Kallelse / Underrättelse Utskriftsdatum

Barn- och utbildningsnämnden Kallelse / Underrättelse Utskriftsdatum 2015-11-09 Barn- och utbildningsnämnden Sammankallande Rigmor Edelryd / Ledamöter Krister Håkansson (V) Lisbeth Eklund (S) Lars-Erik Byström (S) Margareta Sandström (S) Björn Könberg (S) Petra Perlkvist (S) Emma Söderlund (M) Bengt Molander (FP) Ida Lindström (C) Jonathan Lundin (SD) Robert Thunfors (NT) Ersättare Heidi Jacobsen (V) Paul Nordström (S) Karina Nordgren (S) Erik Bäckström (S) Charlotte Evert (S) Roger Lindell (S) Rolf Johnny Olsen (KD) Göran Ljungblom (M) Chatrine Nordlund (FP) Marcus Molinder (SD) Sara Westin (MP) Tid Plats Vid förhinder Datum 2015-11-18 Borgmästaren Ort Timrå Meddela Rigmor Edelryd / Klockan 8:00 föredragning 11:00 gruppmöte 13:00 nämnd Lokal Borgmästaren hela dagen Idé 11:00 13:00 Rikt- och telefonnummer 060-163145 / Dagordning Punkt Ärende Ärendemening 1. Upprop 2. Val av justerare, förslag Jonathan Lundin (SD) måndag den 23 november klockan 16:00 3. Fastställande av ärendelistan ANMÄLNINGSÄRENDEN 4. Forskning om flickors och pojkars resultat 5. BUN/2015:37 Anmälan av informationsärenden november 6. BUN/2014:310 Granskning enligt intern kontroll beslutsattest och attest av egna kostnader i tjänsten 7. BUN/2014:310 Granskning enligt intern kontroll utdrag ur belastningsregistret BESLUTSÄRENDEN 8. BUN/2015:16 Redovisning av delegeringsbeslut november 9. BUN/2015:45 Periodrapport t.o.m. oktober 10. BUN/2014:345 Taxor och avgifter 2015 11. BUN/2013:286 Föräldrarådens frågestund 12. BUN/2015:147 Framgångsteam 2015 13. Övriga frågor 14. Mötets avslutning

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Rigmor Edelryd 2015-11-05 BUN/2015:37 1 Barn- och utbildningsnämnden Anmälan av informationsärenden november 2015 Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsnämnde besluta: Informationen läggs till handlingarna. Ärendet Från Arbetsmiljöverket 2015-06-24 1 Resultat av inspektionen vid Framnäs förskola; Dnr 2015:56 1.1 Svar från resultatet från inspektionen vid Framnäs förskola, Dnr 2015:56 Från Irene Bergfors 2015-09-14 2 Synpunkter om överenskommelser vid förskolan i Ljustorp, Dnr 2015:200 Från förskolechef vid Ljustorps förskola 2015-10-19 2.1 Svar till synpunkter om överenskommelser vid Ljustorps förskola, Dnr 2015:200 Från förvaltningschefens e-post 2015-10-21 3 Klagomål om hämtning vid fritidshemmet i Laggarbergs skola, Dnr 2015:228 Från biträdande förvaltningschef 2015-11-06 3.1 Svar till klagomål angående fritidshemmet vid Laggarbergs skola, Dnr 2015:228 Från kommunfullmäktige 2015-10-26 4 150 Delårsrapport 2015 med helårsprognos, Dnr 2015:182 5 151 Kommunal skattesats för år 2016, Dnr 2015:240 Från Skolverket 2015-11-02 6 Nyheter i bidraget för lov- och sommarskola 2016 för gymnasieskolan 7 Nyheter i bidraget för lov- och sommarskola 2016 för grundskolan Från förvaltningsrätten i Härnösand 2015-11-02 8 Beslut om avskrivet mål om överklagan om skolskjuts till Arenaskolan, Dnr 2015:194 Från Landstingets Hörselvård 2015-10-29 9 Information om hörselskadad elev, Dnr 2015:46 Från samråd politiker och tjänstemän BUN och KTN 2015-10-26 10 Protokoll Rigmor Edelryd Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163145

