Nyhetsbrev Nationella Forskarskolan i socialt arbete Staffan Höjer - föreståndare.

Relevanta dokument
Enkät till doktorander i socialt arbete. Nationella forskarskolan i socialt arbete, maj 2015

Sammanställning av enkät till doktorander i socialt arbete. Nationella forskarskolan i socialt arbete, augusti 2014

Nyhetsbrev 4 (1/2013) Nationella Forskarskolan i socialt arbete Staffan Höjer - föreståndare

Mål inom forskarutbildning hur gör vi?

UPPSALA UNIVERSITET Ekonomisk-historiska institutionen

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Naturvetenskapernas och matematikens didaktik vid Malmö Högskola,

Nyhetsbrev 9 (1/2014) Nationella Forskarskolan i socialt arbete Staffan Höjer - föreståndare

Kontinuerligt med årlig uppföljning

UPPSALA UNIVERSITET Ekonomisk-historiska institutionen

Värderingsförmåga och förhållningssätt - visa förmåga att göra forskningsetiska bedömningar i sin egen forskning,

LIGHTer PhD network Uppstartsprojekt för doktorandnätverk och forskarskola

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. Medie- och kommunikationsvetenskap

Rekommendationer för introduktion av nya doktorander till forskarutbildningen och SLU

Allmän studieplan för forskarutbildning i nationalekonomi till doktorsexamen vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

UTBILDNINGSPLAN. Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng. Social Work Study Programme, 210 ECTS Credits

Vässa din kompetens. Läs en master i socialt arbete

Studieplan för utbildning på forskarnivå i juridik

Möjligheter och utmaningar med tvärvetenskap inom CASE forskarskola: doktoranders och handledares perspektiv

Forskningsetik i doktorandbarometern Ole Karlsson

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogik

GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden

Institutionen för barn- och ungdomsvetenskap

Studieplan för forskarutbildningen i företagsekonomi. 2. Behörighet för tillträde till forskarutbildningen

Kursbeskrivning och studieplan för UM83UU

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Nationalekonomi

Deltagarbaserad forskning, 7.5 högskolepoäng

Protokoll fört vid sammanträde med forskarutbildningsnämnden S den 17 maj 2019

Studieplan för utbildning på forskarnivå i. socialt arbete

En deskriptiv studie av doktorandernas situation rörande handledning, självständighet och artikelpublikation

UTBILDNINGSPLAN. Sjuksköterskeprogrammet, 120 poäng. Study Programme in Nursing, 180 ECTS

Information rörande forskarutbildningen vid Dans och Cirkushögskolan

Allmän studieplan för forskarutbildning i informatik till doktorsexamen vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

Årsredovisningsenkäten 2008

Årsredovisningsenkäten 2008

Scenanvisningar Slumpens skördar spelas gärna av ett litet barn Omvärldens repliker kan skrivas på plakat och visas upp i stället för att läsas högt

STUDIEPLAN FÖR FORSKARUTBILDNINGEN I ASTRONOMI OCH ASTROFYSIK INSTITUTIONEN FÖR FYSIK GÖTEBORGS UNIVERSITET

Utbildningsplan Socionomprogrammet, inriktning internationellt socialt arbete, 210 hp

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Barn- och ungdomsvetenskap

UTBILDNINGSPLAN Tandhygienistexamen Kandidatexamen i oral hälsa 120 poäng

A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav

Studieplan för utbildning på forskarnivå med licentiatexamen som mål i Svenska med didaktisk inriktning vid Malmö högskola och Lunds universitet.

Medie- och kommunikationsvetenskap

Nyhetsbrev 10 (2/2014) Nationella Forskarskolan i socialt arbete Staffan Höjer - föreståndare

Sammanträde med Forskningsplattformens Samordningsgrupp

Anvisningar för ifyllande av individuell studieplan

Årsredovisningsenkäten 2009

Allmän studieplan för forskarutbildning i ämnet BIOLOGI

Allmän studieplan mot doktorsexamen i Pedagogiskt arbete

Specifikation av krav och tillämpning av äldre ämnesstudieplaner

Studieplan för utbildning på forskarnivå i kriminologi senast reviderad

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i musikpedagogik

SASSG, Masterprogram i genusstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Social Studies of Gender, 120 credits

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Idrottsvetenskap med inriktning samhällsvetenskap och humaniora vid Malmö högskola,

Kursen ges som obligatorisk kurs inom Socionomprogrammet, 210 högskolepoäng.

