Fakulteten för Samhälls- och livsvetenskaper Omvårdnad/Avdelningen för Omvårdnad RIKTLINJER. EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD 15hp Avancerad nivå
|
|
- Lina Ek
- för 6 år sedan
- Visningar:
Transkript
1 Fakulteten för Samhälls- och livsvetenskaper Omvårdnad/Avdelningen för Omvårdnad RIKTLINJER EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD 15hp Avancerad nivå Riktlinjerna gäller från höstterminen 2012
2 INNEHÅLLSFÖRTECKNING INFORMATION OM KURSEN 1 EXAMENSARBETE INOM HUVUDOMRÅDET OMVÅRDNAD OCH FORSKNINGSPROGRAMMET "HÅLLBAR HÄLSA OCH VÅRDKVALITET" 2 FORSKNINGSETISKA ÖVERVÄGANDEN 3 FUSK 4 RIKTLINJER VID SYSTEMATISK LITTERATURSTUDIE 5-8 RIKTLINJER VID EMPIRISK STUDIE 9-12 FORMALIA OCH OMFATTNING 13 HANDLEDNING 14 SEMINARIUM MED OPPONENTSKAP OCH RESPONDENTSKAP 15 EXAMINATION 16 ARKIVERING 17 BILAGOR Bilaga 1. KURSINFORMATION Bilaga 2. TILLSTÅND FÖR GENOMFÖRANDE AV EXAMENSARBETE Bilaga 3. FÖRSÄTTSBLAD Bilaga 4. SVENSK SAMMANFATTNING Bilaga 5. ENGELSK SAMMANFATTNING Bilaga 6. REDOGÖRELSE AV STUDENTENS ENSKILDA PRESTATION Bilaga 7. BESLUTSUNDERLAG FÖR BETYG I KURS Bilaga 8. ÖVERENSKOMMELSE MELLAN HANDLEDARE OCH STUDENTER Bilaga 9. ÖVERENSKOMMELSE MELLAN STUDENTER Bilaga 10. INDIVIDUELLA UPPGIFTER Bilaga 11. PUBLICERINGSÖVERENSKOMMELSE Bilaga 12. BETYGSKRITERIER 0
3 INFORMATION OM KURSEN Välkommen till kursen Examensarbete i omvårdnad, 15 högskolepoäng (hp). Kursen ingår i programen Specialistsjuksköterska med inriktning mot Distriktssköterska 75 hp, Intensivvård 60 hp, Operationssjukvård 60 hp och Ambulanssjukvård 60 hp. Kursen ges även som Fristående kurs 15 hp. Riktlinjerna för examensarbetet är gemensamma för samtliga ovanstående kurser på avancerad nivå. Specifik information om kursen, såsom utbildningsplattform, kursansvar etc., lämnas i Bilaga 1. 1
4 EXAMENSARBETE INOM HUVUDOMRÅDET OMVÅRDNAD OCH FORSKNINGSPROGRAMMET HÅLLBAR HÄLSA OCH VÅRDKVALITET Examensarbetet på avancerad nivå genomförs inom huvudområdet omvårdnad och ska rymmas inom forskningsprogrammet Hållbar hälsa och vårdkvalitet. Omvårdnad syftar till att främja hälsa, förebygga ohälsa och sjukdom, bevara och återställa hälsa utifrån individers möjligheter och behov, minska lidande samt möjliggöra en värdig död. En central del i omvårdnaden är relationen mellan vårdaren, vårdtagaren och närstående. En relation som präglas av helhetssyn, etiskt och vetenskapligt förhållningssätt. Omvårdnad som vetenskaplig disciplin har en patientnära och klinisk förankring och forskningen förser det praktiska fältet med evidensbaserad kunskap. Inom ramen för forskningsprogrammet Hållbar hälsa och vårdkvalitet bedrivs forskning vid avdelningen för omvårdnad vid Karlstads universitet (Kau) inom följande områden: Hälsa och livskvalitet, Vårdkvalitet och säkerhet samt Vårdmiljö och resurser. Dessa områden studeras utifrån olika perspektiv (patient, närstående, vårdpersonal), inom olika kontext (t.ex. akutsjukvård, perioperativ vård, vård av äldre) och på olika nivåer (individ-, populations- och systemnivå). Hälsa och livskvalitet Pågående projekt inom temat fokuserar bland annat på hälsa, levnadsvillkor och livskvalitet hos patienter med olika besvär/sjukdomar och deras närstående. Vårdkvalitet och säkerhet Pågående projekt inom temat fokuserar bland annat på vårdkvalitet, patientsäkerhet, säkerhetskultur samt utveckling av instrument för mätning av vårdkvalitet liksom användning av dessa. Vårdmiljö och resurser Pågående projekt inom temat fokuserar bland annat på vårdorganisation, forskningsanvändning i vården, sjuksköterskors arbetsmiljö och patienters vårdmiljö. Ytterligare information om forskningsprogrammet finns på för omvårdnad. Examensarbetet genomförs som en systematisk litteraturstudie eller som en empirisk studie Examensarbetet kan även vara en utvärdering av ett pågående utvecklingsförändringsarbete eller en pilotstudie inför ett utvecklingsarbete alternativt deltagande i ett aktuellt forskningsprojekt. Examensarbetet inleds med att en forskningsplan (PM) skrivs. Syftet med PM är att studenten noggrant ska tänka igenom forskningsprocessens olika steg för att underlätta examensarbetets genomförande. I samband med utformning av PM görs forskningsetiska överväganden (se nedan). 2
5 FORSKNINGSETISKA ÖVERVÄGANDEN En etisk reflektion och diskussion av examensarbetet i sin helhet ska ske mellan studenter och handledare fortlöpande genom hela forskningsprocessen. I PM och i examensarbetet ska det under rubriken Forskningsetiska överväganden beskrivas vilka etiska överväganden som kommer att göras/har gjorts. För samtliga empiriska studier gäller att forskningsplan (PM) med eventuella bilagor och tillstånd att genomföra examensarbetet (Bilaga 2) ska godkännas av verksamhetschef/motsvarande innan datainsamling påbörjas. Forskningsetisk prövning Examensarbeten som kräver forskningsetisk prövning från den Regionala Etikprövningsnämnden (EPN) i Uppsala enligt lagen om etikprövning (SFS 2003:460, SFS 2008:192) och Personuppgiftslagen (SFS 1998:204) ( samt Patientdatalagen (SFS 2008:355) är exempelvis examensarbeten som omfattar uppgifter om personers (patienter, studenter och personal m fl) hälsotillstånd samt journaluppgifter. I de fall det blir aktuellt med forskningsetisk prövning från EPN ska ansökan först granskas av Forskningsetisk kommitté vid Karlstads universitet ( Forskningshuvudmannen Karlstads universitet skickar därefter ansökan till EPN. Forskningsetisk prövning får endast genomföras efter godkännande av handledare, examinerande lärare och prefekt. En etikprövning av EPN medför kostnader som inte betalas av Karlstads universitet. Studenterna utarbetar ansökan. Handledaren är ansvarig och huvudsökande för ansökan. I de fall som ett examensarbete planeras att i ett senare skede även publiceras som en vetenskaplig artikel lämnas en ansökan till Forskningsetisk kommitté vid Karlstads universitet som granskar ansökan och bedömer om den ska skickas vidare till EPN. Prövning av ansökan sker vid bestämda tillfällen i EPN i Uppsala och forskningsetisk kommitté vid Kau och bör därför beaktas i tidsplanen för examensarbetet. Datainsamling får inte påbörjas innan ansökan har behandlats vid forskningsetisk kommitté vid Kau respektive EPN i Uppsala och att synpunkter från dessa instanser har åtgärdats av studenter och handledare. 3
6 FUSK Med fusk avses att student med otillåtna hjälpmedel eller på annat sätt försöker vilseleda lärare eller annan om den egna prestationen vid en examination. Kopiering av text, så kallad plagiering, samt citat och referat där källhänvisning saknas definieras som fusk. Vid misstanke om fusk ska anmälan göras till Rektor enligt anvisningar i riktlinjer för Disciplinärenden, Dnr C2010/234. Vid misstanke om fusk ska ansvarig lärare eller examinator avvakta med rättning, tills disciplinnämnden har behandlat ärendet. ( Regler för utbildning på grundnivå och avancerad nivå vid Karlstads universitet C2010/232, s 10). Flertalet av svenska universitet inklusive Kau är anslutet till URKUND, ett system som kan kontrollera om det förekommer plagiat i examensarbetet. Studenten skickar examensarbetet efter handledarens instruktioner till handledare/ examinerade lärare: förnamn.efternamn.kau@analys.urkund.se Arbetet analyseras av URKUND och kontrolleras mot ett omfattande källmaterial bestående av avhandlingar, uppsatser, rapporter och vetenskapliga artiklar osv. Därefter kommer arbetet tillbaka till handledare/examinerade lärare med markeringar om eventuellt plagierad text. 4
