Kopieringunderlag. i matematik

Kopieringunderlag i matematik Åk 1 Åk 2 Åk 3 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 1

Positiva tal eller negativa tal? 0-2= -2 2-2= 6-5= 8-7= 2-0=2 9-2= 1-8= 4-6= 7-5= 5-8= 8-10= 2-7= 4-5= 8-5= 3-7= 0-9= 1-9= 7-10= 3-6= 6-4= 5-9= 3-6= 6-1= 1-5= 10-2= 1-1= 10-10= 4-6= 6-6= 2-8= 7-5= 9-10= 6-2= 1-7= 2-5= 5-4= 4-8= 9-7= 8-9= 2-6= 3-4= 4-7= 7-6= 0-8= 8-10= 8-5= 5-7= 7-7= 5-10= 0-6= 9-7= 0-0= 10-3= 8-4= 3-7= 3-9= Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 2

Sifferboken Måla något fint som har med siffror att göra! Jag heter Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 3

Siffran ett 1 1 1 1 1 1 1 Rita en tärning med 1 prick Klockan ska vara ett Rita en sol Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 4

Siffran två 2 2 2 2 2 2 2 Rita en tärning med två prickar Klockan ska vara två Rita två barn som är tvillingar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 5

Siffran tre 3 3 3 3 3 3 3 Rita en tärning med tre prickar Klockan ska vara tre Rita tre tre- klöver Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 6

Siffran fyra 4 4 4 4 4 4 4 Rita en tärning med fyra prickar Klockan ska vara fyra Rita två par skor Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 7

Siffran fem 5 5 5 5 5 5 5 Rita en tärning med fem prickar Klockan ska vara fem Rita fem smutsiga fingrar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 8

Här ska du rita av din vänstra hand. Skriv siffrorna 1 och I på lillfingret, 2 och II på ringfingret, 3 och III på långfingret, 4 och IIII på pekfingret, 5 och V på tummen. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 9

Här ska du rita av din högra hand. Skriv siffrorna 6 och VI på tummen, 7 och VII på pekfingret, 8 och VIII på långfingret, 9 och VIIII på ringfingret, 10 och X på lillfingret. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 10

Siffran sex 6 6 6 6 6 6 6 Rita en tärning med sex prickar Klockan ska vara sex Rita sex kex Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 11

Siffran sju 7 7 7 7 7 7 7 Oj, nu måste du rita två tärningar för att få sju prickar. Gör fler förslag! Klockan ska vara sju Rita sju sjungande sjömän Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 12

Siffran åtta 8 8 8 8 8 8 8 Rita två tärningar med åtta prickar tillsammans. Gör fler förslag! Klockan ska vara åtta Rita åtta pottor Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 13

Siffran nio 9 9 9 9 9 9 9 Rita två tärningar med nio prickar tillsammans. Gör fler förslag! Klockan ska vara nio Rita nio bollar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 14

Talet tio 10 10 10 10 10 10 10 Rita två tärningar med tio prickar tillsammans. Gör fler förslag! Klockan ska vara tio Rita tio stjärnor Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 15

Memory romerska arabiska siffror 0-10 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 16

NOLL FINNS INTE I II III IIII V VI VII VIII VIIII X Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 17

Memory romerska arabiska siffror 10 21 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 18

X XI XII XIII XIIII XV XVI XVII XVIII XVIIII XX XXI Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 19

Memory romerska arabiska siffror från talområdet 0-50 4 7 8 16 19 21 23 30 32 37 45 46 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 20

IIII VII VIII XVI XVIIII XXI XXIII XXX XXXII XXXVII XXXXV XXXXVI Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 21

Gör trianglar! Dra sträckor med linjal i figuren så att den delas i trianglar. Måla alla trianglar i olika färger. Blir någon del inte en triangel ska den vara omålad eller svart. Lycka till! Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 22

Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 23

Bråkspelet Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 24

1/2 1/2 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 25

1/4 1/4 1/4 1/4 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 26

1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 1/8 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 27

1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 1/16 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 28

Spelregler Slå en tärning. Den som först täcker sin spelplan med bråk har vunnit! 1 = 1/2 2 = 1/4 3 och 4 = 1/8 5 och 6 = 1/16 Spelregler Slå en tärning. Den som först täcker sin spelplan med bråk har vunnit! 1 = 1/2 2 = 1/4 3 och 4 = 1/8 5 och 6 = 1/16 Spelregler Slå en tärning. Den som först täcker sin spelplan med bråk har vunnit! 1 = 1/2 2 = 1/4 3 och 4 = 1/8 5 och 6 = 1/16 Spelregler Slå en tärning. Den som först täcker sin spelplan med bråk har vunnit! 1 = 1/2 2 = 1/4 3 och 4 = 1/8 5 och 6 = 1/16 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 29

Dessa figurer måste finnas i din bild: 1. En kvadrat med sidan 5 cm. 2. En cirkel delad i fyra lika stora bitar. Du bestämmer själv hur stor cirkeln ska vara. 3. En triangel med trubbig vinkel. 4. En rektangel med omkretsen 16 cm 5. En romb med sidan 4 cm Gör en vit, omålad, ram runt din bild. Fyll resten av pappret med figurer i valfri form. Fyll i alla linjer med kladdkrita i valfri färg. Måla hela bilden med vattenfärg. Lycka till! Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 30

Upp till 10! Arbeta i par. Den ena hittar på ett tal den andre löser uppgiften. Byt! Båda hjälps åt med rättning, använd miniräknare. + =10 + =10 + =10 + =10 + + =10 + + =10 + + =10 + + =10 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 31

Hur nära kommer du? Spel för två. Använd två tiosidiga tärningar i två olika färger. Bestäm vilken färg som är tiotal och vilken som är ental. Slå först tiotalen och sedan entalen och få ett tal som är målet! Slå sedan entalstärningen 6 gånger och anteckna resultaten. Använd nu de sex siffrorna och alla räknesätt för att komma så nära målet som möjligt. Alla sex siffrorna måste användas och bara en gång. Vem vinner och med hur mycket? Ex. målet är 62. Entalen spelare 1 är 2 5 7 3 4 3. 5*7+(4+3+2)*3=62 Entalen spelare 2 är 5 6 4 3 1 9 (1+9)*6-5+4+3=62 Oavgjort! Lycka till Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 34

Fast differens! Du behöver stavar och en linjal. Välj en stav som är differensen. Lägg den mot linjalen och skriv olika subtraktioner med samma differens. Ex. välj ljusgrön = 3. Den kan t.ex. ligga mellan 10 och 13 och då skriver du 13-10=3 eller mellan 14 och 17 som blir 17-14=3 eller 14-17= - 3 Skriv de olika uppgifterna du väljer nedan. Välj en ny differens Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 35

