Föredragningslista 2016-06-07 Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket Prefektens beslutsmöte Tid: 14.15 16.15 Plats: Svea Ärende 89 Föregående mötes protokoll Ärende 90 Dnr: 2016/2817-3.1.2.3 Dnr: 2016/2947-3.1.2.4 Löpande prefektbeslut Beslut om kursutbud vt 17: internationella studenter och utbytesstudenter. Se bilaga 1. Beslut om examinatorer på grundnivå st 16. Se bilaga 2. Beslut om medel för forskningsexpenser: Gunilla Söderberg. Se bilaga 3. Ärende 91 Revidering av kursplaner inför ht 16 2SS10E och 2SSÄ02. Underlag distribueras senare. Ärende 92 Ärende 93 Ärende 94 Ärende 95 Ärende 96 Komplettering av risk- och konsekvensanalyser för ombyggnaden Se bilaga 4. Förslag om kursplaneändringar i förskole- och grundlärarprogrammen Se skrivelse till prefekten vid MB, bilaga 5. Kursutbud på SV vt 17 och st 17 Handlingarna är inte klara. Examinatorer på SV ht 16 Handlingarna är inte klara. Arbetsmiljön vid SV Ärende 97 Övrigt
Bilaga 1 Kursutbud institutionen för svenska språket vt 17: internationella antagningsomgången och utbytesomgången Dnr: 2016/2817-3.1.2.3 Termin Kurskod Kursnamn Hp Inst Fak Ort Veckor Visa UniversityadmVisa UtbytesstudenteVisa TimeEdit 20171 1SV701 Beginners' Swedish, part 1 7,5 SV FKH Växjö 03-10 JA JA 20171 1SV701 Beginners' Swedish, part 1 7,5 SV FKH Kalmar 03-10 JA JA 20171 1SV702 Beginners' Swedish, part 2 7,5 SV FKH Växjö 12-19 JA JA 20171 1SV702 Beginners' Swedish, part 2 7,5 SV FKH Kalmar 12-19 JA JA 20171 1SV710 Basic Swedish I 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV710 Basic Swedish I 15 SV FKH Kalmar 03-19 JA JA 20171 1SV710 Basic Swedish I 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV710 Basic Swedish I 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV720 Basic Swedish II 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV720 Basic Swedish II 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV730 Intermediate Swedish I 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV730 Intermediate Swedish I 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV740 Intermediate Swedish II 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV740 Intermediate Swedish II 15 SV FKH Växjö 03-22 JA JA 20171 1SV220 Avancerad svenska för utländska studerande 30 SV FKH Växjö 03-22 JA JA Sida 1 av 1
:: Linnåuniversitetet.. Kalmar Växjö Beslut 2016-05-19 Dnr: 2016/2947-3.1.2.4 Bilaga 2 Sida 1 (2) Fakulteten för konst och humaniora Institutionen för svenska språket Examinatorer på grundnivå ST16 Bakgrund Examinatorer skall utses för kurser på grundnivå ST16 och vice prefekt Daniel Bergman har lämnat följande förslag: Akademiskt skrivande, 7,5 hp (1SV108), Annelie Johansson* Danska, grundkurs, 7,5 hp (1SV112), Peter Juncker* Svenska för nybö1jare, del 1, 7,5 hp (1SV701), Daniel Bergman* *Odisputerad examinator motiveras genom att ämnesområdet är mycket specifikt och att inga disputerade lärare finns tillgängliga i ämnesområdet. Läraren bedöms därmed vara den mest lämpade examinatorn. Beslut Prefekten beslutar att utse examinatorer enligt följande: Akademiskt skrivande, 7,5 hp (1SV108), Annelie Johansson Danska, grundkurs, 7,5 hp (lsvl 12), Peter Juncker Svenska för nybötjare, del 1, 7,5 hp (1SV701), Daniel Bergman Beslut i detta ärende har fattats av prefekt Maria Lindgren efter föredragning av sekreterare Mikael Söderström. Mikael Söderström Föredragande
