Kerstin Thams tal vid rektorsinstallationen 12 februari Det är en stor ära för mig att bli installerad som rektor vid Sveriges största högskola ett ungt, ambitiöst lärosäte med stor potential. Det har nu gått 100 dagar sedan jag påbörjade mitt uppdrag som rektor, högskolans fjärde men första ordinarie kvinnliga rektor. De första 100 dagarna brukar räknas som ett elddop. Det är då man måste visa sitt ledarskap och sin vision för verksamheten. Mina första 100 dagar har snarare varit en mycket intressant och positiv upplevelse. Jag har mött fantastiska människor och berättelser. Högskolans värdegrund med kärnvärdena mångfald, kreativitet, kvalitet och samhällsengagemang uttrycks både i ord handling hos såväl studenter som anställda. Jag har fått möjlighet att lära känna verksamheten från ett utifrån-perspektiv, färgat av mina 20 år vid Karolinska Institutet, och upptäcka vad som karaktäriserar Malmö högskola. Jag sympatiserar helt med högskolans vision som innebär: En värld där mångfald, kunskap och kreativitet omsätts i handling för hållbar samhällsutveckling. Här finns ett genuint samhällsengagemang och en vilja att bidra till en bättre värld. Högskolan har skapat en mycket kreativ miljö och har en nära relation med Malmö stad men även Region Skåne och det pågår en mängd olika gemensamma utvecklingsprojekt inom utbildning, forskning, utveckling och innovation. Vi står också nära Lunds universitet och Lärosäten Syd. Och som ni kanske har förstått idag, har vi även nära allianser med Chalmers i Göteborg och Karolinska Institutet i Stockholm. Under mina 100 första dagar har jag även upptäckt att Malmö högskola har många och täta samarbeten med näringslivet och ideella sektorn. Malmö högskola är nationellt ledande och internationellt framstående inom Social Innovation. Högskolan har en hög ambition att med utbildning och forskning bidra till att lösa olika samhällsutmaningar genom att ha en flervetenskaplig ansats. Detta är inte alltid så lätt eftersom forskningen vanligtvis granskas och värderas inom specifika ämnesområden och discipliner. Malmö högskola har några starka och konkurrenskraftiga forskningsområden men behöver öka volymen för att få en bättre balans mellan forskning och utbildning. Tidigare rektor Stefan Bengtsson har gjort ett mycket bra arbete och nu är det min tur att ta vid och kämpa för att få ett större basanslag till forskningen, som 1
är en förutsättning för att kunna arbeta mer långsiktigt och ta nästa steg i utvecklingen av högskolan. Trots att vi är Sveriges största högskola, har vi idag bara ungefär hälften av de nya universitetens basanslag för forskning. En annan sak jag har upptäckt är högskolans starka internationalisering och globala ambitioner. Vi har många utbildningsprogram på engelska och de internationella studenterna känner sig mycket väl omhändertagna och trivs bra i Malmö som studentstad. Efter mina första 100 dagar ser jag Malmö högskola som en unik, lite oslipad diamant, med en mångfald av små briljanter som vi har goda möjligheter att sätta ihop till ett glimrande diadem. Malmö högskola har fantastiska förutsättningar att gå i bräschen och skapa nya paradigm inom både utbildning och forskning. Som ny rektor är det viktigt att ha en framtidsvision, en målbild för var högskolan ska befinna sig om sex år. Vi behöver ställa oss frågan: Vart är vi på väg? Vi behöver också våga sikta högt. Jag vill nu berätta för er om min målbild för 2022, och vill inleda med ett citat av Helen Keller: Ingen pessimist upptäckte någonsin stjärnornas hemligheter, seglade till oupptäckta kontinenter eller öppnade nya dörrar till den mänskliga viljan. Jag har valt att reflektera över fyra målområden eller berättelser som tillsammans definierar vart vi kommit 2022. Det första är: 1. Malmö högskola har en god och berikande balans mellan utbildning och forskning år 2022. Ett berikande samband mellan forskning och utbildning är en förutsättning för kvalitet i den akademiska verksamheten. Våra studenter som till 70 procent tillhör första generationens akademiker behöver tidigt i sin utbildning få möjlighet att inspireras av forskning för att fundera över möjligheten att själva på sikt gå vidare i forskarstudier. För att lösa framtidens samhällsutmaningar behöver Sverige en större mångfald bland forskarstudenterna. År 2022 har Malmö högskola många flervetenskapliga forskarskolor där olika perspektiv kan brytas och bidra till att skapa nya tankebanor. Nästa mål rör fokusområden för vår forskning: 2. År 2022 har Malmö högskola fem väletablerade högskolegemensamma fokusområden för flervetenskaplig forskning, utbildning och innovation 2
