Engelska Matematik Svenska Svenska som andraspråk Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa Musik...

Relevanta dokument
Eleven skall kunna framställa bilder och former med hjälp av olika redskap och tekniker,

Elevens namn: Klass: Har ännu ej startat arbetet mot detta mål (har ej påbörjat arbetet i detta moment)

Kursplanernas uppnåendemål för år 3 (svenska, svenska som andraspråk och matematik) samt. uppnåendemål för år 5 i alla ämnen.

Västerhejde skola. Namn:

Individuell utvecklingsplan med skriftliga omdömen år 4-5

Individuell utvecklingsplan med skriftliga omdömen år 1-3

Engelska Matematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi...

Engelska Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Slöjd...

Matematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Geografi...

Kursplaner för Montessoriskolan Växthuset

Engelska Matematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Moderna språk Musik Biologi...

Matematik Svenska Svenska som andraspråk Idrott och hälsa Musik Biologi Fysik Kemi Geografi...

Checklista för mål till utvecklingssamtalet

Kursplaner. Uppnåendemål För år 3 resp år 5 eller 6

Detta är kunskapsmål. Vi kommer att markera i dokumentet allt eftersom målen uppnås.

Strävansmål för förskoleklass Exempel på arbetsuppgifter Fridhemsskolans uppnåendemål

Jorden År F-3 Närmiljö År 4-6 Vårt ekosystem År 7-9 Jordens ekosystem

Individuell utvecklingsplan HT Namn. Myrans Heldagsskola

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Elevens namn: Klass: Mål som eleverna ska ha uppnått i slutet av det nionde skolåret

Lokal pedagogisk planering i Omikron (år 3) läsåret Sverigetema v. 45 v. 6

Biologi. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Svenska Läsa

Vikingaskolan Matematik

Kursplan för Matematik

Engelska Matematik Svenska Svenska som andraspråk Bild Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa...

Odelsbergsskolan. Tema Vår

ÄLTA SKOLAS LOKALA KURSPLAN

Bagarmossens skolas kravnivåer beträffande tal och talens beteckningar som eleven ska ha uppnått efter:

Läroplanens mål. Målen för eleverna i grundskolan är i läroplanen uppdelad i mål att sträva mot och mål att uppnå.

Kriterier i år 4. Ht-10. Svenska

Garda skolas lokalt uppsatta mål i alla ämnen

OCKELBO KOMMUN. Kunskapsstege År

Lokal planering år 1-3

Frimanskas vuxenutbildning LÄRVUX

1. Eleverna hämtar på skolans hemsida formuläret som ska fyllas i.

Vem kan gå på Lärvux? Syftet med Lärvux

Engelska Matematik Svenska Svenska som andraspråk Bild Hem- och konsumentkunskap Idrott och hälsa...

BIOLOGI FYSIK KEMI TEKNIK

Nationella medieprogrammet Obligatoriska kärnämnen

Kravnivåer som eleven skall ha uppnått vid avslutad årskurs. Eleven. 1 skall känna till sin närmiljö skall kunna förstå och använda en enkel karta

Kemi Kunskapens användning

Förslag den 25 september Fysik

Idrott och hälsa Friluftsliv, allemansrätt och orientering

Matematik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret

Idunskolans lokala pedagogiska planering för gymnasiesärskolan. Läsåret 2015/2016 och 2016/2017

Mina omdömen och IUP skolår 4 6

Kunskapsmål. F 3 Lilla Järnåkra/Vegaskolan, Lund. Mål att uppnå i slutet av det tredje skolåret. Bild. Engelska. Svenska Svenska som andraspråk

Lokala kursplaner. Vintrosa och Latorps skolor

Geografi Analys och reflektion

Förslag den 25 september Biologi

Planeringsstöd. Kunskapskrav i fokus

SVENSKA. För dig som vill bli bättre på att läsa, skriva och uttrycka dig. Grundläggande nivå. Delkurser 1-5. Kurskod: SGRSVE7

Kursbeskrivning utbud grundläggande kurser hösten Engelska

Målkriterier Beskrivning Exempel Eleven kan tolka elevnära information med matematiskt innehåll.