Namn Kan du addition 1-10? Åk 1 Resultat Tid /33 4 + 4 = 2 + 6 = 0 + 6 = 5 + 4 = 1 + 6 = 2 + 5 = 3 + 4 = 6 + 2 = 3 + 7 = 7 + 1 = 0 + 9 = 1 + 4 = 5 + 3 = 7 + 1 = 2 + 6 = 4 + 2 = 8 + 2 = 5 + 4 = 3 + 7 = 4 + 4 = 2 + 7 = 6 + 2 = 3 + 4 = 3 + 5 = 2 + = 5 1+ = 9 4 + = 6 3 + = 8 5+ = 8 6 + = 8 5 + 2 + 3 = 8 + 2 + 7 + 1 = 4 + 5 + 2 = 7 + Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 36

Namn Kan du dela talen 0-10? Åk 1 Resultat Tid /33 10=1+ 8=2+ 10=3+ 9=8+ 5=4+ 9=6+ 7=7+ 10=2+ 6=4+ 7=2+ 6=2+ 5=3+ 8=3+ 9=7+ 10=4+ 6=3+ 4=2+ 8=6+ 10=5+ 3=1+ 9=5+ 7=5+ 9=4+ 7=3+ 9=3+ 7=4+ 5=2+ 8=4+ 3=1+ 8=5+ 4=0+ 6=4+ 9=2+ Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 37

Namn Kan du subtraktion under 10? Åk 1 Resultat Tid /33 9-1= 8-5= 9-5= 8-7= 7-6= 7-4= 7-5= 6-5= 9-7= 6-2= 9-2= 8-6= 9-4= 8-2= 6-0= 8-1= 7-2= 9-3= 7-3= 5-3= 5-2= 5-4= 9-8= 8-3= 9-6= 6-3= 4-2= 6-4= 5-1= 9-9= 8-4= 3-1= 7-4= Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 38

Namn Kan du tio- kamraterna? Åk 1 Resultat Tid /33 10=10+ 10=0+ 10=5+ 10=3+ 10=1+ 10=7+ 10=2+ 10=8+ 10=4+ 10=6+ 10=9+ +3=10 10-3= +2=10 10-9= +4=10 10-1= +0=10 10-5= +6=10 10-0= +1=10 10-2= +8=10 10-7= +2=10 10-4= +5=10 10-6= +7=10 10-8= +9=10 10-3= Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 39

Namn Kan du addition utan växling 1-20? Åk 2 Resultat Tid /33 14 + 4 = 12 + 6 = 10 + 6 = 15 + 4 = 11 + 6 = 12 + 5 = 13 + 4 = 16 + 2 = 13 + 7 = 17 + 1 = 10 + 9 = 11 + 4 = 5 + 13 = 7 + 11 = 2 + 16 = 4 + 12 = 8 + 12 = 5 + 14 = 3 + 17 = 4 + 14 = 2 + 17 = 6 + 12 = 3 + 14 = 3 + 15 = 12 + = 15 11 + = 19 14 + = 16 13 + = 18 15 + = 18 16 + = 18 5+ = 8 + 1 2 + 7 + 1 = 4 + 15 + 2 = 7 + Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 40

Kan du subtraktion utan växling 1-20? Åk 2 Namn Resultat /33 Tid 14-4 = 18-6 = 12 2 = 15-4 = 17-4 = 16 4 = 13-1 = 16-2 = 14 1 = 17-5 = 10-9 = 15 3 = 11-1 = 13 2 = 17 4 = 15-13 = 17-11 = 11 1 = 14-12 = 18-12 = 14 2 = 13 2 = 16 4 = 12 1 = 15 3 = 13 2 = 16 5 = 17 - = 12 19 - = 16 16 - = 12 18 - = 13 15 - = 11 14 - = 11 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 41

Namn Kan du addition med växling 1-20? Åk 2 Resultat Tid /36 6 + 7 = 5 + 6 = 4 + 9 = 7 + 5 = 6 + 6 = 8 + 3 = 5 + 7 = 7 + 4 = 8 + 8 = 6 + 9 = 7 + 8 = 5 + 7 = 7 + 7 = 5 + 8 = 6 + 9 = 5 + 9 = 7 + 9 = 7 + 4 = 6 + 5 = 7 + 6 = 9 + 9 = 7 + 8 = 6 + 8 = 5 + 8 = 8 + 3 = 8 + 4 = 6 + 5 = 8 + 5 = 9 + 8 = 8 + 7 = 9 + 2 = 4 + 8 = 7 + 7 = 6 + 6 = 9 + 3 = 7 + 9 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 42

Kan du subtraktion med växling 1-20? Åk 2 Namn Resultat /36 Tid 11 2 = 11 9 = 17 9 = 12 9 = 13 5 = 13 4 = 12 3 = 14 8 = 19 10 = 13 4 = 11 3 = 13 5 = 15 7 = 14 7 = 12 4 = 12 6 = 12 4 = 16 9 = 11 4 = 13 6 = 18 9 = 13 7 = 11 5 = 14 5 = 17 8 = 12 8 = 20 9 = 12 5 = 13 9 = 14 6 = 11 8 = 12 7 = 15 7 = 15 6 = 16 7 = 17 9 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 43

Namn Kan du multiplikation 1-20? Åk 2 Resultat Tid /33 2 * 1 = 2 * 9 = 3 * 3 = 4 * 4 = 3 * 6 = 2 * 4 = 2 * 6 = 4 * 2 = 3 * 4 = 5 * 4 = 8 * 0 = 4 * 3 = 3 * 5 = 1 * 9 = 2 * 2 = 2 * 3 = 7 * 2 = 3 * 3 = 3 * 7 = 4 * 4 = 5 * 2 = 2 * 8 = 3 * 4 = 2 * 5 = 2 * 10 = 6 * 2 = 2 * 7 = 8 * 2 = 3 * 2 = 4 * 5 = 3 * 7 = 3 * 5 = 0 * 8 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 44

Namn Kan du division 1-20? Åk 2 Resultat Tid /33 20 / 2 = 6 / 6 = 12 / 4 = 15 / 5 = 18 / 9 = 18 / 3 = 14 / 7 = 6 / 2 = 12 / 6 = 18 / 2 = 16 / 4 = 9 / 3 = 10 / 2 = 15 / 3 = 20 / 5 = 15 / 3 = 8 / 2 = 14 / 2 = 20 / 4 = 4 / 2 = 18 / 6 = 18 / 9 = 14 / 7 = 16 / 4 = 12 / 3 = 20 / 2 = 10 / 5 = 8 / 2 = 6 / 3 = 12 / 2 = 12 / 6 = 6 / 6 = 18 / 9 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 45

Namn Kan du addition 1-100? Åk 2 Resultat Tid /33 11 + 9 = 84 + 7 = 32 + 65 = 7 + 56 = 8 + 65 = 41 + 28 = 43 + 8 = 45 + 7 = 36 + 17 = 6 + 47 = 6 + 56 = 45 + 29 = 24 + 9 = 22 + 8 = 81 + 29 = 65 + 9 = 8 + 53 = 72 + 29 = 32 + 9 = 94 + 8 = 37 + 28 = 6 + 88 = 63 + 9 = 24 + 38 = 73 + 10 = 7 + 44 = 57 + 26 = 7 + 35 = 55 + 8 = 25 + 38 = 9 + 47 = 22 + 8 = 48 + 14 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 46

