Betygssammanställning årskurs 6, 7, 8 och åk 9 våren Resultatsammanställning nationella ämnesprov i åk 3 våren 2014.

Transkript

1 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 1 (16) Betygssammanställning årskurs 6, 7, 8 och åk 9 våren. Resultatsammanställning nationella ämnesprov i åk 3 våren. Göran Haag

2 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 2 (16) Sammanfattning Meritvärdet jämfört med har gått upp i årskurserna 6-8, och ner i åk 9. Andelen elever som fått betyg i alla ämnen har gått ner i samtliga årskurser, utom i åk 8. Nationella ämnesproven i årskurs 3 visar bättre resultat i svenska jämfört med. I matematik har resultaten för åk 3 gått ner. Årskurs 9 Årets sammanställning av resultaten gällande eleverna som lämnade grundskolan i åk 9 våren visar att: - 80,9 procent av samtliga elever är behöriga till gymnasiets nationella program, riket 86,9 procent, årets resultat är sämre än års resultat. - Meritvärdet är 190 meritpoäng, en försämring jämfört med. - Betygsfördelningen visar att tyngdpunkten ligger på betygen E-D. - Andelen elever som får betyg i alla ämnen är 69,1 procent, vilket är lägre jämfört med. - Den genomsnittliga betygspoängen i matematik är lägre jämfört med, både för pojkar och flickor. I engelska har betygspoängen ökat både för pojkar och flickor. I svenska har pojkarnas resultat minskat och flickornas ökat. Av de tre ämnena är skillnaden i betygspoäng mellan pojkar och flickor störst i ämnet svenska. - Betygspoängen på de nationella ämnesproven i matematik, engelska och svenska har sjunkit i jämförelse med resultaten för. Årskurs 8 Årets sammanställning av resultaten gällande eleverna i åk 8 våren visar att: - Meritvärdet är 189 meritpoäng, en förbättring jämfört med. - Andelen elever som får betyg i alla ämnen är 66 procent, en förbättring jämfört med. - Betygen i ämnena engelska, matematik och svenska har ökat jämfört med. - Liksom förra året har flickorna överlag bättre betyg i engelska, matematik och svenska än vad pojkarna har, skillnaden är störst i svenska. - Av de tre ämnena är det sämst resultat i matematik, detta gäller både i pojk- och flickgruppen. Årskurs 7 Årets sammanställning av resultaten gällande eleverna i åk 7 våren visar att: - Meritvärdet är 183 meritpoäng, en förbättring jämfört med. - Variationerna mellan skolorna är från 174 till 196 meritpoäng. - Andelen elever som får betyg i alla ämnen är 61 procent, en försämring jämfört med. Årskurs 6 Årets sammanställning av resultaten gällande eleverna i åk 6 våren visar att: - Meritvärdet är 195 meritpoäng, en förbättring jämfört med. - Variationerna mellan skolorna är från 166 till 234 meritpoäng. - Andelen elever som får betyg i alla ämnen är 71 procent, en försämring jämfört med. Årskurs 3 Årets sammanställning av resultaten på de nationella ämnesproven i åk 3 våren visar att: - 65 procent av eleverna når kravnivån på samtiga delprov i matematik och 76 procent i svenska, en försämring i båda ämnena jämfört med. - Andelen elever i Ludvika som uppnått kravnivån på de olika delproven i svenska, våren, ligger över andelen i riket i fem av de åtta delproven, i övriga tre delprov motsvarar ludvikaelevernas resultat rikets. I matematik ligger andelen ludvikaelever som nått kravnivån under andelen i riket, i sex av de sju delproven, i ett delprov låg ludvikaelevernas andel över rikets andel. Det delprov som ludvikaeleverna hade bättre resultat var delprovet Symmetri, skriftliga räknemetoder.

