Delrapport 3 för projektet Navigator i Berg

Delrapport 3 för projektet Navigator i Berg Gäller tiden 1 januari 2014 18 juni 2014 Svenstavik 140618 Maria Wåger, biträdande projektledare & socionom Therese Martebo projektledare

Sammanfattning Under perioden 1 januari-18 juni 2014 har Navigator provat och utformat en individuell arbetsmodell. Material såsom självskattningsformulär för kartläggning av individers nuläge, dokument kring målsättningar och informationsmaterial för Navigator har arbetats fram. Detta för att arbetsmodellen ska bli hållbar inför framtiden. Det har intensivt arbetats med att samla ihop resultat, ekonomisk utvärdering kring deltagares ekonomi före och efter Navigator, samt identifiera vad ett framtida Navigator bör innehålla. Detta eftersom projektprocessen under våren gått över från arbetsfas till att överlappas med implementeringsfas. Hittills har 22 individer deltagit i Navigator och 13 av dem (60%) har gått vidare till arbete, studier eller praktik. Att Navigator nu befinner sig i gamla tingshuset har visat sig vara en framgång, då många, både deltagare och andra, uttryckt sig positivt när de besökt oss. Det har även lett till att fler upptäckt, och fått information om, vad Navigator i Berg är och har att erbjuda. Navigator fokuserar på att stärka samverkan mellan parterna och kartlägga behov och resurser, så unga i kommunen kan få en rakare väg mot sina mål. Projektprocessen kommer alltmer övergå i implementeringsfas och under resterande projekttid kommer detta arbete intensifieras. Övergripande mål Skapa en arena och arbetsmodell för ungdomar, unga vuxna som är i eller riskerar ett utanförskap. En gemensam plattform mellan kommun, myndigheter och arbetsliv som möjliggör ett effektivare resursnyttjande och ger ungdomarna en snabbare väg mot egen försörjning. Arbetsmodell Under våren har ett arbete pågått för att beskriva Navigators arbetsmodell, för att den ska vara tydlig för andra verksamheter, politiker, parter och även för framtida anställda i Navigator. Detta för att tydliggöra det arbetssätt och den modell som arbetats fram under projekttiden och möjliggöra en fortsatt utveckling av Navigator. En arbetsmodell finns illustrerad som en bild under delmål 2 här nedan. Det var även önskvärt att denna modell ska vara möjlig att riktas mot målgruppen, eventuellt som en digital informationsbroschyr. Det senare har dock inte utformats ännu, men det har påbörjats ett arbete med en sådan broschyr som ska kunna användas för både verksamheter/projekt/politiker och ungdomar/unga vuxna. Nätverksarena Under våren har en kartläggning av Navigators nätverk gjorts och sammanställts i en nätverkskarta (Bilaga 2). Denna ger en god bild av omfattningen av de parter, verksamheter och nätverk Navigator samverkar med i dagsläget. Där visas vilka verksamheter Navigator samverkar och samarbetar med, syftet med samverkan och på vilket sätt. En beskrivning av varje samverkan, samt kontaktperson, finns dokumenterad för att underlätta framtida kontakter. Dessa samverkansparter förändras och skiftar i omfattning, det läggs till nya och kontakten minskar med vissa utifrån behov, vilket gör att det är ett levande dokument. Lokal Lokalen i gamla Tingshuset är den fysiska arenan där Navigator har möjlighet att möta ungdomar, 2

både deltagare och andra, samt ha olika former av möten och informationsträffar. Den 14/1 hade Navigator nyinvigning i den nya lokalen, där politiker, tjänstemän, elever och personal på Fjällgymnasiet, Samordningsförbundet, medarbetare i Plug In, samverkansparter och allmänheten bjöds in via mail och affischer utsatta i byn. Johnny Nystedt på Fjällgymnasiet bidrog med tilltugg och kaffe. Navigatorcentrum var inbjuden med huvudsyftet att levandegöra och verklighetsförankra Navigators arbete, genom att en ung deltagare från dem berättade sin historia. Ett liknande projekt från Strömsunds kommun, På väg, var också inbjudet med syfte att berätta hur deras väg gått från projektstart till implementeringsarbete. Invigningen uppmärksammades med artiklar i Östersundsposten och Länstidningen, samt en videointervju i den nätbaserade lokaltidningen 321:an. Dessa artiklar finns att läsa under rubriken Artiklar och reportage längre ner i denna rapport. Att Navigator befinner sig i en neutral lokal, mitt i Svenstavik har visat sig vara positivt. Vid entrén finns det en ramp in till huset. Både tjänstemän och ungdomar har uttryckt positiva ord angående lokalen. Dessa faktorer gör att tillgängligheten har ökat avsevärt och många människor, unga som gamla, har tittat in och varit intresserad av vad Navigator är. Gemensam plattform En kartläggning har gjorts för de olika insatserna som parterna i dagsläget kan erbjuda individerna. Den beskrivs som en översiktlig bild, med olika färger för de olika parternas insatser. Eftersom verksamheter och insatser är föränderliga är det viktigt att detta dokument ses över på årlig basis, då insatser kan ha tillkommit, förändrats eller tagits bort (Bilaga 1). Ledord Ledorden för Navigator i Berg har arbetats fram under våren och de är flexibilitet, autonomi och kreativitet. Flexibilitet står för vikten av att Navigator arbetar utifrån ett flexibelt arbetssätt och alltid utgår från individens mål och förutsättningar. Autonomi står för att Navigator arbetar utifrån individens självbestämmande och empowerment, hjälp till självhjälp. Detta är ett arbetssätt som stärker individens förmåga att se sina alternativ och agera utifrån dem. I autonomibegreppet vävs, i det här fallet, påverkan in för att visa på påverkansmöjligheter i det egna livet, samt möjligheter att påverka den samtid vi lever i. Forskning och beprövad erfarenhet (Hagborg, E., Jonsson, K.Y., Salmsson, K., (red) (2010), Hela Människan hjulet - en samtalsmodell för livskunskap & känsla av sammanhang, Lund, Studentlitteratur; Hoff. E, Lekfulla barn blir kreativa vuxna, essä i tidsskriften Tvärsnitt, nr 3:10; Törnqvist, (2009), Kreativitet I tid och rum - processer, personer och platser, Stockholm, SNS förlag) visar att kreativitet stärker den inre motivationen genom prestigelöst och lustfyllt skapande. Detta gynnar i sin tur individens arbete mot sina mål och delmål. Kreativt skapande och tänkande öppnar upp sinnet och nya perspektiv blir synliga. Dessa ledord används för att bidra till att deltagarna ska få en bild av vad de kan förvänta sig för arbetssätt och utgångspunkt hos Navigator. Delmål 1. Att bygga upp ett väl fungerande team, med tillgång till kompetenser och insatser som snabbt kan kopplas på utifrån individernas behov och förutsättningar. Personal Projektets medarbetare är som tidigare Therese Martebo, Maria Wåger och Andrea Bodin. Det har under sista halvåret skett förändringar i tjänstefördelning och Therese är från och med mars projektledare på 5% och Maria är från och med mars biträdande projektledare. Andrea är som 3