Linneuniversitetet Kalmar Växjö Bilaga 3 Fakulteten för konst och humaniora Ansökan om medel för f orskningsexpenser 2016 I Anställningsförhållanden: L JL,f-or 100% ' il jo rj,w f er f{}-vvjs q-l'}r: i>auj i l.'.9gj.e bo(}. $'()VlA n J-e_ Accepterat abstract ska bifogas om ansökan avser konferensresa. Budget Specificerad budget ska anges. Rådgör gärna med institutionens ekonom! Exempelvis Konferensavgift: 3 G Resa: l<t:x.,\ ( - o Hotell: 2)\J't.f V\.litiv, i{(". \ Traktamente: --- ) (med avdrag för måltider som ing!j; i konferensavgiften) I Summa sökta medel :,, 1, l SUT.': i. A.. lri. För doktorander krävs godkännande och påskrift av huvudhandledare. 1 (2)
Datum: I fr ll!).1 'I '1 /J Sö)<amdeS'"unde# rift --": :.. f I u.. J 1- l <;;::c-,- - -,_" _ I \!/LA- I _ -/,/ ).../... -...,,.,,<! r...)... V. x-- :! - - - ; I \,, - _,----// I r / H yudhandledares underskrift: -- ----- Prefektens beslut Beviljas Avslås D Jjylld och påskriven ansökan skickas till prefektstödet vid respektive institution 2 (2)
-.j:: Linnåuniversitetet Kalmar Växjö Bilaga 4 Bilaga till beslutsunderlag - reflektion i beredningsprocessen Datum: 2016-05-10, komplettering 2016-05-31 D-nr: 2016/ Bedömning av arbetsmiljökonsekvenser vid förändring: Utökning av öppen arbetsyta för kontorsarbete och informella möten, Institutionen för svenska språket Inledning Inför beslut om förändringar i verksamheten ska arbetsmiljöaspekterna beaktas, riskerna undersökas och konsekvenserna bedömas. Detta ska ske i samverkan mellan prefekt/motsv. och skyddsombud samt i vissa fall studerandeskyddsombud (AFS 2001: 1 8, andra stycket, 4 ). Åtgärder ska vidtagas för att så långt som möjligt förebygga negativa effekter och minimera risker i den framtida verksamheten (AFS 2001 8 och 10). Personalkonsult kan stödja chefer i samverkan med skyddsombud. Vad består förändringarna av? Utökning av lokalyta för Institutionen för svenska språket med öppen planlösning och flexibel lösning för sex kontorsarbetsplatser och två platser för informella möten - se bifogad skiss. Bedömning av för- och nackdelar Fördelar 1. Fler kontorsarbetsplatser till det växande antalet medarbetare 2. Två nya platser för informella möten 3. Fler medarbetare får egna cellkontor Nackdelar 1. Risk för att medarbetarna stör varandra Risk för att medarbetarna inte anpassar arbetshöjd, datorskärm m.m. i samband 2. med byte av arbetsplats 3. Problematiskt att rensa skrivbord och placera arbetsmaterial i särskilda skåp i samband med att man lämnar arbetsplatsen för dagen 4. Spridning av allergener
Beskrivning av förändring samt bedömning av risker och konsekvenser för arbetsmiljön Beskrivning av förändring Berörda Riskkällor Sanno- Konse- Risk arbetstagare samt likhet kvens SxK lokal/ort 1 Inrättande av sex flexibla Inresande lärare kontorsarbetsplatser i öppen med placering i A. Risk för att medarbetarna stör 2 2 4 planlösning Kalmar varandra Medarbetare som huvudsakligen B. Risk för att medarbetarna inte arbetar på distans anpassar arbetshöjd, datorskärm 2 2 4 Medarbetare med m.m. i samband med byte av låg arbetsplats anställnings grad Någon nyanställd C. Spridning av allergener 2 4 8 (Totalt 16-18 medarbetare vid institutionen) 2 Ökning av antalet egna cellkontor Ca 14 medarbetare blir Vi förutser inga risker för medarbetare berörda, varav 6 kan få som får egna cellkontor. För bedömning - - - egna cellkontor. av risker för medarbetare som flyttar till den öppna planlösningen - se punkt 1 ovan. 3 Två nya platser för informella möten All personal vid V i förutser inga risker. - - - institutionen och gäster 4 Inrättande av öppen arbetsyta med Fyra medarbetare som har Risk att medarbetarna blir störda av 2 1 2 kontorsarbetsplatser och mötesplatser i sina arbetsrum längst in i aktiviteter i den öppna planlösningen direkt anslutning till fyra befintliga "svenskkorridoren" cellkontor