3 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 3 (16) INNEHÅLLSFÖRTECKNING SAMMANFATTNING 2 BETYGSSAMMANSTÄLLNING ÅRSKURS 9 VÅREN 4 BEHÖRIGHET TILL GYMNASIET 4 BETYGSFÖRDELNING OCH MERITVÄRDE, ÅRSKURS 9 5 BETYGSSAMMANSTÄLLNING ÅRSKURS 8 VÅREN 10 MERITVÄRDE, ÅRSKURS 8 10 BETYGSSAMMANSTÄLLNING ÅRSKURS 7 VÅREN 12 BETYGSSAMMANSTÄLLNING ÅRSKURS 6 VÅREN 13 MERITVÄRDE OCH I ÅRSKURSERNA 6, 7, 8 SAMT ÅK 9 14 NATIONELLA ÄMNESPROV ÅK 3 I MATEMATIK OCH SVENSKA 14

4 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 4 (16) Betygssammanställning årskurs 9 våren Följande resultatsammanställning handlar om de 284 elever i Ludvika kommun som lämnade grundskolan våren. I sammanställningen presenteras olika ögonblicksbilder för just denna årskull samt jämförande bilder av utvecklingen över tid. Behörighet till gymnasiet 69,1 procent av eleverna har betyg i alla ämnen och 80,9 procent är behöriga till ett nationellt gymnasieprogram, fr.o.m. hösten 2011 yrkesprogram. Andelen elever som är behöriga till gymnasiet och andelen elever som fått betyg i alla ämnen är lägre i år än ifjol Andelen (%) behöriga till nationellt program, yrkespgm, år i Ludvika kommun och riket (riket= samtliga huvudmän) Ludvika riket ,9 80,9 75 Diagram 1: Andel behöriga till gymnasiet Årets siffror för kommunens skolor visar att andelen elever som är behöriga till gymnasiet minskat på två skolor och ökat på en, jämfört med års resultat. Av kommunens 7-9 skolor är det ingen skola som når över rikssnittet 86,9 procent behöriga till gymnasiet. Skola Andelen behöriga (%) till gymnasiet 2012 Fredriksbergsskolan 85,7 - * Kyrkskolan 81,7 80,4 81,3 Lorensbergaskolan 90,1 84,0 82,6 Parkskolan 84,3 87,1 76,2 Kommunen 86,0 82,9 80,9 Tabell 1 Källa: Skolverket. Andel behöriga till gymnasiet på kommunens 7-9- skolor * Om uppgifterna baseras på färre än 10 elever redovisas inte resultatet här.

5 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 5 (16) I den nya gymnasieskolan, som infördes hösten 2011, finns fem introduktionsprogram som ska göra eleverna: behöriga till utbildning inom ett nationellt program, förbereda för arbetsmarknaden eller annan utbildning. De fem introduktionsprogrammen är preparandutbildning, yrkesintroduktion, individuellt alternativ, programinriktat individuellt val och språkintroduktion. Betygsfördelning och meritvärde, årskurs 9 Undervisningens kvalitet kan mätas i meritvärde 1. Meritvärdet påverkas av: 1. Andelen elever som saknar betyg i ett eller flera ämnen 2. Andelen höga betyg 3. Andelen elever som har betyg i samtliga ämnen 230 Genomsnittligt meritvärde år i Ludvika kommun och riket (riket= samtliga huvudmän) Ludvika riket , , Diagram 2: Genomsnittligt meritvärde år Källa: Skolverket Meritvärdet i Ludvika kommun har sedan 2002 legat under meritvärdet för riket. Jämfört med har meritvärdet sänkts med 4 meritpoäng. Meritvärdet för respektive skola åren 2012-: Skola 2012 Fredriksbergsskolan * Kyrkskolan Lorensbergaskolan Parkskolan Källa: Skolverket. * Om uppgifterna baseras på färre än 10 elever redovisas inte resultatet 1 Meritvärdet är en sammanräkning av elevens 16 bästa ämnesbetyg. Betygsteget F ger 0 poäng, E ger 10 poäng, D ger 12,5, C ger 15, B ger 17,5 och A ger 20 poäng. Maxvärdet är 320 poäng.