/Eget_Förvaltning/ Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Linda Näslund 2015-10-27 BUN/2014:310 1 Barn- och utbildningsnämnden Granskning enligt plan för intern kontroll 2015 beslutsattesteringar och attest av egna kostnader i tjänsten Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsförvaltningen besluta: Informationen läggs till handlingarna. Ärendet Granskning har skett enligt plan för intern kontroll 2015. Granskningen har beaktat Timrå kommuns reglemente för attest (KS 2009-03-30, 24) samt tillämpningsanvisningar till reglemente för attest (KS 2009-04-07, 114). Granskning av beslutsattesteringar och attest av egna kostnader i tjänsten: Kontroll av kostnader i samband med utbildning/konferens samt attest av egna kostnader i tjänsten inom barn- och utbildningsförvaltningen i Timrå kommun. Granskningen avsåg åtta slumpmässigt utvalda fakturor som är bokförd under juni-oktober 2015. Det var två fakturor som inte hade någon deltagarförteckning eller notering om att det inte fanns någon förteckning tillgänglig i samband med utbildningen. Kontroll av kostnader för mobilabonnemang och samtalskostnader och attest av egna telefonikostnader i tjänsten inom barn- och utbildningsförvaltningen i Timrå kommun. Sju slumpmässigt utvalda fakturor avseende mobilabonnemang som är bokförda under junioktober 2015 har granskats. Samtliga fakturors beslutsattest var korrekt. Iakttagelser De noteringar som har gjorts kommer att rapporteras vidare till berörda. Beslutsunderlag Bilaga 1. Kontroll av beslutsattesteringar och attest av egna kostnader i tjänsten juniokt 2015 Protokollsutdrag till Exp / 2015 Linda Näslund Postadress Besöksadress Telefon /Eget_Postadress/ /Eget_Besöksadress/ /RedigerareTelefon/

TIMRÅ KOMMUN Barn- och utbildningsförvaltningen Enligt plan för intern kontroll 2015, Barn- och utbildningsnämnden Granskning avser: Kontroll av beslutsattesteringar och attest av egna kostnader i tjänsten. Kontroll av kostnader i samband med utbildning/konferens samt attest av egna kostnader i tjänsten inom Barn- och utbildningsförvaltningen i Timrå kommun. Granskningsperiod juni-oktober 2015. Datum: 2015-10-27 Granskning utförd av: Linda Näslund Verifikatnr 612613 Företag Sveriges Musik- och kulturskoleråd Resemål/Plats för utbildning Syfte Vem/vilka som rest/utbildning Hänvisning till verifikation för utbildning/konferens** Egen Beslutsattest* Enhet Kommentar Eskilstuna Ja Ja ET Nej Kulturskolan 613489 Diners Club Nordic AB Uppsala Ja Ja ET Nej Arenaskolan 613606 Diners Club Nordic AB Umeå Ja Ja ET Nej Söråkers skola 620181 Söråkers folkets hus Söråker Ja Ja ET Nej Söråker & Ala Skola 616341 Erik Abrahamsson AB Timrå Ja Ja ET Nej Elevhälsa Saknas deltagarförteckning eller notering om att det inte finns ngn förteckning att tillgå. 620463 Diners Club Nordic AB Stockholm Ja Ja ET Nej Förskolan 620117 Söråkers Herrgård Söråker Ja Ja ET Nej Ljustorp förskola/skola 620468 Diners Club Nordic AB Stockholm Ja Ja Ja Nej Ala skola *Beslutsattest avseende resor, utbildning mm får inte göras av den person som själv deltagit.** ET: ej tillämpligt (dvs ej aktuellt gällande denna verifikation) Saknas deltagarförteckning eller notering om att det inte finns ngn förteckning att tillgå. Granskningen har inget att erinra Anmärkningar: Granskningen avser 8 slumpmässigt utvalda fakturor som är bokförd under juni-oktober 2015. Det är 2 fakturor som inte har någon deltagarförteckning eller notering om att det inte finns ngn förteckning tillgänglig. Förslag på åtgärder av ev. fel och brister: De iakttagelser som har gjorts kommer att rapporteras vidare till berörda.

