Hösten 2016 SKOLAN & KONSTMUSEET

Relevanta dokument
DET SOM HÄNDER PÅ KONSTMUSEET HÖST-16

SKOLAN & KONSTMUSEET - ETT ANNORLUNDA RUM FÖR LÄRANDE!

Konstpedagogiska Program Hogstadiet & Gymnasiet

Moderna Museet på egen hand Lättläst vuxna

konstpedagogiska program 2013 Högstadiet - Gymnasiet

INSPIRATIONSMATERIAL FÖR LÄRARE

Anvisningar för din ansökan Följande handlingar ska alltid bifogas din ansökan. Personbevis från Skattemyndigheten Betyg Arbestprover

DE FYRA ELEMENTEN UPPGIFTSMATERIAL

KONSTpedagOgiSKT program 2012 BROR HJORTHS HUS

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

VÄLKOMMEN TILL RYDALS MUSEUM!

Före & Efter. Ateneums konstbattle

PROGRAM SOMMARLOV PÅ KONSTMUSEET 2016

Skol- pro- gram våren 2018

bror hjorths hus konstpedagogiskt program 2013 bror hjorths hus konstpedagogiska program 2013

När du går runt i utställningarna kommer du att se några personer som jobbar på museet, nämligen våra värdar.

Före & Efter. Ateneums konstbattle

Språkrunda. För dig som vill träna svenska på Moderna Museet Malmö

KONSTPEDAGOGISKA PROGRAM BROR HJORTHS HUS 2009

Besök oss - Visningar

Läs bilden. Bildkonst och litteratur för högstadiet och gymnasiet. Lärarhandledning. Ett studiematerial från Hallands Konstmuseum

Läs bilden. Bildkonst och litteratur för högstadiet och gymnasiet. Lärarhandledning. Ett studiematerial från Länsmuseet Halmstad

UKIYO-E BILDER FRÅN DEN FÖRBIFLYTANDE VÄRLDEN

Program för skolverksamhet. hösttermin 2018 Gymnasiet. Varbergs fästning

TEMAVISNING MED VERKSTAD

Skapande skola Bild årskurs 4 6

omkyrkans program för grundskolan gymnasieskolan och gymnasiet

Bland sådant som kan vara särskilt relevant för årskurs 1-6 tar utställningen till exempel upp:

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 1: Kan saker betyda något?

Du har valt att jobba med trafik med hjälp av Storyline. Denna Storyline vänder sig till årskurs F-3

Skolprogram svenska trender och traditioner

Lärarhandledning till elevernas studiematerial

Konstpedagogik i Bror Hjorths Hus

Moderna Museet på egen hand Förskola årskurs 6 Pablo Picasso

Teckenspråkets dag maj 2018

2. Ta ett bett av äpplet. 4. Fortsätt på samma sätt. X2 5. Avsluta med att du. 1. Rita av ett äpple. 3. Rita av den nya formen. Äpplet och bananen

Hjälps åt att skriva några rader om senaste scoutmötet i avdelningens loggbok.

Före & Efter. Art Pro

KONSTPEDAGOGISKT PROGRAM

Skolprogram. Vårterminen 2009

Informationsmaterial för lärare. Samtidskonst vad är det? Bild: Stina Opitz Utsatt

Välkomna till Vårsalongen 2015 på Liljevalchs!

KonstpedagogiskA program BROR HJORTHS HUS 2010

AVTRYCK. Tid, ting, minne

KRIS & VISION. En utställning om hur Norrköping blev den stad den är idag som visas på både Arbetets museum och Norrköpings stadsmuseum.

Bildanalys. Introduktion

KUNSKAPENS KATEDRAL DOMKYRKANS PROGRAM FÖR LINKÖPINGS GYMNASIESKOLOR

TILL LÄRARE OCH ELEVER PÅ HÖGSTADIET OCH GYMNASIET

Perspektiv på romantiken

PROGRAM KONST & STADSUTVECKLING SEMINARIUM ONSDAG 1 MARS kl NORRKÖPINGS KONSTMUSEUM

Dödskallar, dukade bord och andra saker Tema 2: Vem är jag?

VÄLKOMMEN TILL ESKILSTUNA KONSTMUSEUM

Lärarhandledning till elevernas studiematerial

Vi på ung scen/öst är mycket glada över att du och din elevgrupp kommer och ser Blomma blad en miljard.

SIGTUNA MUSEUM & ART

Fördjupningsuppgift 1 Den hållbara staden TEMA Hållbar utveckling, Framtid, Stadsplanering, Teknisk utveckling, Regler & Normer etc.

