Nationella prov åk 3, 6 och 9. Betyg åk 6, 9, gymnasieskola och vuxenutbildning MÅLUPPFYLLELSE I FÖRHÅLLANDE TILL RIKET

Relevanta dokument
All verksamhet i förskola och skola skall bedrivas så att barn, elever och studerande har möjlighet att nå de nationella målen. (Nybro vs.

Undervisningen ska utformas så att alla elever som genomför de nationella ämnesproven i åk 3 når minst godkänd nivå.

Analyserna syns även i Stratsys.

Rapport om utbildningsresultat i grundskolan 2009, samt genomsnittlig betygspoäng nationella program i gymnasieskolan 2008 och 2009

Följande redovisning avser slutbetyg och nationella prov i årskurs 9 vårterminen 2016.

Resultatprofil. Läsåret Thunmanskolan

Resultatprofil. Alsike skola. Läsåret 2016/2017

Elever med godkänt provbetyg per ämnesprov åk 9 Skola: Sjöängsskolan Läsår: Årskurs: 9 Pojkar

Betygssammanställning årskurs 6, 7, 8 och åk 9 våren Resultatsammanställning nationella ämnesprov i åk 3 våren 2014.

PM Delrapport om utbildningsresultat i grundskolan 2009

Ängskolan; förskoleklass och åk 1-9

Antal elever... 2 Bil 1 Antal elever per skola... 2 Bil 2 Antal elever per årskurs den kommunala skolan... 3 Nyckeltal: Andelen elever i åk 3 i den

Grundskolans resultat

Tjänsteskrivelse Rapport resultat grundskolan

Förändringar i elevsammansättning i Gävle lå17/18 jmf 16/17

Uppföljning av skolresultat - VT 2019

Verksamhetsplan (Barn- och utbildningsnämnd) sid 1

Relationen mellan nationella prov och betyg, årskurs 6 vårterminen 2013

Inriktning Kommun Kommunkod

Grundskola, förskoleklass och fritidshem

Kommun Kommunkod Skolform

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kommun Kommunkod. Riket - i grundskolan totalt. Riket - andel (%) elever som uppnått målen i alla ämnen

Lomma kommun Barn och utbildningsnämnden 2016 NÄMNDSPLAN

Kvalitetsrapport grundskola. Örsjö skola Läsår 2016/2017

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Behörighet gymnasieskolans yrkesprogram

Ökning/minskning från året innan ÅK9. Meritvärden VT åk Ökning/minskning från året innan ÅK8. Meritvärden VT åk8. Meritvärden VT åk 7

Inriktning Kommun Kommunkod

Uppföljning betyg och ämnesprov årskurs 3,6 och 9 grundskolan Piteå kommun 2012

Inriktning Kommun Kommunkod

Grästorps kommun Kommunförvaltningen Allmän verksamhet. Kommunens Kvalitet i Korthet 2012 (KKiK)

Kvalitetsarbete för grundskolan Vasaskolan period 1 juli-sept 2013.

Skolblad avseende Stora Sätraskolan. Antal elever läsåret 09/10. Andel elever berättigade till modersmålsundervisning läsåret 09/10

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Indikatorer barn- och ungdomsnämnden

2014-xx-xx NÄMNDSPLAN FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA KOST

Kommun Kommunkod. 77,4 - andel (%) elever som är behöriga till yrkesprogram. 87,5 - andel (%) elever som är behöriga till högskoleförberedande program

Revisionsrapport Granskning av målstyrning.

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Ämnesprov 2011 årskurs 3 - andel elever som nått kravnivån. Köping (22) Åkerbo (19) Viktoria A (21)

Resultat och resurser jämförelse över tid och med andra kommuner

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Kommun Kommunkod Skolform

Omkring elever avslutade årskurs 9 våren av dem gick i någon av Nynäshamns kommunala grundskolor.

