Biblioteket hjälper mig a3 komma in i samhället EN STUDIE AV ASYLSÖKANDES KÄNNEDOM OM, ANVÄNDNING AV OCH FÖRVÄNTNINGAR PÅ STOCKHOLMREGIONENS

Relevanta dokument
Vi gör informa,on,llgänglig för människor, oavse4 språk, kultur, utbildning eller andra förkunskaper.

Flyktingbarometern Trelleborg

Utveckling, utvecklingstakt och kogni8va svårigheter

Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun. Hösten Kalmar kommun.

Flyktingar i Bergs kommun.

MI Motiverande Samtal i UP Arbetsmaterial

Enheten för ensamkommande ungdomar

Bibliotekens arbete med nyanlända

Biblioteket hjälper mig att komma in i samhället

Flerspråkiga barn i Vegas förskoleenhet. Målsättningar och organisation 2014

Ladok en vik+g del av universitetens/högskolornas verksamhetskommunika+on och e- infrastruktur

Invandrarindex november Utdrag ur rapport

Socialt företagande utveckling och strömningar

Lagersbergsskolan Handlingsplan för Nyanlända elever

Användare biblioteket i Solna C Användare biblioteket i Bergshamra Icke-användare biblioteket i Solna C Icke-användare biblioteket i Bergshamra

Antagen av kommunfullmäktige den 14 december Biblioteksplan för Sävsjö kommun

Hur kan vi skapa användbara system för vård på distans?

Stadens Lilla och Stora Nätverk Flerspråkiga barn i förskolan

BIBLIOTEKSPLAN

Fördelar med Web- baserade utbildningar har revolu6onerat kunskapsutvecklingen.

SVENLJUNGAS NYA INVÅNARE En intervjustudie med tretton personer som kommit som flyktingar

Bibliotekstjänster och personlig integritet. Peter Krantz, Kungliga biblioteket

Lynn Alpberg Bibliotekarie Stockholms stadsbibliotek, Gröndals bibliotek

Metod i kandidatarbetet M3

Samarbete mellan BHV och biblioteken i Västra Götaland

De nya föreskrifterna och den nationella värdegrunden i genomförandeplanen

BEFPAK-Folkmängd Tabell C20KDi:

BREVIKSSKOLAN HANDLINGSPLAN FÖR NYANLÄNDA ELEVER

Språkutvecklingsprogram

Uppföljning ur e. kategoristyrningsperspek5v Robin Ingbrant och Anna Halvordsson

Fördel Solna. En Biblioteksplan för

Lågaffek(vt bemötande i förskolan A8 hantera och förebygga stress, problemskapande beteenden och utbro8

Välkommen Frågeteknik

Protokollsutdrag från kulturnämndens sammanträde den 10 februari 2017

Vara kommun. Bibliotek Våren 2014

Avdelningen för fackspråk och kommunika5on på Chalmers

Blandade lärande nätverk Sörmland

Ansökningsformulär. Skicka din ansökan via e-post till Skicka in din ansökan senast 7 januari 2015.

Barnets bästa för flyktingbarn i förskolan. Johannes Lunneblad

Integrationsplan

JAG VILL HA ETT HEM! JAG VILL HA MIN FAMILJ! En intervjustudie med stockholmare som nyligen fått uppehållstillstånd

Tio punkter för en lärande arbetsplats

Hinner doktorn prata mat?

Arbetsgivarperspek-vet Vad säger forskningen?

Lokal arbetsplan 2013/2014. Rensbackens förskola

Att komma till Sverige som ensamkommande flykting ett mottagande med närhet i tanke och distans i handling?

Att främja alla barns språkutveckling genom samverkan.

Läs för mig! kapprumsbibliotek i förskolan. Mobila bibliotek Falkenberg

Temadag om "empowerment", pa0entens frihet(er), rä8gheter och ansvar inom vården

Kvalitetsrapport läsåret 2013/2014. Förskolan Skäggetorp Centrum 30A Utveckling och lärande

Regional biblioteksplan

Partneruniversitet: Universitat de Barcelona. Varför valde du att studera utomlands?

