Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012

Transkript

1 Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012 EXPERTER Viveca Lindberg Utbildningsförvaltningen Stockholms stad Pernilla Lundgren PRAKTIKFALL Arbetssätt för att utveckla den formativa bedömningen i ditt klassrum Höglandsskolan Olle Carlgren Helena Sagar Perslundaskolan Helen Tagesson Lemshaga Akademi Fredrik Pettersson Byängsskolan Mikael Arevius Vittra Pernilla Svensson Exklusivt för lärare i åk. 6-9 WORKSHOP Skolverket Mats Hansson I samarbete med: PLANERING BEDÖMNING UTVECKLING

2 Presentation Utveckla arbetet med formativ bedömning utifrån LGR11 Med LGR11 ställs du som lärare inför nya utmaningar i arbetet med bedömning. Det finns också en ökad förväntan om att bedömningsarbetet ska vara formativt. Forskning visar på de goda resultaten av formativ bedömning, men det kan vara svårt att veta hur du rent praktiskt ska utveckla detta i ditt klassrum. Och hur ska du hinna med? Möt framtidens utmaningar med konkreta arbetssätt för att utveckla den formativa bedömningen i ditt klassrum! För att stärka dig i din yrkesroll erbjuder vi dig möjligheten att lära av andra som aktivt utvecklar arbetet med formativ bedömning. Du får tydliga exempel från lärare och experter som idag ligger i framkant när det gäller arbetet med formativ bedömning. Det finns arbetssätt och konkreta verktyg som både underlättar bedömningsarbetet och som utvecklar dig i din profession. På konferensen får du lära dig: Yrkesverksamma lärares framgångsrika arbeten med formativ bedömning Att bedöma formativt utifrån LGR11 Konkreta bedömningsverktyg som snabbt går att tillämpa i ditt klassrum Hur du synliggör och utvecklar förmågorna som lyfts fram i LGR11 Du kommer bl.a. att få lyssna till: Det senaste om formativ bedömning Viveca Lindberg, lektor i pedagogik, Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete, Planering och bedömning för lärande utifrån LGR11 Pernilla Lundgren, utvecklingslärare, Utbildningsförvaltningen Stockholms stad Formativ bedömning i en autentisk lärandemiljö så gör du i verkligheten Helena Sagar, lärare i Ma/no åk. 7-9 och forskare inom pedagogisk entreprenörskap, Lärarnas engagemang och kunskaper om LGR11 och formativ bedömning visar sig tydligt i elevernas resultat. På konferensen diskuterar vi hur du utvecklar bedömningsarbetet utifrån LGR11 som i sin tur leder till en stärkt yrkesroll. Varmt välkommen! S ff st ss Projektledare Är м i Lär s R ör i så ll får 10% tt på рн n! Uppge kod: LR vid bokning

3 Program TISDAG 9 OKTOBER :00 Registrering med kaffe och smörgås 09:30 Projektledare Staffan Augustsson från Conductive hälsar alla välkomna 09:35 Det senaste om formativ bedömning Centrala aspekter inom formativ bedömning Vilka aspekter ingår i lärares formativa bedömningsarbete, och vad krävs för att det ska bli formativt? Skillnaden mellan formativ och summativ bedömning Viveca Lindberg Lektor i pedagogik Institutionen för didaktik och pedagogiskt arbete 10:25 Bensträckare med frukt 10:35 Planering och bedömning för lärande utifrån LGR11 Bedömningen börjar i planeringen Nyckelstrategier för den formativ undervisningen Konkreta tips på hur du planerar din bedömning Pernilla Lundgren Utvecklingslärare Utbildningsförvaltningen Stockholms stad 11:45 Lunch 12:45 Så får du eleverna att förstå var de är, vart de ska och hur de tar sig dit Feed back, feed up, feed forward hur funkar det? Att få elever att ge kvalitativa omdömen till varandra Så gör du den formativa bedömningen levande i undervisningen Olle Carlgren Lärare åk 7-9 i Svenska Höglandsskolan 13:35 Bensträckare 13:45 Formativ bedömning i en autentisk lärandemiljö så gör du i verkligheten Formativ bedömning i verkligheten i en undervisning i verkligheten Att bedöma förmågor som inte alltid är lätta att dokumentera Tre tips för fortsatt arbete med formativ bedömning utifrån LGR11 Helena Sagar Lärare i Ma/No i åk 7-9 och forskare om pedagogiska entreprenörskapets effekter 14:45 Eftermiddagskaffe Hur du skapar involverade elever som uppskattar formativ bedömning De korta samtalens betydelse för involverade elever vid formativ bedömning Att se bedömningen långsiktigt mer än feedback på den senaste arbetsuppgiften Vikten av elevrelationer vid formativ bedömning Helen Tagesson Lärare åk. 7-9 i SO Perslundaskolan Nätverksmingel Fortsätt idéutbytet över ett trevligt eftermiddagsmingel. 17:00 Konferensens första dag avslutas

