ÅK 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika ord och begrepp: (Ämnesövergripande möjligheter inom parantes)

Relevanta dokument
Arbetsområde: ARBETSGLÄDJE : vi fokuserar på en bra arbetsmiljö och övar grunderna för bildskapande arbete.

ÅK 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika ord och begrepp:

År 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika begrepp och ord: (Ämnesövergripande möjlighet inom parantes)

År 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika begrepp och ord: (Ämnesövergripande möjlighet inom parantes)

ÅK 4. Arbetsområde: Ämnesspecifika ord och begrepp: (Ämnesövergripande möjligheter inom parantes)

Den uttrycksfulla människan

Undervisningsmål Bild Årskurs 1-9

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Ämnesspecifika begrepp. Bildframställning.

F - 4 klass. LPO 94 Att uppnå Teknik och exempel på Arbetssätt

Bild åk 7. Ämnets syfte: Centralt innehåll Detta kommer du att få undervisning i:

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

skissar i min skissbok och ritar bilder som är ganska enkla, med få detaljer.

skissar och ritar bilder, och/ eller former på bokstäver, som är ganska enkla, med få detaljer. får fram budskapet väl.

Lärandematris Street Art åk 7 BILDSPRÅK. ritar former på bokstäver och bilder som är ganska svåra.

Södra Innerstadens SDF Sofielundsskolan

Broskolans röda tråd i Bild

Läsårsplanering. åk 7-9 BILD

Centralt innehåll. Bildframställning. Redskap för bildframställning. Bildanalys. Bildframställning. Redskap för bildframställning.

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Bild. Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det fjärde skolåret

ritar/målar på ett säkert sätt svårare former och bilder med flera detaljer. ritar/målar personliga och säkra former och bilder med många detaljer.

Hur kan bokstäver se ut? Vad gillar jag för bokstäver? Vad är snyggt? Vad speglar mig?

Bild Ämnets syfte och roll i utbildningen Mål att sträva mot

FÄRGLÄRA Portfolieuppgift i bild

Leonardo da Vinci och människokroppen

3. Kursplaner 3.1 BILD. Syfte

ARBETSOMRÅDE: Bildmapp/namnskylt graffiti eller centralpunktsperspektiv ( 1lektion)

Kreativitet och mindfulness. Väck din kreativitet!

Tummen upp! Bild kartläggning åk 6

5.16 BILDKONST. Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr Enligt de nya grunderna för undervisningen i åk 1 9 har läroämnet indelats i två nivåer:

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Bild 9A; Arbetsområdet Människan; porträtt och självporträtt

Bild och grafisk form

Kursplan Blandtekniker

Mönster Estetisk kommunikation vt 2012

Bild och grafisk form

Tummen upp! Bild kartläggning åk 6

Konsthistoria, visuell kommunikation och konstorientering

Kreativitet och mindfulness. Väck din kreativitet!

Skapande skola Bild årskurs 4 6

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

Lokal studieplan för träningsskolan i estetisk verksamhet för åk 1-9

SALSTENTAMEN BILD TILLVAL, TILLFÄLLE 2 (11gf31, C46B30)

Visa vägen genom bedömning

detaljer. får fram budskapet ganska väl. får fram budskapet väl.

ESN lokala kursplan Lgr11 Ämne: Bild

Terminsplanering i BILD - årskurs 6 Ärentunaskolan

Kursplan för konstskolan 2 år

Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete - Bild, Årskurs 7-9

Av: Johanna Åberg 9B. Konst och Kulturhistoria Antiken-Nutid 800 f.kr-2012 e.kr

Bildanalys. Några frågor: 1. Varför fotograferar vi? 2. Varför visar vi våra bilder för andra? Det handlar om allmänmänskliga behov...

Färglära. Såhär är arbetet med färglära upplagt:

KONSTPEDAGOGISKT PROGRAM

Teckna med högra hjärnhalvan

BILD LOKAL KURSPLAN SÄVSJÖ KOMMUN

Konstnärlig grundläggande utbildning KG Utbildningsnummer vid Myh KK088 Utbildningsledare Eva Lindblad

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus

Bildanalys åk 7. Skriv siffra och rubrik (fet stil) på den fråga du svara på. Svara så utförligt du kan. Använd Oribi writer om du behöver.

Ma7-Per: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

LGR 11 bygger på samma kunskapssyn och värdegrund som Lpo 94

Detaljerad kursplan. Dokumentet finns under Alla filer och länkar i Schoolsoft/Flexus samt gås igenom i anslutning till kursstart av läraren.