TIMRÅ KOMMUN Barn- och utbildningsförvaltningen 2(2) Enligt plan för intern kontroll 2015, Barn- och utbildningsnämnden Granskning avser: Kontroll av beslutsattesteringar och attest av egna kostnader i tjänsten. Kontroll av kostnader för mobilabonnemang och samtalskostnader och attest av egna telefonikostnader i tjänsten inom barn- och utbildningsförvaltningen i Timrå kommun. Granskningsperiod juni-oktober 2015. Datum: 2015-10-27 Granskning utförd av: Linda Näslund Egen beslutsattest Verifikatnr: Företag Ja Nej Enhet Kommentar 618227 Telia Sonera AB x Älvstranden fsk 618226 Telia Sonera AB X Skolkontoret 618067 Telia Sonera AB X Mariedal skola 617466 Telia Sonera AB X Arenaskolan 618362 Telia Sonera AB X 617611 Telia Sonera AB X Ala skola Fagervik och Laggarberg skola 618126 Telia Sonera AB X Timrå gymnasie Beslutsattest avseende mobiltelefoni får inte göras av den person som står på mobilabonnemanget. Beslutsattest ska göras av den personens närmsta chef. Granskningen har inget att erinra Anmärkningar: Förslag på åtgärder av ev. fel och brister:

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Anna Berglund 2015-11-04 BUN/2014:310 1 Barn- och utbildningsnämnden Granskning enligt plan för intern kontroll 2015 - utdrag ur belastningsregistret Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsnämnden besluta: Informationen läggs till handlingarna. Ärendet Granskning har skett enligt plan för intern kontroll 2015. Utdrag ur belastningsregistret: Granskningen avser tio slumpmässigt utvalda personer som anställts under perioden 2015-08- 01 2015-10-31. Samtliga granskade personer under den perioden har lämnat in utdrag från belastningsregistret och de har fått sitt utdrag utfärdat före anställningens början. Beslutsunderlag Granskningsrapport Protokollsutdrag till Exp / 2015 Anna Berglund Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163148

I 0 TIMRA KOMMUN {b4 rj Mt~; SID lfji Graffskning utdrag ur belastningsregistret barn- och utbildningsförvaltnigen Datum: 2015-10-31 Granskningen utförd av: Anna Berglund, Granskningen avser: Kontroll att personal lämnat in utdrag ur belastningsregistret enligt skollagen (2010:800), lagen (2010:479) eller lagen (2013:852) "Utdrag ur belastnings- Utdrag Namn Reg på Anställd fr.o.m registret" utfärdat Anmärkning enhet datum Ja I Nej datum Daniel Öhlund Böle skola 2015-08-11 X 2015-05-06 Karin Svensson Arenaskolan 2015-08-11 X 2015-06-03 Pernilla Höglund Arenaskolan 2015-08-11 X 2015-05-04 Rebecka Tinnerhom Ala skola 2015-08-19 X 2015-06-24 Sylvia Asp Nilsson Mariedalsskolan 2015-08-27 X 2015-08-27 Mia Sellbom Mariedals förskola 2015-09-03 X 2015-03-23 Elisabeth Sundholm Bä/Så/Ty förskolor 2015-10-01 X 2015-08-18 Jonathan Gran Böle skola 2015-08-24 X 2015-08-10 Frida Löf Framnäs förskola 2015-09-11 X 2015-06-30 Lisa Söderström Bergeforsens förskola 2015-08-24 X 2015-08-24 Granskaren har inget att erinra [i] Granskaren har följande anmärkning: Av tio slumpmässigt utvalda personer som anställts under tiden 2015-08-01--2015-10-31 har samtliga fått sitt utdrag utfärdat före anställningens början. Förslag till åtgärd för ev fel och brister:

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Rigmor Edelryd 2015-11-05 BUN/2015:16 1 Barn- och utbildningsnämnden Redovisning av delegeringsbeslut november 2015 Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsnämnden besluta: Informationen läggs till handlingarna. Ärendet Barn- och utbildningsnämnden har överlåtit sin beslutanderätt till ordförande och tjänstemän i vissa ärenden, som beskrivs i nämndens delegeringsordning. Dessa beslut är jämställda med beslut som nämnden själv fattar, och nämnden har alltid kvar det yttersta ansvaret. Delegeringsbesluten redovisas i barn- och utbildningsnämndens sammanträden. Det innebär inte att nämnden omprövar eller fastställer besluten. Däremot får nämnden återta lämnad delegeringsrätt eller föregripa ett beslut i enskilt ärende, genom att själv ta över ärendet. Följande beslut redovisas i novembernämnden: Förvaltningschef 2:27 BUN 2015:203 Läsårstider 2016/2017 Biträdande förvaltningschef förskolan 3:35-3:37 BUN 2015:6 Mottagande av barn i förskolan från annan kommun BUN 2015:6 Mottagande av barn i förskolan från annan kommun BUN 2015:6 Mottagande av barn i förskolan från annan kommun Biträdande förvaltningschef grundskolan 4:32 4:40 BUN 2015:236 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:238 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:237 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:239 Beslut om skolskjuts till annan kommun BUN 2015:248 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:249 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:250 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:251 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev BUN 2015:252 Omständigheterna utredda kring anmälan av kränkande behandling av elev Rektor gymnasieskolan 5:6, 5:7 BUN 2015:227 Beslut om avstängning av elev (1) BUN 2015:227 Beslut om avstängning av elev (2) Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163145

