diskussionsuppgift och välkomstenkät finns tillgänglig. Hanna 18 januari-1 februari

Relevanta dokument
Kursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis

Studiehandledning. Kursens syfte. Kursinnehåll

Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015

Kursrapport för Miljöpolitikens villkor (SK1224), VT 2018

Datum Kursens benämning: Grundkurs introduktion till krigsvetenskap

Kursplan Vetenskaplig design och metod, 5 poäng

Kursplan för kurs på grundnivå

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod PEK101. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OVA100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Grundläggande högskolebehörighet

Arkeologi kandidatkurs (AR 3001)

Problemformulering, analys och tolkning (P-A-T) Kursansvarig: Fil. dr Magnus Ljunge (ML)

A1F, Avancerad nivå, har kurs/er på avancerad nivå som förkunskapskrav

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod LED100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OVA100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

LYK70G, Bedömning och betygsättning för yrkeslärare, 7,5 högskolepoäng Assessment and grading in VET, 7.5 higher education credits

Kursbeskrivning. Utvecklingsstörning 2 Vt 2014/ 25 % / UQ 161F

HR-arbete i teori och praktik

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2012

Sociologisk analys, Sociologi III, 7,5 hp GN. Del II: Kvalitativ del (3 hp)

Människokroppens anatomi och fysiologi, 10,5 hp. The Anatomy and Physiology of the Human Body, 10,5 credits

Kursplan. Kriminologi I, 30 högskolepoäng Criminology I, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Vetenskapsteori och vetenskaplig forskningsmetod II SQ1361 (termin 6) Studiehandledning

Vetenskapsteori och forskningsmetod. Statistik för lärare, 7,5hp 950a02, 949a12, 949a12

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod IFS200. Investeringsbedömning och finansiell styrning, 7.5 högskolepoäng

Kursbeskrivning. Facköversättning I, 7,5 hp (TTA604) Masterprogram i översättning, 120 hp. Tolk- och översättarinstitutet (TÖI)

PDA107, Kvalitetsarbetet genom aktionsforskning, 7,5 högskolepoäng Action Research for Quality Improvement, 7.5 higher education credits

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Institutionen för individ och samhälle Kurskod REL100. Reggio Emilia, estetiska lärprocesser och pedagogisk dokumentation, 15 högskolepoäng

Introduktion till personal, arbete och organization, 15 hp

Socialpedagogik, 7,5 hp

Kursansvarig: Margareta Kesselberg, Rum: B320, Tel: , E-post:

Studiehandledning Farmakologi och sjukdomslära, del 1, 7,5 högskolepoäng

Examinator Henrika Jormfeldt

HRM innehåll och metoder, vt13 Moment 2: Personal- och verksamhetsutveckling (9 hp)

Studiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18

INSTITUTIONEN FÖR SOCIOLOGI OCH ARBETSVETENSKAP

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Institutionen för hälsovetenskap Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.5 högskolepoäng

Studiehandledning Pedagogisk forskning III

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Pedagogisk forskning I, 7,5 hp Studiehandledning för höstterminen 2015

Vetenskapsteori och forskningsmetod. Statistik för lärare, 7,5hp 950a02, 949a12, 949a12

Allmänvetenskaplig forskningsmetodik i medicinsk vetenskap, 15 högskolepoäng

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt I

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder

Organisationsanalys (ORGA) 5 hp (VT 2015) PRELIMINÄR STUDIEANVISNING Preliminär Litteraturlista Preliminärt Schema

Kursbeskrivning i franska 9AFR71. Franska 91-97,5hp

Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp

Omvårdnad vid komplexa situationer I

Lokala studieregler vid Göteborgs universitet

Institutionen för omvårdnad, hälsa och kultur Kurskod VMD903. Vetenskapliga metoder med inriktning vård av äldre, 7.

