HANDLINGSPLAN 2015 2017 OCH VERKSAMHETSPLAN 2015 Sahlgrenska akademin DATUM: 2014-10-29 UTARBETAD AV: Dekanus Olle Larkö, prodekanus Eric Hanse, vicedekanus Sven Enerbäck (forskning), vicedekanus Kristoffer Hellstrand (utbildning på forskarnivå), vicedekanus Silvana Naredi (utbildning på grundnivå och avancerad nivå), senior rådgivare Maria Anvret (samverkan), International Director Gunnar Tobin (internationalisering), avdelningschef Christin Wackerberg, samt t.f. avdelningschef Kristin Martinsson (arbetsmiljö). BESLUTAD AV: Sahlgrenska akademins styrelse 2014-10-29 KONTAKTPERSON: Eric Hanse
FORSKNING SOM PÅVERKAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 har internationellt ledande forskningsmiljöer inom samtliga vetenskapsområden. Vår forskning är nyskapande och präglas av mångvetenskapligt samarbete. Den är utbildningsanknuten och i nära kontakt med omvärlden. Aktiv rekrytering skapar kvalitet satsa på extern och särskilt internationell rekrytering vid alla nyanställningar aktivt rekrytera och stödja lovande unga forskare och ge dem goda arbetsförutsättningar engagera internationellt ledande forskare som gästforskare i varje forskningsmiljö utveckla organisationen för mottagande av gästforskare Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets vidareutveckla vår spetsforskning stödja forskning som stärker utbildning på grundnivå och avancerad nivå arbeta för att förstärka den externa forskningsfinansieringen, särskilt från internationella finansiärer Samverkan över ämnes- och fakultetsgränser satsa på nyskapande forskning i gränslandet mellan etablerade discipliner och stödja lovande ämnesområden utveckla och stödja centrumbildningar som en del av universitetets profil uppmuntra externa forskningsuppdrag som stödjer universitetets verksamhetsinriktning Väl fungerande infrastruktur säkerställa en kvalificerad infrastruktur för forskning uppmuntra samarbete med både lärosäten och andra organisationer i infrastrukturfrågor, såväl nationellt som internationellt lyfta fram den kvalificerade infrastrukturens roll som mötesplats i våra internationella samarbeten 2 (15)
Kreativa forskningsmiljöer utveckla befintliga och skapa nya arenor för möten, seminarier och debatt stimulera gränsöverskridande samarbeten Kvalitetsdriven forskning utveckla verktyg för att kunna identifiera starka och svaga forskningsmiljöer senast 2020 ha genomfört en uppföljning av forskningsutvärderingen RED 10 3 (15)
Fakultetens pioriteringar och mål 2015 2017 Fakultetens handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Fakultetens verksamhetsplan 2015 Aktiv rekrytering skapar kvalitet Akademin vill verka för ökad konkurrens vid tjänstetillsättningar, och därmed en ökad extern, gärna internationell, rekrytering Stödja återväxten av framgångsrika yngre forskare, inklusive att befrämja deras internationella utbyte Utbildningsanknuten forskning med både bredd och spets Akademin vill verka för starka, kompletta och ämnesbaserade enheter som har förutsättningar att externrekrytera forskare liksom att locka studenter inom Sahlgrenska akademins professionsutbildningar att välja forskar/lärarbanan. Vid sidan om att bygga upp starka kompletta miljöer vill akademin stödja möjligheten att skapa centrumbildningar med inriktning på spetsforskning inom ett visst forskningsområde. Utlysa internationellt konkurrenskraftiga tjänster med breda ämnesbeteckningar Sträva efter att behålla volymen på akademins forskarutbildning Identifiera enheter inom akademin där forskning, eller undervisning, bör förstärkas Lägga fram ett förslag på en ny hantering inför utlysning och tillsättning av akademiska sluttjänster Kartlägga akademins internationella forskningsutbyten och underlätta internationellt utbyte på forskarnivå och doktorandnivå Säkerställa en acceptabel nivå av fakultetsmedel till akademins olika ämnen 4 (15)
Väl fungerande infrastruktur Forskare vid Sahlgrenska akademin ska ha tillgång till forskningsinfrastruktur av högsta internationella klass Göra en översyn av akademigemensamma riktade strategiska och infrastrukturella satsningar, inklusive dem som omfattas av Core Facilities och Akademistatistik Vara aktiv vid nationella utlysningar kring forskningsinfrastruktur. 5 (15)