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Rigmor Edelryd 2015-11-05 BUN/2015:16 2 Rektor Ala skola 9:1 BUN 2015:246 Beslut om avstängning av elev Rektor Arenaskolan 10:8 BUN 2015:247 Beslut om avstängning av elev Rektor Böle skola 14:1-14:3 BUN 2015:225 Beslut om anpassad studiegång BUN 2015:243 Beslut om anpassad studiegång BUN 2015:244 Beslut om anpassad studiegång Rektor Laggarbergs skola 16:1 16:3 BUN 2015:233 Beslut om anpassad studiegång BUN 2015:234 Beslut om anpassad studiegång BUN 2015:235 Beslut om anpassad studiegång Rigmor Edelryd Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163145

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Anna Berglund 2015-11-06 BUN/2015:45 1 Barn- och utbildningsnämnden Periodrapport t.o.m. oktober 2015 Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsnämnden besluta: Godkänna upprättad ekonomisk periodrapport per den 31 oktober 2015. Ärendet Upprättad ekonomisk periodrapport för barn- och utbildningsnämnden som avser perioden januari oktober 2015. Periodrapporten har lämnats in till kommunledningskontoret och presenteras för nämnden på sammanträdet den 18 november. Beslutsunderlag Förvaltningens tjänsteskrivelse Förvaltningens ekonomiska periodrapport Protokollsutdrag till kommunledningskontoret Exp / 2015 Anna Berglund Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163148

Periodrapport t.o.m. oktober 2015 Barn- och utbildningsnämnden (tkr) Budget period Utfall period Avvik period Budget år Prognos år Avvikelse år INTÄKTER 54 110 58 494 4 384 65 448 71 000 5 552 KOSTNADER(-) -400 719-398 054 2 665-488 551-492 107-3 552 NETTOKOSTNADER (-) -346 609-339 560 7 049-423 103-421 103 2 000 KOMMENTARER PERIOD Spec o orsak t avvikelser Nämnden har ett överskott både när det gäller intäkter och kostnader. På intäktssidan beror överskottet bl.a. på fler asylsökande barn, vilket har genererat högre intäkter från Migrationsverket än budgeterade. Interkommunala intäkter inom förskola, grundskola och gymnasieskola är högre p.g.a. att fler barn och elever från andra kommuner har valt verksamheter i vår kommun. Riktade statsbidrag som har ansökts och beviljats har gett ett visst överskott, bl.a. Matematiklyftet, Läxhjälp, Läslyftet och Lovskola. Interkommunala kostnaderna fortsätter att öka för samtliga verksamheter under hösten, vilket kommer att generera ett underskott på helår för den kostnadsposten. Det beror främst på att fler elever väljer fristående skolor samt att nyinflyttade barn och elever i förskola och grundskola väljer att ha kvar sin placering i tidigare hemkommun. Vuxenutbildningens prognos på helår, ett underskott med -1 600 tkr, kvarstår. När det gäller kostnader för skolskjutsar är prognos på helår ett överskott som ska täcka vuxenutbildningens underskott enligt beslut vid nämndens sammanträde den 27 maj. Svårigheter att rekrytera behörig personal under våren inom samtliga verksamheter innebar att obehörig, billigare arbetskraft anställdes, vilket genererade i ett visst överskott när det gäller personalkostnader. Under hösten har några enheter utökat sin bemanning p.g.a. ökat antal barn och elever i behov av särskilt stöd. Det innebär att vårterminens överskott täcker upp höstterminens ökade kostnader. ÅR Spec o orsak t avvikelser Åtgärdsplan Prognos i förhåll t period Prognos på helår är en positiv budgetavvikelse med 2 000 tkr. i ; M "1Å KOMV. '~; N.. arr "'.Jtbildningsr.. en 2015-11- 1,,. ~; Jvo1(. '1?L, ~tt3 I Redovis i nämnd den 18/112015 Underskrift / datum 2015-11-10

