Definiera arbetsuppgifter och färdigheter



Relevanta dokument
Definiera arbetsuppgifter och färdigheter

Övning 02: Personliga egenskaper

Thomas360-rapport. den 8 juli Thomas Ledare. Thomas360 för ledare. Privat och Konfidentiellt

23 MAJ Kompetensprofil

Ditt professionella rykte är din främsta tillgång

Namn: Program: Studieår: Kontakt: Lycka till med studierna!

Du är viktig för Norrköpings framtid.

INTERVJUGUIDE ARBETE. Bilaga 1

Fyll i nedanstående formulär fullständigt som möjligt och skicka det till:

LEKTION 3: PROJEKTARBETE I ETT TEKNIKFÖRETAG

Fundera på, samtala Fundera på, samtala

CV för Birgitta Olofson, SteP Education AB

Positiva pedagoger och kreativa arbetslag i förskolan. Susanne Bogren och Nanna Klingen

VILJESTARK, OTÅLIG, ENERGISK, SJÄLVSTÄNDIG, MÅL & RESULTATINRIKTAD. 10% ANSER DE TILLHÖR DE RÖDA POSITIVT

Edward de Bono: Sex tänkande hattar

CV för Birgitta Olofson, SteP Education AB

Din karriär och utveckling

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Samverkan och kunskapsdelning

TRÄNARFILOSOFI OCH SJÄLVVÄRDERING FoU-rapport 2006:7. På basen av detta och den erfarenhet som du har av dig själva, i din gren

Underlag för självvärdering

OPQ Profil OPQ. Maximera din inlärning. Namn Sample Candidate. Datum 1 oktober

MINA ARBETSLIVSFÄRDIGHETER

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

ArbetsrelateratDNA. Daniel Brodecki. Här är ditt ArbetsrelateratDNA i form av en rapport.

Common Core vid Högskolan i Halmstad om att skapa en relation till sin egen framtid. Jeanette Sjöberg Jenny Ståhl Högskolan i Halmstad

Vad du är bra på. Vet du vad du skulle vilja arbeta med i framtiden? Om du inte vet kan du kanske få hjälp av frågorna nedan.

Här följer en kort introduktion till. - utveckling genom insikt

Kompetensprofiler för Polisens ledarskapsnivåer. en nationell inriktning

Arbetsmöte 1. Vi arbetar med vår värdegrund

Vill du beställa broschyren?

Hur arbetar vi med vår värdegrund? Praktiska tips och övningar.

Riksgälden medarbetarundersökning. Resultatrapport - Mars 2011

BRUKARUPPFÖLJNING ÄLDREOMSORG 2010

Din lön och din utveckling

Övningar. Arbetslivsanknytning för doktorander

Allvarligare stressrelaterat tillstånd (AST) inom olika yrkeskategorier

Karriär och förälder. För dig som väntar barn, är föräldraledig eller har barn och arbetar

5 vanliga misstag som chefer gör

Patientenkät. Det här formuläret avser Din situation vid utskrivning och uppföljning efter rehabiliteringen

Karriärplanering Övning 08: Professionellt nätverkande

Innehållsförteckning

Förberedelsematerial för utvecklingssamtalet / M1. 1. Dåtid återblickar på året som gått.

Engagerade medarbetare skapar resultat!

8. Allmänt om medarbetarsamtal. Definition

52 kort för ökad självkännedom och positiv utveckling. Helena Hammerström

Kom igång med utbildningen säkervardag.nu!

Framtidsvägar. Ett metodhjälpmedel i studie- och yrkesvägledning för ungdomar i en omarbetad version

Rekryteringsprocess. Rekryteringssteg. 1. CV-screening 2. IQ Test 3. Intervju med Säljcoach, Extern konsult samt VD 4. Referenser.