Studieplan för utbildning på forskarnivå. Biologisk fysik

SADVS, Masterprogram i utvecklingsstudier, 120 högskolepoäng Master of Science Programme in Development Studies, 120 credits

Årsredovisningsenkäten 2008

Förbättra e-nytt.se. 1. Jag är Vad tycker du om löpsedeln?

MALL FÖR ALLMÄN STUDIEPLAN FÖR UTBILDNNG PÅ FORSKARNIVÅ VID SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETEN

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

Individuell studieplan för utbildning på forskarnivå Individual study plan for doctoral (third-cycle) studies

Institutionen för kulturvetenskaper

Allmänna bestämmelser för utbildning på forskarnivå finns i Högskolelagen och Högskoleförordningen.

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i pedagogik Ämnesbeskrivning

Dnr HS 2011/ Handledning och studieuppföljning inom utbildning på forskarnivå vid Högskolan i Skövde

ríäáäçåáåöëëéãáå~êáìã=ñöê=ü~åçäéç~êé= OR=åçîÉãÄÉê=OMNQ Sten Hellman 1

Studieplan för utbildning på forskarnivå i sociologi

SAMHÄLLSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN

NYHETSBREVET. Årgång 4, Nummer 3, 2008

Mall för individuell studieplan för doktorander ANVISNINGAR

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 6570/10-506)

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i

Kommunikationsplan. Nationella forskarskolan om åldrande och hälsa

Protokoll fört vid sammanträde med nämnden för utbildning på forskarnivå, NJ-fakulteten

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i datavetenskap

Forskarutbildningen i journalistik, medier och kommunikation vid JMG omfattar 240 hp, varav avhandlingen utgör 180 poäng.

Verksamhetsplan Kunskapsplattform ledning. Myndigheten för samhällsskydd och beredskap 1 (8) Datum

Studieplan för forskarutbildningen till doktorsexamen i företagsekonomi vid Ekonomihögskolan, Lunds universitet

UTBILDNINGSVETENSKAPLIGA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle

Allmän studieplan för konstnärlig utbildning på forskarnivå i design vid Göteborgs universitet


Allmän studieplan mot doktorsexamen i idrottsvetenskap

Nämnden beslutar att fastställa föredragningslistan med tillägg av rapport om strategiska satsningarna från KI.

15SK Prefekt

PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN

Riktlinjer för Verksamhetsförlagd utbildning inom. Förskollärarutbildningen. UVK4: Sociala relationer, konflikthantering och ledarskap.

Kursplan. Inst. för pedagogik 166/98 167/ Kurskod PEC263 Dnr Dnr. Beslutsdatum Reviderad. Pedagogik, poäng

ska inneha doktorsexamen eller motsvarande

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i ämnet medicinsk vetenskap (Dnr 3-749/2013)

PC1250, Barn och ungdomspsykologi 2, 30 högskolepoäng

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Signal- och systemteknik

Licentiatexamen För licentiatexamen ska följande mål vara uppfyllda:

Socionomutbildningars svar på IMH:s sju frågor om hur hedersförtrycket och arbetet mot detta samhällsproblem behandlas i utbildningarna

Studieplan för utbildning på forskarnivå i Psykologi

Forskning och utbildning inom ITS-området

Årlig jämställdhets-, mångfalds- och likabehandlingsplan (jml-plan)

Fakultetsnämnd Lärande. Studieplan

Allmän studieplan för utbildning på forskarnivå i Miljövetenskap

Transkript:

Nyhetsbrev 2 2012-11- 06 Nationella Forskarskolan i socialt arbete Staffan Höjer - föreståndare www.rssw.se Tänka sig, ett andra nyhetsbrev. Den senaste månaden har jag tillbringat i USA. Först på University of Chicago sen på New York University. (Jo, det har varit blåsigt sista veckan här i New York. Dessutom ingen ström på hela södra Manhattan. Är väldigt tydligt hur sårbart vårt samhälle har blivit i de stora städerna för naturkatastrofer). Har träffat kollegor inom forskningen i socialt arbete och bland annat diskuterat hur man lägger upp forskarutbildningen. Detta kommer också att märkas i detta nyhetsbrev, då jag introducerar en ny punkt utblick. Under denna har jag tänkt skriva några korta reflektioner om forskarutbildning i socialt arbete i olika länder och denna gång blir det passande nog lite om hur det kan vara att vara doktorand i socialt arbete i USA. Detta nyhetsbrev blir inte så långt, men jag hoppas att det istället skall kunna utkomma någorlunda regelbundet. Här är innehållet: - Kort om läget på kursfronten - Den nordiskt- baltiska forskarskolan - Meddelande från doktorandrepresentanterna i styrgruppen - Utblick doktorand i socialt arbete i USA - Disputationer i socialt arbete landet runt Som förra gången skickar vi ut nyhetsbrevet till doktorander o handledare i forskarskolan och publicerar det sen på hemsidan, så att alla gamla brev också finns där. Läget på kursfronten Två kurser ges inom ramen för forskarskolan i höst. Den första Människobehandlande organisationer har idag sitt sista möte i Göteborg då 19 av kursens deltagare lägger fram sina paper till diskussion och examination.