7 RIKTLINJER VID SYSTEMATISK LITTERATURSTUDIE PM Riktlinjerna baseras på SBU (2011). Utvärdering av metoder i hälso- och sjukvåden en handbok. Examensarbetets systematiska litteraturstudie kan utgå från SBUs riktlinjer eller motsvarande. Avsikten med utformning av forskningsplan (PM) är att underlätta arbetets fortsatta planering och genomförande. PM ska omfatta cirka fem sidor, exklusive bilagor. Examensarbetet på avancerad nivå genomförs inom huvudområdet omvårdnad och ska rymmas inom forskningsprogrammet Hållbar hälsa och vårdkvalitet. TITEL Titeln utgår från syftet med arbetet och utformas så att den fångar uppmärksamhet. Eventuellt kan en undertitel ingå. Nyckelord Tre till fem engelska nyckelord som belyser examensarbetets innehåll anges. Nyckelorden ska vara vedertagna sökord som används i databaser. INTRODUKTION I introduktionen beskrivs och motiveras det valda området för examensarbetet. Det valda området ska också beskrivas och motiveras i relation till ett av de tre forskningsområdena inom forskningsprogrammet Omvårdnad vid Kau (se sid 2). Området ska förankras i tidigare forskning med referenser. Andra källor som exempelvis lagstiftning, riktlinjer och teorier kan även inkluderas. Internationell vetenskaplig litteratur ska ingå. Mer än hälften av referenserna bör utgöras av vetenskapliga artiklar. Introduktionen avslutas med en med en problemformulering som beskriver vilken kunskap som finns och saknas inom området. Introduktionen ska logiskt leda fram till syftet. Syfte Det ska finnas ett klart uttalat syfte med examensarbetet. METOD Beskriv vilka riktlinjer, till exempel SBU, eller motsvarande för systematiska litteraturstudier som examensarbetet kommer att utgå ifrån. Metoden ska innehålla följande rubriker (eller motsvarande): fråga/frågeställningar, val av litteratur, granskning av studier och analys. Antal artiklar som ska ingå i examensarbetet avgörs av tillgängliga artiklar inom det valda området. Fråga/frågeställningar Formulera frågan/frågeställningarna på ett strukturerat sätt. Ett vanligt sätt att formulera frågan är att använda det så kallade PICO-formatet ( patient/population/problem, intervention, comparison/control, outcome ). Fastställ för frågan specifika inklusions- och exklusionskriterier och beskriv dessa i detalj. Val av litteratur Beskriv litteratursökningen, grovsållning av abstrakt och antal artiklar som ska beställas. 5
8 Granskning av studier Beskriv hur relevans för examensarbetets fråga/frågeställningar och kvalitetsgranskning kommer att göras och beskriv vilken/vilka granskningsmallar som kommer att användas. Utgå ifrån befintliga granskningsmallar i första hand. Granskningsmallarna kan behöva modifieras. Beskriv också hur dataextraktion och tabellering ska genomföras. Analys Beskriv hur artiklarna (det innehåll som svarar på examensarbetets fråga/frågeställningar) ska analyseras. Forskningsetiska överväganden Forskningsetiska överväganden ska alltid beskrivas. Beskriv vilka etiska problem som kan förekomma och hur dessa kommer att hanteras. EXAMENSARBETETS BETYDELSE Beskriv vilken betydelse examensarbetets resultat kan ha för den kliniska omvårdnaden. TIDSPLAN Beskriv tidpunkt för när examensarbetets olika delar påbörjas och avslutas och när arbetets slutversion ska vara färdig. I tidsplaneringen beaktas att examensarbetet ska vara möjligt att genomföra inom kursens ram. REFERENSER Se Formalia och Omfattning. 6
9 RIKTLINJER VID SYSTEMATISK LITTERATURSTUDIE EXAMENSARBETET FÖRSÄTTSBLAD Titeln skrivs både på svenska och på engelska. För övrigt se PM och Bilaga 3. SAMMANFATTNING/ABSTRACT Sammanfattningen ska vara kortfattad ( ord) och omfatta syfte, metod, huvudresultat/syntes och slutsats. Texten ska skrivas i imperfekt, löpande text och utan referenser. Sammanfattningen skrivs i en svensk och en engelsk version (Bilaga 4 och 5). Tre till fem nyckelord (keywords) som belyser examensarbetets innehåll ska anges (se PM). INNEHÅLLFÖRTECKNING Se Formalia och Omfattning. Innehållsförteckningen ska överensstämma med rubrikerna i texten. För varje rubrik anges sidnummer. INTRODUKTION Utvecklas från PM Syfte Se PM METOD Utveckla från PM och SBUs riktlinjer (motsvarande) Fråga Utveckla från PM och SBUs riktlinjer (motsvarande) Val av litteratur Utveckla från PM och SBUs riktlinjer (motsvarande) Granskning av studier Utveckla från PM och se SBUs riktlinjer (eller motsvarande). Analys Utveckla från PM Forskningsetiska överväganden Utveckla från PM. Redogör för vilka egna forskningsetiska överväganden som gjorts i examensarbetet. RESULTAT/SYNTES Resultatet redovisas i form av tabell över enskilda studier och tillhörande tabelltext. Resultatet ska även omfatta en syntes där resultatet från samtliga ingående artiklar kombineras (se SBU eller motsvarande). 7
10 DISKUSSION Diskussionsavsnittet inleds med en kort sammanfattning av examensarbetens viktigaste resultat. I resultatdiskussionen, diskuteras resultatet i relation till annan forskning och annan litteratur exempelvis lagstiftning, riktlinjer och teorier relevanta för omvårdnad. Såväl referenser som finns med i introduktionen som andra referenser kan ingå i diskussionen. I metoddiskussionen reflekteras över metodens styrka och svagheter. Diskussionen ska även omfatta förslag till fortsatt forskning och reflektion över resultatets betydelse för omvårdnad (kliniskt och ev. teoretiskt). KONKLUSION Beskriv de slutsatser som kan göras utifrån examensarbetets resultat. REFERENSER Se Formalia och Omfattning. BILAGA Se Formalia och Omfattning. Eventuella bilagor placeras sist i examensarbetet och varje bilaga numreras löpande i anslutning till att de nämns i texten. Bilagor sidnumreras ej men anges i innehållsförteckningen. En skriftlig redogörelse av den enskilda prestationen ska biläggas examensarbetet (Bilaga 6). 8
11 RIKTLINJER VID EMPIRISK STUDIE PM Avsikten med utformning av forskningsplan (PM) är att underlätta arbetets fortsatta planering och genomförande. PM ska omfatta cirka fem sidor, exklusive bilagor. Examensarbetet på avancerad nivå genomförs inom huvudområdet omvårdnad och ska rymmas inom forskningsprogrammet Hållbar hälsa och vårdkvalitet. TITEL Titeln utgår från syftet med arbetet och utformas så att den fångar uppmärksamhet. Eventuellt kan en undertitel ingå. Nyckelord Tre till fem engelska nyckelord som belyser examensarbetets innehåll anges. Nyckelorden ska vara vedertagna sökord som används i databaser. INTRODUKTION I introduktionen beskrivs och motiveras det valda området för examensarbetet. Det valda området ska också beskrivas och motiveras i relation till ett av de tre forskningsområdena inom forskningsprogrammet Omvårdnad vid Kau (se sid 2). Området ska förankras i tidigare forskning med centrala referenser. Andra källor som exempelvis lagstiftning, riktlinjer och teorier kan även inkluderas. Internationell vetenskaplig litteratur ska ingå. Mer än hälften av referenserna bör utgöras av vetenskapliga artiklar. Introduktionen avslutas med en sammanfattning om kunskapsläget och med en problemformulering som beskriver vilken kunskap som finns och saknas inom området. Introduktionen ska logiskt leda fram till syftet och eventuella frågeställningar/forskningsfrågor. Syfte och frågeställningar Det ska finnas ett klart uttalat syfte med examensarbetet. Utifrån syftet preciseras eventuella frågeställningar/forskningsfrågor. METOD Detta avsnitt inleds med en beskrivning och motivering av metodval. En beskrivning görs också av studiens design, undersökningsgrupp, datainsamling, dataanalys och forskningsetiska övervägande. Samtliga delar ska refereras till kurslitteratur och annan relevant metodlitteratur. Design Beskriv studiens design. Undersökningsgrupp Antal undersökningsdeltagare kan variera beroende på vald metod. Vid kvantitativa studier i form av en enkätundersökning rekommenderas antalet undersökningsdeltagare omfatta cirka 50 till 75 per examensarbete om det genomförs av två studenter och 30 till 50 per examensarbetet om det genomförs av en student. Vid kvalitativa studier i form av intervjuundersökning rekommenderas antalet undersökningsdeltagare omfatta cirka per examensarbete om det genomförs av två studenter och cirka fem till åtta intervjuer om det genomförs av en student. 9