6 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 6 (16) Tabellen nedan visar hur andelen (%) betyg totalt fördelat sig per skola våren och Källa: Procapita Skola Betyg A Betyg B Betyg C Betyg D Betyg E Betyg F (icke godkänt) _ Betygsunderlag saknas Kyrkskolan Lorensberga Parkskolan Totalt i kommunen: Tabell 2: Betygsfördelningen i procent gällande samtliga ämnen i åk 9 våren och Flickors och pojkars meritvärde, årskurs 9 Flickor har över tid nått bättre resultat än pojkar i de flesta ämnen och har därmed ett högre meritvärde. Enligt Skolverkets senaste statistik över elever i Ludvika hade flickorna bättre betyg än pojkarna i samtliga timplanens 17 ämnen. Noteras kan att årets meritvärde både för pojkar och flickor har minskat jämfört med förra året. Skillnaden mellan flickornas och pojkarnas meritvärde har successivt ökat räknat från Diagrammet nedan visar meritvärdet för pojkar respektive flickor under läsåren 09/10-13/14. Källa: Skolverket 240 Ludvika kommun. Meritvärde i åk 9, flickor och pojkar. Läsåren 09/10-13/ Flickor Pojkar Lå 09/10 Lå 10/11 Lå 11/12 Lå 12/13 Lå 13/14 Diagram 3: Meritvärde åk 9, flickor och pojkar

7 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 7 (16) Betygspoäng i engelska, matematik och svenska flickor och pojkar, åk 9 Diagrammet nedan visar betygspoäng i engelska för pojkar respektive flickor Diagrammet nedan visar betygspoäng i matematik för pojkar respektive flickor Diagrammet nedan visar betygspoäng i svenska för pojkar respektive flickor

8 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 8 (16) Den genomsnittliga betygspoängen i matematik är lägre jämfört med, för både pojkar och flickor. I engelska har betygspoängen ökat, i svenska har pojkarnas resultat minskat och flickornas ökat. Skillnaden i poäng mellan pojkar och flickor är störst i ämnet svenska. Av de tre ämnena är flickornas betyg i svenska högst, 14,32 poäng och det betyg som är lägst är pojkarnas betyg i matematik, 11,20 poäng. I samtliga tre ämnen har flickorna högre genomsnittligt betygspoäng än pojkarna. Betygspoäng på nationella prov i matematik, engelska och svenska, åk 9 Betygspoängen på de nationella ämnesproven i matematik, engelska och svenska har sjunkit i jämförelse med resultaten. Resultatutveckling åren Resultat på nationella provet i matematik Resultat på nationella provet i engelska

9 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 9 (16) Resultat på nationella provet i svenska Andelen elever i kommunen som fått betyg i alla ämnen, åk 9 Meritvärdet påverkas av andelen elever som har betyg i alla ämnen. Diagram 4 visar andelen elever i kommunen som fått betyg i samtliga ämnen. Andelen elever i kommunen som fått betyg i alla ämnen har sjunkit jämfört med och ligger under genomsnittet för riket % Andelen (%) elever som fått betyg i alla ämnen år i Ludvika och riket (riket= samtliga huvudmän) Ludvika 69,1 riket 77,4 Diagram 4: Andel elever som fått betyg i alla ämnen. Källa: Skolverket.