LÄRVUX kurser 2015/2016

K U L L T O R P S S K O L A

Individuell utvecklingsplan HT Namn. Myrans Heldagsskola

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Matematik

GEOGRAFI HISTORIA RELIGION och SAMHÄLLS- KUNSKAP

ARBETSPLAN MATEMATIK

Centralt innehåll. I årskurs 1.3

Röda tråden i engelska har vi delat in i fem större delmoment: Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det femte skolåret.

Introduktion till tidningsprojektet

Sociala strävansmål. De två övergripande områdena är: Normer och värderingar Ansvar och inflytande

Grön Flagg TEMA: Vatten förankrat i Lgr 11.

OCKELBO KOMMUN. Kunskapsstege År

Matematik Steg: Bas. Mål att sträva mot Mål Målkriterier Omdöme Åtgärder/Kommentarer

Fysik Kunskapens användning

Vilket kunnande bedöms i grundskolan? Information till grundskolans elever och föräldrar i Ludvika kommun

Svenska årskurs 3. Kommentarer till individuell utvecklingsplan, IUP. utvecklas. Läsa och skriva Jag kan läsa och förstå olika texter.

MATEMATIK 3.5 MATEMATIK

Kursplanen i matematik grundskolan

1. Eleverna hämtar på skolans hemsida formuläret som ska fyllas i.

I komvux. Lärvux. Särskild utbildning för vuxna Kurskatalog

Kursplan för matematik År 1-5 Rösjöskolan TÄBY KOMMUN

kunna använda ett lämpligt mått, tex. mugg till vätska. Geometri

Särskild undervisning för vuxna. Välkommen att studera på. Särvux. Särvux

Ämnesplan i matematik för Häggenås, Bringåsen och Treälven

Betyg i årskurs 6. Grundskolans läroplan Kursplan i ämnet matematik

MATEMATIK 5.5 MATEMATIK

I komvux. Lärvux. Särskild utbildning för vuxna Kurskatalog

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

ENGELSKA. Ämnets syfte. Kurser i ämnet

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

Del ur Lgr 11: kursplan i matematik i grundskolan

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

SÄRVUX särskild utbildning för vuxna

Blå temat Kropp, själ och harmoni Centralt innehåll åk 4

Välkommen till Särskild utbildning för vuxna

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Välkommen att studera på Särvux i Avesta!

Stavelsen Det talade ordet Läsa via skrivandet Strukturerad inlärning Vi arbetar i studiegrupper, dvs. ettor och tvåor tillsammans i mindre grupper.

Skolan skall i sin undervisning i biologi sträva efter att eleven

Förslag den 25 september Matematik

Fysik. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

Bilaga 8. Förslag till kursplan för sameskolan inklusive kunskapskrav Dnr 2008:741

LÄRVUX kurser 2018/2019

Transkript:

2010-08-23 Lokal kursplan år 5 Engelska... 2 Matematik... 4 Svenska... 7 Svenska som andraspråk... 8 Hem- och konsumentkunskap... 9 Idrott och hälsa... 10 Musik... 11 Biologi... 12 Fysik... 13 Kemi... 14 Teknik... 15 Slöjd... 16 Geografi... 17 Historia... 18 Religion... 18 Samhällskunskap... 19 Bild... 20