Institutionen för individ och samhälle Kurskod SOL200. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

PM för delkurs Grundläggande metod (4,5 + 3 högskolepoäng), Beteendevetenskaplig kurs PAO, HT 2013

Organisation och förändring, 7,5 hp Organisation and Change, 7,5 ECTS

Studiehandledning Pedagogisk forskning III, 7.5 hp Ingår som delkurs i VPG11F Vårdpedagogik III, 30 hp VPG10F Hälsopedagogik III, 30 hp

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

Kursplan. Kriminologi II, 30 högskolepoäng Criminology II, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå. Kursens mål

Datum Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till kursen Sh A samt Eng B

Fysioterapi vid neurologiska funktionshinder, 7,5 hp. Physiotherapy in Neurological Disabilities, 7.5 credits

Sociologisk analys III, VT 2016, Kvalitativ del (3 hp)

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Kursbeskrivning. Narrativ analys: berättande om och av barn och unga

Fastställd av Faststäl andedatum Diarienummer

STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN

Datum Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet

Personcentrerad vård kontra egenvård 7,5 hp

Kurs 5:2 Barn* i grupp, 7,5 poäng

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod OLB300. Organisation and Leadership, Intermediate Level, 7.5 HE credits

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI

Undersökning och behandling av yrsel och balansrubbningar, 7,5 hp. Assessment and Treatment in Vertigo and Balance Problems, 7.

1 (6) Studieguide. Handledningsmetodik för handledare till socionomstudenter i VFU, 7,5 högskolepoäng

Pedagogik GR (C), Självständigt arbete för förskollärare, 15 hp

Institutionen för ingenjörsvetenskap Kurskod ABL100. Fastställandedatum Utbildningsnivå Grundnivå Reviderad senast

Studiehandledning Sociala villkor och sociala problem II HT 2014

STUDIEHANDLEDNING Metod och design i pedagogisk forskning (7,5hp), Ht 2013

Socialpsykologiska teorier, 7,5 hp

Institutionen för ekonomi och IT Kurskod ORG102. Organisations- och vetenskapsteori, Nät, 7.5 högskolepoäng

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Datum Kursens benämning: Krigsvetenskap Fortsättningskurs Marina Operationer (SU 8)

Smärta och smärtbehandling

Praktisk logopedi och professionellt förhållningssätt II, 5 hp Professional Practice in Speech and language Pathology II, 5 credits

Kursbeskrivning. Översättning inom näringsliv och förvaltning, 7,5 hp. Översättning kandidatkurs, GN, 30 hp (TTA440)

4. Kunna tolka och bedöma resultaten i enklare studier.

Pedagogik, inriktning arbetslivspedagogik, grundkurs, 30 högskolepoäng Education, Working Life Education, Basic Course, 30 Credits

Personalvetenskaplig integration och praktik 15 hp

Studiehandledning. Utbildning och arbetsmarknad i förändring, 7, 5 hp VT 2015 Kursansvariga: Christian Lundahl

Riktlinjer för kursen Översättningsvetenskaplig teori och metod I, 15 hp, AN. Höstterminen 2009.

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

KURSBESKRIVNING DELKURS C GRUNDKURS KRIGSVETENSKAP HT 2015 STRIDSKRAFTER OCH OPERATIV PLANERING

STOCKHOLMS UNIVERSITET Psykologiska institutionen Psykoterapeutprogrammet, 90 hp

Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits

Kursplan. Pedagogik, fortsättningskurs, 30 högskolepoäng Education, Intermediate Course, 30 Credits. Mål 1(5) Mål för utbildning på grundnivå

Transkript:

