9. MUSIK ÅK 5 9.3. Lärarenkät Din lärarbakgrund 1. Könstillhörighet på läraren. M5L001 1. Ålder på läraren. M5L002 2. Vilken utbildning i musik har du? Klasslärarutbildning Ange i förekommande fall tillvalsämne. Examensår för klasslärarutbildning. Musiklärarutbildning. Musiklärarutbildning med variant behörighetsgivande utbildning för grundskola. Musiklärarutbildning med variant instrumentalpedagogisk utbildning. Musiklärarutbildning med variant rytmiklärarutbildning. Musiklärarutbildning tillsammans med annan utbildning. Examensår för musiklärarutbildning. M5L003 M5L004 M5L005 M5L006 M5L007 M5L008 M5L009 M5L010 M5L011 3. Hur många tjänsteår har Du i grundskola och eventuellt i annan skolform? grundskola... M5L012 gymnasieskola... M5L013 musikskola... M5L014 folkhögskola... M5L015 studieförbund... M5L016 högskola... M5L017 annan skolform... Vilken?... M5L018 4. Vilket är ditt huvudinstrument (sång/instrument)? 5. Spelar du några andra instrument? M5L019 Om "ja", ange vilket/vilka... M5L020 M5L021 6. Är du musikaliskt verksam utanför skolan? Om "ja", i vilket/vilka sammanhang? M5L022 M5L023 Yttre förutsättningar för musikundervisningen 7. Hur många klassavdelningar har Du i varje årskurs och hur många veckotimmar (vtr) totalt per årskurs undervisar Du? Antal klassavdelningar på lågstadiet Antal veckotimmar på lågstadiet Antal klassavdelningar på mellanstadiet Antal veckotimmar på mellanstadiet Antal klassavdelningar på högstadiet Antal veckotimmar på högstadiet M5L024 M5L025 M5L026 M5L027 M5L028 M5L029 Sid:71
8. Om Du är klasslärare - samarbetar Du med kompanjonlärare från kommunala musikskolan? Om "ja", i vilken/vilka årskurs(er) och i vilken utsträckning? Antal klassavdelningar på lågstadiet Antal veckotimmar på lågstadiet Antal klassavdelningar på mellanstadiet Antal veckotimmar på mellanstadiet Antal klassavdelningar på högstadiet Antal veckotimmar på högstadiet M5L030 M5L031 M5L032 M5L033 M5L034 M5L035 M5L036 9. Om Du är klasslärare - sker någon samverkan med kommunala musikskolan, utöver samarbete med kompanjonlärare? Om "ja", på vilket sätt?... 10. Till vilken/vilka lokaler är Din musikundervisning förlagd och i vilken utsträckning? (i stort sätt varje lektion någon gång i veckan någon gång varje månad mycket sällan eller aldrig) klassrummet särskild musiksal annan lokal Vilken?... 11. Vilka av följande instrument har Du tillgång till för Din flygel piano/elpiano orgel/elorgel dragspel/ackordion gitarr/elgitarr kontrabas/elbas trumset rytm-/klanginstrument synthesizer trummaskin musikdator andra instrument 12. Vilka av följande tekniska hjälpmedel har Du tillgång till för Din skivspelare kassettbandspelare rullbandspelare videoanläggning portastudio sånganläggningar annan apparatur 13. Vilka av följande läromedel har Du tillgång till för Din skivor kassettband/rullband M5L037 M5L038 M5L039 M5L040 M5L041 M5L042 M5L043 M5L044 M5L045 M5L046 M5L047 M5L048 M5L049 M5L050 M5L051 M5L052 M5L053 M5L054 M5L055 M5L056 M5L057 M5L058 M5L059 M5L060 M5L061 M5L062 M5L063 M5L064 M5L065 M5L066 M5L067 Sid:72
videofilmer klassuppsättningar av sångböcker Vilka sångböcker?... M5L068 M5L069 M5L070 Arbetsformer 14. I hur stor utsträckning tillämpar Du följande arbetsformer i Din klass? (i stort sätt varje lektion någon gång i veckan någon gång varje månad mycket sällan eller aldrig) lärarledd undervisning i helklass lärarledd undervisning i halvklass grupparbete individuellt arbete andra arbetsformer. Vilka?...... 