Lokal kursplan år 2 Engelska Lyssna/förstå Lyssnar på och förstår i huvudsak olika sorters berättelser och kan besvara frågor på dessa, antingen på svenska eller på engelska. Kan berätta om olika fritidsintressen. Kan förstå hörövningar till årskursanpassad litteratur. Kan förstå innehållet i sånger och deltar i lekar med engelsk instruktion. Kan förstå det mest väsentliga i enkla instruktioner och beskrivningar som ges i tydligt tal och i lugnt tempo inom för eleven välbekanta områden. Läsa Kan läsa och förstå enklare texter ex. årskursanpassad lärobok, Easy Reader, sketcher, sånger, kortare pjäser. Kan läsa och tillgodogöra sig det viktigaste innehållet i enkla instruktioner och beskrivningar. Tala Kan berätta ex. om sig själv, sin familj, en hobby samt kan beskriva föremål och personer. Kan delta i enkla samtal om vardagliga och välbekanta ämnen. Skriva Kan skriva en kortare berättelse om sig själv och sin familj. Kan använda frågeord för att konstruera frågor. Kan besvara frågor. Kan göra sig förstådd i skrift i mycket enkel form för att meddela något. 2

Lokal kursplan år 3 Realia och lärande Känner till något om barns levnadsförhållanden och fritidsintressen i något land där engelska talas. Har kännedom om olika sätt att läsa läxan. Kan använda sig av enklare fraser, alfabetet, glosor, sånger och lekar utifrån kända ämnesområden. Kan skriva och spela upp en dialog. Känner till något om vardagslivet i något land där engelska används. Kan reflektera över hur den egna inlärningen av t.ex. ord och fraser går till. Kan genomföra korta, enkla muntliga och skriftliga uppgifter i samarbete med andra eller på egen hand. 3

Lokal kursplan år 4 Matematik Algebra Kan lösa talmönster av typen: 1 2 4 7 _ 1 2 4 8 16 _. Kan upptäcka talmönster och bestämma obekanta tal i enkla formler. Aritmetik, matematiska begrepp och taluppfattning Förstår begreppen positiva och negativa tal med hjälp av termometer och pengar ex. skuld och överskott. Kan: - reglerna för avrundning av priser. - storleksordna bråk med täljaren 1, t.ex. 1 1 1. 2 3 4 - läsa och skriva tal 0-1 miljon. - lösa enkla additions och subtraktionsuppgifter som innehåller bråktal med lika nämnare t.ex. 1 + 2. 4 4 - multiplicera och dividera heltal med faktorn 10, 100 och 1000. - utföra kortdivision med rest. - terminologin för addition, subtraktion, multiplikation och division. Har automatiserat addition, subtraktion, multiplikation och divisionstabellerna. Har en grundläggande taluppfattning som omfattar naturliga tal och enkla tal i bråk- och decimalform. Förstår och kan använda addition, subtraktion, multiplikation och division kan räkna med naturliga tal i huvudet och med hjälp av skriftliga räknemetoder. 4

Lokal kursplan år 5 Geometri Känner till - enheterna cm², dm², m² och km². - begreppet volym. Förstår skillnaden mellan naturlig storlek och skala. Kan - använda stegning, linjal och måttband för att bestämma längd. - enhetsbyten upp till 1 m, 1 kg och 1 l. - göra enkla areaberäkningar. - använda enkla ritningar och kartor. - förminska och förstora med 10 ggr och 100 ggr. Har en grundläggande rumsuppfattning och kan känna igen och beskriva några viktiga egenskaper hos geometriska figurer och mönster. Kan jämföra, uppskatta och mäta längder, areor, volymer, vinklar, massor och tider samt kan använda ritningar och kartor. Logik, matematisk kommunikation Kan - redovisa sin matematiska tankegång skriftligt och muntligt. - läsa tal upp till 1 miljon. - skriva datum på tre sätt. - beskriva och hantera situationer och lösa konkreta problem i elevens närmiljö. Eleven skall ha förvärvat sådana grundläggande kunskaper i matematik som behövs för att kunna beskriva och hantera situationer och lösa konkreta problem i elevens närmiljö. Problemlösning Kan - klockan och sambandet mellan analog och digital tid. - utföra tidsberäkningar. - räkna ut avstånd med hjälp av enkel karta. - pröva olika metoder och strategier att lösa matematiska problem. Kan beskriva och hantera situationer och lösa konkreta problem i elevens närmiljö. 5