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse Handläggare Datum Diarienummer Linda Näslund 2015-10-26 BUN/2014:345 1 Barn- och utbildningsnämnden Taxor och avgifter 2016 Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsnämnden besluta att överlämna informationen om uppdateringen av taxor och avgifter för barnomsorg (gäller from 1/1 2016) till kommunfullmäktige. Ärendet Kommunfullmäktige har beslutat att uppdra till styrelser och nämnder att årligen genomföra en översyn gällande taxor och avgifter i den kommunala verksamheten. Beslut ägde rum i sammanträdet 24 november 2014 196. Barn- och utbildningsförvaltningen har tagit fram följande information om nya avgiftsnivåer för maxtaxan i förskola och i fritidshem. Förordningen (2001:160) om stadsbidrag till kommuner som tillämpar maxtaxa inom förskolan och fritidshemmet ändrades from 1 juli 2015. Ändringen innebar att inkomsttaket indexerades, vilket innebär att den maximala avgiftsnivån förändras varje år. En ny maxtaxa från och med 1 januari 2016 kommer att tillämpas. Avgiftsnivåerna kommer att höjas, vilket beror på att inkomsttaket indexerats. Inkomsttaket kommer att vara 43 760 kr per månad. För de nya högsta avgiftsnivåerna för maxtaxa se bilaga. Beslutsunderlag Bilaga Avgiftsnivåer för maxtaxa 2016 Protokollsutdrag till kommunstyrelsen Exp / 2015 Linda Näslund Postadress Besöksadress Telefon /Eget_Postadress/ /Eget_Besöksadress/ /RedigerareTelefon/

Avgiftsnivåer för maxtaxa wl'1/2ötll,'3'-ir.. Ska:Uterket---~Q~ Sida 1av2 M I\ X.\ A'~-A :LO l & - Avgiftsnivåer för maxtaxa Avgiften för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg räknas utifrån hushållets avgiftsgrundande inkomst. Den högsta inkomsten som kommunen kan få ersättnin~ för är 42 890 kr per månad under 2015. I januari 2016 kommer denna summa höja! till 43 7~0 kr per månad. Avgiftsnivåer 2015 Baserat på inkomsttak på 42 890 kr per månad. Förskola/pedagogisk omsorg 2015 Avgiftstak Dock högst... Barn 1 Barn 2 Barn 3 3% 2% 1% 1 287 kr 858 kr 429 kr Fritidshem/pedagogisk omsorg 2015 Avgiftstak Dock högst... Barn 1 Barn 2 Barn 3 2% 1% 1% 858 kr 429 kr 429 kr Avgiftsnivåer 2016 1 januari 2016 kommer avgiftsnivåerna att höjas. Höjning beror på att inkomsttaket indexerats och kommer att ligg< på 43 760 kr per månad. Förskola/pedagogisk omsorg 2016 Avgiftstak Dock högst... Barn 1 Barn 2 Barn 3 3% 2% 1% 1 313 kr 875 kr 438 kr

A vgiftsnivåer för maxtaxa Sida 2 av 2 - Fritidshem/pedagogisk omsorg 2016 Avgiftstak Dock högst... Barn 1 Barn 2 Barn 3 2% 1% 1% 875 kr 438 kr 438 kr Senast granskad: 2015-09-23 lnnehållsansvar: Statsbidragsenheten

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse 1 Handläggare Datum Diarienummer Rigmor Edelryd 2015-11-05 BUN/2013:286 Barn- och utbildningsnämnden Föräldrarådens frågestund Förslag till beslut Barn- och utbildningsnämnden beslutar: Upphäva beslutet 65 punkt 1 i sammanträdet den 7 maj 2014. Ärendet I sammanträdet den 7 maj 2014 beslöt barn- och utbildningsnämnden att inbjuda förskolors och skolors föräldraråd till frågestund två gånger varje år efter nämndens sammanträden i maj och i oktober månad. Dessa har genomförts planenligt. På grund av få deltagare föreslås nu dessa frågestunder att upphöra. Ärendets tidigare behandling BUN 2015-05-07 65 Protokollsutdrag till Exp / 2015 Rigmor Edelryd Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163145