12 Beskriv hur undersökningsgruppen kommer att väljas ut dvs. inklusions- och exklusionskriterier. Datainsamling Beskriv hur datainsamlingen kommer att genomföras - var, när, hur och av vem. Information till undersökningsdeltagare och andra som är berörda ska beskrivas. Beskriv också vilken/vilka datainsamlingsmetoder (t ex enkät/instrument, observation och intervju) som ska användas. Vid kvantitativa studier samlas data företrädesvis in med hjälp av enkäter och/eller observationer. I första hand bör redan etablerade enkäter/instrument, som är validerade och reliabilitetstestade, användas. Ett tillstånd från upphovsmannen till enkäten/instrumentet kan då behövas. Eventuella förändringar som görs av instrumentet ska alltid anges, exempelvis vid tillägg av studiespecifika frågor, borttagande av frågor eller ändring av svarsalternativ. Vid utveckling av egen enkät ska en beskrivning av tillvägagångssättet och innehållet göras. Beskriv om, och i så fall hur, en pilotstudie kommer att genomföras. Enkät/instrument som ska användas beskrivs och biläggs. Enkätens/instrumentets validitet och reliabilitet ska redovisas. Vid kvalitativa studier samlas data företrädesvis med intervju. Intervjufrågor och eventuella uppföljningsfrågor ska redovisas. Beskriv om, och i så fall hur, en pilotstudie kommer att genomföras. Dataanalys Beskriv hur dataanalysen ska genomföras. Vald analysmetod beror på examensarbetens syfte och datas kvalitet. Kvantitativa data kan analyseras utifrån såväl deskriptiv som analytisk statistik. Kvalitativa data analyseras lämpligen med innehållsanalys. Forskningsetiska överväganden För samtliga empiriska studier ska forskningsplan (PM) med eventuella bilagor och förfrågan om tillstånd att genomföra examensarbetet (Bilaga 2) lämnas till verksamhetschef/motsvarande. Verksamhetschef/motsvarande ska godkänna att examensarbetet får genomföras innan datainsamling påbörjas. Efter underskrift lämnas en kopia av godkännandet till handledaren. Bilagan med godkännandet ska ingå i slutversionen av examensarbetet. Informationsbrev till berörd verksamhetschef/motsvarande, andra berörda och informanter bifogas PM. Se EXAMENSARBETETS BETYDELSE Beskriv vilken betydelse examensarbetets resultat kan ha för den kliniska omvårdnaden. TIDSPLAN Beskriv tidpunkt för när examensarbetets olika delar påbörjas och avslutas och när arbetets slutversion ska vara färdig. I tidsplaneringen beaktas att examensarbetet ska vara möjligt att genomföra inom kursens ram. REFERENSER Se Formalia och Omfattning. BILAGA Se Formalia och Omfattning. Enkät/instrument, intervjuguide, observationsprotokoll och informationsbrev till berörda parter (t ex informanter, verksamhetschefer, enhetschefer eller motsvarande). 10
13 RIKTLINJER VID EMPIRISK STUDIE EXAMENSARBETET FÖRSÄTTSBLAD Titeln skrivs både på svenska och på engelska. För övrigt se PM och Bilaga 3. SAMMANFATTNING/ABSTRACT Sammanfattningen ska vara kortfattad ( ord) och omfatta syfte, metod, huvudresultat och slutsats. Texten ska skrivas i imperfekt, löpande text och utan referenser. Sammanfattningen skrivs i en svensk och en engelsk version (Bilaga 4 och 5). Tre till fem nyckelord (keywords) som belyser examensarbetets innehåll ska anges (se PM). INNEHÅLLFÖRTECKNING Se Formalia och Omfattning. Innehållsförteckningen ska överensstämma med rubrikerna i texten. För varje rubrik anges sidnummer. INTRODUKTION Utvecklas utifrån PM. Syfte och frågeställningar Se PM. METOD Utvecklas utifrån PM. Samtliga delar med referenser till kurslitteratur och annan vald metodlitteratur. Design Utvecklas utifrån PM. Undersökningsgrupp Utvecklas utifrån PM. Beskriv undersökningsgrupp och eventuellt bortfall. Datainsamling Utvecklas utifrån PM. Beskriv hur datainsamlingen har genomförts. Dataanalys Utvecklas utifrån PM. Vid en kvantitativ studie beskrivs vilket statistikprogram som har använts. Beskriv och motivera val av statistiska metoder som har använts i analysen i relation till variabler och datanivå. Vid en kvalitativ studie görs en beskrivning av vilken analysmetod som har använts. Motivera också valet av analysmetod. Beskriv hur data bearbetats och analyserats. Forskningsetiska överväganden Utvecklas utifrån PM. Redogör för vilka egna forskningsetiska överväganden som gjorts i examensarbetet. 11
14 RESULTAT Resultatet presenteras utifrån examensarbetets syfte och frågeställningar. Avsnittet kan inledas med en text om hur resultatet presenteras. Vid kvantitativa studier Tabeller kan vara ett sätt att presentera resultatet. De ska förses med tabellhuvud och förklarande text. Vid kvalitativa studier Kategorier, teman eller motsvarande kan vara ett sätt att presentera resultatet. Resultatet kan illustreras med figurer som förses med figurtext och förklarande text. DISKUSSION Diskussionsavsnittet inleds med en kort sammanfattning av examensarbetets viktigaste resultat. I resultatdiskussionen, diskuteras resultatet i relation till tidigare forskning, lagstiftning, riktlinjer och teorier relevanta för omvårdnad. Såväl referenser som finns med i introduktionen som andra referenser kan ingå i diskussionen. I metoddiskussionen diskuteras metodens styrkor och svagheter i relation till metodval, design, undersökningsgrupp, datainsamling och dataanalys samt i relation till validitet, reliabilitet, trovärdighet eller motsvarade. Diskussionen avslutas med förslag till fortsatt forskning och reflektion över resultatets betydelse för omvårdnaden (kliniskt och ev. teoretisk). KONKLUSION Beskriv de slutsatser som kan göras utifrån examensarbetets resultat. REFERENSER Se Formalia och Omfattning. BILAGA Se Formalia och Omfattning. Eventuella bilagor placeras alltid sist i examensarbetet. Bilagorna numreras löpande i anslutning till att de nämns i texten. Bilagor sidnumreras inte men anges i innehållsförteckningen. Frågeformulär och/eller intervjuguide, information till undersökningspersoner och godkännande av verksamhetschef/motsvarande biläggs examensarbetet. En skriftlig redogörelse av den enskilda prestationen ska också biläggas examensarbetet (Bilaga 6). Copyright skyddade frågeformulär får inte i dess helhet sättas som bilaga utan författarens tillstånd. Vid behov kan en sida av formuläret bifogas för att belysa hur frågorna är konstruerade. 12
15 FORMALIA OCH OMFATTNING Examensarbetet är studentens ansvar. Den ska vara skriven på korrekt svenska, i examensarbetet innebär det att vardagsspråk och ord som jag, vi och man ska undvikas. Utgå från Svenska skriftregler, senaste upplagan. För övriga riktlinjer hänvisas till Karlstads universitets biblioteks hemsida Det finns via biblioteket tillgång till skrivhandledning om Du behöver stöd med språket. Om arbetet skrivs på annat nordiskt språk eller engelska ska det språkgranskas, vilket är studentens ansvar. Examensarbetet ska ha en logisk och tydlig uppställning. Tabeller och figurer ska numreras och ha tabellhuvud respektive figurtext samt hänvisas till i texten. Ett enhetligt och tydligt system för bilagor och referenser ska användas. Examensarbetet bör omfatta cirka sidor. De olika delarna ska vara väl avvägda i förhållande till varandra. Försättsbladet (Bilaga 3) och den svenska respektive engelska sammanfattningen utformas enligt mall (Bilaga 4 och 5). Seminarieversionens försättsblad ska längst upp till höger märkas Seminarieversion. Övriga formalia Marginaler: Text: Teckenstorlek: Radavstånd: Sidnumrering: Bilagor: Förkortningar: Referenser: 3 cm runt om, rak vänster och höger marginal Times New Roman eller motsvarande 12 punkter seminarieversion 1,5 radavstånd, slutversion 1,0 radavstånd påbörjas vid introduktionen med nummer 5 och avslutas med referenslistan pagineras ej endast vedertagna förkortningar får användas, orden ska skrivas ut i sin helhet första gången med aktuell förkortning inom parentes enligt Harward KAU alternativt APA. (se Karlstads universitet bibliotekets hemsida) 13