Namn Kan du subtraktion 1-100? Åk 2 Resultat Tid /33 51 2 = 51 9 = 63 27 = 42 9 = 23 5 = 92 8 = 72 3 = 44 8 = 88 57 = 83 4 = 71 3 = 43 27 = 55 7 = 54 7 = 76 37 = 22 6 = 82 4 = 91 58 = 31 4 = 73 6 = 37 14 = 33 7 = 91 5 = 42 37 = 61 8 = 62 8 = 90 38 = 92 5 = 53 9 = 64 19 = 84 7 = 47 5 = 83 44 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 47

Namn Kan du allt i klass 2? Åk 2 Resultat Tid /33 7 + 7 = 9 + 8 = 100 34 = 15 8 = 17 5 = 100 27 = 56 9 = 12 / 4 = 19 + 57 = 5 * 4 = 8 + 8 = 3 * 7 = 72 68 = 54 + 8 = 16 / 4 = 63 7 = 73 + 8 = 8 + 9 = 16 / 4 = 32 29 = 15 8 = 9 + 9 = 20 / 2 = 74 39 = 14 / 7 = 5 + 6 = 80 8 = 14 7 = 6 + 58 = 21 / 7 = 2 * 7 = 55 20 = 100 98 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 48

Kan du addition utan växling 1-100? Åk 3 Namn Resultat /33 Tid 24 + 4 = 48 + 62 = 21 + 74 = 65 + 24 = 77 + 12 = 65 + 14 = 83 + 12 = 66 + 23 = 58 + 21 = 47 + 52 = 80 + 9 = 34 + 54 = 25 + 53 = 17 + 51 = 71 + 28 = 64 + 22 = 78 + 12 = 25 + 25 = 52 + 34 = 38 + 41 = 36 + 14 = 36 + 31 = 45 + 23 = 17 + 32 = 47+13 = 24+65 = 66 + 23 = 44+44 = 86+13 = 47 + 22 = 24 + 65 = 52 + 25 = 18 + 81 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 49

Kan du subtraktion utan växling 1-100? Åk 3 Namn Resultat /33 Tid 61-20 = 84-72 = 38 17 = 87-56 = 89-65 = 65 33 = 43-22 = 45-25 = 89 74 = 96-44 = 76-52 = 63 51 = 74-42 = 22-10 = 74 32 = 65-32 = 68-53 = 75 33 = 32-21 = 94-61 = 76 34 = 96-84 = 63-43 = 88 41 = 73-10 = 79-44 = 65 42 = 47-35 = 55-14 = 74 32 = 68 32 = 57 17 = 55 22 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 50

Kan du all addition 1-100? Åk 3 Namn Resultat /24 Tid 62 + 29 = 41 + 38 = 87 + 17 = 92 + 13 = 32 + 54 = 27 + 28 = 83 + 24 = 53 + 38 = 76 + 10 = 55 + 27 = 19 + 25 = 38 + 38 = 72 + 16 = 64 + 28 = 85 + 15 = 41 + 48 = 75 + 17 = 44 + 14 = 53 + 47 = 52 + 12 = 96 + 3 = 56 + 28 = 61 + 16 = 53 + 47 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 51

Kan du all subtraktion 1-100? Åk 3 Namn Resultat /24 Tid 95 24 = 57 28 = 74 49 = 56 37 = 67 52 = 61 16 = 85 48 = 35 21 = 75 25 = 74 32 = 63 49 = 42 17 = 26 12 = 74 58 = 56 27 = 94 48 = 47 28 = 51 18 = 35 28 = 28 19 = 82 81 = 87 47 = 89 25 = 93 35 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 52

Kan du alla multiplikationstabellerna? Åk 3 Namn Resultat /44 Tid 5*3= 9*0= 3*9= 8*8= 7*4= 6*5= 7*8= 7*7= 6*6= 4*7= 3*4= 9*2= 9*5= 7*8= 5*5= 7*4= 8*5= 8*6= 3*8= 6*8= 7*9= 7*5= 4*7= 9*4= 9*3= 4*5= 5*6= 8*4= 6*4= 8*3= 2*8= 9*9= 7*6= 3*4= 7*0= 6*7= 6*7= 9*6= 4*4= 6*3= 9*7= 4*6= 4*8= 8*7= Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 53

Kan du divisionstabellerna 1-100? Åk 3 Namn Resultat /44 Tid 81 / 9 = 16 / 4 = 49 / 7 = 100 / 10 = 64 / 8 = 28 / 4 = 36 / 4 = 49 / 7 = 20 / 4 = 72 / 9 = 18 / 6 = 36 / 6 = 9 / 3 = 56 / 7 = 24 / 3 = 30 / 5 = 54 / 9 = 36 / 9 = 81 / 9 = 28 / 4 = 32 / 8 = 12 / 3 = 72 / 8 = 32 / 8 = 48 / 6 = 18 / 2 = 45 / 5 = 36 / 9 = 63 / 9 = 24 / 4 = 48 / 6 = 45 / 5 = 27 / 3 = 45 / 5 = 42 / 6 = 12 / 4 = 24 / 6 = 35 / 5 = 12 / 6 = 42 / 6 = 24 / 8 = 45 / 9 = 27 / 9 = 72 / 8 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 54

Kan du all addition 1-1000? Åk 3 Namn Resultat /24 Tid 357 + 159 = 567 + 238 = 638 + 187 = 800 + 142 = 443 + 329 = 859 + 257 = 458 + 365 = 208 + 310 = 399 + 157 = 853 + 68 = 251 +654 = 851 + 502 = 537 + 201 = 584 + 326 = 527 + 359 = 357 + 258 = 237 + 124 = 302-198 = 751 + 28 = 304 + 587 = 852 + 248 = 898 + 12 = 854 + 265 = 236 + 594 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 55

Kan du all subtraktion 1-1000? Åk 3 Namn Resultat /24 Tid 304 184 = 821 325 = 604-296 = 992 746 = 300 254 = 520 149 = 547 123 = 500 347 = 800 461 = 741 258 = 753 459 = 478 302 = 635 287 = 710 698 = 852 198 = 584 399 = 302 289 = 246 201 = 350 184 = 955 155 = 500 321 = 518 432 = 600 250 = 300 280 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 56

Kan du allt i klass 3? Åk 3 Namn Resultat /22 Tid 5 * 9 = 6 * 6 = 49 / 7 = 6 * 8 = 54 / 9 = 5 * 8 = 48 / 6 = 3 * 8 = 56 / 7 = 385 + 427 = 529-157 = 357 + 254 = 637-297 = 601 + 299 = 800 268 = 8 * 8 = 18 / 6 = 63 / 9 = 25 / 5 = 4 * 6 = 35 / 5 = 17 + 34 = 57 21 = 4 * 9 = Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 57