UTBILDNING SOM FÖRNYAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att utbildningen vid Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av hög vetenskaplig och konstnärlig kvalitet, med pedagogisk excellens och en uttalad internationell profil. Parallellt med utvecklingen av utbildningsprogram ska universitetet ta ansvar för bildning och livslångt lärande genom ett brett utbud av fristående kurser. Pedagogisk excellens skapa en pedagogisk akademi i syfte att ge pedagogisk utveckling och meritering en större tyngd ge lärare möjligheter att fördjupa sitt pedagogiska arbete på vetenskaplig och konstnärlig grund genom universitetsgemensamma seminarier om utbildning pröva möjligheten till en särskild pedagogisk karriärväg stimulera utvecklingen av goda pedagogiska miljöer Internationell profil öka det internationella utbytet av studenter, lärare och administratörer stödja utbildningsmiljöer som systematiskt arbetar med internationalisering utveckla spetsutbildningar med global attraktionskraft Både bredd och spets vara ett universitet präglat av mångfald och med hög kvalitet i utbildningarna erbjuda studenterna många utbildningsingångar på alla nivåer utveckla spetsutbildningar, särskilt på avancerad nivå, i nära kontakt med forskningen erbjuda studiegångar för särskilt kvalificerade studenter aktivt arbeta med breddad rekrytering och stärka kontakterna med skolan Både program och fristående kurser svara mot studentkraven på tydliga utbildningsvägar riktade mot yrkeslivet erbjuda ett brett utbud av fristående kurser och särskilt beakta deras betydelse för det livslånga lärandet utveckla modeller för att integrera programkurser och fristående kurser i syfte att erbjuda fler studiegångar öka utbudet av nätbaserade fristående kurser 6 (15)
Bildning och livslångt lärande utveckla modeller för att möjliggöra ett bildningsperspektiv i alla utbildningar aktivt lyfta fram universitetets roll för kunskapsbildningen i samhället och det livslånga lärandet erbjuda uppdragsutbildningar samt genomföra vidareutbildning för olika yrkeskategorier Spetsutbildning på forskarnivå bredda rekryteringen samt kvalitetssäkra formerna för antagning och handledning arbeta för att utbildning på forskarnivå blir en viktig merit på arbetsmarknaden även utanför akademin öka rekryteringen av doktorander med extern anställning utveckla internationella utbytesprogram för studerande på forskarnivå Kvalitetsdriven utbildning senast 2020 ha genomfört en utvärdering av de fristående kurserna senast 2020 ha genomfört en uppföljning av programutvärderingen BLUE11 7 (15)
Fakultetens prioriteringar och mål 2015 2017 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildningsutbudet utgörs huvudsakligen av professionsutbildningar som genom sin forskningsanknytning förbereder studenterna för en framtida hälsovård, sjukvård och tandvård. Fler magister/ masterprogram, även internationella, bör inrättas i syfte att säkra framtida undervisning och forskning. Fakultetens handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildnings- och kursplaner ska granskas för att förbättra utbildningens kvalitet. Möjligheten att inrätta magister/masterprogram, även internationella, ska utredas för att svara upp mot avnämarkrav och säkra framtida forskning. Fakultetens verksamhetsplan 2015 Utbildning på grundnivå och avancerad nivå Utbildningarna ska uppnå mycket hög kvalitet, ska svara upp mot avnämarkrav och säkra tillgången på lärare och handledare för framtida konkurrenskraftig forskning. Magister/masterprogram, även internationella, bör inrättas i syfte att säkra tillgången på lärare och handledare för framtida konkurrenskraftig forskning. Fler fristående kurser för ett livslångt lärande är önskvärt. Programövergripande fokusområden är: Hållbar utveckling, Innovation och entreprenörskap, Internationalisering, Interprofessionellt lärande, Mänskliga rättigheter, Pedagogisk utveckling. Examinerande moment kring Hållbar utveckling i ett globalt perspektiv ska införas där det är möjligt. Betydelsen av kunskap kring Innovation och entreprenörskap ska tydliggöras. Internationalisering och studentutbyte ska underlättas genom identifiering av lämpliga moment inom kurser. Interprofessionellt lärande ska underlättas och fler gemensamma moment ska införas genom pedagogisk utveckling. Möjligheten att utöka uppdragsutbildningar för ett livslångt lärande ska utredas då antalet helårsstudenter för fristående kurser är begränsade. Utbildningsmål inom Hållbar utveckling ska identifieras. Samarbete kring spetskompetenser inom Innovation och entreprenörskap inom och utanför Göteborgs universitet ska öka. Internationalisering ska öka genom identifierande av moment som underlättar mobilitet för in- och utresande studenter. Interprofessionellt lärande ska underlättas genom en ny organisation. Kunskap kring Mänskliga rättigheter ska förstärkas. Pedagogisk utveckling med användande av mer IT-baserad teknik ska uppmuntras. Fristående kurser för kompetensutveckling ska finnas tillgängliga. Kunskapsmål avseende Hållbar utveckling samt Innovation och entreprenörskap ska identifieras i program och kurser. För ökad Internationalisering ska lämpliga moment för inresande och utresande studenter identifieras. För Interprofessionellt lärande ska examinationer med fokus på samarbete och kommunikation införas. En akademigemensam dag för samtliga utbildningsprogram med temat Mänskliga rättigheter planeras för att införas vårterminen 2016. Pedagogiskt utvecklingsarbete speciellt med inriktning mot användande av ITbaserad teknik ska öka med hjälp av riktade pedagogiska utvecklingsmedel. 8 (15)