16 HANDLEDNING Handledningen omfattar allt arbete från utarbetande av PM till dess att examensarbetet är godkänt. Handledaren tilldelas 20 timmar för handledning/per examensarbete vilket inkluderar handledningsträffar, förberedelse av dessa såsom inläsning av material, och delta i seminarium samt bedömning av individuella uppgifter. Av såväl pedagogiska som av resursmässiga skäl bör två studenter arbeta tillsammans. Vid ojämnt antal studenter kan en student genomföra arbetet individuellt. Studenter och handledare planerar tillsammans den tid för handledning som finns till gänglig och upprättar en tidsplan för examensarbetet. Studenterna upprättar en överenskommelse mellan varandra och handledaren angående genomförande av examensarbete (Bilaga 8 och 9). Handledningen kan genomföras som par - och/eller grupphandledning via Adobe Connect/motsvarande och/eller som fysiska träffar. Handledningen utgår från studenternas behov och ska förberedas av studenterna. Inför varje handledningstillfälle ska material och frågeställningar som ska diskuteras vara handledaren tillhanda i god tid (efter överenskommelse med handledaren) innan handledningstillfället. Vid handledningstillfällena diskuteras frågeställningarna och studenterna tränar sin kritiska förmåga. I de fall examensarbetet inte är klart inom kursens tidsram kan ytterligare handledning erhållas under en begränsad tidsperiod upp till 6 månader efter att kursen är avslutad (se kursplan). 14
17 SEMINARIUM MED OPPONENTSKAP OCH RESPONDENTSKAP Examensarbetet seminariebehandlas när det omfattar samtliga delar (försättsblad, sammanfattning, introduktion, syfte, metod, resultat och diskussion, referenser och bilagor). Vid seminariet ska studenterna reflektera, kritiskt granska och värdera vetenskapliga arbeten. Seminariet ska vara till hjälp för studenterna i den fortsatta processen med att slutföra examensarbetet. Handledaren bedömer när examensarbetet kan seminariebehandlas. När handledaren bedömt att det kan seminariebehandlas meddelas detta till kursansvarig. Kursansvarig förbereder seminariet (schema). Respondenterna skickar ut material två veckor före seminariet till opponenter och övriga anmälda. Studenter inom kursen och andra motsvarande kurser på avancerad nivå ska vara inlästa och delta aktivt på seminariet. Dessutom kan andra studenter, lärare och vårdpersonal bjudas in till seminariet. Nedanstående arbetsordning motsvarar det traditionella förfaringssättet vid opposition och respondentskap av ett vetenskapligt arbete (för mer information se litteratur). Opponenternas uppgift är att kritiskt granska och diskutera förtjänster och brister i examensarbetets olika delar. Handledaren är ordförande under seminariet. 1. Respondenterna korrigerar eventuella tryckfel och dylikt. Rättelserna ska endast vara av sådan art att de i princip är nödvändiga för läsarens förståelse. 2. Opponenterna gör därefter en sammanfattning av examensarbetet (ca 10 minuter). Denna ska innehålla de olika stegen i forskningsprocessen och presenteras på ett enkelt och beskrivande sätt. Här ska pedagogiska hjälpmedel användas för att underlätta presentationen. Sammanfattningen avslutas med att opponenterna frågar författaren om arbetet uppfattats korrekt. 3. Respondenterna ges möjlighet att bekräfta om sammanfattningen varit korrekt eller komplettera om det finns felaktigheter och/eller missuppfattningar. 4. Oppositionen (ca 35 minuter) inleds med att opponenterna på en övergripande nivå framhåller såväl arbetets förtjänster som brister. Opponenterna för därefter en diskussion med respondenterna kring examensarbetets samtliga delar. Respondenterna ska i sitt försvar visa på fördjupade kunskaper inom det valda forskningsområdet och vald metod. Kritiken som framförs vid seminariet ska vara konstruktiv. 5. Övriga seminariedeltagare ställer därefter frågor till respondenterna (ca 15 minuter). 15
18 EXAMINATION Ett av kursens lärandemål Att kunna identifiera och formulera problemområden och forskningsfrågor inom omvårdnad omfattar 2 hp och examineras när PM har utformats. Handledaren bedömer lärandemålet och föreslår betyg. Betygsnivåerna för detta lärandemål är Underkänd och Godkänd. Individuella uppgifter relaterade till deltagande i minst två seminarier på avancerad nivå och vid en disputation i omvårdnad eller närliggande ämnen ingår i examinationen av kursens lärandemål Kritiskt granska och värdera forskning (Bilaga 10). Handledaren bedömer lärandemålet för uppgifter relaterade till deltagande i seminarier och examinerande lärare bedömer uppgifter i relation till lärandemålet i relation till deltagande vid disputation. Betygsnivåerna för detta lärandemål är Underkänd och Godkänd. Respondentskap och opponentskap ingår i examinationen av kursen. Varje student ska tillfredsställande kunna opponera respektive försvara examinationsarbeten i sin helhet. Handledaren bedömer lärandemålet Försvara och kritiskt granska vetenskapliga arbeten och föreslår examinerande lärare betyg. Betygsnivåerna för detta lärandemål är Underkänd, Godkänd och Väl godkänd. När två studenter har genomfört examensarbetet tillsammans ska det klart framgå att båda arbetat aktivt med samtliga steg i forskningsprocessen. Varje student gör en skriftlig redogörelse av den enskilda prestationen som lämnas till handledaren inför seminariet. I samband med seminariet diskuteras studenternas prestation. En skriftlig redogörelse av den enskilda prestationen ska biläggas slutversionen av examensarbetet (Bilaga 6). Handledaren avgör när examensarbetet kan lämnas till examinerade lärare för bedömning. Examinerade lärare föreslår betyg med utgångspunkt från framtagna betygskriterier för respektive betygsgrad till kursens examinator. Examinator beslutar om betyg. Betygsnivåerna för kursen är Underkänd, Godkänd och Väl godkänd. Betygsunderlag för betyg i kursen (Bilaga 7). 16
19 ARKIVERING Arkivering och gallring av datamaterial följer anvisningar vid Karlstads universitet. Dnr. 230/2002. Examensarbetet (slutversion) lämnas av examinerande lärare till fakultetsadministratören som vidarebefordrar examensarbetet till arkivet. Studenterna lämnar ett exemplar till examinerande lärare respektive handledaren. Det ges möjlighet till elektronisk publicering av examensarbetet Vid respondentskapet lämnar studenterna sitt godkännande till att examensarbetet kan publiceras elektroniskt genom att fylla i blankett för publiceringsöverenskommelse. (Bilaga 10). Handledaren lämnar den påskrivna publiceringsöverenskommelsen till fakultetsadministratören. Arkivet publicerar examensarbetet när arkivexemplaret inklusive publiceringsöverenskommelsen har lämnats in. ( 17
20 KURSINFORMATION Bilaga 1. Välkommen till kursen Kursen syftar till att du som student ska fördjupa Dina kunskaper om vetenskapligt arbetssätt, vetenskaplig metod och vilken betydelse omvårdnadsforskning kan ha för det kliniska omvårdnadsarbetets utveckling. Kursens lärandemål och innehåll finns i kursplanen (kurskod xxxx). Kursen startar under vecka xx 2012/2013och pågår till och med vecka xx 2013/2014. Kursansvarig: Tel mailto:@kau.se Examinator: Fakultetsadministratör: Information om handledare och examinerande lärare lämnas vid kursstart.