tidigare anställd på 80% i Plug In, men har sedan januari arbetat 20% på Fjällgymnasiet med en tjejgrupp. Under perioden 1 juli till och med 31 augusti kommer Andrea vikariera för Maria som ska vara föräldraledig. Som tidigare arbetats med, har det nu tydligt kopplats en studie- och yrkesvägledare (SYV) till Navigator på 20%, John-Olof Mannberg. Det har även tydliggjorts i Navigators arbetsmodell att alla deltagare ska träffa studie- och yrkesvägledaren i ett tidigt skede. Detta för att alla deltagare ska få möjlighet till samma information gällande studier, vilket underlättar för dem att veta vilka valmöjligheter som finns och få en klarare målbild för sig själva. Navigators arbetssätt och fokus på individens mål blir också tydligare genom detta. Det har visat sig vara en stor framgångsfaktor att ha en SYV tidligt kopplad till Navigator då deltagarna ofta betonat att de fått en bättre bild av studiealternativ som finns för de som inte har fullständiga gymnasiebetyg och därmed har de blivit öppnare för studier som framtidsplan. Det har också visat sig vara positivt för dem som inte alls har studiemotivation, eftersom de många gånger känt en press från omgivningen att studera. Studie- och yrkesvägledningen har då hjälpt dem att se att det alltid finns alternativ i framtiden och att det inte alltid är det bästa att studera, speciellt inte om motivationen saknas. Därmed kan individen och arbetet tillsammans med Navigator fokusera på vad hen har för mål inför framtiden. Arbetsgrupp Arbetsgruppen består av Navigators personal, studie- & yrkesvägledare från Lärcentrum, handläggare från socialtjänsten, arbetsförmedlingen och försäkringskassan. Denna grupp strävar efter att samlas en gång per månad. Under dessa träffar lyfts inskrivna deltagare för att skapa samsyn kring individens situation och insatser. Den gemensamma samsynen gör att antalet möten och samtal med varje myndighet minskar och vägen mot uppsatta mål blir rakare för individen. Under dessa träffar lyfts även nya aktualiseringar. Navigator strävar efter att det alltid ska vara en handläggare från aktualiserande part (försäkringskassan, arbetsförmedlingen, socialtjänsten eller KIA) med under första mötet med individen. Parterna har, på grund av tidsbrist, önskat att delta på första träffen med individen då de bedömer att behovet finns att de är med. Navigator ser en fördel med att parten deltar i första mötet då individen, aktualiserande part och Navigator får en gemensam bild av vad insatsen syftar till och omfattningen av kontakter minskar för individen. Arbetsgruppens samverkan fungerar även som en kanal för att nyttja resurser som finns inom respektive verksamhet. Personalen i Navigator har under hela året haft möjligheten att få regelbunden handledning inom motiverande samtal (MI), vilket har gett en ökad verktygslåda i samtal med individer samt ökad kunskap kring samtalsmetodik inom MI. Det har varit Ann-Katrin Elvidotter, psykiatrisjuksköterska inom vuxenteamet med utbildning att fortbilda inom MI, som har hållt i handledningen. Denna handledning har upplevts som positiv av Navigators personal, då kunskaperna i samtalsmetodik har repeterats och tillgången av arbetsmaterial har utökats avsevärt. Styrgrupp Under våren har Navigator haft två styrgruppsmöten. Det första mötet ägde rum den 3 april och innehållet behandlade nuläge, resultat och implementering. Det framkom då önskemål om snabbutvärdering av deltagarnas ekonomi, före och efter deltagande i Navigator. Utvärderingen önskades för att se effekter och förändringar kring försörjningsstöd. Under andra styrgruppsmötet, den 22 maj, redovisades en sådan utvärdering som var framtagen av Navigator i samarbete med socialtjänsten (Bilaga 3). Olof Vahlström redogjorde för nuläget i implementeringsfasen och vad nästa steg kommer att bli. Styrgruppsmötena som ägt rum under våren har haft god uppslutning, där förutom parterna, även politiker och barn- och utbildningschef närvarit. 4

Projektgrupper Navigator och Plug In har haft gemensamma samverkansträffar den 4 februari och den 9 maj. Under dessa träffar redogjordes för nuläge i projekten, arbetsmodeller samt hur vi tänker och arbetar framåt inför avslut av Plug In och implemetering av båda projekten. Fokus låg även på att identifiera och dokumentera framgångsfaktorer, effekter och vinster vi sett av den nära samverkan dessa två projekt har. Exempel på effekter är: Att fler personer, kompetenser, funktioner arbetar tillsammans. 1+1=11. En holistisk plattform men med tydligt ansvar inom aktuella verksamheter. En lärande organisation. Bredare angrepp på behovsområden med två finansiärer. Resursmässigt och kompetensmässigt. Bättre möjligheter till lösningar vid implementering. Inför beslutsfattare gör man det enklare och tydligare kring gemensamma resultat. Ökad och effektiviserad samverkan med gemensamma parter. Utvärderingar och rapporter varje projekt får en större bredd. 2. Att utveckla modeller och arbetssätt med ett hälsoperspektiv som praktiseras under projekttiden. Metoder prövas, väl anpassade utifrån vad varje individ behöver, och utformas till arbetsmodeller. Under hösten utformades en 3:2 modell (3 veckors gemensamma aktiviteter i grupp, 2 veckor med individuella aktiviteter och uppföljning) och denna skulle prövas under en tid. Dock visade det sig svårt att prova modellen fullt ut på grund av för få aktualiseringar. Utifrån det utvecklades ett individuellt arbetssätt där varje individ får en egen handlingsplan utifrån behov. Denna arbetsmodell illustreras med en bild här nedan. 5

