2-4: Bråktal addition-subtraktion. Namn:.

Relevanta dokument
2-7: Bråk-förlängning Namn:.. Inledning

2-9: Bråktal: gemensam nämnare

Minsta gemensamma nämnare vad är det?

2-8: Bråk, förkortning. Namn:.. Inledning

2-5 Decimaltal Namn: Inledning. Vad är ett decimaltal, och varför skall jag arbeta med dem?

DOP-matematik Copyright Tord Persson Övning Bråkräkning. Matematik 1. Uppgift nr 14 Addera 9. Uppgift nr 15 Addera 3. Uppgift nr 16 Subtrahera

Att förstå bråk och decimaltal

3-5 Miniräknaren Namn:

1 mindre än 2 > 3 = Hur stor andel är färgad? Sätt ut < eller > Storlek på bråk. Skriv på två sätt. Skriv i blandad form. Skriv som bråk.

2-1: Taltyper och tallinjen Namn:.

Bråk. Introduktion. Omvandlingar

Lathund, bråk och procent åk 7

3-3 Skriftliga räknemetoder

Ordlista 5A:1. term. faktor. täljare. nämnare. Dessa ord ska du träna. Öva orden

Lärarhandledning. Bråk från början. en tredjedel ISBN

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Sammanfattningar Matematikboken Y

8-3 Kvadreringsreglerna och konjugatregeln. Namn:

jämföra/storleksordna talen jämföra/storleksordna talen Jag kan jämföra/storleksordna talen

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

matematik FACIT Läxbok Koll på Sanoma Utbildning Hanna Almström Pernilla Tengvall

Matematik EXTRAUPPGIFTER FÖR SKOLÅR 7-9

Extra-bok nummer 3B. i matematik

FACIT. Kapitel 1. Version

KW ht-17. Övningsuppgifter

Sammanfattningar Matematikboken X

8-5 Ekvationer, fördjupning. Namn:.

DOP-matematik Copyright Tord Persson. Potensform. Uppgift nr 10. Uppgift nr 11 Visa varför kan skrivas = 4 7

Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal

Dra streck. Vilka är talen? Dra pil till tallinjen. Skriv på vanligt sätt. Sätt ut <, > eller =

Arbetsblad 5:2. Förkorta och förlänga bråk. 1 Förkorta med 2. 2 Förkorta med 5. 3 Förkorta med 3. 4 a) 4 = b) a) 6 = b) 16.

mattetankar Reflektion kring de olika svaren

Grunder i Matematik 1

Jörgen Lagnebo PLANERING OCH BEDÖMNING MATEMATIK ÅK 8

Matematik klass 4. Höstterminen. Facit. Namn:

Volym. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning Mönster i talföljder. ARBETSBLAD kopiering tillåten sanoma utbildning. Fortsätt talföljden.

Lokal studieplan Matematik 3 8 = 24. Centrum för tvåspråkighet Förberedelseklass

Studieplan och bedömningsgrunder i Matematik för åk 7 Moment Bedömningsgrunder för uppnåendemålen Begreppsbildning Tal och räkning

Om undervisningen. Att förstå tal. Förstå och använda tal en handbok

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs A, kapitel 4. b) = 3 1 = 2


Blandade uppgifter om tal

Javisst! Uttrycken kan bli komplicerade, och för att få lite överblick över det hela så gör vi det så enkelt som möjligt för oss.

Extra-bok nummer 3. i matematik

Matematik klass 4. Vårterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 VT 1

Arbetsblad 1:1. 1 Svara i bråkform hur stor andel av den stora rutan som är. 2 Svara i decimalform hur stor andel av den stora rutan som är.

Förstå tal i bråkform

FACIT. Kapitel 1. Version

MATEMATIK - grunderna och lite till - Hans Elvesjö

Ordlista 1A:1. siffra. tal. antal. räkneord. Dessa tio ord ska du träna. Öva orden

Karin Bergwik Pernilla Falck

Grundläggande räkning Matematiska formler Skogliga tillämpningar Ekvationer 5. Trigonometri 105

Volym liter och deciliter

Innehållsförteckning kopieringsunderlag kapitel 1

ARBETSPLAN MATEMATIK

Hanna Almström Pernilla Tengvall. matematik. Koll på. Läxbok

1 Julias bil har har gått kilometer. Hur långt har den gått när den har (3) körts tio kilometer till? km

Repetitionsuppgifter inför Matematik 1. Matematiska institutionen Linköpings universitet 2013

Matematik klass 4. Höstterminen. Namn: Anneli Weiland Matematik åk 4 HT 1

Tal i bråkform. Kapitlet behandlar. Att förstå tal

Lokala mål i matematik

kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

a) A = 3 B = 4 C = 9 D = b) A = 250 B = 500 C = a) Tvåhundrasjuttiotre b) Ettusenfemhundranittio

Rationella tal. R. Området består av följande tre delområden: Sambanden mellan delområden ser ut så här: RB Bråk. AG Grundläggande Aritmetik

Matematik 3000 kurs A

Block 1 - Mängder och tal

Copyright Per-Olof o Christine Bentley MATTEMISSAR, ORSAKER OCH ÅTGÄRDER. Matematiksvårigheter

7-1 Sannolikhet. Namn:.