START / SLUT Jag har 06:00 Vem har Kvart över sex? Jag har 07:00 Jag har 06:15 Vem har Halv sju på morgonen? Jag har 07:15 Jag har 06:30 Vem har Kvart i sju på morgonen? Jag har 07:30 Jag har 06:45 Vem har Sju på morgonen? Jag har 07:45 Vem har Kvart över sju? Jag har 08:00 Vem har Vem har halv åtta? Jag har 08:15 Vem har Kvart i åtta? Jag har 08:30 Vem har Åtta på morgonen? Jag har 08:45 Vem har Kvart över åtta? Jag har 09:00 Vem har Halv nio? Jag har 09:15 Vem har Kvart i nio? Jag har 09:30 Vem har Nio på morgonen? Jag har 09:45 Vem har Kvart över nio? Vem har Halv tio? Vem har Kvart i tio? Vem har Tio på morgonen? Kopiera och klipp ut. Ge en / två/ kort till varje elev. Den som har START börjar och slutar. Alternativt kan ett par elever lägga alla kort i rätt ordning under varandra, som domino ungefär. Passar för åk 2, men är ganska svår. Lycka till! Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 58

Jag har 10:00 Jag har 10:15 Jag har 10:30 Jag har 10:45 Vem har Kvart över tio? Jag har 11:00 Vem har Halv elva? Jag har 11:15 Vem har Kvart i elva? Jag har 11:30 Vem har Elva på förmiddagen? Jag har 11:45 Vem har Kvart över elva? Jag har 12:00 Vem har Halv tolv? Jag har 12:15 Vem har Kvart i tolv? Jag har 12:30 Vem har Tolv på dagen? Jag har 12:45 Vem har Kvart över tolv? Vem har Halv ett? Vem har Kvart i ett? Vem har Ett på dagen? Jag har 13:00 Jag har 13:15 Jag har 13:30 Jag har 13:45 Vem har Kvart över ett? Jag har 14:00 Vem har Kvart över två? Vem har Halv två? Jag har 14:15 Vem har Halv tre på eftermiddagen? Vem har Kvart i två? Jag har 14:30 Vem har Sex på morgonen? Vem har Två på dagen? Så börjar det om Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 59

Hexagon av trianglar Måla hälften av trianglarna. Låt andra hälften vara omålade, de kommer att vändas och bli samma färg som pappret. Kan målas senare om man vill, när mönstret är klart. Klipp ut trianglarna noga och konstruera hexagoner i olika mönster. Om man vill ha kraftigare papper än kopieringsmaskinen klarar, kan man konstruera en hexagon med en passare. Rita en cirkel med passare, behåll radien och avsätt den på cirkelns periferi. Då får du sex punkter som motsvarar hexagonens hörn. Lycka till! Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 60

............................ Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 61

............................................................................................................................................... Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 62

Vilka figurer är kvadrater? Vilka är inte kvadrater? Förklara varför! Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 63

Vilka figurer är trianglar? Vilka är inte trianglar? Förklara varför! Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 64

Trianglar Hur många trianglar kan du göra av 3 stickor? 4 stickor? 5 stickor? 6 stickor? 7 stickor? 8 stickor? 9 stickor? 10 stickor? 11 stickor? 12 stickor? Man kan använda glasspinnar, tandpetare, kaplastavar bara de är lika långa. Bestäm om de får korsa varandra eller inte. Rita av mönstren som bildas. Kanske kommer någon på en formel? Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 65

Trianglar Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 3 stickor? Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 4 stickor? Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 5 stickor? Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 6 stickor? Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 7 stickor? Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 8 stickor? Vilka olika trianglar kan du göra som har omkretsen 12 stickor? Man kan använda glasspinnar, tandpetare, kaplastavar bara de är lika långa. Rita av de olika trianglar som bildas. I åk 3 kan de också skriva vad triangeln heter. Det finns ju sju olika sorter. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 66

Triangeltal Addera de två talen ovanför en ruta och skriv svaret i rutan under. 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 67

Triangeltal Välj en multiplikationstabell och måla alla svar som ingår i den tabellen. 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 1 8 28 56 70 56 28 8 1 1 9 36 84 126 126 84 36 9 1 1 10 45 120 210 252 210 120 45 10 1 1 11 55 165 330 462 462 330 165 55 11 1 1 12 66 220 495 792 924 792 495 220 66 12 1 1 13 78 286 715 1287 1716 1716 1287 715 286 78 13 1 1 14 91 364 1001 2002 3003 3432 3003 2002 1001 364 91 14 1 Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 68

Hitta primtal! Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 69

The First 1,000 Primes (the 1,000th is 7919) For more information on primes see http://primes.utm.edu/ 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97 101 103 107 109 113 127 131 137 139 149 151 157 163 167 173 179 181 191 193 197 199 211 223 227 229 233 239 241 251 257 263 269 271 277 281 283 293 307 311 313 317 331 337 347 349 353 359 367 373 379 383 389 397 401 409 419 421 431 433 439 443 449 457 461 463 467 479 487 491 499 503 509 521 523 541 547 557 563 569 571 577 587 593 599 601 607 613 617 619 631 641 643 647 653 659 661 673 677 683 691 701 709 719 727 733 739 743 751 757 761 769 773 787 797 809 811 821 823 827 829 839 853 857 859 863 877 881 883 887 907 911 919 929 937 941 947 953 967 971 977 983 991 997 1009 1013 1019 1021 1031 1033 1039 1049 1051 1061 1063 1069 1087 1091 1093 1097 1103 1109 1117 1123 1129 1151 1153 1163 1171 1181 1187 1193 1201 1213 1217 1223 1229 1231 1237 1249 1259 1277 1279 1283 1289 1291 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 70

1297 1301 1303 1307 1319 1321 1327 1361 1367 1373 1381 1399 1409 1423 1427 1429 1433 1439 1447 1451 1453 1459 1471 1481 1483 1487 1489 1493 1499 1511 1523 1531 1543 1549 1553 1559 1567 1571 1579 1583 1597 1601 1607 1609 1613 1619 1621 1627 1637 1657 1663 1667 1669 1693 1697 1699 1709 1721 1723 1733 1741 1747 1753 1759 1777 1783 1787 1789 1801 1811 1823 1831 1847 1861 1867 1871 1873 1877 1879 1889 1901 1907 1913 1931 1933 1949 1951 1973 1979 1987 1993 1997 1999 2003 2011 2017 2027 2029 2039 2053 2063 2069 2081 2083 2087 2089 2099 2111 2113 2129 2131 2137 2141 2143 2153 2161 2179 2203 2207 2213 2221 2237 2239 2243 2251 2267 2269 2273 2281 2287 2293 2297 2309 2311 2333 2339 2341 2347 2351 2357 2371 2377 2381 2383 2389 2393 2399 2411 2417 2423 2437 2441 2447 2459 2467 2473 2477 2503 2521 2531 2539 2543 2549 2551 2557 2579 2591 2593 2609 2617 2621 2633 2647 2657 2659 2663 2671 2677 2683 2687 2689 2693 2699 2707 2711 2713 2719 2729 2731 2741 2749 2753 2767 2777 2789 2791 2797 2801 2803 2819 2833 2837 2843 2851 2857 2861 2879 2887 2897 2903 2909 2917 2927 2939 2953 2957 2963 2969 2971 2999 3001 3011 3019 3023 3037 3041 3049 3061 3067 3079 3083 3089 3109 3119 3121 3137 3163 3167 3169 3181 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 71

