Carin Welinder Gymnasielärare
Undervisning i entreprenörskap faldgruber og muligheder inden for innovativ pedagogik Carin Welinder Gymnasielärare Entreprenörskap i drygt 20 år
Innovativ pedagogik Entreprenöriellt lärande 1. Malmö Borgarskola 2. Regelverk och ramar i Sverige 3. Ung företagsamhet 4. Fallgropar 5. Möjligheter 6. Frågor????
Malmö Borgarskola Ca 1 600 1700 elever Naturvetenskap Samhällsvetenskap Ekonomi och juridik International Baccalaureate Handel Idrottsgymnasium
Styrdokument Skollagen Förordning om läroplan för gymnasiet Förordning om examensmål för gymnasiet Kursplaner
Gymnasieskolans syfte jkljj Gymnasieskolan ska ge en god grund för yrkesverksamhet och fortsatta studier samt för personlig utveckling och ett aktivt deltagande i samhällslivet. Utbildningen ska utformas så att den främjar social gemenskap och utvecklar elevernas förmåga att självständigt och tillsammans med andra tillägna sig, fördjupa och tillämpa kunskaper.
Skolans värdegrund och uppgift stärka grunden för det livslånga lärandet. jkljj ställer nya krav på människors kunskaper och sätt att arbeta.
Malmö Borgarskolas vision jkljj Malmö Borgarskola vill bidra till att utveckla ansvarstagande, empatiska och reflekterande elever som ser möjligheter och gör något av dem.
Varför entreprenörskap? Viktigt för Personlig utveckling Samhällsutvecklingen i stort
Entreprenöriella förmågor Kreativitet jkljj Nyfikenhet Självförtroende Vilja att pröva och omsätta nya idéer i handling Problemlösning Initiativförmåga Ansvarstagande Arbeta självständigt Samarbeta
Ung Företagsamhet, UF Entreprenörskap på riktigt Load on the Road, pitch
UF internationellt USA Junior Achievement JA Worldwide JA Worldwide JA YE Europe JA Europe Danmark Young Enterprise Danmark Sverige Ung Företagsamhet
Ung Företagsamhet, UF Under ett läsår starta, driva, avveckla Lärare, rådgivare från näringslivet, UFportal, tävlingar, mässor
Utveckling av antal UF företag 1980 2 UF företag 1981 1982 10 UF företag 1982 1983 34 UF företag 2009 2010 6050 UF företag 2012 2013 7035 UF företag
Statistik 2012 7 035 UF företag 22 470 elever driver UF företag jkljj 1 599 lärare
UF på Malmö Borgarskola Ca 200 elever, ca 50 UF företag Årets UF skola i Skåne 2009 2:a plats Bästa UF företag i Skåne 2010 Årets UF skola i Skåne & Sverige 2011
Syfte med UF 1. Utbilda egna företagare jkljj 2. Eleverna ska utveckla entreprenöriella kompetenser
Entreprenöriella kompetenser jkljj Ha kunskap om vad något är eller hur något fungerar Ha en färdighet att kunna utföra eller använda Ha ett förhållningssätt som gör att man sätter igång med uppgiften
UF året
Bilda grupper Affärsidé Registrering, bank, riskkapital m m Affärsplan Inköp, marknadsföring, produktion, försäljning, mässor, tävlingar Företaget avvecklas Årsredovisning Bolagsstämma
För individen Ökad förmåga att fatta beslut Ökad samarbetsförmåga Ökat självförtroende Ökad förmåga att lösa problem Ökad kunskap om att starta företag
För samhället Fler företagsamma medborgare Fler startar företag Vilket leder till ökad sysselsättning Ökade skatteintäkter Bättre rustat inför framtiden
Övning ger färdighet (1990 2007) jkljj De som drivit UF företag i större utsträckning startar företag Anställer fler Har högre omsättning Har längre livslängd på sina företag
På arbetsmarknaden jkljj Starkare etablering Färre arbetslöshetsdagar Högre inkomst Blir oftare chefer
20 års erfarenhet Eleverna växer som individer jkljj Samarbete Initiativ Ansvar Problemlösning Sätter upp egna mål Vågar mer och vågar misslyckas Skapar kunskap Ämnesövergripande Annorlunda lärarroll
Fallgropar????????????? Att våga lita på ungdomarnas förmåga Absolut inte bromsa elevernas entusiasm Våga låta eleverna testa Kaos!!!!
Obegränsade Möjligheter
Film UF film (10) Inspirationsfilm (7) SM i UF företagande 2012 (5) Våga vara egen 2009 (6)
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? Tack!
Dropbox