Barn- och utbildningsförvaltningen Tjänsteskrivelse 1 Handläggare Datum Diarienummer Ann-Christin Isaksson 2015-11-09 BUN/2015:147 Barn- och utbildningsnämnden Framgångsteam 2015 Förslag till beslut Ärendeberedningen föreslår barn- och utbildningsnämnden besluta: 1 Utdela årets Framgångsteam till Mariedalsskolan. 2 Uppskattningen består i en summa av 10 000 kronor och delas ut i decembernämnden. Ärendet Barn- och utbildningsnämnden beslutade under våren 2012 att införa en årlig uppskattning till ett framgångsteam vid Timrå kommuns förskolor och skolor. Motivering till beslutet inför framgångsteam 2015 är: Teamet vid Mariedalsskolan har på ett förtjänstfullt sätt tillsammans arbetat med att utveckla elevers läsförmåga, läsförståelse och läsintresse. Eleverna har genom detta arbete kunnat följa sin egen resultatförbättring. Teamet har utifrån analys av testresultat tagit tag i den situation som framkommit och genom sitt medvetna upplägg med framgång höjt elevresultaten. Uppskattningen föreslås bestå i en summa av 10 000 kronor att delas ut i decembernämnden. Beslutsunderlag Förvaltningens tjänsteskrivelse Nomineringsunderlag Mariedalsskolan Protokollsutdrag till Chefer BoU Exp / 2015 Ann-Christin Isaksson Postadress Besöksadress Telefon 861 82 Timrå Köpmangatan 14 060-163145

TIMRÅ KOMMUN Barn & Utbrldningsnämnden 2015-05- 2 2 - Rigmor Edelryd Från: Skickat: Till: Ämne: Bifogade filer: Robert Hedlund /TIVA <robert.hedlund@skola.timra.se> den 22 maj 2015 10:07 Rigmor Edelryd Ansökan framgångsteam. Extra anpassning DLS ny 150504 åk 2.docx; Framgångtseam tillvägagångssätt.doc; LPP (2).doc Hej! Bifogar ansökan från Mariedalsskolan Med vänlig hälsning Robert Hedlund Rektor, Mariedalsskolan robert.hedlund@skola.timra.se Tel.: 060-163335 Mobil: 070-1800420 Mellangatan 1 B 86182 TIMRÅ 1

- 0 TIMRA KOMMUN Vivsta skola Mariedalsskola Datum 2015-05-17 Handläggare TIMRÅ KOMMUN Barn&. UtbHdn1ngsnämnder, 2015-05 2 2 Framgångsteam Teamets sammansättning: Ewa Arnesen (klasslärare åk 2A), Pernilla Normelli (klasslärare åk 28), Gunilla Rohden (specialpedagog), Anki Erixon (resurslärare). Åldersgrupp: Elever vid Mariedalsskola födda 2006. Klass: Åk 2A, Åk 28 (ca 50 elever) Verksamhet: Svenska (läsundervisning) Kriterier: Att stärka elevernas läskunnighet och läsintresse med hjälp av projektet "En läsande klass" och "Intensiv träning" utifrån individuell läsnivå. Teamets samverkan: Båda klasserna blandas och delas in i tre grupper. Klasslärare i åk 2A, 28 och resursläraren arbetar med "En läsande klass" under de flesta veckorna av läsåret 2014/2015. Samtidigt så "plockar" specialpedagogen ut olika elever enskilt till intensivperioder med avkodningsträning. Efter av checkning vid vårterminens start (feb) så beslutas det att något måste göras åt den alltför stora grupp som fick stanine 1 och 2 i DLS testet (läsförståelse). Teamet kommer fram till att istället för att en och en går till specialpedagog (hinner inte med alla då) för lästräning, så gör vi om i de tre grupperna istället. Det blev två grupper som fortsätter att arbeta med "En läsande klass" och i den tredje gruppen så placeras de som behöver extra avkodningsträning. Klasslärarna fortsätter med "En läsande klass" grupperna och den tredje gruppen tar resurs och specialpedagogen hand om. Hos resursläraren så delas gruppen in i tre små grupper och får arbeta i stationer med Rydaholmsmetoden (avkoda ord), Lexia (dator) och träna på att läsa "ny" text. Som mest så var det 10 elever som roterade i stationerna samtidigt under 30 min. Jämförelsevis med att en elev arbetar med detta enskilt hos en speciallärare. Istället så plockade specialpedagogen ut de två av eleverna som behövde mest stöd vid vissa tillfällen för enskild undervisning. Samarbetet fungerade så att klasslärarna utförde "vanlig" läsundervisning, resursläraren arbetade med anpassade uppgifter i större grupp. De anpassade uppgifterna som resursläraren använde sig av var framtagna av specialpedagogen. Specialpedagogen utförde även individuell intensivträning med två av eleverna. Uppdraget var naturligtvis att stärka och utveckla alla elevers läsförmåga/läsförståelse och läsintresse men vi i teamet valde att fokusera uppföljningen denna gång på de elever som hade stanine 1 och stanine 2 i DLS testet i februari. Allt presenterades för de elever/föräldrar (LPP) som deltog utifrån de mål som gäller i svenska (läsförståelse) i åk 2. Till eleverna så förenklades språket till att vi är på ett träningsläger under fyra veckor och att vi ska göra om samma DLS test i maj för att se vår framgång. Se bifogat resultat. Postadress Besöksadress Telefon Telefax 861 82 TIMRÅ Skolallen Skolan: 060-16 33 08 060-57 64 44 861 82TIMRÅ Rektor: 060-16 33 35, 070-675 90 69