Jag har limmat fast gitarren på bakgrunden genom att jag först limmat små bitar av tjock papp/frigolit för att få ett djup i bilden.

Viktoriaskolans kursplan i Bild I år F arbetar eleverna med:

Arbetsområde: Inte konst(igt)

Bildkonstlinjen vid Tölö gymnasium. Inträdesprovet Kurser Studierna

Kursplan för konstskolan 2 år

Skolverkets förslag till kursplan i matematik i grundskolan. Matematik

LGR 11 bygger påsamma kunskapssyn och värdegrund som Lpo94

Lokal pedagogisk planering i matematik för åk 8

Naturens grundformer

Arkitektur/Projekt. Utbildningen som kursen ingår i : Arkitekturutbildningen

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

FORMER, MÖNSTER OCH TESSELERINGAR

Ljus och skugga. Övrigt. Material: Ljuskälla Färgade, rivna pappersbitar Limstift Papper till bakgrunden

Mönster av två komponenter

7F Ma Planering v2-7: Geometri

Bild och rumsgestaltning BRUM Utbildningsnummer vid Myh KK087 Utbildningsledare Eva Lindblad

på ett delvis fungerande sätt enkel dokumentation

: Ni har sett filmen Fröken Omöjlig tillsammans i klassen och gått igenom FilmCentrums filmhandledning.

8F Ma Planering v2-7 - Geometri

9E Ma Planering v2-7 - Geometri

Sammanställning IKT/digitalt i Lgr11

Vad är algoritmer? Lektionen handlar om att få en grundläggande förståelse för vad en algoritm är. Vad är algoritmer?

Bildkonstlinjen. Inträdesprovet Kurser Studier

NATIONELLA BILDTÄVLING

Vad är geometri? För dig? I förskolan?

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Särskild undervisning för vuxna. Välkommen att studera på. Särvux

Skapande ämnen Bild och Slöjd

Här formas. framtiden

Grundskolans. Elevens Val

KONSTPEDAGOGISKA PROGRAM BROR HJORTHS HUS 2009

Grundskolans. Elevens Val

Du har ett ENKElT bildspråk och man förstår ditt arbetes budskap. Du har använt teknikerna, verktygen och materialen på ett olika och BrA sätt

ARKITEKTUR PIET MONDRIAN. Material: Pastellkritor Temperablock Papper Penslar Vattenburkar

8A Ma: Geometri. Det tredje arbetsområdet handlar om geometri.

konstpedagogiska program 2013 Högstadiet - Gymnasiet

Centralt innehåll. Estetisk framställning. Material, redskap och tekniker. Estetisk verksamhet i samhället. Ämnesspecifika begrepp

Porträtt. Om du undrar något, hör av dig till Karolina, konstpedagog på Falsterbo konsthall. eller

Transkript:

ÅK 4 ARBETSGLÄDJE : vi fokuserar på en bra arbetsmiljö och övar grunderna för bildskapande arbete. MAPP - din portfolio. Du gör en mapp att förvara alla arbeten i, och övar på att teckna och måla dekorativt på ett A4, t.ex mönster. ANSIKTETS PROPORTIONER och porträtt: Vi går igenom hur förhållandena i ansiktet/huvudet är till varandra. Vi titta på olika kända porträtt ur konsthistorien. Du får prova olika övningar, t.ex att teckna av ditt eget ansikte ur minnet, att teckna av personen mitt emot samt att teckna av ansikten utifrån en bild/foto från tidningar/böcker. SKAPA GEMENSAMT - Tillsammans gör klassen en stor eller flera mindre bilder utifrån vad som känns aktuellt. Det kan t.ex bli ett jättehav där alla bidrar med t.ex sin färgglada, märkliga fisk, eller en stor pärlplatta där var och en bidragit med sin del. Det kan också vara en stor bild som gruppen byggt upp av små silkespappersbollar. Eller en bild där handavtrycket bildar häftiga mönster. Hitta glädjen i att skapa! FÖRPACKNINGSDESIGN: Hur skall en förpackning se ut för att man skall vilja köpa den? Vilka färger och former bör man välja. Du får i uppdrag att göra en egen förpackning som skall rikta sig till en målgrupp. Nu gäller det att ta reda på vad som går hem hos kunderna Portfolio, mönster, symmetri, färgcirkel, färgstyrka, kulör, linje (matte) Porträtt, tvådimensionellt, linje, kontur, skugga, valör, proportioner, realistiskt Kreativitet, skapa, samarbeta, planera, material, materialvård, ansvar (svenska, samhällskunskap, biologi) Form, färg, färgers betydelse för intrycket, formens och textens betydelse för intrycket, layout, målgrupp

