5.16 BILDKONST. Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr Enligt de nya grunderna för undervisningen i åk 1 9 har läroämnet indelats i två nivåer:

Transkript

1 5.16 BILDKONST Hänvisning till punkt 7.16 i Lpgr Fostran i bildkonst skall stödja elevens visuella tänkande, dvs. förmågan att skapa och kommunicera med bilder. Den skall också utveckla ett estetiskt och etiskt medvetande så att eleven förstår visuella uttrycksformer i samhället såsom konst, media och miljö. Syftet med undervisningen är att hos varje elev skapa en personlig relation till konst, utveckla hans/hennes fantasi och främja förmågan till kreativa uttryck. I undervisningen skall mötet med bildkonsten, både i traditionell mening och i det vardagliga flödet av bilder, stimulera tanken, fantasin och lusten att skapa själv. Enligt de nya grunderna för undervisningen i åk 1 9 har läroämnet indelats i två nivåer: Åk 1 4 utgör en första sammanhållen nivå medan åk 5 9 utgör den andra nivån. Åk För MÅL, CENTRALT INNEHÅLL och PROFIL FÖR GODA KUNSKAPER hänvisas till grunderna för den nya läroplanen punkt BILDKONST I ÅK 1 4 I undervisningen i bildkonst i åk 1 4 skall tyngdpunkten ligga på sinnesförnimmelser och fantasiutveckling. Man skall närma sig konsten på ett lekfullt sätt, speciellt i de allra lägsta årskurserna. Grunderna i visuellt uttryck samt olika arbetssätt och material utgör själva innehållet i nybörjarnas konstfostran. Dessutom skall planering, genomförande och utvärdering av det egna arbetet ingå i undervisningen. Eleverna skall uppmuntras att färdigställa sina arbeten och spara dem. BILDKONST I ÅK 5 9 I åk 5 9 betonas bildens betydelse som ett medel för uttryck och kommunikation. Eleverna skall utveckla sin förmåga att tolka bilder och sin kännedom om konst och konsthistoria. Olika kulturers inflytande och växelverkan sinsemellan betonas. Dessutom ingår övningar i att hantera medieteknik. Genom att arbeta tillsammans i en process där alla ger och får skapas goda möjligheter till gemensamma konstupplevelser. Bildkonsten är ett valfritt ämne i åk 8 9. Innehållet hittar du i rutorna med benämningen fördjupning inom varje delmoment. Bildkonst s.1

2 Innehåll i åk 1 9: A. ATT UTTRYCKA SIG I BILD OCH TÄNKA VISUELLT Teckning Material blyerts-, grafit-, kol- och tuschpennor, olje- och vaxkritor pensel, sticka, stift, olika typer av papper och underlag Innehåll Åk 1 4 övningar i att skissa linjevariation och ytstruktur gråskalan ljus och skugga rutförstoring stilleben akvarellpennor, akvarellkritor och pastellkritor Målning Material Innehåll fingerfärger, vattenfärger, täckfärger, posterfärger, akrylfärger, färgpigment och färger ur naturen varierande underlag och papper i olika tjocklekar, storlekar och färger Åk 1 4 penselexperiment torrt i torrt, vått i vått lasering och täckande målning nyanser och valörer akvarell, gouache, akryl måla i stort format, akvarellpapper, på duk och staffli Grafik Material schabloner, stämplar, styrox och linoleumplattor plast-, glas- och kakelplattor tryckfärg och rollers kopieringsmaskin finger-, kropps-, potatisstämpel och schablontryck frottage, monotypi och relieftryck pressprint och styrox högtryck, djuptryck och etsningar fördjupning av innehållet i åk 1 4 datorgrafik linoleumsnitt märkning och inramning av grafik Bildkonst s.2

3 Bygga och modellera Material degar, leror, plastmassor och pappersmassor gips och papier maché järntråd, skrot och returmaterial naturmaterial, snö och is pappersvikning relief skulptur mobiler miniatyrmodeller masker gipsavgjutning fördjupning av innehållet i åk 1 4 installations- och miljökonst Keramik och andra konsthantverk Material lera ull och naturmaterial läder och tyg snören och garner kartong, färdiga och egenhändigt tillverkade pappersark knåda, tumma, foga tova och väva collage kavla, ringmetod, ytbehandling binda böcker kalligrafi och textning drejning, engober och glasyr brännugn raku batik och textiltryck Bildkonst s.3

4 Kompositionselement Åk 1-4 Åk 5-9 LINJE variera linjen konturteckning croquis teckna efter modell stilleben FÄRG kalla och varma färger grund- och mellanfärger FORM grundformer föreställande och abstrakt grunder för modellering, byggande och konstruktion ornament RUM förgrund, mellangrund och bakgrund horisont komplementfärger och valörer laserande, täckande och mättade färger stilisering och förenkling positiv och negativ form volym, ljus och skugga tredimensionellt uttryck dynamik naturligt perspektiv och kavaljersperspektiv enpunkts- och tvåpunktsperspektiv brutna färger färgkontraster bunden och fri rytm luft- och färgperspektiv RÖRELSE OCH TID skuggteater serieteckning nutidskonst och performance Bildkonst s.4

5 B. KONSTKÄNNEDOM OCH KULTURELL KOMPETENS Åk 1-4 Åk 5-9 Innehåll utställningsbesök konstnärsbesök analys av egna och andras bilder och fotografier, t.ex. veckans/månadens bild fördjupning av innehållet i åk 1 4 kulturtjänster på Internet och webbutställningar kända konstnärer, finländska och utländska lokala konstnärer och konstverk nutidskonst och konsthistoria C. MILJÖESTETIK, ARKITEKTUR OCH FORMGIVNING Åk 1-4 Åk 5-9 Innehåll se på och rita av byggnader i närmiljön diskutera stad/landsbygd, gammalt/nytt, placering, material, färgsättning, fönster och dörrar miniatyrsamhällen, gärna med anknytning till sagomiljöer kända byggnader och byggnadsstilar möbelkonstruktion i miniatyr i olika material arkitekter och formgivare, stilar och traditioner studera och värdera naturens och den bebyggda miljöns växelverkan ur olika synvinklar; estetisk, etisk och ekologisk tolka, planera och bygg, inred t.ex. en skolåda D. MEDIER OCH VISUELL KOMMUNIKATION Åk 1 4 Innehåll pröva på, bli bekanta med serier, reklam, foto, illustration, digitala bilder, video, film och digitala sekvenser fotoframkallning och Camera Obscura datorgrafik film, editering och animation ombrytning och typografi bildberättelsens grunder bildstorlekar och bildvinklar bildmanuskript analys och produktion Bildkonst s.5