Lokal kursplan år 6 Statistik Kan - beräkna medelvärde i vardagsnära företeelser. - förklara vad som menas med en undersöknings medelvärde. Kan avläsa och tolka data givna i tabeller och diagram. Kan använda elementära lägesmått. Tekniska hjälpmedel Kan använda miniräknare till alla räknesätt 0-1 miljon. Kan räkna med naturliga tal med miniräknare. 6

Lokal kursplan år 7 Svenska Läsa Kan koppla det man läst till egna erfarenheter och kan läsa mellan raderna. Känner till att det finns olika sätt att ta sig an texter, till exempel sök- och översiktsläsning. Kan samtala om sin läsupplevelse och sina tankar kring den. Kan läsa med flyt både högt och tyst och uppfatta skeenden och budskap i böcker och saklitteratur skrivna för barn och ungdom. Kan samtala om läsningens upplevelse samt reflektera över texter. Skriva Kan skriva återgivande, berättande, beskrivande, argumenterande och instruerande texter. Kan formulera frågor till en text. Kan omformulera en given text. Kan använda de vanligaste skiljetecknen, stavningsregler och enkel meningsbyggnad. Kan producera texter med olika syften som redskap för lärande och kommunikation. Kan tillämpa de vanligaste reglerna för skriftspråket och de vanligaste reglerna för stavning samt kunna använda ordlista. Tala/Lyssna/Samtala Kan genomföra en muntlig redovisning. Kan muntligt berätta och redogöra för något så att innehållet blir begripligt och levande. Se Kan ta del av och samtala om för åldern avpassat kulturutbud såsom bild, film och teater. 7

Lokal kursplan år 8 Svenska som andraspråk Tala/Lyssna/Samtala Kan berätta längre berättelser så att innehållet blir tydligt. Kan återberätta en händelse eller saga så att andra förstår vad som menas. Kan på ett sätt som motsvarar elevens åldersmässiga mognad och förkunskaper delta aktivt i samtal samt kan muntligt berätta och redogöra så att innehållet blir begripligt för åhöraren. Läsa Kan med hjälp av samtal och intensiva textstudier läsa och förstå litteratur som motsvarar elevens åldersmässiga mognad och faktatexter som motsvarar elevens kunskapsmässiga mognad. Skriva Kan skriva berättande text och behärskar skiljetecknen. Kan skriva beskrivande text och använda ord relevanta till ämnet. Kan skriva instruerande text. Kan skriva olika sorters texter i de sammanhang som behövs för arbetet. Kultur och eget lärande Kan ta del av och samtala om för åldern avpassat kulturutbud såsom film, bild och teater. 8

Lokal kursplan år 9 Hem- och konsumentkunskap Realia och förståelse Förståelse för mått och vikt och för deras betydelse. Förstå vikten av att planera och konkretisera sina arbetsuppgifter. Kan tillaga enkla måltider under handledning. Kan bidra till en trivsam måltidssamvaro. Kan välja lämpliga metoder, redskap och varor efter given arbetsuppgift/tema. Känner till och kan tillämpa källsortering. Kan tillämpa lämplig kökshygien. Kan laga mat och arrangera för gemenskap kring måltiden och förstår dess kulturella och sociala värde. Kan använda olika varor, metoder och redskap i hushållet och därvid ta hänsyn till hälsa, hushållsekonomi och miljö. Analys och reflektion Kan jämföra priset på givna varor. Deltar i diskussioner om reklamens påverkan och kan reflektera över skillnaden mellan information och reklam. Kan vid genomförandet av olika uppgifter i hushållet jämföra priser och uppfatta skillnader mellan information och reklam. Kan samarbeta med andra vid arbete med olika uppgifter. 9