Kristinehamn En plats att längta till. Lättläst

Konstpedagogiska program 2014

20:17 MEDIEpedagogiskt Centrum VBläddra för att öppna

Detaljer att leta efter! D 3. Du får fram bokstäverna till den gömda DEN GÖMDA MENINGEN. För att lycka med detta behöver du...

Moderna Museet på egen hand Förskola-årskurs 3

Fågel, fisk eller mittemellan

Lärarhandledning. Tidningsskaparna. åk 3 5

BROR HJORTHS HUS på egen hand Torsdagar kl ÅR 4-6

-en hyllningsutställning till minnet av Tove Janssons 100 års dag!

Estetisk verksamhet. Dans Foto Skulptur Bild Slöjd Musik Teater/Drama Utställning Film med mera...

KONSTpedagOgiSKT program 2011 BROR HJORTHS HUS

Bildövningar språkövningar

Pedagogiskt program. Landskrona museum

Se-på-påse: Förskolan kan själv! Ikaros fall

Lärarguide Monsterforskarens rundtur för daghemmen

Berättande som Pedagogisk Metod

Utvärdering av Arena för min berättelse Ljungby.

INFÖR TEATERBESÖKET. skådespelarna blir. Av Ann-Christine Magnusson Illustration Johanna Oranen

HEJ! FÖRSLAG PÅ LEKTIONSUPPLÄGG

LEVANDE FRÅGELÅDAN. Vetenskapsshow för årskurs 5

Måndag, onsdag, fredag söndag kl tisdag och torsdag kl

Koll på konst. Inspiration, handledning och pedagogiska ingångar för programmet riktat till Förskoleklass åk 3

Pedagogiskt program. Landskrona museum

SKAPANDE SKOLA läsåret

KULTURTRÄDET ÅRSKURS 7 SAMTIDSKONST TILLSAMMANS MED NORDISKA AKVARELLMUSEET. nordiska akvarellmuseet

Pedagogik. Lärarhandledning för Passion. Utställningshallen, plan 3. Öppen 2 juni 15 januari 2012

Diskussionsmaterialet i workshoppen består av tre delar: a. Utgångsläget b. Vår nya inriktning c. Så blir vi Socialdemokraterna framtidspartiet

TEKNISKA SYSTEM LÄRARHANDLEDNING ÅRSKURS 5

Varför visar vi utställningen?

Nationalmuseums samlingar kan användas på många olika sätt i undervisningen i bland annat svenska, historia, samhällskunskap och bild.

KONSTEN SOM KUNSKAPSVÄG

Läxa - Att redovisa en bok -

Hans Gedda på Nationalmuseum/Konstakademin 13/ Visning och arbete i ateljen

att leda utvecklande bildsamtal

Matematikvandring på Millesgården

DET RÖDA TRÄDET. Samtalshandledning

PRESSMATERIAL BOKPROJEKTET MED FANTASIN SOM YRKE

Mellan dig och mig. Ystads konstmuseum 2 februari 28 april Kom med din klass till Ystads konstmuseum! Om utställningen Mellan dig och mig

Privilegiepromenad. Att tänka på: Välj ut rollkort och ett antal påståenden i förväg utifrån vad du tror passar gruppen.

PEDAGOGMATERIAL - SKA VI VA?

Transkript:

Hösten 2016 SKOLAN & KONSTMUSEET - ETT ANNORLUNDA RUM FÖR LÄRANDE! Andreas Johansson, Into The Wild, 2016 Höstens utställningar NEXT:UTOPIA och DYSTOPI, underlag för skolbesök på Norrköpings Konstmuseum