som bidrar till att lösa olika samhällsutmaningar vi står inför, lokalt, nationellt och globalt. Fokusområdena utgår från pågående forsknings- och utvecklingsprojekt som ofta genomförs i nära samverkan med olika samhällsaktörer och med näringslivet. Jämlik hälsa: Idag råder en stor ojämlikhet inom hälsa och vård. Vi vet att socioekonomiska faktorer på ett avgörande sätt påverkar människors hälsa och livslängd. Det behövs till exempel nya kunskaper och tidiga insatser i skolan för att främja hälsosamma aktivitetsmönster i vardagen under hela livet. Vi behöver på ett mer målinriktat sätt förebygga folksjukdomar och särskilt psykisk ohälsa. Tandhälsa har visat sig vara allt viktigare för att förebygga till exempel hjärt- och kärlsjukdomar. Idag finns det även fantastiska möjligheter att använda den nya tekniken för att främja hälsa, minska risken för folksjukdomar men framför allt stärka invånarnas tillgång till kunskap, delaktighet och ansvar för sin egen hälsa. Nya modeller för E-hälsa behöver utvecklas och utvärderas genom forskning. Invånarna eller brukarna deltar, genom co-design och aktionsforskning. Malmö högskola har en enorm potential inom detta område och involverar studenter inom till exempel sjuksköterskeutbildningen, socionomutbildningen, tandvårdsutbildningarna men även lärarutbildning på olika nivåer inklusive idrottslärarutbildning. Inom Jämlik hälsa behövs en bred ansats och vi har god hjälp av Malmökommissionens arbete. Ett annat fokusområde 2022 handlar om Migration och social delaktighet. Här har Malmö högskola stark flervetenskaplig forskning som vi kan bygga vidare på. Vi är även hemvist för Anna Lindh-akademin, som utbildar ledare från offentlig, idéburen och privat sektor i värdegrundsbaserat ledarskap. Vi har Willy Brandts gästprofessur som finansieras av Malmö stad och som har möjliggjort att 24 professorer inom internationell migrationsforskning nu har varit gästforskare vid Malmö högskola under en kortare eller längre period. Med anledning av den pågående flyktingkrisen behöver vi nu alla tänka utanför boxen och utveckla kunskap som kan bidra till att skapa nya modeller för tidiga insatser för nyanlända flyktingar och asylsökande. Vi behöver projekt som låter oss forska samtidigt som vi utvecklar de nya modellerna tillsammans med brukarna som kan vara migranter, anställda, myndigheter med flera. Forskningen behöver fokusera på hur vi långsiktigt kan möjliggöra social delaktighet genom att longitudinellt följa och bättre förstå flyktingars 3
erfarenheter och upplevelser under olika perioder av deras migrationsprocess. Nya paradigm behöver utvecklas, baserade på befintliga teorier och modeller. Våra studenter, exempelvis inom mänskliga rättigheter eller freds- och konfliktsvetenskap, kan involveras i projekten och få möjlighet att omsätta teorin i praktiken och utvecklas till förändringsagenter. Vi vill också, i vår forskning år 2022 fokusera på: En möjliggörande förskola och skola. Det kanske viktigaste området för en högskola med mycket lärarutbildning är att utveckla kunskap som kan bidra till att utveckla framtidens förskola och skola. Framtidens skola är jämlik och möjliggörande. Idag finns det öar av stark forskning bland annat inom idrottsvetenskap. Men det behövs en tydlig och långsiktig strategi för forskningen. Just nu har vi goda möjligheter att tänka nytt och måste också göra detta på grund av den situation vi har idag med många människor på flykt. Hur kan den nya tekniken understödja lärandet och hur kan vi använda oss av den mångfald av kunskaper och erfarenheter som kommer att finnas hos de nyanlända barnen och lärarna? Dessa fenomen och processer behöver studeras genom forskning och det är ganska bråttom, om vi ska hinna skapa en möjliggörande förskola och skola, i Sverige men även internationellt. Nästa flervetenskapliga fokusområde vid Malmö högskola som har etablerats år 2022 är: Hållbar och smart stadsutveckling. Malmö stad, Region Skåne och Öresundsregionen är en innovationsmiljö där Malmö högskola har unika möjligheter att genom forskning utveckla ny kunskap som kan leda till olika former av innovationer och nyetablering av företag. Genom högskolans mycket goda relationer med kommun och region men även med grannuniversitetet i Lund och olika företag i regionen, kan vi tillsammans bidra med kunskap och nya paradigm för hur vi kan skapa hållbara samhällen som bidrar till social delaktighet och en hållbar miljö. År 2022 har högskolans innovativa forskning inom kommunikations- och interaktionsdesign bidragit till att skapa nya former för sociala interaktioner och kulturella möten och uttryckssätt mellan människor i staden, regionen, nationen och globalt. Ytterligare ett tydligt profilerat fokusområde vid Malmö högskola år 2022 är: Hållbara och smarta material, som även är ett gemensamt innovationsområde för Region Skåne. 4
