1 (6) Studieguide. Handledningsmetodik för handledare till socionomstudenter i VFU, 7,5 högskolepoäng

Transkript

1 1 (6) Studieguide Handledningsmetodik för handledare till socionomstudenter i VFU, 7,5 högskolepoäng HT 2019

2 2 (6) Kontaktpersoner, kursansvarig lärare, , Sofia Sjöström, VFU-handläggare, , Studieguiden Denna studieguide innehåller information som är relevant för dig som kursdeltagare. Ytterligare information angående kursen finns på socionomprogrammets hemsida: Klicka på "VFU för socionomstudenter" i innehållsmenyn. Förkunskapskrav och andra villkor för tillträde till studier Kursen riktar sig till praktikhandledare för studenter vid Södertörns högskolas socionomutbildning. Beställaren /uppdragsgivaren (dvs. VFU-anordnaren) utser deltagare till uppdragsutbildningen. Kursen bedrivs i enlighet med Förordning om uppdragsutbildning vid universitet och högskolor (SFS 2002:760) Kursinnehåll Kursen syftar till att deltagarna ska fördjupa sina kunskaper och färdigheter i att handleda socionomstudenter inom verksamhetsförlagd utbildning (VFU). Fokus ligger framför allt på handledarens roll under studentens praktiktid och på studentens möten med klienter, kolleger och handledare. Kursens centrala teman är handledningsmetodik, handledarrollen, olika former av handledning, handledningsteori samt bedömning som professionell utveckling för blivande socionomer. Kursens lärandemål kritiskt granska och värdera olika perspektiv på handledning och handledningsmetodik, utföra kvalificerade handledningsuppdrag för att stödja socionomstudenternas professionsutveckling, tillämpa olika handledningsformer och handledningsmetoder i praktisk handledning, bearbeta och kritiskt reflektera över olika förhållningssätt vid handledning av studenter som syftar till att stärka deras professionella identitet och utveckling, och reflektera över och motivera hur studentens prestationer ska bedömas under verksamhetsförlagd utbildning.

3 3 (6) Examination och betygssättning Deltagande på samtliga föreläsningar och övningsseminarier; dock kan högst två missade undervisningstillfällen, efter instruktion från examinator, kompenseras med skriftliga uppgifter Skriftlig individuell inlämningsuppgift. Betygsskalan består av betygen: Godkänd (G) och Underkänd (U). Arbetsinsats Kursen bedrivs som deltidsstudier över en termin. Arbetsinsatsen beräknas till totalt ca 200 timmar, varav ca 40 timmar i form av föreläsningar och seminarier. Övrig tid går med till läsning av kurslitteratur, arbete inför seminarier och arbete med individuell skriftlig hemexamination.

4 4 (6) Detaljschema: Handledningsmetodik för handledare till socionomstudenter i VFU Alla samlingar äger rum på FOLKES konferenscenter i Huddinge centrum, Sjödalstorget 1 Datum Aktivitet Lärare Läsanvisning 23 augusti Kursintroduktion och föreläsning om Handledning. Vad är handledning och vilken roll spelar handledaren i utbildningen av socionomer? Seminarium i grupp: Presentation, diskussion om aktuella teman samt planering av kommande seminarium. Cajvert (2016) kap 1-5, 8 samt 12 Killén (2008) kap 1-4 Tveiten (2013) kap september Föreläsning: Vad skall praktiken bestå av/processen och vad är det som skall bedömas? Samt hur skapar vi ett kreativt rum vid handledning? Andersen (2011) kap-3-5 Cajvert (2013) kap 6,7,9 10 Killén (2008) kap 6 Tveiten (2013) kap 8 o 9 Seminarium i grupper utifrån fallbeskrivningar. 4 oktober Seminarium: Handledning i praktiken. Metoder, tekniker och förhållningssätt utifrån praktiska övningar. Tveiten (2013) del II (kap 12-46) Killén (2008) kap 5 Seminarium i grupper utifrån fallbeskrivningar. 25 oktober Litteraturseminarium heldag Litteratur ovan

5 5 (6) 15 november Föreläsning om arbetsgruppen. Att förstå grupprocesser i relation till handledning, metodutveckling och organisationsutveckling Killén (2008) kap 7 Tveiten (2013 ) kap.10 Seminarium i grupper utifrån fallbeskrivningar. Möjlighet att ställa frågor gällande individuell skriftlig examinationsuppgift. 6 december Praktikhandledning och professionell utveckling. Avslut. Cajvert (2016) kap 11 Killén (2008) kap 8 Seminarium i grupper utifrån tema avslut och utvärdering. Diskutera i grupp, samlas och presentera. Kursavslut och utvärdering 3 januari 2020 Senast inlämning av individuell skriftlig examinationsuppgift. 24 januari Respons och betyg på individuell skriftlig examinationsuppgift Lycka till med kursen!

6 6 (6) Litteratur Andersen, T. (2011). Reflekterande processer. Lund: Studentlitteratur. Cajvert, L. (2016). Studenthandledning under verksamhetsförlagd utbildning. Lund: Studentlitteratur Killén, K. (2008). Professionell utveckling och handledning: ett yrkesövergripande perspektiv. Lund: Studentlitteratur. Tveiten, S. (2014). Yrkesmässig handledning mer än ord. Lund: Studentlitteratur. Referenslitteratur Bie, K. (2009). Reflektionshandboken. Malmö: Gleerups Hawkins, P. & Shohet, R. (2011). Handledning inom behandlande yrken. Lund: Studentlitteratur Holm, U. (2009). Det räcker inte att vara snäll om empati och professionellt bemötande i människovårdande yrken. Stockholm: Natur och kultur. Lennér-Axelsson, B. & Thylefors, I. (2005). Arbetsgruppens psykologi. Stockholm: Natur och kultur.