Ung Företagsamhet Stockholmsregionen www.ungforetagsamhet.se/stockholm Sara Ewerth 08-762 70 09 sara.ewerth@ungforetagsamhet.se Ung Företagsamhet Stockholmsregionen www.ungforetagsamhet.se/stockholm Pontus Ekstam 08-762 70 21 pontus.ekstam@ungforetagsamhet.se
FÖRVÄNTNINGAR PÅ UTBILDNINGEN
Syfte med dagens utbildning Ge en introduktion till vad UF-företagande är och vilka möjligheter UF-företagande skapar för elever, lärare och skolor Skapa möjlighet till erfarenhetsutbyte och kontaktskapande Tips, inspiration och motivation!
Organisationen Ideell och partipolitiskt obunden organisation stödjs av privat- och offentlig förvaltning Finns i ca 120 länder och i Sverige sedan 1980 Nationellt kansli i Stockholm, föreningskontor i 24 regioner Arbetar för att stärka elevers tro på sin egen företagsamhet Företagsamhet och företagande
Ung Företagsamhet - en utbildningsorganisation Förmågor och kompetenser
Entreprenörskap Vad? Varför? Hur? "Entreprenörskap är en dynamisk och social process, där individer, enskilt eller i samarbete, identifierar möjligheter och gör något med dem för att omforma idéer till praktiska och målinriktade aktiviteter i sociala, kulturella eller ekonomiska sammanhang. - Tillväxtverket Entreprenörskap i skolan är ett pedagogiskt förhållningssätt i klassrummen lika mycket som det är en kunskap om egenföretagande. Det handlar om att ta fram och utveckla elevers inneboende nyfikenhet, initiativförmåga och självförtroende redan i tidigare åldrar. -Skolverket Skapa och våga 2010
Entreprenörskap Vad? Varför? Hur? Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt vilja till att pröva och omsätta idéer i handling och att lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar och att arbeta både självständigt och tillsammans med andra. Skolan ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper och förhållningssätt som främjar entreprenörskap, företagande och innovationstänkande. Skolverket; Läroplan för gymnasieskola 2011, sid. 7
Entreprenörskap Vad? Varför? Hur? We are currently preparing students for jobs that don t yet exist, using technologies that haven t been invented, in order to solve problems we don t even know are problems yet. Richard Riley
Entreprenörskap Vad? Varför? Hur? Möta utmaningar i en värld i förändring - Uttrycker kompetenser och förhållningssätt - För hållbar utveckling - Aktivt medborgarskap
Entreprenörskap Vad? Varför? Hur? Entreprenöriellt lärande 1. Verkliga utmaningar i verkliga projekt 2. Tydliga kopplingar till omvärlden 3. Undervisning med gruppresonemang och reflektioner 4. Eleven äger sin egen läroprocess 5. Formativ bedömning
Ett år med UF-företagande
UF-företagande på schemat Bedrivs som metod på en huvudkurs Vanligaste kurserna Entreprenörskap 100p Entreprenörskap och företagande 100p (Gymnasiearbetet 100p) och många möjligheter till samarbete eller integration med andra ämnen Betygssättning görs för kursen, inte UFföretaget/arbetet som helhet.
Vad är ett UF-företag? Skatteverket hobbyverksamhet i utbildningssyfte Ingen juridisk person Inget organisationsnummer Ingen F-skattesedel eller momsplikt www.skatteverket.se/ung
UF-året STARTA DRIVA AVVECKLA Planera Genomföra Utvärdera
Vilka moment omfattar UF-året? Fem obligatoriska basmoment: - Registrera UF-företaget - Skaffa en rådgivare - Göra en affärsplan - Genomföra minst 2 säljtillfällen - Upprätta en årsredovisning + Minst tre tilläggsmoment
Startfasen Augusti/September till oktober Starta året med UF Bilda grupper Hitta rådgivare Affärsidéer Affärsplan Startkapital Registrera UF-företaget hos UF
Starta året med UF
Att bilda grupper Gör personlighetsanalyser och sätt samman kompletta grupper
Samarbetsavtal Ett händelserikt år Eleverna blir formellt kollegor istället för kompisar i UF-sammanhang Viktiga punkter Hantering av ambitionsnivåer och målbilder Konflikthantering Fördelning av vinst/förlust Ägandeskap över idén Ansvar och befogenheter Ansluta andra till företaget
Rådgivare Att vara rådgivare: tillgänglig för UF-företaget skapa förståelse för olika funktioner och roller i ett företag förmedla kunskap inom sitt område förmedla kontakter följa UF-företagets ekonomiska utveckling vara delaktig i UF-företagets utvärdering stödja och hjälpa UF-företaget inför mässor och tävlingar
Affärsidéer Kreativ fas! Identifiera och lösa problem i vardagen Tips! Tänk på tidsramen Använd rådgivare och resultat från marknadsundersökningar Glöm inte programmålen
Tillverka/köpa in eller tillhandahålla en tjänst?