Denna modell har fungerat bra, eftersom behovet hos målgruppen skiljer sig väldigt mycket åt mellan individer och insatsen därmed behöver individanpassas. Det är viktigt att Navigators arbetssätt är flexibelt utifrån varje persons behov och förutsättningar, vi strävar efter att möta individen där den befinner sig. Vi har under det här halvåret inte planerat in så många gruppaktiviteter på grund av höstens utfall med många avbokningar. Detta har blivit mer effektivt och lett till regelbunden individuell kontakt med deltagarna. Däremot har det efterfrågats fler aktiviteter, till exempel föreläsningar, kurs kring mat och hälsa och gemensamma promenader. Utifrån resultat från andra projekt, har vi sett att det varit framgångsrikt med aktiviteter i grupp. Vi kommer arbeta för att komplettera det individuella upplägget med någon form av aktivitet i grupp. En svårighet med gruppaktiviteter är att motivera deltagarna att komma till aktiviteten, eftersom anledningen till avhopp ofta är nervositet som inte visar sig förrän tillfället närmar sig. Detta, samt efterfrågan på aktiviteter från deltagarna, är anledningen till att vi såg behovet av att samordna gratisaktiviteter med andra verksamheter. Arbetet startade till viss del redan under hösten då Navigator inledde ett samarbete med Studiefrämjandet. Då det är få individer det handlar om från Navigators sida, växte en idé om att samordna aktiviteter för ungdomar i hela kommunen med utgångspunkt i Navigators målgrupp. Navigator initierade då upprättandet av ett nätverk som kallas Aktiviteter i Berg, där syftet är att samordna resurser för att skapa gratis aktiviteter för ungdomar i kommunen. Detta nätverk finns beskrivet i bilaga 2, samverkansarenan, under Aktiviteter i Berg och består av flera verksamheter i Bergs kommun. Det har varit ett framgångsrikt nätverk där vi 6

redan kan se vinster av samordning i sommarens planerade aktiviteter i kommunen. Navigator har planerat en kurs med hälsotema som kommer äga rum under sommaren. Samverkan leder till effektivisering av resurser, men också bollande av idéer och erfarenheter. Navigator har behållit idén om att genomföra enskilda individuella aktiviteter tillsammans med deltagarna för att de ska få möjlighet att utmana sig själva. Spåret som det arbetades med under hösten där ett samarbete med Nätverksintegration i Berg (NiB) kunde vara aktuellt har inte varit möjligt att följa upp under våren på grund av omständigheter som inte går att råda över. Ett verktyg som använts i Navigators arbete med deltagarna är nätbaserade personlighetstest. Vårt syfte med sådana tester är att individen ska få en bättre självkännedom, en större förståelse för sin eventuella problematik samt få vetskap om att hen inte är ensam om ett visst personlighetsdrag. Det är dock väldigt viktigt att förklara att det endast är ett test och det är beroende av individens svar, vilket i sin tur kan variera från dag till dag. Ett problem vi haft under projektets gång är att individerna har svårt att ta sig till Svenstavik av olika anledningar, men mestadels genom bristen på bussar eller svårigheter att befinna sig där det finns mycket människor. Vi har löst det genom att Navigator till viss del kan vara mobila genom att hämta och lämna individer till aktiviteter samt göra hembesök. Detta har fungerat positivt då individerna deltar, och negativt då vi i vissa fall inte hinner träffas så ofta som önskat. Dock överväger det positiva där individen deltar och når ett steg närmare sitt mål. I en förlängning ser vi att en bil behöver finnas tillgänglig för Navigator i Berg för att fortsätta ha möjlighet att vara mobila, vilket varit en stor framgångsfaktor under projekttiden. Det har utformats en samtalsmall för den första telefonkontakten med KIA-ungdomar, vilken till viss del även kan användas för en första kontakt med övriga individer. 3. Att verka för att bygga upp en praktikbank. Tillsammans med arbetsgivare, företagarföreningar, näringslivsavdelning, skolor samt projekten Plug-in och NiB ska projektet verka för att ta fram platser för arbetsträning och praktik. Även specificerade praktikplatser till ungdomar med särskilda behov. Det här delmålet är så omfattande så vi har beslutat att lämna det som delmål. Det är många parter i kommunen som har intresse av en praktikbank. Några möten har genomförts mellan Navigator, näringslivsavdelningen och skolan och frågan behöver lyftas på en högre nivå än som ett delmål i projektet. Kommunen har i samarbete med arbetsförmedlingen anställt en etableringskoordinator, Paulina Franklin, under en projekttid på ett år. Etableringskoordinatorn har nära samarbete med näringslivet i kommunen vilket gör att denne är en viktig funktion för Navigator att samverka med. En regelbunden kontakt ökar kunskaperna om vad näringslivet efterfrågar i dagsläget. Möjligheten att samordna studiebesök, samt samarbeta kring praktikplatser är viktig att ta vara på och utveckla. Det har anställts en ungdomssamordnare i kommunen, Maria Wikén, som är en viktig samarbetspart främst krig ungdomars aktiviteter både under fritiden och som eventuell sysselsättning. Det är ungdomssamordnaren som samordnar sommarjobb och sommarlovsentreprenörer. Navigator har tillsammans med Maria utökat åldersgränsen för att ha möjlighet att söka till sommarlovsentreprenörerna, för att deltagare i Navigator ska ha den möjligheten. Det är ingen av Navigators deltagare som har sökt detta, men det är viktigt att öppna så många dörrar som möjligt till sysselsättning. Ungdomssamordnaren kallar till ett ungdomsnät två 7