Lokal kursplan år 10 Idrott och hälsa Friluftsliv, allemansrätt och orientering Kan orientera sig och hitta i närmiljön genom att använda enkla hjälpmedel. Har grundläggande kunskaper om friluftsliv samt känner till principerna för allemansrätten. Hälsofrämjande, aktivitet och skaderisk Känner till något om och kan ge synpunkter på arbetsmiljön i skolan. Har erfarenheter av några vanliga idrottsaktiviteter samt vet något om skaderisker och om hur skador kan undvikas. Ledarskap Kan organisera och genomföra en aktivitet under en lektion med hänsyn till de olika deltagarnas behov, enskilt eller tillsammans med en kamrat. Motorik, rytm och rörelse Behärskar olika motoriska grundformer och utför rörelser med balans och kroppskontroll samt kan utföra enkla danser och rörelseuppgifter till musik. Simkunskap och nödsituationer Kan simma 200 meter varav 50 meter på rygg. Har god vattenvana och är trygg i vatten. Kan hantera nödsituationer vid vatten Har god vattenvana, är trygg i vatten, kan simma 200 meter, varav 50 meter på rygg, och hanterar nödsituationer vid vatten. Har grundläggande kunskaper om bad-, båt- och isvett. 10

Lokal kursplan år 11 Musik Sång och musicerande Är väl förtrogen med en sångrepertoar. Kan delta i unison sång och enkla former av melodi-, rytm- och ackordspel samt föra samtal kring musicerandet. Skapande Kan göra egen dans och koreografi till musik. Kan individuellt och tillsammans med andra skapa musik i elementära former. Musik i olika kulturer och tider Har kunskap om musik av någon eller några av våra svenska visdiktare. Är medveten om och kan reflektera kring musikens funktioner och varierande uttryck i dagens och gångna tiders samhällen. Musikens språk Förstår och använder begrepp som melodi, ackord, puls, rytm och taktart i olika uttrycks- och gestaltningsformer. 11

Lokal kursplan år 12 Biologi Kunskapens användning Kan delta i samtal om bevarandet av naturtyper och mångfalden av arter. Känner till några exempel där biologisk kunskap används för att förbättra våra livsvillkor, t.ex. växtförädling och genteknik. Har inblick i och kan diskutera betydelsen av goda hälsovanor. Kan delta i samtal om bevarandet av naturtyper och mångfalden av arter. Känner till några exempel där biologisk kunskap används för att förbättra våra livsvillkor, t.ex. växtförädling och genteknik. Har inblick i och kunna diskutera betydelsen av goda hälsovanor. Natur och människa Känner igen och kan namnge några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känna till deras krav på livsmiljö. Kan ge exempel på livscykler hos några växter och djur. Känner till viktiga organ i den egna kroppen och vet deras funktion. Har insikt i människans fortplantning, födelse, pubertet, åldrande och död. Har inblick i beroendeframkallande medels inverkan på hälsan. Har kännedom om berättelser om naturen som återfinns i olika kulturer. Känner igen och namnger några vanligt förekommande växter, djur och andra organismer i närmiljön samt känner till deras krav på livsmiljö. Kan ge exempel på livscykler hos några växter och djur och deras olika stadier. Känner till viktiga organ i den egna kroppen och deras funktion. Har insikt om människans fortplantning, födelse, pubertet, åldrande och död. Har inblick i beroendeframkallande medels inverkan på hälsan. Har kännedom om berättelser om naturen som återfinns i olika kulturer. Naturvetenskaplig verksamhet Känner till hur man genomför observationer och experiment. Känner till några exempel där biologins upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild. Har inblick i genomförandet av laborationer samt av återkommande observationer i fält i sin närmiljö. Känner till några exempel där biologins upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild. 12

