Motioner från Stockholms Dövas Förening till Sveriges Dövas Riksförbunds Kongress

Relevanta dokument
Motioner från Stockholms Dövas Förening till Sveriges Dövas Riksförbund

Yttrande över betänkandet Samling för skolan nationell strategi för kunskap och likvärdighet, SOU 2017:35

Yttrande över betänkandet Nationella minoritetsspråk i skolan - förbättrade förutsättningar till undervisning och revitalisering, SOU 2017:91

Yttrande över slutbetänkandet Läs mig! Nationell kvalitetsplan för vård och omsorg för äldre, SOU 2017:21

Sammanfattning på lättläst svenska

Remissvar på delbetänkandet (SOU 2011:30) Med rätt att välja flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp

Remissvar på Svenska för invandrare valfrihet, flexibilitet och individanpassning (SOU 2013:76)

TECKENSPRÅK EN HÅLLBAR FRAMTID

Remissvar angående delbetänkandet Med rätt att välja (SOU 2011:30).

INTRESSEPOLITIK. för döva, Hörselhabiliteringen, BUP för döva samt SPSM Östra.

Svar på motion Teckenspråkig profil i förskola och grundskola

Remissvar på allmänna råd med kommentarer till arbetet med åtgärdsprogram för elever i behov av särskilt stöd

Verksamhetsplan 2019

Yttrande över delbetänkandet Utbildning, undervisning och ledning reformvård till stöd för en bättre skola, SOU 2017:51

MOTIONER. Sveriges Dövas Ungdomsförbund Förbundsstämma 2014 Västanviks Folkhögskola. runt och ger en bra bas inför skolval. tolk

Remissvar Ett oberoende public service för alla nya möjligheter och ökat ansvar

Remissvar på slutbetänkandet (SOU 2012:24) Likvärdig utbildning riksrekryterande gymnasial utbildning för vissa ungdomar med funktionsnedsättning

enspr k h tec Barn oc

Samordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU2016:46)

PM 2011:117 RIV (Dnr /2011)

ALL 2015/1256. Skolverket. Ola Hendar Greger Bååth

Tecken som stöd för tal, TSS

Yttrande över betänkande Med rätt att välja - flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupper

Har ni CODA i er verksamhet?

idéprogram Sveriges Dövas Riksförbund

Remissvar: Samordning, ansvar och kommunikation vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU 2016:46)

Lots för personer med funktionsnedsättning

teckenspråk gynnar därför varandra i en språkligt kommunikativ utveckling.

Yttrande om rätten till svenskt teckenspråk/modersmålsundervisning UN/2017:70

Frågor till patient- och brukarorganisationer om sjukskrivningsprocessen och om samverkan i processen

Samordning, ansvar och kommunikation - vägen till ökad kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (SOU 2016:46)

Annamaria Wendel KME- Pedagogiskt arbete i förskola och skola 2:1 Lärarutbildningen i Malmö Grupp C 4 den 5 maj 2011

Stadgar för Stockholms Dövas Förening

Tertialrapportering, nr 3 Ökad sysselsättning för personer med funktionsnedsättning 2015

Med rätt att välja- flexibel utbildning för elever som tillhör specialskolans målgrupp, SOU 2011 :30

Nu börjar vi! Välkomna! Välkommen till Tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK), grundkurs Tillfälle 1. Jag heter (persontecken?

Yttrande om slutbetänkandet av Litteraturutredningen "Läsandets kultur" (SOU 2012:65)

Tecken. för livskvalitet projektet äldrevägledare för teckenspråkiga

Behov av en helhetslösning

Sammanfattning ALL 2016/1186. Till Utbildningsdepartementet Stockholm e

ÅRSRAPPORT Barn med funktionsnedsättning om samhällets stöd

Vår vision. Vår verksamhetsidé. Självklart teckenspråk!

