Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Omvårdnadsforskningens teori och metod III - examensarbete, 15 hp Kurskod: OMGC21 Ingår i Sjuksköterskeprogrammet HK-09 Antagen av ämnesrådet i omvårdnad rev 2011-08-19, rev 2010-08-26, rev 2010-01-27, rev 2009-08- 19, rev 2009-01-22, rev 2008-08-11, rev 2008-01-31, rev 2006-01-17, rev 2005-08-26, rev 2005-01- 12, rev 2004-12-06, rev 2004-05-11, rev 2003-12-16, rev 2003-04-17 Karlstads universitet, 651 88 Karlstad Universitetsgatan 2. Telefon 054-700 1000, Telefax 054-836996 Postgiro 78 91 07 Org.nr. 202100-3120 www.kau.se
Innehållsförteckning Introduktion 3 Ämnesområde 3 Upplägg 4 Omfattning och layout 4 Handledning 5 Analysseminarier 5 Uppsatsseminarier 5 Bedömning 6 Arkivering av uppsatser 6 Bilaga 1. Disposition av och riktlinjer för uppsats litteraturstudie Bilaga 2. Protokoll för granskning av vetenskapliga kvalitativa artiklar Bilaga 3. Protokoll för granskning av vetenskapliga kvantitativa artiklar Bilaga 4. Opposition och respondentskap Bilaga 5. Tidsplanering av uppsatsarbete Bilaga 6. Försättsblad uppsats Bilaga 7. Sammanfattning uppsats Bilaga 8. Modell för handledning Bilaga 9. Bedömningsmall för litteraturstudie, grundnivå Bilaga 10. Betygskriterier Bilaga 11. Studentens deltagande vid uppsatsseminarier
Introduktion Välkommen till kursen Omvårdnadsforskningens teori och metod III, 15 hp. Denna kurs bygger vidare på tidigare kunskaper inom ämnet omvårdnad. Examensarbetet på grundnivå syftar till att studenten skall skaffa sig fördjupade kunskaper om ett vetenskapligt arbetssätt, vetenskaplig metod samt om den betydelse omvårdnadsforskning kan ha för det kliniska omvårdnadsarbetets utveckling. Examensarbetet skall vara en träning i att med hjälp av en vetenskaplig metod inhämta ökad kunskap inom ämnet. Examensarbetet genomförs i form av en litteraturstudie (Bilaga 1). Det kan även finnas möjligheter att delta i aktuella forskningsprojekt. Examensarbetets inriktning skall beröra det kunskapsfält och den verksamhet som ligger inom allmänsjuksköterskans kompetensområde. Kursansvarig: Ingrid Andersson, universitetsadjunkt tel: 054-7001743 e-post: ingrid.andersson@kau.se Examinator för kursen i sin helhet är: Ingela Karlsson, universitetslektor tel: 054-7001836 e-post: ingela.karlsson@kau.se Ämnesområde Vid avdelningen fokuseras forskningen inom ämnet omvårdnad till satsningsområdet Hållbar utveckling för främjande av god hälsa, livskvalitet och god vård. Satsningen omfattar flera områden, de teman/inriktningar som är aktuella för examensarbetet är följande: Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser Effektiv omvårdnad förutsätter att metoder för omvårdnad är effektiva såväl ur kvalitets- som kostnadssynpunkt, vilket bland annat innebär att de insatser som sätts in är adekvata i förhållande till de omvårdnadsbehov patienten har. Omvårdnadsforskningen har en viktig funktion att vidareutveckla instrument för bedömning av den kliniska effektiviteten i omvårdnad, vilka kan bidra till att precisera kvalitetsnivåer och tydliggöra omvårdnadsbehov och uppnådda resultat (t ex bedömningsinstrument relaterade till ohälsa, omvårdnadskvalitet och livskvalitet). Viktiga forskningsfrågor att ställa är hur ohälsa kan förebyggas och hälsa befrämjas med hjälp av evidensbaserade omvårdnadshandlingar. Vidare studeras frågor kring vårdkedjor och vårdprocesser samt implementering av ny kunskap i vårdverksamheten, vilket sätter organisation, ledarskap, utbildning och handledning i omvårdnad i fokus. 3