Malmö högskola har redan idag högprofilerad forskning inom biofilmer i samverkan med KK-stiftelsen och olika företag. Det pågår intressanta studier i nära samarbete med vården inom tandmaterial men även utveckling av andra smarta material vid högskolans forskningslabb. Forsknings- och innovationsmiljön är också hemvist för Open Lab Skåne där företag kan använda forskningsutrustning och kompetens inom högskolan en forskning som också har nära anknytning till verksamheten vid MAX IV och ESS i Lund. Det ska bli mycket roligt och inspirerande att under 2016 definiera dessa fokusområden tillsammans med högskolans ledning, medarbetare och studenter. Nu vill jag gå vidare med att säga några ord om det tredje målet: 3. År 2022 erbjuder Malmö högskola enbart utbildning av hög kvalitet på grundnivå, avancerad nivå och forskarnivå, inom ämnesområden som har en stark forskningsanknytning och samverkan med det omgivande samhället. Vi måste tillsammans med andra lärosäten fokusera på att skapa en hög kvalitet i all utbildning. Under de senaste två åren har många lärosäten fått betyget bristande kvalitet i programutvärderingarna. Det duger inte! Kanske måste vi göra olika vägval? Studenterna är framtiden och Sverige är helt beroende av att de får en bra utbildning som ger kompetens för ett framtida hållbart samhälle. År 2022 har all utbildning vid Malmö högskola den vetenskapliga förankring som är en förutsättning för att studenterna ska utveckla ett kritiskt förhållningssätt och förmåga att värdera gammal och ny kunskap som sedan kan omsättas och användas i yrkeslivet. Varje svenskt lärosäte behöver definiera vad vi menar med kvalitet och värde och hur vi på ett systematiskt sätt ska säkra kvaliteten i utbildningen för att uppnå våra mål. Detta arbetar alla lärosäten i Sverige intensivt med just nu, inför det nya nationella kvalitetssäkringssystemet som införs av vår universitetskansler. Vid Malmö högskola leder prorektor Cecilia Christersson arbetet med att utveckla ett nytt kvalitetsramverk. Mitt fjärde och sista mål är: 4. Malmö högskola har år 2022 etablerade processer för att kunskap, näringslivssamverkan och innovation ska spridas och komma till nytta. 5
Malmö högskola är ett entreprenöriellt lärosäte här finns en kreativ miljö där det kontinuerligt utvecklas nya idéer och innovativa projekt. Studenter, lärare och forskare medverkar alla i detta. Jag har under mina 100 första dagar sett ett flertal exempel på sociala innovationer i form av nya modeller för undervisning, innovativa kurser, bedömningsmetoder och samverkansprojekt inom skola, tandhälsa, vård och migration. År 2022 har vi kommit ännu längre i att sprida och nyttiggöra den kunskap och de innovationer som utvecklas här. För att nå hit behöver vi skapa bättre stödprocesser tillsammans med näringslivet och andra samhällsaktörer. Vi behöver mer långsiktiga strategier för forskningen och förfina vetenskaplig metodik för utveckling, utvärdering och implementering. Våra doktorander behöver träna sig i att förstå hur den kunskap de utvecklar skulle kunna bidra till att skapa värde på kortare eller längre sikt. Nu har jag berättat för er om min målbild för högskolan 2022. Kanske funderar ni på vad som behövs för att vi ska nå den? För mig är det allra viktigaste att vi tillsammans skapar en akademisk kultur som kännetecknas av frihet, integritet och kvalitet precis som Göran Bexell beskriver i sin bok Akademiska värden visar vägen. Den akademiska friheten, integriteten och kvaliteten är tillsammans med ledarskapet viktiga förutsättningar för en akademisk institution. Jag upplever, som ny rektor för Malmö högskola, att vi har mycket goda förutsättningar att etablera en unik profil och roll inom den svenska och internationella akademin. Att vara rektor för ett stort lärosäte är dock ingen lätt uppgift och jag skulle vilja avsluta med att citera Marie Curie: Livet är inte lätt för någon av oss. Varför skulle det vara det? Vi måste vara uthålliga och framför allt lita på oss själva. Vi måste tro att vi passar för något, och att just detta också ska förverkligas, vad det än kostar. Stort tack för er uppmärksamhet! 6