Människa-Dator Interaktion

Transkript

1 Människa-Dator Interaktion Uppgift 1, Datainsamling Utbildningsföretag vill ha programvara (Håkan Johansson) Produkter på marknaden: 3 st gratisprogram för elearning/webkonferans: Yugma Låter dig köra en webbkonferens via nätet och samverka med valfri applikation. Fungerar för både PC och Mac och kräver att du installerar ett litet program på datorn via webbläsaren (tar cirka 15 sekunder). Vyew Tillåter konferensmöjlighet via valfri webbläsare inom några sekunder. Du behöver inte ladda hem något men kräver senaste versionen av Flash (version 9). Illutel Telefonkonferans Vanlig telekonferens där man betalar samtalstaxa. Målgruppsanalys: Gymnasieelever, år (16-22) Unga, står mitt i valet av utbildningsvägar, Van vid ny teknik. Lärare vid utbildningsföretaget. Lärarna som ska hantera/undervisa med programmet. Vana vid undervisning. Intervjuplanering: 2 st intervjuer av gymnasieelever. 2 st Intervjuer av lärare på utbildningsföretaget. Gymnasieelever år. Frågor (svaren inom parantes): 1. Kan du tänka dig att gå distansundervisning? Ja (50%) Nej Kanske (50%) 2. Hur skulle du känna inför att gå en distansundervisning? Roligt (50%) Nervöst Vet ej (50%) 3. Vad tror du skulle kunna vara något problem vid distansundervisning? (1. Att man inte kan fråga, 2. Att man inte har kompisar att fråga)

2 4. Vad tror du skulle vara en fördel med en distansundervisning? (1. Att man kan vara hemma, 2. Att man kan sitta hemma) 5. Känner du till programmet PowerPoint? Nej Ja (50% ) Kanske lite (50%) Lärare på Utbildningsföretaget Frågor (svaren inom parantes): 1. Kan du tänka dig att undervisa på distans? Ja (100% ) Nej Kanske 2. Hur känner du i så fall för det? Inga problem (50%) Svårt Vet ej (50%) 3. Vad tror du är viktigt vid en distansutbildning? (Att tekniken fungerar) 4. Vad tror du skulle vara något problem vid en distansundervisning? (1. Att man missar om någon vill fråga något eller inte förstår 2. Att man inte får kontakt med alla) 5. Vad tror du är en fördel med distansundervisning? (1. Att kunna ha fler elever 2. Att det blir effektivare undervisning) 6. Är det problem med att förklara PowerPoint via distans? Ja Nej (100%) Kanske Analys av enkäter: Gymnasieeleverna har svarat med svag lutning åt det positiva hållet angående distansundervisning. Man har dock funderingar om kommunikationen med dom andra kurskamraterna, och även kommunikationen med läraren. Man tycker att det skulle vara bra att kunna sitta hemma och lära. Programmet PowerPoint har man inte jobbat med men man känner till det. Lärarna är positiva till att undervisa via distans men tycker det är viktigt att tekniken fungerar. Man är fundersam om man verkligen ser och får kontakt med alla. Man ser dock inga problem med att lära ut presentationsteknik eller PowerPoint. Man ser också fördelar med distansundervisning i form av effektivitet och att man når fler elever.

3 (Andreas Larsson) Konkurrentanalys Adobe Connect Pro Yugma GoToMeeting Fungerar på ungefär liknande sätt. Man kan dela skärm, chatta och spela in föreläsningar. Målgruppsanalys Gymnasieelever Lärare en besvarades av 14 stycken personer i åldern år. ( ) Studerar du eller har du studerat på distans tidigare? Av 14 stycken personer som svarat på mitt formulär har hälften studerat eller studerat på distans tidigare. (Man har fått kryssa i flera alternativ på formuläret). Om ja, hur tycker du följande verktyg fungerar? Endast tre personer har använt sig av Adobe Connect och de tycker att det fungerar bra eller väldigt bra. Yugma och GoToMeeting har ingen använt sig av. Vilka funktioner tycker du är viktiga vid distansundervisning? Vid distansstudier så anser majoriteten att det är viktigt att få ta del av inspelade föreläsningar, dokument från föreläsningar och titta på schema. Det är också viktigt att ha ett programforum och chat-rum rörande studier. Knappt hälften anser att direktsända föreläsningar är viktigt. En tredjede tycker det är viktigt med online-litteratur. Chatrum för socialt nätverkande är inte alls viktigt. Vilka funktioner tycker du är viktiga vid direktsända föreläsningar? Näst intill alla tycker att det viktigast vid en direktsänd föreläsning är att man ska kunna ta del av den vid ett senare tillfälle. Lika viktigt är det att kunna ta del av lärarens PowerPoint-presentation och det läraren antecknar på tavlan. Att kunna ställa frågor till läraren är viktigt anser 7 av 10. Hälften tycker det är viktigt att kunna se läraren i bild och att kunna chatta med övriga elever. En fjärdedel anser det viktigt att kunna ställa frågor till andra elever. Vilka funktioner tycker du är viktiga vid inspelade föreläsningar? Vid inspelade föreläsningar anser 8 av 10 att det är viktigt att kunna ta del av lärarens PowerPoint och det han eller hon antecknar på tavlan. Majoriteten anser även att man ska kunna spola fram och tillbaka. Hälften anser att det är viktigt att kunna se läraren i bild. Vilket upplägg på undervisning tycker du verkar bäst? Hur upplägget på undervisningen ska ske är det väldigt olika åsikter på. 6 av 10 anser att man ska titta på en föreläsning och få en mindre uppgift till nästa föreläsning. 1 av 3 anser att det är bra med att se flera föreläsningar och sen få en större uppgift. 1 av 3 anser också att föreläsningslaborationer är ett bra sätt. Bara en person tycker att man ska få läsanvisningar ur boken och sen uppgifter utifrån den.