21 Bilaga 2. TILLSTÅND FÖR GENOMFÖRANDE AV EXAMENSARBETE Studerandes namn, kurs Studerandes namn, kurs Ovanstående studerande vid, inom Omvårdnad, Karlstads universitet, erhåller tillstånd att genomföra examensarbetet benämnt:. vid klinik/enhet/motsvarande vid/i... ort och datum. Verksamhetschef/motsvarande OBS! Efter underskrift lämnas en kopia av tillståndet till handledaren och tillståndet ska bifogas som bilaga till examensarbetet.
22 Bilaga 3 (Laddas ner från: Uppsatsens titel, vänsterställd och satt i Berthold Garamond alternativt Georgia Uppsatsens undertitel på en rad i Berthold Garamond alternativ Georgia Uppsatsens engelska titel, satt i Berthold Garamond alternativt Georgia Uppsatsens undertitel på engelska Författarens för- och efternamn Fakultet Ämne/Utbildningsprogram Nivå/Högskolepoäng Handledarens namn Examinatorns namn Datum Löpnummer
23 Bilaga 4. SAMMANFATTNING (Svensk ) Titel: Svensk titel Engelsk titel Fakultet: Kurs: Examensarbete i omvårdnad, 15 hp Författare: Handledare: Examinerande lärare: Examinator: Sidor: Månad och år för examination: Svenska nyckelord: Ge en kort men tydlig beskrivning av det huvudsakliga innehållet: introduktion, syfte, metod, resultat och konklusion. en kort men tydlig beskrivning av det huvudsakliga innehållet Ne
24 Bilaga 5. ABSTRACT (English) Title: English title Faculty: Course: Degree project - nursing, 15 ECTS Authors: Supervisor: Examiner: Examiner: Pages: Month and year for the examination: Key words:.
25 Bilaga 6 Redogörelse av studentens enskilda prestation i examensarbetet på avancerad nivå Titel på examensarbete: Student: Kurs: PM: Titel och abstract: Introduktion och syfte: Metod: - Urval - Datainsamling - Dataanalys Forskningsetiska överväganden: Resultat: Diskussion: - Resultat diskussion - Metoddiskussion Konklusion: Referenser: Ort: Datum: Students underskrift: Lämnas till handledaren inför seminariet och biläggs slutversionen av examensarbetet.
26 Beslutsunderlag för betyg i kurs: Examensarbete i omvårdnad 15 hp, avancerad nivå Kurskod: Bilaga 7 Studentens/författarens namn: Titel: Kursansvarig: Handledare: Examinerande lärare: Datum Förslag på betyg Examinator: Datum Betyg på kurs Ev.kommentar: PROVKOD LÄRANDE PM MÅL BETYG (Redovisas av) Underkänd Godkänd (2hp) Identifiera och argumenter a för problem områden och forskningsfr ågor inom omvårdnad Kritiskt granska och värdera forskning inom omvårdnad Genomf öra systema tisk databas sökning Argumenter a för vald vetenskaplig metod, genomföra datainsamli ng och analys med utgångspun kt från den valda metoden Tillämpa forskningsetis ka koder och principer relaterat till eget vetenskapligt arbete och andra vetenskapliga studier Systematise ra kunskaper inom ett valt forsknings område relevant för omvårdnad Värdera betydelsen av det egna vetenskaplig a arbetet i relation till omvårdnad Identifiera behov av fortsatt forskning inom studerat område Strukturera ett skriftligt arbete med adekvat språk- och formaliabeh andling Försvara eget vetenskapligt arbete Oppone ra på annat vetensk apligt arbete (0.5hp) Individuella uppgifter relaterade till seminarier och disputation (1 hp) A B C HL EL EL EL EL EL EL EL EL EL HL HL HL HL EL Väl Godkänd Datum HL = Handledare, EL = Examinerande lärare
27 Överenskommelse mellan handledare och studenter för examensarbete på avancerad nivå. Preliminär titel på examensarbetet: Bilaga 8 Student: Kurs: Student: Kurs: Handledare: Överenskommelsen gäller följande: Ort: Datum: Student Student Handledare
28 Överenskommelse mellan studenter för examensarbete på avancerad nivå Preliminär titel på examensarbetet: Bilaga 9 Student: Kurs: Student: Kurs: Överenskommelsen gäller följande: Ort: Datum: Student Student
29 Bilaga 10 Individuella uppgifter relaterade till deltagande i seminarium på avancerad nivå Uppgifterna består av att kritiskt granska och värdera andra studenters examensarbeten. Ett examensarbete granskas och värderas med huvudsaklig fokus på metodavsnittet (uppgift A) och ett examensarbete granskas och värderas med huvudsaklig fokus på huvudområdet omvårdnad (uppgift B). Granskning/värdering görs i relation till relevant litteratur inom metod och huvudområde. Varje uppgift (A och B) ska redovisas skriftligt och omfatta 1-2 sidor (exklusive referenslista) som lämnas till handledaren. Individuell uppgift relaterad till deltagande vid en disputation Uppgiften består av att kritiskt granska och värdera vetenskapliga metoder som använts i avhandlingen (uppgift C). Uppgiften ska redovisas skriftligt och omfatta 1-2 sidor (exklusive referenslista). Uppgiften lämnas tillsammans med ett abstract av avhandlingen till examinerande lärare. Granskning/värdering görs i relation till relevant metodlitteratur.
30 Bilaga 11 (Laddas ner från: studentuppsats_13760.pdf) Överenskommelse om elektronisk publicering av examensarbete/uppsats (Dnr: C2006/17, v.1.2, ) Institution:... Programområde/Ämne:... Titel:... Författare: Efternamn, förnamn:... Personnummer:... Efternamn, förnamn:... Personnummer:... Alt.1: Jag godkänner att mitt examensarbete/min uppsats publiceras elektroniskt på Internet av Karlstad University Press ( Jag intygar härmed (1) att den tryckta versionen är identisk med den elektroniska versionen som har lämnats in för publicering på universitetsbibliotekets hemsida, (2) att detta arbete är förenligt med universitetets regler för datoranvändning ( Dnr: C2006/17, ) och (3) att publiceringen av detta arbete inte bryter mot någon existerande överlåtelse av upphovsrätt för materialet eller delar därav till tredje part. För denna överenskommelse gäller publiceringsvillkoren vid Karlstad University Press som kan nås via universitetsbibliotekets hemsida ( Dnr: C2006/17 v.1.1, ). Författarens underskrift Ort och datum: Underskrift Alt. 2: Jag godkänner att endast metadata, dvs. titel, författare, abstract etc., om min uppsats/mitt examensarbete publiceras elektroniskt. Författarens underskrift Ort och datum: Underskrift Underskrift
31 Betygskriterier Bilaga 12.
EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD
Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad RIKTLINJER EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD Master 15hp och 30hp Riktlinjerna gäller från vårterminen 2014 INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merEXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD
Fakulteten för hälsa, natur och teknikvetenskap Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad RIKTLINJER EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD 15 hp Avancerad nivå Riktlinjerna gäller från vårterminen 2014 2014-01-20
Läs merUtformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser
Bilaga 1 Utformning av PM Utformning av PM ingår som ett led i uppsatsarbetet. Syftet är att Du som studerande noggrant skall tänka igenom och formulera de viktigaste delarna i uppsatsarbetet, för att
Läs merFakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap Institutionen för hälsovetenskaper RIKTLINJER. EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD Master 15 hp och 30 hp
Fakulteten för hälsa, natur- och teknikvetenskap Institutionen för hälsovetenskaper RIKTLINJER EXAMENSARBETE I OMVÅRDNAD Master 15 hp och 30 hp Riktlinjerna gäller från vårterminen 2015 INNEHÅLLSFÖRTECKNING
Läs merUtformning av PM. Hälsa och livskvalitet Vårdkvalitet och säkerhet Vårdmiljö och resurser
Utformning av PM Bilaga 1 Utformning av PM ingår som ett led i uppsatsarbetet. Syftet är att Du som studerande noggrant skall tänka igenom och formulera de viktigaste delarna i uppsatsarbetet, för att
Läs merFakulteten Hälsa, natur- och teknikvetenskaper Institution Hälsovetenskaper
Fakulteten Hälsa, natur- och teknikvetenskaper Institution Hälsovetenskaper Studiehandledning Vetenskaplig metod III - examensarbete, 15 hp Kurskod: OMGC82 Fristående kurs med start vårterminen 2013 Antagen
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Omvårdnadsforskningens teori och metod III - examensarbete, 15 hp Kurskod: OMGC21 Ingår i Sjuksköterskeprogrammet
Läs merSärskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för omvårdnad
Umeå Universitet Institutionen för omvårdnad Riktlinjer 2012-10-23 Rev 2012-11-16 Sid 1 (6) Särskilda riktlinjer och anvisningar för examensarbete/självständigt arbete, grundnivå, vid institutionen för
Läs merSpecialistutbildning för sjuksköterskor
Instutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle Sektionen för omvårdnad RIKTLINJER FÖR INDIVIDUELL PROJEKTPLAN AVANCERAD NIVÅ Specialistutbildning för sjuksköterskor Claudia Lampic, Zarina Kabir,
Läs merBedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator
version 2014-09-10 Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas i signerad slutversion till examinator Studentens namn Handledares namn Examinerande
Läs merBedömningskriterier för kandidatuppsats i omvårdnad
Nämnden för Omvårdnadsutbildningar Bedömningskriterier för kandidatuppsats i omvårdnad Instruktioner för användning: Alla angivna kriterier ska vara godkända för att studenten ska uppnå betyget godkänd.