Typ av huvudman. Stiftelsen Hannaskolan Konfessionell Örebro 1880 Grundskola Inriktning Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Duvboskolan; förskoleklass samt åk 1-5

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Välkomna till Modellskolan

Ämnesprov för grundskolans Lärare

Beslut för förskoleklass och grundskola

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-4

Karsby International School Resultat- och indikatorpalett 2012

Resultatprofil Läsåret Segerstaskolan Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

SKL:s Öppna jämförelser 2015

Kvalitetsanalys. Tranängskolan 7-9

2014-xx-xx NÄMNDSPLAN FÖRSKOLA GRUNDSKOLA GYMNASIESKOLA KOST

Trädgårdsstadsskolan Resultat- och indikatorpalett 2012

Uppdateringar av den här rapporten görs löpande.

Resultatsammanställning läsåret 2017/2018

PM - Resultat i gymnasieskolan. Läsåret 2017/2018

Målbilaga 2013 Barn- och utbildningsnämnden datum

Beslut för förskoleklass och grundskola

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Broängsskolan Resultat- och indikatorpalett 2011

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Faktablad Sandvikens grundskola 2014

Kvalitetsredovisning och verksamhetsplan för Åkerö F-6 skolenhet

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kommunens Kvalitet i Korthet syftar till att synliggöra kommunens prestationer inom fem områden tillgänglighet, trygghetsaspekter, effektivitet,

Örskolan; förskoleklass samt åk 1-5

Kommunal. Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Resultat från de nationella proven 2014 för årskurs 9. Upplands Väsby kommun Kundvalskontoret

Resultatprofil. Segerstaskolan. Läsåret 2016/2017

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Om BUF i SKL s Öppna jämförelser 2012

Sveriges Kommuner och Landsting: Öppna jämförelser Grundskola Betygsresultat läsåret 2012/13

Kommun- och landstingsdatabasen

För mer information kontakta: Monica Vesterlund Olsson kvalitetsstrateg på barn- och utbildningsförvaltningen telefon eller

Grundskolan. Utbildningskontoret. Rapport Resultatredovisning2018

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kommun Kommunkod

Lindängeskolan. SKOLBLAD avseende: Munkhättegatan MALMÖ Tel Fax Malmö Kommun Kommunkod

Lägeskommun Kommunkod Skolform Skolenhetskod

Beslut för förskoleklass och grundskola

Kunskapsresultat Enkäter till vårdnadshavare. Föräldraråd, 5 oktober 2017

Huvudmannabeslut för förskoleklass och grundskola

Beslut för förskoleklass och grundskola

Bedömning och betyg - redovisning av två rapporter

Statistik om skolan vad är mätbart och hur kan vi tillgodose behoven hos en bred målgrupp?

Systematiskt kvalitetsarbete år 2015

Resultatprofil Läsåret Lagga skola Årskurs 1-6 Förskoleklass Fritidshemmet

Registrera resultaten enligt vad som gäller för respektive årskurs och delprov (se nedan).

Beslut för förskoleklass, grundskola och fritidshem

Tabellbilaga för bokslut 2014

Transkript:

Nationella prov åk 3, 6 och 9 Betyg åk 6, 9, gymnasieskola och vuxenutbildning MÅLUPPFYLLELSE I FÖRHÅLLANDE TILL RIKET

Nämndens mål: All verksamhet i förskola och skola skall bedrivas så att barn, elever och studerande har möjlighet att nå de nationella målen. Målet är delvis uppnått. Hög andel pedagogisk personal med högskoleutbildning. Goda resultat på nationella proven i åk 6 och 9. Fortsatt goda resultat gällande elever i årskurs 8 syn på skolan. Andelen i åk 9 med slutbetyg något högre än föregående år och till riket. Fortsatt goda resultat på gymnasiet.

Utvecklingsområden: Antal barn i förskolan. Resultaten på nationella proven i åk 3. Meritvärdet i åk 9.