4 ONSDAG 10 OKTOBER :00 Så synliggör Lemshaga Akademi förmågorna som lyfts fram i LGR11 Förståelsekartor som vägvisare och påminnelse i den formativa bedömningen Vikten av bedömningsexempel eleverna ska inte behöva gissa sig fram! Lärdomar från vårt arbete med att utveckla arbetet formativ bedömning Fredrik Pettersson Lärare i SO Lemshaga Akademi 09:50 Förmiddagskaffe 10:10 Utvecklande av elevernas förmågor kräver involverade elever Planera bedömningsarbetet, det kan väl eleverna också göra? Arbetssätt för att engagera eleverna till att ta ansvar för sitt arbete Hur hänger den sociala och kognitiva utvecklingen ihop? Mikael Arevius Lärare åk 6-9 i SO och återkommande referens åt Skolverket Byängsskolan 11:00 Bensträckare 11:10 Formativ bedömning varje dag under läsåret? Det är klart det går! Utveckling av formativ bedömning förutsätter lärarsamarbete så gör vi på Vittra Metoder som gör att eleverna hänger med på bedömningståget 3 tips på hur du utvecklar arbetet med formativ bedömning i ditt klassrum Pernilla Svensson Lärare år 7-9 i Ma/No och No-utvecklare i Göteborg under skolutvecklingsenheten Vittra 12:00 Konferensen avslutas. Deltagarna lämnar in sina utvärderingar 12:00 Lunch för workshopdeltagare 13:00-16:00 t k Wor p Arbetssätt som involverar elever i den formativa bedömningen Under ledning av Mats Hansson, ämnesexpert på Skolverket Vi reserverar oss för eventuella ändringar. TID & PLATS Konferens 9-10 oktober 2012 Workshop 10 oktober 2012 Piperska Muren Scheelegatan 14, Stockholm Är м i Lär s R ör i så ll får 10% tt på рн n! Uppge kod: LR vid bokning PRIS Före 15 jun Före 14 sep Efter 14 sep Konferens kr kr kr Workshop kr kr kr ANMÄLAN Telefon Bokningslinje Internet Mail bokning@conductive.se Telefax Konferenskod Con467 I konferenspriset ingår kaffe, lunch och dokumentation. För deltagare på workshop/fördjupning ingår även lunch dag två. Obs! Alla priser är exkl. moms. Angivna rabatter kan ej kombineras med andra erbjudanden. Förbehåll Vi reserverar oss för förändringar i programmet, prisändringar och möjlighet att ställa in planerad konferens. Avbokning och överlåtelse Om du får förhinder och inte kan deltaga kan du alltid över låta din plats till en kollega. Du kan också få pengarna tillbaka för redan betald deltagarplats förutsatt att din skriftliga avbokning är oss tillhanda senast 3 veckor före konferensdatum. För fullständiga avbokningsregler se vår hemsida

5 t k Workshop ONSDAG 10 OKTOBER :00-16:30 Arbetssätt som involverar elever i den formativa bedömningen Under denna workshop kommer Mats Hansson från Skolverket att ge praktiska exempel på hur du planerar och genomför undervisning som involverar eleverna i den formativa bedömningen. Du kommer dels få kortare genomgångar men framförallt själv få prova på hur du kan göra. Workshopen kommer därför att ge dig erfarenheter som du direkt kan ta med dig tillbaka till ditt klassrum. Du får lära dig: Hur du planerar och genomför undervisning som involverar eleverna i bedömningsarbetet Hur du praktiskt synliggör vilka förmågor eleverna ska utveckla Arbetssätt som engagerar eleverna till ökad förståelse för den egna kunskapsutvecklingen Hur du får bedömningen att bli en integrerad del av din undervisning Hur den formativa bedömningen kan bli en givande del av ditt arbete och inte enbart ett stressmoment Workshopen leds av Mats Hansson, Skolverket Mats Hansson har 23 års erfarenhet av undervisning, 15 års erfarenhet som lärarutbildare och arbetar nu som ämnesexpert på Skolverket. Med sina djupa kunskaper och långa erfarenhet av hur du involverar elever i den formativa bedömningen kommer Mats att ge dig verktyg som är användbara oavsett vilket ämne du undervisar i. Besök vår hemsida för erbjudanden om hotell till förmånliga priser.

6 Avsändare: Conductive AB Karlavägen Stockholm B Felaktiga uppgifter? Vänligen returnera till avsändare. Formativ bedömning & LGR11 i praktiken Inbjudan till konferens i Stockholm den 9-10 oktober 2012 EXPERTER Viveca Lindberg Utbildningsförvaltningen Stockholms stad Pernilla Lundgren PRAKTIKFALL Höglandsskolan Olle Carlgren Helena Sagar Perslundaskolan Helen Tagesson Lemshaga Akademi Fredrik Pettersson Byängsskolan Mikael Arevius Vittra Pernilla Svensson WORKSHOP Skolverket Mats Hansson PÅ KONFERENSEN FÅR DU LÄRA DIG: Metoder för bedömning som du kan använda i ditt klassrum redan nästa dag Hur du bedömer för fortsatt lärande utifrån LGR11 Hur dina elever faktiskt kan vara mer involverade i bedömningen Och framförallt, hur andra yrkesverksamma lärare arbetar med formativ bedömning WORKSHOP Konkreta arbetssätt som involverar elever i den formativa bedömningen Bokar du dig på den här workshopen får du konkreta exempel från Skolverket hur du kan arbeta med att utveckla den formativa bedömningen utifrån LGR11 i ditt klassrum Under ledning av Mats Hansson, ämnesexpert från Skolverket I samarbete med: Copyright AB Conductive. Detta material är författat och producerat av AB Conductive. Upphovsrätten till produkten ägs av AB Conductive i enlighet med Upphovsrättslagen 1960:729. Vi på Conductive har mångårig erfarenhet av att arrangera konferenser och utbildningar. Med fokus på dig och din fortsatta kompetensutveckling jobbar vi för att skapa Sveriges bästa konferenser och utbildningar. Vill du veta mer om oss på Conductive och våra övriga arrangemang? Gå in på eller maila oss på info@conductive.se. Vill du tala med oss personligen kan du ringa Con467