Lokal kursplan år 13 Fysik Kunskapens användning Har förståelse för varför vi måste hushålla med jordens resurser. Har inblick i hur fysiken kan belysa existentiella frågor, t.ex. världens uppkomst, livets betingelser på jorden och på andra planeter samt energi- och resursfrågor. Natur och människa Har insikt i tekniska tillämpningar av den elektriska kretsen och permanentmagneter. Har kännedom om berättelser om naturen som återfinns i vår och andra kulturer. Har insikt i hur planeterna rör sig runt solen samt hur jorden och månen rör sig i förhållande till varandra och kunna förknippa tideräkning och årstider med dessa rörelser. Har insikt i grundläggande meteorologiska fenomen och sammanhang. Har insikt i tekniska tillämpningar av den elektriska kretsen och permanentmagneter. Har kännedom om berättelser om naturen som återfinns i vår och andra kulturer. Naturvetenskaplig verksamhet Kan utföra experiment med elektricitet och magnetism. Känner till några exempel där fysikaliska upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild. Har egna erfarenheter av systematiska observationer, mätningar och experiment. Känner till några exempel där fysikaliska upptäckter har påverkat vår kultur och världsbild. 13

Lokal kursplan år 14 Kemi Kunskapens användning Har inblick i hur kemikunskaper kan användas vid diskussion om miljö och resursfrågor. Känner till hur olika kemikalier i hemmet är märkta och hur man hanterar och förvarar dessa. Har inblick i hur kemisk kunskap kan användas vid diskussioner om resurs- och miljöfrågor och om hur kemikunskaper kan användas för att förbättra våra levnadsvillkor. Har insikt om risker med hemmets kemikalier, hur de är märkta och bör hanteras. Natur och människa Har kunskap om begreppen kokning, avdunstning, kondensering, och stelning med vatten som exempel. Känner till några faktorer som leder till att material bryts ned och kan ge exempel på hur detta kan förhindras. Har kunskap om begreppen fast och flytande form, gasform samt kokning, avdunstning, kondensering och stelning. Känner till några olika slags blandningar och lösningar. Känner till några faktorer som leder till att material bryts ned och kan ge exempel på hur detta kan förhindras. Naturvetenskaplig verksamhet Kan med olika metoder sortera ämnen efter egenskaper. Har egen erfarenhet av att på ett säkert sätt experimentera med vardagliga kemiska produkter. Kan göra iakttagelser om olika material och ha inblick i hur de kan indelas. 14

Lokal kursplan år 15 Teknik Förståelse Kan redogöra för utvecklingen från ex. torp till villa. Har kunskap om hjulets betydelse för individ och samhälle. Har inblick i betydelsen och miljöpåverkan av ex. energiframställning. Kan redogöra för, inom några väl bekanta teknikområden, viktiga aspekter på utvecklingen och teknikens betydelse för natur, samhälle och individ. Realia Kan använda handverktyg, känner till hur de fungerar och vet deras namn. Kan använda vanligt förekommande redskap och tekniska hjälpmedel och beskriva deras funktion. Reflektion och analys Kan med handledning bygga en modell av ex. ett hus eller en bro, enskilt eller i grupp. Kan med handledning konstruera något med hjul. Kan med handledning planera och utföra enklare konstruktioner. 15

Lokal kursplan år 16 Slöjd Idé och Formgivning Kan med handledning motivera sina val. Föreslår egna idéer till arbeten. Kan föreslå idéer till slöjdarbeten. Kan med handledning välja färg, form och material samt motivera sina val. Metod Kan hantera lämpliga verktyg och redskap. Kan följa instruktioner och ta ansvar för arbetet. Kan med handledning planera, välja arbetsmetoder och genomföra ett arbete. Kan hantera lämpliga verktyg och redskap och genomföra arbeten i såväl textil- som trä- och metallslöjd. Kan med handledning planera, välja arbetsmetoder och genomföra ett arbete. Kan följa instruktioner och ta ansvar för arbetet. Värdering och redovisning Kan beskriva sina arbeten, muntligt eller skriftligt, och kommentera slöjdprocessen. Kan beskriva sina arbeten och kommentera slöjdprocessen. 16