7307 7309 7321 7331 7333 7349 7351 7369 7393 7411 7417 7433 7451 7457 7459 7477 7481 7487 7489 7499 7507 7517 7523 7529 7537 7541 7547 7549 7559 7561 7573 7577 7583 7589 7591 7603 7607 7621 7639 7643 7649 7669 7673 7681 7687 7691 7699 7703 7717 7723 7727 7741 7753 7757 7759 7789 7793 7817 7823 7829 7841 7853 7867 7873 7877 7879 7883 7901 7907 7919 end. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 74

Trianglar i koordinatsystem Kopiera och plasta. Rätvinklig Likbent Trubbvinklig Oliksidig Spetsvinklig Liksidig Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 75

Är det skillnad på 3*7 och 7*3? Är det skillnad på 2*6 och 6*2? Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 77

Öva x- tabeller i liten grupp 5-6 elever. Samla en grupp elever i ring. Visa tabellen i kopieringsunderlaget. Vik pappret efter likhetstecknet och klipp svarskolumnen vid hälften så svaren kan vikas bort, en halva i taget. Fråga först efter mönster! Udda och jämna tal, något som rimmar bra, hur slutar svaren, återkommer någon siffra, födelsedag en elev införde julafton på 6*4 och 3*8. Det brukar komma både roliga och bra förslag. Låt nu hela pappret synas och ge en elev i taget en uppgift. Säg och peka samtidigt ex 6*4; 3*4; 8*4 osv. gå varvet runt flera gånger. När de verkar kunna, vik in övre delen så inte svaren syns och fortsätt på samma sätt. Efter ett tag viks nedre delen bort och övre fram igen, fortsätt fråga. Till slut viks alla svar bort och fortsätt. Som sista moment kan man låta alla svara på samma gång och då hör man vem som är snabbast och då ber man den vara tyst. Oj, vad nöjd den eleven blir! Fortsätt ett tag till och låt en elev till vara tyst. MEN sluta i tid så inte en stackare blir ensam kvar. Glädjen ska behållas! Efter den här träningen på ca 10-15 minuter brukar de flesta kunna tabellen riktigt bra. Det går också att skicka hem ett likadant tabellpapper så kan eleven träna hemma med en vuxen på samma sätt. De elever som kan multiplikationstabellen växer i stolthet och brukar gilla matte efter det. Men några med sämre arbetsminne klarar inte av att lära sig den utantill. Jag har tyvärr sett att det problemet har ökat. I kopieringsunderlaget finns en lathund som de eleverna får ha till hands. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 78

Tabell 2 1*2 = 2 2*2 = 4 3*2 = 6 4*2 = 8 5*2 = 10 6*2 = 12 7*2 = 14 8*2 = 16 9*2 = 18 10*2 = 20 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 79

Lathund multiplikation 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 3 6 9 4 8 12 16 5 10 15 20 25 6 12 18 24 30 36 7 14 21 28 35 42 49 8 16 24 32 40 48 56 64 9 18 27 36 45 54 63 72 81 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 9 12 15 18 21 24 27 30 4 16 20 24 28 32 36 40 5 25 30 35 40 45 50 6 36 42 48 54 60 7 49 56 63 70 8 64 72 80 9 81 90 10 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 87

3 Triangel 4 Kvadrat 5 Pentagon 6 Hexagon Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 88

7 Heptagon 8 Oktagon 9 Nonagon 10 Dekagon Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 89

Mattegympa. Det finns 51 olika mattegympor. Meningen är att klassen gör en mattegympa under några minuter några dagar i veckan. Det brukar finnas små hål i schemat som är bra att använda. Jag låter eleverna lägga sin mattegympa i rätt hög, nr 1 i en hög, nr 2 i en annan osv. Då är det enkelt att rätta genom att lägga alla intill varandra och kolla svaren. Det är lätt att se om någon avviker och är fel. Om något är fel brukar jag sätta en liten prick vid den uppgiften, för att eleven ska se upp nästa gång. Jag för in resultatet under A i vänstra kolumnen. Om det är alla rätt brukar jag sätta en stjärna, annars skriver jag hur många rätt det var. Det är alltså meningen att eleverna skriver sina svar längst ut till höger, under A. När allt är rättat klipper jag bort A- kolumnen och nästa gång skriver de sina svar i B. När eleven klarat tre stjärnor i rad får de nästa mattegympa. Det blir en sporre att räkna och komma framåt! De färdiga mattegymporna sparar jag i en pärm och delar ut många på en gång. Det blir så mycket lösa papper som skräpar annars. I samma pärm har jag de kopierade mattegymporna som är aktuella för klasen. Det brukar bli ca 5-6 olika på gång samtidigt. Längst fram i pärmen har jag ett rutsystem där jag kryssar i hur långt de kommit. Det är också bra att se var en elev var om någon mattegympa kommer bort. Jag försökte bifoga en mall men det gick inte att få den liggande en sådan blankett är ju lätt att fixa i Excel. Då kan man också göra ett diagram över klassen inför utvecklingssamtal t.ex. Skulle någon elev ha extra svårt så kan man skicka hem mattegympor för träning hemma. Lycka till! Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 91

Mattegympa innehåll. Nummer 1-7 har 12 uppgifter, resten 18. NR EXEMPEL INNEHÅLL 1 II+?=IIII Addition romerska siffror öppen utsaga <10 2 IIII=I+? Addition romerska siffror öppen utsaga <10 3 VII+?=VIII Addition romerska siffror öppen utsaga <10 4 II-?=I Sub. romerska siffror öppen utsaga <10 5 II+II= Addition romerska siffror <10 6 VIII- I= Subtraktion romerska siffror <10 7 IIII=4 Kombinera romerska och arabiska siffror 8 5+?=6 Addition öppen utsaga <10 9 9-?=1 Subtraktion öppen utsaga <10 10?+4=9 Addition öppen utsaga <10 11 9-4= Subtraktion <10 12?- 5=2 Köttbullsproblem subtraktion 13 3+4= Addition <10 14 2-5= Subtraktion <10 15 4+5=;7-2= Addition och subtraktion <10 16 10=4+?; 10-?=3 Addition och subtraktion öppen utsaga <10 17 12+12= Tvillingar dubbelt <36 18 13+3=;1+17= Addition utan växling <20 19 15-2= Subtraktion utan växling <20 20 7+7=;7+8= Tvillingar och nästan tvillingar addition <20 21 14-7=;15-7= Tvillingar och nästan tvillingar sub. <20 22 11-2=;9+3= Nian finns med + - <20 23 7+5=;12-8= De svåra + - <20 24 14+?=20; 20=?+6 Tjugokompisar <20 25 7+5= Addition växling blandat <20 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 92