Arbetsförmedlingens arbete. Unga med funktionsnedsättning som medför nedsatt arbetsförmåga

Stadgar för Stockholms Dövas Förening

intressepolitiskt program

Verksamhetsplan

STADGAR FÖR SVERIGES DÖVAS RIKSFÖRBUND

Riktlinjer och strategi för arbetslivsinriktad rehabilitering

Handlingsplan för Örebro som Europas

Förändrade regler för utmärkelsen Årets ledare/chef från och med år 2014

Är det bättre i staten? Nej, alla lärare är felavlönade

Meritpoäng för studier i svenskt teckenspråk för hörande

Välkommen till Förskolerådet

Sammanfattning på lättläst svenska av betänkandet av Tolktjänstutredningen

Stödet till barn och unga 2015

Teckenspråk en mänsklig rättighet

Handlingsplan psykiatrisk ohälsa

PROGRAM Dag 1

ESF-projekt Samstart Skype möte

Arbete med Unga på Arbetsförmedlingen

Tips till dig som är förälder till ett barn med hörselskada

Allas rätt till språk. Läslyftet September 2018 Catharina Nyström Höög

Kommittédirektiv. Kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar. Dir. 2013:29

På lika villkor! delaktighet, jämlikhet och effektivitet i hjälpmedelsutredningen (SOU 2017:43)

EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport

Varför flerspråkighet? Erfarenheter från Sverige. Leena Huss Hugo Valentin-centrum Uppsala universitet

Utbildningsdepartementet Stockholm

PÅVERKANSARBETE FÖR DÖVRÖRELSEN

Remissyttrande KS 2018/1520

Välkommen till TAKK för Språket. september- oktober 2015

Få och behålla jobb - när du har tvångssyndrom

Handlingar till SDF:s årsmöte 2019

Svar på motion (M) om språkträning för föräldralediga

Tusen språk i förskolan Riktlinjer för modersmålsstöd i Norrtälje kommuns förskolor.

Stockholm. Stockholm den 31 augusti 2011

Evidens. vård och utbildning

Tolktjänst för vardagstolkning (Ds 2016:7)

Medborgare i andra länder än Finland har samma rätt som finska medborgare att använda finska eller svenska hos myndigheterna.

Ökad likvärdighet för elever med funktionshinder (SOU 2007:87)

Remissyttrande Möjlighet att leva som andra. Ny lag om stöd och service till vissa personer med funktionsnedsättning

Protokoll från Dövteamets brukarråd , Göteborg

MAKTEN ÖVER VÅRA LIV. Valplattform för Synskadades Riksförbund

Strategi för arbetet med nationella minoriteter och minoritetsspråk

Inspirationsplats. Verktyg för livet Alviksskolans hörselklasser

Verksamhetsplan 2017

Starrbäckens vision Vi vill utveckla barns förståelse för att alla människor är lika mycket värda oavsett dom olikheter som finns.

Mellanvångens förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling 2016

Nationella minoriteter i förskola, förskoleklass och skola. Uppdaterad 2015

MODERSMÅL I NATIONELL MINORITETS OCH URFOLKS KONTEXT. Ett land ett undervisningssystem Ett ämne en rättighet Modersmål ett arvspråk

Arbetsförmedlingens uppdrag gällande funktionsnedsatta

Handlingsplan för. Valbo förskoleenhet. Förskola Markheden. Avdelning solen 2013/2014

Hanna Sejlitz, ordförande Sveriges Dövas Riksförbund

Solhagens och Valbegets förskolas årliga plan mot kränkande behandling 2017/2018

Yttrande över En hållbar lärarutbildning (SOU 2008:109)

~~tu. h~g~ ~1~ ()~ Curt Ljungberg Övtiga deltagare enligtsärskild förteckning

Kommittédirektiv. Tilläggsdirektiv till Utredningen om kvalitet i utbildningen för elever med vissa funktionsnedsättningar (U 2013:02) Dir.