Lokal kursplan år 17 Geografi Analys och reflektion Kan reflektera över hur människans handlingar påverkar miljön i Europa. Hållbar utveckling Kan reflektera över hur skogsbruk, jordbruk och gruvdrift påverkar miljön och landskapet i Europa. Har förvärvat sådana grundläggande kunskaper i geografi som behövs för att kunna reflektera över hur människans handlingar påverkar miljön. Kartan Kan använda en kartbok och tolka huvuddelen av karttecknen. Känner till huvuddragen i Europas namngeografi. Förstå vad en karta är och hur den kan användas, är förtrogen med globen och känner till olika platsers och områdens lägen i förhållande till varandra samt kan uppskatta avstånd. Människan i skilda miljöer Har kunskap om olika klimattyper i Europa. Har kännedom om hur årstider och klimat växlar på jorden. Känner till några grundläggande egenskaper hos svenska landskapstyper och beskriver hur människor förr och nu lever och arbetar i olika miljöer. Förstår genom egna iakttagelser och mätningar innebörden av begreppen väder, klimat och årstider och har kännedom om och visar hur sådana förhållanden varierar mellan olika områden. Naturgivna processer Har förståelse för några krafter som format landskapet, exempelvis vulkanism, bergskedjeveckning. Känner till några krafter som format jordytan och förändrar landskapet samt utifrån detta och egna iakttagelser och upplevelser i närmiljön kunna ge exempel på sådana förändringar. 17

Lokal kursplan år 18 Historia Historisk medvetenhet och kulturarv Känner till Vasatidens Sverige och den samtida utvecklingen i övriga Europa. Kan placera forntid, vikingatid, medeltid och Vasatid i ordningsföljd. Känner till hembygdens historia och hur denna har format kulturen. Kan berätta om och jämföra hur män, kvinnor och barn levt och tänkt i några skilda miljöer och tider i Sverige och på några andra platser i världen. Känner till grunddragen i valda delar av den svenska och den nordiska historien, samt kan jämföra med några andra länder. Religion Livsfrågor och etik Kan samtala om etiska problem och motivera sina åsikter. Kan samtala om och göra personliga reflektioner kring livsfrågor utifrån vardagliga situationer eller med hjälp av bilder, sånger och texter från t.ex. barn- och ungdomslitteratur. Kan samtala om etiska problem och motivera sina ställningstaganden. Tro och livsåskådningar Känner till några religiösa traditioner och dess betydelse för dem som brukar dem. Kan återge och levandegöra några grundläggande bibliska berättelser liksom berättelser från några andra religiösa traditioner och känna till vad de betyder för dem som brukar dem. 18

Lokal kursplan år 19 Samhällskunskap Demokrati Förstår vad som kännetecknar en demokrati och en diktatur. Känner till de grundläggande demokratiska principer som samhället vilar på och kan delta i en demokratisk beslutsprocess. Mänskliga rättigheter Känner till att möjligheten till arbete och fritidsaktiviteter kan se olika ut beroende på ex. kön, kulturell och social bakgrund ex. genom likabehandlingsplanen. Känner till förhållanden och olika levnadssätt i det lokala samhället och de viktigaste rättigheter och skyldigheter som gäller varje enskild individ. Omvärlden och hållbar utveckling Kan redogöra för vissa konsekvenser av att inte agera miljömedvetet. Känner till huvuddragen i människor livsvillkor i olika delar av Europa. Har kännedom om människors livsvillkor i olika kulturer. Förstår hur de egna handlingarna påverkar miljön. Informationssökning och reflektion Kan redogöra för fakta från olika källor om samhället vi lever i. Kan läsa, skriva och formulera sig om samhället utifrån olika källor. 19

Lokal kursplan år 20 Bild Kommunikation Har provat på att göra enkel bildanalys med utgångspunkt i ex. tidning, film eller IT. Kan använda egna och andras bilder för att berätta, beskriva eller förklara. Metoder och tekniker Kan genom egna iakttagelser och bilder framställa ett ansikte och en kropp (ansiktets och kroppens proportioner). Kan framställa bilder och former med hjälp av olika redskap och tekniker. Förståelse och kultur Känner till några utländska konstnärer (renässansen och barock) och deras verk. Har grundläggande förmåga att granska och tolka bilder och former. Känner till några bildkonstnärer och deras verk. 20