15. I vilka ämnen och med vilken omfattning sker integrering av musik i andra ämnen? (nästan alltid ganska ofta ganska sällan nästan aldrig) bild engelska hemkunskap idrott matematik oä slöjd svenska fria aktiviteter 16. Har det under innevarande läsår förekommit något tema -och/eller projektarbete i Din musikundervisning och hur omfattande har detta varit? Antal tema-/projektarbete: Antal veckor med tema-projektarbete: Antal "kultur i skolan"-projekt: Antal veckor med "kultur i skolan"-projekt: Ange rubriker på projekt, inriktning etc... M5L071 M5L072 M5L073 M5L074 M5L075 M5L076 M5L077 M5L078 M5L079 M5L080 M5L081 M5L082 M5L083 M5L084 M5L085 M5L086 M5L087 M5L088 M5L089 M5L090 Musikundervisningens planering, genomförande och utvärdering 17. Vilken förberedelse/uppföljning av undervisningen i musik gör Du och hur mycket tid per vecka använder Du till detta arbete? egen övning på sång och instrument... min M5L091 planering av musiklektioner... min M5L092 materialanskaffning... min M5L093 lärarlagsarbete... min M5L094 rättning och annat uppföljningsarbete... min M5L095 annan förberedelse/uppföljning: Vilken?... min M5L096 Vilken?... min M5L097 18. Vilka konkreta underlag använder Du för planering av Dina musiklektioner och hur viktiga är de för Din undervisning? (lägger stor vikt vid lägger mindre vikt vid lägger ingen vikt vid) läroplanen lokal arbetsplan sångböcker spelböcker M5L098 M5L099 M5L100 M5L101 Sid:73
skolradio-/tv-program lärarhandledningar dans -och rörelsebeskrivningar skivor/band/videofilmer elevernas önskemål Egna underlag för: sång och spel musikskapande dans och rörelse Andra planeringsunderlag:...... 19. Vilka moment ingår i Din musikundervisning och hur ofta förekommer de? (i stort sätt varje lektion någon gång i veckan någon gång varje månad mycket sällan eller aldrig) musiklyssning sång spel på instrument dans och rörelse musikskapande andra moment:.. M5L102 M5L103 M5L104 M5L105 M5L106 M5L107 M5L108 M5L109 M5L110 M5L111 M5L112 M5L113 M5L114 M5L115 M5L116 M5L117 M5L118 20. Ge exempel på vad klassen har lyssnat på för musik M5L119 21. Ge exempel på vad klassen har sjungit M5L120 22. Ge exempel på vad klassen har spelat för musik på instrument M5L121 23. Ge exempel på vad klassen har arbetat med för danser och rörelseformer M5L122 24. Ge exempel på vad klassen har komponerat för musik tillsammans M5L123 25. I vilken utsträckning använder Du följande arbetssätt? (nästan alltid ganska ofta ganska sällan nästan aldrig) Du sjunger/spelar före och eleverna gör efter. Du visar danser/danssteg/rörelser före och eleverna gör efter. Eleverna får först lyssna till band/skiva/video och sedan försöka sjunga/spela. Eleverna får sjunga/spela efter verbala beskrivningar, bilder eller grafiska symboler. Eleverna får sjunga spela efter traditionell notskrift. M5L124 M5L125 M5L126 M5L127 M5L128 Andra arbetssätt: Sid:74
26. I vilken grad anser Du att följande faktorer hindrar eller begränsar möjligheterna till en musikundervisning enligt läroplanen? (i mycket hög grad i ganska hög grad i ganska liten grad i mycket liten grad) musikämnets utrymme i timplanen tillgången till lokaler tillgången till utrustning och läromedel tiden till förfogande för lektionsförberedelser möjligheten till samarbete med andra lärare egen utbildning bristande möjligheter till fortbildning elevernas olika förkunskaper klassens storlek andra begränsningar: M5L129 M5L130 M5L131 M5L132 M5L133 M5L134 M5L135 M5L136 M5L137 M5L138 M5L139 M5L140 M5L141 27. Hur stor del av undervisningen i musik behöver Du använda för tillrättavisningar, disciplinära åtgärder o dyl? Ca... % Kommentar:... M5L142 M5L143 28. Hur bedömer Du klassens generella kunskaps -och färdighetesnivå i musik? Rita en ring runt den siffra, som Du tycker stämmer (1=svag, 5= god) M5L144 29. Hur tycker Du att Din musikundervisning fungerar i klassen? Rita en ring runt den siffra, som Du tycker stämmer (1=dålig, 5= bra) M5L145 30. Hur utvärderar Du Din musikundervisning? Beskriv kortfatta, hur Du brukar göra:... M5L146 Musikens funktion i grundskolan och Din roll som lärare i musikämnet 31. Vilka är, enligt Din mening, musikundervisningens främsta uppgifter i dagens svenska skola? M5L147 32. Vad är positivt att undervisa i musik? M5L148 33. Vad är negativt att undervisa i musik? M5L149 Sid:75