Tisdag v. 2. Speglingar, translationer och skalningar

Eva Björklund Heléne Dalsmyr. matematik. Koll på. Skriva Facit

Denna uppdelning är ovanlig i Sverige De hela talen (Både positiva och negativa) Irrationella tal (tal som ej går att skriva som bråk)

Steg-Vis. Innehållsförteckning

8-6 Andragradsekvationer. Namn:..

Handbok KBruch. Sebastian Stein Anne-Marie Mahfouf Översättare: Stefan Asserhäll

2-2: Talförståelse, faktoruppdelning Namn:

Så kan en ny inställning till matematik öka möjligheten till kunskapsutveckling

Datoraritmetik. Binär addition papper och penna metod. Binär subtraktion papper och penna metod. Binär multiplikation papper och penna metod

tjugofyra tvåhundratrettioåtta Skriv talet som kommer efter. Skriv talet som kommer före. Fortsätt att skriva talen som kommer efter.

FACIT. Kapitel 1. Version

Manual matematiska strategier. Freja. Ettan

Matematik klass 4. Vårterminen FACIT. Namn:

Övningsblad 1.1 A. Tallinjer med positiva tal. 1 Skriv det tal som motsvaras av bokstaven på tallinjen.

Om LGR 11 FÖRMÅGOR CENTRALT INNEHÅLL. De matematiska förmågor som undervisningen i åk 1-9 syftar till att eleverna ska utveckla.

7G,H och D matematik planering Syftet med undervisningen är att du ska utveckla din förmåga att:

5.6 MATEMATIK. Hänvisning till punkt 7.6 i Lpgr

Centralt innehåll som vi arbetar med inom detta område:

Ett matematiskt begrepp kan ha funnits i två tusen år eller vara ganska

Ma7-Åsa: Procent och bråk

= a) 12 b) -1 c) 1 d) -12 [attachment:1]räkneoperation lektion 1.odt[/attachment] = a) 0 b) 2 c) 2 d) 1

Linnéuniversitetet Institutionen för datavetenskap, fysik och matematik Per-Anders Svensson

PP i matematik år 2. Taluppfattning och tals användning.

Avsnitt 2, introduktion.

Ett tal kan vara en eller flera siffror men en siffra är alltid ensam. - + Talsort ental, tiotal, hundratal osv siffran 7 är tiotal

PLANERING MATEMATIK - ÅK 7. Bok: X (fjärde upplagan) Kapitel : 1 Tal och räkning Kapitel : 2 Stort, smått och enheter. Elevens namn: Datum för prov

Binär addition papper och penna metod

TALSYSTEMET. Syfte Lgr 11

Kompletterande lösningsförslag och ledningar, Matematik 3000 kurs B, kapitel 2

4-5 Kvadrater och rotuttryck Namn:...

Facit följer uppgifternas placering i häftet.

1 Boris stegmätare visar att han har gått steg. Vad visar den när Boris har gått tio steg till? Fortsätt talmönstret.

Transkript:

-: Bråktal addition-subtraktion. Namn:. Inledning I det här kapitlet skall du räkna med bråk. Det blir inte så stökigt som du tror, eftersom vi talar om bråk i matematisk mening. Du skall lära dig hur man adderar och subtraherar bråk med samma nämnare. De hör ihop. I ett kommande kapitel lär du dig hantera bråk med olika nämnare. Du har kommit i kontakt med bråk tidigare, nämligen när du delade ett tal med ett annat, t.ex. : eller Kommer du ihåg vad -an kallas? Svar:.. Och vad -an kallas? Svar:.. Definition: med ett bråktal menas ett tal som har en täljare (står ovanför bråkstrecket) och en nämnare (står under bråkstrecket). Man kan också se bråkstrecket som ett divisionstecken, och om man utför divisionen så kallar vi resultatet för en kvot. Vilka egenskaper har bråk? Och vad innebär ett bråk, egentligen? Om du ser bråket så betyder det att du har en hel (täljaren) som du skall dela i tre delar (nämnaren). Se figuren till höger. Cirkeln är uppdelad i två bitar: tredjedel till höger, och resterande bit av cirkeln, tredjedelar till vänster. Så här kan man åskådliggöra ett bråk grafiskt. Hur ser ut? Svaret är att du kan använda samma bild. Du har tredjedelar till vänster. Det som är kvar ( tredjedel) behövs för att fylla på så det blir totalt en hel. Bråktal, addition och subtraktion. Sida

