Metod i kandidatarbetet M3

Transkript

1 Metod i kandidatarbetet M3 Per Svensson Teknikens ekonomi och organisa<on per.svensson@chalmers.se SyBe kandidatarbetet I kandidatarbetet skall studenten integrera, fördjupa och utveckla sina kunskaper och färdigheter inom ej begränsat område av det som behandlats inom <digare genomförda kurser inom programmet. Kandidatarbetet sybar också <ll aj ge kunskaper och färdigheter i ingenjörsmässigt och vetenskapligt arbetssä9. 1

2 EBer genomfört kandidatarbete ska studenten kunna: formulera och avgränsa en problemställning inom det valda ämnet planera arbetet för aj lösa och avrapportera problemet med givna resurser söka, inhämta och värdera ;llgänglig li9eratur och annan bakgrundsinforma;on integrera och utveckla kunskap inom den valda problemställningen dokumentera projektets genomförande genom journalföring avrapportera kandidatarbetets resultat och hur dessa överensstämmer med arbetets projekt- och effektmål i skriblig och muntlig form kri;skt granska, värdera och konstruk;vt ifrågasä9a ej annat kandidatarbete avseende frågeställning, genomförande och resultat Mål för avsnittet om vetenskapsteori/- metodik 1. Beskriva den vetenskapliga forskningsprocessen 2. Varför använda teorier/modeller? 3. Diskutera kraven på ett kandidatarbete forskningen i sitt sammanhang 4. Underlag för opposition 2

3 Planeringsrapportens innehåll Preliminär <tel Bakgrund SyBe Problem/UppgiB Avgränsningar Metod/Genomförande Tidsplan Upplägg metodavsnijen Onsdag 28/ HB3: Vetenskapsmetodik Forskningsprocessen Vetenskapsteoretiska grundbegrepp Onsdag 25/ HB1: Kvalitativ och kvantitativ metod Hur löser vi forskningsuppgiften? Tål resultatet en kritisk granskning? Källkritik Intervjuer Organisering av feedbacktillfällena 21/4-28/4: Feedbackmöten Ni får feedback på era inskickade metodbeskrivningar från handledare såväl som från andra kandidatgrupper. Onsdag 13/ HB1: Forskningsetik och vetenskap Finns en särskild ingenjörsetik? Värdeneutral naturvetenskap? Forskningens/ingenjörens roll i samhället 3

4 UPPGIFT BESVARA FRÅGOR LÖSA Utveckla konstruk;on... En grundmodell INFORMATIONS- SÖKNING TEORETISK OCH PRAKTISK FRÅGOR OCH ANALYS OCH TOLKNING 4

5 Planering och informa<onssökningsprocesser Tids- och ak<vitetsplan Personkontakter Projektplan Budget Internet INFORMATIONS- SÖKNING TEORETISK OCH PRAKTISK Arkiv TidskriBer Sekundärdata FRÅGOR OCH Databas LiJeratur ANALYS OCH TOLKNING Referensram undersökningens utgångspunkter Egen erfarenhet Kunskapsöversikt LiJeraturstudier INFORMATIONS- SÖKNING TEORETISK OCH PRAKTISK Modeller Schema<ska Matema<ska FRÅGOR OCH Teorier Objek<va Subjek<va ANALYS OCH TOLKNING 5

6 Metoder för datainsamling INFORMATIONS- SÖKNING TEORETISK OCH PRAKTISK FRÅGOR OCH Kvan<ta<va Experiment Enkäter ANALYS OCH TOLKNING Kvalita<va Kvan<ta<va intervjuer BeräJande intervjuer Fallstudier Analys och tolking INFORMATIONS- SÖKNING TEORETISK OCH PRAKTISK Koncentra<on av data Dataspridning Kvan<ta<v analys FRÅGOR OCH Sambandsanalys ANALYS OCH TOLKNING Komprimering av informa<on Kvalita<v analys Mönsteranalys 6

7 En grundmodell INFORMATIONS- SÖKNING TEORETISK OCH PRAKTISK UppgiQ ANALYS OCH TOLKNING Säkerställ att syften uppnåtts och problemet/en lösts Prak;sk problemlösning Utvärdering Iden<fiera problem Diagnos<cera problem Problemdefinition och avgränsning Varför problemet existerar Handling för att lösa problemet/en Implementering Design av åtgärder Utforma lista på aktiviteter, personer och resurser för att lösa problemet/en 7

8 A9 konstruera något Handling för att färdigställa resultatet Formulera uppgiben: Vad skall konstrueras? Vidareutveckla det bästa alterna<vet Utvärdera och välj Säkerställ att syften uppnåtts och behoven mötts Definition och avgränsning Fånga behov Kravspecifika<on Analysera funk<oner och lösningsalterna<v Utforma lista på aktiviteter, personer och resurser för att forma förslag 8

9 Planeringsrapportens innehåll Preliminär <tel Bakgrund Tidigare forskning (positionering) SyBe Problem/UppgiQ Problemidentifiering: Vad är mitt vetenskapliga problem? Översikt över teorier/modeller och val av vilka att använda Avgränsningar Metod/Genomförande Metoder och källor Hur lösa forskningsuppgiften Tidsplan 9