FOTO: ISTOCK MENTORBANKEN

Identifiera dina kompetenser

Individuell plan LSS

STRESS ÄR ETT VAL! { ledarskap }

INRIKTNING Underbilaga 1.1. HÖGKVARTERET Datum Beteckning FM :2 Sida 1 (6)

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

ditt förbund medlemmar Landets största nätverk för högskoleutbildade ingenjörer Det största förbundet i Saco

Chefs- och ledarskapspolicy

PAEI. - Organisationens fyra roller

Kom väl förberedd till ditt lönesamtal så ökar möjligheterna att få gehör för dina krav. Det gäller såväl när du har en klubb som förhandlar för dig

Kunskap. Vi har olika behov av trygghet. Vanföreställningar om inlärning. Nya tankar är jobbiga för hjärnan

Medarbetarsamtal. chef och medarbetare. Medarbetare: Ansvarig chef: Datum för samtal:

Mikael Östberg

KAPITEL 1 VAD DU VILL OCH VAD DU KAN

Hur kan de som har LSS-stöd bestämma mer?

Rapport för Andrew Jones

AMP- Ability Management Program Investering i kompetens

Arbetsmiljöenkät. Psykosocial arbetsmiljö

Vill du jobba som vikarie inom förskolor, grundskolor, fritidshem och grundsärskola i Skellefteå kommun?

En bättre matchning mellan utbud och efterfrågan vad krävs? Anna Dyhre för

Hur många är era kvinnliga chefer? På vilka befattningar sitter de? Hur ligger din avdelning till internt?

Min kunskap om vårt samhälle. Lärarhandledning. Bokens syfte och upplägg: Så här använder du boken:

Ledarskap Vad är viktigt i ditt ledarskap?

Arbetsgivarpolitiskt

Uthållig Förblir effektiv och motiverad trots bakslag och besvikelser. Arbetar tills projektet avslutas eller resultat uppnås.

Haparanda Stad. Medarbetarundersökning hösten 2012 Chef/Medarbetare

Samtal kring känsliga frågor

Innehåll. Förord 7 Vad menas med värdegrund? 9 Lagstiftning om värdegrund 25

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Dale Carnegie Tips för att skapa förstklassig kundservice

DISC test Översatt till svenska

Hur fyller du i enkäten?

Medarbetarindex Förutsättningar i organisationen Personlig arbetssituation

Att vilja vara en undulat är naturligtvis ovanligt men inte något farligt.

STs jobbsökarguide. tips och råd på vägen mot drömjobbet

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

Individuell plan LSS

Butiken är scenen Du är viktig Vi vågar Vi har koll Vi är starka tillsammans

Resultat medarbetarenkät Lunds kommun 2012

SI-deltagarnas syn på SI-möten - Resultat på utvärderingsenkät

Identifiera dina kompetenser

Umeå universitets chefs- och ledarskapspolicy

av den indiske yogin, Yogi Bhajan. Han inriktade sig på att utbilda yogalärare, vilka i sin tur fick

Utvecklingsoch lönesamtal ger dig inflytande

Tre saker du behöver. Susanne Jönsson.

Webbmaterial. Konflikt! ska det vara något att bråka om? sven eklund jörgen fältsjö

Besättningsservice. från Riskdjur till Friskdjur. För dig som vill ta kontroll över djurens hälsa och produktion

Järfälla kommun. Brukarundersökning Socialförvaltningen Utvärdering LSS Gruppbostad/ Serviceboende inom Handikappomsorgen (HO) Januari 2010

Coachande ledarskap. Enköpingshälsans Ledarfrukost 21 november. Enköpingshälsan AB

Arvika kommun medarbetarundersökning. Resultatrapport

Transkript:

