jobbar som konsult tillsammans med Microsoft i Sverige. Med varma hälsningar, Sergo Tadevosyan. Johannes Rasch Ganska snart efter att jag fick mitt stipendium så fick jag besked om att jag fått en plats på Civilingenjörsprogrammet i Medieteknik på Linköpings Universitet. Mitt stipendium gick helt enkelt till mina studier i att jag kunde ta ett mindre studielån under min första termin på LiU. Det har varit en mycket spännande och lärorik termin då jag har läst matematik, C++ och digitala medier/publicering. Här kommer en länk till en film jag gjort under terminen: Replay (Digitala Medier 2014): http://www.youtube/k8mk-2jjyhq Kort återkoppling från Katarina Borg, Datasaabs vänners lärarstipendiat 2014 Jag hade glädjen att få ta emot Datasaabs vänners stipendium 2014. Jag arbetar som No/Tekniksamordnare i Kinda kommun, med speciellt ansvar för NTA-verksamheten. (NTA=Naturvetenskap och Teknik för Alla). Under våren 2014 deltog jag i ett projekt inom ramen för NTA. Eleverna fick arbeta med digitala portfolios och dokumentera sitt arbete med ett fysiktema Flyta eller sjunka med hjälp av I-pad och datorer. Elevernas arbete kunde sedan bedömas i efterhand och detta återkopplades till barnen.

Jag använde mitt stipendium till anskaffning av en surfplatta som jag använder mycket i mitt arbete, dels för att utforska olika appar för pedagogisk användning, dels för elevernas bruk. Eleverna har tillgång till Google-konton och vi delar dokument via Google Drive och till viss del Classroom. På så sätt minskar vi mängden av papper och utskrifter, ett viktigt led i vårt arbete med hållbar utveckling. Vår skola är en s.k. Grön flagg-skola. Detta läsår har Kinda gått in i ett Erasmus-projekt som syftar till att undersöka hur kodning och programmering kan undervisas från lågstadiet och uppåt i stadierna. Jag har fått ta över en del av ansvaret för projektledningen i kommunen och har förstås mycket nytta av min surf-platta när jag utforskar Kodable, Hopscotch och andra applikationer där yngre barn kan lära sig kodning på lekfull väg. Skolor i Kinda kommer att fungera som utprovningsskolor i detta Robotics-projekt som drivs i samarbete med Finland, Lettland och Storbritannien. Det ska bli mycket spännande att få delta i detta samarbete.