NEXT:UTOPIA 24/9 2016-5/3 2017 Fjorton konstnärer reflekterar över staden som fenomen. De ställer ut konstverk både inne i, på Konstmuseets tak och ute i staden. Utställningen vill väcka frågor: Hur ser miljön ut där vi lever våra liv och skulle den kunna vara annorlunda? Konstnärerna lyfter också fram naturens betydelse, barns rätt till fri lek och människans kreativitet. Med utopi menas ett tänkt idealsamhälle. Vilken är din dröm om Norrköping? Konstnärsgruppen MYCKET blåser upp ett Luftslott, Nils Norman ger besökaren tillgång till ett utopiskt bibliotek och Dušica Dražić visar modeller av hus som inte längre finns. Ute i staden har Rådhuset fått en utväxt i form av Clay Ketters Härbärge, Ilkka Halso restaurerar Södra promenadens ståtliga lindar och vad är det för figur som står i ett fruset skutt på Konstmuseets tak? Fem tillfälliga konstverk visas ute på stan och en karta finns att hämta i receptionen gratis. Konstmuseet kommer att hålla stadsvandringar och workshops under utställningen. Två framtidsprojekt är också under utveckling i Ljura och Hageby, de presenteras närmare under hösten. VISNING & VERKSTAD NEXT:UTOPIA Vi anpassar visningar och skapande verksamhet efter era önskemål. Nedan följer förslag på upplägg för ert besök. För bokningsdetaljer och priser se sid. 5. FÖRSKOLAN VISNING: Vad finns det i Norrköping? Finns det någon natur? Finns det någon konst? VERKSTAD: Vi målar huset jag bor i och det som finns runt omkring. LÅGSTADIET VISNING: Vi pratar om staden som jag kommer ifrån. Hur ser den ut? Har du sett något konstverk i staden? VERKSTAD: Måla det du tycker om i staden. MELLANSTADIET/ HÖGSTADIET VISNING: Önskestaden/ Framtidstaden Norrköping 2035. Hur kan det se ut då? Saknar du något i Norrköping? VERKSTAD: Vi bygger en egen ministad och egna minikonstverk. Tillsammans blir de en stad. HÖGSTADIET/GYMNASIET VISNING: Norrköping idag och Norrköping 2035? VERKSTAD: Vi målar framtidstaden med arkitektur, natur, kultur och offentlig konst. Stadsvandring: Varför står tanten naken i parken? Vi tittar på skulpturer med genusglasögon.

PÅ EGEN HAND MED DINA ELEVER, NEXT:UTOPIA Det går så klart bra att komma på egen hand till Konstmuseet och titta på våra utställningar. Här är några förslag på frågeställningar och enklare övningar som ni kan göra själva i anslutning till ert besök utifrån några av konstverken. FÖRSKOLAN/LÅGSTADIET TIPS KONSTVERK: MYCKET, Luftslott - när vi bygger den stad vi vill leva i, 2015 FRÅGA: Föreställ dig ett hus utan hörn där färgen flödar och väggarna rör sig, vem bor där? GÖR: Klipp i återvinningsmaterial och klistra girlanger. TIPS KONSTVERK: Maria Miesenberger, Stilla rörelse/standning Motion, 2012 FRÅGA: Det här är ett av de få konstverk du får känna på! Vad känner dina händer, vad ser dina ögon? Fundera på konstverkets titel. GÖR: Dansstopp! När musiken tystnar fryser vi rörelsen precis som skulpturen. MELLANSTADIET/ HÖGSTADIET TIPS KONSTVERK: Ilkka Halso, Naturale, 2010-2014 FRÅGA: Kan man köpa natur? Vad händer med naturen i framtiden? Det byggs mycket hus i Norrköping, borde man bygga något annat? GÖR: Gör en karta tillsammans, vad ska byggas, vad behövs, hur ska det se ut? HÖGSTADIET/GYMNASIET TIPS KONSTVERK: Andreas Johansson, Into The Wild, 2016 Clay Ketter, Härbärge, 2016 FRÅGA: Vem får bo i staden? Hur ska alla få plats? Finns det olika sätt att bo på? Vad händer om man inte har någonstans att bo? GÖR: Fota platser som inte är hus där man skulle kunna bo, diskutera i grupp utifrån bilderna. Bygg mini-bostäder av mjuka material, fotografier, tejp och fläktar. ALLA Gå på upptäcktsfärd med din klass och hitta den offentliga konsten i staden. Till hjälp finns en karta som guidar dig på Utopia:Walk! Kartan finns att ladda ner i pdf gratis på Konstmuseets hemsida WWW.NORRKOPINGSKONSTMUSEUM.SE. Den finns också i fysisk form, gratis, att hämta på Norrköpings Konstmuseum. Maria Miesenberger, Stilla Rörelse/Standning Motion, 2012

