Att sätta sig ner tillsammans Några tankar och erfarenheter från genomförda seminarier. Nätverksträff med processamordnare Gårda, 26 oktober 2005

Relevanta dokument
Bilaga. Utvecklingssamtal. vid Umeå universitet. Mall till stöd för utvecklingssamtal. Personalenheten

Policy för ledar- och medarbetarskap vid Kammarkollegiet

Organisatorisk och social arbetsmiljö 2

Personalidé Arvika kommun

Resultat- och utvecklingssamtal MEDARBETARE

ORGANISATIONSHÄLSA. - vad är det och hur kan man arbeta med det? Vi frågar oss hur organisationen fungerar och mår?

Exekutiva chefer i Göteborgs Stad 2012

Manual för Resultat- och utvecklingssamtal

Värdegrund SHG. Grundvärden, vision, handlingsprinciper. Fastställd Ver.2 reviderad

En tillgänglig förskola för alla barn! Betty-Ann Håkansson och Marianne Lennartsson Specialpedagoger från Centrala Barn- och Elevhälsan Sölvesborg.

GÖTEBORGS STADS MEDARBETARENKÄT 2014 Resultat uppdelat på kön Arbetssätt och uppdrag

GÖTEBORGS STADS MEDARBETARENKÄT Grundskola/Grundsärskola 1 Resultat uppdelat på kön Arbetssätt och uppdrag

Samtliga månadsanställda jan aug 2018

MEDARBETARSAMTAL. vid miljöförvaltningen

En förskolechefs tankar och reflektioner kring att arbeta utifrån en idéburen verksamhet

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

YA-delegationens handledarutbildning Upplägg för studiecirkel

Personalpolicy. för Karlsborgs kommun

Skurup kommuns jämställdhets- och likabehandlingsplan

Medarbetarenkät Robertsfors / BOU. Svarsfrekvens: 87,2

Medarbetarundersökning Göteborgs Stad 2014

Chefspolicy för Söderköpings kommun

Medarbetarskap i Umeå kommun

Regiondirektören. Chefs- och ledarkriterier i Region Skåne. Regiondirektörer beslutar i enlighet med bifogat PM. Alf Jönsson Regiondirektör BESLUT

En förskolechefs tankar och reflektioner kring att arbeta utifrån en verksamhetsidé

HR-strategi. Personalstrategi för arbetet med medarbetare och organisation för att nå verksamhetens mål

policy Medarbetarpolicy för Söderköpings kommun Antagen av Kommunfullmäktige

Du gör skillnad för människan i vardagen!

Medarbetarenkät Lycksele / MSF. Svarsfrekvens: 100

ÖKA HÄLSAN OCH HALVERA SJUKFRÅNVARON! Uppdrag från Kommunfullmäktige 2002

Notbladets plan mot diskriminering och kränkande behandling

Medarbetarenkät / Piteå. Svarsfrekvens: 80,7

medarbetarsamtalet Medarbetaren i samverkan Samverkansavtalet bygger på delaktighet, dialog och möten

Slutrapport steg 1:1 GR & PREERA

Medarbetar- och ledarskapsprogram

Gemensamma värden för att nå våra mål och sträva mot visionen

Yrkeskrav inom funktionshinderområdet (dock ej socialpsykiatrin)

Personalpolicy. Antagen av Kommunfullmäktige den 18 november 2015, Kf

VISION OCH MÅLBILD FÖR BARN- OCH UTBILDNINGSNÄMNDEN I ÄLVDALENS KOMMUN

IHM VERKSAMHETS UTVECKLANDE LEDARSKAP

LOKAL ARBETSPLAN 2010/11

Behovsanpassad kompetensutveckling på vårdcentralen

Medarbetarplattform för Lysekils kommun - Riktlinjer

Chefs- och ledarskapspolicy

Karlsborgs kommun. Ledarskapspolicy. Bilaga 35 KF Diarienummer: Antagen:

Samtliga månadsanställda jan aug 2017

Lönebildnings processen

Vi har en dröm... En folder om arbetsglädje och yrkesstolthet i Pitholms förskoleområde

Policy för ledning och organisation

Arbetsplan för Ödenäs skola F-6

Samtliga månadsanställda jan apr 2018

Handen på hjärtat självbestämmande, delaktighet och inflytande. Bara ord, eller?

Medarbetarenkät / Totalrapport Lycksele kommun (ej bolag) Svarsfrekvens: 74,3

HR-strategi. HR-strategi

Vägledning för analys av resultatet från medarbetarundersökningen. Arbetsorganisation och krav i arbetet Resurser och stöd i arbetet (12-24)

Sjukfrånvaro i procent av ordinarie arbetstid

Arbetsplan för Ängabo Öppna Förskola Läsåret 2015/2016

VVÄRDEGRUND OCH DDELAKTIGHET DIALOGKORT ARBETSMILJÖ OCH HÄLSA FÖRHÅLLNINGSSÄTT MÅLKVALITET OCH UPPFÖLJNING OCH GEMENSKAP

Medarbetarskap i Umeå kommun. Vi tar ansvar och visar engagemang för det egna och det gemensamma uppdraget

MEDARBETARSKAP I REGION KRONOBERG VI SOM ÄR MEDARBETARE I REGION KRONOBERG SER VARANDRA OCH VÅR DEL I HELHETEN

Fridaskolornas vision och värdegrund.

