Nycklar till LANDSKAPET En utbildningsdag på Hovdala slott

Transkript

1 Nycklar till LANDSKAPET En utbildningsdag på Hovdala slott Onsdag 15 augusti 2012 för lågstadie- och mellanstadielärare och fritidspedagoger Torsdag 16 augusti 2012 för högstadie- och gymnasielärare Hur kan vi utnyttja den faktiska platsen som kunskapskälla och resurs? Landskapet är det vi har omkring oss. Vi kan tycka att det är vackert eller fult, skrämmande eller inbjudande, vilt eller tuktat. Oavsett vilket är det vi människor som har skapat det, och det innehåller både vår historia och vår framtid. Landskapet är också det perfekta temat för ämnesövergripande studier det innehåller allt. Utbildningsdagen på Hovdala ger dig som lärare och fritidspedagog flera nycklar till landskapets portar. Under förmiddagen presenterar vi lätt åtkomliga, men dåligt kända, källor till kunskap om landskapet. Det är databaser över fornlämningar, nyckelbiotoper, fornfynd, folklivsskildringar, kartor mm. Du får också tips på hur du kan arbeta tillsammans med hembygdsföreningar, museer eller andra institutioner. Under eftermiddagen arbetar vi praktiskt med olika teman. Arbetssätten kan sedan flyttas över till din skolas närområde.

2 Kostnad 500:- / deltagare Anmälan till angelica.bondesson@skaneshembygdsförbund.se tel senast den 29/6. Ange tydligt vilken av dagarna du anmäler dig till, vilken workshop du väljer, ev matallergi samt faktureringsadress. Anmälan är bindande. Antalet deltagare är begränsat. Kläder efter väder Det finns inget dåligt väder. Eftermiddagen tillbringas utomhus, oavsett väderlek, så tänk på att klä dig efter väder. Program Registrering och förmiddagsfika Presentation Vägar in i landskapet. En genomgång och presentation av nycklar till landskapets portar Indelning i grupper. Datasök på egen hand Hovdala slott från medeltid till idag LUNCH, husfruns buffé Workshop. Praktiskt arbete i grupper Fika, sammanfattning och avslutning Visning av Hovdala slott, familjen Ehrenborgs våning

3 Workshop-alternativ onsdag 15 augusti A. Vår egen plats. Människan har i alla tider gjort landskapet till sitt eget genom att namnge det. På så sätt har byar, höjder, vikar, bäckar fått namn, och vi kan beskriva var i landskapet vi varit, och hur vi tog oss dit. I workshopen ska vi skapa ett sådant gemensamt landskap, med namn som är sprungna ur upplevelsen av platsen. Klarar vi sedan av att förklara var vi gömt skatten? Geografi, samhällskunskap, historia, religion, svenska, matematik, idrott. B. Vad jorden ger. Vi vandrar genom trädgård, park och skog. Vi observerar, funderar och diskuterar självhushållning förr och nu och dess betydelse från stenålder och framåt. Utan naturen ingen kultur. Vi arbetar med växter och träd, räknar ut vedvolym och energiinnehåll, funderar över språk och dialekt, sägner och talesätt med koppling till växterna. Slöjd ingår som en del av aktiviteten. Geografi, samhällskunskap, historia, religion, matematik, biologi, svenska, slöjd, idrott. C. Vattnet som kraft och resurs. Med utgångspunkt från Hovdalaån, och hur denna nu och då har utnyttjats, tittar vi närmare på hur man med hjälp av fältstudier och enklare naturvetenskapliga undersökningar kan ta del av mänskligt resursutnyttjande. Vi blandar kulturhistoria, miljö och naturvetenskap. Workshopen omfattar praktiska vattenförsök som anknyter till hur vi tekniskt utvinner energi ur vatten. Historia, biologi, geografi, teknik, matematik, svenska, idrott. D. Ruinen i skogen. Vi ger oss av upp i skogen söder om Hovdala. Där finns en märklig ruin, en byggnad som aldrig blev annat än halvfärdig. Hur gammal är den? Vad skulle den användas till? Har skogen alltid varit skog? Med hjälp av olika källor letar vi efter svar på våra frågor. Vi undersöker ruinen, mäter och beskriver med fokus på geometriska former, mått och skalor, och på orden att beskriva med. Geografi, samhällskunskap, historia, matematik, teknik, svenska, bild, idrott. E. Jakten på byn som försvann. Platsen är den gamla hantverksbyn Broslätt. Genom att kombinera våra egna observationer på plats med så många olika källor som möjligt växer bilden av platsens förflutna fram. Med hjälp av enkla mätövningar placerar vi in någon av de försvunna byggnaderna på den historiska kartan, och letar efter växter och konstruktioner som avslöjar spår efter människor. Geografi, samhällskunskap, historia, biologi, matematik, svenska, teknik, idrott