gånger per år, där alla i kommunen som arbetar med ungdomar är inbjudna. Där redogörs kort för nuläget i varje verksamhet och bilden av hur kommunens ungdomar har det breddas för alla parter. Det är viktigt i och med att verksamheterna kan rikta sina insatser utifrån vilka behov som ses hos ungdomarna i kommunen som helhet. Ungdomssamordnaren och även näringslivsavdelningen i Bergs kommun är viktiga samarbetsparter då det gäller kontakter med näringslivet och föreningar. Gymnasieskolan och gymnasiesärskolan samarbetar också med företag och offentlig verksamhet kring praktikplatser. Handledarutbildningar är en viktig del att samverka kring, då syftet med praktiken skiljer sig åt mellan de olika organisationerna. Denna samverkan kan utvecklas ytterligare, för att möjliggöra för en praktikbank i framtiden. Under våren har tre deltagare haft praktik, där individen ordnat platsen tillsammans med Navigator. Navigator har sedan haft regelbundna uppföljningar av praktiken för att följa upp hur det fungerar, både utifrån individens och praktikplatsens perspektiv. I något fall har detta lett till att vi sett ett ökat behov av stöd där aktivitetsersättning blivit aktuellt. Navigators arbete kan således leda till att individers behov kartläggs snabbare och de blir hänvisad till rätt aktör utifrån behov, så att de får den ersättning och insats de har rätt till. 4. Att öka antalet ungdomar som uppnår ett slutbetyg/examensbevis. Ingen statistik finns som visar några resultat angående slutbetyg. Antal som gått vidare från Navigator till studier är 7; 4 killar och 3 tjejer. Det har även funnits exempel på individer som, under sitt deltagande i Navigator, börjat studera för att få ett slutbetyg, men kommit underfund med att studier inte varit rätt i dagsläget. Dessa personer har berättat att de upplevt det positivt att veta vilka möjligheter som finns för studier och att de vet vilken väg de kan ta senare i livet om de skulle vilja. Detta är ett tecken på hur viktig studie- och yrkesvägledningen är för att bredda begreppet studera. 5. Att utarbeta en plan för hur hemkommunen i ett tidigt skede ska få ta del av vilka elever som riskerar avbrott på kommunala skolor samt friskolor inom länet. (Ingår också i målen för Plug-in.) Ett resultat som framkommit under Plug Ins arbete är att kontakt och besök på skolor med kommunens elever är framgångsrikt. I ett första skede träffa elev enskilt för att med stöd av semistrukturerad intervjuguide kartlägga framgångar och utmaningar i skola och övriga livet. Sedan planeras en träff med mentorer, eventuellt rektor, elevhälsoteam och föräldrar. Ge kontaktuppgifter. Syftet med detta är att det ligger i kommunens absoluta intresse att de utbildningsplatser som köps ger det både ungdomen och kommunen önskar. Detta är ett sätt att främja detta och samtidigt förebygga avhopp genom att ge ungdomarna en extra vuxenperson obunden till skolan. Det finns ett gott exempel på att arbeta med en sådan plan från PlugInprojektet. Under hösten påbörjades det regionala KIA-arbetet med både övergripande och detaljerade frågor som rör arbetet med ungdomarna i KIA i Jämtlands län. Deras arbete är illustrerat med en bild här nedan (Powerpoint-bild från presentation på Plug Ins slutkonferens den 10/6). Det har även utformats en matris där kontaktuppgifter till ansvarig för KIA i varje kommun finns dokumenterade, 8

samt uppgifter kring hur arbetet med KIA utförs och rutiner kring det. Efter Plug In:s avslut den 30/6 kommer KIA-ansvaret att förläggas inom Navigator i Berg. 6. Navigatorverksamheten delas in i två grupper, där en grupp är deltagare med aktivitetsersättning från försäkringskassan. Detta för att dessa deltagare kan ha specifika behov som behöver tillgodoses utifrån sina funktionsnedsättningar. Eftersom Navigator sedan hösten 2013 arbetat utifrån individuella upplägg är det inte aktuellt att dela in verksamheten i två delar, allt arbete sker utifrån varje individs behov och förutsättningar och med ett flexibelt arbetssätt. Navigators verksamhet har utvecklats till att förlänga gränsen för hur länge en person har möjlighet att vara inskriven, eftersom just tiden har visat sig väldigt betydelsefull i arbetet med deltagarna. Det kan ta lång tid att bygga upp en förtroenderelation. En tendens är att individer med aktivitetsersättning i större utsträckning haft önskemål kring längre insats från Navigator än övriga deltagare. 7. Att verka för att få in en arbetsterapeut i projektet. Vi vill prova att arbeta med olika hjälpmedel för individens utveckling, såväl vardagsstruktur som vid inlärning och arbete. Medarbetarna i Navigator var under hösten på studiebesök i Umeå på Ungdomstorget. Där fick vi goda exempel presenterade där arbetsterapeut var en av professionerna i arbetet med ungdomarna. Detta exempel togs sedan vidare av Samordningsförbundet genom att arbeta med att starta upp ett projekt där en arbetsterapeut kan finnas tillgänglig för befintliga projekt i länet. På 9

uppföljningsmötet den 12/12 2013 blev det beslutat att börja i hanterbar skala med två kommuner, Strömsund och Östersund. Erfarenheterna utifrån projektet skall sedan spridas vidare och Navigator följer dess arbete och process. 8. Att utforma en modell för övergång mellan gymnasiesärskolan och den fortsatta sysselsättningen. Här har Navigator kartlagt hur det idag fungerar, och inte direkt arbetat med att utforma modell. Övergången fungerar idag bra med de samarbetsparter som för närvarande är aktuella, Jämtlands gymnasium och Höghammarskolan i Bollnäs. Det sker planeringsträffar mellan elev-föräldrar, skolan, hemkommunen, LSS om det är aktuellt, försäkringskassan och arbetsförmedlingen både i årskurs 3 och årskurs 4 för att övergången till fortsatta studier eller arbete ska bli bra. Fjällgymnasiet har sedan 2011 gymnasiesärskola och har detta läsår årskurs 2 som högst. Planeringen är igång för hur strukturen ska se ut för samverkansträffar med berörda parter inför årskurs 3 och 4, för att förbereda för elevernas fortsatta sysselsättning. Vi har från Navigator och Fjällgymnasiet deltagit i skolverkets konferens kring just denna fråga, och planerar en struktur med berörda parter även för de ungdomar som inte går gymnasiesärskola, men som har någon form av funktionsnedsättning. Under våren har Navigator utifrån skolverkets konferens om övergångar diskuterat samarbetet med arbetsförmedlingen. Det är planerat en träff den 18/6 med handläggare från arbetsförmedlingen, LSS, gymnasiesärskolan, introduktionsprogrammet och studie- & yrkesvägledare för vidare arbete med detta. Kvantitativa mål är att 40 ungdomar medverkar i Navigator under projekttiden, varav dessa uppskattas att: 30 deltar i orienteringskurs samt att 30 går vidare mot praktik, arbete eller studier Totalt antal inskrivna i Navigator från start fram till 18 juni 2014 22 (10 killar 12 tjejer) Navigator har frångått målet att 30 ungdomar skall delta i orienteringskurs, då arbetssättet i dagsläget utgår från en individuell arbetsmodell. 10

Resultat Resultat Killar Tjejer 22 inskrivna totalt sedan projektstart (11 killar 12 tjejer) - av dessa är 60% i sysselsättning/annan insats 7 till studier 3 har flyttat 5 till arbete 4 inskrivna utan sysselsättning 1 till praktik 2 annan insats Av de 10 nuvarande inskrivna är 6 nu hos annan aktör men vill hålla kontakten. De som har fortsatt kontakt är i följande sysselsättning: 2 studerar 3 har arbete på deltid 1 har praktik/arbetsträning Antal aktualiseringar från parter KIA Arbetsförmedlingen Försäkringskassan IFO 9 (4 killar, 5 tjejer) 4 (2 killar, 2 tjejer) 4 (2 killar, 2 tjejer) 5 (2 killar, 3 tjejer) Ekonomi Projektet följer den budget som upprättats. Det som förändrats från 1/11 2013 är att Navigators lokal betalas av det lilla överskott som samlats under projekttiden. Det är beräknat att överskottet som kommer under året ska täcka upp hyreskostanden projekttiden ut. På grund av att Therese Martebos tjänst har ändrats från 20% projektledare till 5% projektledare, har personalomkostnaderna förändrats. 11