Program för den nationella minoriteten Sverigefinnar Malmö stad

Kartläggning av sjukskrivna personer utan sjukpenning, aktuella på ekonomiskt bistånd i kommunerna Sollentuna, Upplands Väsby och Sigtuna

Silvija Mehrstam Verksamhetsamordnare Västra Götaland

Värdegrund för HRF. Vårt ändamål. Vår vision. Vår syn på människan och samhället. Våra kärnvärden

Transkript:

Motioner från Stockholms Dövas Förening till Sveriges Dövas Riksförbunds Kongress Det finns på teckenspråk också, länken: https://vimeo.com/album/4227945 Kod: SDF2017 Motion 1: Döva med kognitiv funktionsnedsättning och deras rättigheter Idag upplever föreningen att fler och fler döva med kognitiva funktionsnedsättningar bortglöms i många sammanhang, speciellt deras rätt till en fullgod teckenspråkig miljö i respektive boenden och dagliga verksamheter. Mår de bra? Hur ser deras språkliga miljö varje dag ut? Har de personer som stöttar dem på teckenspråk exempelvis teckenspråkiga godemän och förvaltare. Hur ser deras fritidsverksamhets möjligheter ut? Att SDR ska via en samverkan med socialstyrelsen driva på en större nationell utredning kring döva med kognitiv funktionsnedsättnings livssituation där man får fram statistik och underlag på deras välmående för fortsatt arbete i exempelvis projektform. Motion 2: Dövkunskaps utbildningspaket Idag är kunskapen om döva låg i hela landet speciellt hos myndigheterna. Hur kan vi öka kunskapen hos dessa myndigheter och andra insatser? Vi innehar själva dövkompetensen och har bra folk i landet som kan åka ut och informera om dövkunskap. Det kan också inbringa en inkomst till förbundet och/eller dövföreningar som åker ut på uppdrag för SDR. Grundpaketet ska vara utvecklat av SDR så att alla som åker ut och informerar har samma information, på så sätt sprids SDR:s arbete och rätt kunskap om dövas livssituation och villkor. Att SDR ska utveckla ett utbildningspaket som man sen säljer till myndigheter och företag. Ett utbildningspaket där de får kunskap om döva, teckenspråket och bemötande/attityd kring dövheten.

Motion 3: Marknadsförningstidning När SDR under året 2013 skickade ut tidningen Teckenspråk blev den en succé. Den ger så mycket information och kunskap till allmänheten. Idag känns Dövas Tidning inte som en bra tidning att sprida extern då den är mer för oss döva själva. Fler kunskapsgivande artiklar behöver spridas. SDR:s egna informationsmaterial bör också utvecklas så att det når ut till allmänningen. Jag ser vad mitt barn säger en sådan informationsfilm bör göras löpande och komma med något nytt. Att SDR ska utge en sorts informativ tidning som marknadsför teckenspråket och ger kunskap om dövas livssituation 1-2 gånger om året. SDR:s informationsmaterial ska utvecklas. Motion 4: Språkdeprivation Idag kan vi se barn ha bristande språkförmåga och därmed sämre kommunikationsmöjligheter och socialkompetens. Det har skett fall där döva diagnosticerats som språkstörda eller t.om. som kognitiv funktionsnedsatt trots de endast inte fått språk som liten. Att inte ha fått språk tidigt är samhällets fel och därför behöver vi utreda hur vi kan få samhället ta ansvar för den grupp som är utsatt för språkdeprivation. Flera forskningar inom området behövs. Att SDR ska ansöka om ett förstudieprojekt eller ett långtidsprojekt där man utreder möjligheterna om att undvika att skapa språkdeprivation som och vilka konsekvenser den medför döva. Motion 5: Psykisk ohälsa hos döva Idag förekommer det tydliga tecken på att många döva lever i en psykisk ohälsa. Vad gör vi åt deras välmående? Hur kan vi arbeta för målgruppen döva som lever i en psykisk ohälsa? Deras rättigheter inom vården och rehabiliteringen behöver ses över. Att SDR ska utveckla ett projekt där man kartlägger psykisk ohälsa hos döva nationellt för rapportering och åtgärdsförslag till bl.a. Socialstyrelsen.