Teater 23:s arbete med tillgänglig webb

Det mångspråkiga biblioteket utveckling av interkulturella mötesplatser. Projekttid:

Analys och kommentarer gällande genomförd användarenkät på Melleruds bibliotek 2014

Kursplan i svenska som andraspråk grundläggande GRNSVA2

Regional biblioteksplan Kalmar län

Biblioteksplan

Metakogni*onen och lusten

Medieplan på Rinkeby bibliotek

Enkät Falkenbergs biblioteket

Antaget av kommunfullmäktige , 183 PROGRAM FÖR BARN- OCH UNGDOMSKULTUREN I VÄRNAMO KOMMUN

Beslut för förskola. efter tillsyn i Österåkers kommun. Beslut Dnr :6001. Österåkers kommun

Biblioteksplan

SERVICE OCH BEMÖTANDE

Studiebesök på Internationella biblioteket i Stockholm

Välkomna *ll Branschforum: Integra)on, arbetsmarknad och kompetensförsörjning- )llväxtmöjligheter för Västerbo?en.

Det aktuella läget och prognos på migrationsområdet. Demografiskt prognosseminarium 12 november 2015

Flerspråkighet och modersmålsstöd i förskolan

O"llåten påverkan mot myndighetspersoner

Medborgarpanelundersökning om äldreomsorgen i Ale Februari 2018

Ekerö kommuns biblioteksplan Ditt Bibliotek

Kap 10: Kampanjplanering

Studentrapport från mitt utbyte

Workshop anteckningar 26/10.

Medborgarundersökningen. Med SCB:s Nöjd-Region-Index Nöjd-Medborgar-Index Nöjd-Inflytande-Index

Uppföljning av projektet Läsglädje: Nyanlända föräldrar möter svenska barnböcker

Välkommen till biblioteket

+1 (6) Krusboda skola. Lokal IT plan HT2013 VT2014

Biblioteksplan för Lysekils kommun Dnr: UBN , LKS Antagen av utbildningsnämnden Antagen av kommunfullmäktige

1.Från Bedömning till självständig aktivitet

Lekens roll i kunskapsskolan Gunhild Westman

Biblioteksplan för Sunne kommun KS2016/64/01 Antagen av kommunfullmäktige , 35

Marketing Automation! En lathund!

HVB-boenden för asylsökande

Flyktingbarometern DEL 1 AV 2. Resultat från studiens enkätundersökning med 319 personer som sökt asyl i Sverige Juni 2016

Nyanlända och den svenska skolan. Luisella Galina Hammar Utvecklingsavdelning.

417 Dnr IFN 2019/

Beslut och verksamhetsrapport

Fem steg för bästa utvecklingssamtalet

RAPPORT REKRYTERING OCH SOCIALA MEDIER

!!! Så här skapar du en gra0s personlig sida och en verksamhetssida på Facebook. Sek0on A

EQUAL BIBLIOTEKEN I ÖSTERGÖTLAND Slutrapport

Psykiatrisk öppenvårdsmottagning för asylsökande. Katrin Sepp, psykolog

Landbo förskolas plan mot diskriminering och kränkande behandling

folk- och skolbibliotek

Kvalitetsredovisning

Välkommen Frågeteknik

får påverka hur de lever får ha ett gott liv får bli förstådda och respekterade på sitt eget modersmål får utvecklas på olika sätt.

Transkript:

Biblioteket hjälper mig a3 komma in i samhället EN STUDIE AV ASYLSÖKANDES KÄNNEDOM OM, ANVÄNDNING AV OCH FÖRVÄNTNINGAR PÅ STOCKHOLMREGIONENS BIBLIOTEK

Studiens innehåll Kvalita(v studie o Fyra strukturerade gruppintervjuer med totalt 25 asylsökande o Fyra gruppintervjuer med totalt 17 bibliotekarier o Representa(on från olika delar av Stockholms län o Representa(on från Irak, Syrien, Eritrea, Somalia och Libanon o Bland deltagarna var 7 kvinnor och 18 män, ålder 19-67 år o HälNen av de asylsökande bodde på asylboende och hälnen hade egenordnat boende o Bibliotekarierna (llhörde fyra biblioteksområden i Stockholms län

De asylsökandes upplevelse av biblioteken o Hög kännedom om bibliotek o 3/4 är återkommande besökare o GoS bemötande o Behoven (llfredsställs (ll viss del

