Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap



Relevanta dokument
Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap

Foto: Fotoakuten. Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap. För lärare förskoleklass årskurs oktober 2013

Foto: Fotoakuten. Fortbildningsdagar. i teknik & naturvetenskap. För lärare förskoleklass årskurs oktober 2013

Umeå april 2015 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Vill du undervisa i utomhuspedagogik eller naturvetenskap? Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik

Umeå 24 april - 5 maj 2017 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Umeå april 2016 och lite till. För alla elever och pedagoger från förskoleklass till årskurs 9

Året runt i naturen skolår 2-3 (läsår som startar med jämn HT)

Lärarfortbildningar 2010

Val av fördjupningsområde inom grundlärarprogrammet 4-6, NO

Pedagogisk kartläggning av nyanlända elever

Identifiera och analysera tekniska lösningar. Identifiera problem och behov som kan lösas med teknik.

TILL KEMILÄRARE SOM VILL MÖTA FRAMTIDEN I SKOGSINDUSTRIERNAS HÖSTFORTBILDNING 2008

Verktyg för Individanpassad SFI

VILL DU UTVECKLA UNDERVISNINGEN I SKOLAN?

Utbildning för Språk-, läs- och skrivutvecklare, februari

Naturskolans program är en upplevelsebaserad undervisning där eleverna får lära med hela kroppen och alla sinnen ute i naturen.

Framgångsrik matematikundervisning

Skogen i Skolan. Kurserna vänder sig i första hand till dig som arbetar som eller kommer att arbeta som pedagog med barn i alla åldrar, från F-9.

Framgångsrik kunskapsutveckling

MED LÄROPLANEN UTE OCH INNE I VÄXELVERKAN

Några material & Ekologi

Lärarfortbildningar våren 2012

INSTITUTIONEN FÖR DIDAKTIK OCH PEDAGOGISK PROFESSION

24-25 oktober 2015 Hotell Selma SPA, Sunne.

INBJUDAN TILL KEMILÄRARE

NO Biologi Åk 4-6. Syfte och mål

HÖSTEN 2014 VÄLKOMNA HIT!

I det här temat kommer vi bl. a att arbeta med djur och växter i vår närmiljö med fokus på naturtyper ekosystem och något om fotosyntesen.

Workshop om kursplan biologi åk 1 3, 4 6

Välkommen till Fredrikshovs gymnasium

Uppföljning av engelska i skolår 1 Webbenkät och kallelse till diskussionsforum

När skolan lyfter! En dag i Köping med skolutveckling i fokus

Vecka Genomgång/Teoretiska uppgifter Sidhänvisningar och uppgifter. Fotosyntes och förbränning. Fotosyntesen fångar in solenergin

Varför ett tema om Fjärilar och andra pollinerare

Del ur Lgr 11: kursplan i biologi i grundskolan

TILL LÄRARE SOM UNDERVISAR PÅ TEKNIK- ELLER ELPROGRAMMET OCH VILL MÖTA FRAMTIDEN I SKOGSINDUSTRIERNAS SOMMARFORTBILDNING 2009

Norrköping augusti 2011

KUNSKAPSKRAV I ÄMNET FYSIK. Kunskapskrav för godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3

Linköpings naturskola

Workshop om kursplaner åk 7 9

LNA210, Naturvetenskap för lärare 2, 30 högskolepoäng

Glasdagarna 2011 Seminarier, information, diskussion, vision!

Nationella prov i åk 6 ur ett skolledarperspektiv

Fortbildningsdag 2018 Tema: Från gymnasiet till högre studier

Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda. KUNSKAPSKRAV I ÄMNET KEMI

Forskningsdialog och rådsdag

Tina Sundberg It-pedagog AV-Media Kronoberg. Ett program för undervisning i teknik och fysik

Hemadress: Arbete adressuppgifter: Rektors e-post/tel.nr:

NATURORIENTERANDE ÄMNEN

SKOLPROGRAM FÖR HÖGSTADIET

O:MEET 11 augusti. Synligt lärande. Mötesplats för kollegialt lärande av och med pedagoger i vår egen kommun.

använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,

Innehåll: Referenslärare sökes! Anpassningar Klicka här för att läsa nyhetsbrevet på webben. Nyhetsbrev oktober Referenslärare sökes!

