SOCIAL- OCH UTBILDNINGSFÖRVALTNINGEN Kyrkskolan KYRKSKOLAN 7-9 - PLAN MOT KRÄNKANDE BEHANDLING LIKABEHANDLINGSPLAN Planen gäller för Kyrkskolan 7-9, Grundskola och Grundsärskola Elevversion Senast reviderad: 2014-10-28
Sida 2 av 6 Innehåll BAKGRUND... 3 KYRKSKOLANS VISION... 4 KYRKSKOLANS TRYGGHETSMÅL 2014-2015...5 ANSVARSFÖRDELNING...6
Sida 3 av 6 BAKGRUND Sedan 1 april 2006 ska det på varje skola finnas en likabehandlingsplan i vilken det beskrivs hur skolan arbetar på ett målinriktat sätt för att förebygga och förhindra diskriminering och kränkande behandling av barn och elever. Likabehandlingsarbetet och arbetet för att förebygga och förhindra kränkande behandling regleras i två regelverk: - Diskrimineringslagen 3 kap, SFS 2008:567 - Skollagens 6 kap, SFS 2010:800 DEFINITIONER Kränkande behandling Ett uppträdande som kränker en elevs värdighet. Kränkningar kan vara: - fysiska (slag, knuffar) - verbala (hot, svordomar, öknamn) - psykosociala (utfrysning, blickar, alla går när man kommer) - texter och bilder (även som lappar, fotografier, sms, mms, chattprogram och meddelanden på olika sociala medier.) Kränkande behandling kan delas in i: - trakasserier - annan kränkande behandling Trakasserier är kränkande behandling som har samband med: - kön - etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning - funktionshinder - sexuell läggning Annan kränkande behandling är uppträdande som utan att vara trakasserier kränker en elevs värdighet. Både skolans personal och elever kan göra sig skyldiga till trakasserier. Det är trakasserier även när en elev kränks på grund av en närståendes sexuella läggning, funktionshinder etc. Diskriminering Är när en vuxen i skolan missgynnar en elev och det har samband med kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, funktionshinder eller sexuell läggning. Trakasserier som utförs av skolans personal kan också vara diskriminering. Diskriminering kan även ske genom skolans regler, undervisning, läroböcker etc. Inget krav på uppsåt Man behöver inte ha haft elak avsikt för att göra sig skyldig till diskriminering, trakasserier eller annan liknande kränkande behandling.
Sida 4 av 6 KYRKSKOLANS VISION Ingen i skolan ska bli utsatt för diskriminering, trakasserier eller annan kränkande behandling. Vår skola ska upplevas som en plats där man ställer upp för varandra och där alla respekteras. Resultaten ska diskuteras i skolans ledningsgrupp, elevråd, klassråd, verksamhetsråd för att utgöra grund för fortsatt revidering av likabehandlingsplanen. SYSTEMATISK UPPFÖLJNING OCH UTVÄRDERING Det systematiska kvalitetsarbetet för att säkerställa att skolan är en trygg och lugn miljö utan kränkningar och diskriminering organiseras enligt den kvalitetssäkringsmodell som finns i denna plan. Utvärderingar och kartläggning Följande utvärderingar genomförs under året: LUPP Lokal uppföljning av ungdomspolitiken Åk 8 Så tycker jag om min skola Åk 8 Webbenkät för vårdnadshavare Alla vårdnadshavare Trygghetskartläggning Alla elever i årskurs 7-9 Vid kartläggningen identifieras otrygga områden och situationer på skolan. Skolan uppdaterar dessa områden varje år.
Sida 5 av 6 KYRKSKOLANS TRYGGHETSMÅL 2014-2015 Diskriminering och kränkande behandling ska upptäckas tidigt och åtgärder ska sättas in. Eleverna ska känna sig trygga i sin skolsituation. Eleverna har rätt till studiero. På Kyrkskolan har alla rätt till en trygg och säker arbetsmiljö. För att detta ska ske ska: Lärarna bestämmer placeringar i klassrum och grupperingar. Samarbetsövningar genomförs vid starten av höstterminen för åk 7 Kurator och skolsköterska finns på skolan. Kamratstödjare ur åk 8 och 9 utses vid början av höstterminen och genomgår en utbildning. Kamratstödjargruppen träffas regelbundet. Flera vuxna rör sig i de områden där eleverna finns. Likabehandlingsplanen finns på skolans hemsida och i alla klassrum. Planen gås igenom med alla elever vid läsårsstart. Alla har ansvar och skyldighet att agera och reagera.
Sida 6 av 6 ANSVARSFÖRDELNING Rektor Det är rektors ansvar, enligt lag och dess förarbeten, att: se till att all personal, alla elever och vårdnadshavare känner till att diskriminering och annan kränkande behandling inte är tillåten på skolan. om skolan får kännedom om att diskriminering eller annan kränkande behandling förekommer, se till att utredning görs och att åtgärder vidtas. se till att skolpersonal har ett gemensamt system för hur de dokumenterar anmäld/upptäckt diskriminering och annan kränkande behandling och de åtgärder som vidtagits. följa skolans likabehandlingsplan. Lärare och övrig personal Det är lärares och övrig personals ansvar att: följa skolans likabehandlingsplan. se till att åtgärder vidtas då diskriminering eller annan kränkande behandling misstänks/anmäls/upptäcks. dokumentera misstänkt/anmäld/upptäckt diskriminering och annan kränkande behandling och de åtgärder som vidtas. Elever Det är alla elevers gemensamma ansvar att: följa skolans likabehandlingsplan. arbeta för att alla ska trivas på skolan. påtala diskriminering och annan kränkande behandling som förekommer på skolan