Den andra kursen heter Utvärdering i granskningssamhället och har sitt första möte den 28-30 november. Förhoppningsvis kan vi arrangera en poänggivande workshop i konsten att skriva internationella artiklar under våren 2013 (maj?), arbete pågår. Mer info så snart vi vet mer. Till hösten 2013 kommer att ges en socialpolitisk kurs som har det preliminära namnet Välfärdssamhälle och välfärdsstat. Ansvariga för kursen är Lasse Svedberg, Lars Oscarsson och Håkan Johansson (Sköndal o Lund). Mer information kommer att ges i början av 2013. Den nordiskt- baltiska forskarskolan Här finns det planer på att ge en sommarskola under augusti 2013, men styrgruppen har ännu inte fattat de avgörande besluten. I nästa nyhetsbrev (eller på deras hemsida) kommer snart besked. Från doktorandrepresentanterna i forskarskolan Vi som är Era doktorandrepresentanter i nationella forskarskolans styrgrupp heter Vanna Nordling (Lunds universitet) och Susanne Liljeholm Hansson (Göteborgs universitet). Vår stora förhoppning är att vi doktorander skall få ut så mycket intressant som det bara går av kontakterna med forskarskolan. För att detta skall vara möjligt krävs naturligtvis öppna och lättillgängliga vägar för kommunikation oss emellan. Som ett första steg föreslår vi att var och en av de olika doktorandgrupperna inom forskarskolan utser en kontaktperson, som kan fungera som kontaktlänk. Vi skulle också vilja utvidga vår lilla grupp så att vi totalt blir tre doktorandrepresentanter. Hör av Er om Ni är intresserade! En annan sak vi diskuterat är att det vore roligt att också använda forskarskolan som bas för att underlätta för kontakter, nätverksbyggande och liknande, dels doktorander emellan och dels mellan doktorander och seniora forskare. Kanske är du intresserad av att maila lite med andra som använder samma forskningsmetod som du, kanske du vill anordna en träff för sådana som brottas med en viss teoretisk fråga, kanske vill du erbjuda kollegorna på grannuniversiteten att dela på kostnaderna för att bjuda in en fräsig kändis- föreläsare. Eller vill du rentav dra igång ett nationellt nätverk för personer som forskar inom samma ämne som du? Oavsett omfattning och ambitioner, är det ju i lägen som dessa bra om vi vet lite mer om varandra, och dessutom har koll på hur vi får tag i varandra. Vår tanke är att skicka ut någon form av enkät där var och en av oss doktorander ges möjlighet att presentera sig själv genom diverse nyckelord. Om det är fler av Er där ute som tycker detta låter som en god idé, kom gärna komma med förslag! Eller bara maila oss med några uppmuntrande ord. Oss får du tag på så här: Vanna.Nordling@soch.lu.se susanne.liljeholm- hansson@socwork.gu.se