Läs merSTUDIEHANDLEDNING VT 2015
STUDIEHANDLEDNING VT 2015 Självständigt examensarbete inom omvårdnad, 15 hp 120820/HV rev. 141124/HV Innehåll Allmänna anvisningar Grupphandledning Plagiatkontroll Inför examinationsseminarium Examinationsseminarium
Läs merBedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas till examinator
version 2017-08-21 Bedömning av Examensarbete (30 hp) vid Logopedprogrammet Fylls i av examinerande lärare och lämnas till examinator Studentens namn Handledares namn Examinerande lärare Uppsatsens titel
Läs merTermin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination
Termin Innehåll Lärandemål Aktivitet Examination 1-2 Vetenskapsteori och vetenskaplig metod: 1-forskningsprocessen och informationssökning 2-deskriptiv statistik 3-epidemiologisk forskning 4 -mätmetoder
Läs merKriterier för bedömning av examensarbete vid den farmaceutiska fakulteten
Kriterier för bedömning av examensarbete vid den farmaceutiska fakulteten 1 Inledning Vid den farmaceutiska fakulteten har det sedan 2005 funnits kriterier för bedömning av examensarbete (medfarm 2005/913).
Läs merMATK11, Matematik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten MATK11, Matematik: Examensarbete för kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merStudiehandledning. Kurskod OMGC82. Vetenskaplig metod III - examensarbete, 15 hp. Fakulteten Hälsa, natur- och teknikvetenskap
Fakulteten Hälsa, natur- och teknikvetenskap Institution Hälsovetenskaper Studiehandledning Vetenskaplig metod III - examensarbete, 15 hp Kurskod OMGC82 Fristående kurs med start höstterminen 2016 Karlstads
Läs merVäl godkänt (VG) Godkänt (G) Icke Godkänt (IG) Betyg
Betygskriterier Examensuppsats 30 hp. Betygskriterier Tregradig betygsskala används med betygen icke godkänd (IG), godkänd (G) och väl godkänd (VG). VG - Lärandemål har uppfyllts i mycket hög utsträckning
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI FYS044 Självständigt arbete för masterexamen i fysioterapi, 15 högskolepoäng Master (two year) thesis in Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionen
Läs merINSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI
INSTITUTIONEN FÖR NEUROVETENSKAP OCH FYSIOLOGI FYS038 Självständigt arbete för masterexamen i fysioterapi, 30 högskolepoäng Master (two year) thesis in Fastställande Kursplanen är fastställd av Programkommittén
Läs merPresentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Nedan följer information angående de uppgifter du har att arbeta med inför kursstart samt under de första 3 hp, som ingår i kursen Intensivvårdssjuksköterskans
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1500 Psykologi: Forskningsmetod och kandidatuppsats, 30 högskolepoäng Psychology: Research Methods and Bachelor Thesis in Psychology, 30 higher education credits Fastställande
Läs merTYSK02, Tyska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng German: BA Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna TYSK02, Tyska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng German: BA Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Prodekanen med ansvar
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , vårterminen 2019.
Naturvetenskapliga fakulteten MASK11, Matematisk statistik: Examensarbete - kandidatexamen, 15 högskolepoäng Mathematical Statistics: Bachelor's Degree Project, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merStudiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete
2017-12-15 Studiehandledning VPG10F Hälsopedagogik III (30hp) Delkurs: Examensarbete Vårtermin 2018 Kursansvarig: Marianne Teräs Institutionen för pedagogik och didaktik Stockholms universitet Besöksadress:
Läs merPSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN
PSYKOLOGISKA INSTITUTIONEN PX1500 Psykologi: Forskningsmetod och kandidatuppsats, 30 högskolepoäng Psychology: Research Methods and Bachelor Thesis in Psychology, 30 higher education credits Fastställande
Läs merRIKTLINJER GRUNDUTBILDNING VT 2015
RIKTLINJER GRUNDUTBILDNING VT 2015 Självständigt examensarbete inom omvårdnad, 15 hp 120820/HV rev. 141124/HV Innehåll Allmänna anvisningar Självständigt examensarbete Handledning av examensarbete Examensarbetets
Läs merKursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G
STOCKHOLMS UNIVERSITET Statistiska institutionen HT 2018 Dan Hedlin 2018-06-21 Kursbeskrivning för Självständigt arbete, 15 högskolepoäng, på Statistik III, GN 30 högskolepoäng, ST312G KURSENS INNEHÅLL
Läs merLitteraturstudie. Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund
Litteraturstudie Utarbetat av Johan Korhonen, Kajsa Lindström, Tanja Östman och Anna Widlund Vad är en litteraturstudie? Till skillnad från empiriska studier söker man i litteraturstudier svar på syftet
Läs merAnvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen
Anvisningar för skriftlig rapport av fältstudien Hälsans villkor i HEL-kursen Kursen Hälsa, Etik och Lärande 1-8p, T1, Vt 2006 Hälsouniversitetet i Linköping 0 Fältstudien om hälsans villkor i ett avgränsat
Läs merStudiehandledning. Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt HT-12
Enheten för onkologi Institutionen för radiologi, onkologi och strålningsvetenskap Studiehandledning Projektplan för ett evidensbaserat vårdutvecklingsprojekt Omvårdnad och onkologi vid onkologiska sjukdomar
Läs merSTATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN
STATSVETENSKAPLIGA INSTITUTIONEN SK1523 Examensarbete i statsvetenskap, 15 högskolepoäng Dissertation, 15 higher education credits Fastställande Kursplanen är fastställd av Samhälls fakultetsnämnden 2006-11-14
Läs merAnvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå
Anvisningar till rapporter i psykologi på B-nivå En rapport i psykologi är det enklaste formatet för att rapportera en vetenskaplig undersökning inom psykologins forskningsfält. Något som kännetecknar
Läs merSOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOCK05, Sociologi: Kandidatkurs, distans, 30 högskolepoäng Sociology: Bachelor Course, Distance education, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merBEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ
SAMMANFATTNING BEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Uppsatsens titel Namn student 1 Namn student 2 Datum för seminariet UPPSATSEN UPPSATSARBETET HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED DE FORSKNINGSETISKA
Läs merFakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad. Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p. Kurskod: OMGB86 Fristående kurs
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Avdelningen för omvårdnad Studiehandledning Psykisk ohälsa 7,5 p Kurskod: OMGB86 Fristående kurs Kurstid: Vecka 14 23, 2012 Introduktion Välkommen till kursen
Läs merLAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten LAGM01, Examensarbete, 30 högskolepoäng Graduate Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
Läs merKursplan för kurs på grundnivå
Kursplan för kurs på grundnivå Socialt arbete 6: Fördjupning i forskningsmetod och självständigt arbete Social Work 6: Advancement in research methodology and independent project Kurskod: SUARB6 Gäller
Läs merLitteraturstudie i kursen Diabetesvård I
Institutionen för medicinska vetenskaper Enheten för Diabetesforskning Litteraturstudie i kursen Diabetesvård I Anvisning, tips och exempel Författare: Lärare: Examinator: Diabetesvård 1 15hp 1 Anvisningar
Läs merExaminator Henrika Jormfeldt
Högskolan Halmstad Akademin för Hälsa och välfärd SPECIALISTSJUKSKÖTERSKEUTBILDNING MED INRIKTNING MOT PSYKIATRI STUDIEHANDLEDNING Examensarbete inom omvårdnad-inriktning mot psykiatrisk vård, 15 hp Kvartsfart
Läs merBEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ
SAMMANFATTNING BEDÖMNING AV UPPSATSER PÅ GRUNDNIVÅ OCH AVANCERAD NIVÅ Uppsatsens titel Namn student 1 Namn student 2 Datum för seminariet UPPSATSEN UPPSATSARBETET HAR GENOMFÖRTS I ENLIGHET MED DE FORSKNINGSETISKA
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Kursens mål. Ekonomihögskolan
Ekonomihögskolan FEKH69, Företagsekonomi: Examensarbete i redovisning på kandidatnivå, 15 högskolepoäng Business Administration: Degree Project in Financial and Management Accounting Undergraduate Level,
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan FEKH49, Företagsekonomi: Examensarbete i organisation på kandidatnivå, 15 högskolepoäng Business Administration: Bachelor Degree Project in Organization Undergraduate Level, 15 credits
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015
Sida 1 av (5) Studiehandledning Pedagogisk forskning II, 7,5 hp Vårterminen 2015 Kursens syfte Kursen syftar till att vidareutveckla kunskaper i vetenskapliga och metodologiska förhållningssätt. I kursen
Läs merViktig information till dig som ska skriva en uppsats!