Upplägg Av pedagogiska såväl som av resursmässiga skäl arbetar två studenter tillsammans. Vid ojämnt antal studenter genomför en student arbetet ensam. I kursen används It s learning som plattform för kontakt mellan studenter och handledare. Examensarbetet är studentens ansvar och görs i form av en uppsats. Den skall vara skriven på korrekt svenska. Det är en vetenskaplig uppsats som skrivs, vilket innebär att vardagsspråk och ord som jag, vi och man ska undvikas. Vidare är det självklart att uttrycka sig i fullständiga meningar utan syftningsfel och stavfel. Om uppsatsen skrivs på annat nordiskt språk eller engelska skall uppsatsen språkgranskas, vilket är studentens ansvar. Uppsatsen skickas in via den ena handledarnas urkundsmail, för plagiatsgranskning. Granskning av de artiklar som ligger till grund för litteraturstudiens resultat sker med hjälp av granskningsmallar (Bilaga 2 och 3). Analysförfarandet diskuteras vid ett analysseminarium. Uppsatsen försvaras vid ett uppsatsseminarium (Bilaga 4). Uppsatsseminarier kommer att förläggas till 3 dagar under sista veckan på terminen, med reservation för ändring (Bilaga 5). Opponenter till varje uppsats meddelas av kursansvarig efter det att examinerande lärare bedömt uppsatsen. Omfattning och layout Uppsatsens slutversion bör omfatta 20-25 sidor (exklusive bilagor). Omfattningen påverkas av studiens design. De olika delarnas omfattning skall vara väl avvägda i förhållande till varandra. Referenser anges enligt Harvard-systemet, Kau. Uppsatsens framsida utformas enl. omslagsmall för program vid Karlstads universitet vilken nås via Studietorget, liksom riktlinjer för hur mallen skall användas. Omslagsmallen modifieras enl Bilaga 6. Seminarieversionens försättsblad skall märkas Seminarieversion (längst upp till höger). Sida med sammanfattning utformas enligt mall (Bilaga 7). - marginaler: 3 cm runt om (rak vänster- och högermarginal) - text: typsnitt Times New Roman eller motsvarande - teckenstorlek: 12 punkter - radavstånd: seminarieversion 1,5 radavstånd slutversion enkelt (1) radavstånd - sidnumrering: påbörjas på introduktionens 1:a sida, vilken blir sid 4 och avslutas med referenslistan - bilagor: sidnumreras ej - förkortningar: endast vedertagna förkortningar får användas, orden ska skrivas ut i sin helhet första gången med aktuell förkortning inom parentes. 4
Handledning Två handledare handleder tillsammans en grupp studenter. Gruppen består av fyra par (+/- 1 par) studenter. Under arbetets gång träffas gruppen för handledning och seminarier ca sex gånger om ca två timmar per gång. Vid handledningstillfällena diskuteras uppsatsarbetets olika delar som t ex metod, analys (analysseminarium, se nedan) och diskussion (se illustration av modell för handledning, Bilaga 8). Inför att uppsatsen skall slutbedömas erbjuds enskild handledning för varje par. Handledningsträffarna utgår från studenternas behov och skall förberedas av studenterna med i förväg inlämnade frågeställningar/områden att diskutera. Vid handledningstillfällena ska alla studenter vara förberedda genom att ha synpunkter och kunna diskutera de frågor som framkommit. De bedömningskriterier som finns beskrivna i Bedömningsmall för litteraturstudie (Bilaga 9) används som utgångspunkt för diskussion och stöd under hela uppsatsarbetet. I den händelse att gruppen inte har behov av ett handledningstillfälle, d v s förberedelser saknas, ställs detta in. Studenter och handledare planerar tillsammans den tid för handledning som är tillgänglig för uppsatsarbetet och upprättar en individuell tidsplan utifrån de tidsramar som är angivna i Bilaga 5. Handledningen omfattar allt arbete från utarbetande av PM, som skrivits och seminariebehandlats i kursen Omvårdnadsforskningens teori och metod II, till och med att uppsatsen fått godkänt betyg. Analysseminarier Under uppsatsarbetet genomförs analysseminarier, varav 4 stycken (inkl. eget) är obligatoriska, tillsammans med kurskamrater och handledare. Vid frånvaro diskuteras individuell ersättningsuppgift