Kopplingar till kursplaner för grundskolan

Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012

VECKONYTT v.42 VECKONYTT

NT-satsningen. Nat. Fuengirola 8 nov 2014

Ljud njutning eller plåga

VÄLKOMMEN TILL LÄRVUX. Särskild utbildning för vuxna

Matematik, naturvetenskap och teknik i förskolan

Förmågor i naturvetenskap, åk 1-3

Förskolans yngsta barn

Måndag 9 oktober. 11:00-12:15 Måndag [F-6] Workshop 1

TEKNIK- OCH ELPROGRAMMET. Karlstad juni 2011

Mode. Drivkrafter. tävling TEKNIK. Motivation. Entreprenörskap. naturvetenskap. innovationer. kreativitet MILJÖ. samarbete KRETSLOPP NYFIKENHET ANSVAR

Förslag den 25 september Biologi

Förslag den 25 september Fysik

Två Skolverksprojekt. Margareta Ekborg Malmö högskola. Git Börjesson Ann Zetterqvist Göteborgs universitet


Laborativ matematik. Nya laborativa metoder för att skapa motivation och lust att lära! För 5:e året i rad! Regeringen storsatsar på matematik

Lokal Pedagogisk planering

Naturvetenskapsprogrammet

Illustrerad vetenskap. ett temaarbete i Hårkdalen F-5 v

Att få kunskaper om biologiska sammanhang och intresse för naturen. Ni ska få förståelse för de begrepp som finns inom området Ekologi.

VÄLKOMNA TILL BÄCKÄNGSGYMNASIET

Riktlinjer fo r VFU verksamhetsfo rlagd utbildning

Välkomna till en inspirerande mässa för digitalt lärande i Norrtälje kommunala skolor.

BIOLOGI FYSIK KEMI TEKNIK

NATURVETENSKAP FÖR LIVET?

Denna veckas innehåll: Matsedel

Lär med Skogen i Skolan

1. Kursplaner för särskild utbildning för vuxna 7

Tillsammans ger vi barn och elever förutsättningar att utvecklas! Programmering på schemat och digitalt undersökande i förskolan

Grundutbildning för temautbildare

Nycklar till LANDSKAPET En utbildningsdag på Hovdala slott

Naturorienterande ämnen

VÄLMÅENDE GER RESULTAT

Program för studiedagen den 19 september 2011

Mötesanteckningar: Utskottet för samverkansfrågor

KURSKATALOG HT-15 Med spännande nyheter & gamla favoriter!

Kursplan för Naturorienterande ämnen

UTBILDNINGSPAKET FÖR SKOLINFORMATÖRER

Kreativ och inspirerande NO NO-biennalerna vt 2015

Tyska Robin Wood protesterar mot sca:s hantering av fsc

BIOLOGI Ämnets syfte Genom undervisningen i ämnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

Naturvetenskapsprogrammet

Kvalificering. Final. Anmälan. Vinster 1:an :- 2:an 5.000:- 3:an 3.000:- 4:an 2.000:-

Kommunikation för bättre ledarskap

Steg för steg guide FÖR DIG SOM ARRANGÖR

Transkript:

Fortbildningsdagar i teknik & naturvetenskap För lärare skolår 1-6 1-2 november 2011