Åk 5 TECKNINGENS GRUNDER: nu lär du dig enkla trick för att bli en bättre tecknare samt skapar din egen lärobok i bild. BILDBOKEN: Du gör en personlig och häftig framsida till Bildboken i form av bildmontage/kollage. När alla övningar är klara sätter du ihop allt till din egen lärobok i bild! ÖVA HÖGRA HJÄRNHALVAN: Hjärngympa: Teckna av en upp- och-nedvänd bild, teckna av handen utan att titta på pappret SKISSTEKNIK - du får lära dig hur man hanterar blyertspennan när man skissar, samt hur man kan utnyttja grafitpennan för att få olika gråskala (valör) i bilden. SKAPAP DJUP: Du får tips på, samt övar på, hur man kan få det att se tredimensionellt ut med hjälp av överskärningar, skugga och perspektiv. FÄRGLÄRA: Du jobbar med färgcirkeln och lär dig bl.a. vad primärfärger och sekundärfärger är, samt hur man kan utnyttja färger för att skapa effekt (komplementfärger) GRUNDFORMERNA OCH GEOMETRI - Vi går igenom vilka som är grundformerna (cirkel, kvadrat, triangel), de geometriska formerna (t.ex. klot, kub, cylinder, pyramid) samt hur man kan använda dem i sitt bildskapande. KONSTHISTORIA - Vi bekantar oss med några av konstens banbrytare: Monet, Van Gogh, Matisse. Lichtenstein, Hjertén. Utifrån detaljer av kända målningar gör du egna små( A5) bilder. Layout, klippteknik, illustratör, grafisk formgivare Öva att se, höger hjärnhalva, hjärnforskning. Teckna det du ser - inte det du vet (biologi) Blyerts/grafitpenna, stompf, skissteknik, nyans, valör, valörnyckel Tvådimensionellt/tredimensionellt, realism, perspektiv, överskärningar, skugga Färgcirkel, primärfärg, sekundärfärg, komplementfärger, färgvalör, pensel, penselvård, temperafärg/täckfärg, pastellfärg (fysik) Geometriska former, cirkel, kvadrat, triangel, kub, klot, pyramid, cylinder, skugga, självskugga, slagskugga, valör (matte) Tolkning/uttryck, konsthistoriska verk: Modernism, Expressionism, tempera (Monet/Matisse), akvarell (Hjertén) Tusch alt digital (Lichtenstein/Warhol), pastellkritor (Van Gogh)

Åk 6 ÖVA ATT SE och/eller PENSELTEKNIK : Vi tecknar av leksaker i korta pass och/eller måla geometriska figurer så att det blir tredimensionell effekt. (uppvärmning) BILDANALYS - olika bildkategorier. Du får öva på att sortera bilder utifrån vilket syfte de har. Vi går också igenom upphovsrätt och var du kan hitta fria bilder att använda när du t.ex presenterar ett arbete eller lägger ut något på nätet. Höger hjärnhalva, linjer, mellanrum, penselteknik, temeperafärg färgvalör, skugga Upphovsrätt, bildkategorier: estetiska bilder, dokumentära bilder, instruerande bilder, reklambilder (svenska) MAT OCH ANDRA LÄCKERHETER Vi gör läckra kollage i klippteknik, där du lär dig att bygga bilden bakifrån. BODIES - kroppen, rörelse och stil. Vi arbetar med olika material med fokus på kroppen, proportioner och rörelser. SERIER/ILLUSTRATION - berätta med bilder. Vi tittar på serieskapare/barnboksillustratörer och gör egna serier på aktuellt tema. Du övar skissteknik med blyerts, lär dig vad ett original är samt provar tuschpenna och akvarellfärg/ färgpennor Kreativ process, kollageteknik, limstift, skallpell, bakgrund, mellangrund, förgrund (slöjd) Kroppens proportioner, kalkera, modellteckning, position/ rörelse, material, teknik, skulptur, Serie/illustration, bildutsnitt, närbild, halvbild, helbild, pratbubblor, skissa med lätt hand, renrita, original, tuschpenna/akvarellfärg/färgpennor/foto/digital bild (svenska) Åk 4-6 har egna kunskapskrav i bild och alla dina arbeten under år 4-6 ingår i ditt betyg i sexan. Din mapp från fyran, din Bildbok från femman och alla dina arbeten i sexan är speciellt viktiga för vilket betyg det blir. Tänk på att du övar och lär dig hela tiden - du behöver alltså INTE kunna det vi går igenom innan vi jobbar med det!