10 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 10 (16) Andelen elever på kommunens 7-9 skolor som saknar betyg i ett eller flera ämnen, åk 9 På två av skolorna saknar drygt var fjärde elev betyg i ett eller flera ämnen, på Parkskolan saknar drygt var tredje elev betyg i något eller några ämnen. Totalt i kommunen är motsvarande förhållande drygt var fjärde elev. Skola Andel (%) av elevgruppen som saknade betyg i ett eller flera ämnen 2012 Fredriksbergsskolan 28 saknas elever * Kyrkskolan Lorensbergaskolan Parkskolan Kommunen Riket (samtliga huvudmän) Tabell 3: Andel elever som slutade åk 9 våren 2012, samt och som saknade betyg i ett eller flera ämnen. Källa: Skolverket. * Om uppgifterna baseras på färre än 10 elever redovisas inte resultatet på skolenhetsnivå. Betygssammanställning årskurs 8 våren Följande resultatsammanställning handlar om de 264 elever som gick ut åk 8 våren. I sammanställningen presenteras olika ögonblicksbilder för just denna årskurs samt jämförande bilder av utvecklingen över tid. Meritvärde, årskurs 8 Skola Meritvärde 2012 Meritvärde Meritvärde Fredriksbergsskolan Hade inga elever i * ** åk 8 Kyrkskolan Lorensbergaskolan Parkskolan Totalt i kommunen Tabell 4: Meritvärdet per skola samt kommunresultatet * Endast tre elever, redovisas inte på skolenhetsnivå. ** Endast sex elever redovisas inte på skolenhetsnivå. Andelen elever i åk 8 på kommunens 7-9 skolor som saknar betyg i ett eller flera ämnen 90 elever (34 procent) saknar betyg i ett eller flera ämnen. Andelen är lägre än förra årets resultat. Av tabell 5 framgår att Lorensbergaskolan är den skola som visar störst skillnad i resultat mellan och.

11 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 11 (16) Andelen (%) av elevgruppen som saknar betyg i ett eller flera ämnen Skola 2012 Fredriksbergsskolan - * ** Kyrkskolan Lorensbergaskolan Parkskolan T Totalt Tabell 5: Andel elever per skola i åk 8 som saknar betyg i ett eller flera ämnen våren * Endast tre elever, redovisas inte på skolenhetsnivå. ** Endast sex elever redovisas inte på skolenhetsnivå. Betygsutveckling och betygsfördelning våren, i engelska, matematik och svenska, årskurs 8 Av diagrammet ovan kan man utläsa en uppåtgående resultatutveckling, jämfört med, i ämnena engelska och svenska är uppgången mer än en betygspoäng och i matematik drygt 0,5 betygspoäng.

12 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 12 (16) Ovanstående två diagram visar den genomsnittliga betygspoängen och betygsfördelningen i engelska, matematik och svenska för pojkar respektive flickor våren. I samtliga tre ämnen har flickorna bättre resultat än pojkarna. Liksom förra året är skillnaden störst i ämnet svenska. Både i pojk- och flickgruppen är det sämst resultat i matematik. Mer än var 5:e pojke saknar ett godkänt betyg/resultat i matematik. Andelen A och B- betyg är störst i engelska, detta gäller både pojkar och flickor. Betygssammanställning årskurs 7 våren * * uppgifter från procapita Tabellen nedan visar betygsresultaten för de 261 elever som gick ut åk 7 våren. Skola/klass Antal elever Meritvärde Andel elever som fått betyg i alla ämnen som de läst Antal/andel elever som läser SVA Fredriksberg % 3 st./25 % Kyrkskolan % 17st./ 16 % Lorensbergaskolan % 10 st./ 10 % Parkskolan % 3 st./ 8 % Kommunen totalt % 33 st. / 13 % Tabell 6: Meritvärde per skola i åk 7 våren och andel elever som fått betyg i alla ämnen

13 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 13 (16) Betygssammanställning årskurs 6 våren * *uppgifter från procapita Tabell 7 nedan visar betygsresultaten för de 253 elever som gick ut åk 6 våren. Meritvärdet är 195 meritpoäng, en förbättring jämfört med. Variationerna mellan skolorna är från 166 till 234 meritpoäng. Skola/klass Antal elever Meritvärde Andel elever som fått betyg i alla ämnen som de läst Blötbergets skola % 0 Fredriksbergsskolan Saknas elever Håksbergs skola % 0 Junibackens skola % 1 Kyrkskolan % 3 Lorensbergaskolan % 4 Marnässkolan % 9 Nyhammars skola % 0 Parkskolan % 2 Saxdalens skola 3 * * 0 Sunnansjö skola 6 * * 1 Sörviks skola % 0 Komunen totalt % 20 st. 8 % Antal/andel elever som läser SVA Tabell 7: Meritvärde per skola i åk 6 våren och andel elever som fått betyg i alla ämnen. OBS. * Om resultatuppgiften baseras på färre än 10 elever redovisas inte resultatet på skolenhetsnivå.