Aktiviteter för Navigators medarbetare 14/1 Nyinvigning av Navigator. Navigator flyttade till nya lokaler på gamla Tingshuset i Svenstavik i november 2013 och detta ville vi uppmärksamma med en nyinvigning. Vi bjöd in politiker, tjänstemän, Navigators styrgrupp, Samjamt, Plug In, elever från Fjällgymnasiet och allmänheten via mailinbjudningar och affischer på byn. Navigator berättade kortfattat om nuläge, resultat och tankar framåt. Ett projekt inbjudna från Strömsund, På Väg, berättade om den process deras projekt genomgått från start till avslut och implementeringsarbetet. En tjej, Cassandra, en deltagare i Navigatorcentrum i Östersund berättade om sin väg, från att ha en mörk syn på livet till att vara en levnadsglad tjej med framtidsdrömmar. En verklighetsberättelse som berörde många. Dagen avslutades med att alla fick fylla i ett antal frågor om hur Navigator kan samverka med just dem och vad de sett som positivt. Under dagen blev vi intervjuade av Länstidningen, Östersundsposten och ett videoreportage av 321:an. 30/1 Spridningskonferens för projektet På Väg i Strömsund. Navigators medarbetare åkte på spridningskonferens i Strömsund, där det redogjordes för deras resultat, implementeringsprocess och samhällsekonomiska resultat. Erfarenhetsutbyte var även en viktig del av konferensen. 1/2 Maria deltog i Plug Ins projektledarträff. Det diskuterades implementeringsfas och frågor kring detta. 10/3 Webföreläsning via Försäkringskassan. Vad är psykos och bipolär sjukdom?. En lärorik föreläsning som bidrog till ökad kunskap kring bipolär sjukdom, vilket är viktigt för Navigators med arbetare då deltagare kan ha eller ha haft någon av dessa sjukdomar. Då behöver det finnas kunskap om detta för bemötandet ska vara så gott som möjligt. 20/3 Implementeringsdag med Samjamt på Hotel Clarion i Östersund. 7/4 Presentation av regionala KIA-gruppen på primärkommunala nämnden. 7/4 Föreläsning från integrationsenheten i Bergs kommun angående nyanlända och flyktingars situation i världen. 7/5 Kompetensutveckling, nyanlända. Att möta flyktingar i vardagen. Att vara det viktigaste verktyget i mötet med människor. 12 13/5 Konferens med Plug In i Stockholm. 27/5 - Unga In -slutkonferens på Fryshuset. 10/6 Slutkonferens Plug In Jämtland. Var tredje vecka har Andrea deltagit i Plug Ins projektträffar, vilket varit en del av de goda effekter samarbetet mellan Plug In och Navigator lett till. Aktiviteter för Navigators deltagare 2 studiebesök på Birka Folkhögskola. 2 studiebesök på Primrose vuxenutbildning i Östersund. 1 studiebesök på Woolpower i Östersund. 12

Spridning av projektet Navigator i Berg 9/1 Torsten Medalen, ordförande i verksamhetsnämnden, önskade att komma till Navigators nya lokal på grund av förhinder den 14/1. Vi gav information om nuläge och resultat och berättade utifrån Torstens frågor. 14/1 Nyinvigning av Navigators nya lokal i gamla Tingshuset i Svenstavik. 30/1 Deltog i spridningskonferens av projektet På väg i Strömsund. 12/2 Information för verksamhetsnämnden om Navigator i Berg. Februari. Initierade nätverket Aktiviteter i Berg. Då togs kontakt med många verksamheter som på något sätt arbetar med samma målgrupp som oss, vilket gjorde att ännu fler fick vetskap och information om Navigator. 20/3 Implementeringsdag med Samordningsförbundet. Redovisning av Navigators nuläge och implementeringsplan. Många erfarenhetsutbyten skedde under dagen. 28/5 Ungdomsnätet. Samordnas av Maria Wikén, ungdomssamordnare i kommunen. Syftet med detta nätverk är att synliggöra vilka som jobbar med målgruppen unga i kommunen och på vilket sätt, samt kartlägga hur vi skulle kunna samverka ännu mer och bättre. Dessa träffar genomförs 2 gånger per år. 12-13/5 Två medarbetare deltog i Plug Ins stora slutkonferens i Stockholm. Där utbyttes mängder av erfarenheter och Navigator fick många möjligheter att berätta om arbetet vi gör. Framför allt spreds framgångsfaktorerna av det nära samarbetet mellan Navigator och Plug In. 5/6 Politikermöte. Utifrån politikers önskan bjöd vi in till en informationsträff i Tingshuset, där vi gav information om resultat, framgångsfaktorer och implementeringsplaner. Vi utgick i första hand från deras frågor, med syfte att mötet skulle bli givande utifrån deras perspektiv. 10/6 Slutkonferens Plug In Jämtland. Andrea Bodin från Navigator höll i en del av en workshop under dagen utifrån Navigator i Bergs arbete och process. Även ett stort erfarenhetsutbyte skedde under dagen. 16/6 Resa till Matfors med Fjällgymnasiet utifrån projektet Världens bästa regionala utbildningssystem. Träffar med andra projekt i länet som Krokom och Navigatorcentrum i Östersund, samt träffar med andra parter som studieförbund, många av kommunens verksamheter samt kommunens politiker ökar också spridningen av projektet. 13

Artiklar och reportage: 321:an.se den 16 januari 2014 http://www.321an.se/are/2014/navigator-invigde-nya-lokaler-i-svenstavik Andrea Bodin & Maria Wåger Navigator invigde nya lokaler i Svenstavik. ÅRE 16 JANUARI 2014 Navigator i Berg har i dagarna haft nyinvigning, de har nämligen bytt till nya fräscha lokaler. Man hittar dem numer i det gamla men vackra tingshuset i Svenstavik. Navigator i Berg hade öppet hus med mingel, fika och diverse punkter på dagordningen. Anledningen till dagen var att visa de nya lokalerna och förklara vad de gör och vilken hjälp de kan bidra med. Samordnare av dagen var Maria Wåger och Andrea Bodin som gjorde sitt yttersta för att alla skulle känna sig väl mottagna. Navigators huvudsakliga uppgift är att hjälpa unga mellan 16-29 år att komma ut på arbetsmarknaden och slutligen kunna försörja sig själv. Navigator är inte en klassisk arbetsförmedling utan de går ett steg extra för att hjälpa till. Olika människor har olika bakgrund och förutsättningar som kan göra det svårt att komma in på arbetsmarknaden. Navigatorprojektet har resurserna och kompetensen att komma in och stötta en individ lite extra. Det kan vara allt från att hjälpa till att bryta dåliga rutiner eller att finnas till som god medmänniska. På Navigator arbetar man med att hjälpa de arbetssökande att sätta upp mål och på det sättet ta sig vidare för att förhoppningsvis i slutändan hitta ett arbete. Cassandra talade inför besökarna på Navigator i Svenstavik. En av talarna under dagen var Cassandra Nilsson som sprudlande berättade om sin tid i Navigator. - Jag är ett levande bevis på att Navigatorprojekten fungerar. Livet gick från att se ganska mörkt ut till en ljus syn på framtiden. 14