KÄRA KONFERENSDELTAGARE! Även i år arrangerar teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet, fortbildningsdagar för lärare för år 1-6 i norra Sverige. Vi ökar nu vår satsning och erbjuder ytterligare spår med intressanta föreläsningar och workshops! Därmed kan vi ta emot cirka 75 anmälningar. Tillsammans med SLU har fakulteten sedan 15 år tillbaka arrangerat fortbildning för högstadie- och gymnasielärare. Vi ser nu fram emot att även kunna erbjuda spännande aktiviteter för andra lärare. I programmet finner du dels gemensamma föreläsningar som hålls för samtliga deltagare och dels workshops som endast erbjuds för lärare för år 1-6. För dessa workshops ansvarar lärare vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik. Arrangemanget är en viktig del i vår satsning på samverkan med skolan och pågår under två dagar. Du är välkommen att delta under hela eller delar av programmet. Fortbildningen är kostnadsfri och vi bjuder på lunch, buffé och fika. Vår förhoppning är att programmet ger dig nya kunskaper inom teknik och naturvetenskap, att du får utbyta erfarenheter med lärare från andra skolor och att programmet i sin helhet kan bli en inspirationskälla i din egen undervisning. Anmäl dig via vår hemsida: www.teknat.umu.se/samverkan/for_skolor/fortbildningsdagar Varmt välkommen! REGISTRERING Registrering sker i Brashörnan, Universum från kl 08:30-10:00 tisdagen den 1 november. Lunch och fika Din namnbricka gäller som biljett till luncher och fika. Se därför till att din namnbricka är väl synlig. Buffé Buffén äger rum i KBC-huset och är kostnadsfri för dem som anmält sig. Namnbrickor märkta med Buffé fungerar som entrébiljett. Utvärderingar Vi vill veta vad du tycker om fortbildningsdagarna. På vår hemsida kommer det att finnas ett webbaserat utvärderingsformulär som vi gärna vill att du fyller i. Vi skickar en påminnelse om detta till dig efter fortbildningsdagarna.

Tisdag 1 NOVEMBER 8.30 REGISTRERING och kaffe [Brashörnan, Universum] 10.00 välkommen [Aula Nordica] Åsa Rasmuson-Lestander, dekan, teknisk-naturvetenskaplig fakultet, Umeå universitet Ann Dolling, vice dekan, fakulteten för skogsvetenskap, SLU 10.15 sveriges tusenåriga blyföroreningshistoria [Aula Nordica] Jonatan Klaminder, institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap, Umeå universitet 11.00 SÅ fungerar skogen - från solenergi till biologisk aktivitet [Aula Nordica] Peter Högberg, institutionen för skogens ekologi och skötsel, SLU 11.45 Lunch [Universum] 13.00 Parallella sessioner [Samling: N420, Naturvetarhuset] 1. Experiment i fysik och kemi för grundskolan upp till åk 6 2. Algodoo - interaktiva simuleringar i fysik och teknik 3. Experiment på Umevatoriet - ett sätt att introducera kemi [Buss avgår kl. 13 utanför Universum] 4. Naturvetenskapligt arbetssätt i skolår 1-6 14.30 KAFFE [Brashörnan, Universum] 15.00-16.30 Parallella sessioner [Samling: N420, Naturvetarhuset] 1. Undervisa om växter i grundskolans klassrum - obs! Passet pågår till kl. 17:00 2. Skolskogen som framgångsrik lärmiljö 3. Experiment på Umevatoriet - ett sätt att introducera kemi [forts. Återresa med buss 16.30] 18.30-21.00 buffé [KBC-huset] Onsdag 2 NOVEMBER 8.30 Parallella sessioner [Samling: N420, Naturvetarhuset] 1. Undervisa om växter i grundskolans klassrum - obs! passet startar kl. 8:00 2. Algodoo - interaktiva simuleringar i fysik och teknik 3. Experiment på Umevatoriet - ett sätt att introducera kemi [Buss avgår kl. 8.30 utanför Universum] 10.00 kaffe [Brashörnan, Universum] 10.30 Parallella sessioner [Samling: N420, Naturvetarhuset] 1. Experiment i fysik och kemi och för grundskolan upp till åk 6 2. Skolskogen som framgångsrik lärmiljö 3. Experiment på Umevatoriet - ett sätt att introducera kemi [forts. Återresa med buss kl. 11.45] 4. Naturvetenskapligt arbetssätt i skolår 1-6 12.00 Lunch [Universum] 13.00 Sopstaden - en fallstudie i kairo [Aula Nordica] Mette Harder, Arkitekthögskolan vid Umeå universitet 13.45 BIG bang - ett universum skapas [Aula Nordica] Patrik Norqvist, institutionen för fysik, Umeå universitet 14.30 Avslutning [Aula Nordica]