Utblick På spaning efter doktorandtillvaron i USA En punkt i detta och framtida nyhetsbrev kommer att handla om hur det är vara doktorand i socialt arbete i olika länder. På spaning - avsnitten bygger på mina och andras kontakter med forskarutbildning i olika länder. Eftersom jag under oktober 2012 har varit i USA på två universitet (University of Chicago och New York University) så handlar denna första spaning om doktorandtillvaron i USA. I Sverige är det Högskoleverket som avgör vilka universitet och högskolor som får ge forskarutbildning. I USA avgör en professionell organisation; Council of Social Work Education (CSWE) åt staten frågor som har att göra med hur en mastersutbildning i socialt arbete eller frågor om legitimation i socialt arbete skall se ut. Däremot är det upp till varje enskilt universitet att bestämma om man vill ge doktorandutbildning i socialt arbete och hur den i så fall skall se ut. Det finns en frivillig sammanslutning av dessa universitet: Group for Advanced Doctoral Education (GADE) som träffas regelbundet, men den har ungefär samma roll som professorsmötet i Sverige, man informerar varandra om vad som händer, diskuterar gemensamma frågor etc. Detta betyder att det (precis som i Sverige) inte är givet hur många kurspoäng som man måste läsa, eller hur villkoren för doktoranderna kommer att vara University of Chicago är ett av USAs högst rankade universitet, man har producerat många nobelpristagare och har under lång tid sett sig själv som ett forskningsuniversitet. I socialt arbete finns t.ex. endast masterutbildning och forskarutbildning (ingen grundläggande utbildning). Här tar man in ca 8 doktorander per år. De som tas in är fullständigt finansierade i fem år, eftersom de räknar med att kraven här är så höga att det tar fem år att skriva avhandlingen. Fast fullständigt finansierad är kanske en överdrift. Doktoranderna får ett stipendium (15.000 dollar per år) som studentorganisationerna menar inte helt räcker för att man skall kunna försörja sig. (Man behöver 25.000). I stipendiet ingår också sjukförsäkring, viktigt i USA. Alltså måste de flesta jobba lite vid sidan av, dock tillåts bara ett begränsat antal timmar per månad. När doktoranden kommer in får de en provisorisk advisor, alltså ingen handledare, utan mer en slags mentor. De första två åren går åt till kurser. Doktoranden skall läsa sammanlagt femton kurser varav sju områden som är obligatoriska (en om socialt arbetets historia, två om statistik, en allmän om forskningsmetod, en generell vetenskapsteori och två specialiserade på någon slags forskningsmetod). De har inga uttalade poäng som vi, utan räknar att en kurs motsvarar 30 timmars undervisning av någon av professorerna och att de är antingen teori eller metodkurser. Efter cirka två år när kurserna är avklarade väljer sedan doktoranden sin handledare och tillsammans med handledaren en slags betygsgrupp advisory committee som kommer att följa med tills avhandlingen är klar. I denna kommitté skall finnas minst en från en grann- disciplin på University of Chicago. Det finns där, som hos oss, möjlighet för doktoranden att byta handledare om det inte fungerar. Handledaren får ingen ersättning för handledningen och det finns heller inga tim- antal angivna för hur mycket handledning som man som doktorand kan förvänta sig. Ett problem med denna ordning, enligt Sydney Hans som är ansvarig för doktorandutbildningen vid Social Science and Administration, är att vissa professorer/handledare får många förfrågningar andra inga.

Själva säger personalen vid Chicago att doktoranderna utbildas till ett liv i akademin som forskare och lärare vid något universitet. Det är en orsak till att man särskilt betonar de teoretiska och metodologiska kunskaperna särskilt mycket. Vill du läsa lite om de nu aktiva doktoranderna och deras ämnen så titta på deras hemsida: https://ssa.uchicago.edu/current- doctoral- student- directory Disputationer i socialt arbete november och december 2012: GÖTEBORGS UNIVERSITET Fredag den 23/11 Klagomålshantering och lex- Sarah rapportering i äldreomsorgen. Inger Kjellberg (opponent: Marta Szebehely) Fredag den 7/12 Dunkla vanor. Om teori och referenspraktik i samhällsvetenskaplig forskning. Daniel Uhnoo (opponent: Fredrik Bragesjö) LINNÉUNIVERSITET Fredag 23/11 Creating social citizenship: young people, ethnicity and participation in a Swedish local context Helene Jacobson Pettersson (opponent: Camilla Nordberg) LUND UNIVERSITET Fredag den 30/11 Legitimering av tvångsvård. Klienter och deras socialsekreterare om LVM. Weddig Runquist (opponent: Lars Oscarsson) UMEÅ UNIVERSITET Fredag 9/11 Det sociopolisiära handlingsnätet: Om kopplingar mellan polis och socialtjänst kring ungdomars kriminalitet och missbruk. Disa Edvall- Malm (opponent: Kerstin Svensson) Fredag den 14/12 The role of Social support, coping and self- esteem in relation to psychosocial risk factors, a study of health issues and LBW in young pregnant women in Tehran/Iran. Mozhdeh Nasseh Lotf Abadi (opponent: Martin Eisemann) ÖREBRO Fredag 30/11 Från ideal till ideologi - Konstruktioner av kön och etnicitet inom socialtjänsten Marcus Hertz (opponent: Mats Hilte)

Om jag har glömt någon eller några, hör genast av er så vi får fylla på listan. Tipsa dessutom era institutioner om att lägga ut disputationerna på forskarskolans hemsida www.rssw.se Övrigt Nu har du läst det andra nyhetsbrevet. Vad saknade du? Har du andra synpunkter på nyhetsbrevet? Hör då av dig till mig! Vänliga hälsningar Staffan Höjer Föreståndare för den nationella forskarskolan i socialt arbete staffan.hojer@socwork.gu.se Tel: 031-786 1628