Projektledare för Navigator i Berg är Therese Martebo men det är Maria Wåger och Andrea Bodin som sköter den dagliga rörelsen. Projektet finansieras av Samordningsförbundet i Jämtland, Plug in samt Europeiska socialfonden. Nyfikna tjejer som ville se de nya lokalerna. Cassandra Nilsson i rampljuset. Cassandras publik ÖP den 14 januari 2014 Det förändrade mitt liv till det positiva 15

I går visade Navigator i Berg upp sina nya lokaler i Svenstavik. För Cassandra Nilsson, 22 år, har verksamheten, som riktar sig till unga utan arbete, varit betydelsefull. Jag behövde en liten knuff, och att vara med på det här har förändrat mitt liv till det positiva, säger hon. Navigator i Berg har flyttat från lokaler vid gymnasieskolan till Tingshuset. I går var det öppet hus, mingel och föredrag. Navigator finns på flera platser i länet och riktar sig till de som är mellan 16 och 29 år och som inte jobbar eller studerar. Här får de hjälp att utvecklas och motivation att komma vidare. Navigator i Berg i samarbete med projektet "Plug in" finansieras av Samordningsförbundet i Jämtlands län. På plats i går fanns bland andra 22-åriga Cassandra Nilsson för att berätta om sina erfarenheter. Hon har deltagit i Navigatorprojektet "Plug in" i Östersund. Det är väldigt svårt för unga i dag att få in en fot i arbetslivet. Efter gymnasiet körde jag fast och behövde en liten extra knuff, säger hon. I "Plug in" får ungdomarna hjälp med att hitta rutiner i vardagen, de deltar i aktiviteter och arbetar med den personliga utvecklingen. Precis som det var för mig så är det många unga som är vilsna. Att vara med på det här förändrade mitt liv till det positiva, säger hon. Nu studerar Cassandra en kurs i service- och försäljning. Och hon ser positivt på framtiden. Utan Navigator hade jag inte haft ork och motivation att börja plugga igen. Nu drömmer jag om att läsa vidare till Naturguide och i framtiden kanske starta vildmarkshotell eller fjällstation. Navigator i Berg är ett projekt som funnits i ett år och totalt haft 19 inskrivna. Av dessa befinner sig i dag 63 procent i någon form av sysselsättning. Länstidningen den 16 januari 2014 "Den lilla extra knuffen som behövdes" Att vara utan arbete kan vara väldigt jobbigt för många ungdomar. Cassandra Nilsson, 22 år, deltog i projektet "Plug in" och hennes liv förändrades helt. Det var den lilla extra knuffen som behövdes, säger hon. Det bedrivs flera projekt i länet som riktar sig till arbetslösa ungdomar för att hjälpa dem till sysselsättning. Ett av dem är "Navigator i Berg". När projektet invigde sina nya lokaler var Cassandra Nilsson inbjuden för att berätta om sina erfarenheter. Hon är 22 år och har deltagit i projektet "Plug in" hos Navigatorcentrum i Östersund. Hennes första besök hos Arbetsförmedlingen var ingen bra erfarenhet. Handläggaren sa att "bara så du vet kommer inte Arbetsförmedlingen hjälpa dig att få jobb", sa Cassandra Nilsson när hon berättade om sina erfarenheter för besökarna hos "Navigator i Berg". 16

Senare fick hon en ny handläggare och efter flera turer hamnade hon hos Navigatorcentrum och projektet "Plug in". Det beskriver hon som väldigt lyckat. Det har förändrat hela mitt liv till det positiva. Man får jobba så mycket med sig själv och fokusera på de positiva egenskaperna man har, i stället för att, som man ofta gör som människa, tänka på de negativa egenskaperna. Man vill ofta förstärka dem, säger Cassandra Nilsson. Nu går hon på en yrkesförberedande utbildning med inriktning mot hotell, reception och konferens. Längre fram ska hon studera på folkhögskola och läsa upp sina betyg för att sedan utbilda sig till naturguide. Drömmen är att starta en egen fjällstation i framtiden. Projektet "Navigator i Berg" har varit öppet för deltagare sedan i mars 2013. 19 personer i åldrarna 16-29 år har varit inskrivna. Av dem har 12 personer gått vidare till arbete, praktik, utbildning eller annan aktör. Ungdomsarbetslösheten i Bergs kommun har också minskat från 75 personer i december 2012 till 59 i december 2013. Det är roligt att höra. Vi är en liten del av det. Vi jobbar direkt med individer, och det kan ha gett en bonuseffekt hos andra aktörer, säger Andrea Bodin, hälsopedagog på "Navigator i Berg". "Navigator i Berg" erbjuder ungdomarna möjlighet till personlig utveckling. Det jobbas mycket med att lyfta fram de positiva egenskaperna hos deltagarna i projektet. Andrea Bodin ser flera faktorer som är viktiga att jobba med för att hjälpa ungdomar till jobb. Dels handlar det om uppfattningen om sig själv och hur samhället ser ut, vad som faktiskt erbjuds ungdomarna. Men också vilken kultur och attityd som finns hos dem. Man kanske inte får höra så stärkande saker under sin uppväxt och då tappar man drivet och gnistan på vägen. 17

18 Bilaga 1

Bilaga 2 Beskrivning av samverkan Navigator Plug In: Arbetar tillsammans i Navigator i Berg, men har olika finansiärer. Hälsopedagogen som arbetar i Navigator och stödpersonalen som arbetar för att motverka avhopp från gymnasiet är anställda via Plug In. Personalen från Plug In som arbetar på Fjällgymnasiet bidrar till att färre elever hoppar av, framför allt introduktionsprogrammet, och detta bidrar i sin tur att Navigator får färre aktualiserade individer. Detta arbete är integrerat i Navigators verksamhet och pågår löpande. Kontaktperson: Katarina Danielsson, projektledare Plug In & Andrea Bodin, hälsopedagog. Navigator Plug In Kommunala informationsansvaret, KIA: Andrea Bodin är den som har det Kommunala informationsansvaret i Bergs kommun. Det är en fördel att KIA-ansvaret ligger i Navigators verksamhet, eftersom det då blir en kort väg från informationen om individen till insats för denne. Kontaktperson: Andrea Bodin. Navigator Fjällgymnasiet: Individerna i Navigator har möjlighet att ta del av vissa aktiviteter som sker på Fjällgymnasiet, såsom temadagar och studiebesök. Elever från Fjällgymnasiet har också möjlighet att ta del av aktiviteter som Navigator anordnat. 19