Begränsningar för affärsidéer UF:s begränsningar inom lagens ramar Vapen Droger Spel Alkohol- och tobaksrelaterade produkter Pornografi Piratkopior Ev regler från skolan Var även uppmärksam på idéer med koppling till anställning, uthyrning, barn, bilar och livsmedelshantering.
Affärsplan, planen för året! En beskrivning av affärsidén Målbeskrivning Upplägg för arbetet i UFföretaget Aktiviteter i UF-företaget Ekonomi Mallar finns!
Säkra former för startkapital Minst 10 kr insats per grundare i företaget Inga privata lån! UF:s riskkapitalsedlar UF-företagen säljer sin idé till investerare Max 250 kr från enskild person Max 10 000 kr i kapitalanskaffning Sponsring Motprestation i linje med insats Avtal Kringtjänster Fikabrödsförsäljning etc.
Registrering Kom igång 1 sep Öppnar vår registrering Betalning 300kr UF-lärare UF-företag Vad Hur Rådgivare Elev Elev Elev Elev OBS! 1 dec raderas alla ofullständiga registreringar
Driva-fasen November till mars Inköp Paketering och marknadsföring Träffa rådgivare Försäljning Mässdeltagande
Stöd och råd vid inköp Använd experter, rådgivare och relevanta samhällsfunktioner
Paketering och marknadsföring Identifiera målgrupp och budskap Paketera och skapa något personligt Hitta kanaler
Mässan
Tävlingar en sporre under året? TÄVLINGSKATEGORIER Årets UF-företag Årets Tjänst Årets Vara Årets UF-lärare Årets Design/Formgivning Årets Hållbara UF-företag Årets Monter Årets Produktutveckling Årets Säljare Årets Affärsplan (13 nov) Årets Digitala Innovation Årets Grafiska Profil Årets Årsredovisning Årets Skola
Avveckla-fasen April till maj Avslutande aktiviteter Utvärdering, årsredovisning och bokslut Bolagsstämma
Avslutande aktiviteter i UFföretaget
Utvärdering, årsredovisning och bokslut Utgå från affärsplanen Summering och slutreflektioner i gruppen Årsredovisning Verksamhetsberättelse Ekonomi
Bolagsstämma Två syften: Det formella avslutet Bekanta sig med bolagsformalia
Jessica Lehmussarii Hur är det att driva UF-företag
Din roll som lärare Ett coachande förhållningssätt Tillhandahålla föreläsningar inom ramen för kursen Agera bollplank i UFföretagandet Skapa interaktionsmöjligheter med externa
Vad säger lärarna om UF-året? Att vara UF-lärare ger mig oerhört mycket inspiration tillbaka, man får utmana eleverna på ett annorlunda sätt, i och med att de får ta ansvar för utvecklingen i sina egna företag Lena Landberg Lillqvist, Mälargymnasiet
Vilket stöd får ni från Ung Företagsamhet? Stöd i undervisningen - Utbildningar för lärare - Direkt stöd till era elever - Elevbok och lärarhandledning ca 240/575 kr - Bokförings- och webb-program från Visma och Fortnox. - Digitalt material (tips, matriser, webbaserade utbildningen Smart Företagande) Inspiration under året - Inspirationsföreläsningar för elever - Kick-off förelever och lärare - Konferenser för lärare - Mässor: Regional mässa + SM-mässan - Digitala kanaler (Facebook och Instagram)
Tack för oss! Pontus Ekstam pontus.ekstam@ungforetagsamhet.se 08-762 70 21 Sara Ewerth sara.ewerth@ungforetagsamhet.se 08-762 70 09 /UFSTHLM