Gemensamma föreläsningar: Tisdag 1 november kl 10.15-11.45 sveriges tusenåriga blyföroreningshistoria Trodde du att den svenska naturen blev förorenad först när vi började släppa ut föroreningar från moderna fabriker? I så fall trodde du fel. Under denna föreläsning får du höra om hur Sverige och övriga delar av norra halvklotet blev blyförorenade genom en rad händelser som startade för mer än 3 000 år sedan. Jonatan Klaminder, institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap, Umeå universitet, e-post: jonatan.klaminder@ emg.umu.se SÅ fungerar skogen - från solenergi till biologisk aktivitet De flesta TV-program om naturen handlar om djur, några få om vackra blommor. De stora processer som driver organismerna och därmed ekosystemen verkar inte ha stimulerat filmare, trots att dessa processer är väl så viktiga och spännande. Mitt föredrag vill väcka intresse för energiflödenas roll i samspelen mellan organismer och mellan dem och deras miljö. Föredraget handlar om den direkta och starka kopplingen mellan fotosyntes och andra processer i skogen, framförallt allt kopplingar mellan trädens fotosyntes och markens mikroorganismer. Visste ni till exempel att det kol som bygger upp mykorrhiza-svamparnas fruktkroppar kan vara bundet genom trädens fotosyntes för så lite som en knapp vecka sedan? Peter Högberg, institutionen för skogens ekologi och skötsel, SLU, e-post: peter.hogberg@slu.umu.se Parallella sessioner: Tisdag 1 november & onsdag 2 november Experiment i fysik och kemi för grundskolan upp till åk 6 Vilken betydelse har experimentet och det praktiska arbetet för lärandet? Kan vi möta och uppmuntra barns nyfikenhet och experimentlusta i vår skolundervisning? Med ett antal skolexperiment och praktiska försök kommer denna workshop att ta upp och diskutera olika fenomen och deras förklaringsmodeller Pass: Tisdag kl 13-14.30 & onsdag kl 10.30-12 Rolf Engh, institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, e-post: rolf.engh@matnv.umu.se Algadoo - Interaktiva simuleringar i fysik och teknik Genom att låta elever själva skapa simuleringar kan man uppmuntra unga människors möjlighet och motivation att bygga kunskap. Ett exempel på datorbaserad simuleringsmiljö är Algodoo, ett verktyg utvecklat med tanke på att utnyttja elevers egen kreativitet. Detta innebär lärande genom att skapa, bygga och utforska, ett angreppssätt som lämpar sig särskilt bra inom naturvetenskap och teknik. Med Algodoo kan elever genom att använda enkla ritverktyg skapa interaktiva fysikaliska och tekniska scener för att undersöka föremåls växelverkan kring t ex vatten, friktion, tyngdkraft och ljus. I workshopen får du som lärare möjlighet att själv skapa simuleringar i Algodoo och få inspiration till hur du kan utveckla din egen undervisning. Gruppstorlek: max 20 stycken per tillfälle Pass: Tisdag kl 13-14.30 & onsdag kl 8.30-10 Madelen Bodin, institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, e-post: madelen.bodin@physics. umu.se EXperiment på umevatoriet - ett sätt att introducera kemi Passet är en workshop i kemi riktad mot dig som undervisar i de tidiga skolåren (upp till åk 6). Gruppstorlek: max 30 stycken per tillfälle Pass: Tisdag kl 13-16.30 & onsdag kl 08.30-12.00 Obs! Dubbelpass Busstransport, buss avgår utanför Universum kl 13 tisdag resp. kl 8.30 onsdag Annika Kjellsson Lind, institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, annika.kjellsson-lind@matnv. umu.se