Elevers (åk 8) syn på skolan och undervisningen i relation till riket

Andel (%) elever i åk 6 som nått godkänd nivå på alla delproven i svenska, matematik och engelska i relation till riket.

Andel (%) elever i relation till riket i åk 9 som nått målen i alla ämnen.

Genomsnittlig betygspoäng (gy) i relation till riket.

Meritvärde (åk 9) i relation till riket.

Andel (%) elever i åk 3 som nått godkänd på alla delproven i ämnesproven i svenska och matematik i relation till riket.

Verksamhetsnivå Grundskolan åk 3 Skolkommunens verksamhet ska utformas så att alla elever som genomför de nationella proven i åk 3 når minst godkänd nivå.

Andel (%) elever som i kommunen minst nått kravnivån på alla delprov i åk 3-svenska inkl. SVA.

Andel (%) elever som i kommunen minst nått kravnivån på alla delprov i åk 3- matematik

Grundskolan åk 6 Verksamhetsnivå Skolkommunens verksamhet ska utformas så att alla elever som genomför de nationella proven i åk 6 når minst godkänd nivå.

Andel (%) elever som i kommunen fått provbetyget A-E i åk 6-sv.

Andel (%) elever som i kommunen fått provbetyget A-E i åk 6-ma

Andel (%) elever som i kommunen fått provbetyget A-E i åk 6-eng

Verksamhetsnivå Grundskolan åk 6 Betyg Skolkommunen ska skapa de bästa betingelserna för elevers lärande och kunskapsutveckling vilket ska synas i betygen.

Andel (%) elever som i åk 6 nått målen i alla ämnen i relation till riket-slutbetyg

Verksamhetsnivå Grundskolan åk 9 Betyg Skolkommunen ska skapa de bästa betingelserna för elevers lärande och kunskapsutveckling vilket ska synas i betygen.

Andel (%) elever som nått målen i alla ämnen i relation till riket-slutbetyg.

Meritvärde (åk 9) i relation till riket.

Bedömning av måluppfyllelse på verksamhetsnivå- åk 1-9/betyg Verksamhetens mål: Skolkommunen ska skapa de bästa betingelserna för elevers lärande och kunskapsutveckling vilket ska synas i betygen. Målet är delvis uppnått God måluppfyllelse för åk 6 i samtliga ämnen. Matematik något över rikets snitt gällande andel (%) med betyg A-E (Nybro 95,9/Riket 91,3). Andel behöriga till respektive gymnasieprogram ligger på 97-98 % i förhållande till rikets snitt. Genomsnittligt meritvärde för åk 9 ligger marginellt något under rikets snitt men är stabilt i förhållande till föregående år. Däremot är det fler elever (andel %) som har nått målen i alla ämnen-slutbetyg).

Gymnasiet/Betyg Verksamhetsnivå Skolkommunen ska skapa de bästa betingelserna för de studerandes bildning, tänkande och kunskapsutveckling vilket ska synas i betygen.

Genomsnittlig betygspoäng i relation till riket.

Jag känner mig rättvist bedömd och betygssatt - i alla kurser.

Måluppfyllelse på verksamhetsnivå-gymnasieskola Verksamhetens mål: Skolkommunen ska skapa de bästa betingelserna för de studerandes bildning, tänkande och kunskapsutveckling vilket ska synas i betygen. Målet är delvis uppnått. I förhållande till riket är målet uppnått. Gymnasieskolan som helhet uppvisar goda resultat. Måluppfyllelsen när det gäller om eleverna känner sig rättvist bedömda och betygssatta uppgår till drygt 90%. Något lägre än förra året men ingen trend.

Måluppfyllelse på verksamhetsnivå-vuxenutbildning Verksamhetens mål: Skolkommunen ska skapa de bästa betingelserna för de studerandes bildning, tänkande och kunskapsutveckling vilket ska synas i betygen.