26 11-4= Subtraktion växling blandat <20 27 9+?=16;?+5=11 Addition växling öppen utsaga <20 28 11-?=2; 5=14-? Subtraktion växling öppen utsaga <20 29 6*2= Multiplikationstabell 0, 1 och 2 30 8*5=; 6*10= Multiplikationstabell 5 och 10 31 5*9= Multiplikationstabell 0, 1, 2, 5 och 10 32 50/10= Divisionstabell 0, 1, 2, 5 och 10 33 47+?=100; 100=54+? Hundrakompisar <100 34 3*4= Multiplikationstabell 3 35 30/3= Divisionstabell 3 36 4*9= Multiplikationstabell 4 37 36/4= Divisionstabell 4 38 3*7=; 4*7= Multiplikationstabell 3 och 4 39 24/3=; 24/4= Divisionstabell 3 och4 40 34+13= Addition utan växling <100 41 85-21= Subtraktion utan växling <100 42 3*8= Multiplikationstabell 8 43 32/8= Divisionstabell 8 44 6*2= Multiplikationstabell 6 45 48/6= Divisionstabell 6 46 7*9= Multiplikationstabell 7 47 56/7= Divisionstabell 7 48 9*6= Multiplikationstabell 9 49 90/9= Divisionstabell 9 50 6*9= All multiplikation 51 48/6= All division Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 93

Nr 1 Uppgift F E D C B A Namn II+?=IIII I+?=III Resultat max 12 V+?=VI A V+?=VIII B VII+?=VIII C II+?=VII D VI+?=VIIII E III+?=VIII F V+?=VIII VI+?=X IIII+?=V VIII+?=X Addition med romerska siffror, öppen utsaga. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 94

Nr 2 Uppgift F E D C B A Namn IIII=I+? VI=V+? Resultat max 12 IIII=II+? A III=I+? B IIII=III+? C VIII=VII+? D VI=V+? E VI=I+? F VIII=V+? IIII=I+? V=II+? VII=III+? Addition med romerska siffror, öppen utsaga. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 95

Nr 3 Uppgift F E D C B A Namn VII+?=VIII I+?=III Resultat max 12 VI=V+? A VIII=?+VI B II+?=IIII C VIII=V+? D IIII=I+? E III+?=VIII F VIII=VI+? VI=V+? X=VII+? VI+?=X Addition med romerska siffror, öppen utsaga. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 96

Nr 4 Uppgift F E D C B A Namn II-?=I VI-?=V Resultat max 12 VIII-?=III A VII-?=V B IIII-?=II C VII-?=II D VIII-?=VI E X-?=VIIII F VI-?=III X-?=V VII-?=III VI-?=I Subtraktion med romerska siffror, öppen utsaga. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 97

Nr 5 Uppgift F E D C B A Namn II+II= I+III= Resultat max 12 V+II= A VI+I= B VIII+I= C III+V= D VI+II= E I+VII= F V+IIII= V+V= II+VI= V+IIII= Addition med romerska siffror Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 98

Nr 6 Uppgift F E D C B A Namn VIII-I= VIIII-IIII= Resultat max 12 VIII-II= A IIII-I= B VIII-V= C VI-V= D VIIII-II= E V-IIII= F IIII-II= V-I= X-VIIII= X-V= Subtraktion med romerska siffror Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 99

Nr 7 Uppgift F E D C B A Namn IIII= VI= Resultat max 12 VIIII= A V= B VII= C VIII= D 7= E 5= F 6= 2= 9= 10= Romerska siffror = arabiska siffror Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 100

Nr 8 Uppgift F E D C B A Namn 5+?=6 4+?=8 Resultat max 18 9+?=10 A 5+?=8 B 4+?=6 C 7+?=9 D 3+?=9 E 5+?=7 F 8+?=10 6+?=9 1+?=6 2+?=5 7+?=8 4+?=7 6+?=9 5+?=8 3+?=7 6+?=10 Addition under tio, öppen utsaga Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 101

Nr 9 Uppgift F E D C B A Namn 9-?=1 8-?=3 Resultat max 18 9-?=2 A 7-?=6 B 8-?=2 C 9-?=6 D 7-?=3 E 8-?=4 F 6-?=3 7-?=5 9-?=3 4-?=1 9-?=5 8-?=6 6-?=2 8-?=5 7-?=4 6-?=4 Subtraktion under tio, öppen utsaga Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 102

Nr 10 Uppgift F E D C B A Namn?+4=9?+2=8 Resultat max 18?+1=9 A?+3=7 B?+2=7 C?+2=9 D?+3=6 E?+2=6 F?+7=9?+3=7?+3=9?+9=9?+5=9?+2=5?+3=7?+6=9?+4=8?+8=9 Addition under tio, öppen utsaga Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 103

Nr 11 Uppgift F E D C B A Namn 2-1= 6-3= Resultat max 18 9-4= A 7-4= B 9-7= C 3-2= D 5-5= E 7-3= F 6-2= 7-6= 9-5= 4-3= 7-2= 8-6= 5-3= 8-5= 7-5= 8-3= Subtraktion under tio Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 104

Nr 12 Uppgift F E D C B A Namn?-5=2?-2=8 Resultat max 18?-1=1 A?-2=5 B?-1=7 C?-1=3 D?-2=6 E?-5=5 F?-1=5?-3=4?-5=4?-3=6?-2=7?-1=6?-3=3?-4=6?-2=2?-4=3 Köttbullsproblem subtraktion, öppen utsaga Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 105

Nr 13 Uppgift F E D C B A Namn 2+2= 3+4= Resultat max 18 2+5= A 4+1= B 2+7= C 3+6= D 4+5= E 2+3= F 5+4= 2+8= 4+4= 3+3= 6+2= 2+4= 3+5= 7+2= 2+6= 3+7= Addition under tio Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 106

Nr 14 Uppgift F E D C B A Namn 2-2= 3-4= Resultat max 18 2-5= A 4-1= B 2-7= C 3-6= D 4-5= E 2-3= F 5-4= 2-8= 7-4= 9-3= 6-2= 2-4= 3-5= 7-2= 2-6= 3-7= Negativa tal eller positiva tal? Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 107

Nr 15 Uppgift F E D C B A Namn 4+6= 5+4= Resultat max 18 8-3= A 7-5= B 3+5= C 4+3= D 8-4= E 6-3= F 7+2= 2+4= 7-3= 9-5= 5+4= 1+6= 8-6= 7-4= 6+2= 3+4= Addition och subtraktion Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 108

Nr 16 Uppgift F E D C B A Namn 10=4+? 10=2+? Resultat max 18 10=5+? A 10=1+? B 10=9+? C 10=8+? D 10=3+? E 10=7+? F 10=6+? 10-?=9 10-?=5 10-?=1 10-?=4 10-?=7 10-?=8 10-?=3 10-?=10 10-?=9 Tiokompisar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 109