Åtgärdsförslag samt handlingsplan Dokumentet avser föl j ande institution/avdelning: Institutionen för svenska språket Diarienr för ärendet: Uppfölj- Resultat Risk Klart ning Tillräckligt/ Uppfölj-ning nr Förslag till åtgärd Ansvarig datum datum Ei tillräckliqt Eventuell ny åtgärd Ansvarig datum Inredning som minimerar störningar (golvbeläggning, bullerdämpning, Prefekt Ht 16 Skyddsond avskärmningar) hösten -16 Se även C nedan. Höj- och sänkbara skrivbord B och lättmanövrerade Prefekt arbetsstolar Ht 16 Skyddsond hösten -16 Se även C nedan. Utvärdering av C arbetsmiljön 1. Prefekt 2017/2018 1 Efter samråd med de fackliga organisationerna i samband med MBL-information 2016-05-31 kompetterades handlingsplanen med ytterligare en åtgärd - åtgärd C. Under läsåret 2017/2018 ska arbetsmiljöförhållanden utvärderas. I denna utvärdering ska även tiden som disponeras på arbetsplatsen följas upp. Uppföljningen görs lämpligen som en enkätundersökning. DatururW -o -0 / Skyddsombud: C. Victoria Dryselius ---
::.. Bilaga 5 Linneuniversitetet Sida 1 (1) Kalmar Växjö Institutionen för svenska språket 2016-04-22 Till prefekt Dan Alkenäs, Institutionen för musik och bild Efter samtal med prefekt Dan Alkenäs om dramaämnets kompetensförsörjning vill jag meddela svenskämnets synpunkter om att stryka dramamomentet från svenskkurserna för förskollärare, grundlärare och fritidslärare. Drama är en metod som kan användas i förskolan, grundskolan och fritidshemmet som en estetisk lärprocess och är därför en värdefull kunskap för blivande lärare att ha med sig ut i yrkeslivet. Drama är dock bara ett sätt och en konstart som kan användas för att arbeta med barnens och elevernas språkutveckling. I lika hög grad kan till exempel bild, musik, berättande, kreativt skrivande och datorspel användas för att stimulera språkutvecklingen. Vi vill därför bereda plats på lika villkor även för andra modaliteter som kan främja språkutvecklingen och föreslår att dramamomentet på 1,5 hp tas bort ur 1FL005 (förskollärarprogrammet) 1GN006 och 1GN232 (grundlärarprogrammet F-3) 1GN004 och 1GN228 (fritidslärarprogrammet). Förutom att vara en konstart som kan främja språkutvecklingen kan drama användas som metod i undervisningen, men för att den ska användas framgångsrikt bör den pedagogiska metod väljas som skapar bästa möjliga lärprocesser. Eftersom detta val är starkt kopplat till ämnesområdet och kräver särskild ämneskunnande och ämnesdidaktisk kompetens kan inte den här frågan lämnas över till dramalärarna när det gäller språk-, läs- och skrivutveckling. Förskollärare, grundlärare och fritidslärare bygger sin huvudsakliga kompetens att stärka barnens språk-, läs- och skrivutveckling i sina studier i svenska som är ett sammansatt ämne bestående av såväl ämneskunskaper i svenska språket och litteraturvetenskap som ämnesdidaktik. De kurser som ingår i lärarprogrammen för tidiga åren är inriktade på språk-, läs- och slaivutveckling och kan på grund av stoffträngsel endast ge grunder trots att dessa kunskaper bör vara de viktigaste de tar med sig ut i sina kommande lärargärningar. Genom att ta bort drama som eget moment kommer det att finnas lite mer utrymme för ämnesdidaktik som bland annat innebär metodik, vilket efterfrågas av lärarstudenterna. Med anledning av det ovan anförda föreslår vi att drama ska utgå som eget ämnesinnehåll från kurserna i svenska och att det därmed ska bildas något större utrymme för det centrala ämnesinnehållet och ämnesdidaktiken. Il....!.t. / s en /... Ja 1 / y /,. "CL/') 'Maria Lindgren, prefekt (",.,./,,..,,,,.,/ f} Institutionen för svenska språket Linneuniversitetet, 355 91 Växjö