Vad är skälen Ull asylsökandes besök? o Vila och ro o Fri(dssysselsäSning (gra(s och inom gångavstånd) o Möta och samtala med andra människor i samma situa(on o Möta och samtala med de som arbetar eller verkar på biblioteket o Utveckla svenska språket o Låna liseratur och lexikon o Få stöd i studier o Tillgång (ll Internet och datorer

Vilka behov har asylsökande som de tror a3 bibliotek kan hjälpa dem mer med? o Språkutvecklingen (onare, mer regelbundet, mer professionellt) o Möten (mer samtal om livssitua(onen och mentalt stöd) o Samhällsinforma(on (från buss(dtabeller (ll informa(on om skasesystemet)

Vilka behov ser de inte a3 bibliotek kan hjälpa dem mer med? o HiSa es arbete o HiSa en bostad o Den känslomässigt svåra livssitua(onen Men, även om de intervjuade säger a3 de inte tror a3 biblioteken kan lösa deras känslomässiga problem som är kopplade 9ll den svåra situa9onen 9digare och nu, är det många som föreslår a3 biblioteken ska ha psykologer eller kuratorer som kan hjälpa dem.

Konkreta idéer från de asylsökande o Utökad svenskundervisning och språkutveckling, onare och med pedagoger o Mer utbud av ak(viteter för as kunna sysselsäsa sig och ha en meningsfull vardag, exempelvis biovisning, kurser, u]lykter med mera. Regelbundenhet centralt när vardagen är innehållslös och de flesta väntar på något som de inte vet när det kommer uppehålls(llståndet. o Mer (llgång (ll samhällsinforma(on o Fler flerspråkiga i personalen o BäSre kännedom om asylsökandes process och livssitua(on bland personalen o Möjlighet as få tala om sin livssitua(on med personal, kuratorer eller i samtalsgrupper

Bibliotekarierna då? Vad säger de? o Lus]yllt as arbeta med målgruppen, as följa livsresor och individers utveckling i det nya landet o Också svårt och komplicerat o Administra(va uppginer i högre grad med denna målgrupp ta kopior, översäsa, skicka meddelanden, osv. o I alla berörda biblioteksområden finns idag verksamhet och kompetens för målgruppen i form av språkverkstäder, flerspråkig personal eller kompetens i språkutveckling för migranter o Samtliga intervjuade visnar om en upplevelse av (llkortakommanden då dessa kompetenser och verksamheter inte räcker så långt och så mycket som de skulle vilja

Och om bibliotekarierna får välja o Utbildar de sig gärna i asylprocessen och får större förståelse också för den känslomässiga livssitua(onen. USryckt önskan om kompetensöverföring och samarbete från andra myndigheter, som Migra(onsverket. o Erbjuder de gärna mer språkutveckling o Har de (llgång (ll standardiserat översas material med samhällsinforma(on och informa(on om biblioteket på fler språk, liksom ansökningsblankeser för lånekort, bokbeställningar, osv. o Etablerar de riktlinjer och standarder för vilka ärenden som hanteras och hur, vilka avgränsningar görs? o Skulle fler i personalen tala fler språk

Sammanfa3at o Ungefär 3/4 av de intervjuade asylsökande är återkommande besökare o Biblioteken fyller en vik(g funk(on då asylsökande inte har råd med mer än det väsentliga pengarna de får i stöd räcker inte ens (ll es resekort för lokaltrafiken. o Sysslolösheten kombinerad med en ånges]ylld oviss väntan på uppehålls(llstånd påverkar de asylsökande, som finner ro och ak(vitet på biblioteket. o Det finns en förväntan på biblioteken as de är en plats där de ska kunna utveckla sis språk o Andra skäl (ll användning av biblioteken är (llgång (ll datorer och internet, lån av liseratur och lexikon och möten med andra besökare och med personal o Personalen uppskasar arbetet med gruppen och vill göra mer o Tydliga önskemål är ökad flerspråkighet, kompetensutveckling, standardisering och riktlinjer

Tack! Carlos Rojas Miklo, på uppdrag av Regionbibliotek Stockholm carlos.rojas@miklo.se