Nr 17 Uppgift F E D C B A Namn 1+1= 10+10= Resultat max 18 3+3= A 14+14= B 5+5= C 11+11= D 16+16= E 2+2= F 12+12= 7+7= 15+15= 4+4= 9+9= 13+13= 6+6= 8+8= 17+17= 18+18= Tvillingar eller dubbelt Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 110

Nr 18 Uppgift F E D C B A Namn 13+3= 10+9= Resultat max 18 12+3= A 13+1= B 11+6= C 14+5= D 11+8= E 15+3= F 10+8= 7+12= 1+15= 6+13= 5+12= 4+14= 1+17= 2+12= 2+14= 4+13= Addition utan växling under 20 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 111

Nr 19 Uppgift F E D C B A Namn 17-4= 15-2= Resultat max 18 19-2= A 16-3= B 17-2= C 19-7= D 15-3= E 18-3= F 16-4= 19-4= 18-4= 17-3= 18-6= 16-5= 19-4= 17-5= 19-3= 18-7= Subtraktion utan växling under 20 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 112

Nr 20 Uppgift F E D C B A Namn 6+5= 8+8= Resultat max 18 9+8= A 5+6= B 8+7= C 8+9= D 6+6= E 8+8= F 7+8= 9+9= 7+6= 7+7= 5+6= 8+7= 7+7= 6+7= 8+9= 9+9= Addition med växling under 20, tvillingar och nästan tvillingar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 113

Nr 21 Uppgift F E D C B A Namn 11-5= 14-7= Resultat max 18 12-6= A 15-8= B 14-7= C 16-8= D 17-9= E 13-7= F 17-8= 18-9= 11-6= 15-7= 13-6= 15-7= 12-6= 15-8= 17-9= 18-9= Subtraktion med växling under 20, tvillingar och nästan tvillingar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 114

Nr 22 Uppgift F E D C B A Namn 11-2= 9+2= Resultat max 18 9+9= A 14-5= B 6+9= C 18-9= D 9+3= E 12-3= F 9+5= 7+9= 13-4= 9+8= 9+6= 15-6= 9+4= 16-7= 9+7= 17-8= Subtraktion och addition, nian finns med Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 115

Nr 23 Uppgift F E D C B A Namn 8+3= 7+5= Resultat max 18 6+8= A 8+4= B 5+8= C 7+4= D 8+5= E 5+7= F 8+6= 12-4= 14-6= 11-3= 12-5= 12-8= 11-4= 13-5= 12-7= 13-8= De sex svåra, addition och subtraktion under 20 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 116

Nr 24 Uppgift F E D C B A Namn 14+?=20 11+?=20 Resultat max 18 19+?=20 A 16+?=20 B 12+?=20 C 17+?=20 D 13+?=20 E 15+?=20 F 18+?=20 20=?+8 20=?+2 20=?+4 20=?+1 20=?+6 20=?+3 20=?+5 20=?+7 20=?+10 Tjugokompisar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 117

Nr 25 Uppgift F E D C B A Namn 9+2= 7+5= Resultat max 18 9+7= A 8+3= B 7+4= C 9+3= D 7+9= E 9+6= F 8+4= 7+6= 9+4= 8+7= 8+5= 6+5= 9+5= 7+8= 8+6= 9+8= Addition med växling under 20, blandat Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 118

Nr 26 Uppgift F E D C B A Namn 11-4= 12-6= Resultat max 18 11-2= A 13-5= B 14-6= C 12-5= D 16-7= E 11-3= F 13-4= 12-3= 14-5= 15-6= 13-6= 11-5= 14-7= 12-4= 13-7= 15-7= Subtraktion med växling under 20, blandat Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 119

Nr 27 Uppgift F E D C B A Namn 9+?=16 8+?=13 Resultat max 18 8+?=16 A 7+?=14 B 8+?=17 C 7+?=15 D 5+?=12 E 9+?=18 F 3+?=11?+5=11?+7=16?+6=13?+7=15?+4=11?+6=14?+5=12?+9=17?+9=18 Addition med växling öppen utsaga Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 120

Nr 28 Uppgift F E D C B A Namn 11-?=2 16-?=8 Resultat max 18 11-?=4 A 15-?=9 B 12-?=7 C 13-?=5 D 11-?=8 E 14-?=8 F 12-?=4 7=11-? 6=13-? 9=16-? 5=14-? 8=12-? 9=17-? 7=15-? 9=18-? 10=19-? Subtraktion med växling öppen utsaga Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 121

Nr 29 Uppgift F E D C B A Namn 1*1= 6*2= Resultat max 18 1*6= A 3*2= B 2*9= C 0*8= D 7*2= E 2*1= F 4*2= 4*1= 9*2= 5*0= 8*2= 1*3= 10*2= 2*2= 5*1= 5*2= Multiplikationstabell 0, 1 och 2 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 122

Nr 30 Uppgift F E D C B A Namn 6*5= 1*5= Resultat max 18 2*10= A 10*7= B 7*5= C 4*5= D 10*6= E 5*7= F 10*8= 5*5= 8*5= 5*10= 2*5= 3*10= 9*5= 3*5= 10*5= 4*10= Multiplikationstabell 5 och 10 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 123

Nr 31 Uppgift F E D C B A Namn 5*9= 3*5= Resultat max 18 2*3= A 8*2= B 5*8= C 6*10= D 6*0= E 2*6= F 2*5= 1*5= 5*5= 2*9= 0*7= 5*7= 5*4= 10*0= 2*8= 5*6= Multiplikationstabell 0, 1, 2, 5 och 10 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 124

Nr 32 Uppgift F E D C B A Namn 50/10= 16/8= Resultat max 18 6/2= A 45/5= B 10/2= C 30/5= D 30/3= E 4/2= F 15/3= 12/2= 25/5= 18/9= 35/5= 2/2= 8/2= 20/5= 14/2= 40/10= Divisionstabell 0, 1, 2, 5 och 10 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 125

Nr 33 Uppgift F E D C B A Namn 47+?=100 86+?=100 Resultat max 18 29+?=100 A 42+?=100 B 38+?=100 C 53+?=100 D 67+?=100 E 25+?=100 F 11+?=100 100=19+? 100=17+? 100=54+? 100=28+? 100=42+? 100=37+? 100=83+? 100=46+? 100=99+? Hundrakompisar Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 126

Nr 34 Uppgift F E D C B A Namn 3*4= 1*3= Resultat max 18 3*7= A 5*3= B 3*2= C 2*3= D 3*6= E 9*3= F 6*3= 3*0= 8*3= 3*3= 3*1= 3*8= 4*3= 3*5= 3*9= 7*3= Multiplikationstabell 3 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 127

Nr 35 Uppgift F E D C B A Namn 30/3= 6/3= Resultat max 18 15/5= A 12/4= B 21/7= C 9/3= D 3/3= E 12/3= F 30/10= 6/2= 15/3= 18/6= 3/1= 18/3= 9/3= 27/9= 21/3= 27/3= Divisionstabell 3 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 128