Motion 6: Arbetsförmedlingens okunskap ska bort! Arbetsförmedlingens organisation idag är inte optimal för döva i landet. Döva skriver in sig i AF för att få tolk till utbildning, personligt biträde, lönebidrag och skriver på ett papper där de anser sig ha nedsatt arbetsförmåga. Handläggare byts alltför ofta, vi behöver få dövkunskapen nedskrivet i deras system. Att SDR ska sätta hårt mot Arbetsförmedlingen och regeringen om att döva inte ska behöva anses sig ha nedsatt arbetsförmåga och att någon annan tar på sig ansvaret för tolk i arbetsliv utan att behöva skriva in sig i AF. Att begära att AF:s alla handläggare har en tändare i sin datorskärm som beskriver rättigheterna och tolkbokningsinformation när de bemöter döva. Att begära att alla storstäder ska ha ett och samma centrala AF kontor för döva, på så sätt slipper döva förklara sin dövhet varje gång de besöker AF. Alternativet är att bilda ett eget nationell AF för döva. Motion 7: SPSM ska ta emot ensidiga döva barn och lätt hörselskadade barn Idag nekas vissa döva barn att gå på SPSM. Barn som är fullt döva i ena örat och hör bra i andra örat samt barn som hör cirka 20-50 db anses som hörande av SPSM och anses att de klarar därmed att gå i kommunal skola. Detta är fel anser vi. Barn med ensidig dövhet och lätt hörselskada behöver teckenspråk minst lika mycket som hörselskadade och döva barn. Det finns tydliga tecken hos dessa barn att de inte mår bra i kommunala skolor, de blir ofta spända i nacken och vet inte vilken riktning hörseln kommer ifrån eller missar många saker både i klassrum och den sociala biten i rasterna. -Att SDR ska arbeta för att ensidiga döva och lätt hörselskadade barn ska få rätt att gå på SPSM. -Att tillsammans med HRF kartlägga ensidiga döva barns livssituation.

Motion 8: Öppen och sluten psykiatrisk vård Idag saknar vi en psykiatrisk öppen- och slutenvård för döva med teckenspråkig personal. Det har länge konstaterats att behovet finns mer eller mindre alla åren. Flera döva har hamnat på öppen- och sluten vård utan att ha teckenspråkskompetens bland personalen. Vi anser att det är oerhört viktigt att det ska finnas personal som kan teckenspråk. Att utveckla en psykiatrisk slutenvård avdelning för döva i en av de större städerna i landet där man har nationell intagning. Nationella riktlinjer behöver ses över eller utvecklas. Motion 9: Internationella dövveckan. Internationella dövveckan uppmärksammades extra år 2016 då WFD fyller 65 år i år och SDF:s medlemmar anser att detta borde uppmärksammas årligen på något sätt och ska arrangeras av SDR tillsammans med dövföreningar. Gör veckan till en medieuppmärksamhet för samhället men också en kulturell fest för döva. SDR behöver inte ta all ansvar men samordna verksamheten och se till att regionala nyhetskanaler uppmärksammar veckan. Även föreslår man att har en s.k. turkosgala var femte år, med start samma år som Teckenspråkets dag fyller 40 år år 2021. Att SDR arrangerar ett nationellt arrangemang under internationella dövveckan årligen på olika städer där man samverkar med stadens närmaste dövförening. Att samverka med lokala dövföreningar genom att stötta dövföreningar att arrangera lokalt. Att se till att turkosgala ska genomföras från start år 2021. Motion 10: Teckenspråkiga äldrevägledare Äldrefrågor är något som SDF idag prioriterar enligt beslut i föreningsmötet. Vi anser att behovet av ett par nationella äldrevägledare eller flera regionala äldrevägledare är stort. Se på rapporten från SDP med Birgitta Martinell Valfrihet och värdighet saknas hos äldre döva!. Många äldre får inte stöd och information av sina egna kommuner pga. okunskap. Många äldre döva blir offer när kommuner och landsting bryter mot språklagen och mänskliga rättigheter. Att SDR ska tillsammans med SDP jobba fram nationella äldrevägledare/äldre pedagog eller flera regionala äldrevägledare som är fullt teckenspråkiga och har kunskap om dövas behov.