INSTITUTIONEN FÖR SPRÅK OCH LITTERATURER 170516 Viktig information till dig som ska skriva en uppsats! Detta dokument innehåller information och anvisningar inför det självständiga arbetet på grundnivå
Läs merStudiehandledning. Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18
20180914 Studiehandledning Vetenskaplig teori och metod I (VPG01F) 7.5 hp (distans, helfart) HT-18 Institutionen för pedagogik och didaktik Kursansvarig: Katarina Lagercrantz All katarina.lagercrantz@edu.su.se
Läs merStudieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad - (Doctoral studies in Nursing)
FAKULTETEN FÖR HÄLSA, NATUR- OCH TEKNIKVETENSKAP Studieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad - (Doctoral studies in Nursing) Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid Fakulteten för samhälls-
Läs merSahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin
Sahlgrenska akademin VID GÖTEBORGS UNIVERSITET Avdelningen för samhällsmedicin och folkhälsa / Allmänmedicin vid institutionen för Medicin Forskningsmetodik - en introduktion 8 hp (kurskod MFM330) Projektledare
Läs merRiktlinjer för bedömning av examensarbeten
Fastställda av Styrelsen för utbildning 2010-09-10 Dnr: 4603/10-300 Senast reviderade 2012-08-17 Riktlinjer för bedömning av Sedan 1 juli 2007 ska enligt högskoleförordningen samtliga yrkesutbildningar
Läs merStudieplan för utbildning på forskarnivå i. omvårdnad
Fakulteten för samhälls- och livsvetenskaper Studieplan för utbildning på forskarnivå i omvårdnad (Doctoral studies in Nursing) Studieplanen är fastställd av fakultetsnämnden vid Fakulteten för samhälls-
Läs merREV Dnr: 1-563/ Sid: 1 / 8
REV 170518 Dnr: 1-563/2017 2017-05-29 Sid: 1 / 8 Arbetsgruppen för kvalitetsgranskning av examensarbeten Kriterier för bedömning av examensarbeten Sedan 1 juli 2007 ska enligt högskoleförordningen samtliga
Läs merMEVM07, Medicinsk vetenskap: Examensarbete, 30 högskolepoäng Master Thesis in Medical Sciences, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Medicinska fakulteten MEVM07, Medicinsk vetenskap: Examensarbete, 30 högskolepoäng Master Thesis in Medical Sciences, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merLAGF03, Rättsvetenskaplig uppsats, 15 högskolepoäng Essay in Legal Science, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Juridiska fakulteten LAGF03, Rättsvetenskaplig uppsats, 15 högskolepoäng Essay in Legal Science, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetsstyrelsens
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan FEKH19, Företagsekonomi: Examensarbete i strategic management på kandidatnivå, 15 högskolepoäng Business Administration:Bachelor Degree Project in Strategic Management Undergraduate Level,
Läs merEngelska för ämneslärare III, årskurs 7-9 och gymnasiet
Dnr: ENGL13/20172 Lärarutbildningsnämnden Engelska Kursplan Engelska för ämneslärare III, årskurs 7-9 och gymnasiet Kurskod: Kursens benämning: ENGL13 Engelska för ämneslärare III, årskurs 7-9 och gymnasiet
Läs merBION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Naturvetenskapliga fakulteten BION03, Biologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merUppgift 1. Presentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Egna studier v 35 Utbildningen startar med egna studier v 35. Nedan följer information angående de fem uppgifter du har att arbeta med. Några av uppgifterna
Läs merBUSR31 är en kurs i företagsekonomi som ges på avancerad nivå. A1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Ekonomihögskolan BUSR31, Företagsekonomi: Kvalitativa metoder, 5 högskolepoäng Business Administration: Qualitative Research Methods, 5 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är
Läs merKursplan Vetenskaplig design och metod, 5 poäng
Kursplan Vetenskaplig design och metod, 5 poäng Kurskod HARS22 Kursansvarig institution Institutionen för neurobiologi, vårdvetenskap och samhälle (NVS) Kursens benämning Vetenskaplig design och metod
Läs merSTVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten STVK02, Statsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Political Science: Bachelor's Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av
Läs merSOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN33, Socialt arbete med barn och unga, 15 högskolepoäng Social Work with Children and Young People, 15 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merProtokoll fo r examination av examensarbeten vid juridiska institutionen
Juridiska institutionen Stockholms universitet Fastställt av prefekten 2013.08.13 För tillämpning på examensarbeten som examineras fr.o.m. 2013.11.04 Protokoll fo r examination av examensarbeten vid juridiska
Läs merAtt skriva projektplan En introduktion till Examensarbete 1. VT 2018 Cecilia Eriksson (Linsmeier)
Att skriva projektplan En introduktion till Examensarbete 1 VT 2018 Cecilia Eriksson (Linsmeier) Examensarbete 1 grundnivå - T5 En introduktion till vetenskapligt arbete som ni kan ta med Er och ha nytta
Läs merSjälvständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 15 hp Degree Project in Nursing Science, 15 credits
(6) 8SKG62 Självständigt arbete (examensarbete) i omvårdnadsvetenskap, 5 hp Degree Project in Nursing Science, 5 credits Programkurs Medicinska fakulteten Gäller från: höstterminen 208 Kursplan Fastställd
Läs merRIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MAGISTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET SEXUELL OCH REPRODUKTIV HÄLSA
RIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MAGISTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET SEXUELL OCH REPRODUKTIV HÄLSA Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås, juni 2015 Allmänt Examensarbetet på avancerad nivå
Läs merFolkhälsovetenskap GR (C), 30 hp
1 (5) Kursplan för: Folkhälsovetenskap GR (C), 30 hp Public Health Science, BA (C), 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Progression FH015G Folkhälsovetenskap Grundnivå (C)
Läs merExamensarbete i psykologi 30 hp ht 2012-
KAROLINSKA INSTITUTET Institutionen för Klinisk Neurovetenskap Sektionen för Psykologi Psykologprogrammet Examensarbete i psykologi; 30 hp Examensarbete i psykologi 30 hp ht 2012- vt 2013 Schema Uppdaterat
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan FEKH69, Företagsekonomi: Examensarbete i redovisning på kandidatnivå, 15 högskolepoäng Business Administration:Bachelor Degree Project in Financial and Management Accounting Undergraduate
Läs merExamensarbeten, litteraturstudier och teoretisk geoekologi / geografi. Gemensamma riktlinjer för hela institutionen
Examensarbeten, litteraturstudier och teoretisk geoekologi / geografi Gemensamma riktlinjer för hela institutionen Innehåll för examensarbeten Under kursen utför och redovisar studenterna en vetenskaplig
Läs merRIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MASTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET VÅRDVETENSKAP
RIKTLINJER FÖR EXAMENSARBETE PÅ MASTERNIVÅ I HUVUDOMRÅDET VÅRDVETENSKAP Akademin för vård, arbetsliv och välfärd Högskolan i Borås, augusti, 2016 Allmänt Examensarbetet på avancerad nivå är ett självständigt
Läs merRHIK03, Religionshistoria: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng History of Religions: Level 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna RHIK03, Religionshistoria: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng History of Religions: Level 3, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd
Läs merHUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN. Avancerad nivå/second Cycle
HUMANISTISKA FAKULTETSNÄMNDEN FR2505, Franska: Självständigt arbete, litteraturvetenskaplig inriktning, 15,0 högskolepoäng French: Degree Project, Literary Option, 15.0 higher education credits Avancerad