fle TIMRÅ KOMMUN - Vivsta skola 2(2) Mariedalsskola Slutord: Alla elever gick verkligen in för uppgiften och gjorde sitt båsta. Tiden (veckorna) som avsattes till intensivträningen kändes bra valda eftersom vi såg på eleverna att orken till denna fokusering och till engagemang började ta slut. Sen så blev resultatet mycket positivt och eleverna har fått mycket beröm av oss, men framförallt så har de fått se sin resultatförbättring. Detta samarbete och detta "stationstänk" är verkligen något att rekommendera till att använda ute i klasser. Anki Erixon, Mariedalsskolan

0 TIMRA KOMMUN Mariedalsskolan Datum Handläggare Åk2 Vt2015 Svenska Syfte Pedagogisk planering Läsa/läsförståelse Kunna formulera sig och kommunicera i tal och skrift. Kunna läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften. Innehåll/mål Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt. Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt så visar eleven grundläggande läsförståelse. Eleven kan föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter. Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återge grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter. Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. Arbetsformer Lästräning i "Mera om Moa och Mille" och "Diamantjakten" varje vecka. Läsa och lyssna till olika texter och bearbeta dem på olika sätt. Träna på att läsa, förstå det vi läser och följa instruktioner i olika arbetsböcker. Träna på att fördjupa sig i olika texter och att analysera/diskutera texten utifrån olika perspektiv (spågumman, detektiven, cowboyen, reportern och konstnären) med hjälp av "En läsande klass". Arbeta i olika gruppkonstellationer efter behov. Bedömning Du har börjat läsa med "flyt". Du ska kunna förstå enkla texter och koppla det till egna erfarenheter eller något annat du har läst. Du ska kunna samtala om en text du läst eller hört. Du ska kunna läsa en enkel faktatext och återberätta vad den handlade om. Du ska kunna delta i en diskussion i en grupp genom att lyssna, ställa frågor och kommentera det någon annan säger. Bedömning sker hela vårterminen med coachning och med feedback (minst två tillfällen). Postadress Besöksadress Telefon Telefax 861 82 TIMRÅ Mellangatan 1 B 861 82TIMRÅ Administration: 060-16 33 80 060-57 64 44 Rektor: 060-16 33 35

- Extra anpassning {intensivträning) DLS Läsförståelse åk 2 150504 Feb Maj Resultat Elev 1 St. 2 10/17 st. 3 +1 Elev 2 7/17 st. 2 14/17 st. 4 +2 Elev 3 12/17 st. 3 13/17 st. 4 +1 Elev4 5/17 st. 1 8/17 st. 2 +1 Elev 5 6/17 st. 2 8/17 st. 2 + 2 poäng Elev 6 9/17 st. 3 10/17 st. 3 + 1 poäng Elev 7 8/17 st. 2 9/17 st. 3 +1 Elev 8 7/17 st. 2 10/17 st. 3 +1 Elev 9 7/17 st. 2 14/17 st. 4 +2 Elev 10 7/17 st. 2 7/17 st. 2 = Elev 11 7/17 st. 2 11/17 st. 3 +1 Elev 12 4/17 st. 1 7/17 st. 2 +1 Det var 12 barn I åk 2 som deltog i projektet. Alla började med att göra ett läsförståelse test i feb månad (se resultat värdet ovan). Därefter följde ca fyra veckor med intensivträning för åtta stycken av barnen, de fyra övriga följde vanlig läsundervisning men med extra läsning en gång/vecka. lntensivträningen bestod av tre stationer {läsa ny text, Lexia och Rydaholmsmetoden (ord)). Barnen tränade tre gånger i veckan och varje gång så arbetade barnen 10 min/station, vilket blev 30 minuter per lektion. När intensivträningsperioden var över i maj månad så gjordes åter ett läsförståelsetest (samma). Observera att barnen inte har fått se eller veta rätt svar på det test som gjordes i mars månad. Ett nytt resultat framstod i positiv bemärkelse (se resultat värdet ovan). Slutsats: Alla åtta barn som deltog i intensivträningen hade förbättrat sitt resultat. Två av dem hade förbättrat sitt staninevärde med två steg. Fem av dem hade förbättrat sitt staninevärde med ett steg. En av dem hade förbättrat sitt resultat med två poäng. Av de fyra som inte deltog i intensivträningen utan endast följde vanlig läsundervisning men med en extra läsning/vecka så hade två barn ökat sitt staninevärde med ett steg, ett barn förbättrat sitt resultat med en poäng och ett barn hade exakt samma resultat. Av detta går att utläsa att alla barn förbättrade sig och endast en ligger kvar på samma resultat. Mariedalsskolan 150513 Anki Erixon