Arbetsplan för Skogens förskola Avdelning Blåsippan

Kvalitetsredovisning Förskolan Slottet läsåret

Arbetsgivarpolitisk strategi för Sundsvalls kommun

för förskolechefer Hur säkerställer du att din nyanställda förskolechef utvecklar ledarskapet och verksamheten?

Förarbete, planering och förankring

Handlingsplan för fritidsgårdsverksamheten i Västerås år

Att utveckla en hälsofrämjande

Medarbetarenkät <<Organisation>> <<Verksamhet>> <<Område>> <<Resultatenhet>> <<Undergrupp>> Dags att tycka till om ditt jobb!

Utbildningsförvaltningen. Spånga gymnasium 7-9 [117]

STYRDOKUMENT Policy för medarbetare, chefer och ledare

Bilaga 1 LS 77/07 LS-LED Arbetsmiljöpolicy

Resultat- och. utvecklingssamtal

Du är viktig för Norrköpings framtid.

Med engagemang och ansvar ger vi varje dag service med god kvalitet till Malmöborna. Personalpolicy

LINKÖPINGS PERSONALPOLITISKA PROGRAM

Diarienummer KS2016/55. Datum » POLICY. Sandvikens Kommuns. Strategi för Medborgardialog

Utvecklingssamtal kravmärkt yrkesroll LSS/Psykiatrin Enköpings kommun

Pedagogisk planering. Verksamhetsåret 2018/19. Förskolan Lyckan. Nattis

Verksamhetsplan för Peterslunds förskola

VÄSTERÅS STADS FRITIDSGÅRSPLAN

Lösningsfokus i skolan. martin & micke

Ledarskap och medarbetarskap

Normer & värden. En kvalitetsanalys inom det systematiska kvalitetsarbetet Läsåret 2015/2016 Förskolan Ugglan Barn- och utbildningsförvaltningen

Skeppsklockan -en hälsofrämjande förskola

Breddad rekrytering genom attraktiva arbetsplatser

Utvecklingssamtal - Utveckling av verksamhet och individ. Sektionen PerSonal lunds universitet MAJ 2015

Huddinge kommuns personal policy beskriver de personalpolitiska ställningstaganden

Policy för personalpolitik i Flens kommun - tillsammans är vi Flens kommun

Kompetensutveckling Primärvården Fyrbodal

Yrkeskrav inom funktionshinderområdet (dock ej socialpsykiatrin)

Personalpolitiskt program

MED GEMENSAM KRAFT LEDAR- OCH MEDARBETARPOLICY

Utvecklingssamtal. vid Umeå universitet. Guide till stöd för utvecklingssamtal mellan chef och medarbetare

Samtliga månadsanställda jan apr 2017

Nu är det läge... att arbeta förebyggande i gymnasieskolan! S:t Gertrud, Malmö Folkhälsokoordinator Ingela Sjöberg

Frågor att diskutera. Frågor att diskutera. Hälsofrämjande arbete. Inledning. Syfte med materialet

ÖREBRO LÄNS LANDSTING. Hälsofrämjande skolutveckling Tobaksfria ungdomar 4 april 2011

Syfte/process Margaretha Häggström

Transkript:

Att sätta sig ner tillsammans Några tankar och erfarenheter från genomförda seminarier Nätverksträff med processamordnare Gårda, 26 oktober 2005

Genomförda seminarier Startdatum Slutdatum Plats Enhet Kommun 1 2005-09-06 2005-09-07 QHW Handikappomsorgen 1 Alingsås 2 2005-09-12 2005-09-13 Aspenäs Hälso- sjukvårdsköken Tjörn 3 2005-09-22 2005-09-23 Aspenäs Måltidsverksamheten Tjörn 4 2005-09-29 2005-09-30 Aspenäs Kortedala pers ass 1 + Lärjedalen pers ass Göteborg 5 2005-09-29 2005-09-30 QHW Handikappomsorgen 2 Alingsås 6 2005-10-03 2005-10-04 Aspenäs Vård och omsorg, adm. Partille 2005-10-03 2005-10-04 Aspenäs Adm. teamet, social/arb. Partille 2005-10-03 2005-10-04 Aspenäs Kommunledn. Löneservice Partille 7 2005-10-04 2005-10-05 Arken Centrum pers ass Göteborg 8 2005-10-20 2005-10-21 Aspenäs Lärje per ass Göteborg 2005-10-20 2005-10-21 Aspenäs Kortedala pers ass 2 Göteborg 9 2005-10-26 2005-10-27 Aspenäs Parkförv Alingsås 10 2005-10-30 2005-10-31 Arken Förskola Björklöven Ale 2005-10-30 2005-10-31 Arken Gunnargårdens förskola Ale 2005-10-30 2005-10-31 Arken Förskola Lillgården Ale Sida 2