4 Vilket upplägg på examination tycker du verkar bäst? 9 av 10 tycker att man ska examineras genom inlämningsuppgifter. Hälften tycker att hemtentamen är ett bra alternativ. Knappt hälften tycker att man ska redovisa med webbkamera och mikrofon inför en lärare. 1 av 3 skulle vilja redovisa inför både lärare och elever. 1 av 5 skulle vilja ta sig till skolan och göra tentamen på plats. Vilket upplägg på kommunikation mellan elever tycker du verkar bäst? En knapp majoritet tycker att ett chatrum på skolans webbsida är en bra lösning för kommunikation mellan elever. Hälften tycker att facebook är ett bra sätt. Hälften tycker att mail är ett bra sätt. Sen följer Skype och ett forum. Minst intresse fick MSN och Twitter. Vilket upplägg på kommunikation mellan lärare och elever tycker du verkar bäst? Att hålla kontakten med lärare är som mellan elever, med undantag att facebook endast får 2 av 10 röster. Intervju Intervjun är gjord på två personer som inte har någon tidigare erfarenhet av distansstudier. Med viss tvekan kan de tillfrågade tänka sig att studera på distans. Båda anser att det kan bli svårt med disciplinen att jobba hemifrån, lätt att man gör annat istället. Sen påpekar en av personerna att det är kul att gå till skolan, träffa kompisar och få miljöombyte. På frågan om hur de vill att upplägget på en distansutbildning ska vara är båda överens om att det ska likna vanlig undervisning så mycket som möjligt. Föreläsningar där man kan ställa frågor till läraren, uppgifter och prov. Viktigt att man har bra kommunikation mellan lärare och elever, man ska lära känna läraren och vice versa. En av personer tycker det är väldigt viktigt att man får bra kontakt med övriga elever, så grupparbeten. Det viktigaste som kom fram under intervjuerna var att om man ska studera på distans krävs ett bra verktyg och teknik som fungerar utan strul. (Annie Johansson) Jag har inriktat min lilla studie på lärplattformar, alltså inte bara e-learningsystem. Konkurrentanalys Vklass Vklass sköter allt från rapportering och statistik vid lektionsnärvaro till att erbjuder eleverna att interaera med varandra på olika sätt. Det är alltså nytta med nöje som gjort lärplattformen så stor och omtyckt. Pingpong Pingpong är ett LMS (Learning Management System) utvecklat i Sverige. Pingpong erbjuder lärare som elev en gemensam arbetsmiljö på webben. Programmet är avsett för både klassrums- och distanslektioner. Blackboard Via Blackboard kan man lägga upp kursmaterial, lämna in uppgifter till lärare, kommunicera med andra elever i chatten och göra e-tentor.

5 Målgruppsanalys Målgruppen består av två huvudgrupper: lärare och elever. Eleverna är relativt unga gymnasieelever som är vana vid teknik. Lärarna är möjligtvis mindre vana vid teknik och behöver ett lättförståeligt undervisningsredskap. Intervju Intervjun genomfördes med två gymnasieelever i åldern år via mail. Skulle du kunna tänka dig att gå en distansutbildning?» Ja, men tekniken måste hålla god kvalité. Det ska vara minst lika bra undervisning och kontaktmöjligheter med läraren och andra klasskamrater som i ett riktigt klassrum.» Jag vet inte, jag är inte riktigt säker på hur det fungerar faktiskt. Kanske om jag fick lite mer information om det. Vad är den viktigaste faktorn till att ni ska vilja använda skolans lärplattform?» Att den inte är tråkig och att man hittar det man ska lätt.» Att man kan ha kontakt med sina klasskompisar, det är viktigt om man går distans tror jag. Vad skulle ni vilja ha för funktioner utöver undervisningsmomentet i lärplattformen?» En kalender där man kan skriva in vad man har för läxor eller annat mer personligt, t.ex. vad som händer i helgen eller när man har klipptid, så man har allt samlat på ett ställe.» Ett forum eller liknande, kanske att man kan skapa små grupper med sina vänner och ha ett privat litet forum eller mötesplats. er en har besvarats av tre gymnasielärare och två elever. Hur mycket datorvana anser du att du har? (på en skala 1-10, där 1 är ingen och 10 är proffs ) (20%) (40%) 7 8 (40%) 9 10 Skulle ni kunna tänka er att det visades reklam i lärplattformen? (i utbyte mot att priset på tjänsten var billigare) Ja (20%) Nej (40%) Vet ej (40%) Möjlighet att kommentera svaret på ovanstående fråga:» Ett undervisningsverktyg ska vara neutralt och varken elever eller lärare ska behöva utsättas för reklam under den dagliga användningen av verktyget.» Det beror på hur mycket det gör på priset, om det är värt det skulle jag kunna tänka mig det. Vad är viktigt vid en undervisning som sker på distans? (max två val per person)» Att läraren kan rita på tavlan - 30%» Att eleverna kan se läraren - 10%» Att eleverna kan kommunicera med varandra - 20%» Att eleverna kan ställa frågor till läraren - 30%» Övrigt - 10% Om du valde övrigt, skriv gärna vad du menar här.» Det är viktigt att ljudkvalitén är bra, utan undantag.