med kursledningen. Syftet med dessa seminarier är dels att ge studenten möjlighet att träna kritisk analys i forskningsprocessen och dels få möjlighet till utvidgad diskussion gällande databearbetning. Tidpunkt för analysseminarium kan variera beroende på var i forskningsprocessen studenten/erna befinner sig. Studenten/erna ska kunna presentera en analys för att få uppsatsen behandlad vid analysseminarium. Före analysseminariet lämnar studenten/erna material (syfte, metod, resultat) till de kurskamrater och handledare som skall delta i seminariet. Studerandegruppen har ett gemensamt ansvar för seminariets genomförande. Uppsatsseminarier En del av examinationen utgörs av att student/er vid ett seminarium är opponent/er på en uppsats, samt responderar på den egna uppsatsen. Efter det att uppsats är behandlad vid seminarium ska inga större ändringar behöva göras för godkänt betyg. För uppsats som skall tas upp vid uppsatsseminarium gäller följande: - handledarna bedömer om uppsatsen är klar för att behandlas vid ett uppsatsseminarium - examinerande lärare sätter betyg och kan avråda studenter från att gå upp i seminarium - studenten/erna vars uppsats skall behandlas ombesörjer att den finns tillgänglig i It s learning, senast samma dag som seminarieschemat anslås - studenten som deltar i ett seminarium skall vara förberedd med frågor och diskussionsinlägg gällande uppsatsen som behandlas 5
Bedömning Betygsgraderna i kursen är underkänd, godkänd och väl godkänd. Examinerande lärare för uppsatsen fastställer det slutliga betyget utifrån betygskriterier för respektive grad (Bilaga 10) efter samråd med kursens övriga examinerande lärare. Den slutliga bedömningen görs efter det att uppsatsseminarium genomförts. Såväl uppsatsen som opponent- och respondentskap ligger till grund för betyget. Eventuella justeringar som görs efter det att uppsatsen är behandlad vid seminarium påverkar inte betyget. För Godkänd/Väl godkänd kurs krävs att: - den disposition av och de riktlinjer för uppsats som beskrivs i studiehandledningen har följts - arbetet på ett tillfredsställande sätt har försvarats vid ett uppsatsseminarium - studenten/erna på ett tillfredsställande sätt har opponerat på en 15- högskolepoängsuppsats på grundnivå och beaktat anvisningar för opponentskap enligt studiehandledningen och Backman (2008) - fyra exemplar av slutversion av uppsatsen är signerade av examinerande lärare (se nedan) - studenten har aktivt deltagit i 4 uppsatsseminarier utöver opposition och respondentskap (Bilaga 11). Krav beträffande eget uppsatsarbete När två studenter genomför uppsatsarbetet tillsammans skall det klart framgå att båda arbetat aktivt med samtliga steg i forskningsprocessen. Eftersom respondentskap och opponentskap ingår i examinationen av kursen skall individuella prestationer även där klart framgå. Vid uppsatsseminariet skall vardera part tillfredsställande kunna försvara och diskutera arbetet i sin helhet. Arkivering av uppsatser Ett signerat exemplar av uppsatsen (slutversion) och ev publiceringsöverenskommelse lämnas till fakultetsadministratören som vidarebefordrar uppsatsen till arkivet (arkivexemplaret får ej lämnas i plastficka eller dylikt). Studenten lämnar även ett exemplar vardera till examinerande lärare respektive handledare. Det finns möjlighet till elektronisk publicering av uppsatsen, vilket rekommenderas. Uppgifter om uppsatsen lämnas i ett webbformulär och en publiceringsöverenskommelse skrivs. Länkar till webbformulär och blankett för publiceringsöverenskommelse finns på bibliotekets och kursens hemsida. Arkivet publicerar uppsatsen när arkivexemplaret inklusive överenskommelsen har inkommit. För att publiceringen skall hamna rätt fyll i sjuksköterskeprogrammet och yrkesexamen i webbformuläret. 6