Slutsats: av resonemanget ovan finner du att + = = Du kan även resonera så här: Om det finns bråk med samma nämnare så kan man addera eller subtrahera täljarna. Nämnaren är en slags gemensam sort, och har du sådana bråk så kan du addera eller subtrahera respektive täljare. Men som sagt: som måste vara samma nämnare för att det hela skall fungera. Vi har två bråk: och ett till lika dant,, som skall adderas, d.v.s. +. Här ser du en grafisk bild av hur det ser ut: + = = + Resultatet blir fyra tredjedelar eller en hel och en tredjedel. På matematikspråk skriver du så här: + = = Stämmer det med cirklarna ovan? Regel: har vi samma nämnare så kan vi addera eller subtrahera täljarna. Du kan se nämnaren som en sort, t.ex. en banan eller ett äpple. Det är meningsfullt att addera eller subtrahera enheter av samma slag. bananer + bananer = bananer. bananer + äpplen går ej att förenkla eftersom du har olika sorters frukt. Bråkform och blandad form Har du en täljare som är större än nämnaren, så kan du förvandla till en (eller fler) hela, och ett antal delar. Vi säger att vi har bråket på blandad form. Blandad form: en bråkform med både hela och delar. Exempel = + = Notera att man normalt inte skriver ut plus-tecknet mellan heltalet och bråket. Bråkform: bråket har en täljare och en nämnare, t.ex. Bråktal, addition och subtraktion. Sida

Nu skall du träna addition och subtraktion med bråk. Förvandla till blandat tal om det går. Räkna ut följande: --0 --0 --0 --0 --0 + =? Svar: + + =? Svar: - + =? 7 7 7 Svar: 8 - + =? Svar: + - =? Svar: Hur gör man om man har termer med olika nämnare? Om du hittar termer med samma nämnare, så kan du para ihop dem och eventuellt förenkla. Vi tar några exempel. + + =? Har du någon idé hur du skall förenkla detta uttryck? Svar:. Du försökte säkert para ihop bråk med samma nämnare. Rätt! Så här kan det bli om man stuvar om lite i ordningen mellan bråken: + + = + + = + = Övningsexempel: --06 förenkla + + + --07 förenkla 7-6 + 7 + 6 Svar:.. Svar:.. --08 förenkla + 7 - Svar:. Det här var ju ganska lätt, men det finns en hel del fallgropar med olika tecken och olika nämnare. Men hur gör man om man vill lägga ihop t.ex. +? Mer om detta längre fram. Veckans gåta: Vad har fyra ben och en rygg, men ingen kropp? Visa dina svar för din lärare. Fler träningsuppgifter på nästa sida! Bråktal, addition och subtraktion. Sida

- Bråktal. Addition och subtraktion. Träningsuppgifter Nivå : --00 Förenkla: + --0 Förenkla: + + --0 Förenkla: + - + --0 Förenkla: 6 + 6 --0 Förenkla: 8 + 8 --0 Förenkla: - --06 Förenkla: + - --07 Förenkla: + + + --08 Förenkla: + --09 Förenkla: 6 + 6 --0 Förenkla: 6 + 6 Bråktal, addition och subtraktion. Sida

-- Förenkla: 6 + 6 + 6 -- Förenkla: 9 + 9 + 9 -- Förenkla: 7 + 7-7 -- Förenkla: + -- Förenkla: - --6 Förenkla: - + --7 Förenkla: + + --8 Förenkla: - - --9 Förenkla: 8 7-8 + 8 --0 Förenkla: 7 + - -- Förenkla: 7 - -- Förenkla: + 7 - Bråktal, addition och subtraktion. Sida

Nivå : --00 Förenkla: 7-9 --0 Förenkla: 9 7 + 9-9 8 --0 Förenkla: + 7 - --0 Förenkla: 7-7 6 - --0 Förenkla: + - --0 Förenkla: 9 + 7-9 7 --06 Förenkla: - + --07 Förenkla: + + --08 Förenkla: + + --09 Förenkla: 7 - + --0 Förenkla: - - -- Förenkla: 7 + 7 + 9-9 Bråktal, addition och subtraktion. Sida 6

-- Förenkla: - + + -- Förenkla: 7 - - + -- Förenkla: 8 7-9 + 8-9 -- Förenkla: 9 7-9 - 9-9 --6 Förenkla: + - + --7 Förenkla: - 7 + - --8 Förenkla: + + - 7 7 7 --9 Förenkla: - + - 7 7 7 7 Nivå : Träningsuppgifter saknas Bråktal, addition och subtraktion. Sida 7