4 Workshop-alternativ torsdag 16 augusti F. Tre knop från Tröttastenen. Vi börjar med att diskutera kring hur människan har gjort landskapet till sitt genom att ge platser namn. Vi skapar egna namn, sprungna ur upplevelsen av platsen. Därefter gör vi en tvådimensionell karta över området, med hjälp av samma redskap och instrument som kartritarna på 16- och 1700-talen använde knoprep, ritbräden, nivelleringsinstrument och matematik. Vi tittar också närmare på några historiska kartor. Geografi, samhällskunskap, historia, matematik, svenska, teknik, bild, idrott, naturguidning, natur- och landskapsvård mm. G. Den bästa platsen. Vi ger oss ut för att, med utgångspunkt i biologi, geologi, mikroklimat och estetik, leta efter den ultimata platsen att bo på. Var föredrog folk i äldre tider att slå upp sina bopålar, och var vill vi bo idag? Vi diskuterar hur man kan värdera mark och hur vår syn på markvärde förändras. Vad är värt något i framtiden? Hur långsiktiga perspektiv måste vi arbeta med för framtiden? Geografi, samhällskunskap, historia, biologi, naturbruk svenska, idrott, naturguidning. hållbart samhälle, naturoch landskapsvård mm H. Jakten på byn som försvann. Platsen är den gamla hantverksbyn Broslätt. Med hjälp av mätövningar, där vi arbetar skalenligt, placerar vi in några av de försvunna byggnaderna på kartan. Vi letar efter växter och konstruktioner som avslöjar spår efter människor. Den egna dokumentationen kompletteras sedan med andra källor. Vad säger oss den bild vi slutligen får fram? Hur sann är den? Svenska, matematik, geografi, samhällskunskap, historia, biologi, bild, idrott, turism, naturguidning, hållbart samhälle mm. I. Ett slott för alla? Vi tittar närmare på slottets landskap. Hovdala porttorn byggdes år Vi undersöker hur det är byggt, och provar på att läsa äldre ritningar och brandförsäkringar. Med porttornet som utgångspunkt arbetar vi sedan fram ett förslag på hur anläggningen kan tillgängliggöras, en aktuell fråga för många kulturhistoriska besöksmål. Samhällskunskap, historia, teknik, svenska, trä, hantverk, husbyggnad, samhällsbyggande, vård och omsorg, turism mm.

5 Välkommen till Hovdala Dagarna arrangeras av Hovdala slott/hässleholms kommun Slottsansvarig Jens Olsson och trädgårdsmästare/pedagog AnnMargret Lennartsson I samarbete med nätverket Uppsökarna : Malmö Museer Museipedagog/arkeolog Thomas Persson och museipedagog/civilingenjör Peter Hök Riksantikvarieämbetet Glimmingehus Museipedagog/arkeolog Fredrik Nihlén Skånes Hembygdsförbund Hembygdskonsulent/kulturpedagog Angelica Bondesson och Västra Göinge hembygdsförening Trelleborgs museum Museipedagog/arkeolog Maria Jiborn Fredriksdals museer och trädgårdar Museipedagog/arkeolog Ricky Wrentner Regionmuseet Kristianstad Museipedagog/arkeolog Helén Lilja