Fakultetens prioriteringar och mål 2015 2017 Utbildning på forskarnivå Akademin skall även fortsättningsvis vara attraktiv för forskningsintresserade studenter från Sverige och andra länder Utbildningen på forskarnivå skall ge förutsättningar för god nationell och internationell anställningsbarhet inom och utanför akademin Samarbetet med sjukvården ska fördjupas, bland annat genom inrättande av en doktorandutbildning i experimentell medicin för sjukvårdsanställda Fakultetens handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Utbildning på forskarnivå Samarbeta med andra hälsovetenskapliga fakulteter för att underlätta för doktorander att delta i forskarutbildningskurser vid andra lärosäten Bevaka förutsättningar och utfall beträffande antagning av doktorander med extern anställning Öka graden av internationalisering, bl.a. genom utbildningar som baseras på gemensam doktorsexamen (joint degrees och double degrees) samt tydlig information till doktorander om möjligheter till internationella utbyten på doktorand- och postdoktornivånivå Fakultetens verksamhetsplan 2015 Utbildning på forskarnivå Fortsatt utveckling av akademins hemsida för doktorander. Analys av utbildningen på forskarnivå i samarbete med den universitetsgemensamma enheten för analys och utvärdering, särskilt avseende rekrytering, genomströmning och försörjning liksom anställning efter genomgången doktorsexamen Uppföljning och utvärdering av de fakultets- och disciplinöverskridande kurser som fått bidrag Bevaka och utvärdera utveckling och implementering av den universitetsgemensamma individuella studieplanen (ISP) Verka för att bättre organisatoriska förutsättningar skapas som underlättar för joint degree och double degree inom forskarutbildningen Verka för inrättandet av en doktorandutbildning i experimentell medicin för sjukvårdsanställda i samarbete med sjukvårdens forskningsenhet 9 (15)
SAMVERKAN SOM UTVECKLAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 kännetecknas av ett ansvarsfullt och engagerat samverkansarbete. Det skapar goda cirklar som ger kunskap till omvärlden, nyttiggör forskningen och stimulerar ett inflöde av nya idéer och kunskap. Det ger universitetet en stark attraktionskraft som samarbetspartner. Utvecklat ansvar för nyttiggörande av forskning arbeta med hantering av kunskapstillgångar i relevanta forskningsmiljöer stärka universitetets arbete med nyttiggörande av forskning verka för att koordinera och utveckla innovationsstöd tillsammans med externa aktörer erbjuda utbildningar inom innovation och entreprenörskap för såväl personal som studenter Stärkt kunskapsutbyte ger högre utbildningskvalitet använda alumner i alla utbildningar i syfte att förstärka kontakten med arbetsmarknaden utveckla arbetsmarknadsanknutna inslag i utbildningen samt verka för att kunna erbjuda intresserade studenter mentorer från arbetslivet öka antalet adjungerade lärare Samverkansarbete ska vara meriterande skapa tydliga incitament för arbete med samverkan arbeta för att samverkan ska vara meriterande för lärare, forskare och studenter Ökad forskningsdialog stärka utvecklingen av populärvetenskaplig forskningskommunikation öka tillgången till dokumenterade forskningsresultat genom open access -publicering och utveckling av en lättillgänglig webbplats vidareutveckla kreativa och gränsöverskridande mötesplatser i samverkan med olika delar av samhället 10 (15)
Kvalitetsdrivet samverkansarbete senast 2020 ha genomfört en uppföljning av IE2011, men utöka utvärderingen till att omfatta hela samverkansuppgiften 11 (15)