Datum 2012-04-11 Framgångsteam Bam- och utbildningsnämnden har infört begreppet "framgångsteam" och delar ut en uppskattning vid ett tillfålle per år till ett arbetslag eller annat teamarbete, detta för att synliggöra det kreativa och kompetenta arbete som genomförs ute i våra verksamheter. I\1eninge n med denna uppskattning är att synliggöra det goda arb ete som bedrivs ute i våra verksam he ter och som leder till att stötta barnen och eleverna i deras lärande och utveckling att nå målen. Utifrån forskning har man kunna t konstatera att pedagogerna är en av de viktigaste komponenterna för elevernas lärande. Framförallt har det betydelse för elevers lärande att pedagogerna ges möjlighet att lära utifrån sin egen vardagspraktik samt analysera undervisningen tillsammans med kollegor och därigenom utveckla sin pedagogiska kompetens. Inom förskolan har man kommit långt i arb etet med arbetslag och det finn s många exempel på att de två yrke skategorier som finn s inom förskolan, barnskötare och förskollärare, samverkar för att utveckla verksamheten till att bli den lärrniljö som är optimal för barnets lärande och utveckling. A tt arbeta med förskole - och skolutveckling handlar om att i och utifrån vardagsverksarnheten, åstadko m ma lärp rocesser som är meningsskapande och förståelsefördjupande för såväl barn, elever, pedagoger och barnskötare. T illvägagångssätt: Beskriv arbetslagets/ teamets sam mansättning. Ange åldersgrupp / verksamhet/klass. Kriterier: ArbetslagsI teamfunktion: Hur har arbetslaget/ teame t samverkat och kompletterat varandra i vardagsarb etet? Ge exempel Uppdrag: Hur har arbe tslaget/ teamet synliggjort målen i styrdokumenten? Postadre ss: 861 82 Timr å Bankgiro: 5672 9387 Hemsida: www.timra.se Besöksadress: Köpmangatan 14 Organisation snummer: 212000-239 5 E-post: barn@timra.se

2(2) 1. Ex. be skri v hur koppling mellan kursplanemål/läroplansm ål oc h teori/praktik gå r till på ett tydligt sätt. 2. Beskriv hur ba rn, elever och vå rdnads havare är medvetna om och /eller del aktiga i kunskaps- oc h utvecklingsprocesser. Utveckling: På vilket sätt har arb etslaget/team et visat framgång; dvs. bes kriv arbetslagets/ team ets: 1. arbetssä tt/ me to d 2. fö rhå llningssä tt 3. läromedel/material/öv rigt stöd C pp följning: 1. Beskriv hur ni via uppföljning/ utvärdering kan se att arbetssä ttet/ metoden varit fra mgångsrik. Nominering: 1. Förslag på framgångsteam lämnas in till n ärmaste chef, varje chef som får in f1era ansökningar gör en första pri oriteringslista innan alla ansökningar skickas in till barn - och utbildningsförvaltningen 2. A llt arbe tslags / team arbet e kan nomineras so m uppfyller ovans tåe nde kriterier 3. Alla ka n n ominera arbetslags/ teamarb ete, även det egna arbetslaget/ teamet Lämna, via din che f, in ansökan om att bli fram gån gsteam till barn- och utbildningsförv altningen s mail barn@timra.sc Alla ansökningar ska lämnas in digitalt. D et arb etslag/team som utses till framgån gsteam komm er att vid nämnden s sammanträde få en uppskattning i form av ett belopp att använda till ko m p etensutveckling/ fo rt bild ning. Mats Wallin ordförande 1, '