DYSTOPI 29/10 2016-5/2 2017 År 1946 hade andra världskriget efter sex fasansfulla år nyss avslutats. Europa låg i ruiner, atombombernas apokalyptiska svampmoln fanns i färskt minne. Nu inleddes en tid av återuppbyggande och hopp, men samtidigt lades grunden för det kalla kriget. Utopiska drömmar varvades med dystopins elände. Istället för att blicka framåt som Next:Utopia, vill denna utställning undersöka var man befinner sig 1946, vilken grund man står på och hur den är sammansatt. Samlingarna är det självklara fundamentet och främst kommer grafik att visas som på ett eller annat sätt knyter an till dystopiska tankegångar. Urvalet är brett och sträcker sig från Albert Dürers träsnittsvit Apokalypsen med figurer (1498) fram till Carl Kylbergs Solnedgång vid havet nästan femhundra år senare. Vad är det som eggat konstnärernas fantasi? Hur har de tagit sig an lidande, krig, epidemier och gett det visuell form? Hur speglar sig dystopin och vice versa? Utgångspunkt är år 1946: det år då museibyggnaden invigdes är samtidigt året efter andra världskrigets slut. Så å ena sidan lever man i skuggan av kriget och atombomben, å andra sidan blickar man framåt och skapar inför framtiden. ÅRSKURS 9 OCH GYMNASIET Teman som har aktualitet i dag samtidigt som de får en historisk grund. Politik Hur kan man göra motstånd genom att skapa bilder? Vilken roll spelar media? Hur känner man igen en satir eller kritik t.ex. då en konstnär använder sig av hakkors? Krig Hur drabbar krig lokalbefolkningen? Hur har det sett ut historiskt? Hur skildras lidande? Varför är det ett så viktigt motiv? Vilken roll spelar det sköna i relation till det sublima? Albrecht Dürer, Apokalypsen med figurer, 1511, detalj ur blad VIII: Johannes äter boken År 1946 är det år museibyggnaden invigdes. Samhälle Hur kommer det sig att så många dystopier skrivs i början av 1900-talet? Varför är det aktuellt idag? Vad säger det om synen på samhället? Vilken roll spelar bilder för hur t.ex. dagens dataspel och filmvärldar gestaltas? Religion Hur ser olika religioner på apokalyps, på död och livet efter döden? Hur skildras lidanden i religionen? Början och slut? För att lyfta fram det samtida och högaktuella i denna utställning där bilderna fungerar som fond har vi ett brett kringprogram: se museets hemsida WWW.NORRKOPINGSKONSTMUSEUM.SE.

SKOLVISNINGAR & VERKSTAD BOKA DITT BESÖK I GOD TID (MINST 2 VECKOR I FÖRVÄG) VISNING, VERKSTAD OCH BESÖK BOKAS VIA VÅR RECEPTION: mail: konstmuseet@norrkoping.se tel: 011-15 26 00 (telefontid tis-fre 12-16) VISNING - 45 minuter. Din klass/grupp guidas i pågående utställning. Skolvisningar är gratis från förskolan gymnasiet inom Norrköpings kommun. VISNING & VERKSTAD - 2 timmar. Din klass/grupp guidas i pågående utställning. Efter visningen följer vi upp med skapande arbete. EGET BESÖK - Du besöker själv Konstmuseet med din klass/grupp. KOSTNADER Skola inom Norrköpings kommun: Visning GRATIS Visning & Verkstad 700 kr/tillfälle Skola utanför Norrköpings kommun: Visning 500 kr/tillfälle Visning & Verkstad 900 kr/tillfälle Eget besök med din klass/grupp är gratis, men kontakta alltid Konstmuseet innan och boka en tid för att få ett så bra besök som möjligt. FRÅGOR ELLER FUNDERINGAR? Kontakta Ann-Charlotte Peterson, museipedagog Tel. 011-15 16 03 Mobil 072-507 86 86 ann-charlotte.peterson@norrkoping.se SE ÄVEN VÅR HEMSIDA WWW.NORRKOPINGSKONSTMUSEUM.SE

NÅGRA ENKLA REGLER ATT TÄNKA PÅ INFÖR DITT BESÖK Vi på Konstmusset är måna om att ert besök hos oss ska vara givande och kul för alla som deltar. För att du som ansvarar för en grupp/klass ska känna dig trygg med besöket har vi listat lite saker som är bra att tänka på inför besöket. Du är ansvarig för din grupp/klass, informera gärna dem som ska delta om hur man ska göra och bete sig på museet innan ni kommer. TÄNK PÅ: att man inte får röra konstverken (föremålen är ömtåliga och unika, de tål inte beröring, de finns i museet för att bevaras många år framåt) gå lugnt, håll ihop gruppen, visa hänsyn ryggsäckar/stora väskor låses in i skåp (femkrona/tiokrona i pant) matsäck äts i caféet använd endast blyertspennor i visningslokalerna ha styva block/underlag för anteckningspapper i visningslokalerna. Använd aldrig väggar och golv som skrivunderlag. om ett brandlarm går, samla gruppen lugnt och utrym enligt instruktion. Återsamling utanför museets huvudentré. kontakta alltid Konstmuseet och föranmäl besök med grupp/klass. Du är alltid välkommen att kontakta vår reception! Mail: konstmuseet@norrkoping.se tel: 011-15 26 00 (telefontid tis-sön kl 12-16). NORRKÖPINGS KONSTMUSEUM