Processen och resultatet lika viktigt! Enhetens utvecklingsplan Individuell utvecklingsplan Individuell utvecklingsplan Individuell utvecklingsplan PROCESS INNEHÅLL/ RESULTAT Sida 3

Hur skapar vi utveckling? Utveckling! Förståelse TilliT Dialog Delaktighet Sida 4

Förståelse är subjektiv Jag har köpt en hund! Jasså! SAMSYN? Sida 5

Reflektioner från genomförda seminarier Olika ingångar i projektet Sida 6

Exempel på ingångar i projektet Vi vill satsa på de yrkesgrupper som inte brukar satsas på Vi har ganska nyligen fått en ny lag som påverkar vårt uppdrag Vi ska slå samman våra verksamheter och detta är ett ypperligt tillfälle för medarbetarna att börja förbereda sig och påverka hur den nya organisationen ska se ut Vårt yrke är relativt nytt och därför finns det fortfarande oklarheter i uppdraget som vi behöver diskutera och tydliggöra Vi genomförde ett omfattande utvecklingsarbete för ett par år sedan och nu vill vi följa upp hur det egentligen blev, varför det blev som det blev, och vad vi kan göra annorlunda framöver för att få det som vi vill Vår verksamhet består av flera enheter som sällan träffas över enhetsgränserna. Detta projekt är ett bra tillfälle att låta medarbetarna träffas över gränserna, lära känna varandra och skapa en gemensam syn på vårt uppdrag mm Sida 7

Reflektioner från genomförda seminarier Olika ingångar i projektet Samma frågor olika svar Sida 8

Analysmodell Steg 1: Verksamhets- & Kompetensanalys - för enheten 1 2 3 Nuläge & Uppdrag Utvecklingsbehov/ Utvecklingsplan Vision/ Målbild Enhetens utvecklingsplan Steg 2: Utvecklingsbehov för individen Min roll i helheten? Hur vill jag utvecklas? Vilka förutsättningar behöver jag? 4 Individuell utvecklingsplan Sida 9

ISBERGSMODELLEN Synliga händelser Beteendemönster nster Systemstrukturer Organisationsstruktur, strategier, policys, rutiner, styrmodell, informationssystem Klimat Mentala modeller Förhållningssätt, socialt samspel, oskrivna regler och normer. De filter som styr vår tolkning och förståelse av verksamheten och dess sammanhang. Vision Den grundläggande strävan som motiverar arbetet. Sida 10

Vi är alla olika men lika viktiga! Sida 11

Reflektioner från genomförda seminarier Olika ingångar i projektet Samma frågor olika svar Flexibilitet i tidsschemat, behoven har fått styra Sida 12

Reflektioner från genomförda seminarier Olika ingångar i projektet Samma frågor olika svar Flexibilitet i tidsschemat, behoven har fått styra Grupperna har vuxit under tiden! Sida 13

Dialogen vägen till lärande! Hur lyssnar jag? Hur känns det? Vad tänker jag? Varför tänker jag så? Blev Du uppfattad som Du avsåg? Behandla Din nästa som en lärare Det finns plats för skilda uppfattningar Vi lär av oss av våra olikheter! Vem skall spela min musik? Mina tankar har ett värde! Uppriktighet Våga pröva det Du ser! Sök efter det Du INTE vet Undvik låsning Varför är jag så säker på det här? Vad är jag rädd för? Sida 14

Reflektioner från genomförda seminarier Olika ingångar i projektet Samma frågor olika svar Flexibilitet i tidsschemat, behoven har fått styra Grupperna har vuxit under tiden! Förväntningarna har uppfyllts, i flera fall överträffats insikt om hur viktigt det är att få sätta sig ner så här tillsammans Sida 15

Urval av tankar från utvärderingar Positivt Positivt, intressant Att träffa kollegor och höra om andras arbetssituation Få nya idéer Bra att diskutera i smågrupper och redovisa i storgrupp Äta god mat och umgås utanför arbetstid Gemenskapen och deltagarnas engagemang Kändes bra att våga prata i grupp! Bra upplägg på dagarna Känns som att utvecklingen redan startat! Negativt Mycket, intensivt Svårt att sitta still Sida 16

Resultat av utvecklingsplaner på verksamhets- och individnivå Arbetssätt/ Metoder Samarbete Kunskap & kompetens IT & Information Hälsa & arbetsmiljö Förhållningssätt/ Attityder Sida 17

Min roll i helheten!! Meningsfullhet Begriplighet Hanterbarhet Sida 18

Individens, gruppens & organisationens utveckling går hand i hand! Organisationen! Gruppen Sida 19