Läs merHARH13, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatuppsats, 15 högskolepoäng Business Law: Bachelor Thesis, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Ekonomihögskolan HARH13, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatuppsats, 15 högskolepoäng Business Law: Bachelor Thesis, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionsstyrelsen
Läs merSkriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30, 2015-01-26 Introduktion
Läs merMedie- och kommunikationsvetenskap
Samhällsvetenskapliga fakulteten MKVK04, Medie- och kommunikationsvetenskap: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng Media and Communication Studies: Bachelor Thesis Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande
Läs merVetenskapligt arbete Skriva Presentera Opponera
Vetenskapligt arbete Skriva Presentera Opponera Kandidatarbete ISEX T5 Elisabet Holst Projektarbetet Kritisk litteraturgranskning Kritisk litteraturgranskning kombinerad med egna experiment eller undersökningar
Läs merJAMM07, Masteruppsats, 30 högskolepoäng Master Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle
Juridiska fakulteten JAMM07, Masteruppsats, 30 högskolepoäng Master Thesis, 30 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Juridiska fakultetens nämnd för utbildningen
Läs merFastställande. Allmänna uppgifter. Samhällsvetenskapliga fakulteten
Samhällsvetenskapliga fakulteten SIMM41, Samhällsvetenskap: Samhällsvetenskaplig forskningsmetod, 15 högskolepoäng Social Science: Methods for Research in the Social Sciences, 15 credits Avancerad nivå
Läs merEMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet
EMG:s väg till examensarbeten av mycket hög kvalitet Rolf Zale Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap rolf.zale@emg.umu.se Grundsyn Under examensarbetet ska studenten koncentrera sig på uppgiften
Läs merHARH13, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatuppsats, 15 högskolepoäng Business Law: Bachelor Thesis, 15 credits Grundnivå / First Cycle
Ekonomihögskolan HARH13, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatuppsats, 15 högskolepoäng Business Law: Bachelor Thesis, 15 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av Institutionsstyrelsen
Läs merAtt skriva vetenskapligt - uppsatsintroduktion
Att skriva vetenskapligt - uppsatsintroduktion Folkhälsovetenskapens utveckling Moment 1, folkhälsovetenskap 1, Karolinska Institutet 17 september 2010 karin.guldbrandsson@fhi.se Varför uppsats i T1? För
Läs merExamensarbete, Högskoleingenjör energiteknik, 15 hp Grundnivå
Examensarbete, Högskoleingenjör energiteknik, 15 hp Grundnivå Studenten ska tillämpa kunskaper och färdigheter förvärvade inom utbildningsprogrammet genom att på ett självständigt och vetenskapligt sätt
Läs merStudiehandledning. Forskningsspecialisering (15 hp) Institutionen för pedagogik och didaktik Research Specialization (15 ECTS)
1(7) 2018-05-29 Studiehandledning Forskningsspecialisering (15 hp) Research Specialization (15 ECTS) Kurskod: PEA459 Höstterminen 2018 Kursansvarig: Robert Ohlsson Institutionen för pedagogik och didaktik
Läs merTermin 5 1: Informationsmöte och genomgång hur ett PM skrivs. Ges HT 2010 av kursgivare.
Riktlinjer för PM Det är nu dags att påbörja ert examensarbete som ska ha anknytning till ämnet odontologisk profylaktik. Examensarbetet skall skrivas enligt Kis riktlinjer som gäller från och med VT11.
Läs merSjälvständiga arbeten i lärarutbildningen exempel från ÖU
Självständiga arbeten i lärarutbildningen exempel från ÖU Malin Knutsson 2015-09-24 15-10-02 1 Lärarutbildning för skolår f-6 vid ÖU - i korthet Studiegångar: HT 1 VT 1 HT 2 VT 2 HT 3 VT 3 HT 4 VT 4 år
Läs merSocialpsykologiska teorier, 7,5 hp
Socialpsykologiska teorier, 7,5 hp Masterprogrammet i psykologi, HT- 13 Psykologiska institutionen Stockholms universitet Kursansvarig: Charlotte Alm Övergripande syfte och innehåll Syftet med kursen är
Läs merSkriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10
Skriva, presentera och opponera uppsats på läkarprogrammet Examensarbete termin 10 Maria Björklund (Bibliotek & IKT) & Fredrik von Wowern (Kursansvariga termin 10), reviderad 2014-06-30 Introduktion till
Läs merUppgift 1. Presentation i itslearning
Institutionen för hälsovetenskaper Omvårdnad Egna studier v 35 Utbildningen startar med egna studier v 35. Nedan följer information angående de fem uppgifter du har att arbeta med. Några av uppgifterna
Läs merG2E, Grundnivå, har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav, innehåller examensarbete för kandidatexamen
Ekonomihögskolan HARH01, Handelsrätt: Affärsjuridisk kandidatkurs med examensarbete, 30 högskolepoäng Business Law: Bachelor Course in Business Law, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen
Läs merStudiehandledning Pedagogisk forskning III
Stockholms universitet Institutionen för pedagogik och didaktik Studiehandledning Pedagogisk forskning III Vårterminen 2014 Inledning Vetenskapsteori kan definieras som ett ämne inom filosofin: läran om
Läs merKursplan. Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete. Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Militärteknik, Metod och självständigt arbete Engelsk benämning: Military-Technology, Methods and Thesis Kurskod: 1OP302 Gäller från: VT 2016 Fastställd: Denna kursplan
Läs merENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle
Humanistiska och teologiska fakulteterna ENGK01, Engelska: Kandidatkurs, 30 högskolepoäng English: Level 3 - B. A. Course, 30 credits Grundnivå / First Cycle Fastställande Kursplanen är fastställd av utbildningsledaren
Läs merKursplanen är fastställd av Naturvetenskapliga fakultetens utbildningsnämnd att gälla från och med , höstterminen 2017.
Naturvetenskapliga fakulteten MOBN03, Molekylärbiologi: Examensarbete - masterexamen, 60 högskolepoäng Molecular Biology: Master s Degree Project, 60 credits Avancerad nivå / Second Cycle Fastställande
Läs merDisposition av och riktlinjer för uppsats litteraturstudie
Disposition av och riktlinjer för uppsats litteraturstudie Bilaga 1 Försättsblad Titeln utgår från syftet och innehållet i arbetet. Sammanfattning Sammanfattningen skall vara en kort version av uppsatsen
Läs merIdrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp
1 (5) Kursplan för: Idrottsvetenskap AV, Magisterkurs i idrottsvetenskap, 30 hp Sports Sciences MA, Master Degree Project, 30 Credits Allmänna data om kursen Kurskod Ämne/huvudområde Nivå Inriktning (namn)
Läs merA1N, Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Samhällsvetenskapliga fakulteten SOAN31, Socialt arbete som forskningsområde och kunskapsfält, 15 högskolepoäng Perspectives on Social Work Research and Field of Knowledge, 15 credits Avancerad nivå /
Läs merPsykologi PC1508, kurs 8: Fördjupningsarbete i psykologi, 15 högskolepoäng Bachelor Thesis in Psychology
GÖTEBORGS UNIVERSITET Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden Psykologiska institutionen KURSPLAN PC1508 Psykologi PC1508, kurs 8: Fördjupningsarbete i psykologi, 15 högskolepoäng Bachelor Thesis in Psychology
Läs merKarriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå.
Kurskod: PEA409 Vårterminen 2018 20171215 Vt 2018 Studiehandledning Karriärvägledningens pedagogiska praktik, 15 hp, avancerad nivå. Pedagogical Practice of Career Counselling, 15 ECTS, advanced level.
Läs merDatum 2016-02-22. Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet
1 (5) Kursplan Kursens benämning: Påbyggnadskurs i statsvetenskap med inriktning krishantering och säkerhet Engelsk benämning: Political Science III with a focus on Crisis Management and Security Kurskod:
Läs merINSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp)
1 INSTRUKTIONER OCH TIPS Fördjupningsarbete Receptarier (15 hp) och Apotekare (30 hp) 1. Försöksplan Syftet med försöksplanen är att du ska få projektets (begränsade) målsättning helt klar för dig innan
Läs mer