Fakultetens prioriteringar och mål 2015 2017 Fakultetens handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Fakultetens verksamhetsplan 2015 Utvecklat ansvar för kunskapsutnyttjande Sahlgrenska akademin ska stärka möjligheterna för nyttiggörande av utbildning, forskning och innovation inom hälsovetenskaperna regionalt, nationellt och internationellt Entreprenörskapsutbildning implementeras i utbildningsprogrammen Handledning av mastersuppsatser vid Sahlgrenska akademin utvecklas så att de kan inrymma innovation och entreprenörskapsfrågor Sahlgrenska akademin ska stärka sitt deltagande i Life Science fora, regionalt, nationellt och internationellt Koordinera Life Scienceaktiviteter inom Sahlgrenska akademin Forum för att löpande informera akademins forskare om regionala, nationella och internationella Life Science-aktiviteter Stärkt kunskapsutbyte Tillsammans med Sahlgrenska Universitetssjukhuset verka för vidareutbildning för professionsutbildade inom hälso- och sjukvård Vara aktiv i regionala och nationella hälsovetenskapliga fora för kunskapsutbyte och verka för vidareutbildning av professionsutbildade inom hälso- och sjukvård Tillsammans med Sahlgrenska Universitetssjukhuset initiera ny vidareutbildning för professionsutbildade inom hälso- och sjukvård Stärka internationell samverkan genom att underlätta internationella utbyten för studenter, doktorander, postdoktorer, lärare och forskare Kvalitetssäkra akademins samarbetsavtal på alla nivåer Tillsammans med institutioner och råd/utbildningskommittéer prioritera samarbeten av vikt för hela akademin 12 (15)
ARBETSMILJÖ SOM INSPIRERAR Mål och strategier enligt Vision 2020 Vårt mål är att Göteborgs universitet år 2020 ska ha ökat sin attraktivitet som arbetsplats genom en ändamålsenlig organisation, ett aktivt ledarskap och stärkt delaktighet för medarbetare och studenter på alla nivåer. En socialt hållbar miljö arbeta aktivt med likabehandlings- och mångfaldsfrågor regelbundet följa upp jämställdheten mellan kvinnor och män främja normer som leder till att både anställda och studenter behandlar varandra med ömsesidig respekt tillämpa nolltolerans mot avvikelse från grundläggande etiska principer Aktivt ledar- och medarbetarskap tydliggöra och utveckla ledarskapet på alla nivåer införa medarbetarutbildning för alla anställda stärka möjligheterna till kontinuerlig kompetensutveckling En lärande organisation öka samverkan inom universitetet, såväl mellan olika ämnesområden som mellan akademisk och administrativ personal motverka administrativa och ekonomiska hinder för samverkan över fakultets- och institutionsgränser stimulera internationellt utbyte för administratörer utveckla den digitala infrastrukturen och stärka den interna kommunikationen Kvalitetsdriven arbetsmiljö Därför ska vi vart tredje år: genomföra en arbetsmiljöundersökning för alla medarbetare genomföra en undersökning av studenternas och doktorandernas arbetsmiljö genomföra en undersökning av arbetsmiljön för chefer på alla nivåer 13 (15)
Fakultetens prioriteringar och mål 2015 2017 Fakultetens handlingsplan 2015 2017 för att uppnå målen Fakultetens verksamhetsplan 2015 Sahlgrenska akademin ska: Öka jämställdheten mellan kvinnor och män Genomföra, avsluta och utvärdera projektet för att öka andelen nyrekryterade kvinnliga professorer så att de senast 2015 utgör 40 procent Fortsätta arbetet enligt handlingsplanen för att öka andelen nyrekryterade kvinnliga professorer Sammanställa och redovisa nyckeltal kopplat till jämställdhet Öka medvetenheten om likabehandling bland anställda och studenter och tillämpa nolltolerans vid diskriminering och trakasserier Genomföra seminarier/kurser för såväl medarbetare som studenter om mänskliga rättigheter, demokratifrågor, mångkultur, likabehandling, upplevelser av trakasserier och diskriminering samt kränkande särbehandling Anordna utbildning kring mänskliga rättigheter Stärka medarbetares och studenters delaktighet vid akademin Öka den interna och externa samverkan som ett led i att stärka den gemensamma arbetsmiljön Verka för en konstruktiv dialog mellan kollegiala instanserna och ledning på alla nivåer vid Sahlgrenska akademin Utveckla våra digitala kommunikationskanaler och tillhandahålla ett kvalitetssäkrat internt kommunikationsflöde Införa kursnämnder inom akademins utbildningsprogram Etablera nya och utveckla befintliga nätverk med Sahlgrenska Universitetssjukhuset, Västra Götalandsregionen och Folktandvården Följa upp Previas och Akademihälsans årsrapporter med speciellt fokus på indikationer på stress hos medarbetare och studenter, samt i förekommande fall vidta nödvändiga åtgärder Införa kollegialt tillsatta organ på institutioner och fakultet för grundutbildning, forskarutbildning och forskning som samverkar med linjeorganisationen Utveckla och strukturera våra möten och event som plattform för dialog mellan ledning och instanser på alla nivåer vid Sahlgrenska akademin Utveckla samarbetet med Sahlgrenska universitetssjukhuset avseende samordningsansvar vid gemensamma arbetsställen Bjuda in representanter för Previa och Akademihälsan till Lokala arbetsmiljökommittén 14 (15)
15 (15)