Motion 11: CODA CODA-familjer Ca 90% av alla som betalat familjemedlemskap hos SDR är CODA-familjer dvs hörande barn till döva föräldrar. Det är en oerhört stor grupp av SDR:s alla medlemmar. Dessa CODA-familjer behöver få träffas och umgås genom tex familjeläger varann år. CODA-barn behöver få träffa andra CODA-barn för att stärka sin identitet och bli starkare i deras modersmål samt tvåspråkighet. Är CODA-barn säkra i sig själva kan vi få mycket i gengäld av dom när de är vuxna de är våra teckenspråks ambassadörer och vi vinner mycket, inte bara medlemsantalet, på att ingå dom i förbundet. Idag jobbar många ensamma i olika städer med råd och stöd samt CODA-information för bland annat skolor. Informationen är också idag varierande beroende på vart i landet. De behöver få till årliga samverkansträffar för att utvecklas som informatörer samt materialen behöver uppdrageras då och då. De är viktiga då de informerar b.la om döva, teckenspråket och tvåspråkigheten etc. Informationen gör en sådan stor skillnad för alla i en CODA-familj och sprider ut kunskap om döva och teckenspråk. Att SDR ska bevaka olika CODA-frågor. Att SDR ska bilda en CODA arbetsgrupp och arbeta för att CODA-familjeläger ska genomföras varann år. Att SDR ska se till att landets alla CODA-informatörer får till årliga träffar för samverkan. Motion 12: Svenskt teckenspråk som språk Svenskt teckenspråk likställs idag som minoritetsspråk. Detta är svagt idag. Våra medlemmar pratar om att vi ska begära att svenskt teckenspråk blir erkänt som nationellt språk likt det svenska språket. Att SDR ska arbeta för att svenskt teckenspråks ställning stärks genom att bli ett nationellt erkänt språk.

Motion 13: Alma Abrahamssons pris Stockholms Dövas Förening vill uppmuntra pedagoger som arbetar med döva och hörselskadade barn i landets förskolor och skolor genom att SDR upprättar ett nytt pris som delas ut i samband med SDR:s kongress där man delar ut andra utmärkelser. Alma Abrahamsson pris önskar vi att utmärkelsen heter då Alma varit en förebild i dövrörelsen i egenskap som förskolelärare i Göteborg. Hon har bidragit mycket till att döva barn på hennes tid fick stärka sin dövidentitet genom ett fullgod teckenspråkig pedagogisk miljö. Många känner till henne som en av tidernas bästa förskolelärare. Priset ska ges till en pedagog som arbetat inom skolmiljön med hjärtat och därmed bidra till en fullgod och kvalitativ utbildning på fullt teckenspråk till döva barn. SDR kan upprätta ett kriterier PM för vilka som kan nomineras till priset. Nomineringar till priset kan fås från bl.a. elevrådet i landets SPSM skolor och övriga pedagoger som kan nominera sina arbetskollegor eller medlemmar som lämnar in argument. Att SDR ska dela utmärkelsen Alma Abrahamsson priset från och med kongressen år 2021. Motion 14: Speciallärarbehörighet hos SPSM ska inte vara ett krav! Bakgrund: Idag finns det krav för en behörig grundskolelärare att gå på speciallärarutbildning för att kunna jobba på SPSM specialskolor runt om landet. Vi på dövföreningen vill att kravet ska tas bort då det ska räcka med att pedagogen har behörig kompetens och full teckenspråk. Det kan jämföras med andra grundskolor (även i anpassade skolform där döva och hörselskadade barn finns) då räcker det med grundskolelärarkompetens. Att få gå på utbildningen kräver byråkrati då man måste ha jobbat i SPSM skolan minst 1,5 år innan man kan söka tjänsten samtidigt som man måste ha speciallärarutbildningen för att ens få en fast tjänst i SPSM. Moment 22 situation. Att SDR ska se till att förordningen på utbildningsdepartementet ska förändras så att kravet tas bort.