Åk 7 HÄR ÄR JAG PÅ SEX RUTOR Du presenterar dig själv i bild på sex rutor - och vi går igenom vad ett bildspråk är och hur det kan se ut. Du får också öva på att bedöma ditt eget arbete. STREET ART - konst för alla! Du gör en ny mapp att förvara dina arbeten i, samtidigt som vi tittar närmare på hur Street-Art kan se ut. Du får också öva på att beskriva och tolka street art. PORTRÄTT Vi skapar personliga porträtt med uttryck av olika slag och i olika tekniker. Det kan t.ex vara små skulpturer i lera, digitala porträtt, blyertsporträtt och surrealistiska porträtt. Vi över på hur man får fram känslor och uttryck med form och färg. TVÅ SIDOR AV SAMMA MYNT Vi skapa bilder med i blandteknik som visar för och nackdelar med olika saker och företeelser. Du lär dig använda symboler och hur du kan förstärka intrycket med hjälp av färg och form. UTVÄRDERING: Du dokumenterar allt du gjort i din digitala bildmapp i Drive. I slutet på läsåret skriver du en utvärdering där du funderar på hur det gått och vad som hade kunnat göras bättre. Denna utvärdering ingår sedan i åttans betyg. Bildspråk, kunskapskrav, självbedömning Street art, schablontryck, temperafärg/sprejfärg, layout, grafisk formgivning, bildanalys, tolka, beskriva Uttryck, känsla, realistiskt, surrealistiskt, tredimensionellt, digital blid med lagerfunktion, tvådimensionellt/ tredimensionellt, (svenska) Tankekarta, skissa, motsatser: negativt/positivt, symboler, färgsymbolik, blandteknik, akvarellfärg, penna, sändare/ budskap/målgrupp (samhällskunskap, hem- och konsumentkunskap)

Åk 8 År 9 GÖR DIN RÖST HÖRD - för en bättre värld! Övning där du med hjälp av färg och form (ljud om du gör film) skall fånga en publik och föra fram en åsikt med syfte att påverka mottagaren. (Bildanalys - propagandabilder) KONSTHISTORIA - resa i konstens fotspår! Du får se exempel på konst, konstnärer, epoker samt göra ett eget arbete kopplat till arbetsområdet (en parafras). Du öva skrivande och bildanalys genom att göra en egen presentation om en konstnär och dennes verk. UTVÄRDERING: Du dokumenterar allt du gjort i din digitala bildmapp i Drive. I slutet på läsåret skriver du en utvärdering där du funderar på hur det gått och vad som hade kunnat göras bättre. Denna utvärdering ingår sedan i nians betyg. BILDANALYS på tema reklam. Vi tittar på reklambilder utifrån kön, makt och sexualitet. Du får öva på att kritisk granska det du ser. Hur framställs kvinnor och män och hur det påverkar detta oss? TEMA ARKITEKTUR OCH DESIGN Vi tittar bl.a på hur byggnader har sett ut under olika tidsepoker. Vi funderar på vad ett formspråk är och på hur form och färg runt omkring oss påverkar oss, Vi går igenom vilka yrken som finns inom området, samt övar på att teckna ett rum i en-punktsperspektiv. Slutligen får du bestämma och driva ditt eget bygge i form av en modell, där du själv är arkitekt, designer och byggledare. Propaganda, (affisch/film), lay out, scenografi, mottagare/ målgrupp, publik, symmetri/asymmetri, grafisk formgivning, yrken inom området (samhällskunskap/svenska) Konsthistoria, epoker, tidslinje, konstnärer, tolka och beskriva, parafras, yrken inom området (historia) Analys, makt, könsroller, bildmanipulering, schabloner, stereotyper, kritiskt granska, etik, ideal, associera (svenska, samhällskunskap, hem- och konsumentkunskap) Arkitektur, design, historiska byggnadsverk, formgivning, formspråk, yrken inom området, uttryck, scenografi, enpunktsperspektiv, proportioner, lodrätt, vågrätt, flyktpunkt, ögonlinje, idéskiss, modellbygge, limstift, hobbylim, limpistol, brytkniv, wellpapp, kartong, material (matematik)