Som det ser ut idag ligger Navigators personal organiserad under Fjällgymnasiet och tillhör dess personalgrupp. Denna samverkan sker vid behov och löpande. Kontaktperson: Katarina Danielsson eller någon av de andra i personalgruppen. Navigator Plug In i Krokom: Utbyte av erfarenheter och idéer, eftersom de är ett liknande projekt som Navigator. Samverkan sker sporadiskt efter behov. Kontaktperson: Liselott Åström. Navigator Demokratigrupp: Denna grupp består av politiker och tjänstemän från kommunen som tillsammans arbetar för att Bergs ungdomar ska kunna påverka vad som sker i kommunen, framför allt med syfte att de ska vilja bo kvar. En gång varje år anordnas det en demokratidag tillsammans med Härjedalens kommun. Då får de ungdomar som vill delta och arbeta fram punkter som de anser är viktiga att arbeta med för att kommunen ska förbli attraktiv för dem. De personer som deltar i denna grupp är Ralf Westlund, kommunchef; Kajsa Kårwik, demokratiansvarig; Jesper Tjulin, administrationschef; Karin Paulsson, kommunalråd; Andrea Bodin, Navigator; Maria Wåger, Navigator; Fredrik Åström, Näringslivsavdelningen; Maria Wikén, ungdomssamordnare; Therese K Zetterman, politiker; engagerade ungdomar. Denna grupp ses tre gånger per år. Kontaktperson: Kajsa Kårwik. Navigator - Aktiviteter i Berg: Denna grupp initierades av Navigator och samverkar för att arbeta fram gratis aktiviteter, framför allt för vår målgrupp (unga vuxna 16-29 år) men i förlängningen tänker vi att aktiviteterna ska finnas till för alla i kommunen. Syftet med gruppen är att samla resurser som finns i kommunen via olika verksamheter, för att effektivisera så att det finns kostnadsfria och meningsfulla aktiviteter att tillgå. Tanken är att gruppen och arbetet ska bli långvarigt, stabilt och få fortleva för invånarnas hälsa. Detta arbete går i linje med folkhälsoplanen som finns i Bergs kommun. Diskussioner finns angående löpande aktiviteter, enstaka aktiviteter såsom exempelvis en folkhälsomässa eller gokart. Det känns även viktigt att målgruppen själva är med i planeringen och utförandet av aktiviteterna, därför bjuder vi alltid in ungdomar till våra möten samt har tankar om att skapa en ungdomsgrupp som själv utformar en aktivitet. De personer/verksamheter som deltar i gruppen är Svenska kyrkan; Gunhild Åkerblom, kulturchef; Kajsa Kårwik, folkhälsoansvarig; Mia Eriksson, politiker och bibliotekspersonal; Stefan Olsson, Studiefrämjandet; Thony Gustafsson, Studieförbundet vuxenskolan; Maria Wikén, ungdomssamordnare; Maria Östlund, chef över integrationsenheten; 18+; Villa Violen; Andrea Bodin, Navigator; Maria Wåger, Navigator; Katarina Danielsson, Plug In Fjällgymnasiet. Denna grupp ses en gång i månaden initialt, men när aktiviteterna är igång behöver gruppen ses mer sällan. Då kan det räcka med telefonkontakt. Kontaktperson: Andrea Bodin eller Maria Wåger. Navigator Nätverksintegration i Berg, Nib: Nib är också ett projekt som precis som Navigator i Berg finansieras av Samordningsförbundet i Jämtlands län, vilket gör att erfarenhetsutbyte är viktigt och givande. Vi ses vid gemensamma träffar tillsammans med Samordningsförbundet och vid behov av idéutbyte. 20

Kontaktperson: Helene Kristoffersson. Navigator Arbetsgrupp: Arbetsgruppen består av kontaktpersoner från socialtjänsten, Arbetsförmedlingen och Försäkringskassan. Syftet med att denna grupp träffas är för att inventera individernas nuläge, nya deltagare aktualiseras och projektens nuläge presenteras. Vid kartläggning av individer kan vi tillsammans lista ut vilka insatser som är lämpligast för just den personen, samt vilken verksamhet som har insatsansvaret. Förhoppningen och planen är att arbetsgruppen ska leva kvar även när och om Navigator blir en ordinarie verksamhet. Gruppen ska ses en gång i månaden, men nya individer kan aktualiseras löpande. Navigator har även kontakt med gruppen vid behov utifrån individernas situationer, antingen via möten eller per telefon. Kontaktpersoner: Helen Olsson Arbetsförmedlingen, Jessica Holmbom Försäkringskassan, Eva Wallander Individ- och familjeomsorgen, John-Olof Mannberg Navigator, Andrea Bodin Navigator, Maria Wåger Navigator. Navigator Försäkringskassan: Kontakt utifrån individers uppföljning, behov och situation. Främst kontakt angående de individer som har aktivitetsersättning. Kontakt i viss mån angående deltagares aktivitetsstöd, reseersättning och annan ersättning som de får via FK. Kontakt sker vid behov. Kontaktperson: Jessica Holmbom. Navigator Arbetsförmedlingen: Kontakt utifrån individers uppföljning, behov och situation. Många av deltagarna i Navigator är inskrivna på Arbetsförmedlingen och det är viktigt med kontinuerlig kontakt. Kontakt sker kontinuerligt vid behov. Kontaktperson: Helen Olsson. Navigator Arbetsförmedlingen SIUS-konsulent: Kontakt sker utifrån individers behov av stöd vid praktik/arbetsträning. Kontaktperson: Åsa Andersson. Navigator Bergs kommun: Kontakt sker med olika verksamheter inom kommunen. Detta utifrån individers behov, men även för informationsutbyte, uppdatering av vad som pågår i kommunen (både nu och i framtiden) och kompetensutveckling. Navigator Servicegruppen: Samverkan sker angående möbler och inredning till Tingshuset. En önskan är att en samverkan ska finnas med syfte att individer ska få möjlighet till sysselsättning via Servicegruppen. Sporadisk kontakt vid behov. Kontaktperson: Martina Lundin. Navigator Vuxenteam/Öppenvårdsteam: Kontakt angående uppföljning av individer, samt vid bedömning att en individ är i behov av mer stöd eller vid misstanke om missbruk. Önskvärt att koppla denna enhet på ett tydligare sätt till Navigator eftersom individer ofta har en komplex problematik och denna enhet består av en personalgupp med bred kompetens. Kontaktperson: Jessica, enhetschef. 21