Nr 37 Uppgift F E D C B A Namn 36/4= 8/2= Resultat max 18 32/8= A 20/4= B 24/6= C 4/4= D 36/9 E 12/4= F 28/7= 12/3= 20/5= 4/1= 24/4= 28/4= 8/4= 16/4= 32/4= 40/4= Divisionstabell 4 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 130

Nr 38 Uppgift F E D C B A Namn 7*4= 3*6= Resultat max 18 2*4= A 6*4= B 3*3= C 4*3= D 3*5= E 3*10= F 4*4= 2*3= 3*7= 5*4= 8*4= 3*4= 4*9= 3*8= 3*9= 4*8= Multiplikationstabell 3 och 4 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 131

Nr 39 Uppgift F E D C B A Namn 24/3= 12/3= Resultat max 18 8/4= A 3/3= B 16/4= C 28/4= D 15/3= E 27/3= F 20/4= 6/3= 21/3= 12/4= 9/3= 24/4= 18/3= 32/4= 30/3= 36/4= Divisionstabell 3 och 4 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 132

Nr 40 Uppgift F E D C B A Namn 34+13= 64+24= Resultat max 18 71+28= A 46+42= B 52+35= C 29+61= D 34+55= E 60+27= F 86+12= 12+63= 48+21= 23+57= 55+13= 37+31= 75+25= 98+1= 51+24= 44+23= Addition utan växling <100 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 133

Nr 41 Uppgift F E D C B A Namn 85-21= 68-42= Resultat max 18 18-7= A 74-31= B 94-54= C 82-40= D 26-14= E 69-35= F 77-42= 59-17= 68-26= 45-13= 59-27= 56-15= 78-27= 43-21= 35-14= 53-20= Subtraktion utan växling <100 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 134

Nr 50 Uppgift F E D C B A Namn 4*7= 4*4= Resultat max 18 9*9= A 3*9= B 3*8= C 3*6= D 8*9= E 3*7= F 5*9= 7*8= 6*7= 7*9= 6*6= 4*9= 6*6= 6*9= 4*5= 6*8= All multiplikation Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 143

Nr 51 Uppgift F E D C B A Namn 48/6= 24/8= Resultat max 18 45/5= A 28/7= B 27/9= C 40/10= D 35/7= E 21/3= F 42/7= 18/2= 36/6= 16/4= 36/9= 25/5= 12/3= 32/8= 20/4= 54/6= All division Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 144

Addition Term + term = summa Subtraktion Term term = differens Multiplikation Faktor * faktor = produkt Division Täljare / nämnare = kvot Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 145

Summan av två termer är 12. Vilka är termerna? Summan av tre termer är 12. Vilka är termerna? Två termer är 8 och 5. Vad blir summan? En av två termer är 10. Differensen mellan termerna är 7. Vilken är den andra termen? Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 146

En av två termer är 10. Differensen mellan termerna är -2 (minus två). Vilken är den andra termen? En av två termer är 6. Differensen mellan termerna är 10. Vilken är den andra termen? En term är 7 och en annan term är 9. Hur blir differensen? Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 147

En faktor är 3 och en annan 5. Vad blir produkten? Produkten är 12. Vilka är faktorerna? Produkten är 18. Ena faktorn är 6. Vilken är den andra faktorn? Täljaren är 20 och nämnaren är 4. Vilken är kvoten? Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 148

Täljaren är 15 och kvoten är 3. Vilken är nämnaren? Nämnaren är 6 och kvoten 3. Vilken är täljaren? Kvoten är 5. Vad kan täljare och nämnare vara? Låt eleverna i par lösa uppgifterna ovan föra att träna alla matematikord. Låt dem sedan göra egna med de ovan som mall. Då ger det större förståelse och mer träning. Rätt svar kan stå på baksidan av elevernas lappar. Då kan flera lösa dem och få omedelbar feedback. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 149

Rita Skriv matematiskt Svar Jag som gjort uppgiften heter Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 150

Bingo Att spela Bingo är mycket användbart och roligt. Det går att variera i oändlighet. Bäst är när eleverna får vara med och utforma sin egen bricka. Nedan har jag gjort lite olika förslag. Medan de gör sin egen / eller i par / lär de sig en hel del. När du sedan säger det som ska markeras, säger du inte ordet exakt utan det ord ska kunna. Ex det står + på elevens bricka och du säger tecknet för addition. När de utformar sin bricka, ha fler alternativ att välja på än antalet rutor. Det blir mer spännande om några alternativ måste väljas bort. Då kan inte så många få bingo på samma gång. Om du får frågan om man får ta samma på alla rutor i en rad, så säg nej, det blir ingen match och inget kul. Men pröva gärna så märker eleverna det själva. I de förslag jag gjort, har jag skrivit två ord i en ruta. Du väljer vilket som ska vara med på barnens bricka och vilket som ska dras från kuvert el dyl. där du har alla alternativ. Variera gärna och gör tvärtom en annan gång. Tänk efter vad du vill de ska kunna! När det gäller geometri finns färdiga former att klippa ut och klistra upp på brickan. Det kan vara svårt att rita dem annars. Jag har gjort två varianter, en med 9 rutor och en med 16. Den mindre passar förstås bättre till yngre barn eller om man bara vill göra en bingo snabbt. Ta nu och välj och vraka och låt fantasin flöda! Glöm inte bort det vanliga bingo, välj tal och säg en uppgift som har talet som svar. Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 151

Min / vår Bingoplatta Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 152

Min / vår Bingoplatta Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 153

Förslag på bingoplatta Summa + = Svaret vid 30 addition likhetstecken addition tre tiotal < > Differens - större än och Svaret vid 4 subtraktion mindre än subtraktion fyra ental * eller prick eller Kvot Täljare x multiplikation /eller annat Svaret vid division Produkt Det som ska delas 500 Nämnare fem hundratal tecken Svaret vid Hur många som 6000 division multiplikation ska dela sex tusental 2310 3210 1023 talet där 1032 talet där talet där hundratalssiffran talet där tusentalssiffran är entalssiffran är 3 är 3 tiotalssiffran är 3 3 Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 154

Bingoförslag geometri Kvadrat Rektangel Romb Cirkel Oval Parallellogram Parallelltrapets Pentagon Hexagon Heptagon Oktagon Decagon cylinder Kub Rätblock Rätblock Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 155

Bingoförslag i geometri, trianglar. Eftersom det bara finns 7 olika typer av trianglar är det bäst att ta en liten bingoplatta och ta med några andra plana figurer. Liksidig triangel Rätvinklig oliksidig triangel Spetsvinklig oliksidig triangel Spetsvinklig likbent triangel Trubbvinklig likbent triangel Romb Rätvinklig likbent triangel Trubbvinklig oliksidig triangel Parallelltrapets Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 156

Namn: Matematik åk 1-3 Anneli Weiland Kopieringsunderlag s. 157