Datalogiskt tänkande är mer än Programmering. Fredrik Heintz Linköpings universitet

Transkript

1 Datalogiskt tänkande är mer än Programmering Fredrik Heintz Linköpings universitet

2 Vad kommer jag säga idag? Datalogiskt tänkande är en uppsättning generella färdigheter och attityder som är viktiga för alla. Programmering är ett pedagogiskt verktyg som dessutom utvecklar det datalogiska tänkandet. Min hypotes är att datalogiskt tänkande kan införas i alla ämnen, inom ramen för dagens läroplan, utan att ta bort något annat genom att successivt införa nya undervisningsaktiviteter. Vi vet vad vi vill göra, nästa steg är att testa hur vi bäst gör det i stor skala! 2

3 bebras.se Zebratunneln Det finns två sorters tunnlar i bäverlandet. När bävrarna en efter en går igenom en svart tunnel kommer de ut i omvänd ordning jämfört med den ordning de gick in i. När de går in efter varandra i en vit tunnel byter istället bara den första och den sista bävern plats. En bäverfamilj går igenom dessa tre tunnlar: I vilken ordning är bävrarna efter att de kommit ut genom den 3 sista tunneln?

4 Datalogiskt tänkande > Programmering > Kodning

5 Programmering är en process 1. Analysera problemet 2. Utvärdera olika lösningsmodeller 3. Designa en lösning 4. Skriv programkoden ( koda ) 5. Testa programmet 6. Debugga programmet

6 Computational Thinking Data + Logik + Tänkande Datalogiskt tänkande En problemlösningprocess för att beskriva, analysera och lösa problem på ett sätt så att datorer kan hjälpa till

7 Datalogiskt Tänkande Datalogiskt tänkande är en problemlösningprocess för att beskriva, analysera och lösa problem på ett sätt så att datorer kan hjälpa till. Detta inkluderar (men är inte begränsat till) följande färdigheter: Bryta ner komplexa problem i mindre delar. Hitta återkommande mönster och utnyttja dessa. Skapa algoritmer för att automatisera lösningen av problem. Logiskt organisera och analysera data. Representera data genom abstraktioner som modeller och simuleringar. Identifiera, analysera och implementera möjliga lösningar med målet att hitta den mest effektiva kombinationen av steg och resurser.

8 Datalogiskt Tänkande Dessa färdigheter stöds och förstärks genom ett antal inställningar och attityder som är centrala dimensioner av datalogiskt tänkande. Dessa inkluderar: Vana vid att hantera komplexitet Uthållighet vid arbete med svåra/stora problem Tolerans för tvetydighet/osäkerhet Förmåga att hantera öppna problemställningar Förmåga att kommunicera och samarbeta med andra för att komma fram till en gemensam lösning

9 Programmeringens roll? Programmering är ett pedagogiskt verktyg! Levandegör och konkretiserar Kan integreras i olika ämnen Inte bara ett svar utforska själv, vad händer? På grundskolenivå är programmering ett medel för att träna upp det datalogiska tänkandet, inte ett mål i sig.

10 Datalogiskt tänkande > Programmering > Kodning

11 11 Idrott/Musik Dansprogrammering

12 12 Geometri Månghörningar

13 Svenska Lägesord Be eleverna skriva en historia som använder lägesord som de sedan återberättar i Scratch. 13

14 Vision 1. Datalogiskt tänkande (computational thinking) är en naturlig del av all undervisning i svenska skolan och programmering används som ett effektivt pedagogiskt verktyg. 2. Datalogiskt tänkande är en grundläggande färdighet som läsa, skriva och räkna. 3. Målet är att alla förstår vad datorer, nätverk och programmering är, hur de fungerar och hur de kan användas som väldigt kraftfulla verktyg för att lösa problem, förstå hur saker fungerar och för att skapa nya tjänster och produkter. 4. Våra politiker föstår vikten av datalogiskt tänkande för alla. 5. Datalogiskt tänkande är en integrerad del av lärarutbildningen. 6. Det finns anpassad och tillgänglig vidareutbildning inom datalogiskt tänkande och programmering för lärare på alla nivåer. 7. Det finns utmärkta interaktiva läromedel inom datalogiskt tänkande, datavetenskap och programmering på svenska.

15 Modell för Datalogiskt Tänkande i Skolan Digitalkunskap för alla: Hur fungerar tekniken? Hur påverkar tekniken oss? Kritiskt förhållningssätt! Progression!? Datalogiskt tänkande som en naturlig del av alla ämnen. Kreativ och lustdriven programmering i fritidsverksamheten. Programmering och datavetenskap som ämnen på gymnasiet. Inför digitalkunskap och datalogiskt tänkande på lärarutbildningarna. Lärarlyft inom digitalkunskap och datalogiskt tänkande för yrkesverksamma lärare. Kom igång! Börja i liten skala med ambassadörer som kan sprida det vidare Kollegialt lärande, lokalt och nationellt Lär tillsammans med eleverna! Beforska och Bepröva! 15

16 Vad har jag sagt? Datalogiskt tänkande är en uppsättning generella färdigheter och attityder som är viktiga för alla. Programmering är ett pedagogiskt verktyg som dessutom utvecklar det datalogiska tänkandet. Min hypotes är att datalogiskt tänkande kan införas i alla ämnen, inom ramen för dagens läroplan, utan att ta bort något annat genom att successivt införa nya undervisningsaktiviteter. Vi vet vad vi vill göra, nästa steg är att testa hur vi bäst gör det i stor skala! Kontakta gärna oss om ni vill veta, vi delar gärna med oss! (Linköpings universitet) jessica.vesterlund@linkoping.se (Linköpings kommun) 16

17