Sida 1/6 Identifiera dina arbetsuppgifter En grundförutsättning för att arbeta med sin egen karriärplanering är att ta sig tid och verkligen fundera över vilka arbetsuppgifter och moment som ingår i din arbetsroll. Tjänstepensionsföretaget Alecta gjorde för något år sedan en undersökning där de hävdade att 2/3 av alla tjänstemän har svårt att beskriva vad de gör på arbetet. Vi kanske kan ta undersökningen med en nypa salt, men kanske det finnas ett litet korn av sanning i den. Vilken är din huvudsakliga arbetsuppgift/funktion? Om du skulle kvantifiera ditt arbete vilka siffror/storheter skulle du använda? Låt oss tänka att du är en projektledare. Hur omfattande är projektet? Hur länge har projektet pågått och vilket resultat har det gett? Eller varför inte fundera på vilka utmaningar som varje arbetsplats har inneburit? Om du har arbetat som utredare på någon myndighet. Vad var utmaningen? Hur gick det? Sist men inte minst; fundera på vilka arbetsuppgifter som var mest - respektive minst stimulerande. Färdigheter och förmågor När du väl har identifierat dina arbetsuppgifter. Fundera då på nästa steg. Vilka färdigheter/förmågor har du använt för att lösa arbetsuppgifterna? Med färdigheter avser vi här skicklighet och förmåga. De kan vara både förvärvade genom arbete, fritid och helt enkelt medfödda. Ibland definieras den också som tyst kunskap. Om du exempelvis är utbildare så använder du kanske färdigheter som att kunna improvisera och entusiasmera. En inredare använder med all säkerhet sitt sinne för färg och form. En ekonom använder säkerligen förmågor som noggrannhet och siffersinne. De flesta färdigheter/förmågor har vi kvar även om arbetsuppgifterna försvinner eller förändras. Man skulle kunna säga att kompetensen ligger mer i sättet man använder sina förmågor på än i själva arbetsuppgifterna. En forskare inom marinbiologi som tröttnat på forsk ning och utredning skulle eventuellt kunna säga följande: nu skall jag äntligen använda min kärnkompetens som handlar om att organisera projekt och vara kreativ. Det kommer jag ha användning för då jag skall organisera golfresor från Holland till Sverige. Forskaren använder då sina färdigheter och förmågor i kombination med sitt golfintresse för att helt enkelt göra något som hon brann för i sin nya karriär. Fundera några minuter; vilka moment innehåller ditt arbete? Vilka förmågor använder du för att genomföra dessa arbetsuppgifter? Hur stimulerande tycker du dessa moment är? Idélista Färdigher/förmågor Här följer en idélista på några förmågor som du kanske använder när du genomför dina arbetsuppgifter. Bestämd Karismatisk Pålitlig Analytisk Systematisk Säljande Logisk Empatisk Fokuserad Ödmjuk Aktiv Öppen Nyfiken Diplomatisk Försiktig Kreativ Rak Korrekt Entusiasmerande Vänlig Serviceinriktad Saklig Eftertänksam Lojal Energisk Stabil Självgående Strategisk Operativ Handlingskraftig Organiserad Lyssna Formulera Improvisera Förklara Motivera Idérik Skeptisk Konstruktiv Engagera Utveckla Skapa

Sida 2/6 Identifiera dina arbetsuppgifter Under rubriken Arbetsinnehåll skriver du ned dina arbetsuppgifter för den befattning du beskriver. I kolumnen Stimulerande anger du på en femgradig skala hur stimulerande eller givande du uppfattar respektive arbetsuppgift. Ett (1) på skalan definieras som minst stimulerande arbetsuppgiften och fem (5) anger allra högst stimulerande uppgiften. Därefter anger du vilka förmågor som du använt för att genoföra arbetsuppgifterna. 1. Nuvarande befattning/roll/titel: Arbetsinnehåll Stimulerande 1-5 Definiera vilka färdigheter/förmågor du använder för att lösa dessa uppgifter Färdigheter Stimulerande 1-5

Sida 3/6 2. Din förra befattning: Arbetsinnehåll Stimulerande 1-5 Definiera vilka färdigheter/förmågor du använder för att lösa dessa uppgifter Färdigheter Stimulerande 1-5

Sida 4/6 Sammanfattning av arbetsuppgifter. Gå tillbaka till arbetsuppgifterna na och fundera över följande frågor: 1. Ser du någon röd tråd, finns det arbetsuppgifter/moment som är återkommande? 2. Ser du någon röd tråd när det gäller dina färdigheter, vilka är återkommande? 3. När du ser tillbaka på dina arbeten var och när fanns dina största utmaningar?

Sida 5/6 Sammanfattning av arbetsuppgifter. 4. Är det några arbetsuppgifter/roller som du har saknat under årens lopp? 5. Vilka arbetsuppgifter/roller/färdigheter har gett dig minst stimulans under årens lopp? Vilka förmågor/färdigheter har gett högst stimulans? 5. Finns det någon röd tråd i dina val av arbeten, kan du se ett mönster i de val du gjort i din professionella?

Sida 6/6 Sammanfattning av arbetsuppgifter. Slutsatser