Sid 1 (7), VT 2016 Tid Lokal Innehåll Må 18 januari 9.00 Kursplattformen Kursstart Studieguide, kursens samtliga filmade föreläsningar samt diskussionsuppgift och välkomstenkät finns tillgänglig. 18 januari 12.00 Kursplattformen HR-radio Hanna Tema 1: HR arbete Temaansvarig lärare: Hanna 18 januari-1 februari Eget arbete Att göra Läsa igenom studieguiden, införskaffa kurslitteraturen, orientera dig på kursplattformen, börja lyssna igenom föreläsningarna, läsa kurslitteratur(se nedan) och besvara välkomstenkäten. Börja med att läsa boken: Human Resource Development att utveckla medarbetare och 25 januari-1 februari Kursplattformen: Presentationsseminarium Att göra Delta i seminarieforumet och presentera dig för dina gruppmedlemmar 1 februari 12.00 Kursplattformen HR-radio Hanna presenterar bland annat en sammanställning av välkomstenkäten 1-10 februari Kursplattformen: Diskussionsforum Diskussionsseminarium, tema 1 Icke examinerande seminarium, ett tillfälle att utbyta tankar studenter emellan. 10 februari 9.00 Kursplattformen Tema 2: Vetenskapsteoretiska utgångspunkter

Sid 2 (7) Temaansvarig lärare: Johan Examinerande uppgift för temat finns tillgänglig 10-21 februari Eget arbete Att göra Läsning av kurslitteratur(se nedan), lyssna på föreläsningar samt arbeta med den examinerande uppgiften. Litteratur: Kvalitativa metoder: från vetenskapsteori till praktik. Human Resource Development att utveckla medarbetare och 15 februari 12.00 Kursplattformen HR-radio Johan 22 februari 9.00 Kursplattformen: *Inlämning av individuell uppgift, Tema 2 22 februari-2 mars 9.00 Kursplattformen: *Examinerande seminarium Tema 2 inlämnade uppgifter. Deadline 2/3 kl. 9.00 29 februari 12.00 Kursplattformen HR-radio Johan 2 mars 9.00 Kursplattformen Tema 3: Kompetensförsörjning Temaansvarig lärare: Peter Examinerande uppgift för temat finns tillgänglig 2-16 mars Eget arbete Att göra: Läsning av kurslitteratur(se nedan), lyssna på föreläsningar samt arbete med den examinerande uppgiften. Litteratur: Värdeskapande HRledning: så utvecklar du mänskliga resurser utifrån verksamhetens behov.

Sid 3 (7) Kvalitativa metoder: från vetenskapsteori till praktik. Human Resource Development att utveckla medarbetare och 9 mars 12.00 Kursplattformen Lärarfeedback(kollektiv) Tema 2 Sammanställning och reflektion kring de frågor och diskussioner som förekommit under temat. 14 mars 12.00 Kursplattformen HR-radio Peter 16 mars 9.00 Kursplattformen: 16-24 mars Kursplattformen: *Inlämning av individuell uppgift, Tema 3 *Examinerande seminarium Tema 3 inlämnade uppgifter. Deadline 24/3 kl. 9.00 24 mars 9.00 Kursplattformen Tema 4: Internationellt SHRM Temaansvarig lärare: Hanna Examinerande uppgift för temat finns tillgänglig 24 mars- 7 april Eget arbete Att göra: Läsning av kurslitteratur(se nedan), lyssna på föreläsningar samt arbete med den examinerande uppgiften. Litteratur: International Human Resource management: policies and practice for multinational enterprises Värdeskapande HR-ledning: så utvecklar du mänskliga resurser utifrån verksamhetens behov. Kvalitativa metoder: från vetenskapsteori till praktik. Human Resource Development

Sid 4 (7) att utveckla medarbetare och 29 mars 12.00 Kursplattformen HR-radio Peter 30 mars 12.00 Kursplattformen Lärarfeedback(kollektiv) Tema 3 Sammanställning och reflektion kring de frågor och diskussioner som förekommit under temat. 7 april 9.00 Kursplattformen: *Inlämning av individuell uppgift, Tema 4 11 april 12.00 Kursplattformen HR-radio Hanna 7 17 april Kursplattformen: *Examinerande seminarium Tema 4 inlämnade uppgifter. Deadline 17/4 kl. 9.00 17 april 9.00 Kursplattformen Tema 5: Empirisk studie Temaansvarig lärare: Peter Information om den individuella studien, forskningsplan etc. finns tillgängligt. Litteratur: Samtlig kurslitteratur samt att ni söker och väljer ut vetenskapliga artiklar. 17-24 april Eget arbete Formulering av studiens design (forskningsplan) 24 april 12.00 Kursplattformen Lärarfeedback(kollektiv) Tema 4 Sammanställning och reflektion kring de frågor och diskussioner som förekommit under temat. 25 april 12.00 Kursplattformen HR-radio Johan 25 april 9.00 Kursplattformen: *Inlämning forskningsplan för gruppdiskussion samt feedback från lärarna