14 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 14 (16) Meritvärde och i årskurserna 6,7,8 samt 9 och andel elever som fått betyg i alla ämnen som de läst Källa: Procapita Årskurs Antal elever Antal elever Meritvärde Meritvärde Skillnad i meritvärde Andel elever som fått betyg i alla ämnen som de läst Andel elever som fått betyg i alla ämnen som de läst Skillnad i andel elever som fått betyg i alla ämnen som de läst och och * 195 * % 71 % - 4 procentenheter * 183 ** % 61 % - 9 procentenheter * 189 ** % 66 % + 6 procentenheter * Källa:Skolverket 190 * Källa:Skolverket % Källa:Skolverket Tabell 8: *Genomsnittligt meritvärde för 16 ämnen. ** Genomsnittligt meritvärde för 17 ämnen 69 % Källa:Skolverket -3 procentenheter Nationella ämnesprov i matematik och svenska årskurs 3 våren Nationella prov i åk 3 har genomförts i sex år. Denna resultatsammanställning handlar om kommunens 246 elever i åk 3 våren. För att kunna jämföra årets resultat med tidigare år, redovisas även resultaten för åren 2011, 2012, och. Årets resultat visar att 76 procent av eleverna uppnått kravnivån på samtliga delprov i svenska, i riket var resultatet 77 procent. I matematik nådde 65 procent av ludvikaeleverna kravnivån, i riket var andelen elever 65 procent, se diagram 5. Variationerna mellan skolorna är stora, både i svenska och matematik.

15 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 15 (16) % Andel elever som nått kravnivån i samtliga delprov i svenska respektive matematik Svenska Matematik Diagram 5: Andel elever som nått kravnivån i svenska respektive matematik Totalt ingår det 7 delprov i matematik och 8 delprov i svenska, sammanlagt 15 delprov. På vissa delprov oavsett ämne är andelen elever som lyckats mycket hög och i vissa andra är resultatet lägre. Bästa delprovsresultatet i svenska uppnådde eleverna i delprovet Tala: muntlig uppgift, 99,5 % av eleverna uppnådde kravnivån, i riket låg resultatet på 97,9 %. Även i delprovet Läsa: enskilt textsamtal var andelen som uppnådde kravnivån hög, 99 % av eleverna nådde kravnivån, i riket låg resultatet på 97,5%. Sämst resultat hade ludvikaeleverna i delprovet Skriva: faktatext med 85,5 %, i riket låg resultatet på 86,3 %. Bästa delprovsresultatet i matematik uppnådde eleverna i delprovet Muntlig kommunikation, där var resultatet 90,7 %, i riket låg resultatet på 93,6 %. Sämst resultat hade ludvikaeleverna i delprovet Mätning längd, proportionella samband där 71 % av eleverna uppnådde kravnivån, i riket låg resultatet på 71,6 %. Andelen elever i Ludvika som uppnått kravnivån på de olika delproven i svenska, våren, ligger över andelen i riket i fem av de åtta delproven, i övriga tre delprov motsvarar ludvikaelevernas resultat rikets. I matematik

16 LUDVIKA KOMMUN RAPPORT 16 (16) ligger andelen ludvikaelever som nått kravnivån under andelen i riket i sex av de sju delproven, i ett delprov låg ludvikaelevernas andel över rikets andel. Det delprov som ludvikaeleverna hade bättre resultat än riket var i delprovet Symmetri, skriftliga räknemetoder. Ämne Total andel (%) som uppnått kravnivån på alla delprov 2012 Variation lägsta respektive bästa skolresultat (%) 2012 Total andel (%) som uppnått kravnivån på alla delprov Variation lägsta respektive bästa skolresultat (%) Total andel (%) som uppnått kravnivån på alla delprov Variation lägsta respektive bästa skolresultat (%) Svenska Matematik Tabell 9: Översikt över kommunens resultat på nationella proven i åk 3 våren 2012-