Undervisa om växter i grundskolans klassrum! Forskning visar att det går bra att lära elever på låg- och mellanstadiet svåra naturvetenskapliga processer som fotosyntes och cellandning (Näs, 2008; Vikström, 2005). Den workshop som erbjuds kommer att visa på enkla sätt att konkretisera kring fotosyntes och cellandning i en vanlig klassrumsmiljö. Den kommer också att visa på hur elever kan resonera kring dessa uppgifter. Pass: Tisdag kl 15-17 & onsdag kl 8-10. Obs! Passet är 2 timmar. Notera start- och sluttider Helena Näs, institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, e-post: helena.nas@matnv.umu.se Naturvetenskapligt arbetssätt i skolår 1-6 Vilken typ av undervisning i naturvetenskap behövs i skolår 1-6? Det som skiljer det nya kursplaneförslaget från de gamla kursplanerna är att det läggs större tonvikt på naturvetenskapliga metoder och arbetssätt. I det nya förslaget finns en egen rubrik om metod och arbetssätt. Denna workshop kommer att ge exempel på hur lärare kan arbeta med observationer och undersökningar för att träna eleverna på vikten av noggrannhet, tydlighet och ett systematiskt arbete. Vi kommer att genomföra några olika slags undersökningar och diskutera elevers och lärares sätt att ställa frågor. Pass: Tisdag kl 13-14.30 & onsdag kl 10.30-12 Christina Ottander, institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, e-post: christina.ottander@ matnv.umu.se Helena Persson, institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik, e-post: helena.persson@matnv.umu. se Skolskogen som framgångsrik lärmiljö Hur kan praktiskt skolarbete bedrivas i skogen? Hur kan du med hjälp av skogen kombinera teori och praktik i ett ämnesintegrerat lärande? Workshopen ger dig konkreta exempel på hur lärare arbetar med skolans mål i skolskogen och övningar att ta med hem till det egna uteklassrummet. Självklart håller vi till utomhus! Obs! medtag kläder för alla sorts väder. Pass: Tisdag 15-16.30 & onsdag kl 10.30-12 Erika Nilsson, regionkoordinator, Skogen i Skolan Västerbotten, e-post: ac@meraskog.se, telefon: 070-232 41 61 Gemensamma föreläsningar: Onsdag 2 november kl 13.00-14.30 Sopstaden en fallstudie i Kairo [Aula Nordica] I dag bor över hälften av jordens befolkning i städer och antalet ökar hela tiden. De snabbast växande storstäderna finns i utvecklingsländerna och Kairo är en av många platser dit många människor från fattiga jordbruksområden immigrerar i hopp om ett bättre liv. Denna situation är inte unik för Kairo och runt om i världen bor över en miljard människor i slum och i så kallade inofficiella bosättningsområden. Detta väcker en viktig fråga: vilka ska arkitekterna bygga för i framtiden? Vid Arkitekthögskolan har en grupp lärare och studenter undersökt hur arkitekter strategiskt kan gripa in och förbättra den urbana miljön i ett av Kairos inofficiella bosättningsområden. Mette presenterar resultatet av studien på sin föreläsning och diskuterar den moderna arkitekturens roll. Mette Harder, Arkitekthögskolan vid Umeå universitet, e-post: mette.harder@arch.umu.se big bang - ett universum skapas En humoristisk föreläsning om hur stort det observerbara universum är. Dessutom förklaras hur universum såg ut i början och hur vår jord kunnat uppstå från en gigantisk explosion. Patrik Norqvist, institutionen för fysik, Umeå universitet, e-post: patrik.norqvist@physics.umu.se