Manual 1
Innehållsförteckning Välkommen till Händernas värld! 3 Strukturen i Händernas Värld 4 Exempel: Handalfabetet 4 Upplägg 5 Observera! 5 Kapitelindelning 6 Tips 7 Övningar 7 Information och inställningar 8 2
Välkommen till Händernas Värld! Du håller nu ett nytt material i din hand. Det är ett nybörjarmaterial i teckenspråk som kan anpassas till olika elevgrupper, eftersom inlärningen kan ske med både ljud, bild, tecken och text. Eleven kan själv välja arbetssätt genom att aktivt välja bort eller till de olika funktionerna ljud, bild, tecken och text. Startsidan kommer du till om du klickar på Hem i den övre högra menyraden. Under rubriken Information hittar du information om läromedlets innehåll. Här hittar du också manualen för Händernas Värld samt den didaktiska lärarhandledningen. Händernas Värld ett levande läromedel! www.spsm.se 3
Strukturen i Händernas Värld Vi har delat upp materialet i tio kapitel som berör olika grammatiska delar i teckenspråket. Vissa av de begrepp som används känns kanske främmande för den enskilde eleven och därför finns tecknad/skriven/ talad information i stor utsträckning. Varje kapitel/område har en inforuta som ger ledning om innehållet Exempel: Handalfabetet 4
Upplägg Inledningsvis kan eleven scrolla sig fram till enskilda handformer på de bokstäver som han/hon vill öva på. Observera! Bokstaveringen sker med händerna, men det är i den nedre delen av ansiktet som man fäster blicken. Detta kan vara speciellt svårt för nybörjare som ofta har ett outvecklat perifert seende och därför gärna tittar på händerna när de avläser bokstaveringen. Med tydliga munrörelser och repetition tränar eleverna att fokusera blicken i ansiktet och inte på händeran. Så småningom vidgas det perifera seendet och eleven kan ta in såväl hand- som munrörelserna. Vägen dit går enbart genom träning. När eleverna lär sig tecknen för de separata bokstäverna utgår man ofta från ett grundläge där till exempel handformen för A utförs uppåtriktad och vänstervänd. När A förekommer i ett bokstaverat sammanhang kan handformen utföras i ett annat läge. Handformen A är med andra ord rörlig och kan anpassas efter de handformer som kommer före och efter. En handform kan vara fast eller rörlig. De fasta handformerna påverkar alltid de vridbara och rörliga handformerna. Sträva efter att minimera rörelser hos axlar och armbågar och låt handlederna arbeta så att bokstaveringen utförs i ett naturligt och mjukt flöde. 5
Kapitelindelning Händernas Värld har en genomgående struktur, med kapitelindelning, videoklipp, information och övningar. 1 2 3 4 1. Här väljer du vilket kapitel du vill öppna. 2. Klicka på play-knappen för att spela upp en video. 3. Varje kapitel har en inforuta som förklarar innehållet. 4. Klicka på de olika ikonerna för att öppna respektive övning. 6
Tips Tänk på att det tar tid att lära sig avläsa och bokstavera flytande. Låt det ta tid, men uppmana eleverna att träna bokstavering varje dag. Att bokstavera text på skyltar när man åker bil eller buss är ett tips. Att försöka bokstavera efter textning på tv:n är ett annat. Övningar I varje kapitel finns tillhörande övningar. I exemplet nedan finns olika svarsalternativ för att öva bokstavering. Klickar eleven på rätt svarsalternativ så följer automatiskt nästa övning, annars visas bokstaveringen en gång till. 7
Information och inställningar Till höger i menyn finns flikar med information om produkten. Samtliga menyer i programmet/läromedlet öppnas med ett klick på vänster musknapp. Inställningar 2 3 4 1 1. Klicka på Inställningar för att öppna eller stänga inställningsmenyn. 2. Till vänster i menyn kan du stänga av eller slå på Bild, Video, Ljud och text. Är rutan tom är valet inaktivt. Bockar man av texten försvinner texten på alla sidor. 3. I mitten reglerar du hastigheten. Kaninen motsvarar ett normaltempo, sköldpaddan har ett 25 % lägre tempo. Ljudet stängs av vid sköldpaddstempot då ljudet inte synkroniserar korrekt med teckenspråk. 3. Till höger i inställningar justeras ljudvolymen. 8