Sid 5 (7) 25-4 maj Kursplattformen: gruppforum Diskussionsseminarium 1 för tema 5 inlämnade forskningsplaner. Tillsammans hjälps ni åt att bidra till utveckling av era forskningsplaner. Deadline 4/5 kl. 9.00 4 maj 12.00 Kursplattformen Lärarfeedback på forskningsplanerna lämnas ut 4 maj Påbörja intervjuer för den individuella studien(med utgångspunkt i lärarnas feedback på forskningsplanerna.) 10 maj 12.00 Kursplattformen HR-radio Peter 23 maj 9.00 Kursplattformen: 23 maj -30 maj Kursplattformen: Inlämning av rapport för seminariebehandling Diskussionsseminarium 2 för tema 5 inlämnade rapporter. Deadline 30 maj kl. 9.00 5 juni Kursplattformen *Inlämning av slutgiltig rapport för bedömning och betygsättning Deadline 5/6 kl. 23.55 1-15 juni Kursplattformen Kursutvärdering Webbformulär finns tillgängligt 1-15 juni 27 juni Kursplattformen Besked om bedömning och betyg ges den 27 juni, senast 17.00 Examinationstillfälle 2: den som inte har genomfört eller som har blivit underkänd på ett eller flera av temana 2-4 lämnar in uppgifterna i de inlämningsforum som finns tillgängliga under varje tema. Instruktioner för omexamination finns i respektive

Sid 6 (7) uppgift. *Obligatoriska inslag(=examinerande) Litteraturlista Deadline för examinationstillfälle 2 för respektive tema: Tema 2: 27 mars Tema 3: 17 april Tema 4: 15 maj Den som inte har genomfört temauppgift 5 (den individuella studien) vid det ordinarie tillfället lämnar rapporten i augusti(exakt datum anges under våren). Studenter som underkänts på temauppgift 5 i juni bearbetar sin rapport i enlighet med den bedömande lärarens kommentarer och lämnar in rapporten i augusti(exakt datum anges under våren). Briscoe, D., Schuler, R., Tarique, I. (2012) International Human Resource Management: Policies and Practices for Multinational Enterprises. New York: Routledg. Davidson, B., Nilsson, P., Rönnqvist, D., Wallo, A,.(2011) Human Resource Development- att utveckla medarbetare och Lund: Studentlitteratur. Justesen, L., Mik-Meyer, N., Andersson, S., (2011) Kvalitativa metoder : från vetenskapsteori till praktik. Lund : Studentlitteratur Schødt, A. C., (2012)Värdeskapande HR-ledning : så utvecklar du mänskliga resurser utifrån verksamhetens behov. Stockholm: Liber Dessutom tillkommer 3 vetenskapliga artiklar som studenterna självständigt söker och väljer Lärare på kursen hanna.paulin@umu.se (090-786 6466) (kursansvarig) Peter Åström peter.astrom@umu.se (090-786 63 91) Johan Örestig johan.orestig@umu.se (090-786 79 20) För frågor om temans innehåll och uppgifter kontaktas respektive temaansvarig lärare. På kursplattformen kommer det att finnas särskilda länkar för kontakt med respektive temalärare IT-Support Har du problem som gäller kursplattformen kan du kontakta nedanstående supportadress som du även finner inne på kursplattformen. support-kurser@ umu.se

Sid 7 (7) Varmt välkommen till kursen!