Navigator Vuxenteam/Öppenvårdsteam - Bergssprängarna: Eftersom de till viss del arbetar med samma målgrupp som Navigator så är det av stor vikt att träffas för att prata om nuläge och de har mycket erfarenhet av att arbeta med ungdomar som de bidrar med. Kontakt via möten ett par gånger per år, samt vid behov. Kontaktperson: Arne Lindgren & Irene Frykeskog. Navigator Vuxenteam/Öppenvårdsteam Handledning motiverande samtal: Handledning där Navigator får verktyg att använda vid samtal, samt handledning i avidentifierade cases där vi inte kommit framåt i arbetet. Möte ett par timmar varannan vecka. Kontaktperson: Ann-Katrin Elvidotter. Navigator Näringslivsavdelningen: Samverkan sker utifrån deras kunskaper kring arbetsmarknaden och dess behov, samt utbildningar som är aktuella. Denna information kan de delge både personal och deltagare. De har även kunskaper kring marknadsföring som är viktiga för Navigator att ta del av främst utifrån hur vi kan nå målgruppen på bästa sätt, samt hur vi kan få dem att delta i aktiviteter som anordnas. Sporadiskt, med önskan om mer kontinuitet. Kontaktperson: Lena Håkansson & Fredrik Åström. Navigator Ungdomssamordnare: Viktigt med tät kontakt eftersom vi delvis arbetar med samma målgrupp. Vi kan tillsammans kartlägga vilka behov som finns av aktiviteter och vilka aktiviteter som finns att tillgå. Löpande kontakt. Kontaktperson: Maria Wikén. Navigator Integrationsenheten: Kontaktperson: Maria Östlund. Navigator Integrationsenheten 18+: Uppföljning och gemensam kartläggning av individers behov och resurser. Kontakt vid behov, då kontinuerligt. Kontaktperson: Pia Tronsgård-Falk & Christer Jonsson. Navigator Integrationsenheten - Etableringskoordinator: Kontakt för samordning av praktikplatser. Sporadisk kontakt samt vid behov. Kontaktperson: Paulina Franklin. Navigator Integrationsenheten SFI: Samordning av vissa aktiviteter, samt vid behov av busskort till deltagare med utländsk bakgrund. Kontakt vid behov. Kontaktperson: Lasse Karlsson. Navigator Arbetsgrupp Landstinget: Ingen kontakt för närvarande. Önskvärt att ha kontakt angående information om kost och hälsa. Samt samverkan kring individer som har regelbunden kontakt med Landstinget. Kontaktperson: 22

Navigator Vuxenutbildning: Individer som ska börja studera inom vuxenskolan. En första kontakt sker via John-Olof Mannberg, SYV som sedan lotsar vidare för att individen ska hitta den utbildningsform som passar bäst. Sedan kan Navigator, vid behov, ha kontakt med respektive utbildning för uppföljning av individer. Kontaktperson: John-Olof Mannberg. Navigator Navigatorcentrum Östersund: Utbyte av erfarenheter. Navigatorcentrum är ett gott exempel på en väl fungerande ungdomsverksamhet som vi kan lära mycket av. Detta även om vi är olika typer av kommuner. Kontakt även för övergång av individer som varit inskriven i Navigator och som flyttar till Östersunds kommun. Kontaktperson: Rigmor Wassberg. Navigator Praktikplatser: Navigator har upprättat kontakt med två praktikplatser, där deltagare haft praktik/arbetsträning i samverkan med aktiviteter i Navigator. Navigator Praktikplatser Samhall: Kontaktperson: Navigator Praktikplatser Bergs kommun, bilpoolen: Kontaktperson: Ewa Jonsson. Navigator Studieförbund: Samordning av aktiviteter för ungdomar. Bland annat genom gruppen aktiviteter i Berg, men även för eventuella studiecirklar och liknande. Vi kan genom att samordna våra resurser effektivisera skapandet av aktiviteter. Dels på gruppnivå, att alla i målgruppen får möjlighet att ta del av aktiviteter. Dels på individnivå, exempelvis för att hjälpa individer skapa egna cirklar eller utbilda sig till cirkelledare/aktivitetsledare. Studieförbundens mål är att främja folkhälsan och delaktigheten i samhället, vilket går hand i hand med Navigators syfte och mål. Navigator Studieförbund Studieförbundet Vuxenskolan: Kontaktperson: Thony Gustafson. Navigator Studieförbund Studiefrämjandet: Kontaktperson: Stefan Olsson. 23

Bilaga 3 Utskrivnas ekonomi före Navigator Försörjningsstöd Aktivitetsersätttning FK Aktivitetsstöd AF Ingen offentlig försörjning Lön Studiestöd 25% 0% 0% 41% Kommentarer utifrån bilderna Denna utvärdering är beräknad utifrån de 12 individer som blivit utskrivna från Navigator. 41% uppbar försörjningsstöd innan Navigator, 17% efter. 17% uppbar aktivitetsersättning innan Navigator, 17% efter. 17% uppbar aktivitetsstöd innan Navigator, 17% efter. 25% hade ingen offentlig försörjning innan Navigator, 0% efter. 17% 17% 0% hade lön (ej subventionerat) innan Navigator, 8% efter. 0% hade studiestöd innan Navigator, 33% efter. Utskrivnas ekonomi efter Navigator Försörjningsstöd Aktivitetsstöd AF Lön Ej känt 33% 8% 8% Aktivitetsersätttning FK Ingen offentlig försörjning Studiestöd 17% 17% 17% 8% ej känt efter Navigator. Det faktum att 25% inte hade någon form av offentlig försörjning innan Navigator och 0% efter insatsen Navigator betyder att dessa individer kostar mer för samhället efter insatsen. Dock är dessa individer oftast under 20 år, och siffrorna bör tolkas så att de har kommit ett steg vidare framåt och med det också fått den ersättning de har rätt till. T.ex. aktivitetsstöd. Eller så har de gått tillbaks till studier, studiestöd. En del individer har flera olika ersättningar vilket blev för många variabler för att kunna visa i en snabbutvärdering av detta slag. Därför visas det en beräkning utifrån individernas huvudsakliga ersättning före och efter Navigator, i dessa diagram. Det betyder att bilden av deltagarnas ekonomi före och efter Navigator är mer komplex än det visar sig här. Dessa diagram visar dock tydliga tendenser på ekonomiska effekter av Navigator. 0% 24